年終考核方案實(shí)用【12篇】
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，往往需要預先進(jìn)行方案制定工作，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編整理的年終考核方案，希望能夠幫助到大家。
年終考核方案 篇1
一、目標與原則
本方案旨在通過(guò)合理的考核機制，激勵會(huì )計人員更好地履行職責，提高工作效率與質(zhì)量�？己俗裱�、公正、公開(kāi)的`原則，以實(shí)際工作表現為依據，注重量化指標與工作成果。
二、考核內容
工作質(zhì)量：核算準確性、報表及時(shí)性、稅務(wù)合規性等；
工作態(tài)度：責任心、團隊合作精神、紀律性等；
工作能力：專(zhuān)業(yè)知識、技能提升、解決問(wèn)題的能力等；
工作量與工作效率：任務(wù)完成量、工作時(shí)長(cháng)、工作效率等。
三、考核方法
自我評價(jià)：會(huì )計人員需對自己年度工作進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)；
同事互評：通過(guò)同事之間的相互評價(jià)，了解團隊合作與溝通能力；
領(lǐng)導評價(jià)：上級領(lǐng)導根據工作表現進(jìn)行評價(jià)；
綜合評價(jià)：結合各項指標，進(jìn)行綜合評價(jià)。
四、考核結果
優(yōu)秀：工作表現突出，各項指標均優(yōu)秀；
良好：工作表現良好，部分指標優(yōu)秀；
一般：工作表現一般，需改進(jìn)；
較差：工作表現較差，需加強培訓與指導。
五、獎勵與懲罰
根據考核結果，對優(yōu)秀人員進(jìn)行獎勵，對表現不佳的人員進(jìn)行培訓或調整崗位。同時(shí)，將考核結果作為晉升、調薪的重要參考。
年終考核方案 篇2
為認真貫徹執行教育局30號文件精神，，正確評價(jià)全校教職工的德才表現和工作實(shí)績(jì)，督促教職工提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，認真履行崗位職責，為其調整崗位、工資以及聘任、獎勵、培訓等提供依據，根據中心《關(guān)于做好20xx年度考核工作的實(shí)施辦法》的精神，結合我校實(shí)際情況，特制定本方案。
一、考核的原則
�。ㄒ唬┛陀^(guān)公正、民主公開(kāi)、注重實(shí)績(jì)的原則。
�。ǘ╊I(lǐng)導考核與群眾評議相結合、定性與定量相結合、平時(shí)考核與定期考核相結合的原則。
�。ㄈ┛颊婵紝�(shí)、簡(jiǎn)便易行的原則。
二、考核的范圍
全校在編在崗的教職工。
三、考核內容和標準
1、教職工的年度考核內容包括：德、能、勤、績(jì)、廉五個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jì)。
德：是指思想政治素質(zhì)及個(gè)人品德、職業(yè)道德、社會(huì )公德等方面的表現，對師德考核不合格的.實(shí)行一票否決制。
能：是指履行職責的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。
勤：是指責任心、工作態(tài)度、工作作風(fēng)等方面的表現。
績(jì)：是指工作數量、質(zhì)量、效率和所取得的成績(jì)。
廉：是指廉潔自律方面的表現。
2、考核標準以本校教職工的崗位職責和年度目標工作任務(wù)完成情況為基本依據。
“教師任職情況的考核”根據考核評價(jià)的分值確定優(yōu)秀比例和名次順序，
被確定為年度考核優(yōu)秀等次人員應在“教職工職業(yè)道德情況考核”優(yōu)秀人員內產(chǎn)生，并控制在鄉中心下達指標額度之內。
3、年度考核等次分為“優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格”四個(gè)等次，各等次的基本標準執行上級文件精神。
四、考核程序及辦法：
1、成立考核領(lǐng)導小組，制定考核工作實(shí)施方案。（XX年3月4日）：
2、召開(kāi)全體教師會(huì )議，公布考核實(shí)施方案，被考核人員進(jìn)行個(gè)人總結，填寫(xiě)《事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》進(jìn)行民主測評。
3、考核小組審核打分（3月5日）：考核工作小組根據民主測評結合被考核人的表現討論確定考核等次。
4、優(yōu)秀考核名單公示征詢(xún)意見(jiàn)（3月5-6日）：由考核領(lǐng)導小組評議確定年度考核優(yōu)秀的人員名單，在學(xué)校張榜公示征詢(xún)意見(jiàn)。
7、考核結果通知被考核人確認簽字（3月6日）：被考核人需在《年度考核登記表》上簽名。
8、考核結果匯總材料上報鄉教育中心（3月6日）：包括20xx年度考核小組領(lǐng)導成員名單、年度考核工作方案，20xx年度考核登記表。相關(guān)材料進(jìn)行整理存檔，考核工作結束。
年終考核方案 篇3
年度考核評優(yōu)評先方案是指針對員工在一年內的工作表現進(jìn)行綜合評價(jià)，確定優(yōu)秀員工和先進(jìn)個(gè)人的一種方案。常見(jiàn)的年度考核評優(yōu)評先方案包括：
1.目標設定：制定可量化和可衡量的工作目標和績(jì)效指標，明確員工的責任和任務(wù)。
2.績(jì)效評估：通過(guò)定期的績(jì)效評估，對員工的工作績(jì)效進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)，可以采取定期考核、360度評估、項目評估等方式。
3.自評和上級評估：?jiǎn)T工對自己的`工作進(jìn)行自我評價(jià)，上級對員工的工作進(jìn)行評估，綜合考慮員工的自評和上級評估結果。
4.同事評估：?jiǎn)T工對同事的工作進(jìn)行評估，通過(guò)同事評估獲取員工在團隊中的工作表現和參與度。
5.客戶(hù)評估：針對與客戶(hù)直接接觸的員工，可以通過(guò)客戶(hù)評估來(lái)獲取客戶(hù)對員工工作的滿(mǎn)意度和評價(jià)。
6.專(zhuān)項評估：針對特定崗位或項目的員工，可以進(jìn)行專(zhuān)項評估，對其專(zhuān)業(yè)能力和業(yè)績(jì)進(jìn)行評估。
7.績(jì)效反饋和獎勵：根據員工的績(jì)效評估結果，向員工提供及時(shí)的績(jì)效反饋，對表現優(yōu)異的員工進(jìn)行獎勵和激勵，如加薪、晉升、榮譽(yù)稱(chēng)號等。
8.績(jì)效跟蹤和改進(jìn)：跟蹤員工在評估后的表現，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題和不足，提供指導和培訓，促進(jìn)員工的績(jì)效改進(jìn)。
需要注意的是，年度考核評優(yōu)評先方案應該公開(kāi)、公平、公正，遵循科學(xué)原則，確保評估結果能夠真實(shí)、準確地反映員工的工作表現，并對員工的發(fā)展提供指導和支持。
年終考核方案 篇4
一、考核目標
本方案旨在全面、客觀(guān)、公正地評價(jià)教師的工作表現，激勵教師提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。
二、考核內容
教學(xué)質(zhì)量：主要考察教師的教學(xué)效果，包括學(xué)生滿(mǎn)意度、成績(jì)提升等。
教研成果：教師在學(xué)術(shù)研究、課題申報等方面的成果。
學(xué)生管理：對學(xué)生的`日常管理、心理輔導等方面的表現。
團隊合作：教師與其他教職工的協(xié)作能力。
師德師風(fēng)：教師的職業(yè)道德、工作態(tài)度等。
三、考核方法
定量與定性相結合：既注重量化指標，也考慮質(zhì)的評價(jià)。
自我評價(jià)與同事評價(jià)相結合：教師自我評價(jià)與同事的互評共同構成考核結果。
平時(shí)考核與年終考核相結合：充分考慮日常教學(xué)工作中的表現。
四、考核結果
優(yōu)秀：綜合表現突出，各項指標均達標。
良好：表現良好，大部分指標達標。
一般：表現一般，部分指標未達標。
需改進(jìn)：存在明顯不足，需加強培訓和指導。
五、考核意義
通過(guò)年終績(jì)效考核，有助于提高教師的專(zhuān)業(yè)素養，提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。
年終考核方案 篇5
績(jì)效考核的直接目的是判斷員工工作的優(yōu)劣，并據此對員工的報酬以及調動(dòng)乃至辭退提出客觀(guān)依據。根據這些年來(lái)銷(xiāo)售企業(yè)推行將加油站員工收入與工作績(jì)效直接掛鉤的“三聯(lián)一掛”或“四聯(lián)一掛”的經(jīng)驗，在實(shí)施油站員工績(jì)效考核中應注意以下幾點(diǎn)。
1、加油站員工的績(jì)效考核應以定量考核為主要形式，采用聯(lián)系經(jīng)濟指標和工作任務(wù)的計分考核法，考核要素包括加油量、銷(xiāo)量完成情況、加油次數、安全生產(chǎn)、服務(wù)質(zhì)量、出勤、臨時(shí)性工作、參加公益活動(dòng)等。
2、制定績(jì)效考核方案要注意做到客觀(guān)、規范、可操作。考核標準明確、盡可能量化，易于操作。制定考核細則要廣泛征求員工意見(jiàn)，經(jīng)員工討論通過(guò)后再實(shí)施�？己诉^(guò)程要透明，考核結果要公開(kāi)，才能起到促進(jìn)員工改進(jìn)工作和提高效率的作用。
3、績(jì)效考核要程序化、規范化。績(jì)效考核是一個(gè)完整的過(guò)程�，F在一些企業(yè)對油站員工的績(jì)效考核過(guò)程不規范、不完整，隨意性較大，有的甚至存在員工表現由站長(cháng)憑印象說(shuō)了算的現象，影響了績(jì)效考核的效果和職工積極性�？�(jì)效考核的程序一般應包括制定考核方案，明確考核標準，收集有關(guān)考核資料，分析評價(jià)，考核結果應用等完整的過(guò)程。在實(shí)際過(guò)程中，考核方案最好以表格的形式來(lái)體現，將考核的目的、對象、內容、時(shí)間及方法表述出來(lái)，力求一目了然�？己藰藴室⒁饨^對標準和相對標準的結合，不僅要有統一客觀(guān)的考核標準，而是應根據同一站同崗位人員相互比作作出評價(jià)�？己速Y料要準確、全面、具體，主要是通過(guò)考勤記錄，交班記錄、檢查記錄、各類(lèi)臺賬記錄及考核細則等來(lái)獲取資料。加油站經(jīng)理根據以上資料，按照考核方案和考核標準，對員工進(jìn)行綜合性評定，在評定時(shí)盡量將評價(jià)要素和因素進(jìn)行量化，再將項目的構成因素給定分值。
科學(xué)計算員工收入
進(jìn)行科學(xué)的績(jì)效考核之后，根據兌現給加油站的工資總額，按照績(jì)效考核結果對員工進(jìn)行報酬兌現，本著(zhù)全額工資兌現到人，不留余額，不留缺口的原則，把考核結果真正落實(shí)到每個(gè)員工頭上，才能實(shí)現績(jì)效考核的作用。但人們往往容易忽視，在考核之后，將考核結果換算成員工收入，可以有兩種計算或者說(shuō)是分配方法，這兩種算法考慮了員工的工作效果、工作量、工作表現三個(gè)要素。
方法一：
以噸油工資為基數，考核員工個(gè)人完成量占全站總量的比例，以體現個(gè)人努力的成果，這有利于激發(fā)個(gè)人的積極性。按照這種方法，兌現工資= [（應分配工資額×加油量掛鉤比例÷當月實(shí)際加油總量）×個(gè)人當月完成實(shí)際加油量]+[（應分配工資額×加油次數掛鉤比例÷加油總次數）×個(gè)人當月加油次數] +[（應分配工資額×績(jì)效考核掛鉤比例÷考核實(shí)際總得分）×個(gè)人考核實(shí)得分]
方法二：
以人平工資為基數，考核員工個(gè)人完成量占人均完成量的比例，以體現全體人員努力的成果，這有利于員工關(guān)心油站整體的績(jì)效。按照這種方法，兌現工資=（應分配工資額×加油量掛鉤比例÷人數）×[個(gè)人實(shí)際完成量÷（加油站完成量÷人數）]+[（應分配工資額×加油次數掛鉤比例÷人數）]×[個(gè)人加油次數÷（加油總次數÷人數）] +（應分配工資額×績(jì)效考核掛鉤比例÷人數）×[個(gè)人實(shí)際得分÷（考核實(shí)際總得分÷人數）]
由于加油站的規模、班次安排、人員數、服務(wù)的消費群結構有一定差異，因而在考核兌現時(shí)可因站而宜地應用計算公式。規模較大、消費群結構復雜、客觀(guān)條件上能量化到人的站，可將計算公式中的三個(gè)要素全面應用，將工作效果、工作量、工作表現詳細考核、以求公平、合理、量效兼顧。中等規模、人員較少、服務(wù)的`消費群結構不太復雜的站，可應用公式中的第一要素和第三要素兩個(gè)方面進(jìn)行計算。規模小、人員少、以共同作業(yè)為主的加油站，根據各站自身特點(diǎn)，可選用公式中任一要素進(jìn)行兌現到人。
采取靈活多樣的分配形式
由于不同地區和地段的加油站的具體情況差異很大，所以在將績(jì)效考核結果與員工收入掛鉤時(shí)必須考慮具體的情況，采取不同的形式，這樣才能確�？�(jì)效考核和分配制度的有效激勵作用。具體而言，目前在油站分配上主要有這樣三種基本收入分配方式：
1、上封頂、下保底的分配方式。對于不確定性客觀(guān)因素多，無(wú)前期比較數，難以準確核定任務(wù)基數的加油站，可采取這種方式，以減少客觀(guān)因素對分配的不合理影響。
2、上不封頂、下不保底的分配方式。對于經(jīng)營(yíng)時(shí)間長(cháng)，市場(chǎng)相對穩定，有前期比較數，能準確核定任務(wù)基數的加油站，采取這種方式有利于激發(fā)加油站員工發(fā)揮潛能，提高服務(wù)質(zhì)量的積極性。
3、上不封頂、下保底的分配方式。由于油品消費市場(chǎng)波動(dòng)很大，特別是有時(shí)因某種偶然的突變極大地影響了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)，使油站陷入虧損的境地，如果采取不保底的分配方式，有可能使員工收入在短期陷入沒(méi)有生活保障的境地，從而必將極大地影響員工隊伍的穩定。所以多數企業(yè)都采取這種有最低收入保障的分配方式，這有利于穩定員工隊伍，確保企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展。這種分配方式也可以采取部分工資同績(jì)效考核掛鉤和全額工資績(jì)效考核掛鉤兩種形式。
年終考核方案 篇6
為了切實(shí)組織好20xx年度考核工作，根據臨教90號文件》要求，結合我鄉實(shí)際，特制訂如下實(shí)施方案：
一、組織領(lǐng)導
田橋中心學(xué)校20xx年度考核工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：、
組員：、
二、考核的原則
20xx年度考核工作要堅持客觀(guān)公正，注重實(shí)績(jì)，分層考核和一票否決的原則，實(shí)行領(lǐng)導與群眾相結合，平時(shí)與定期相結合，定性與定量相結合的辦法，按照規定的權限、條件、標準和程序進(jìn)行。
三、考核的對象
20xx年度正式在編在冊的教職工。
四、考核的內容和標準
1�？己藘热荩嚎己税ǖ�、能、勤、績(jì)四個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jì)，依據的`要點(diǎn)有：
�、賻煹聹y評結果；
�、诎嘀魅喂ぷ髁炕己�；
�、蹖W(xué)校平時(shí)過(guò)程管理，班主任工作考勤等記載結果；
�、艽呵飪杉境榭季C合測評成績(jì)；
�、萁萄薪谈墓ぷ髑闆r，如學(xué)習筆記、公開(kāi)課（包括打分課）、教研論文等；
�、迣W(xué)校教職工浮動(dòng)獎勵工資方案的執行結果；
�、甙踩M織教育教學(xué)無(wú)事故發(fā)生；
�、喾䦶墓ぷ靼才�。
2�？己藰藴剩菏聵I(yè)單位工作人員考核等次分別為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次，各等次的基本標準是：
優(yōu)秀：正確貫徹執行黨和國家的路線(xiàn)、方針、政策，模范遵守各項規章制度，業(yè)務(wù)熟練，工作勤奮，有改革創(chuàng )新精神，廉潔奉公，履行聘用合同成績(jì)突出。
合格：正確貫徹執行黨和國家的路線(xiàn)、方針、政策，自覺(jué)遵守各項規章制度，熟悉或比較熟悉業(yè)務(wù)，工作積極，廉結公正，履行聘用合同成績(jì)較好。
基本合格：其表現介于合格與不合格之間。能貫徹執行黨和國家的路線(xiàn)、方針、政策，工作責任心、組織觀(guān)念、履行崗位職責一般，工作效率不夠高，基本能履行聘用合同。
不合格：政治業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，難以適應工作要求，或工作責任心不強，不能履行聘用合同，或工作中造成嚴重失誤。
確因對工作不負責任，懈怠工作，不認真履行崗位職責的可評為基本合格或不合格等次。
3、有以下情況之一者不能進(jìn)入“優(yōu)秀”等次入圍名單：
�、俳逃虒W(xué)過(guò)程中有安全事故（包括教學(xué)事故）發(fā)生者。
�、诮虒W(xué)質(zhì)量綜合測評成績(jì)，同年級同科有一個(gè)班名列倒數第一者。
�、郯嘀魅喂ぷ髁炕瘜W(xué)期年級排名倒數第一、二者。
�、芙萄薪谈娜蝿�(wù)沒(méi)有完成者：公開(kāi)課未講；學(xué)習筆記不達標；教研論文未完成。
�、莶环䦶墓ぷ靼才耪�。
前三項為硬性指標，其他參考，第四項主要針對班主任。
五、優(yōu)秀比例和分層辦法
年度考核優(yōu)秀等次比例一般按15％確定，考核繼續實(shí)行分層考核的辦法，中心學(xué)校校長(cháng)副校長(cháng)由縣教育局集中考核，并確定等次；其他人員由中心�？己�。
六、考核的程序
1、學(xué)校成立相應的考核領(lǐng)導小組。研究落實(shí)實(shí)施方案的細則。
2、學(xué)習動(dòng)員�？己饲敖M織學(xué)習臨教90號文件及本實(shí)施方案，進(jìn)行動(dòng)員，使考核對象明確考核的目的、意義、內容、方法和步驟。
3、個(gè)人總結。被考核人按照考核內容，對照崗位職責要求，回顧總結完成情況，寫(xiě)出書(shū)面總結或述職相告，并用碳黑墨水筆填寫(xiě)《年度考核登記表》其中被考核人意見(jiàn)欄要簽名并簽意見(jiàn)。
4、綜合評議確定等次。學(xué)校年度考核評審委員會(huì )全體成員（名單臨時(shí)公布）在個(gè)人總結、民主評議的基礎上，對照考核內容，依據學(xué)�！皟�(yōu)秀”等次指標，以材料得分多少，由高到低，確定考核等次并寫(xiě)出評語(yǔ)，由學(xué)校負責人審定簽署意見(jiàn)。
5、反饋考核結果。
6、總結。
七、考核工作的有關(guān)要求
1、年度考核是一項十分嚴肅的工作，是人事制度改革的重要內容，是事業(yè)單位進(jìn)行人員管理的一項基本制度，事關(guān)工作人員一年工作實(shí)績(jì)的評價(jià)，與工資、職務(wù)升降、獎懲、職評等密切相關(guān)。各教研組要高度重視，對考核“走過(guò)場(chǎng)”或不按規定組織實(shí)施的集體或個(gè)人，要取消考核結果，并重新進(jìn)行考核。
2、有關(guān)問(wèn)題的處理：
因病、事假、探親假累計超過(guò)6個(gè)月（含6個(gè)月）的工作人員不參加考核。
無(wú)故不參加考核經(jīng)通知仍拒不參加考核的，不予考核。
受處理的按相關(guān)文件執行。
年終考核方案 篇7
一、目的
為確保公司會(huì )計工作質(zhì)量，提高會(huì )計人員專(zhuān)業(yè)技能和職業(yè)素養，特制定本績(jì)效考核方案。通過(guò)對會(huì )計人員的工作表現進(jìn)行全面、客觀(guān)、公正的評估，激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，以達到提高會(huì )計工作效率和準確性的.目的。
二、考核內容
工作質(zhì)量：考核會(huì )計憑證、賬簿、報表的編制是否規范、準確，是否符合會(huì )計準則和公司制度。
工作效率：評估會(huì )計人員完成工作任務(wù)的速度，是否按時(shí)提交財務(wù)報表。
團隊合作：考察會(huì )計人員與其他部門(mén)的協(xié)作能力，能否有效解決問(wèn)題。
學(xué)習能力：評估會(huì )計人員對新政策、新知識的掌握程度。
三、考核方式
領(lǐng)導評價(jià)：由上級領(lǐng)導對下屬工作進(jìn)行評價(jià)。
同事互評：同事之間相互評價(jià)。
自我評價(jià)：會(huì )計人員對自己工作進(jìn)行總結和反思。
四、考核結果
優(yōu)秀：綜合得分前10%。
良好：綜合得分前30%。
一般：綜合得分40%以上。
待提高：綜合得分后10%。
五、獎懲措施
優(yōu)秀員工給予物質(zhì)獎勵和晉升機會(huì )。
良好員工給予鼓勵和繼續培養。
一般員工需加強培訓和指導。
待提高員工需進(jìn)行再培訓或調崗處理。
年終考核方案 篇8
一、考核目的
為充分發(fā)揮員工的積極性和主動(dòng)性，公平、公正地對員工每月工作績(jì)效進(jìn)行評估，肯定成績(jì)，獎優(yōu)罰劣，從而不斷提高員工的服務(wù)意識和業(yè)務(wù)技能，以提高酒店工作效率和服務(wù)質(zhì)量。
二、考核辦法
1、考核周期
�。�1）月度考核：領(lǐng)班及員工進(jìn)行每月考核，各部門(mén)于次月10日之前將各部門(mén)考核結果匯總報至人力資源部。
�。�2）季度考核：經(jīng)理及主管進(jìn)行季度考核，次季度10日之前將考核結果報至人力資源部，績(jì)效考核10%預留至年底發(fā)放。
2、考核方式及績(jì)效工資標準
每月參照考核評分表對員工進(jìn)行相關(guān)項目的考核，按一定比例從崗位工資中提取相應額度作為績(jì)效考核浮動(dòng)工資，其中經(jīng)理級工資中基本工資占比75%，績(jì)效工資占比25%；主管級工資中基本工資占比80%，績(jì)效工資占比20%；領(lǐng)班級工資中基本工資占比85%，績(jì)效工資占比15%；員工級工資中基本工資占比90%，績(jì)效工資占比10%。所有員工以其月度績(jì)效考核分值對應系數乘以績(jì)效工資，以作為考核結果的實(shí)際績(jì)效工資。
3、考核關(guān)系
�。�1）酒店高管將按照公司薪酬管理制度進(jìn)行，不參與此績(jì)效考核。
�。�2）經(jīng)理以上由分管領(lǐng)導及執行總經(jīng)理考核。
�。�3）各部門(mén)主管和領(lǐng)班由各部門(mén)經(jīng)理考核并由人力資源部進(jìn)行監督檢查。
�。�4）普通員工由領(lǐng)班考核并由部門(mén)經(jīng)理及人力資源部進(jìn)行監督檢查。
4、考核分值（見(jiàn)附表）
考核內容分為100分，額外加分20分，總分120分
�。�1）公共部分（30分）：考核員工服務(wù)意識、儀容儀表、行為舉止、考勤紀律，主要參照員工手冊管理規定。
�。�2）部門(mén)考核（70分）：考核本部門(mén)月度經(jīng)營(yíng)任務(wù)完成情況、成本控制、服務(wù)質(zhì)量管理等方面，主要參照各部門(mén)各崗位職責及工作流程制定。
�。�3）額外加分（20分）：?jiǎn)T工因工作表現優(yōu)異受到賓客書(shū)面表?yè)P，每次可加2分。
5、考核評定
月度考核：
�。�1）總分在100分以上，可得績(jì)效工資的105%；
�。�2）總分在90—100分（含）之間，可得績(jì)效工資的100%；
�。�3）總分在80—90分（含）之間，可得績(jì)效工資的.90%；
�。�4）總分在70—80分（含）之間，可得績(jì)效工資的80%；
�。�5）總分在60—70分（含）之間，可得績(jì)效工資的70%；
�。�6）總分在60分以下者不予發(fā)放績(jì)效獎金。
員工晉升領(lǐng)班
�。�1）工作資歷：符合領(lǐng)班崗位要求。
�。�2）工作年限：?jiǎn)T工晉升為領(lǐng)班，工作年限二年。
�。�3）考評結果：在二年工作年限內，其月度考評總分均需達到70分以上，且連續半年考評總分達到90分以上。
領(lǐng)班晉升主管
�。�1）工作資歷：符合主管崗位要求。
�。�2）工作年限：領(lǐng)班晉升為主管，工作年限三年。
�。�3）考評結果：在三年工作年限內，其月度考評總分均需達到80分以上，且連續半年考評總分達到90分以上。
主管晉升經(jīng)理
�。�1）工作資歷：符合經(jīng)理崗位要求。
�。�2）工作年限：主管晉升經(jīng)理，工作年限五年。
�。�3）考評結果：在五年工作年限內，每年度月度考評總分均需達到90分以上，且連續半年考評總分達到95分以上。
在員工達到晉升條件后將作為儲備人員，在出現崗位需求時(shí)，
年終考核方案 篇9
某公司是某民營(yíng)醫療集團的下屬子公司，主要負責為集團收購全國各地的醫院尋找目標醫院，評估各目標醫院，并與目標醫院前期接觸，在集團與目標醫院談判的過(guò)程中起主力作用。某公司的組織構架較為簡(jiǎn)單，市場(chǎng)部和管理咨詢(xún)部是核心業(yè)務(wù)部門(mén)，這兩個(gè)部的部門(mén)目標完成情況直接關(guān)系某公司組織目標的完成情況。某公司的業(yè)務(wù)發(fā)展處于快速成長(cháng)期，但公司員工的整體薪酬水平與市場(chǎng)水平相差甚遠，無(wú)法有效保留核心員工，并且沒(méi)有正規的績(jì)效考核制度。今年年末，集團高層授意**公司總經(jīng)理著(zhù)手建立科學(xué)合理的薪酬制度，可以在考慮人工成本的同時(shí)使薪酬水平與市場(chǎng)接軌，保留核心員工并對員工形成有效激勵和約束。
一、案例分析
�。ㄒ唬┠彻具\作模式的特殊性
某公司市場(chǎng)部、管理咨詢(xún)部等部門(mén)的運作模式具有特殊性。市場(chǎng)部、管理咨詢(xún)部員工的工作績(jì)效分為可控部分和不可控部分�？煽夭糠质侵缚梢酝ㄟ^(guò)員工的最大努力可以實(shí)現的目標。不可控部分是員工最大程度去努力工作也可能在一段時(shí)間達不到的目標，但該工作可以為下一階段的工作開(kāi)展打下比較好的基礎，也是應當肯定的。如與目標醫院簽定合同可能往往受到很多當地醫療政策和特殊情況限制的因素，受到很多因素的影響和阻礙，但是各種影響我們與目標醫院合作的因素，可以成為我們研究和突破的重點(diǎn)，在下一階段和與其他目標醫院合作時(shí)，我們可以很好的避免；管理咨詢(xún)部辦班是否能夠實(shí)現利潤，要受很多因素影響，也是員工個(gè)人不可控的部分。如果按照項目考核的方法對不可控的部分進(jìn)行考核，考核成本較大，也比較耗時(shí)。
�。ǘ﹩T工工資行業(yè)競爭力情況
某公司的整體工資水平，尤其市場(chǎng)部現有的工資水平在同行業(yè)屬于較低水平，在人才市場(chǎng)上的行業(yè)競爭力不強。
經(jīng)過(guò)初步調查了解，市場(chǎng)部員工在同行業(yè)的工資水平是相對較低的，要想留住和吸引優(yōu)秀人才，我們公司現有的工資水平和績(jì)效工資比例是不夠科學(xué)的。
�。ㄈ┤肆Y源管理的重點(diǎn)目標
根據公司經(jīng)營(yíng)目標和業(yè)務(wù)流程的分析，某公司人力資源管理的重點(diǎn)目標應該放在保持公司員工穩定性上。
目前與**公司經(jīng)營(yíng)目標和業(yè)務(wù)流程相同的公司極少，公司現有員工流失，行業(yè)可替代性是非常低的，一旦員工流失，公司是很難在短期內找到合適的替代員工。
因此，新招募員工實(shí)際的成本是極大的。如：新進(jìn)的市場(chǎng)部員工，熟悉集團情況，理解接受集團低成本擴張戰略，熟悉確定和收購目標醫院流程一般需要3-6個(gè)月。
實(shí)際情況是，不同地方醫院管理政策不同需要學(xué)習和研究，要建立自己新的客戶(hù)群，實(shí)現與較多家目標醫院保持合作意向上的聯(lián)系，并且有與目標醫院的談判能力，能很好的掌握談判的尺度，實(shí)際上是需要時(shí)間非常長(cháng)，新員工熟悉業(yè)務(wù)的過(guò)程是對集團成本的浪費和集團重大商機的延誤。
尤其是與品質(zhì)較好的目標醫院達成合作意向，與其談判將是一個(gè)比較長(cháng)期的事情，但是一旦談判成功將給集團帶來(lái)巨大的收益，這更需要公司的員工隊伍保持高度穩定，對集團有極強的認同感和歸屬感。
二、對某公司績(jì)效考核方案設計的建議
�。ㄒ唬┖诵臉I(yè)務(wù)部門(mén)的績(jì)效考核方案
從市場(chǎng)部、管理咨詢(xún)部運作模式的特殊性和公司目標考慮，市場(chǎng)部、管理咨詢(xún)部工作目標分可分為可控與不可控兩部分。因此，可以把市場(chǎng)部和管理咨詢(xún)部的業(yè)績(jì)考核，設計為平時(shí)業(yè)績(jì)考核加年終獎勵。
1、實(shí)行年終獎勵的必要性
市場(chǎng)部與目標醫院談判和溝通的過(guò)程是一個(gè)復雜的博弈過(guò)程，對該過(guò)程進(jìn)行具體考核成本較大，可直接對與目標醫院簽定合同的結果進(jìn)行獎勵。對結果進(jìn)行獎勵一方面可以降低考核成本，提高市場(chǎng)部員工工作的積極性；另一方面可以節省公司對市場(chǎng)部進(jìn)行階段性考核，最后沒(méi)有達成公司與目標醫院合作的目的，給造成公司不必要的損失。
市場(chǎng)部與品質(zhì)越好的醫院簽定合作合同，集團將來(lái)可能的收益越大，因此，集團根據與市場(chǎng)部簽定合作合同的醫院品質(zhì)情況，對市場(chǎng)部進(jìn)行重獎，可以充分調動(dòng)市場(chǎng)部員工和公司員工工作的積極性，集團將來(lái)的可能收益越大。
管理咨詢(xún)部舉辦培訓班其中組織、協(xié)調相關(guān)單位、相關(guān)部門(mén)等工作也是藝術(shù)性較強的工作，對該工作的具體過(guò)程進(jìn)行考核，耗時(shí)、耗力，成本較大，對管理咨詢(xún)部在實(shí)現預定培訓辦班目的的前提下，根據管理咨詢(xún)部成本控制情況和實(shí)現利潤情況進(jìn)行獎勵。一方面可以充分調動(dòng)員工積極性，另一方面增加收入，同時(shí)公司也降低了考核成本。
實(shí)行年終獎勵辦法，只有員工在考核期間，為公司創(chuàng )造了較大利潤的時(shí)候才能得到年終獎勵，如果不能為公司創(chuàng )造利潤，則是得不到任何年終獎勵。
2、實(shí)行平時(shí)業(yè)績(jì)考核的必要性
由于收購、托管目標醫院的難度很大，如果單純進(jìn)行年終獎勵，不進(jìn)行平時(shí)的業(yè)績(jì)考核，會(huì )使員工工作懈怠，而影響到公司整體目標的實(shí)現。
因為員工平時(shí)的工作努力程度決定了最后實(shí)現公司與目標醫院簽定合同數量的'概率。如：在尋找目標醫院的市場(chǎng)調研和對具體目標醫院的市場(chǎng)調研的過(guò)程中，市場(chǎng)部員工的工作努力程度直接決定了下一階段工作的方向和定位問(wèn)題，其結果為下一步工作指明了方向。如單純只對簽定醫院合同的數量和品質(zhì)情況年終進(jìn)行獎勵，就會(huì )打消員工平時(shí)工作的積極性。所以，對員工平時(shí)業(yè)績(jì)進(jìn)行考核，對市場(chǎng)部員工的階段性工作進(jìn)行認同和檢查，也同樣是非常重要的。
公司的管理咨詢(xún)部也同樣，管理咨詢(xún)部舉辦培訓班是要做大量平時(shí)的準備工作，如果辦班因意外的不可控因素不能最后實(shí)現辦班的目的，但如果處理得當，也可以積累大量的客戶(hù)資源，為今后的工作打下堅實(shí)的基礎；同時(shí)，管理咨詢(xún)部的收集衛生行業(yè)政策，研究對應對策和策略，也是日常工作之一，這些都要在平時(shí)的績(jì)效考核中得到體現。
如果最高績(jì)效工資可以達到擬訂的30，員工平均每個(gè)月的績(jì)效工資可以達到20左右的水平，雖然表面比例較高，但由于原來(lái)的工資水平不是很高，實(shí)際上這是一個(gè)比較低的水平。
所以，年終的重獎很重要，一定要特別具有吸引力，這樣平時(shí)績(jì)效的考核、年終獎勵與公司總體經(jīng)營(yíng)的目標就實(shí)現了一致，也使公司在沒(méi)有選擇到簽定合同的醫院、辦班因意外因素影響沒(méi)有成功時(shí)，使員工既感到集團沒(méi)有否定其努力工作的積極性，另一方面也使員工努力的實(shí)現與更好的目標醫院簽定合同和創(chuàng )辦更成功的培訓班等等，集團也可以減少損失。只有在實(shí)現集團經(jīng)營(yíng)目標，并為集團帶來(lái)更大效益的時(shí)候，才給予年終獎勵，這樣集團就實(shí)現了，一方面穩定投資員工隊伍的目的，另一方面最大程度的實(shí)現了集團托管收購品質(zhì)較高，效益、收益好的目標醫院和創(chuàng )辦更好的培訓班的目的。
因此，應當對市場(chǎng)部和管理咨詢(xún)部的員工進(jìn)行平時(shí)績(jì)效加年終獎勵相結合的辦法進(jìn)行績(jì)效管理。
�。ǘ┕酒渌块T(mén)的考核辦法
采取平時(shí)績(jì)效的考核和年終獎勵相結合的辦法。
平時(shí)績(jì)效的考核主要通過(guò)KPI進(jìn)行考核，涉及工作行為、工作目標、工作結果、工作態(tài)度和員工能力及考核指標等方面。KPI及其權重主要通過(guò)工作分析和員工參與最終確定，力求科學(xué)有效地考核各部門(mén)員工平時(shí)的工作績(jì)效和工作態(tài)度。
根據公司目前運營(yíng)情況，公司其他部門(mén)，主要是為市場(chǎng)部和管理咨詢(xún)部提供支持和服務(wù)的部門(mén)，市場(chǎng)部和管理咨詢(xún)部的工作業(yè)績(jì)也是部門(mén)間和公司其他部門(mén)大力支持的結果。
因此，公司其他部門(mén)應當從集團對公司的年終獎勵的獎金中提取一定的比例，按照其他部門(mén)對市場(chǎng)部和管理咨詢(xún)部提供的支持和服務(wù)情況在部門(mén)間分配。這樣市場(chǎng)部和管理咨詢(xún)部也就與公司的其他部門(mén)更緊密的結合起來(lái)。其他部門(mén)會(huì )為市場(chǎng)部提供更好的支持，更加有利于公司總體目標的實(shí)現。
如果將來(lái)部門(mén)目標有重大調整，可以重新定位本辦法。
�。ㄈ┚唧w考核和獎勵辦法
由于公司員工整體工資水平偏低，如果從現有工資水平中拿出20左右的比例作為績(jì)效工資實(shí)際的激勵意義不大，不能夠實(shí)現對員工平時(shí)業(yè)績(jì)進(jìn)行激勵的本意。
員工月工資=員工現有工資員工現有工資×績(jì)效工資浮動(dòng)比例×員工平時(shí)績(jì)效考核分數
�。ㄋ模┠杲K獎金發(fā)放辦法
1.根據與公司簽定合同的醫院品質(zhì)和簽定合同的數量，集團對公司進(jìn)行獎勵。
1.1醫院品質(zhì)等級的評價(jià)主體和評價(jià)方法：
由市場(chǎng)部根據醫院的品質(zhì)情況，使用目標醫院等級評價(jià)指標體系，進(jìn)行評價(jià)。對醫院品質(zhì)的評價(jià)采用可量化指標，即重視醫院的硬性指標。
1.2獎勵標準如下：
�。�1）在每個(gè)考核周期內，公司與每個(gè)A類(lèi)級別醫院簽定合同可以獲得獎金10萬(wàn)元。
�。�2）在每個(gè)考核周期內，公司與每個(gè)B類(lèi)醫院簽定合同可以獲得獎金6萬(wàn)元。
�。�3）在每個(gè)考核周期內，公司與每個(gè)C類(lèi)醫院簽定合同可以獲得獎金4萬(wàn)元。
1.3該年終獎金部門(mén)間具體分配辦法如下：
公司總經(jīng)理、市場(chǎng)部和公司其他部門(mén)分別按以下比例發(fā)放本獎金，總經(jīng)理占獎勵總金額的30，市場(chǎng)部占獎勵總金額的50，公司其他部門(mén)占獎勵總金額的20.
1.4市場(chǎng)部?jì)炔康哪杲K獎金分配辦法
市場(chǎng)部所得獎金總額市場(chǎng)部經(jīng)理可分得分配給市場(chǎng)部總金額40，同時(shí)市場(chǎng)部經(jīng)理和公司總經(jīng)理還有對市場(chǎng)部25的獎金分配權（該分配權，分配的獎金只能在市場(chǎng)部?jì)炔糠峙�，并且市�?chǎng)部經(jīng)理和總經(jīng)理不能再分享該獎金，只有分配權，分配權的行使要參照，員工平時(shí)的業(yè)績(jì)考核的得分情況），其余35由市場(chǎng)部除市場(chǎng)部經(jīng)理以外的員工平分。
1.5其他部門(mén)內部年終獎金分配辦法
其他部門(mén)獎勵總金額的65，在部門(mén)間平均分配，余下金額由公司總經(jīng)理根據實(shí)際情況行使分配權，進(jìn)行分配。
2.根據管理咨詢(xún)部實(shí)現的利潤和成本控制情況由集團對公司獎勵
2.1在實(shí)現預定目標的前提下，根據成本控制情況進(jìn)行獎勵，獎勵公式如下：
獎勵金額=（預算金額—實(shí)際發(fā)生的費用）×40；
2.2根據利潤實(shí)現情況進(jìn)行獎勵，獎勵標準如下：
在每個(gè)考核周期內，獎勵管理咨詢(xún)部實(shí)現利潤金額的25；
3.公司經(jīng)營(yíng)醫院年終實(shí)現利潤提成辦法
根據公司經(jīng)營(yíng)醫院實(shí)現的利潤情況，集團對公司進(jìn)行獎勵。
3.1獎勵標準如下：
�。�1）公司實(shí)現50萬(wàn)元-100萬(wàn)元利潤對應提成比例10；
�。�2）公司實(shí)現101萬(wàn)元-200萬(wàn)利潤對應提成比例15；
�。�3）公司實(shí)現201萬(wàn)元-300萬(wàn)利潤對應提成比例20；
�。�4）公司實(shí)現301萬(wàn)元-400萬(wàn)利潤對應提成比例25；
�。�5）公司實(shí)現401-500萬(wàn)利潤對應提成比例30；
�。�6）公司實(shí)現501萬(wàn)元以上對應提成比例35.
3.2該利潤在公司部門(mén)間分配辦法
3.3該利潤公司各部門(mén)內部分配辦法
如果部門(mén)只有部門(mén)經(jīng)理，則部門(mén)分得年終獎金歸部門(mén)經(jīng)理所有。
4.關(guān)于員工離職和辭退時(shí)年終獎金的發(fā)放辦法
該獎金每季度發(fā)放一次，分4個(gè)季度全部發(fā)放完畢，如果中間員工離職，該員工將無(wú)法得到上年度和本年度尚未發(fā)放的年終獎勵。
如公司辭退員工則該員工上一年度年終獎勵和本年度已經(jīng)完成的簽定目標醫院的合同，進(jìn)行提前核算，該員工只能得到部門(mén)間和部門(mén)內平均分配部分的獎金。
�。ㄎ澹┛�(jì)效考核主體
由于員工較少，可以實(shí)現公司負責人垂直管理，因此公司的考評負責人由總經(jīng)理?yè)�，由人力資源部負責公司業(yè)績(jì)考評的具體組織和跟進(jìn)工作。
整個(gè)考評過(guò)程本著(zhù)充分溝通的態(tài)度進(jìn)行，通過(guò)與員工的相互溝通實(shí)現業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展。因此，在每個(gè)考核期間第4—6個(gè)工作日由人力資源部組織績(jì)效面談，肯定成績(jì)，改進(jìn)不足，明確下一階段努力方向和工作目標，各員工共同努力實(shí)現公司目標。
�。┛�(jì)效考核載體
績(jì)效考核以工作總結（周、月、季度、年）的形式進(jìn)行跟蹤和反饋及時(shí)了解每一位員工工作思路、工作內容、工作方法和思想動(dòng)態(tài)，人力資源部及時(shí)跟進(jìn)和管理。員工的工作總結是員工對員工工作平時(shí)績(jì)效考核和年終獎金發(fā)放的重要依據，要認真備案，并要員工簽名。
年終考核方案 篇10
一、教師師德 （30分）
�。ㄒ唬┧枷氡憩F（6分）應得分（ ）
1、堅持堅定正確的政治方向（1分）。
2、堅持社會(huì )主義道德教育，即:愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義（1分）。
3、忠誠黨的教育事業(yè)，教書(shū)育人，為人師表（1分）。
4、積極上進(jìn)，務(wù)實(shí)求真，與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，團結同事，關(guān)心學(xué)生進(jìn)步（1分）。
5、辦事有原則，服從安排，顧全大局，胸懷寬闊，謙遜讓人（1分）。
6、團結協(xié)助，不參與吵架、打架，不講不利于團結的話(huà)，不做有害團結的事（1分）。
�。ǘ┱闻c業(yè)務(wù)學(xué)習態(tài)度（5分）應得分（ ）
1、自覺(jué)遵守學(xué)習時(shí)間，不缺席，不遲到，不早退（2分）。
2、學(xué)習時(shí)事與業(yè)務(wù)或會(huì )議記錄齊全（2分）。
3、學(xué)習要求聯(lián)系實(shí)際，解決實(shí)際問(wèn)題，思想覺(jué)悟適應新形勢（1分）。
�。ㄈ┞殬I(yè)道德（5分）應得分（ ）
1、忠于職守。工作上善于思考，勇于創(chuàng )新，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精（2分）
2、關(guān)愛(ài)學(xué)生。要面向全體，為了一切學(xué)生，對學(xué)生一視同仁。教育學(xué)生不護短，不挖苦、不諷刺、不體罰、不打罵學(xué)生，以德育人，以理感人，親密師生關(guān)系（2分）。
3、為人師表，行為規范。衣著(zhù)整潔、舉止端莊、語(yǔ)言文明、待人禮貌（1分）。
�。ㄋ模⿲W(xué)識水平（14分）應得分（ ）
1、學(xué)歷：大專(zhuān)學(xué)歷7分，本科學(xué)歷8分，提高一個(gè)學(xué)歷層次以上加1分。
2、知識更新：積極參加校本培訓、新課程改革培訓及教研活動(dòng)的.得7分。
二、業(yè)務(wù)水平（30分）應得分（ ）
�。ㄒ唬┘皶r(shí)交教學(xué)計劃、、教學(xué)反思（4分）。
要求：詳寫(xiě)教學(xué)內容分析、教學(xué)方法實(shí)施，教學(xué)進(jìn)度與計劃，定時(shí)作業(yè)計劃，教學(xué)反思、案例分析，教學(xué)經(jīng)驗。
�。ǘ┙贪敢螅�4分）：
寫(xiě)教案有規范性，不缺細節，上下相連，與教學(xué)同步，有課后反思記錄，缺一項扣0.5分。
�。ㄈ┱n堂教學(xué)要求（4分）：
教學(xué)方法得當，因材施教，教學(xué)設計符合學(xué)生實(shí)際，面向全體學(xué)生，突出以學(xué)生為主體的課堂互動(dòng)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，主動(dòng)性，并能用多媒體輔助教學(xué)。
�。ㄋ模┞�(tīng)課、評課要求（3分）：
每學(xué)期完成學(xué)校規定的聽(tīng)課任務(wù)，有聽(tīng)課記錄和意見(jiàn)反饋。
�。ㄎ澹┒孔鳂I(yè)要求（3分）：
每學(xué)期完成定量作業(yè)（含作文）計劃數，有全批全改，有批不改或作業(yè)次數不完成規定基數扣1分（少一次扣0.2分，扣完單項分為止）。
�。┢诳寂c單元測驗要求（4分）：
按學(xué)校規定測試定量基數完成，并有批改、試卷分析、學(xué)生能力、水平（每少一次扣1分）。
�。ㄆ撸┛记诩肮ぷ髁恳螅�4分）：
指完成規定的工作量，即出滿(mǎn)勤，有事請假，不遲到、不早退。無(wú)故缺課一節倒扣1分，有遲到、早退一次扣0.2分（扣完該項分為止）。
�。ò耍┦痉吨笇дn與公開(kāi)課要求（4分）：
學(xué)年內上科組公開(kāi)課至少1節記2分（以學(xué)科組為主），不上扣3分；全校示范或公開(kāi)課1節記2分，區級1次記2分，校際間一次記1分，各項累計得分不超過(guò)6分。
三、業(yè)績(jì)（30分）
�。ㄒ唬┙虒W(xué)效果（16分）應得分（ ）
學(xué)年統考任教學(xué)科平均成績(jì)排在全區前10名得16分，第11—12名得12分，第13—14名得10分，第15名以后得8分。
�。ǘ┇@獎及表彰（14分）應得分（ ）
1、教研活動(dòng)獎（8分）
一年內參加區級調教、說(shuō)課以及綜合競賽獲獎市級以上4分，區級得2分，校級1分；參加教學(xué)論文、自制教具和學(xué)科比賽在市級2分，區級得1分，校級0.5分；培養指導學(xué)生參賽獲獎一項得2分；獲得省級以上同項獎的加倍得分。
2、榮譽(yù)獲獎（6分）
本年內榮獲“先進(jìn)教師”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀輔導員”、“優(yōu)秀教育工作者”、“教（課）改積極分子”“勞�！�、“優(yōu)秀黨員”、“先進(jìn)工作者”等為單項獎，市級以上按單項記分，區、鎮以下兩項合一項記分（獲一項的記二分之一分）。
獲學(xué)校級獎 3分
獲區級獎 4分
獲市級獎 5分
獲省級以上獎 6分
獲獎?dòng)浄忠宰C書(shū)為準，同一獎項取最高一級的得分，累計滿(mǎn)6分為止。
四、其他（10分）應得分（ ）
�。ㄒ唬┦炀氄莆沼嬎銠C應用等現代教育技術(shù)（5分）。
�。ǘ﹨⒓油獬雠嘤�、觀(guān)摩、研討，并在校內作會(huì )議及書(shū)面（3分）。
�。ㄈ┩瓿芍付ǖ膶W(xué)習交流任務(wù)，并有書(shū)面呈現（2分）。
五、獎分和罰分（20分）應得分（ ）
在以上四項得分的基礎上，針對以下情況于20分范圍內進(jìn)行加分或扣分。加分至上一個(gè)考核檔次為止，扣分至下一個(gè)考核檔次乃至不稱(chēng)職為止：
�。ㄒ唬┏n時(shí)量加2分。
�。ǘ┓e極主動(dòng)承擔任務(wù)、完成良好加2分，消極逃避任務(wù)、辦事拖拉完成質(zhì)量差扣2分。
�。ㄈ┚S護學(xué)校、師生以及社會(huì )公共利益，有突出表現，加2分；損害他人及公眾利益，有不良影響，扣2分。
�。ㄋ模┏鰸M(mǎn)勤，從不缺課、遲到、早退，加2分；病假一天扣0.3分，事假一天扣0.6分，曠課一節扣1分。
�。ㄎ澹⿹伟嘀魅位蚱渌芾砉ぷ�，效果較好、公眾認可，加2分。
�。┢渌怀銮闆r，酌情獎罰。
獎罰達到優(yōu)秀或者不稱(chēng)職檔次的，務(wù)必從嚴把握、審慎決定。
年終考核方案 篇11
為進(jìn)一步推進(jìn)人事制度改革，加強學(xué)校規范化管理，建立行之有效的激勵機制和科學(xué)合理的管理體制，逐步實(shí)現學(xué)校內部管理的制度化、科學(xué)化，切實(shí)保證依法治校、照章辦事，根據上級相關(guān)文件精神，結合我校實(shí)際，本著(zhù)客觀(guān)公正、民主公開(kāi)和注重實(shí)績(jì)的原則，特制定本單位績(jì)效、年度量化考核方案。
一、指導思想
以績(jì)效工資實(shí)施為契機，建立科學(xué)規范的收入分配機制，充分發(fā)揮績(jì)效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項工作任務(wù)目標，努力推進(jìn)教育事業(yè)持續健康快速發(fā)展。
二、實(shí)施對象
學(xué)校全體教職工。
三、量化考核分配原則
1、堅持“不勞不得，多勞多得，優(yōu)績(jì)優(yōu)算制”的原則，績(jì)效工資以工作績(jì)效考核結果作為分配的主要依據，無(wú)論什么原因，只要沒(méi)有崗位績(jì)效考核結果，就不能參與績(jì)效工資分配發(fā)放。
2、堅持“公正、公平、公開(kāi)”的原則，績(jì)效工資考核分配的全過(guò)程公開(kāi)，切實(shí)做到公平、公正。
四、績(jì)效工資的發(fā)放辦法
1、資金來(lái)源：按照上級撥給的績(jì)效工資總量（不含班主任津貼、校長(cháng)津貼、邊遠地區津貼等）中每位教職工不分級別提取1000元，納入績(jì)效工資的范圍。
2、資金發(fā)放：
�。�1）代課費：1節15元，超課費：1節15元，課時(shí)基數以文件為準（校長(cháng)4節，教導主任、總務(wù)主任7節，辦公室主任、少先隊輔導員各8節，教導副主任、總務(wù)副主任、報賬員、工會(huì )主席各9節，關(guān)工委主任、關(guān)工委秘書(shū)各10節。）圖書(shū)管理員按超2節課計算，實(shí)驗儀器管理員按超2節課計算，體育器材管理員按超2節課計算，食堂管理員按超3節計算，教研組長(cháng)組織一次教研活動(dòng)30元，上公開(kāi)課或組織教研活動(dòng)的教師一次30元。
�。�2）事假1節扣15元，一般病假1節扣10元（大病住院除外），曠工一節扣50元，早退和遲到一節扣15元。（請假須先寫(xiě)請假條，否則視為曠工）
�。�3）期末統考獲全鎮第一名獎勵600元（畢業(yè)班獲縣一等獎追加600元），第二名獎勵400元（畢業(yè)班獲縣二等獎追加500元），第三名加200元（以平均分為準）（畢業(yè)班獲縣三等獎追加400元）。平均分和合格率超過(guò)鎮、縣平均分每分各獎勵20元。平均分和合格率低于鎮、縣平均分每分各扣10元，鎮級平均分、合格率倒數第一名各扣100元，縣級平均分、合格率倒數第一名各扣100元。
�。�4）公假和特假不扣績(jì)效。
�。�5）（績(jì)效工資總量—（1）至（5）項）÷全校教職工考核量化總分數=分值，用每個(gè)教職工的考核分數×分值，計算出每個(gè)教職工此項績(jì)效考核獎金。
3、請長(cháng)假（連續請假超過(guò)15天）的教職工的考核分數為60分，績(jì)效工資本學(xué)期不參與計算全數返還（學(xué)校的各項扣款除外）。
4、量化考核結果作為年度考核、評優(yōu)、評模、晉升、脫產(chǎn)培訓、末位淘汰的條件和依據等評優(yōu)評先的依據。
五、量化考核辦法
每位教師給基礎分80分，依據下列條款進(jìn)行加分和扣分。
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1、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國和人民，熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀守法、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛(ài)學(xué)生。（3分）
2、根據上級文件要求在國家正規刊物上發(fā)表論文及論文評比獲獎的，按縣級到國家級刊物每學(xué)期只以級別最高一次加分（鎮級0.6分，縣級1分，州級2分，省級3分，國家級4分）。（發(fā)表之前必須到教務(wù)處登記備案，否則不予加分）
3、獲“文明教室”稱(chēng)號班級的教師每人每周加0.5分，第二名加0.3分，若有教師不負責，則將積分加給另一位教師。
4、按上級文件要求指導學(xué)生發(fā)表作品或參加校外活動(dòng)獲獎，按鎮級到國家級每次鎮級加1分，縣級加2分，州級加3分，省級加4分，國家級加5分。（活動(dòng)必須真實(shí)，學(xué)生將作品或活動(dòng)項目到教務(wù)處登記備案）
5、班級學(xué)生鞏固率為100%，加教師（語(yǔ)文、數學(xué)教師）各1分。
6、當月出滿(mǎn)勤加1分。
7、期末統考獲縣前5名加10分，6—10名加6分，獲全鎮第一名加6分，第二名加5分，第三名加4分（以上名次均以平均分為準）。
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1、違法亂紀被公安機關(guān)或有關(guān)單位抓獲一次，或被上級黨政機關(guān)處分一次扣5分（影響學(xué)校團體獎金者除扣積分外，按團體應得獎金總額的5%進(jìn)行罰款分發(fā)給其他團體成員）。
2、不負責任，造成學(xué)校工作損失，導致安全事故發(fā)生，使學(xué)校聲譽(yù)受到影響及不服從學(xué)校分配安排的拒絕一次扣0.5——6分。
3、體罰學(xué)生、造成學(xué)生身體傷害，重傷扣10分，輕傷扣5分，輕微傷或未有明顯傷痕，但造成一定影響的扣3分。
4、衣冠不整（穿拖鞋、短褲、超短裙、濃裝艷抹、奇裝異服）進(jìn)校園者每次扣2分。
5、酒醉上課和在課堂上抽煙、接打手機、玩手機、看無(wú)關(guān)書(shū)報等每次扣1分。
6、教職工互相吵架，每次扣3分，打架每次扣5分。
7、挑撥離間，制造矛盾者，發(fā)現一次扣5分。
8、會(huì )議、學(xué)習時(shí)間批改作業(yè)、看書(shū)報、打毛線(xiàn)等，做與開(kāi)會(huì )無(wú)關(guān)的事，發(fā)現一次扣1分，少一次會(huì )議記錄扣1分，記錄不認真的視為無(wú)記錄。
9、在校園亂丟煙頭、果皮、紙屑等臟物每次扣1分。
10、不按時(shí)間交計劃、總結、表冊、繼續教育資料、論文、心得體會(huì )和各種費用，遲一天扣1分，少一種扣2分。
11、在“文明教室”評選中獲倒數第一名的班級每周扣語(yǔ)文、數學(xué)教師各0.3分（本學(xué)期按低、高二個(gè)年級組進(jìn)行評比）。未上主科教師以最低分計算。
12、值日領(lǐng)導和值日教師實(shí)行全天坐班制，不做班者一次扣0.5分，必須認真清查當天各種考勤，檢查各處衛生，缺少記錄和公布一次扣0.1分，并且安排好當天的課，少安排一次扣0.1分，拒絕代課的教師每次扣0.5分，課間操時(shí)值日領(lǐng)導要作安全、衛生等教育，并作好記錄，少一次扣0.1分。值日教師做好當天食堂出庫工作和陪餐（值日領(lǐng)導）并做好相關(guān)記錄，少一次扣1分。
13、班級黑板報不按要求出刊，或不認真對待的一次扣1分。
14、上課、集體活動(dòng)、會(huì )議發(fā)言時(shí)不使用普通話(huà)的一次扣0.5分。
15、教師亂收費、亂罰款，視情節扣1——5分。
16、教師收到上級下發(fā)的各種表冊、文件不交學(xué)校，除追究其責任以外，每份扣2分。
17、教師必須認真書(shū)寫(xiě)教案，凡與教學(xué)進(jìn)度不吻合或不認真者，視情節扣0.5——5分。（每月查一次）
18、課堂作業(yè)與課外練習必須做到全批全改（一、二年級每周3次，四、五、六每周4次）少一次扣0.1分。測試和作文每單元一次，要求全批全改，少一次測驗和作文扣0.5分。
19、聽(tīng)課少于10節（教務(wù)主任15節）的每節扣0.5分。（以聽(tīng)課記錄為準）
20、所任班非正常流失1名學(xué)生，扣直接責任人2分。
21、教師遲到、早退一次扣0.5分，曠工一節扣1分，事假一節扣0.5分，一般病假和護理假（除住院治療外）扣0.2分。（活動(dòng)每天按6節計算，會(huì )議一次按1節計算）
22、凡對班級財產(chǎn)管理不善的.或所任班級學(xué)生故意損壞財產(chǎn)的，由總務(wù)處檢查記錄，視情節扣0.1——5分。
23、每天早上有第二節課、當天學(xué)生就餐管理和星期五下午最后一節課的教師，不負責班級紀律的一次扣1分。
24、辦公室每月公布一次教師量化積分情況，總務(wù)處每月公布一次收支情況，少先隊每月公布一次“文明教室”評選情況（公布時(shí)間為每月1——5號），少公布一次扣責任人1分，遲一天扣0.2分。
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1、該量化積分以學(xué)期為單位，必要時(shí)以年度為單位。
2、凡加分、扣分中，學(xué)校教務(wù)處有詳細記錄，加分必須有相關(guān)部門(mén)出示真實(shí)依據，扣分記錄人必須公布告知本人。
3、本方案中未考慮到的加分、減分由學(xué)校行政會(huì )議決定。
4、年度量化積分低于60分的，年終考核不合格。
5、被評為各級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者、勞動(dòng)模范、因評選時(shí)均以本方案從高到低產(chǎn)生，所以此類(lèi)獲獎不加分。
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1、依據本細則，結合本校實(shí)際成立相應的領(lǐng)導小組，制定具體的實(shí)施方案及評價(jià)標準，并經(jīng)校委會(huì )或80%以上教師討論通過(guò)，上報方案時(shí)，必須附有詳細的量化標準。
2、制定各項目評價(jià)標準要注重過(guò)程，在平時(shí)量化考核過(guò)程中，必須公平、公正、實(shí)事求是，量化結果每月在校內公示，做到每月一總結，每學(xué)期一核算，凡在量化考核過(guò)程中不堅持原則、徇私舞弊者，將嚴肅追究相關(guān)責任人的責任。
3、凡是年度考核為基本合格或不合格的教職工，實(shí)行績(jì)效工資一票否決。
4、本細則由全體教師會(huì )議通過(guò)后自下發(fā)之日起執行。
年終考核方案 篇12
一、目的
為了對員工一年來(lái)的工作表現進(jìn)行客觀(guān)、公正的評價(jià)，激勵員工的工作熱情，提高工作效率，特制定本方案。
二、考核原則
公平、公正、公開(kāi)原則；
定量與定性相結合原則；
評價(jià)與反饋相結合原則。
三、考核對象
全體員工
四、考核內容及標準
工作業(yè)績(jì)：根據年初制定的目標計劃，完成各項工作任務(wù)，包括項目進(jìn)度、質(zhì)量、成本等；
工作能力：包括溝通能力、團隊協(xié)作、解決問(wèn)題的能力等；
工作態(tài)度：工作積極主動(dòng)性、責任心、學(xué)習成長(cháng)等。
五、考核方法
采用360度評價(jià)法，包括上級、同事、下屬、客戶(hù)等多方面的反饋；
結合個(gè)人自評與部門(mén)領(lǐng)導評價(jià)，確�？己私Y果的'客觀(guān)性和公正性。
六、考核周期與結果應用
年終績(jì)效考核時(shí)間安排在每年12月份；
考核結果將作為員工晉升、獎金發(fā)放、培訓計劃的重要依據。
七、注意事項
考核過(guò)程應嚴格遵守公平、公正、公開(kāi)的原則，避免主觀(guān)偏見(jiàn)和情感因素；
考核結果需及時(shí)反饋給被考核者，并針對不足之處提出改進(jìn)意見(jiàn)。
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