幼兒園保護牙齒故事課件

　　目標

　　1.使幼兒知道牙齒的重要作用。

　　2.教育幼兒注意牙齒的清潔衛生，保護牙齒。

　　3.學(xué)會(huì )正確的刷牙方法，培養幼兒刷牙、漱口的衛生習慣。

　　準備

　　1.每組一盤(pán)花生。

　　2.每個(gè)幼兒一個(gè)頭飾(狗、雞等各若干)。

　　3.白大褂一件，貓頭飾一個(gè)。排好情境表演。

　　4.潔凈的游戲棒(塑料的)，與幼兒人數相等。

　　過(guò)程

　　一、了解牙齒的作用

　　1.(請小朋友猜謎)上一排，下一排，整整齊齊白又白。你要猜不著(zhù)，張開(kāi)嘴巴就明白(牙齒)。

　　2.請幼兒品嘗花生(嘗試自己剝花生)。

　　老師：你們是怎樣吃花生的?(幼兒：剝開(kāi)來(lái)吃。)怎么剝的?(幼兒：用牙咬。)花生一粒一粒怎樣吃到肚子里的?(幼兒：用牙嚼碎。)小朋友吃花生要用牙齒嚼碎。小兔吃蘿卜，小狗啃骨頭都需要用什么嚼啐?(牙齒)如果沒(méi)有牙齒，還能啃骨頭，吃蘿卜嗎?(不能)

　　3.啟發(fā)幼兒自己去想、去說(shuō)牙齒的用處(請個(gè)別幼兒答)。

　　老師小結：牙齒真有用，又白又堅硬，可以嚼爛食物，幫助消化。

　　二、使幼兒懂得保護牙齒的清潔

　　1.請小朋友聽(tīng)故事《兔娃娃》�？辞榫潮硌荩贺堘t生給小兔治病(老師扮醫生，幼兒扮小兔子)。

　　2.提問(wèn)：①小兔的牙齒為什么生病?②牙齒壞了會(huì )怎樣?③后來(lái)小兔怎樣做，它的牙齒就好起來(lái)了?

　　3.小結：小兔愛(ài)吃甜食，吃過(guò)東西又不漱口，早晨起床后和晚上睡覺(jué)前也不刷牙，時(shí)間長(cháng)了，牙縫里留下的食物就會(huì )變質(zhì)，把小兔又白又整齊的牙齒損壞了。

　　三、通過(guò)做游戲檢查幼兒的牙齒

　　老師戴貓頭飾，穿白大褂當“醫生”。小朋友分別戴上自己喜愛(ài)的小狗、小兔頭飾當“小動(dòng)物”。老師在檢查中，發(fā)現哪位幼兒有齲齒，就告訴他患了齲齒。提醒他注意保護牙齒，學(xué)會(huì )刷牙漱口。對牙齒健康的幼兒給予表?yè)P，鼓勵他們以后繼續保護好牙齒。

　　四、教幼兒刷牙

　　1.每人一根游戲棒當牙刷。請幼兒說(shuō)說(shuō)應該怎樣刷牙。

　　2.教師邊念兒歌《刷牙》，邊做刷牙的`示范動(dòng)作，教會(huì )幼兒正確刷牙的方法。最后教會(huì )幼兒《刷牙》的兒歌。

　　3.師：小朋友，從今天開(kāi)始，每天晚上睡覺(jué)前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口。躺在床上不吃零食�？茨奈恍∨笥蜒例X保護得好。

　　活動(dòng)延伸

　　1.幼兒回家后朗誦刷牙兒歌給爸爸、媽媽聽(tīng)。請家長(cháng)督促孩子刷牙、漱口。

　　2.學(xué)習歌表演“刷牙歌”。玩角色游戲“醫院”、“娃娃家”活動(dòng)。

　　3.開(kāi)展評“講衛生的好娃娃”活動(dòng)。隨時(shí)提醒幼兒講衛生，飯后漱口等衛生習慣。

　　評析

　　經(jīng)檢查，發(fā)現本班幼兒齲齒的發(fā)病率高達65%以上，嚴重影響了幼兒的健康發(fā)育。所以，讓幼兒懂得保護牙齒的重要性已刻不容緩。針對以上情況，我設計并組織了保護牙齒這項教育活動(dòng)。

　　一開(kāi)始用猜謎語(yǔ)的方法，引起幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生一種神秘感，急于想參與此項活動(dòng)，急于想知道結果。隨著(zhù)活動(dòng)的深入，把故事里的貓醫生給小兔治病的情況，以及牙齒發(fā)病原因、危害、治療、保護的方法，巧妙地告訴幼兒，使幼兒懂得了牙齒好才能保證身體好，牙齒的好壞更要靠小朋友自己來(lái)保護。

　　結合游戲和兒歌，讓幼兒直接參與學(xué)習，牢記刷牙的程序和要領(lǐng)。使幼兒學(xué)中有樂(lè )，樂(lè )中有教，完成了目標，達到較好的教育效果。

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