《難忘的一課》課件

　　教學(xué)目標

　　1、了解事情發(fā)展的寫(xiě)作順序。

　　2、引導學(xué)生抓住課文的主線(xiàn)，聯(lián)系時(shí)代背景，用心感受字里行間飽含的民族精神和愛(ài)國熱情。

　　教學(xué)教程

　　一、范讀課文，初識文意

　　老師范讀，學(xué)生初步了解課文內容。說(shuō)一說(shuō)講了一件什么事？

　�。ㄒ晃淮瑔T在一所普通的鄉村小學(xué)上了一節令他終生難忘的語(yǔ)文課。）

　　二、學(xué)生自學(xué)生字、詞和課文

　　1．按生字表自學(xué)生字。要求讀準字音，記清字形。查字典并結合課文理解詞語(yǔ)。讀課后詞語(yǔ)。

　　2．讀通課文，思考：①故事發(fā)生在什么時(shí)候？什么地方？

　　3、難忘的一課是什么內容？（我是中國人，我愛(ài)中國！”）

　　那么這句話(huà)在課文中出現了幾次？請你劃出來(lái)，并讀一讀。

　　三、讀講第一次出現

　　1．指名讀出這句話(huà)出現的地方。

　　2．問(wèn)：老師是怎樣寫(xiě)的`？（一筆一畫(huà)，認真吃力。）

　　從這“一筆一畫(huà)”、“認真吃力”你看出什么？是怎樣體會(huì )的？說(shuō)明什么？“我”這時(shí)是怎樣的感受？

　�。ā肮鈴汀辈痪�，老師就把自己剛剛學(xué)會(huì )的祖國文字教給學(xué)生，體現了對祖國的愛(ài)。）

　　四、讀講第二次出現

　　1．自己朗讀第二次出現的地方。

　　2．問(wèn)：他們是怎樣朗讀的？劃出這些詞語(yǔ)。

　�。▏烂C認真，富有感情，大聲地、整齊地、一遍又一遍）

　　3．談?wù)勀愕捏w會(huì )，你的理解。

　　重點(diǎn)理解：“好像每個(gè)字，每個(gè)音，都發(fā)自他們火熱的真摯的心�！�

　　“火熱的真摯的心”指的是什么？（強烈的、深厚的愛(ài)國之情。）

　　4．“我”這時(shí)有什么的感受？（感動(dòng)）

　　五、按剛才學(xué)法學(xué)習第三次出現

　　1．指名讀。

　　2．思考：“我”是怎樣說(shuō)的？為什么“激動(dòng)”？

　　3．“我”這時(shí)是怎樣的感受？（激動(dòng)，被這種強烈的民族精神，深厚的愛(ài)國情意所深深感動(dòng)。）

　　4．理解最后兩句話(huà)的含義。

　　問(wèn)：“我”這時(shí)的全部感情是什么？（濃烈的愛(ài)國情意，強烈的民族自豪感，民族精神。）

　　六、朗讀全文，總結提高

　　1．說(shuō)說(shuō)課文表達了怎樣的思想感情？（中心思想）

　�。ū磉_了臺灣人民及作者的強烈的民族精神和深厚的愛(ài)國情意。）

　　2．圍繞這個(gè)中心，課文哪些內容寫(xiě)得比較詳細？為什么要這樣安排？（為了突出中心。）

　　3．朗讀三次出現的“我是中國人，我愛(ài)中國”所在的句子，體會(huì )思想感情。

　　六、總結深化

　　“一國兩制”的政策使香港于1997年7月1日回到祖國懷抱；澳門(mén)也將于1999年回歸祖國。我想，臺灣人民也將在不久的將來(lái)回到祖國的懷抱。因為我們都是中國人。

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