大班認識課件

　　培養幼兒思維的靈活性和可逆性。下面是小編精心收集的大班認識課件，希望能對你有所幫助。

　　大班認識課件

　　活動(dòng)設計初衷：生活體驗是豐富幼兒知識，提高生活技能的生動(dòng)的課堂。通過(guò)這種學(xué)習，可以培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。隨著(zhù)活動(dòng)的展開(kāi)，在做好家園配合的基礎上，還可以做一些其他生活習慣的培養。

　　活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒認識幾種常見(jiàn)調料的名稱(chēng)和其味道的特點(diǎn)。鍛煉幼兒用嗅覺(jué)、味覺(jué)、視覺(jué)等感官對事物進(jìn)行辨別的功能。

　　2、通過(guò)對調料的認識，使幼兒學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的使用方法。豐富幼兒的生活知識和提高生活技能。

　　3、培養幼兒努力合作的良好行為習慣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、白糖、味精、鹽、醬油、醋、辣椒油、香油、蒜泥等調料分類(lèi)放好。

　　2、黃瓜、西紅柿、豆腐皮、蔥、胡蘿卜、火腿、白蘿卜等切好分盤(pán)。

　　3、筷子、透明口杯若干。

　　4、環(huán)境布置“寶貝廚房”一處。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、布置活動(dòng)室，將調料分盤(pán)放好。導入主題：

　　教師：“今天，歡迎大家到寶貝廚房來(lái)做客，先請小朋友參觀(guān)一下寶貝廚房的調料大世界�！币魳�(lè )起，幼兒直接進(jìn)入寶貝廚房參觀(guān)已準備的各種調料，提醒幼兒用各種方法感知各種調料的名稱(chēng)和味道，注意參觀(guān)時(shí)的秩序和衛生。

　　二、幼兒參觀(guān)探究各種調料的名稱(chēng)和特點(diǎn)，并利用調料制作簡(jiǎn)單的涼菜。

　　1、教師提問(wèn)：“剛才小朋友們看到的是哪些調料？”幼兒回答：“白糖、ji精、鹽、醬油、醋、辣椒油、香油�！痹僬堄變赫f(shuō)出是

　　如何知道這些調料的，引導幼兒分別從嗅覺(jué)和味覺(jué)、視覺(jué)的感受說(shuō)出各種調料的名稱(chēng)和其味道的特點(diǎn)，例如糖甜、鹽和醬油咸、味精鮮美、醋酸、油香等。

　　2、出示一盤(pán)調好的菜，請幼兒品嘗并說(shuō)出菜中用到的調料。教師總結各種調料的味道和作用：人們使用調料是為了做菜時(shí)使菜的味道更好吃。簡(jiǎn)單說(shuō)明調料的其他用途：醋可以用來(lái)殺菌消毒；鹽可以加水稀釋用于傷口或皮膚消毒；如果有燒傷和燙傷可以用醬油涂抹，減輕傷痛；涂抹香油可以減輕嬰幼兒口瘡等痛苦。

　　3、出示各種切好的菜類(lèi)，先請幼兒討論說(shuō)出日常生活中見(jiàn)過(guò)的這些菜的吃法，調制涼菜。

　　教師：“今天，我們用這些調料和蔬菜自己來(lái)做涼拌菜好嗎？”請幼兒分四組進(jìn)行活動(dòng)。每組幼兒根據自己的意愿挑選調料和蔬菜到桌子旁，在注意衛生方法和安全使用的前提下，將各種菜加入調料用筷子進(jìn)行攪拌，教師進(jìn)行指導，提醒幼兒味道搭配合理，甜和辣的沖突，每一個(gè)菜有其突出的特點(diǎn)，四組小朋友的菜盡量不重復。攪拌完畢之后幼兒試嘗，然后根據不足進(jìn)行補充加料。如淡的加鹽，咸的加點(diǎn)ji精或醋等。教師提醒幼兒不要將調料撒到外邊，如果有用抹布隨時(shí)清理。

　　4、請幼兒將調好的菜裝盤(pán)，為菜起名并做簡(jiǎn)單介紹。介紹的語(yǔ)言形式為：我們的菜名是***，用的主料是***，調料是***。希望大家喜歡。菜品名稱(chēng)參考：西紅柿拌白糖（火燒冰山）、涼拌豆腐皮（可加入黃瓜絲、胡蘿卜絲等，又名三彩絲。）、黃瓜火腿（紅點(diǎn)點(diǎn)、綠點(diǎn)點(diǎn)）、糖醋蘿卜絲等。

　　三、請其他班級的老師和同學(xué)品嘗，教師表?yè)P幼兒愛(ài)勞動(dòng)，友好合作。提議幼兒在家幫爸爸和媽媽做力所能及的家務(wù)事。

　　大班四月份學(xué)習總內容

　　一、識字內容

　　1、課文：《春天來(lái)了》、《森林》、《春天》、《月亮湖》、《小青蛙，你唱吧》

　　2、重點(diǎn)字：已經(jīng)、村、田、景色、森林、美麗、非常、夜晚、奏、座、油、但是、問(wèn)題、名字、隨、似乎、總、天空、告訴、炎熱、功勞、害怕

　　3、天天讀句：1.常青樹(shù)雖然很老很老，但它永遠是綠色的。

　　2.我看見(jiàn)一頭老牛在河邊喝水，還看見(jiàn)一群燕子從頭上飛過(guò)。

　　注：指導幼兒觀(guān)察課文的圖畫(huà)，自己講述圖畫(huà)的內容。

　　二、英語(yǔ)內容

　　1、單詞：hamburger (漢堡包) French fries (薯條) cola (可樂(lè )) apple pie (蘋(píng)果派)

　　ketchup (西紅柿醬) chocolate sundae (雪糕)

　　2、句型： What do you want? 你想要什么？ l want…… 我想要……

　　3、對話(huà)：At the Macdonald’s在麥當勞

　　Can l help you? 你想要點(diǎn)兒什么？

　　Yes ,l want some hamburgers and French fries. 我想要些漢堡包和薯條。

　　How much are they? 多少錢(qián)？ Ten yuan . 十元

　　What do you want? 你想吃點(diǎn)兒什么？

　　l want hamburgers and French fries. 我想要些漢堡包和薯條。

　　Here you are. 給你 Thank you! 謝謝你！ You are welcme.不用謝。 Bye-bye.再見(jiàn)。

　　( 4 ) 歌曲：1=D2/4 Old Macdonald Had a Shop

　　1 1 1 5 ∣ 6 6 5 ∣ 3 3 2 2 ∣ 1 5 ∣ 1 1 1 5 ∣ 6 6 5 ∣ 3 3 2 2

　　Old Macdonald had a shop e – i e – i o, And in his shop had some food e - i e - i

　　1 5 5 ∣1 1 1 5 5 ∣ 1 1 1 0 ∣ 1 1 1 1 1 1 1 5 ∣1 1 1 5 ∣

　　o, Like hamburger,like French fries, cola and apple pie. Old Macdonald

　　6 6 5 ∣ 3 3 2 2 ∣ 1 0 ‖

　　had a shap e –i e –i o.

　　三、語(yǔ)言?xún)热?/strong>

　　1、兒歌《大街上》

　　大街上，有人開(kāi)雜貨店，有人開(kāi)洗衣店，有人開(kāi)鐘表店，有人開(kāi)小吃店，有人開(kāi)大飯店，我長(cháng)大了——要開(kāi)玩具店。

　　2、兒歌《我是小廚師》

　　小小廚師忙呀忙，忙什么忙？下廚房，房什么房？做碗湯，湯什么湯？青菜蘿卜豆腐湯。

　　3、故事《我的爸爸不上班》

　　我的爸爸不上班。真不知道他在家里做些什么！丁丁的爸爸開(kāi)車(chē)去上班，他不但開(kāi)車(chē)去上班，還載別人去上班。李小弟的爸爸要上班，他的媽媽也要上班。所以，李小弟只好到陳媽媽家去“上班”了。美美的爸爸也要上班。咦，美美的爸爸呢？哦，原來(lái)他在這里上班呀！大家都要上班，就是我的爸爸不上班。他還躲在黑漆漆的房間里，說(shuō)：“不要吵！爸爸在上班。

　　4、故事《貓醫生過(guò)河》

　　前幾天，接連下了幾場(chǎng)大雨，天氣一會(huì )兒熱，一會(huì )兒冷，森林里許多動(dòng)物都生病了。它們打來(lái)電話(huà)，請貓醫生快來(lái)森林里去給它們看病。貓醫生放下電話(huà)，急忙背起藥箱，向小河對岸的森林走去。走到河邊，它愣住了。河水漲高了，把小橋也沖跨了，怎么過(guò)河呢？貓醫生急的大聲叫起來(lái)：“喵喵，喵喵，誰(shuí)來(lái)幫我過(guò)河？”

　　正在抬水的小兔姐妹說(shuō)：“貓醫生我來(lái)幫你過(guò)河，你坐在我們的水桶里用扁擔當槳可以劃過(guò)去�！必堘t生說(shuō)：“我太大了，你們的水桶太小了，不行��！”正在游泳的兩只大白鵝聽(tīng)到了，對貓醫生說(shuō)：“我們幫你過(guò)河，你坐在我們的背上，我們背你過(guò)河�！必堘t生想了想說(shuō)：“我太重，你們太輕了，不行��！”正在洗澡的水牛說(shuō)：“貓醫生，我來(lái)幫你過(guò)河，你騎在我的背上，我把你背過(guò)河�！必堘t生高興極了，它騎在水牛的背上高高興興地過(guò)了河。

　　小朋友，你們想一想，還有誰(shuí)用什么辦法能幫貓醫生安全、快速地過(guò)河呢？

　　四、數學(xué)內容

　　1、《二十幾怎么數》 學(xué)習點(diǎn)算20以?xún)鹊臄盗�，體驗19到20的關(guān)系。

　　2、《5個(gè)一數》 練習5個(gè)數量一數。

　　3、《看圖口述應用題》 學(xué)習用清楚的語(yǔ)言講述算式表達的圖意。

　　4、《認識時(shí)鐘》 是幼兒認識時(shí)鐘，能叫出名稱(chēng)，基本掌握鐘面的主要結構。

　　五、科學(xué)內容

　　1、《現代交通工具》 讓幼兒知道現代交通工具是多種多樣的，它能給人們的生活到來(lái)方便。

　　2、《眼鏡店》 懂得如何保護眼睛。

　　3、《英勇消防員》 初步了解消防員的工作特點(diǎn)和作用。

　　4、《鹽從哪里來(lái)》 讓幼兒初步了解鹽的用處和來(lái)源擴展幼兒的知識。

　　六、體育內容

　　1、《曬魚(yú)干》 培養團隊精神，積極參與到體育游戲中來(lái)，努力完成鉆、爬動(dòng)作。

　　2、《交通警察好神氣》 運用身體動(dòng)作表現十字路口的情景。

　　3、《套圈賽跑》 學(xué)習套圈跑。

　　4、《做皮球》 練習做圓圈。

　　七、美術(shù)內容

　　1、《刷牙》 讓幼兒觀(guān)察家人刷牙的情景，掌握畫(huà)面人物前后的繪畫(huà)技能再描繪下來(lái)。

　　2、《小鳥(niǎo)的一家》 把鳥(niǎo)媽媽找來(lái)食物喂小鳥(niǎo)溫馨的畫(huà)面描繪出來(lái)。

　　3、《長(cháng)頸鹿》 把從遠到近地描繪長(cháng)頸鹿吃樹(shù)葉的情景。

　　4、《升旗》 借幼兒園升旗儀式，讓幼兒描繪情景。

　　八、音樂(lè )內容

　　1、《柳數姑娘》

　　6 3 3 2 │ 3 - - │ 5 1 2 3 │ 3 - - │ 6 6 5 6 │ 5 3 3 - │

　　柳 樹(shù) 姑 娘， 辮 子 長(cháng) 長(cháng)。 風(fēng) 兒 一 吹

　　6 6 5 3 │ 2 - - │ 1 6 1 2 2 │ 5 3 5 6 6 │ 5 3 5 6 6 │ 5 3 5 6 6│

　　甩進(jìn) 池 塘。 洗洗 干 凈， 多么 漂 亮， 洗洗 干 凈 多么 漂 亮。

　　1 - 3 │ 1 3 1 6 │ 6 - - │ 5 6 6 0║

　　多 么 漂 亮， 啊哩 羅。

　　2、《理發(fā)店》

　　5 6 5 5 │ 6 6 6 6 │ 5 3 │5 3 │ 3 3 3 3 │ 4 4 4 4 │ 3 1 │ 3 1│

　　理發(fā) 店的 叔叔 阿姨 咔 嚓 咔 嚓 靈巧 地呀 推子 剪子 咔 嚓 咔 嚓

　　5 — │ 5 — │ 5 6 1 6 │ 5 — │ 5 6 5 4 │ 3 2 │ 1 1 1 │ 1 0 ‖

　　哎 已經(jīng) 剪好 了， 拿起 刷子 刷 呀 刷 刷刷 刷。

　　3、《我是一個(gè)小木匠》

　　1 1 1 3 | 5 5 1 1| 2 2 5 5| 3 3 1 1| 1 1 1 3 | 5 5 1 1 | 2 2 3 2 | 1 - ║

　　我工 作用 一支 鐵錘 一支 鐵錘 一支 鐵錘 我工 作用 一支 鐵錘 然后 用兩 支。

　　我工 作用 兩支 鐵錘 兩支 鐵錘 兩支 鐵錘 我工 作用 兩支 鐵錘 然后 用三 支。

　　我工 作用 三支 鐵錘 三支 鐵錘 三支 鐵錘 我工 作用 三支 鐵錘 然后 用四 支。

　　我工 作用 四支 鐵錘 四支 鐵錘 四支 鐵錘 我工 作用 四支 鐵錘 然后 用五 支。

　　我工 作用 五支 鐵錘 五支 鐵錘 五支 鐵錘 我工 作用 五支 鐵錘 然后 睡覺(jué) 了。

　　九、多媒體內容

　　1、通過(guò)運用幼兒教學(xué)軟件《全腦數學(xué)》讓幼兒對所學(xué)的知識進(jìn)行鞏固和拓展。

　　2、充分地利用電腦學(xué)習各科知識，更好激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。

　　十、品德教育

　　1、培養幼兒關(guān)心愛(ài)護弱者的情感，培養幼兒的同情心。

　　2、讓幼兒知道獨自在家可以干的事情，鼓勵幼兒敢于一個(gè)人在家，做勇敢的孩子。

　　3、知道五月一日是國際勞動(dòng)節，是所有勞動(dòng)人民的節日。

　　綜合活動(dòng)：珍惜和平

　　活動(dòng)設計意圖：伊拉克戰爭已經(jīng)開(kāi)戰14天了，連連的戰火牽動(dòng)著(zhù)每個(gè)人的心，我們大班孩子們每天跟著(zhù)爸爸媽媽一起看新聞，卻不太理解戰爭，他們從電視上看見(jiàn)、飛機、導彈和坦克，認為非常有趣，絲毫不能理解戰爭帶給世界的是災難。于是，我想試著(zhù)去改變這一切，讓孩子們能了解戰爭的危害，了解和平的珍貴。在我的帶動(dòng)下，孩子們開(kāi)始講關(guān)于伊拉克戰爭的新聞，收集相關(guān)的圖片，開(kāi)始關(guān)心伊拉克兒童的生活現狀。

　　教學(xué)要求：

　　1、能簡(jiǎn)單講述伊拉克戰爭的一些情況，了解戰爭帶來(lái)的危害，關(guān)注伊拉克兒童的生活現狀。

　　2、知道和平鴿橄欖枝是和平的象征，能用各種形式表達自己渴望和平的心愿，珍惜我們和平的生活

　　。

　　3、能正確處理矛盾，知道發(fā)生矛盾時(shí)要學(xué)會(huì )商量，和平地解決。

　　4、發(fā)展幼兒的言語(yǔ)表達能力、商量與合作的能力。

　　教學(xué)準備：

　　一知識經(jīng)驗準備：

　　1、每天觀(guān)看關(guān)于戰爭的新聞，并在班上講新聞。

　　2、學(xué)習折紙鶴，知道紙鶴寄托的是美好的祝愿。

　　3、收集剪報和圖片，師生共同布置“珍惜和平”的墻面圖片展。

　　二材料準備:錄有今日戰況的新聞 多媒體 展板兩塊 畫(huà)的和平鴿三只 大白紙兩張幼兒事先收集的'剪報和圖片若干 剪刀若干 膠棒若干 水彩筆 蠟筆 幼兒折的紙鶴若干

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入：

　　師：大家都知道在伊拉克正在發(fā)生戰爭，今天是開(kāi)戰第幾天？（15）

　　讓我們先來(lái)看看今日戰況。

　　二、觀(guān)看新聞后提問(wèn)：

　　1、你從新聞上看到了什么？聽(tīng)到了什么？

　　2、你們所見(jiàn)到的戰爭是什么樣？

　　三再次觀(guān)看新聞。

　　1、觀(guān)看前提問(wèn)：交戰的雙方是誰(shuí)？英美軍投下的炸彈是多少？軍隊死亡數字是多少？

　　2、觀(guān)看后提問(wèn)：他們?yōu)槭裁匆�打仗？戰爭給伊拉克人帶來(lái)了什么樣的危害？（親人的死傷污染環(huán)境 無(wú)家可歸）他們面臨什么樣的困難？（無(wú)家可歸 饑惡 ）（引導幼兒學(xué)會(huì )正確處理矛盾，發(fā)生矛盾時(shí)要商量和平解決）

　　3、大人們是怎樣幫助他們的？（反戰 游行 捐款 捐血 送藥 送食物）

　　4、我們能幫伊拉克的小朋友做些什么？（送祝福 送給他們畫(huà)）

　　四、提問(wèn)：相比伊拉克的小朋友，你認為我們大班的小朋友幸福嗎？為什么？

　　五、教師總結：

　　1、“我們能幸�？鞓�(lè )的生活是因為我們國家沒(méi)有發(fā)生戰爭，這一切都是和平帶給我們的，所以我們都應該珍惜和平，誰(shuí)知道和平的象征有哪些？”

　　2、“今天我想請小朋友來(lái)當和平的小使者，用我們的雙手來(lái)布置這兩塊展板，你可以剪照片貼在展板上，可以折紙鶴貼在展板上，還可以用畫(huà)筆在大白紙上畫(huà)下你的和平心愿簽上你的名字，我們把它放在小區里展覽，讓更多的人都來(lái)關(guān)心和平。

　　六、幼兒操作。

　　綜合活動(dòng)：生日蛋糕的聯(lián)想

　　綜合活動(dòng)：生日蛋糕的聯(lián)想

　　江蘇常州香香

　　教學(xué)目標：1、感受用顏料作畫(huà)的樂(lè )趣。

　　2、運用點(diǎn)、線(xiàn)、面可以設計出美麗的圖案

　　3、嘗試用顏料經(jīng)過(guò)轉印，設計美麗的地毯。

　　教學(xué)重點(diǎn)：選擇各種喜歡的顏料來(lái)堆積。

　　教學(xué)難點(diǎn)：顏色的搭配和利用。

　　教學(xué)準備：各種顏料若干；油畫(huà)筆每種顏料2支；

　　制作蛋糕的錄象片段等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、由生日蛋糕導入引起幼兒的興趣。

　　教師：這幾天小朋友練習跳繩很認真，還取得了很大的進(jìn)步，為獎勵大家。今天老師給大家帶來(lái)了一件禮物，你們一起來(lái)猜一猜是什么禮物？

　　2、講解繪畫(huà)的方法，激活幼兒的思維。

　�。ń處煶鍪旧�日蛋糕）

　�。�1）教師：你們喜歡這個(gè)禮物嗎？大家一起看這個(gè)蛋糕漂亮嗎？

　　教師：我們小朋友過(guò)生日的時(shí)候爸爸媽媽都會(huì )為自己買(mǎi)一個(gè)大大的生日蛋糕，還有的把蛋糕送到學(xué)校里來(lái)和小朋友一起過(guò)生日，那你們知道生日蛋糕是怎樣做出來(lái)的嗎？昨天，老師到蛋糕店拍了一段做蛋糕的錄象，你們想看嗎？

　�。ń處煵シ配浵螅�

　�。�2）你們看到蛋糕店叔叔是怎樣做生日蛋糕的？

　�。�3）教師演示制作奶油蛋糕表花的基本方法幾效果展示。

　�。�點(diǎn)、線(xiàn)、面）

　�。�4）教師：如果老師告訴大家，可以用這個(gè)做蛋糕的方法來(lái)畫(huà)畫(huà)，你們相信嗎？

　　3、教師講解繪畫(huà)要求。

　�。�1）教師：今天我們的課題是：“生日蛋糕的聯(lián)想”，老師希望小朋友嘗試用做蛋糕的方法來(lái)進(jìn)行繪畫(huà)。

　�。�2）講解作畫(huà)過(guò)程：

　　a）將整張紙對折，在紙上畫(huà)出半只蝴蝶外形。

　　b）在紙上用顏料進(jìn)行點(diǎn)、線(xiàn)、面的繪畫(huà)。（顏色可以自己選擇，色彩搭配要和諧）

　　c）小心把紙張對折，進(jìn)行顏料轉印。（等待顏料自然涼干，這一步要一次完成，出現的顏料肌理效果最好）

　　4、幼兒作品展示。

　�。�1）幼兒互相評比，誰(shuí)制作的蝴蝶最好看？為什么？

　�。�2）教師總評。

　�。�3）你還能用這個(gè)方法來(lái)做其他的動(dòng)物嗎？大家一起試一試。

　　綜合活動(dòng)：神奇的火（大班）

　　活動(dòng)目的： 1、通過(guò)引導幼兒從多個(gè)維度認識了解火的相關(guān)知識；

　　2、了解火的特性，懂得初步的防火知識及簡(jiǎn)單自救方法；

　　3、增強幼兒隊事物認識的客觀(guān)性，發(fā)展幼兒的思維能力。

　　活動(dòng)準備：“火”的象形文字卡，禁火標志卡，滅火器圖片，簡(jiǎn)易統計表一張。

　　活動(dòng)流程：

　　一、出示“火”的象形圖案，認識漢字“火”：

　　引導幼兒用“火”字組詞、說(shuō)話(huà)。

　　二、“火”的故事：

　　原始人鉆木取火，標志著(zhù)人類(lèi)告別茹毛飲血的時(shí)代，火的發(fā)明是人類(lèi)進(jìn)步的標志。

　　三、火對人類(lèi)生活的影響：

　　1、你喜歡火嗎？為什么？

　　2、小組討論：火的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)（咨詢(xún)家長(cháng)）

　　3、幼兒發(fā)言，教師統計

　　4、小結：人類(lèi)的生活離不開(kāi)“火”，它對我們的生活非常重要，但是用火要注意安全。

　　四、怎樣注意用火安全，防止“火災”？

　　認識禁煙標志，設計禁火標志。

　　五、著(zhù)火了，怎么辦？

　　認識常用滅火器，知道其擺放位置；

　　了解基本的逃生方法：撥打119、說(shuō)明家庭地址、撥打家長(cháng)電話(huà)、有秩序排隊逃生。