秦兵馬俑教學(xué)課件
教學(xué)要求：
1、認識8個(gè)生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、想象兵馬俑的神態(tài)和氣勢,感受中國悠久燦爛的民族文化和人民無(wú)窮無(wú)盡的智慧，激發(fā)民族自豪感。
4、聯(lián)系課文內容領(lǐng)會(huì )過(guò)渡段在文中的作用。
教學(xué)重難點(diǎn)：
閱讀課文, 想象秦兵馬俑宏偉的氣勢和鮮明而豐富多彩的神態(tài)， 激發(fā)民族自豪感。
教學(xué)準備：多媒體課件
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)設計：
一、 提出問(wèn)題，導入新課。
1、 談你所知道的被稱(chēng)為歷史文物的遺跡有哪些？
2、 秦始皇兵馬俑的'出土，使世界對中國古代文明有了新的了解和評價(jià)。因此，"世界第八大奇跡"在人們心中早已成了兵馬俑的代名詞。
二、引導探究。
1、出示自學(xué)要求，學(xué)生自學(xué)。
�。�1）初讀課文：標出小節。
�。�2）聯(lián)系上下文或借助工具書(shū)理解難理解的詞語(yǔ)。
2、交流反饋。
3、再讀課文。思考：這篇課文是從哪兩個(gè)方面介紹兵馬俑的？課文哪句話(huà)告訴我們？這句話(huà)在文中起著(zhù)怎樣的作用？
三、理解課文內容。（展示學(xué)習內容）
1、 速讀介紹兵馬俑規模宏大一段，說(shuō)說(shuō)這段有什么特點(diǎn)？
�。ㄟ\用數字加以說(shuō)明俑坑氣勢恢弘。）
2、 作者又是怎樣介紹兵馬俑的類(lèi)型眾多，個(gè)性鮮明這一特點(diǎn)的呢？
�。�1）小組合作學(xué)習：分讀作者介紹的不同的俑，填表
種類(lèi) |
特點(diǎn) |
外貌 |
動(dòng)作 |
神態(tài) |
將軍俑 | ||||
武士俑 | ||||
騎兵俑 | ||||
馬俑 | ||||
…… |
�。�2）說(shuō)說(shuō)你最喜歡什么俑，為什么？
�。�3）交流匯報。
3、重點(diǎn)品讀賞析第8自然段。（投影該自然段）
�。�1）找出這段話(huà)的中心句，說(shuō)說(shuō)它的作用。
�。�2）品讀，想象。
4、課件展示秦兵馬俑。
小結：作者有詳有略地介紹了俑的類(lèi)型，這每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)品。
四、總結概括全文，激發(fā)民族自豪感。
板書(shū)設計：
19、秦兵馬俑
規模宏大 類(lèi)型眾多
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舉世無(wú)雙 享譽(yù)世界
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