大腳印小腳印課件
小班數學(xué)教案：大腳印小腳印
活動(dòng)目標：
1、感知5以?xún)鹊臄盗�，能夠手口一致的點(diǎn)數并說(shuō)出總數。
2、聽(tīng)到指令后能準確點(diǎn)數并做出反應。
3、培養幼兒對數學(xué)的興趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
請幼兒手口一致的點(diǎn)數（5以?xún)龋┎⒄f(shuō)出總數。
活動(dòng)準備：
1、2個(gè)桃子、3個(gè)蘋(píng)果、4個(gè)梨子、5個(gè)桔子和小象家的課件。
2、五個(gè)大圓貼在地面上當作大象的腳印，四個(gè)小圓貼在地面上當作小象的.腳印。
3、呼啦圈三個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，學(xué)習5以?xún)鹊狞c(diǎn)數。
1、小朋友今天我們要去小象家做客，我準備了許多水果想給小象帶去，請小朋友幫老師數一數每種水果有幾個(gè)。
2、看課件讓小朋友點(diǎn)數水果，在點(diǎn)數水果時(shí)，引導幼兒伸出右手食指，從左向右依次點(diǎn)數并說(shuō)出總數。
二、看課件到小象家做客。
1、水果數好了，現在我們去小象家做客吧。請小朋友起立，面向老師，變成一列小火車(chē)， “嗚、咔嚓、咔嚓、、、、、、”向小象家開(kāi)去，小象家到了�！靶∠蟛辉诩�，孩子們快看地上有大大小小的腳印，你們猜一猜這是誰(shuí)的腳��？”（大象和小象的腳�。�
2、小朋友一起數一數，大腳印有幾個(gè)？小腳印有幾個(gè)？
三、游戲“量腳印”。
1、看到這么多的腳印，老師忽然想到一個(gè)好玩的游戲，是“量腳印”，我們一起玩一下吧！
講解游戲玩法：呼啦圈當大腳印，老師和小朋友交替念兒歌《腳印》：大象的腳印有多大，不大不大，5個(gè)小孩那么大時(shí)，小朋友就趕緊跑到相應的大腳印里，跑的時(shí)候要注意安全，不要被呼啦圈絆倒。老師和小朋友一起數一數，看看是否正確。
2、小朋友繼續游戲，老師隨機不斷變換兒歌中的數量，小朋友聽(tīng)到指令后做出相應動(dòng)作。
活動(dòng)延伸：
引導幼兒數數周?chē)锲返臄盗�，提示小朋友要一個(gè)一個(gè)地點(diǎn)數，手口要一致。
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