徐斐認識小數課件
《認識小數》是三年級下冊的教學(xué)內容,這部分知識是在學(xué)生已經(jīng)認識了萬(wàn)以?xún)鹊臄?初步認識了分數,也學(xué)習了常見(jiàn)的計量單位的基礎上學(xué)習的，提供了認識小數課件，歡迎借鑒！
【教學(xué)內容】：小數的初步認識。義務(wù)教育課程標本教科書(shū)三年級下冊，第88~89頁(yè)例1，“做一做”，練習第1、2題及補充題。
【教學(xué)目標】
1、通過(guò)創(chuàng )設的情境，初步認識小數。
2、知道以元為單位、以米為單位的小數的實(shí)際含義。
3、能識別小數，會(huì )正確地讀、寫(xiě)一、兩位小數。
4、體會(huì )小數在生活中的廣泛應用。
【情感目標】
1、大膽想象，類(lèi)推能力得到提高。
2、通過(guò)小組合作，增強團結合作意識、交往能力。
3、增強對大自然及珍稀動(dòng)物的熱愛(ài)之情。
4、培養學(xué)生對祖國的熱愛(ài)和自豪感，感受數學(xué)的奧妙，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】：學(xué)會(huì )用小數表示數量。
【教學(xué)難點(diǎn)】：理解小數各部分在價(jià)格和長(cháng)度中的含義。
【教學(xué)關(guān)鍵】：理解小數每一部分表示的是什么。
【教學(xué)準備】：課件等。
一、情景導入。
1.引入小數。
師：同學(xué)們，老師昨天去超市啊，發(fā)現每一種商品都有一個(gè)價(jià)格標簽，老師摘錄了幾個(gè)我們一起來(lái)看看。(出示課件）
酷兒飲料 2.5元 奧利奧餅干12.12元
可樂(lè )，4.05元， 酸奶，2.60元。
師：觀(guān)察這組數他們有一個(gè)什么共同特征沒(méi)有。
生：都有一個(gè)小圓點(diǎn)
師：像這樣中間有一個(gè)小圓點(diǎn)的數就叫做小數
2.揭示課題。
師：這節課我們就一起來(lái)學(xué)習“小數的初步認識”（板書(shū)課題）
3.認識小數點(diǎn)（指導寫(xiě)法）。
師：我們知道在分數中有一條直線(xiàn)，叫做分數線(xiàn)。猜猜看小數中的小圓點(diǎn)叫什么呢？
生：小數點(diǎn)
師：猜的真準。他就叫小數點(diǎn)。（板書(shū)：小數點(diǎn)）
師：他的家就安在數字中間的左下角。
二、探索新知
�。ㄒ唬┬档淖x寫(xiě)
1.讀寫(xiě)小數。
師：現在我們知道了這些數是小數。老師又有新問(wèn)題了。同學(xué)們，你們會(huì )讀這些小數嗎？誰(shuí)來(lái)試試讀第一個(gè)小數。
生：指生讀剛才的小數。
師：同學(xué)們，你們剛才在讀小數的時(shí)候發(fā)現。小數點(diǎn)左邊的讀法和右邊的讀法一樣嗎？
生總結讀法：小數點(diǎn)左邊的按照我們學(xué)過(guò)的整數讀法來(lái)讀，小數點(diǎn)右邊的數，從左至右一個(gè)一個(gè)的依次讀出。就像我們讀電話(huà)號碼一樣。
�。ǘ├斫庑档膶�(shí)際含義
1.以元為單位的小數意義。
師：誒，懶羊羊什么時(shí)候也來(lái)到了超市里�？此荒樏Ｈ坏臉幼�，想必是遇到什么困難了？他有什么事呢？我們來(lái)聽(tīng)他說(shuō)說(shuō)看。
懶羊羊：我不知道這些價(jià)格表示幾元幾角幾分？
師：同學(xué)們！你們知道這些價(jià)格分別表示幾元幾角幾分嗎？
生：指生報價(jià)格。
師：小數點(diǎn)左邊的表示什么？小數點(diǎn)右邊第一位表示的是什么？小數點(diǎn)右邊第二位表示什么？
生作答，教師相機板書(shū)：元 角 分。
2）出示課本上的商品價(jià)格表，學(xué)生獨立完成。
師：你想說(shuō)說(shuō)那種商品的價(jià)格？
生：指生匯報
師：再次鞏固小數各部分表示什么？
2）在你的鉛筆盒里或者是課桌上找找那里還有小數存在。
2.探索小數是怎樣表示長(cháng)度的？（適時(shí)理解小數每一部分表示的含義）
師：同學(xué)們，現在我們知道用小數可以表示價(jià)格。小數還能不能表示其他的數量呢？你還想用小數來(lái)表示什么呢？
生：生1 生2 生3···（生想用小數來(lái)表述什么教師都要及時(shí)的給予回應）
師：同學(xué)們，它雖叫小數，可是它的功能可以點(diǎn)也不小��！我們就一起來(lái)探索小數是怎樣表示長(cháng)度的吧。
師：我們知道的`長(cháng)度單位有哪些？
生：厘米 分米 米···
師：同學(xué)們用手比一比1米有多長(cháng)。（出示課件1米）
1）把1米平均分成10份，每份是1分米。
1分米=1/10米=0.1米。
3分米=3/10米=0.3米。
師：比一比1厘米有多長(cháng)。
2）1厘米=1/100米=0.01米。
3厘米=3/100米=0.03米。
師：同學(xué)們的表現非常好�，F在老師再增加點(diǎn)難度，看同學(xué)們還會(huì )不會(huì )。
18厘米=18/100米=0.18米。
總結：分母是10的小數可以寫(xiě)成一位小數，分母是100的小數可以寫(xiě)成2位小數。
師：任意說(shuō)一個(gè)厘米數或小數。學(xué)生作答
師：想不想考考你的同桌。你也任意說(shuō)一個(gè)厘米數和小數，同桌同學(xué)作答。
3）用小數表示身高。
師：剛才，同學(xué)們說(shuō)的厘米數都沒(méi)有超過(guò)一米�，F在老師再增加點(diǎn)難度。超過(guò)一米的該怎樣用小數來(lái)表示。我們的身高就超過(guò)了一米。
4）表示長(cháng)度的時(shí)候，小數點(diǎn)左面的數表示的是？右邊第一位表示的是？第二位表示的是？
�。ㄈ┚毩曥柟蹋ǔ鍪菊n件）
師：現在老師來(lái)考考大家，看同學(xué)們是否會(huì )熟練使用小數。
1)完成P89做一做。（學(xué)生自主完成 匯報 集體訂正）
2)完成P90第1題。（學(xué)生自主完成 匯報 集體訂正）
3)猜謎語(yǔ)讀、寫(xiě)小數。（長(cháng)頸鹿、非洲象、鴕鳥(niǎo)、丹頂鶴、珠穆朗瑪峰）
4）今天我當小老師。
三、拓展閱讀：“你知道嗎？”，培養學(xué)生的祖國自豪感，了解數學(xué)發(fā)展的奧妙。
四、全課總結：說(shuō)說(shuō)這節課我們都學(xué)會(huì )了什么。
五、作業(yè)
回家量一量自己和家人的身高。告訴他們，他們的身高是多少厘米。用小數表示是多少米。
板書(shū)：
元角分 1分米=1/10米=0.1米
1 2 . 1 2元 讀作：十二點(diǎn)一二 3分米=3/10米=0.3米
2 . 6 0元 1厘米=1/100米=0.01米
4 . 05元 3厘米=3/100米=0.03米
2 . 5元 18厘米=18/100米=0.18米
↑
小數點(diǎn)
【徐斐認識小數課件】相關(guān)文章：
認識小數說(shuō)課稿15篇11-07
認識鐘表課件設計05-08
認識動(dòng)物活動(dòng)課件05-12
角的認識教學(xué)課件11-16
認識物體數學(xué)課件設計05-08
認識年月日教學(xué)課件01-28