初二辦家長(cháng)會(huì )《為初三做準備》課件

　　課件是根據教學(xué)大綱的要求，經(jīng)過(guò)教學(xué)目標確定，教學(xué)內容和任務(wù)分析，教學(xué)活動(dòng)結構及界面設計等環(huán)節，而加以制作的課程軟件。下面是小編為你帶來(lái)的初二辦家長(cháng)會(huì )《為初三做準備》課件 ，歡迎閱讀。

各位家長(cháng)：

　　我代表初二（四）班全體教師歡迎各位的到來(lái)，感謝大家一直以來(lái)對孩子學(xué)習的關(guān)心和關(guān)注、對七班工作的支持和幫助！

　　這次家長(cháng)會(huì )的目的就是讓家長(cháng)了解初三年級的特點(diǎn)和面臨的形勢，進(jìn)一步了解學(xué)校，了解我們的工作，了解班級的情況，了解您孩子生活和學(xué)習。同時(shí)也讓老師更全面地了解您的孩子。通過(guò)學(xué)生、老師、家長(cháng)的勾通，形成教育的合力，充分發(fā)揮家長(cháng)、老師應有的積極作用，進(jìn)一步激發(fā)孩子學(xué)習的動(dòng)力，讓孩子更好的成長(cháng)。

　　一、情況匯報

　　首先，我來(lái)介紹一下我們學(xué)校這一段時(shí)間的工作：

　　大家最關(guān)心中考，我們學(xué)校今年秉承了往年的傳統，取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)：高中錄取率我校名列全縣前列；優(yōu)秀生全縣第一；特長(cháng)生全縣第一，占全縣的25%。我校的家長(cháng)委員會(huì )建設走在全省前面，在家委會(huì )的倡議組織下，我們進(jìn)行了親子一日游、親子誦讀等活動(dòng)，這些活動(dòng)，加深了家長(cháng)和孩子的感情，對我們學(xué)校教育也是極大的支持；家委會(huì )成員及時(shí)到學(xué)校值班，對校舍進(jìn)行安全檢查、消毒、聽(tīng)課，上放學(xué)幫助維持交通秩序等，我們很受感動(dòng)，孩子們深感鼓舞；在家委會(huì )和社會(huì )力量的支持下，我校為全縣運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式奉獻了一場(chǎng)精彩的武術(shù)表演，獲得了省市縣各級領(lǐng)導的高度贊揚；我們學(xué)校的家委會(huì )建設為全省家委會(huì )網(wǎng)站建設提供了學(xué)校層面和班級層面得經(jīng)驗介紹。其中我們班級是全省唯一的初二年級的代表。我們班的每個(gè)學(xué)生在這一年的時(shí)間里，獲得了長(cháng)足的進(jìn)步，無(wú)論是做人、行為習慣還是學(xué)習。

　　他們在復習期間表現積極，學(xué)習狀態(tài)穩定，這些同學(xué)的課堂狀態(tài)比較理想，在期中考試之后的兩個(gè)月中能夠主動(dòng)學(xué)習，上課主動(dòng)聽(tīng)講，并且能夠聽(tīng)進(jìn)去。其他老師上課的時(shí)候，我去巡視課堂，我在后門(mén)站的時(shí)候，我看到的他們都是在聽(tīng)，在寫(xiě)，在緊跟老師的思路。我在前門(mén)站的時(shí)候，他們的眼神不會(huì )和我碰撞，他們看不到我來(lái)了，注意力在當堂課的老師身上。這樣的孩子就是找到上課的感覺(jué)了。

　　但我們也可以看到，我們班有很大一部分學(xué)生處于高中分數線(xiàn)上，這些家長(cháng)的責任要比其他家長(cháng)重得多，我們要認真與孩子交流，，找到問(wèn)題原因的所在，想盡一切辦法幫助孩子提升成績(jì)。同時(shí)還要實(shí)事求是，別好高騖遠，認真的思考一下孩子的出路問(wèn)題，上高中考大學(xué)一定是一條路，但不走這條路的人也太多了。九年義務(wù)教育，上初三是義務(wù)也是權力，孩子喜歡學(xué)校的氛圍，愿意在班級生活，他熱愛(ài)班級，他快樂(lè )健康這也就是每個(gè)父母的愿望。我們這個(gè)班級可以給孩子這樣一個(gè)快樂(lè )成長(cháng)的環(huán)境。并且我個(gè)人還有這樣一個(gè)理念，同意中考是人生的轉折點(diǎn)，第一個(gè)，但人生還有第二個(gè)，第三個(gè)，不能在孩子15.6的時(shí)候就給他拍板，定型，他以后的路還長(cháng)著(zhù)呢。所以，我相信，每一個(gè)孩子在初三的去或者留，都是家長(cháng)深思熟慮的結果，我都尊重。選擇離開(kāi)，我祝愿孩子有更好的發(fā)展空間，選擇留下苦戰初三，我愿意盡最大的努力幫助他進(jìn)步！

　　二、面臨中考，分析初三的形勢：

　　1.   時(shí)間緊迫：中考一般在每年的六月下旬，從今天開(kāi)始算，扣除寒署假，我們不上課的日子扣除各種公休日，我們在校學(xué)習時(shí)間只有8個(gè)月兩百多天，三年制不同于四年制，，沒(méi)有反復咀嚼知識的時(shí)間，這兩百多天對于我們來(lái)說(shuō)眨眼之間就會(huì )過(guò)去，有些同學(xué)可能還未反應過(guò)來(lái)，中考就已經(jīng)結束了.

　　2. 初三年級新添了化學(xué)學(xué)科，物理化學(xué)更注重試驗操作，動(dòng)手動(dòng)腦能力在考卷中的分值體現越來(lái)越大。學(xué)生的學(xué)習成績(jì)也開(kāi)始出現新一輪的兩級分化，這次的分化再想縮短分數距離，恐怕難度不一定大，但是時(shí)間已經(jīng)不允許了。

　　3、針對這樣的嚴峻性，我們有什么來(lái)應對呢？專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，不斷努力的教師，介紹化學(xué)老師，性子慢，沉穩，物理老師，孩子高考，對不起，一定彌補，老教師。感動(dòng)，知識點(diǎn)就那點(diǎn)，看用什么樣的心去教。

　　4、51名優(yōu)極大發(fā)展潛力的學(xué)生，

　　5、積極認真配合得當沒(méi)有二話(huà)的家長(cháng)。好多家長(cháng)和我這個(gè)班主任和我這班機之間發(fā)生的故事都特別讓我感動(dòng)。認識兩年了，感動(dòng)之余，除了做好我的本職工作之外，我就想說(shuō)一句話(huà)，謝謝！

　　三、走進(jìn)初三，首先我們就占據了人和，那么接下來(lái)，我們就一起構建初三狀態(tài)。從暑假開(kāi)始，就意味著(zhù)我們正式進(jìn)入初三，暑假有一個(gè)好的狀態(tài)和好的開(kāi)始，正是初三取得最后勝利的保證！為此，從班主任的角度我做了這些工作：

　　1、創(chuàng )設班級中考的備戰氛圍，

　　設計口號：聽(tīng)老師的話(huà)不后悔，做學(xué)習的事不吃虧。跟住老師，看好自己。

　　2、提出班級首選目標：臨朐一中。培養自信，進(jìn)行相信“我確實(shí)能做到”的積極的心理認定，我認為，自信心，有它不一定能贏(yíng)，但沒(méi)有它一定會(huì )輸。

　　3、提出班級新口號：把平時(shí)當考試，把考試當平時(shí)。期末考卷的啟示，要迅速及時(shí)調整把握以形成正確的初三心態(tài)。

　　4、強化小組學(xué)習，化整為零，五人一個(gè)小組，紀律衛生學(xué)習，規劃到個(gè)人，讓每個(gè)人都為集體而戰，增強集體凝聚力，不放棄任何一名學(xué)生。

　　5、全程跟蹤，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，第一時(shí)間解決矛盾問(wèn)題

　　四、幾點(diǎn)建議

　　這段時(shí)期，咱們家長(cháng)做什么。我有這樣幾點(diǎn)建議：

　　1、家長(cháng)和學(xué)校要保持一致，家長(cháng)要始終和學(xué)校站在一起。

　　2、幫助孩子借全教材�，F在上課許多書(shū)都要自己提前借，做好預習。

　　3、指導孩子重視錯題。要能指導你的孩子在教師批改后認真分析，看看是由于自己的粗心大意造成的，還是對知識點(diǎn)不清楚造成的，是前者則應告誡自己下次小心，是后者則應立即返回課本細讀知識點(diǎn)或向老師請教，直到真正弄清楚，爭取下次再遇到此類(lèi)問(wèn)題不重犯錯。由于初三復習科目多、練習量大，要做到不重新犯錯，整理錯題集是很有效的方法。要能及時(shí)將練習、考試中的錯誤整理到錯題集，并定期翻看，這樣就不會(huì )等到下次考試再錯就早已過(guò)關(guān)了。不能滿(mǎn)足于“知錯就改”，而必須要求自己在平時(shí)練習中少犯錯誤或不犯錯誤。經(jīng)過(guò)嚴格的訓練，養成了良好的習慣，這樣在將來(lái)的中考中就可以減少不必要的失分。

　　4、正確對待考試成績(jì)。初三，我們將面臨著(zhù)很多次的考試，這就意味著(zhù)我們將不可避免的面臨著(zhù)很多失敗。很多同學(xué)和家長(cháng)把考試得很重要，失敗了好像就注定中考要失敗，要是能取得好成績(jì)，心里的石頭才落了地。其實(shí)無(wú)論好與不好，我們應該盡量不受它的影響。

　　因為，第一，平時(shí)的考試不能代表中考。雖然它是對復習的一個(gè)檢測，只要我們每次考完時(shí)候，把自己知識點(diǎn)上的遺漏分析清楚就足夠了。至于成績(jì)則大可不必計較。第二，即使是考得好也不能說(shuō)明什么。因為一次考得極好的那一次也許并不代表你已經(jīng)掌握得很好，可能只是這一次試題出得比較對你的路子，恰恰考了你復習的內容，如果盲目樂(lè )觀(guān)可能會(huì )影響你的進(jìn)一步復習�？荚嚨氖�敗，不能說(shuō)明什么問(wèn)題，而恰恰是考試失敗中反映的問(wèn)題是我們最應認識到的，這才是我們下一步應調整的方向和復習的重點(diǎn)。畢竟平時(shí)考試中出現問(wèn)題要比中考中出現問(wèn)題更好。作為家長(cháng)和學(xué)生都不應因為一次考試的成績(jì)而影響自信心。

　　5、提醒孩子必須重視課堂效率。5、嚴守學(xué)校作息時(shí)間。孩子外出的時(shí)間行動(dòng)要掌握清楚，培養孩子初三的時(shí)間緊張觀(guān)念。

　　6、監督家庭作業(yè)。做的不認真。較多同學(xué)做作業(yè)態(tài)度差，把作業(yè)當任務(wù)，草草完成。起不到復習鞏固的作用。建議家長(cháng)檢查孩子的作業(yè)、不一定非要簽字，多翻翻孩子的作業(yè)，語(yǔ)文英語(yǔ)的作業(yè)都是需要背誦的，不妨考一考。這樣一方面可以了解學(xué)習情況，同時(shí)也可以了解到上課有沒(méi)有認真聽(tīng)講。

　　7、幫助孩子制定詳細的學(xué)習計劃。學(xué)習效率的高低不在于時(shí)間的長(cháng)短，而在于用心的程度。尤其是暑期補課結束后，學(xué)生自己在家的時(shí)候，一定要有詳實(shí)的計劃。

　　8、堅持恰當有效的“嘮叨”

　　每天嘮叨都從正面入手，別不讓他做什么。一定是告訴他要做什么。上課時(shí)要集中精力聽(tīng)老師講的每一句話(huà)。

　　這是一次告別初二走向初三家長(cháng)會(huì )，老師希望自己的學(xué)生優(yōu)秀，孩子希望自己進(jìn)步，家長(cháng)希望自己的孩子成材，共同的期望共同的目標，就決定我們應該而且完全可以攜起手來(lái)，形成合力。在最后一年里，我們更要常聯(lián)系，不僅僅局限在家長(cháng)會(huì )上，隨時(shí)希望得到各位家長(cháng)的指導與批評。做老師的需要時(shí)刻意識到，每一個(gè)孩子是家長(cháng)百分百的希望，肩頭責任重大，做家長(cháng)的也應該意識到，幾千人的學(xué)校需要嚴格的管理嚴格的制度，這樣才能保證每個(gè)學(xué)生的學(xué)習和健康成長(cháng)，做孩子的應該牢記老師的教誨家長(cháng)的期望，如果這樣，則會(huì )和諧向上，相信我們的目標就會(huì )更好地實(shí)現。