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特崗教師年度考核自我評鑒
我于年9月參與競崗到XX中心學(xué)校,懷著(zhù)對老師這一神圣職業(yè)的憧憬,我發(fā)奮圖強,最終踏上了這莊重而神圣的三尺講臺,做自己喜愛(ài)做的事。轉瞬間,我在崖城中心學(xué)校參與工作已一年。這一年來(lái),我滿(mǎn)懷信念,努力工作和不斷學(xué)習。我深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和歡樂(lè ),我的工作有校領(lǐng)導的支持和校老師的關(guān)懷,也取得了肯定的成果,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,我對這一年的工作做一個(gè)自我鑒定。 學(xué)高為師,德高為范,是每一位老師的座右銘。老師的舉止言行是學(xué)生學(xué)習的榜樣,特殊作為一名小學(xué)班主任,自己的品德特別重要。因此我堅持定期進(jìn)行品德修養的學(xué)習,仔細學(xué)習老師職業(yè)道德規范,主動(dòng)參與進(jìn)修學(xué)校和學(xué)校內組織的各類(lèi)老師培訓活動(dòng),我盡量在學(xué)生面前嚴格要求自己,不管在課堂上還是在課堂外我都特別留意自己的形象。在工作之余我還不斷看書(shū)、不斷學(xué)習,不斷更新自己的學(xué)問(wèn)。 在教學(xué)中,我每次都很仔細備課、上課、聽(tīng)課,做好課后反思,剛好批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作。平常我還虛心向學(xué)校老師學(xué)習教學(xué)閱歷并剛好向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己,也嚴格要求學(xué)生;在課外,我與學(xué)生一起玩、一起笑,成為他們生活中的大姐姐。在班級管理中,我組織好班干部的管理工作,讓他們做我的小助手,充分發(fā)揮他們的管理實(shí)力。我努力用一顆同等、博愛(ài)及寬容的心去看待、教化每一位學(xué)生。這一年我有幸能與一位教學(xué)閱歷特別豐富的老師一起管理班級,她在教學(xué)方面和班級管理方面給了我許多珍貴的建議。
這一年雖然我付出的是汗水和淚水,然而收獲的是那一份份沉甸甸的情感。我所帶的班的學(xué)生在每次競賽中都能主動(dòng)參與,并能取得很好的成果,他們的每一次的進(jìn)步就是對我的激勵,同時(shí)我也被學(xué)校評上了“優(yōu)秀的老師”。收獲最大的是這一年在校領(lǐng)導、老師的關(guān)懷下,我的教學(xué)技能方面得到了很大的進(jìn)步。
成果是可喜的,收獲是豐碩的。在總結收獲的同時(shí),我也看到了自己的不足。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設計實(shí)力還待提高;在處理已有的學(xué)問(wèn)與傳授學(xué)問(wèn)的時(shí)候,有時(shí)還不能很好協(xié)調好兩者之間的關(guān)系;對部分教材的內容把握不全面。其次論文意識不強。最終,有時(shí)自己的脾氣太過(guò)孩子氣,在處理有些事情時(shí)過(guò)于急躁,還須要有更多的耐性與閱歷。 教化工作是一項常做常新、永無(wú)止境的工作,須要不斷的總結與反思。我信任在反復的總結與反思中,我會(huì )不斷地完善自我和提高自我,越做越好的。
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