九年級英語(yǔ)unit10課件

　　一、 教材分析

　　本課重點(diǎn)學(xué)習一些常見(jiàn)國家的英文表達，以及該國在初次見(jiàn)面時(shí)的行為與語(yǔ)言, 該話(huà)題能激起學(xué)生的好奇心，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性。其中有聽(tīng)力練習也有口語(yǔ)練習。內容相對來(lái)說(shuō)較簡(jiǎn)單，重點(diǎn)幫助學(xué)生練習“be supposed to do” 的.用法，在不斷的練習中達到掌握以及熟練運用的目的。

　　二、教學(xué)目標和要求

　　知識目標：

　　1、能夠使用be supposed to do談?wù)摬煌瑖�家人們初次�?jiàn)面時(shí)的禮儀

　　2、掌握關(guān)鍵詞：shake hands , bow , kiss ,custom

　　3、句型: A: What are you supposedto do when you meet someone for the first time?

　　B: We are supposed to shake hands/bow/kiss.

　　4、句型“should have + done”

　　能力目標：正確運用短語(yǔ)：be supposed to, should do something ,

　　情感目標：本單元以談?wù)摗傲曀住睘樵?huà)題，了解各地不同的文化知識，從而讓學(xué)生知道哪些是應該做的，哪些是不應該做的，要學(xué)會(huì )尊重不同的文化，養成良好的行為習慣，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)

　　1. Thecustoms of some countries.

　　2. Tellwhat you are supposed to do in different situations.

　　四、教學(xué)難點(diǎn)

　　Can use“be supposed to” correctly.

　　五、 教學(xué)策略

　　本課主要是一節聽(tīng)說(shuō)課，根據《英語(yǔ)課程標準》及《英語(yǔ)教學(xué)大綱》的要求，在本節課的教學(xué)過(guò)程中，采用“小組合作“以及“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，借助多媒體，增強趣味性和直觀(guān)性，增大課堂容量，提高課堂效率，面向全體同學(xué)，在聽(tīng)說(shuō)過(guò)程中幫助學(xué)生掌握知識、發(fā)展能力、形成正確的價(jià)值觀(guān)。

　　六、教學(xué)準備

　　錄音機 課本 課件 多媒體設備。

　　七、教學(xué)環(huán)節

　　1、 課堂導入

　　.Lead-in

　　How manycontinents are there in the world? And what are they? As we all know, the sevencontinents are made up of many countries. Who can list some countries inEnglish? Every country has its own flag. If you see a flag, can you tell mewhich country it stands for? Show them some flags of the countries. And enjoythe beautiful scenery of some countries. Ask the students to try their best tolove the world and protect the environment to make the world more beautiful.

　　2、 課堂講授

　　Differentcountries have different customs. We are from China. When you meet someone forthe first time, what should you do?  Roleplay your conversation with your partner. We use language to express ourselves.But sometimes we also use body language to help express ourselves. In Chinawhen we meet some for the first time, we shake hands with them.

　　Do youknow the customs of some other countries. Finish 1a according your understanding.

　　Listento the tape to check your answers to 1a.

　　3、 課堂練習

　　Doexercises to check if the students master the knowledge they have learned inthis class.

　　4、 課堂活動(dòng)

　　Let’shave a pairwork according to 2aand 2b.

　　A: Howwas the dinner at Paul’s house last night?

　　B: Well,it was Ok, but I made some mistakes. I was supposed to arrive at 7:00, but Iarrived at 8:00.

　　Thengive students some other situations, for example, “greet teachers”, “dohomework”, “visit someone” ask them make conversations using “what are yousupposed to do when you ...?”

　　5、 課堂小結

　　(1.)    Be (not) supposed to do

　　(2.)    Customs of some countries

　　6、 作業(yè)布置

　　(1.)    Write at least 5 sentences using “besupposed to do”

　　(2.)    Find other differences of customs betweenChina and other countries

　　八、板書(shū)設計

　　You aresupposed to shake hands when you meet for the first time.

　　Besupposed to

　　九、教學(xué)反思

　　在本節課的教學(xué)過(guò)程中，我采用了“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，通過(guò)小組合作的方式，并借助多媒體，增加趣味性和直觀(guān)性，增大課堂容量，提高課堂效率，各個(gè)環(huán)節由易到難，環(huán)環(huán)相扣，面向全體學(xué)生，爭取讓每一個(gè)學(xué)生都能參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，得到練習的機會(huì )，教學(xué)目標圓滿(mǎn)完成，大部分學(xué)生在這節課后能準確流利的使用所學(xué)句型以及單詞進(jìn)行自由會(huì )話(huà)。但這堂課基本用全英語(yǔ)授課，導致基礎不是太好的學(xué)生在理解上有些困難，從而不能很好的聽(tīng)懂老師的要求，課堂氣氛有時(shí)不夠活躍，總體上來(lái)說(shuō)，學(xué)生對每個(gè)環(huán)節都比較感興趣，能夠在輕松快樂(lè )的氛圍中學(xué)習和使用英語(yǔ)，體驗學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣。

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