（熱）教師績(jì)效考核方案

　　為保障事情或工作順利開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的教師績(jì)效考核方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師績(jì)效考核方案1

　　一、師德獎考核

　　1．熱愛(ài)教育事業(yè)，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規范，全面貫徹黨的教育方針。如發(fā)現師德問(wèn)題導致學(xué)生家長(cháng)到學(xué)�；蛏霞売嘘P(guān)部門(mén)上訪(fǎng)，經(jīng)調查核實(shí)的，扣發(fā)當月全部師德考核獎。

　　2．熱愛(ài)關(guān)心全體學(xué)生，尤其是學(xué)困生，不體罰或變相體罰學(xué)生。如發(fā)現體罰和變相體罰學(xué)生的，扣發(fā)當月全部師德考核獎。

　　3．熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，顧全大局，服從分配，努力完成本職工作，積極完成學(xué)校交給的臨時(shí)任務(wù)。如無(wú)正當理由不服從分配的或不接受學(xué)校安排，工作責任心不強，造成較大影響的，酌情扣除。

　　4．按時(shí)參加升旗儀式和教師廣播操，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。及時(shí)搞好辦公室的清潔衛生。違反上述規定，經(jīng)兩次指出后無(wú)改正的，第三次起扣發(fā)20元。

　　5．認真參加政治學(xué)習，不遲到早退，有事辦好請假手續。認真做好學(xué)習筆記，不做與政治學(xué)習無(wú)關(guān)的事。如一月內連續違反三次的扣20元。

　　6．上班時(shí)間保持辦公室安靜，不串崗閑聊，不利用電腦做與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事（如打游戲、看網(wǎng)上電影、上網(wǎng)聊天、上與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的網(wǎng)）。如發(fā)現一次扣50元。

　　7．教師間團結協(xié)作。不做不利于團結的事，不在教師中散布不利于團結的言論。如有以上行為者一次扣發(fā)50元。

　　8．搞有償家教的扣發(fā)當月全部師德考核獎。

　　師德獎考核由學(xué)校黨支部負責。

　　二、全勤獎考核

　　1．遵守勞動(dòng)紀律，不遲到、早退，有病有事先請假，手續齊全。中途外出向辦公室負責人請假。半天內向教導處請假，半天以上向校長(cháng)室請假。如遲到早退一個(gè)月累計三次以上算事假一天，因公因私外出未及時(shí)辦理請假手續的發(fā)現一次扣10元（以記事本為準），未辦手續無(wú)故不上班者作曠工處理，一次扣60元。 病假一天扣20元，事假一天扣40元�；榧�、法定假每個(gè)工作日扣20元。每月如事假累計5天以上、病假累計15天以上，不發(fā)績(jì)效工資。病假累計10天以上到15天，發(fā)當月績(jì)效工資的1/3。病假累計5天以上到10天，發(fā)當月績(jì)效工資的1/2。法定假（產(chǎn)假）學(xué)期獎按月扣1/3。

　　2．如學(xué)校無(wú)重大活動(dòng)，每位教師每學(xué)期享受一天調休假。調休前，提前調

　　好課，并上報教導處。一學(xué)期內無(wú)調休的教師獎40元。法定假未休每個(gè)工作日獎30元。公出（開(kāi)會(huì )、培訓、學(xué)習）請假，自行調好課務(wù)，調課情況應向教導匯報。如未向教導處報告而造成上課無(wú)教師，發(fā)現一次扣30元。

　　3．全勤獎?dòng)尚ｉL(cháng)辦公室負責。

　　三、教育教學(xué)獎考核

　　1．教師應認真制訂教學(xué)計劃，備好、上好每一堂課。應嚴格按課表上課，不得隨意改課，隨意改課者，并未完成教學(xué)任務(wù)，期末一次性扣50元以上。 認真參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)，如未參加區級教研活動(dòng)一次扣20元。認真完成學(xué)校規定的每月各項教研任務(wù)，如未完成，一次扣20元。

　　2．不斷探索課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)水平，做到目的'明確，重點(diǎn)突出，教法得當，板書(shū)規范，語(yǔ)言準確，能合理使用現代化教學(xué)手段，作業(yè)適量，有針對性、層次性，學(xué)生書(shū)寫(xiě)規范，批改認真及時(shí)，做好培優(yōu)補差工作。

　　3．上課鈴響教師應提前1—2分鐘到位，不拖課，不接手機、電話(huà)等通訊工具。教學(xué)時(shí)間教師應在教學(xué)崗位，不可擅自調離崗。如發(fā)現以上行為，經(jīng)兩次提醒仍未改正的，發(fā)現一次扣20元。

　　4．教師要備好、上好每一堂課（包括午談?wù)n、天天練、班隊課、活動(dòng)課），合理安排教學(xué)內容，上課如有“放羊式”，發(fā)現一次扣30元。

　　教育教學(xué)獎?dòng)山虒�處負責�?/p>

　　四、安全、管理獎考核

　　1．安全工作要求具體見(jiàn)《教師安全責任狀》。如發(fā)生教育安全事故視情況輕重，酌情扣除。

　　2．所管理的室整潔、有序，設備設施保管完好，如發(fā)現有人為損壞現象或室不整潔，按情節輕重扣除管理獎。

　　3．班主任要認真管理好學(xué)生的午餐、飲用水、早讀工作，還要按規定上好午談?wù)n、天天練、班隊課，并做好記錄。并配合、協(xié)調各任課教師做好班級的管理工作。跟班老師應樹(shù)立“大教育”的觀(guān)念，配合班主任做好學(xué)生的政治思想工作，配合班主任組織學(xué)生參加學(xué)校的各項活動(dòng)，協(xié)助班主任認真管理好學(xué)生中餐紀律和衛生工作。班主任公出或病假時(shí)，跟班教師應承擔班級的管理工作。對于未履行職責的跟班教師扣除當月跟班教師獎。

　　4．值周、值日教師應按時(shí)到崗（提前20分鐘），履行值周、值日職責，認真檢查，客觀(guān)評價(jià)，及時(shí)匯報反饋。

　　對于以上工作未履行職責的，將視情況輕重，酌情扣除。

教師績(jì)效考核方案2

　　一、指導思想

　　為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校內部管理體制改革，增強辦學(xué)活力，充分調動(dòng)教職工的工作積極性，逐步形成內部激勵機制和約束機制，更好地發(fā)揮績(jì)效工資的激勵、導向作用。

　　二、制定方案的原則

　　1、在教師中大力提倡無(wú)私奉獻、團結協(xié)作的主人翁精神，既要按勞分配，又要防止一切向錢(qián)看的思想。

　　2、打破平均主義，按工作責任、崗位目標、完成工作情況，實(shí)行多勞多得，優(yōu)教優(yōu)酬的分配制度。獎勤罰懶，重實(shí)績(jì)，重貢獻。

　　3、處理好歷史與現實(shí)的關(guān)系，適當考慮由于歷史原因造成的現實(shí)。既要充

　　4、處理好改革與穩定的關(guān)系，采取邁小步，不停步的方法。根據學(xué)校及教師的實(shí)際情況，逐步完善分配方案，努力提高教師待遇。

　　三、實(shí)施對象

　　接受校長(cháng)聘任的在編正式教師，見(jiàn)習期教師拿基礎獎金1000元，待聘、試聘、拒聘的教師不拿績(jì)效工資。

　　四、校內績(jì)效工資的來(lái)源

　　教育局每月下?lián)艿?00元獎金，400元的考核獎和學(xué)校自籌的部分150元。 （共1250元全校教師平均數）

　　五、校內績(jì)效工資的構成

　　1、師德獎 2、全勤獎 3、教育教學(xué)獎 4、安全、管理獎

　　六、發(fā)放辦法及有關(guān)規定

　　1、師德獎：250元。 根據月考核細則發(fā)放。

　　2、全勤獎：200元。 根據月考核細則發(fā)放。

　　3、教育教學(xué)獎：300元。 根據月考核細則發(fā)放。

　　4、安全、管理獎：250元。 根據月考核細則發(fā)放。

　　七、附加津貼：

　　1、教師獎金最低保障線(xiàn)每月200元。

　　2、教師未達到標準工作量：

　�、俟ぷ髁课催_到學(xué)校標準工作量的`90%，因個(gè)人原因（工作能力、工作狀態(tài)、身體狀況、個(gè)人特長(cháng)等）造成，按教師應得的績(jì)效工資90%發(fā)給； 分保護老教師的利益，又要讓優(yōu)秀青年教師脫穎而出。

　�、诠ぷ髁课催_到學(xué)校標準工作量的80%，因個(gè)人原因（工作能力、工作狀態(tài)、身體狀況、個(gè)人特長(cháng)等）造成，按教師應得的績(jì)效工資80%發(fā)給；

　�、垡騻�(gè)人原因（工作能力、工作狀態(tài)、身體狀況、個(gè)人特長(cháng)等）造成無(wú)法勝任課堂教學(xué)的，按教師應得的績(jì)效工資60%發(fā)給。

　�。▊渥ⅲ簩W(xué)校標準課時(shí)量：語(yǔ)、數、英學(xué)科為18節，綜合學(xué)科為20節。）

　　2、班主任：按班級人數發(fā)放，每月每生1元，當月發(fā)放。（班主任休息超過(guò)10天，不足20天，發(fā)50%，超過(guò)20天，不發(fā)津貼。）

　　3、跟班教師：每月20元。（超過(guò)10天，不足20天，發(fā)50%班主任津貼，超過(guò)20天，全額發(fā)放班主任津貼）

　　4、市名教師每月補貼150元。

　　市學(xué)科骨干、區名師每月補貼120元。

　　區學(xué)科骨干教師每月補貼100元。

　　校學(xué)科骨干教師每月補貼50元。

　�。ㄒ陨蠋醉棸慈纹诮K結稱(chēng)號自行解除）

　　區教壇新秀根據獎項分別為50元、40元、30元。

　　校鶴苑杯比武，獲鶴苑教壇之星稱(chēng)號每月10元。

　�。ㄒ陨习l(fā)放期限為一年）

　　5、各年級、各學(xué)科津貼：

　　六年級語(yǔ)文教師每月補貼60元。

　　三、四、五年級語(yǔ)文教師每月補貼45元。

　　一、二年級語(yǔ)文教師每月補貼35元。

　　六年級英語(yǔ)教師每月補貼50元。

　　三、四、五年級英語(yǔ)教師每月補貼40元。

　　六年級數學(xué)教師每月補貼40元。

　　三、四、五年級數學(xué)教師每月補貼30元。

　　一、二年級數學(xué)教師每月補貼25元。

　　音、體、美、常、思、信息、書(shū)法、綜合實(shí)踐學(xué)科教師每月補貼20元。 以上數學(xué)教師的補貼以任教一個(gè)班級為準，任教二個(gè)班級的再加二分之一，任教三個(gè)班級的加一倍。

　　注：每位教師核定的實(shí)際課時(shí)工作量與核定的標準工作量相比，超一課時(shí)每月補貼25元。學(xué)校所有教師根據學(xué)校教導處安排，有義務(wù)承擔分配的代課任務(wù)，代課津貼每節5元。連續代課一星期以上（含一星期）每節6元。

　　6、體育教師帶隊訓練每日8元。

　　7、崗位津貼：

　�。�1）局管干部按局規定。

　�。�2）工會(huì )主席依據校副級。

　�。�3）中層正職每月100元，副職80元。

　�。�4）教務(wù)、出納、教研組長(cháng)、網(wǎng)管員每月30元。

　�。�5）人事、檔案、保管、電教員、實(shí)驗員、書(shū)法、體育負責教師、辦公室負責人每月20元。

　�。�6）團支部書(shū)記每月10元。

　　注：以上崗位津貼于學(xué)期結束發(fā)放，專(zhuān)職人員不享受。

　　八、考核辦法：

　　1．學(xué)校成立評議考核小組，根據分工實(shí)施檢查、指導、發(fā)現問(wèn)題提出建議，及時(shí)解決。

　　2．每月考核，以平時(shí)隨機抽查為主，不作具體考評。

　　具體負責平時(shí)考評人員：

　　出勤：

　　師德：

　　教育教學(xué)：

　　安全管理：

　　注：績(jì)效工資考核獎金以一年11個(gè)月發(fā)放，暑假一個(gè)月不作考核發(fā)放局下?lián)艿莫劷穑?100元）。

教師績(jì)效考核方案3

　　為推進(jìn)學(xué)�？�(jì)效工資制度順利實(shí)施，科學(xué)有效地實(shí)施教師績(jì)效考核，能更好地體現教師的工作實(shí)績(jì)和貢獻，充分發(fā)揮激勵性與約束性，不斷規范辦學(xué)行為�，F結合本校實(shí)際，特制定我校教師績(jì)效考核實(shí)施方案：

　　一、指導思想

　　以學(xué)校實(shí)施績(jì)效工資為契機，全面貫徹黨的教育方針、深入實(shí)施素質(zhì)教育，建立科學(xué)規范的教師績(jì)效考核評價(jià)制度及收入分配制度，充分發(fā)揮績(jì)效工資的杠桿作用，激發(fā)全體教職工愛(ài)校、愛(ài)崗、敬業(yè)、奉獻的精神，有利于調動(dòng)教職工的積極性和創(chuàng )造性，有利于引導教職工集中精力教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。提高教師隊伍整體素質(zhì)，努力推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續健康快速發(fā)展。

　　二、考核原則

　　實(shí)施績(jì)效考核工作堅持“尊重規律、以人為本；以德為先，注重實(shí)績(jì)；激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展；客觀(guān)公正，簡(jiǎn)便易行”的基本原則，體現“科學(xué)合理、多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬”的績(jì)效分配原則，合理拉開(kāi)差距。

　　三、考核對象

　　在編在崗的全體教職工。

　　四、考核小組名單

　　組長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　組員：

　　五、績(jì)效考核的主要內容

　�。ㄒ唬┙處熆�(jì)效主要考核教師履行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規規定的教師法定職責，履行學(xué)校規定的崗位職責和完成工作任務(wù)的實(shí)績(jì)。包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實(shí)績(jì)。

　　1、師德主要考核教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，特別是為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、遵紀守法的情況。教師不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益。

　　2、教育教學(xué)主要考核教師從事德育、教學(xué)、教育教學(xué)研究、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的情況。德育工作是每個(gè)教師應盡的責任，要結合所教學(xué)科特點(diǎn)，考核教師在課堂教學(xué)中實(shí)施德育的情況。教學(xué)工作重點(diǎn)考核教師的教學(xué)工作量、教學(xué)準備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果，以及組織課外實(shí)踐活動(dòng)和參與教學(xué)管理的情況。對教學(xué)效果的考核，主要以完成國家規定的教學(xué)目標、學(xué)生達到基本教育質(zhì)量要求為依據。教育教學(xué)研究工作重點(diǎn)考核教師參與教學(xué)研究活動(dòng)的情況。教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)考核教師更新教育教學(xué)觀(guān)念、拓展專(zhuān)業(yè)知識、提升自身素質(zhì)、提高教育教學(xué)能力的情況。

　　3、班主任是中小學(xué)教育教學(xué)工作中的重要崗位。班主任的工作任務(wù)作為教師教學(xué)工作量的重要組成部分，與課任教師崗位一樣計算基本工作量，重點(diǎn)考核其對學(xué)生的教育引導、班級管理、組織班集體和團隊活動(dòng)、與家長(cháng)的聯(lián)系溝通、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的`情況。通過(guò)考核鼓勵和促進(jìn)教師做好班主任工作，當好學(xué)生的人生導師，從而促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

　�。ǘ�）一般管理崗位人員、非教師序列的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和工勤人員績(jì)效主要考核在服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責和完成工作任務(wù)等方面的情況。

　　六、績(jì)效考核的方法與程序

　�。ㄒ唬┛己朔椒�

　　1、學(xué)校成立由學(xué)校中層以上領(lǐng)導、工會(huì )、紀檢和教師代表組成的績(jì)效考核工作小組，具體負責本校教職工績(jì)效考核實(shí)施方案的。制定和考核工作。

　　2、遵循平時(shí)與定期相結合、形成性評價(jià)與階段性評價(jià)相結合、定性與定量相結合的原則，采取多個(gè)評價(jià)主體相結合的方法進(jìn)行。

　　3、績(jì)效考核與月常規考核結合，采取考評組、教研組、年段集備組、學(xué)生、家長(cháng)等多元評議等綜合考核辦法，通過(guò)檢查、抽查、問(wèn)卷、評教等多種方式進(jìn)行評議。

　�。ǘ�）考核程序

　　1、教師自評。教師按照考核內容和崗位職責的要求進(jìn)行個(gè)人總結和自評，填寫(xiě)相關(guān)表冊，并在一定范圍內述職。

　　2、民主測評。在全校教職工范圍和所教學(xué)科學(xué)生中進(jìn)行民主測評，并聽(tīng)取家長(cháng)代表的意見(jiàn)。

　　3、綜合評定。在民主測評的基礎上，學(xué)�？己斯ぷ餍〗M按照考核標準，結合教師自評、教研組等評議情況，提出綜合評定考核等次建議。

　　4、校內公示。教師綜合評定的考核等次在本校進(jìn)行不少于5個(gè)工作日的公示。教師對考核結果有不同意見(jiàn)的，可以通過(guò)正當渠道向學(xué)�？己斯ぷ餍〗M或學(xué)校主管部門(mén)申訴。

　　5、確定等次。對公示無(wú)異議者，在校內以適當方式公布，將考核結果存入教師個(gè)人檔案，并報學(xué)校主管部門(mén)備案。

　　6、一般管理崗位人員、非教師序列的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和工勤人員的績(jì)效考核，參照教師績(jì)效考核方法進(jìn)行，由學(xué)校負責實(shí)施。

　　七、說(shuō)明

　　1、教師績(jì)效考核以學(xué)年度進(jìn)行統計計分考核并評定等交�？己朔謨�(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次，其中優(yōu)秀等次的比例為教職工總數的20%，考核分不滿(mǎn)60分的教師為不合格，其余教師為合格。

　　2、本方案經(jīng)教代會(huì )通過(guò)后，自20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期起實(shí)施，考核期間為學(xué)制年度，每學(xué)年第二學(xué)期末計分評定等次。

　　3、本方案及實(shí)施細則解釋權屬校長(cháng)辦公會(huì )議。

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