考研英語(yǔ)作文精華[15篇]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的考研英語(yǔ)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

考研英語(yǔ)作文1

　　很多人都有這樣的疑問(wèn)：我的作文如果使用了模板，被閱卷老師發(fā)現了，是不是會(huì )給很低的分數，模板痕跡怎樣才能避免？作為立竿見(jiàn)影的一種作文應考形式，寫(xiě)作模板已經(jīng)深入到考試很多年，模板到底是利還是弊，反模板的傾向到底是真是假？

　　模板是否該有褒貶？

　　模板本身并沒(méi)有絕對的褒貶色彩，但是絕對脫離模板的文章是根本不存在的。它只是我們平時(shí)在寫(xiě)作當中形成的固定格式，就像建筑物需要框架、城市需要規劃圖、人不能光有血肉，還要有骨架一樣，模板也是文章的必要部分，不可或缺，所以很多時(shí)候我們很多人混淆了概念。一個(gè)好的文章不能只有具體的內容，必須有自身的構架。

　　為什么現在的考研作文充斥著(zhù)各種各樣的`模板？

　　事實(shí)是，這個(gè)問(wèn)題仍然是偷換了概念。并不只是考研寫(xiě)作里有，在國內的各種類(lèi)型考試里都存在模板這個(gè)現象。究其原因，一方面是我剛才提到的上述原因，另一方面，也是因為考研人數的不斷翻倍。

　　很多考生現在考研的目的，并不是為了真心學(xué)習好英語(yǔ)，主要問(wèn)題在于，很多考生短時(shí)間內做不到將英語(yǔ)有一個(gè)質(zhì)的突破，于是希望借助模板這種形式，來(lái)降低自己寫(xiě)作的負擔和壓力，從而應付考研英語(yǔ)這門(mén)考試。時(shí)間久了，這個(gè)東西就被大眾化了。

　　到底什么是高分作文？

　　不管是四六級還是考研，這種考試完全是針對英語(yǔ)水平的測試。雖然考研不像四六級明確冠名級別類(lèi)的考試，但是客觀(guān)事實(shí)畢竟存在，因為它面向的考生主要仍然是多數英語(yǔ)基礎本身就存在問(wèn)題，寫(xiě)作方面連基本的單詞和語(yǔ)法錯誤都不是特別容易規避的那部分人。

　　對于這樣的群體而言，考試的目標自然不言而喻。寫(xiě)作首先要規避錯誤，因為你寫(xiě)得再高級，寫(xiě)錯了是沒(méi)有任何意義的，其次要看語(yǔ)言質(zhì)量，注意這里說(shuō)的是語(yǔ)言質(zhì)量而不是內容。語(yǔ)言質(zhì)量過(guò)關(guān)了，基本印象就有了，分數自然低不了�？佳虚喚砣说拈喚砹渴欠浅４蟮�，而且閱卷時(shí)間非常短暫，在這么有限的時(shí)間里，不可能對你的內容逐字逐句分析，只要不跑題，更多留下來(lái)的印象還是你的語(yǔ)言水平，也就是單詞和句型的質(zhì)量。

　　該不該用模板？

　　寫(xiě)作的高分標準，一是錯誤率低，二是閃光點(diǎn)多，也就是單詞和句式水平高，內容居其次。

　　高分還是低分的主要因素，不是是否使用了模板，而是語(yǔ)言質(zhì)量是否高級，是否出現特別低級的詞性錯誤。無(wú)論模板與否，閱卷人沒(méi)有任何理由跟一篇完全寫(xiě)對了的文章過(guò)不去�？忌�真正要重視自己基本功的訓練，而不是單純糾結于用模板與否。

　　最好的方法是，平時(shí)多積累閃光句，借鑒別人的模板，內化為自己的模板。

考研英語(yǔ)作文2

　　有兩個(gè)月，6月份的大學(xué)英語(yǔ)四六級考試又要開(kāi)始了，這將是一個(gè)檢驗"學(xué)渣-學(xué)酥-學(xué)霸"英語(yǔ)實(shí)力的關(guān)鍵時(shí)刻，備考人員中最煎熬的莫過(guò)于需要參加四、六級英語(yǔ)考試的大三考研黨，一邊是考研基礎復習的關(guān)鍵時(shí)期，一邊是四、六級的分數過(guò)線(xiàn)要求�？佳泄滩豢煞艞�，四、六級考試亦不可忽視，孰輕孰重，如何安排，很多考生甚是抓狂。在此建議大家兩手都要抓，兩手都要硬。

　　有些人甚至有些考研輔導機構認為四、六級不重要，一心一意考研就可以了，他們可能不知道四、六級高分，將是考研復試中的有利籌碼。當然，小編不是讓大家擱置考研，其實(shí)二者是可以相輔相成，互相促進(jìn)的。如果你的英語(yǔ)基礎比較一般，并且想考研、四六級兩個(gè)一起抓，那你就得比別人多付出一些努力。有所得就得有所失，要想要分數，就是多吃苦。

　　首先，考研仍需繼續

　　考研帶給大家的利好絕對是超越四六級的，這一點(diǎn)毋庸置疑，這也正是四六級為考研讓路的有利支撐。在四、六級來(lái)臨的這個(gè)階段，建議大家依舊按部就班的復習考研，不需要為四六級過(guò)多改變既定復習計劃。目前是20xx考研的基礎復習階段，在考研英語(yǔ)這一學(xué)科上的復習主要是學(xué)習詞匯、語(yǔ)法兩大部分，就新東方在線(xiàn)考研英語(yǔ)輔導課程來(lái)看，20xx考研英語(yǔ)基礎部分包含了詞匯、語(yǔ)法兩大部分，而這兩大部分所學(xué)內容是英語(yǔ)語(yǔ)言能力提高的根本，無(wú)論是考研英語(yǔ)還是四、六級都需要基本的英語(yǔ)語(yǔ)言能力。除此之外，在四、六級中占據15%分數比重的作文與考研英語(yǔ)一的大作文往往是相通的，閃光的句子可以互相借鑒，大家在備考時(shí)可以一起準備，因此，復習考研英語(yǔ)并不耽誤四、六級備考。

　　其次，巧妙備戰四、六級

　　英語(yǔ)四六級與考研英語(yǔ)最大的不同在于二者的題型不同，做題思路亦有所不同，多了聽(tīng)力這一版塊的考察，且聽(tīng)力分數在總分中占據了35%的絕對比重。鑒于這一點(diǎn)，建議大家在復習考研英語(yǔ)的同時(shí)，每周加做3套四、六級真題，做題時(shí)間可以安排在晚上，做題時(shí)注意把握做題思路，要卡著(zhù)時(shí)間來(lái)做，加快做題速度。另外，接下來(lái)的'兩個(gè)月要堅持每天早起一小時(shí)，用來(lái)練習聽(tīng)力、背誦四六級范文等，建議兩天一套真題，兩個(gè)月下來(lái)足夠將十年真題的聽(tīng)力認真練習兩三遍左右。英語(yǔ)的學(xué)習不要指望突飛猛進(jìn)，臨時(shí)抱佛腳，語(yǔ)言的學(xué)習永遠是一個(gè)積累的過(guò)程。

　　沒(méi)有不努力就能得到的成功，考研如此，四、六級亦是如此，建議大家在接下來(lái)的兩個(gè)月中，早起一小時(shí)，晚睡一小時(shí)，保證四、六級，考研同步復習，實(shí)現四、六級與考研，兩個(gè)一起抓，兩手都夠硬。最后，祝愿大家20xx年考研順利，四、六級刷得高分。

考研英語(yǔ)作文3

　　一、背誦+默寫(xiě)+仿寫(xiě)

　　step 1背誦

　　其實(shí)，想要提高英文寫(xiě)作水平，無(wú)非就三大方法：多讀、多背、多寫(xiě)。讀是用心讀，在閱讀文章時(shí)及時(shí)將看到的精彩詞匯、詞組、句型記錄下來(lái)，并在寫(xiě)作中反復運用積累下來(lái)的表達。

　　背誦確實(shí)是提高英語(yǔ)實(shí)力和考研分數的最好辦法，但這個(gè)背并不是死記硬背。新東方在線(xiàn)考研頻道建議大家盡量結合譯文，理解之后再背誦。前期背誦，肯定會(huì )很痛苦，很難背不下來(lái)，但如果能一直堅持下去，背誦速度會(huì )有一個(gè)明顯的提高。

　　step 2默寫(xiě)

　　背誦之后一定要記得默寫(xiě)，很多同學(xué)在完成背誦這個(gè)環(huán)節就不再進(jìn)行下去。默寫(xiě)才能檢驗你真正記住了多少。新東方在線(xiàn)建議大家盡量保證大作文在15分鐘內默寫(xiě)完成，小作文默寫(xiě)控制在8分鐘以?xún)取?/p>

　　另外，新東方在線(xiàn)建議大家范文只背一遍就好，多多默寫(xiě)幾遍。每次默寫(xiě)之后，要仔細對比原文，并用紅筆認真修改拼寫(xiě)、標點(diǎn)及語(yǔ)法等方面的錯誤，找出自己的寫(xiě)作弱點(diǎn)。

　　step 3仿寫(xiě)

　　在掌握范文之后，可以嘗試去寫(xiě)一篇話(huà)題相似的`作文，盡量使用剛剛背過(guò)的詞匯、詞組和句型。經(jīng)過(guò)不斷地背誦、默寫(xiě)后，仿寫(xiě)一些主題相似的作文就會(huì )變得容易起來(lái)，等到考場(chǎng)后，自然能夠靈活使用范文中學(xué)習到的詞組、句型以及語(yǔ)法等。

　　二、語(yǔ)言>結構>內容

　　1、語(yǔ)言

　　對于閱卷老師來(lái)說(shuō)，在看到一篇考生作文時(shí)，他們最看重的是語(yǔ)言水平。同時(shí)，語(yǔ)言水平也是考生最薄弱的地方。語(yǔ)言有兩大評分標準：

　�。�1）用詞和句型沒(méi)有太多的嚴重錯誤，可取得寫(xiě)作及格分（小作文6分+，大作文12分+）；

　�。�2）用詞和句型富于變化，可取得寫(xiě)作高分（小作文8分+，大作文16分+）

　　2、結構

　　結構即文章的邏輯性。不同于中文，英文寫(xiě)作比較注重邏輯的嚴謹性。新東方在線(xiàn)建議大家在寫(xiě)作文的時(shí)候，可以采用總—分—總結構。大作文每段首句一般為主題句，其次為兩至三句的描述或論證。首段一般是圖畫(huà)或圖表的描述，第二、三兩段一般為觀(guān)點(diǎn)的論證。最后一段為小結，概括論證。

　　3、內容

　　內容即觀(guān)點(diǎn)或思維。內容上有三大要素：論點(diǎn)、論據和論證。論點(diǎn)即文章的中心思想，一般放在第二段首句及第三段首句；原因、例證等具體論據以及因果、分類(lèi)等論證出現在第二、三段。

　　三、書(shū)寫(xiě)工整！卷面工整！字跡清晰！

　　根據的“評分原則及方法”，如果英語(yǔ)作文書(shū)寫(xiě)較差，影響到閱卷，將分數降低一個(gè)檔次。如果書(shū)寫(xiě)較好，小作文直接加2分，大作文直接加4分。作文卷面書(shū)寫(xiě)較好，漲6分以上并不是難事。新東方在線(xiàn)建議大家在寫(xiě)作文的時(shí)候一定要注意卷面干凈，即使英文寫(xiě)的不好看，也要寫(xiě)清楚，寫(xiě)整齊，保證卷面的整潔度。

考研英語(yǔ)作文4

　　一、要量化分數

　　確定自己應該能寫(xiě)到哪個(gè)檔次的水平。做到心中有數。從大小作文來(lái)看，“穩拿”的分數究竟在哪一個(gè)檔次，在此基礎上，能力范圍之內再做提升。如果基礎相對比較弱的同學(xué)，不要一味地追求高，難的寫(xiě)作風(fēng)格，一不留神容易出錯，適得其反。其中，針對所有學(xué)生的建議就是：小作文要做到：“簡(jiǎn)單”，不要特別復雜的詞與句;“正確”，盡量做到不要出現錯誤就好，詞匯的正確性，語(yǔ)法結構的正確使用都是很重要的;“清晰”，針對性的做到題干要求的一定要寫(xiě)到，最好做到在句與句之間的層次，邏輯以及條理清晰。而對于大作文，除了做到上面要的幾點(diǎn)之外，就要求大家盡量學(xué)習一些詞匯和句式都相對高級點(diǎn)的來(lái)做替換，在大作文上面盡量體現自己的語(yǔ)言水準。

　　二、量化文章的字數

　　考研英語(yǔ)的寫(xiě)作是有字數要求的，一般小作文100字，大作文，英語(yǔ)一的要求是200字，英語(yǔ)二的要求是160左右。一般建議大家可多不可少，但是字數多的話(huà)也要適度，超出要求范圍20個(gè)字左右可以接受，要考慮到萬(wàn)一寫(xiě)太多，一是錯誤出現的概率比較大，二來(lái)對于閱卷老師來(lái)講會(huì )覺(jué)得啰嗦，不能在規定的范圍內完成思想的表達;三則會(huì )導致卷面留出來(lái)的寫(xiě)作空間不夠大家發(fā)揮就更加麻煩了。那么常規來(lái)看，寫(xiě)三段，這就要求大家做到能量化在每一段能夠寫(xiě)的字數范圍大概在多少字。比如，如果是圖畫(huà)描述，最好能控制在50字左右，從句子的量化來(lái)看，差不到3-4句話(huà)，有長(cháng)有短，可以保證在有限的字數之內規定應該能完成的任務(wù)要求。而對于最后的段落則是彈性相對比較大的，可根據前文的'結構和字數來(lái)調整最后一段到底寫(xiě)多少是合適的，如果前文篇幅較長(cháng)，后文則簡(jiǎn)單收尾，不必太細化。但是，如果前文相對內容有欠缺，字數太少，則可根據最后一段做彌補。

　　三、突擊大作文第二段

　　從重要性來(lái)講，還是從字數來(lái)講都是考生最為關(guān)注的一段。也是用所謂的“模板”最少的一段，那么如果想做到有話(huà)可講，則要盡可能細的列提綱，(考場(chǎng)上時(shí)間是不允許的)。所以在接下來(lái)不到一個(gè)月的復習過(guò)程當中，要盡量做到每寫(xiě)一篇大作文都要打草稿細化第二段的內容，做到結構合理，內容不重復，然后再在前期積累的基礎上做到字詞句的豐富化和多樣化，最后又有亮點(diǎn)的體現，以保證作文能夠在最后有一個(gè)很大的提升，爭取取得比較滿(mǎn)意的成績(jì)!

考研英語(yǔ)作文5

　　我們對待英語(yǔ)作文的基本態(tài)度是：背誦成品，準確記憶，歸結模板，適當練手。

　　首先，學(xué)習語(yǔ)言，沒(méi)有比背誦更好的方法了

　　作文一出生就是用來(lái)背的，背完后默寫(xiě)，修改，然后再接著(zhù)背，接著(zhù)默寫(xiě)，修改。我們學(xué)漢語(yǔ)學(xué)得這么溜的原因就是我們的腦子里有大量的文字性的片段和短語(yǔ)詞匯之類(lèi)的積累，想想你小時(shí)候語(yǔ)文老師教你背下來(lái)那些好詞好段的用意，套用在英語(yǔ)上也能奏效，學(xué)習語(yǔ)言，沒(méi)有比背誦更好的方法了。請16級備考的的童鞋們背完作文后務(wù)必要默寫(xiě)，然后對著(zhù)原文一絲不茍的修改。另外，有一種“記住”叫做“你覺(jué)得你記住了”，別以為你背出來(lái)的就是原文，真寫(xiě)一遍你就知道你照葫蘆畫(huà)出來(lái)的究竟是瓢還是葫蘆。

　　其次，學(xué)會(huì )活用模板，注重素材的積累，同時(shí)要適當加入自己的內容

　　我們在初練寫(xiě)作的時(shí)候套用模板是正常的事情，也是一個(gè)必經(jīng)的過(guò)程，只有先試用別人的東西，才能學(xué)習和積累寫(xiě)作素材。模板要活學(xué)活用，不要一字不差的照抄無(wú)誤，而是要根據自己所要表達的內容進(jìn)行更改。寫(xiě)作不一定要字字句句都是難詞，長(cháng)句，而是要學(xué)會(huì )運用一些常見(jiàn)詞的常見(jiàn)短語(yǔ)去表達，這樣才能真正顯示寫(xiě)作的水平。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習中注意積累常用的短語(yǔ)或者詞組，以備寫(xiě)作之用。

　　目前來(lái)說(shuō)，時(shí)間還很充裕，你有時(shí)間在背誦的同時(shí)總結自己獨特的模板，雖然說(shuō)起來(lái)很多閱卷老師很反感模板，但他們反感的其實(shí)是你們都是用一樣的`模板，如果你的模板老師壓根就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，那不就約等于你是原創(chuàng )了嗎?這個(gè)模板的原創(chuàng )依賴(lài)于你一直以來(lái)的積累，根據作文題型的分類(lèi)，總結出自己的模板，這個(gè)很重要。模板和背誦只是為你正式的書(shū)寫(xiě)打基礎，大概每?jì)蓚�(gè)星期還試著(zhù)自己寫(xiě)幾篇作文練習一下，避免在考場(chǎng)上因為不熟悉而產(chǎn)生任何的使結果差強人意的因素。另外，對于圖片的描述，以及作文中為了亮眼想要使用的高級句型，小編建議大家早作準備，最起碼在從句中你要有自己可以熟練掌握的一種，考研英語(yǔ)作文中沒(méi)有從句的話(huà)，再好的開(kāi)頭和結尾只會(huì )凸顯你內容敘述的簡(jiǎn)陋和蒼白。

　　關(guān)于寫(xiě)作素材，不僅僅指寫(xiě)作常用的詞匯，句型或者語(yǔ)法結構，還要包括所用的事例。比如：2001年的寫(xiě)作真題，要求寫(xiě)“愛(ài)心”，第二段要求用實(shí)例證明主題。有的考生見(jiàn)題就寫(xiě)“我考試面臨很大的壓力，我的朋友是如何幫助我排解壓力的”，這顯然就是素材貧乏造成的后果。題目中的“愛(ài)心”是指“大愛(ài)”，陌生人互幫互助的心態(tài)。如果寫(xiě)“汶川地震，希望工程”這類(lèi)事例，顯然非常符合題目要求，而且事例又廣為人知，比寫(xiě)“朋友如何幫助我”更生動(dòng)，更有說(shuō)服力。因此，在平常的練習中要注意從閱讀中積累素材，積累詞句，而不要僅僅局限于模板之中。

　　最后，重視日常練習中的作文批改及仿寫(xiě)

　　考生在備考寫(xiě)作時(shí)，大多忽視了寫(xiě)作訓練，因而不能發(fā)現自己經(jīng)常犯的語(yǔ)法錯誤，更不能克服提筆不知寫(xiě)什么的情況。雖然有部分同學(xué)意識到了作文訓練的重要作用，但是面對自已“難產(chǎn)出來(lái)”的文章，怎么看怎么滿(mǎn)意，卻不知里面充滿(mǎn)了基本的語(yǔ)法錯誤，以及和考研英語(yǔ)寫(xiě)作格格不入的內容。所以建議大家一定要重視寫(xiě)作練習以及練習后的作文批改。

　　針對英語(yǔ)作文，小編提出如上的建議，希望能對大家有所裨益，切記，不要把作文的功夫下在最后幾天，那只會(huì )徒增你的焦慮，考場(chǎng)時(shí)緊張的氣氛可能讓你根本都想不起來(lái)之前記憶的東西，如果不是牢牢記住的話(huà)，最后真的會(huì )發(fā)生“臨時(shí)失憶”的情況，避免慘劇的方式就是早作打算，提前準備，扎扎實(shí)實(shí)地將該記的東西烙印在腦海中，與君共勉，大家加油。

　　上述就是培養考研英語(yǔ)作文的自我修改該怎么做的專(zhuān)家建議了，供大家參考，希望對你備考英語(yǔ)作文有所幫助。

考研英語(yǔ)作文6

　　英語(yǔ)作文是沖刺復習階段最為關(guān)鍵的提分項目，且每年對于作文命題的預測也成為很多考生的救命稻草，下面從大小作文兩個(gè)方面談?wù)勱P(guān)于作文的命題趨勢及該如何備考，大家可參考，抓住最后1個(gè)月抓緊提分。

　　考研英語(yǔ)大作文趨勢預測

　　按照歷年考查的趨勢，圖畫(huà)作文已經(jīng)成為主流題型，連續考查了6次，分別是1998年的“如此承諾”，20xx年的“世界商業(yè)捕魚(yú)簡(jiǎn)史”，20xx年的“愛(ài)心是一盞燈”，20xx年的“民族文化與世界文化”，20xx年的“溫室中的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨”，20xx年的“終點(diǎn)又是新的起點(diǎn)”，20xx年的“養老足球賽”，主題變化多樣，考法越來(lái)越成熟。

　　由于每年的大綱樣題對考試都起到一種指導暗示作用，今年剛頒布的大綱樣題又是圖畫(huà)作文，基本在預料之中，因此我們在復習中，依然要把圖畫(huà)作文作為重點(diǎn)。圖畫(huà)作文在命題上可以采取三維立體式，即提綱+圖畫(huà)+情景說(shuō)明的組合，需要在審題和創(chuàng )作時(shí)面面俱到。在圖畫(huà)構造上又可以采取兩圖對比式，如20xx和20xx年考題。但萬(wàn)變不離其宗，語(yǔ)言第一位，結構第二位，內容第三位。

　　值得一提的是，雖然熟讀甚至背誦不同類(lèi)型的范文總是必要的，但一定要有對比意識，不要寫(xiě)出自以為很出色、但對手們也都會(huì )的危險作文。

　　考研英語(yǔ)小作文趨勢預測

　　寫(xiě)作部分非常強調對考生基本協(xié)作素質(zhì)、基礎寫(xiě)作能力的測試，很多考生即使是閱讀能力練到很強的程度，寫(xiě)出的作文也非常差，這在語(yǔ)言學(xué)上就是著(zhù)名的理解力和產(chǎn)出力的差異。所以要像做閱讀一樣多練才行。當然，這一部分更加強調應試策略。

　　根據所給情景寫(xiě)出一篇應用性短文，包括“信件、便箋 、備忘錄等”，約100詞(標點(diǎn)符號不計算在內)，盡管大綱樣題中列出的內容為寫(xiě)信向書(shū)店購書(shū)，內容上很容易把握，我們還是需要了解掌握各種各樣的書(shū)信作文�？梢苑譃椋恨o職信、求職信、投訴信、感謝信、申請信、建議信、安排信、咨詢(xún)信、通知信、訂購信和退貨信。

　　了解格式是應用文寫(xiě)作的最起碼要求。不用考慮書(shū)寫(xiě)屬于齊頭式還是縮進(jìn)式。但最基本的Dear XXX,以及Yours sincerely還是需要一步到位。

　　除外，要想在18分鐘左右寫(xiě)好一篇既定情景的應用短文，這既需要具有英語(yǔ)言文字運用的各種基本功，又需要有根據給定情景迅速構文的能力。因此，考生對這一部分應給予足夠的重視，在復習過(guò)程中要針對應用文寫(xiě)作做至少10篇左右的`專(zhuān)項練習。

　　市教育局在通知中指出，為貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校體育工作的若干意見(jiàn)》和安徽省《關(guān)于加快發(fā)展校園足球的實(shí)施方案》等文件精神，依據《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》及《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準(20xx年修訂)》，市教育局研究制定20xx年蕪湖市區初中學(xué)生畢業(yè)升學(xué)體育考試項目及標準，予以公布。

　　20xx年市區初中學(xué)生畢業(yè)升學(xué)體育統一考試男、女生各設置三類(lèi)項目，具體內容如下：

　　A、男生考試內容：

　　第一類(lèi)項目：1000米跑(必考);

　　第二類(lèi)項目：籃球運球或原地雙手投擲實(shí)心球或足球運球(選考一項);

　　第三類(lèi)項目：立定跳遠或1分鐘跳繩(選考一項)。

　　B、女生考試內容：

　　第一類(lèi)項目：800米跑(必考);

　　第二類(lèi)項目：籃球運球或1分鐘仰臥起坐或足球運球(選考一項);

　　第三類(lèi)項目：立定跳遠或1分鐘跳繩(選考一項)。

　　據了解，20xx年市區中考體育考試的評分標準適當調整和提高。四縣初中學(xué)生畢業(yè)升學(xué)體育統一考試同為男、女生各三類(lèi)項目，除必考項目外，選考項目由各縣教育局確定。選考項目中須包括足球項目，并列出若干個(gè)，學(xué)生可從中選擇。

　　20xx年江蘇省普通高考報名日前結束，記者昨天從常州市招辦獲悉，常州市有17898人報名，較之上一年少了1170人。其中，文科考生5396人，理科有8545人。

　　其實(shí)，參照本屆高二學(xué)生“小高考”的報名，也不難發(fā)現20xx年的高考生數將增加。因為，“小高考”的人數，與來(lái)年高考的考生數相當。這一次，共有16018人報名參加“小高考”，20xx年高考報名，屆時(shí)再加上1000多名高復生，則與20xx年的考生數來(lái)去不大。

　　20xx年高考，常州市將有3500人參加藝術(shù)類(lèi)考試，除了少量是音樂(lè )考生外，大多是美術(shù)生，總數上均有所減少。值得一提的是，藝術(shù)類(lèi)高中美術(shù)生數減少之時(shí)，普通類(lèi)高中學(xué)美術(shù)的學(xué)生多了。因為，藝考文化門(mén)檻的提升，對普高學(xué)生來(lái)說(shuō)，是個(gè)利好。

　　20xx年，“異地高考”政策開(kāi)始實(shí)施，當年全市共14名異地考生報名，最終留在常州參加高考的只有4人。而20xx年高考，城區(鐘樓、天寧、新北)報名的異地考生就有400多人，較之往年大幅度增長(cháng)。常州市招辦相關(guān)人士表示，異地生的增多，對常州市考生影響甚微，因為招生計劃變化不大，而高考總人數在下降。

考研英語(yǔ)作文7

　　考研英語(yǔ)作文是考研英語(yǔ)中的重要部分,掌握好作文可以使考研英語(yǔ)成績(jì)大大提升。新東方在線(xiàn)考研提醒大家在作文復習中一定要注意以下三點(diǎn)：

　　第一，學(xué)以致用，鞏固語(yǔ)法知識。許多考生記不住、不理解英語(yǔ)語(yǔ)法，在作文中出現了大面積的語(yǔ)法錯誤，嚴重影響文章的得分。在平時(shí)，同學(xué)們就要注意鞏固和積累英語(yǔ)語(yǔ)法知識，結合例句來(lái)記憶和背誦，買(mǎi)一個(gè)專(zhuān)門(mén)的本子來(lái)總結和歸納語(yǔ)法知識，這樣能形成系統的英語(yǔ)語(yǔ)法體系。在平時(shí)的訓練中，關(guān)注閱讀文章中的語(yǔ)法知識，在自己的寫(xiě)作中靈活應用語(yǔ)法知識，讓語(yǔ)法成為提升考研英語(yǔ)分數的有力武器。

　　第二，積累豐富的句式和詞匯。英語(yǔ)詞匯富于變化、追求生動(dòng)，講究不拘一格和多樣化�？忌�要用多種方法加強句式和詞匯積累。在具體閱讀中，重點(diǎn)記憶精彩句式和關(guān)鍵詞匯，結合例句進(jìn)行訓練，這樣才能舉一反三。同時(shí)，在平時(shí)多看一些帶中英字幕的英語(yǔ)視頻，用聽(tīng)視頻、看字幕的方式提升英語(yǔ)能力，這樣能學(xué)習到地道標準的表達方式，為自己的文章增光添彩。

　　第三，重視范文的背誦和研習，在平時(shí)有意識地練習和模仿好文章。如果簡(jiǎn)單地背誦范文，難以真正消化其中的精華。只有靈活背誦和記憶范文，在平時(shí)的練習中多使用、多回顧，才能為己所用。優(yōu)秀范文的.遣詞造句和寫(xiě)作思路都是值得借鑒的。同時(shí)，同學(xué)們還可以選擇性背誦其中的經(jīng)典片段、精彩句子、重點(diǎn)詞匯。記憶不是考研英語(yǔ)復習的最終目的，運用才是根本。

　　英語(yǔ)寫(xiě)作訓練和背單詞不同，是一個(gè)循序漸進(jìn)、緩慢的過(guò)程，只有堅持訓練和歸納總結，才能逐漸提升自己的寫(xiě)作能力和語(yǔ)言駕馭能力。在訓練中不斷發(fā)現和糾正自己的錯誤，這樣才能排除母語(yǔ)的干擾，形成英語(yǔ)寫(xiě)作的技能。

考研英語(yǔ)作文8

　　一、完型填空，完型填空主要考察的是句法關(guān)系以及邏輯關(guān)系兩個(gè)方面，所謂句法關(guān)是指英語(yǔ)不同于漢語(yǔ)是非常重視形式的語(yǔ)言，也就是更加強調句子的完整性，主謂賓各個(gè)成分之間的搭配關(guān)系，即為主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間的搭配關(guān)系以及定語(yǔ)和其相應名詞，和從句間的修飾關(guān)系等等。對于這一層面的句法關(guān)我們如何去攻克呢，首先將英語(yǔ)翻譯成漢語(yǔ)，如果是考察是動(dòng)詞的詞義辨析那么我們就看一下這個(gè)動(dòng)作的發(fā)出者以及動(dòng)作的承受者分別是什么，然后將動(dòng)詞帶入看一下搭配是否合適，以此類(lèi)推如果是考察名詞辨析那么就將相應的動(dòng)詞帶入看一下是否合適。其次完型填空還考察邏輯關(guān)系，包含兩個(gè)方面，通過(guò)邏輯關(guān)系詞來(lái)進(jìn)行詞義辨析，其次根據詞義辨析來(lái)選擇邏輯關(guān)系詞。一般同學(xué)們要看到題干中有邏輯關(guān)系詞和選項中有邏輯關(guān)系詞那我們應該很開(kāi)心了，因為邏輯關(guān)系詞可以給我們提供線(xiàn)索來(lái)去得出正確答案。

　　二、閱讀理解，閱讀理解目前在7月份之前同學(xué)們需要做的就是打基礎，最重要的'就是記單詞以及會(huì )分析長(cháng)難句。單詞推薦大家用科學(xué)的詞根詞綴法來(lái)記單詞，除了基本的語(yǔ)法長(cháng)難句的知識我們需要去掌握之外，在閱讀理解中需要強調的是我們如何去規避長(cháng)難句，如何規避呢，比如如果遇到讓步狀語(yǔ)從句我們知道讓步狀語(yǔ)從句中不含邏輯關(guān)系詞的部分才是最重要的我們重點(diǎn)去關(guān)注的；如果長(cháng)難句都是虛擬語(yǔ)氣，那么在閱讀理解中的虛擬語(yǔ)氣我們也需要忽略不看，因為在考研閱讀的文章中事實(shí)性、觀(guān)點(diǎn)性的語(yǔ)言是我們重點(diǎn)需要掌握的內容，閱讀理解需要略去不看。長(cháng)難句的分析，我們重點(diǎn)要掌握化繁為簡(jiǎn)的技巧，這個(gè)在具體的長(cháng)難句分析中老師會(huì )給大家去講解。新題型的技巧性比較強，大家不需要自己花費大量的時(shí)間去練習，我們跟著(zhù)老師在20xx年9月份之后再去做練習就可以啦。

　　三、關(guān)于考研英語(yǔ)的翻譯，我們強調的是翻譯準確、通順，如何做到準確通順呢，現在大家打好單詞以及長(cháng)難句的基礎，后期老師講解一下翻譯技巧翻譯這部分英語(yǔ)一拿到8分不成問(wèn)題。

　　四、最后一部分是作文，作文重要考察的是大家語(yǔ)言多樣，以及句式多變。將低級詞匯變成高級詞匯，將簡(jiǎn)單句寫(xiě)成多變的復合句以及倒裝句等特殊句式。有一定的規律可循，大家可以通過(guò)課堂，或者對歷年考研試題的作文進(jìn)行總結形成自己的模板以及寫(xiě)作風(fēng)格這是比較重要的。

　　考研各個(gè)題型的準備都有各自的規律，希望同學(xué)們把握住一年多的時(shí)間，有效率以及針對性的學(xué)習，最后能夠取得理想的分數。

考研英語(yǔ)作文9

　　一、高分作文的給分標準

　　考研英語(yǔ)作文復習，大家一般只考慮背誦模板，卻忽略了考研英語(yǔ)作文的評分原則和評分標準，所以即使模板背的滾瓜爛熟，仍然不能得到高分。

　　1.大小作文評分看這些點(diǎn)

　　應用文主要包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報告等，還應能寫(xiě)一般描述性、敘述性、說(shuō)明或議論性的文章�？荚嚨囊�求是做到：語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標點(diǎn)正確，用詞恰當；遵循文章的特定文體格式；合理組織文章結構，使其內容統一、連貫；根據寫(xiě)作目的和特定讀者，恰當選用語(yǔ)言。

　　短文的評分標準主要是：首先看內容是否切題，是否符合題意的要求，然后看語(yǔ)言表達是否清楚、連貫、正確，語(yǔ)言基本功是否扎實(shí)，根據內容、文字、句子和用詞，采用通篇分檔計分。

　　2.考研英語(yǔ)高分作文應達到這水平

　　很好地完成了試題規定的任務(wù)，對目標讀者能完全產(chǎn)生預期的'效果�！癜�含所有內容要點(diǎn)；

　　●使用豐富的語(yǔ)法結構和詞匯；

　　●語(yǔ)言自然流暢，語(yǔ)法錯誤極少；

　　●有效地采用了多種銜接手法，文字連貫，層次清晰；

　　●格式和語(yǔ)域恰當貼切。

　　二、考研英語(yǔ)作文怎么拿高分

　　基礎不好，考研英語(yǔ)作文想要取得高分，就應該先打好基礎，積累一定的寫(xiě)作語(yǔ)料，再就是學(xué)習模仿范文。

　　1.夯實(shí)基礎

　　建議大家用真題語(yǔ)境法學(xué)習基礎知識，北大博士呂升運的《考研圣經(jīng)》就很不錯。書(shū)中逐句精講了單詞和語(yǔ)法知識，基礎不好，也能很快學(xué)會(huì )。

　　2.積累寫(xiě)作語(yǔ)料

　　寫(xiě)作語(yǔ)料的話(huà)，如果你不想整理，可以直接選擇學(xué)習作文書(shū)中的�？梢钥纯从⒄Z(yǔ)一的《寫(xiě)作160篇》和英語(yǔ)二的《寫(xiě)作寶中寶》，這是熱點(diǎn)話(huà)題很全的作文書(shū)。大家可以用來(lái)背誦這些熱點(diǎn)話(huà)題。

　　書(shū)中把各類(lèi)熱點(diǎn)話(huà)題的寫(xiě)作語(yǔ)料進(jìn)行了詳細歸類(lèi)，大家可以直接學(xué)習書(shū)中的熱點(diǎn)話(huà)題素材，不用自己去整理那些素材了。

　　3.模仿范文

　　考研英語(yǔ)作文想要取得高分，還要不斷的模仿練習，不要能只是簡(jiǎn)單的背背就可以了。

　　建議大家自己先寫(xiě)，然后對照范文，學(xué)習范文的寫(xiě)作思路�；蛘哒f(shuō)大家在寫(xiě)完之后，還可以找別人進(jìn)行修改，反復的修改接受別人的意見(jiàn)，也是對自己寫(xiě)作的提升。

考研英語(yǔ)作文10

　　寫(xiě)好考研英語(yǔ)作文并不難，只要掌握考研英語(yǔ)作文的答題技巧，問(wèn)題就迎刃而解了。好作文應該是緊扣文章主題，遵循特定的文體格式，選用恰當的語(yǔ)言合理組織文章結構，內容統一、連貫，語(yǔ)法、拼寫(xiě)、標點(diǎn)正確，用詞恰當。在復習過(guò)程中，大家一定要按照好作文的標準審視自己的文章，確保能在真正意義上有所提升。

　　建立自己的作文模板

　　寫(xiě)作中，在使用基礎詞匯的基礎上，應該使用更為高級的單詞，句式力爭靈活多變。同樣是一篇作文，在沒(méi)有語(yǔ)法、詞匯等基礎性錯誤的前提下，一個(gè)考生的句式平平，而另外一個(gè)考生的句式靈活多變，非常漂亮，毫無(wú)疑問(wèn)，后者肯定比前者的分數高。建議考生應建立一套屬于自己的寫(xiě)作模板，模板的背誦與運用并不是死記硬背，也不是一成不變的，所以大家要在眾多的模板當中梳理一套適用于自己的模板，不斷訓練，熟練掌握。模板的建立其實(shí)很簡(jiǎn)單，大家一方面可以在平日的練習中不斷積累，一方面可以根據自己的情況進(jìn)行創(chuàng )新。當然，最重要的一點(diǎn)還是練習，大家最好能在復習時(shí)準備一個(gè)筆記本，當看到優(yōu)秀的詞句時(shí)，就隨手記錄下來(lái)，并且隨時(shí)翻看，這樣一定會(huì )對你的作文有很大的幫助。

　寫(xiě)作文注意“大小”有別

　　大作文對于重點(diǎn)題材，需要提前背誦素材，例如社會(huì )類(lèi)、生活類(lèi)、人際類(lèi)、個(gè)人品質(zhì)類(lèi)等。英語(yǔ)一的題目重學(xué)術(shù)、觀(guān)念，具有一定的抽象性，英語(yǔ)二的'題目重數據和調查，和現實(shí)生活熱點(diǎn)聯(lián)系緊密。小作文，對于尚未考過(guò)的書(shū)信類(lèi)別，做重點(diǎn)準備，包括模板化的開(kāi)頭和結尾句型，正文中常用的素材等。有些意志品質(zhì)類(lèi)的文章，如果加入一句相關(guān)的諺語(yǔ)會(huì )讓你的文章大放光彩。但是大家不要直接寫(xiě)句子，可以加一個(gè)模板句型，如An ancient oriental philosopher said。有同學(xué)會(huì )問(wèn)西方的諺語(yǔ)為什么用東方的先哲呢？其實(shí)文化大都是相通的，比如：Where there is a will，there is a way是西方的諺語(yǔ)，同中國的“有志者，事竟成”是一個(gè)意思。文化都是相通的，可以放心來(lái)用，大家在閑暇的時(shí)候要多翻看一下英文的諺語(yǔ)，積少成多，相信對大家一定有所幫助。

考研英語(yǔ)作文11

　　考研英語(yǔ)作文其實(shí)并不神秘，考生只要掌握以下三個(gè)基本方法就能取得不錯的成績(jì)。

　　寫(xiě)作內容莫離題

　　這是最基本的前提。對于同一幅漫畫(huà)的含義，考生會(huì )仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。我要說(shuō)的是，不要試圖去對漫畫(huà)做“創(chuàng )新性”理解，最好循規蹈矩地選擇最常規的理解。因為就算考生看出了別人看不出來(lái)的.含義，也不要指望閱卷老師會(huì )在繁重的工作中抽出時(shí)間來(lái)琢磨你的“深層見(jiàn)解”。

　　卷面形式要美觀(guān)

　　閱卷老師在感性層次的推理是，形式上美觀(guān)的東西，內容也不會(huì )很差。所以，考生給老師的第一印象很重要，好印象可以使自己占到先機。那么，考生怎么做才能讓形式漂亮呢？首要，寫(xiě)作文一定要分段，因為分段是思維有條理性的表現，但是也不能段落太多，那是思維不縝密的表現，通常分成三段為佳；其次，字跡只要清楚、整潔即可，試卷紙不是宣紙，不是練書(shū)法的地方，閱卷老師也沒(méi)工夫去鑒賞。

　　句式變換要多樣

　　句式變換要多樣，以顯示作者的水平。一定要有從句，這是大學(xué)生不同于初高中生的地方，但一定不能從句套從句，一方面作者自己容易被套進(jìn)去，容易犯錯誤，另一方面閱卷者看著(zhù)費勁，會(huì )以為考生是在故意炫耀。同時(shí)一定也要有短句，長(cháng)短交錯，這才符合英美人的習慣，也顯示出考生對語(yǔ)言的駕馭能力。

　　掌握了這三個(gè)方法，英語(yǔ)作文就成功了一半，再適當背一些經(jīng)典句型，熟悉熟悉單詞，寫(xiě)作就變得很簡(jiǎn)單了。

考研英語(yǔ)作文12

　　考研英語(yǔ)寫(xiě)作占到考研英語(yǔ)試卷的30%，考生在暑期應該開(kāi)始備考寫(xiě)作，那么如何高效的備考寫(xiě)作是考生最關(guān)心的問(wèn)題之一，老師在此與大家分享暑期考研英語(yǔ)作文備考策略，希望考生合理安排好自己的時(shí)間。

　　首先，考生要了解考研英語(yǔ)寫(xiě)作的類(lèi)型與要求。

　　考研英語(yǔ)寫(xiě)作分為兩部分：小作文和大作文。小作文要求寫(xiě)100字左右的應用短文寫(xiě)作，主要文體包括私人和公務(wù)信函、便簽、備忘錄、摘要、報告、通知等，滿(mǎn)分為10分。大作文考查的題型主要包括主題句作文、簡(jiǎn)單提綱作文、規定情景、圖表作文、圖畫(huà)作文。但是根據歷年的真題，圖畫(huà)作文是英語(yǔ)一的主考類(lèi)型，圖表作文是英語(yǔ)二的考查類(lèi)型，圖畫(huà)比較容易拉開(kāi)考生的分數，圖表作文相對較好，屬于客觀(guān)事實(shí)的議論問(wèn)題。大作文是要求寫(xiě)作160-200字左右的文章，滿(mǎn)分20。

　　其次，考生要了解考研作文的評分標準。

　　盡管小作文和大作文的分數不同，但是他們的評分標準和原則是一樣的，這個(gè)考研大綱上有詳細的說(shuō)明，都是分為五個(gè)檔次，小作文2分為一個(gè)檔次，大作文3分為一個(gè)檔，總之作文要想拿到高分，需要考生注意以下幾點(diǎn)：1.拼寫(xiě)，語(yǔ)法正確，用詞恰當。2.文章機構合理。3.文章內容統一，上下文連貫，具有邏輯性。4.根據文章的寫(xiě)作目的和待定讀者，恰當選用語(yǔ)域。

　　再次，考生要讀與練相結合。

　　暑期備考作文時(shí)，考生一方面通過(guò)了解作文的.要求，及寫(xiě)作方法（輔導書(shū)或視頻學(xué)習寫(xiě)作的方法及結構），在進(jìn)行積累這些常用詞匯及�？季湫秃�，考生還要進(jìn)行練習，可以每周練習一篇大作文和一篇小作文，然后找專(zhuān)業(yè)人員批改，每篇作文練習后都要有總結，有提高。同時(shí)也可以吸取權威范文的好句子，進(jìn)行記錄和背誦。

　　總之，作文是考查考生的英語(yǔ)應用能力，考生必須要落實(shí)到筆上，切記眼高手低，這個(gè)時(shí)候考生要有恒心有毅力堅持到底，寫(xiě)作的提高是需要一個(gè)過(guò)程的，考生要制定好復習規劃，同時(shí)考生也可以在閱讀的過(guò)程中來(lái)積累一些好句子，在閑暇的時(shí)間看看美劇放松一下，提高下自己的口語(yǔ)，這些是可以增加自己學(xué)習英語(yǔ)的信心，最后，祝愿各位考生快樂(lè )高效的復習！

考研英語(yǔ)作文13

　　【英語(yǔ)一】

　　已考類(lèi)型：

　　辭職信1次， 詢(xún)問(wèn)信1次， 建議信4次、 道歉信1次、 告示1次、 推薦信1次、 邀請信1次、通知信1次

　　未考類(lèi)型：

　　感謝信，祝賀信，慰問(wèn)信，申請信，投訴信，介紹信，請求信

　　【英語(yǔ)二】

　　已考類(lèi)型：

　　感謝信1 次、建議信2次、 祝賀信1次、 投訴信1次、 倡議書(shū)1次、 介紹信1次、 詢(xún)問(wèn)信1次、通知信1次

　　未考類(lèi)型：

　　道歉信，推薦信，邀請信，慰問(wèn)信，申請信，請求信。

　　這些未考類(lèi)型很有可能是今年命題的方向，尤其是慰問(wèn)信、申請信、請求信這三類(lèi)在英語(yǔ)一、英語(yǔ)二中都還沒(méi)有考過(guò)，所以更需引起大家的重視。

　　在考研英語(yǔ)試卷上，考場(chǎng)上一般都會(huì )選擇先以小作文為開(kāi)端，如果能順利的完成一篇感覺(jué)不錯的小文章，不僅能給自己信心，很快進(jìn)入寫(xiě)作狀態(tài)，還能給大作文預留下充分的.時(shí)間。因此同學(xué)們在學(xué)習大作文寫(xiě)作的同時(shí)不要忽略了對小作文的備考練習!

　　另外為了方便大家學(xué)習，提高復習的效率。小編為廣大學(xué)子整理了考研技巧和考試大綱，更有歷年真題提供測試等等。針對每一個(gè)科目進(jìn)行深度的探討和技巧挖掘。歡迎各位考研的同學(xué)進(jìn)行了解和資訊�？佳械耐纯嗍请y免的,不要喪失信心,堅信苦盡甘來(lái)。預祝各位學(xué)子取得成功!

考研英語(yǔ)作文14

　　一、格式

　　1、稱(chēng)呼：英語(yǔ)應用文稱(chēng)呼有這樣的特點(diǎn)：

　　(1)如果是不認識的人，一般稱(chēng)呼為敬詞+尊稱(chēng)。例如，DearSirorMadam或者ToWhomItMayConcern(需注意每個(gè)單詞首字母都大寫(xiě))。

　　(2)如果是寫(xiě)給關(guān)系正式的某團體或個(gè)人，稱(chēng)呼為敬詞+尊稱(chēng)+名。例如，DearMr.Xx,或DearMs.xx;

　　(3)對于關(guān)系較親密的人可以直呼其名，即Dearxx。

　　同時(shí)需要注意的是：1、稱(chēng)呼要頂格寫(xiě);2、稱(chēng)呼之后要加逗號或者冒號。這里推薦大家用逗號，因為歷年的高分范文大多數都是用逗號的。

　　2、正文：正文格式一般有兩種格式：一是縮進(jìn)式，即首段開(kāi)頭空四個(gè)字母，段落之間不空行;另一種是齊頭式，即每段開(kāi)頭不空格，但是各段之間空一行。建議考生采用縮進(jìn)式，因為如果用齊頭式，段間空行的話(huà)很可能答題空間不夠，導致字數不夠。

　　3、結語(yǔ)：結語(yǔ)要注意要留出兩行。一行是靠后寫(xiě)類(lèi)似漢語(yǔ)此致敬禮的話(huà)也就是Sincerelyyours，或者Yourssincerely，一定要注意這個(gè)地方的結尾是有逗號的，如果丟掉了逗號，則會(huì )扣掉一份，請大家一定要注意。同時(shí)，還需要注意落款，落款部分不能寫(xiě)自己的名字。

　　按照directions中的要求使用名字。英語(yǔ)一一般是Liming結尾，英語(yǔ)二為Zhangwei。同時(shí)請大家注意名字后面一定不要加任何的符號。很多的學(xué)生喜歡在此打點(diǎn)號，請大家一定要注意，這里會(huì )被扣掉一分。

　　二、語(yǔ)言

　　寫(xiě)作用詞準確是最基礎的要求之一。其次，句型可以多變，例如既有并列句，也有復合句，還有從句，但注意語(yǔ)法運用要正確。此外還要注意，正式語(yǔ)言一般是寫(xiě)給具有正式關(guān)系的.團體或機構，這種情況不用縮略語(yǔ)和口語(yǔ)用法。

　　英語(yǔ)二的小作文一般寫(xiě)給正式關(guān)系的機構的文章片偏多。除了正式的文體以外，其他的文體皆為非正式文體，像寫(xiě)給朋友的書(shū)信等。英語(yǔ)一的小作文就是較為非正式一些。

　　一般小作文的考查要求中會(huì )體現出寫(xiě)該篇的目的和場(chǎng)合，所以考生在寫(xiě)作時(shí)要注意針對不同場(chǎng)合使用不同語(yǔ)言，使交流得以進(jìn)行。另外，考生也要注意不同的應用文有不同的用語(yǔ)。建議考生對某些應用文的格式和習慣用語(yǔ)，應該加以熟悉和背誦，以便運用自如。

　　三、其他

　　考生在考試時(shí)注意在看到題目要求后不要忙于動(dòng)筆，雖說(shuō)小作文的字數充其量在一百多個(gè)單詞，但是依舊要在腦子里理清思路。最好能夠在仔細審題以后，認真列個(gè)提綱，這樣更有利于思路清晰。

　　寫(xiě)作時(shí)，注意表達清楚以下幾個(gè)方面：

　　首先交代清楚寫(xiě)信目的;其次為了讓閱卷者對你的文章結構及表意一目了然，注意關(guān)聯(lián)詞或銜接詞的運用;接下來(lái)，應該對個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行闡述。最后，行文間要注意簡(jiǎn)化描述，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句代替冗長(cháng)的語(yǔ)句。在作文完成的時(shí)候，應該檢查、修改，以免遺漏一些需要表達清楚的要點(diǎn)和細節。

考研英語(yǔ)作文15

　　第一步：了解寫(xiě)作題材

　　要想復習好寫(xiě)作，首先要總結歷年真題，弄清楚考研寫(xiě)作考什么題材的作文。例如個(gè)人品質(zhì)類(lèi)：毅力，堅持不懈，抓住機遇，孝敬父母，尊老愛(ài)幼，愛(ài)心，樂(lè )觀(guān)悲觀(guān)等。個(gè)人生活類(lèi)：節約浪費，鍛煉身體，心理健康，新通訊工具等。知道了考什么，才能有針對性的去準備復習，避免讀一些跟考研寫(xiě)作不想關(guān)的文章和資料，節省復習時(shí)間。例如有同學(xué)讀新概念的文章，讀100篇，可能只有一篇是考研能用上的，最終導致復習了很長(cháng)時(shí)間，但效率不高。因此，剛開(kāi)始復習，一定要了解寫(xiě)作題材。

　　第二步：搜集相關(guān)資料

　　考研跟四六級考試不一樣，它是一種選拔性的考試。在高手林立的考研大軍中，考生需要盡最大努力，拿到最高的分數，否則就會(huì )慘遭淘汰。對于考研寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，這種努力并不是一味的背模板，讀范文。模板句大部分沒(méi)有實(shí)際意義，都是空話(huà)。況且，模板句寫(xiě)的好，其他句子毫無(wú)水平，那么寫(xiě)出來(lái)的文章就會(huì )不倫不類(lèi)，必然得分非常低。

　　而讀范文也有一個(gè)缺點(diǎn)，就是可能你看的書(shū)，全國百分之三十的考研學(xué)生都有，那么你寫(xiě)的句子可能他們都會(huì )寫(xiě)。這樣的句子會(huì )讓閱卷老師視覺(jué)疲勞，料想也無(wú)法得高分。如果要勝出，只有腳踏實(shí)地的根據寫(xiě)作題材，去搜集資料。例如，你要寫(xiě)節約用水，那么你去百度搜集高中生或大學(xué)生寫(xiě)的關(guān)于“節約用水”的議論文，看完后整理出寫(xiě)作思路。然后，根據寫(xiě)作思路，去英文原版網(wǎng)站找同題材英文文章，搜集詞和句子的表達方法。根據搜集材料寫(xiě)出來(lái)的句子，才是最地道的閃光句。

　　第三步：開(kāi)始寫(xiě)作

　　前期經(jīng)過(guò)了充分的準備，這時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)，必定文思泉涌，不會(huì )感覺(jué)沒(méi)話(huà)說(shuō)。但每一段該說(shuō)什么?段落層次怎么安排?寫(xiě)作不是寫(xiě)日記，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么。雖然有了句型和詞匯，但要想寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的'議論文，還需要了解寫(xiě)作技巧和行文思路。寫(xiě)完之后分析一下，句子和句子之間什么關(guān)系，是否每一句都圍繞中心去寫(xiě)，是否每一段都按照要求去寫(xiě)。這樣寫(xiě)出的文章才能夠做到邏輯清晰，內容連貫。

　　第四步：認真修改二遍以上

　　人無(wú)完人，因此寫(xiě)出來(lái)的文章多少都會(huì )有一些錯誤。寫(xiě)完后首先根據評分標準修改一下，看看有沒(méi)有顯而易見(jiàn)的語(yǔ)法錯誤，例如a, an, the用錯，單復數、時(shí)態(tài)問(wèn)題等。改完之后，還需要給老師修改。如果不給老師修改，你永遠不知道自己哪里還需要改進(jìn)，語(yǔ)法是否有錯誤。

　　第五步：背誦

　　經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦寫(xiě)出來(lái)的作品，如果不背下來(lái)，考試時(shí)很容易忘記當時(shí)是怎么寫(xiě)的。背下來(lái)后，把知識固化下來(lái)，考試時(shí)就可以信手拈來(lái)。但是，背誦并不是說(shuō)寫(xiě)完一篇就背，那樣背完后，到考試容易忘。應該把所有的題材都準備好了之后，考試前一個(gè)月開(kāi)始背。

　　以上五步學(xué)習策略，可以說(shuō)是考研短文寫(xiě)作的“必勝寶典”。寫(xiě)作復習，只有經(jīng)過(guò)這五步的艱苦歷練，才能在寫(xiě)作上拿到高分。

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