【精選】考核方案匯總六篇

　　為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。方案要怎么制定呢？下面是小編整理的考核方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

考核方案 篇1

　　為了進(jìn)一步提高我校教學(xué)質(zhì)量，給學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)文明、健康的環(huán)境，對學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )負責，使每位教師能得到客觀(guān)、公正的評價(jià)，做到有章可循，依章辦事，特制定如下考核方案：

　　一、職業(yè)道德(5分)

　　盡職盡責、愛(ài)崗敬業(yè)、虛心執教、嚴謹治學(xué)、為人師表;熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)學(xué)校、能積極主動(dòng)的做好本職工作;關(guān)心學(xué)生，師生關(guān)系融洽，上級領(lǐng)導、社會(huì )、家長(cháng)反映良好，能體貼、理解領(lǐng)導困難;遇事能從大局出發(fā)，關(guān)心學(xué)校，團結同志。(滿(mǎn)分)

　　扣分辦法：

　　1、不按要求做，影響士氣，無(wú)故或不能按時(shí)完成學(xué)校交給的臨時(shí)工作，每次扣0.1-0.5分

　　2、背后搞小動(dòng)作，給學(xué)校出難題，敗壞學(xué)校聲譽(yù)，給學(xué)校工作帶來(lái)一定困難，既說(shuō)不出一定道理，又不服從領(lǐng)導，每次扣0.1-0.5分。

　　3、體罰學(xué)生造成一定影響，經(jīng)濟損失個(gè)人負責，并每次扣0.1-0.5分。

　　4、不按規矩辦事，被上級點(diǎn)名批評每次扣0.1-0.5分。

　　5、例會(huì )，認真聽(tīng)取會(huì )議精神并做好記錄，積極傳達，違反例會(huì )制度每次扣0.2分。

　　6、不服從臨時(shí)性的工作安排，師德分不得。

　　7、影響敗壞學(xué)校聲譽(yù)，本年度取消選優(yōu)評模資格。

　　二、教育教學(xué)(55分)

　　(一)、教學(xué)過(guò)程(21分)

　　1、課時(shí)量(2分)

　　以省定各學(xué)科周課時(shí)量為標準，達到省定標準課時(shí)量記滿(mǎn)分。差一節扣0.5分。

　　2、備課(9分)

　　(1)、以學(xué)�！督處焸湔n評價(jià)標準》為依據，將教師教案各次檢查平均分分為A、B、C三個(gè)等級。

　　A級教師五名(6分);B級教師六名(5分);其余C級(4分)(多科教案取平均分計算)

　　(2)、教師做到課前備課，按課程標準要求，根據教材和學(xué)生實(shí)際，做到重點(diǎn)突出，注重能力的培養和訓練記滿(mǎn)分3分。不按規定備課，課后補充教案視為無(wú)教案。上課無(wú)教案每查到一次扣0.5分，此項扣完為止，不計負分。

　　3、講課(5分)

　　評分情況與備課類(lèi)似。按學(xué)校下發(fā)的《課堂教學(xué)評價(jià)標準》為依據，分為A、B、C三個(gè)等級。

　　A級教師五名(5分);B級教師六名(4分);其余C級(3分)

　　(多科目課堂教學(xué)取平均分)

　　扣分辦法：1、逃避公開(kāi)講課校級每次扣0.2，鄉級以上扣0.5分。2、無(wú)故推遲五分鐘以上時(shí)間進(jìn)教室或不正常上課，每次扣0.1分;教師無(wú)故缺課扣0.5分。(如學(xué)生發(fā)生意外該教師要承擔第一責任人的責任)

　　4、作業(yè)批改(5分)

　　具體操作方法與上一項相似。按學(xué)校下發(fā)的《作業(yè)評價(jià)標準》為依據，分為A、B、C三個(gè)等級。

　　A級教師五名(5分);B級教師六名(4分);其余教師C級(3分)

　　(沒(méi)有學(xué)生作業(yè)的科目，按各科作業(yè)平均分50%計算，多科作業(yè)取最高)

　　(二)、教研活動(dòng)(9分)

　　1、聽(tīng)課評課(3分)

　　分四個(gè)等級：A(2.5-3分);B(1.5-2分);C(0.5-1分)D(0-0.2分)每學(xué)期聽(tīng)課次數達到20次以上，且有聽(tīng)課記錄，評課實(shí)在，有導向作用記A;聽(tīng)課次數達到15次以上，聽(tīng)課記錄詳細，認真參與評課活動(dòng)記B;聽(tīng)課次數達10次以上，有記錄，評課活動(dòng)無(wú)缺席現象記C;聽(tīng)課次數10次以下，無(wú)記錄，經(jīng)常缺席評課活動(dòng)記D。

　　2、輔導與檢查(3分)

　　分四個(gè)等級，A(2.5-3分);B(1.5-2分);C(0.5-1分)D(0分)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行檢查和個(gè)別輔導，記錄完整記A;經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行檢查和個(gè)別輔導，有記錄痕跡記B;偶爾檢查和個(gè)別輔導，并有記錄記C;無(wú)檢查和個(gè)別輔導記D。

　　3、理論學(xué)習(3分)

　　理論學(xué)習內容包括校內學(xué)習和個(gè)人學(xué)習，記分方法與上一項相似。分四個(gè)等級，A(2.5-3分);B(1.5-2分);C(0.5-1分)D(0-0.2分)。

　　集體學(xué)習無(wú)缺席并有詳細記錄記A;集體學(xué)習無(wú)缺席，記錄不完整詳細記B;缺席次數達三次以上，記錄不完整詳細記C;經(jīng)常缺席并無(wú)記錄記D。

　　注：個(gè)別教師如有特殊情況，由校委會(huì )成員共同商議評分結果。

　　(三)、教育教學(xué)效果(20分)

　　計分方法：

　　(1)、五個(gè)教學(xué)班以下，所教科目占25%以下記20分;50%以下記15分;75%以下記10分;20xx行政教師量化考核方案以下8分;95%以上5分。

　　(2)、六個(gè)教學(xué)班以上，所教科目占25%以下記20分;40%以下記17分;50%以下記15分;65%以下記12分;83%以下記10分;89%以下記8分;20xx行政教師量化考核方案以上記5分。

　　計算方法：所教科目名次除以總班數乘以100%說(shuō)明：所教科目都進(jìn)入統考前三名，取最好成績(jì)計算，否則取平均數計算。

　　(四)教師業(yè)務(wù)(5分)

　　(1)、試題評比(2分)

　　每學(xué)期各科任教師都要出1-2套高質(zhì)量的試題，以反映教師對教材的理解掌握情況，經(jīng)教研組評定一等得2分，二等得1分。(抄襲不得分)

　　(2)、試卷分析(1分)

　　學(xué)校組織的考試，任課教師要認真做好卷面分析，經(jīng)學(xué)校教研組評定一等的1分，二等的0.5分。(不符合實(shí)際不得分)

　　(3)、批卷質(zhì)量(1分)

　　學(xué)校對統一組織的批卷工作進(jìn)行檢查，經(jīng)抽查批卷無(wú)問(wèn)題得滿(mǎn)分，有失誤的扣0.5分，出現嚴重錯誤的不得分。

　　(4)、監考(1分)

　　每學(xué)期組織考試，不參加監考工作的不不得分，監考無(wú)任何問(wèn)題的得滿(mǎn)分，在監考中有部分環(huán)節失誤的扣0.5分，出現嚴重錯誤的不得分。

　　三、教師出勤(40分)

　　扣分辦法：

　　1、遲到、早退

　　遲到、早退(含各類(lèi)會(huì )議)每次扣0.1分。

　　2、病假。

　　因病需休息治療的，向校長(cháng)室履行書(shū)面請假手續，請假人請假時(shí)自己將課務(wù)請有關(guān)老師代上，并填寫(xiě)好課務(wù)安排表交教導處，教導處不做安排，教師要做好工作交接，批準后報教導處備案。急病、重病須由家人代履行請假手續，每月病假累計不超過(guò)5天，病假每天扣0.2分，超過(guò)5天的每天扣0.5分;超過(guò)半月的按國家有關(guān)規定執行。重病患者視其情節在年終酌輕扣分。

　　3、事假。

　　確有他人無(wú)法替代的重要事務(wù)，可請事假。事假應提前一天向校長(cháng)室履行書(shū)面請假手續，寫(xiě)請假條，自己將課務(wù)請有關(guān)老師代上，做好工作交接的，批準后報教導處備案。

　　外出開(kāi)會(huì )、學(xué)習、培訓人員必須出發(fā)前到校長(cháng)室備案，并填寫(xiě)好課務(wù)安排表交教導處，做好工作交接，經(jīng)校長(cháng)批準后方可外出。

　　教師應嚴格控制事假天數，每月累計不超過(guò)3天，每天扣0.5分，超過(guò)3天，每天扣1分;一學(xué)期事假累計達10天者，不得評為優(yōu)秀教師及其他榮譽(yù)稱(chēng)號，年度考核不能定為優(yōu)秀等級。

　　4、婚假、產(chǎn)假、喪假。

　　按上級有關(guān)規定執行。

　　5、曠工。

　　未經(jīng)請假或請假無(wú)人批準的不到校上班視同曠工，一天扣2分，半天1分;曠課一節扣0.2分，如因其曠工，導致事故發(fā)生，本人承擔第一責任人責任，學(xué)校還要另外追究有關(guān)責任等。

　　說(shuō)明：本項最低分10分。

　　附加分：(10分)

　　1、校級領(lǐng)導、各專(zhuān)用教室管理員、教研組長(cháng)能盡職盡責，積極

　　主動(dòng)的工作每學(xué)期獎勵1-5分。

　　2、教師跨年級跨學(xué)科任課每學(xué)期獎勵3分

　　3、教育教學(xué)論文：國家級5分，省級4分，縣級2分，校級1分。(注：取最高項，不累計)

　　4、公開(kāi)課、研討課。(能積極主動(dòng)承擔各級公開(kāi)課、研討課，鄉級獎勵1分，縣級獎勵2分，市級以上獎勵3分)

　　5、課題研究：積極主動(dòng)參與課題研究，并取得一定成績(jì)，校級加1分，鄉級加2分，縣級4分，市級加4分，省級5分，國家級加6分。

　　說(shuō)明：此項最高累計10分。

考核方案 篇2

　　為調動(dòng)護理人員工作的積極性和主動(dòng)性,提高護理質(zhì)量和護理管理水平,促進(jìn)護理人員分配制度改革,以充分調動(dòng)護士的工作積極性和創(chuàng )造性,更好地促進(jìn)護理工作的可持續性發(fā)展.特制定護士績(jì)效考核方案，具體內容如下：

　　護士績(jì)效考核總分=基礎分+加分項+減分項

　　一、考核辦法

　�。ㄒ唬┗�礎分：

　　護士績(jì)效考核基礎分滿(mǎn)分為100分，由護士長(cháng)對護士的綜合考評初評、護理部主任復評。

　　考核方法：

　　建立護理人員工作考核記錄本，護士長(cháng)每月對本科室護理人員的工作進(jìn)行考核初級評價(jià)一次，護理部主任再進(jìn)行復評。其中護士長(cháng)基礎分滿(mǎn)分100分，占基礎分得分的60%；護理部主任基礎分滿(mǎn)分100分，占基礎分得分的20%�？己藘热萦兴枷肫返�、工作責任心、業(yè)務(wù)能力、工作效率、儀容儀表、勞動(dòng)紀律、溝通協(xié)調、服務(wù)態(tài)度、安全意識、出勤、差錯及投訴等。

　�。ǘ�）考核內容見(jiàn)附表

　　護士個(gè)人績(jì)效總分=護士長(cháng)考核分×60%+護理部專(zhuān)項考核分×20%+病人滿(mǎn)意分×20%注：護理組根據每月考評情況進(jìn)行年終總評，以作為評優(yōu)、年終獎金發(fā)放、來(lái)年薪資調整的依據，具體方法及計算公式如下：

　　方法：護士年度考核分為當年1-12月員工月度考核基礎分的平均值。

　　公式：年度考核分=員工基礎分1-12月之和/12

　　二、月度考核測評要求

　　護理部各層級要高度重視考核工作，護士長(cháng)、護理部主任要做到注重實(shí)績(jì)、客觀(guān)公正、實(shí)事求是，給每一位護理人員進(jìn)行公正的評價(jià)。三、護理人員獎金組成

　�。▊�(gè)人績(jì)效考核總分×績(jì)效系數+崗位系數）×獎金基數=該護士的獎金數。

　　附件：

　　1、《護士績(jì)效考核表1》

　　2、《護士績(jì)效考核表2》

　　三、護理部績(jì)效考核辦法

　　每月通過(guò)三基考核、護理部綜合考評、護士長(cháng)夜查房、護理部集中檢查、護士長(cháng)手冊等方式對病區管理、重病人護理、急救物品、護理文件、消毒隔離、專(zhuān)科質(zhì)量等項目進(jìn)行集中考核最后總結出總成績(jì)進(jìn)行算分排名。對于月排名第一的科室醫院給予獎勵500元，最后一名扣科室獎金200元的方式進(jìn)行考核。

考核方案 篇3

　　一、為進(jìn)一步提高員工的整體績(jì)效，從而提升公司員工的核心競爭力，特制定員工績(jì)效考核管理辦法。

　　二、本辦法與“《**年薪酬方案》、**中心績(jì)效方案、**中心績(jì)效方案、**中心績(jì)效方案、臨時(shí)人員管理規定及薪資發(fā)放標準”相輔相成，共同構成員工激勵體系。

　　三、本辦法適用于*****總部及所有分、子公司后勤管理部門(mén)的非試用期員工考核、員工調崗或晉升后考核期內的考核、新任銷(xiāo)售部門(mén)店長(cháng)、主管及主管以上人員考核期內的考核。試用期員工按照試用期考核制度執行，瓷磚中心員工、潔具中心員工、工程中心員工按照各中心年初制定的績(jì)效方案執行。

　　【績(jì)效考核的目的和作用】

　　四、發(fā)現員工的不足，改善部門(mén)和員工的工作績(jì)效;

　　五、對員工的價(jià)值進(jìn)行公正的評定，為升職、調薪、調職、培訓、績(jì)效獎金發(fā)放、評定優(yōu)秀員工、開(kāi)發(fā)員工潛力等提供有力的依據。

　　【績(jì)效考核原則】

　　六、考評須遵循公平、公正對事不對人的原則。

　　七、考評參與原則，指標設定需與被考評人確認后執行。

　　八、考評申訴原則，被考評人對考評結果有異義，可向考評委員會(huì )進(jìn)行申訴。

　　【績(jì)效考核時(shí)間】

　　九、季度考核：

　　3月底考核(1—3)月份績(jì)效; 6月底考核(4—6)月份績(jì)效;

　　9月底考核(7—9)月份績(jì)效; 12月底考核(10—12)月份績(jì)效。

　　十、年度考核：每年的1月份進(jìn)行年度考核，年度考核工作側重于針對上年度各季度考核總成績(jì)的匯總及各部門(mén)成績(jì)排序等，年度考核結果將作為年終獎發(fā)放及年終評優(yōu)的重要依據。

　　【績(jì)效考核結果的應用】

　　十一、季度考核結果的運用：

　　季度效益獎設置：在公司銷(xiāo)售完成率和利潤達標的前提下，可發(fā)放后勤部門(mén)人員效益獎金。并根據年終銷(xiāo)售完成比例計提相應比例的季度效益獎金，具體分配比例參見(jiàn)公司各年度年初制定的薪酬方案。

　　季度效益獎獎金具體分配形式及標準如下：

　　1、各職能部門(mén)按固定比例分配獎金(具體見(jiàn)下表)，獎金分配原則為：?jiǎn)T工基數為* 、骨干基數為*、主管基數為* 、經(jīng)理基數為* 、總監(副總)基數為* 。

　　2、部門(mén)實(shí)際領(lǐng)取獎金額根據部門(mén)的季度考評得分情況發(fā)放。若部門(mén)主管考評得分高于90分(含90分)，100%發(fā)放部門(mén)獎金;若低于90分，則按得分比率發(fā)放部門(mén)獎金。部門(mén)人員個(gè)人季度實(shí)際領(lǐng)取的獎金額，根據個(gè)人季度考評得分情況進(jìn)行分配。

　　3、部門(mén)人員配置：由公司統一控制。

　　4、各部門(mén)獎金占比：根據各部門(mén)考核期間的實(shí)際人員配置，分配各部門(mén)考核期間的獎金占比。

　　十二、年度績(jì)效考核結果的運用：

　　年度績(jì)效考核總成績(jì)主要以每季度考核結束后獲得的年績(jì)效總分值來(lái)確定。年度績(jì)效總分值未達到360(90分*4季度)的員工沒(méi)有年終獎，同時(shí)不具備年度調薪資格。

　　年終獎(即年末效益獎)：根據年度銷(xiāo)售額按公司額定比例0.1%，扣除季度累計發(fā)放部門(mén)的金額，剩余部分為年末效益獎金額。劃歸業(yè)務(wù)部門(mén)的后勤管理人員的獎金不在此額定比例范圍內。

　　年終獎發(fā)放：視年終部門(mén)人員配置情況,補發(fā)預留部分。

　　十三、調崗：

　　調崗分兩種情況：

　　正常調崗：本著(zhù)把合適的人放在合適的位置上，公司因工作需要進(jìn)行的員工崗位的調整，根據員工工作勝任能力及績(jì)效考核結果確定其工資待遇。

　　不勝任工作員工的調崗：?jiǎn)T工的工作能力應當達到公司或公司相應崗位工作內容、工作職責的能力要求。不勝任工作是指員工達不到上述能力要求，或按公司制定的考核辦法被確認為達不到崗位要求。員工不勝任工作的，公司有權調整該員工工作崗位{在重新定崗前，視為待崗，填寫(xiě)《待崗表》(HR-016)由人力資源部安排)，或對員工進(jìn)行培訓。員工勞動(dòng)報酬、工作內容、工作職責、工作地點(diǎn)和能力要求將隨工作崗位變化而調整。經(jīng)上述調崗或培訓后，員工仍不勝任工作的，公司有權與員工解除勞動(dòng)合同。

　　十四、調整工資：

　　公司可根據績(jì)效考核結果結合公司近期經(jīng)營(yíng)狀況、員工的實(shí)際工作表現及勞動(dòng)力市場(chǎng)相應職位的相關(guān)數據等綜合情況，對員工工資進(jìn)行調整(包括上調或下調)。

　　1.工資上調：工資是否上調及上調數額由公司根據上述綜合因素及績(jì)效考核結果決定。

　　2.工資下調：對于不能勝任工作以及工作表現較差的員工，公司有權調整員工的工作崗位、級別和工作內容，使其勞動(dòng)報酬與勞動(dòng)能力、勞動(dòng)成果相適應。員工崗位及級別發(fā)生變化，工資隨之調整。該種情形下的工資調整，不應視為無(wú)故克扣員工工資�！安粍偃喂ぷ骷氨憩F較差”包括但不限于考核結果不合格、業(yè)務(wù)不熟練、不能完成業(yè)績(jì)指標、工作效率低下、工作完成質(zhì)量差、不能正確理解主管的工作指令，以及違反勞動(dòng)紀律等情形。

　　考核結果運用匯總

　　十五、具體辦法細則

　　【績(jì)效考核辦法】以目標管理為核心的多維度考核體系：

　　1、根據工作性質(zhì)與貢獻點(diǎn)的不同分以下類(lèi)別對不同崗位任職人員進(jìn)行考核：

　　管理類(lèi)：公司所有管理人員，包括部門(mén)主管及以上人員。

　　支持服務(wù)類(lèi)：客服，行政，人力資源，財務(wù)，網(wǎng)管、企劃、設計。

　　銷(xiāo)售業(yè)務(wù)類(lèi)：參見(jiàn)年度各銷(xiāo)售中心績(jì)效考核方案執行

　　2、考核將從結果以及執行過(guò)程兩方面進(jìn)行，根據職位性質(zhì)的不同，設定不同的分值權重�？己诵问椒株P(guān)鍵考核指標指標達成情況考核與行為指標考核相結合。具體如下：

　　(1) 關(guān)鍵考核指標完成情況。(根據季度初設定的目標及工作標準為依據進(jìn)行考核)

　　(2) 執行過(guò)程。(工作行為、能力提升、成本意識等)

　　(3) 態(tài)度(團隊合作、公司制度遵守情況等)

　　3、考核量表分關(guān)鍵考核指標確認表、員工考核表、自評表、考核申訴表等。

　　(1)關(guān)鍵考核指標確認表指在每季度考核前由各部門(mén)主管與被考核人員溝通、確認各崗位的季度考核指標，被考核者、主管在確認表上簽字認可;

　　(2)員工考核表(HR-011-1、HR-011-2)包括關(guān)鍵績(jì)效指標考核、關(guān)鍵行為指標考核兩大項：

　　關(guān)鍵績(jì)效指標考核指標設定主要側重于工作結果，依據是部門(mén)總體目標和任職者崗位說(shuō)明書(shū)中的崗位職責，按照不同的崗位設定不同的權重。

　　關(guān)鍵行為指標考核按崗位性質(zhì)設計，主要側重于工作行為方面，評分者可根據行為描述結合被評價(jià)人平時(shí)的工作表現評分。

　　團隊協(xié)作互評是考核部門(mén)與或員工與相關(guān)聯(lián)部門(mén)的工作配合情況，根據被考核者平時(shí)的工作行為表現來(lái)評定得分。

　　(3)員工自評表(HR-010)。將關(guān)鍵性指標與行為指標合并，員工根據本人取得的工作業(yè)績(jì)及工作表現自行評分。員工自評分數不納入績(jì)效考核成績(jì)核算中，只作為員工對本人工作績(jì)效及工作表現的自我評定。

　　(4)考核申訴表(HR-012)：?jiǎn)T工就考核結果有異議時(shí)可以向考核評委會(huì )提出申訴，并填寫(xiě)此表交與人力資源部，由人力資源部組織考核評委會(huì )討論給出考核最終意見(jiàn)。

　　4、內容與程序

　　(1) 公司將在績(jì)效考核實(shí)施前成立績(jì)效考核評委會(huì )。

　　a.績(jì)效考核評委會(huì )由公司高層領(lǐng)導組成，考評委員會(huì )具體人員在考核前公布。

　　b.績(jì)效考核評委會(huì )職責為：

　　對績(jì)效指標的設定有最終審核權;對所有績(jì)效考核結果的公正性、客觀(guān)性進(jìn)行監督和最后審核;

　　必要信息的收集與提供; 員工申訴的解答;

　　(2)考核流程及考核維度說(shuō)明

　　a.在每季度末15日由人力資源部發(fā)送考核指標設定備案表,由部門(mén)負責人組織部門(mén)內考核特定組進(jìn)行指標設定,并在20日前返回人力資源部。人力資源部組織公司績(jì)效考評委員會(huì )成員對指標進(jìn)行最終審核后確定;對于設定不合理的指標被考核本人有權與部門(mén)負責人進(jìn)行溝通并修改。所有指標設定工作需在每季度末23日前完成。所用表格為：《關(guān)鍵考核指標考核指標確認表》。

　　b.每個(gè)季度結束后,在季度末的25日,人力資源部會(huì )發(fā)送績(jì)效考核通知，并發(fā)送相應績(jì)效考核表格給各部門(mén)負責人。各部門(mén)負責人組織部門(mén)內部考核特定組在人力資源部指導下在相應的表格中打分，并將結果在2個(gè)工作日內返回到人力資源部�？己司S度見(jiàn)下表：

　　【績(jì)效考核量表】 (詳見(jiàn)附表) 人力資源部對所有考核成績(jì)進(jìn)行匯總后，組織績(jì)效考核評委會(huì )對考核成績(jì)進(jìn)行審核，對不夠客觀(guān)或有疑問(wèn)的分數與評價(jià)人溝通后有權進(jìn)行必要的調整。

　　關(guān)鍵考核指標確認表(此表要在每季度末的20日前由部門(mén)負責人與被考核員工溝通后簽字確認。)

　　自評表(HR-010) 員工考核表(HR-011-1、HR-011-2) 申訴表(HR-012) 績(jì)效面談?dòng)涗洷?HR-013)

　　【績(jì)效面談】

　　1、 績(jì)效考核的主要目的之一是改善員工的工作績(jì)效，考核結束后部門(mén)負責人應與被考評人員進(jìn)行績(jì)效面談。

　　2、 績(jì)效面談的內容有：

　　(1)對員工比較優(yōu)秀的方面給予肯定。

　　(2)對員工不足的地方給予指導,并要求員工制定工作改進(jìn)計劃，跟蹤改進(jìn)結果。

　　(3)對員工自我評定成績(jì)與上級和互評分數相差較大人員進(jìn)行面談，找出員工自我肯定過(guò)高或過(guò)低的原因，給予指導。

　　(4)考核過(guò)程既是干部對員工進(jìn)行評估的過(guò)程，亦是員工與干部充分溝通交流的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中員工可以獲得指導、改進(jìn)意見(jiàn)，干部的管理工作及與各部門(mén)的協(xié)調工作更趨完善。

　　(5)通過(guò)面談，實(shí)現績(jì)效考核結果的正確運用。

　　【客觀(guān)原因導致績(jì)效變化的處理】

　　1、 由于客觀(guān)原因如市場(chǎng)整體形勢發(fā)生較大變化的，如在考核周期內能提前預見(jiàn)的，應提前對關(guān)鍵考核指標指標進(jìn)行相應調整，并經(jīng)考評委員會(huì )審核通過(guò)，按修改后的指標指行。

　　2、 在季度末出現市場(chǎng)等客觀(guān)原因，致使原定關(guān)鍵考核指標無(wú)法達成的，或很容易達成的情況，在考核中對于影響較大的關(guān)鍵考核指標由指標制定負責人寫(xiě)明情況，經(jīng)考評委員會(huì )臨時(shí)商議確定相應統一核算比例執行。

　　【其它】

　　十六、所有考評采取電子評分，并打印簽字確認的方式,由人力資源部統一發(fā)放所需電子表格。所有考評結果不得涂改，如有涂改須更換一張表格。所有考評原表評分完畢，須直接交回人力資源部，參與評價(jià)人員對原表負有保密責任和義務(wù)。

　　十七、考評結果公開(kāi)范圍：

　　1、 對被考核本人公開(kāi)其各項考核成績(jì);

　　2、 對部門(mén)負責人分別公開(kāi)本部門(mén)員工的考核成績(jì);

　　3、 對全體員工公布95分以上員工名單。

　　十八、本績(jì)效考核辦法及實(shí)施細則解釋及修訂權歸人力資源部。本績(jì)效考核辦法及實(shí)施細則自發(fā)布之日起執行，在執行之日前由人力資源部頒布的績(jì)效考核相關(guān)辦法同時(shí)廢止。

考核方案 篇4

　　對教師教育教學(xué)工作的考核，關(guān)系到教師的評優(yōu)評模職稱(chēng)評定、獎金待遇，對招聘教師還涉及聘用去留問(wèn)題，在一定程度上也影響著(zhù)教師與學(xué)校之間的關(guān)系、教師與教師之間的關(guān)系、教師與學(xué)生的關(guān)系，影響著(zhù)學(xué)校的生存與發(fā)展。但科學(xué)、合理的教師考核機制是必要的，也是教師最看重的一個(gè)部分。只有制訂具有明確百分度、可操作性的教學(xué)工作考核方式，才能有效的監控教師的學(xué)科教學(xué)行為，才能充分調動(dòng)教師的積極性，激發(fā)競爭意識，才能保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。

　　一、考核內容：

　　教學(xué)常規（ 45 分） 教學(xué)成績(jì)（ 75 分） 教學(xué)科研（ 40 分） 其它

　　二、具體操作說(shuō)明：

　　1 、教學(xué)常規部分

　�。� 1 ）、工作量

　　按國家及上級有關(guān)規定滿(mǎn)工作量得 5 分，工作量不足的按比例賦分，超工作量的，超出部分加倍賦分。

　�。� 2 ）、備課

　　每學(xué)期至少一次對教師備課情況進(jìn)行考核，按《備課情況檢查記錄》進(jìn)行等級評定，折算成相應分值，記入教學(xué)工作考核表。

　�。� 3 ）、上課

　　a 、學(xué)期內，校^領(lǐng)`導或教師可不通知聽(tīng)課，并打分；

　　b 、每學(xué)期學(xué)生對教師上課至少評價(jià)一次；

　　c 、學(xué)生家長(cháng)對教師的反映經(jīng)核實(shí)后，進(jìn)行評價(jià)；

　　根據 a 、 b 、 c 的綜合評價(jià)，折合成相應分值記入教學(xué)工作考核表。

　�。� 4 ）、作業(yè)批改

　　學(xué)期內至少有一次對教師作業(yè)批改情況進(jìn)行考核，對學(xué)生作業(yè)本、作文本、同步訓練等進(jìn)行同等條件的抽樣評定，根據教師的批改量，批改水平等，折合成相應分值，記入《教學(xué)工作考核表》。

　�。� 5 ）、聽(tīng)課、會(huì )議

　　此項考核教師的參與程度，根據平時(shí)聽(tīng)課記錄單、會(huì )議簽到表記分。

　　2 、教學(xué)成績(jì)部分：

　　其該項中的優(yōu)秀率、及格率、平均分均以期中、期末考查成績(jì)和兄弟學(xué)校的考核成績(jì)對比評定。評定原則：

　�。� 1 ）、計算優(yōu)秀率、及格率、平均分時(shí)的分母為所任班級的在校學(xué)籍數；

　�。� 2 ）、對比學(xué)校為實(shí)驗中學(xué)、圓方中學(xué)，并取其平均成績(jì)；

　�。� 3 ）、若優(yōu)秀率、及格率、平均分等于兄弟學(xué)校的相應數值，其該項賦 16 分，但優(yōu)秀率、及格率、平均分每超過(guò)兄弟學(xué)校一個(gè)百分點(diǎn)加 1 分，每低于兄弟學(xué)校一個(gè)百分點(diǎn)扣加 1 分；其平均分每超過(guò)一分加 0.5 分，每低于一分扣 0.5 分，該項分值高不封頂，低也無(wú)限。

　　說(shuō)明：對期中、期末不考查科目，此部分不計分，其評獎名額單列，按合適比例進(jìn)行分配。

　　3 、教學(xué)科研

　�。� 1 ）、科研課題

　　國家級課題記 10 分，省級記 7 分，保定市級 5 分，安國市級 3 分。

　　a 、課題已結題，并是課題主持人記滿(mǎn)分；

　　b 、已申報立項是主持人記該級別的 50% ；

　　c 、不是主持人的記主持人得分的 50% 。

　�。� 2 ）、公開(kāi)課

　　市級公開(kāi)課一次 10 分；

　　鄉級公開(kāi)棵 5分，

　　校級公開(kāi)課一次 2 分。

　　級別的界定是以組織單位為依據，得分可累計，但不得超過(guò)滿(mǎn)分。

　�。� 3 ）、教學(xué)比賽：

　　比賽獲獎，即包括教師獲獎也包括學(xué)生獲獎，級別界定以發(fā)證單位或組織單位為準。

　　國家級一個(gè)一等獎 10 分，二等獎 8 分，三等獎 7 分；

　　省級一個(gè)一等獎 7 分，二等獎 6 分，三等獎 5 分；

　　市級一個(gè)一等獎 5 分，二等獎 4 分，三等獎 3 分；

　　縣市級一個(gè)一等獎 3 分，二等獎 2 分，三等獎 1 分。

　　說(shuō)明：

　　a 、如果比賽是名次，按相應幾等獎?dòng)浄郑?/p>

　　b 、若獲團體獎按該級別得分的 2 倍賦分，然后指導教師在合理分配；

　　c 、分可以累計，但不能超過(guò)滿(mǎn)分。

　�。� 4 ）、教學(xué)論文

　　其撰寫(xiě)的論文必須是在主辦單位屬于教育部門(mén)，有國家統一刊號，并公開(kāi)發(fā)行的`，拿錢(qián)發(fā)表的一律不在加分之列。

　　國家級論文一篇 10 分；

　　省級論文一篇 7 分；

　　國家級論文評選一等獎 8 分，二等獎 6 分，三等獎 4 分；

　　省級論文評選一等獎 5 分，二等獎 3 分，三等獎 2 分；

　　市級論文評選一等獎 2 分，二等獎 2 分，三等獎 0.5 分；

　　縣級論文評選一等獎 0.5 分，二等獎 0.3 分，三等獎 0.1 分；

　　說(shuō)明：兩人以上撰寫(xiě)的平均分配總分。

　　4 、其它：

　　若任課教師有變動(dòng)，新教師接后第一學(xué)期使平均分每提高 1 分加 0.5 分，但最多加 10 分。

考核方案 篇5

　　為了促進(jìn)全市農村衛生室規范化建設，提升農村衛生室疾病控制、婦幼保健、基本醫療服務(wù)水平和應對、處置突發(fā)公共衛生事件的能力，提高鄉村醫生隊伍素質(zhì)，切實(shí)保障廣大群眾健康服務(wù)需求，結合枝江實(shí)際，制定本辦法。

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，按照省、市關(guān)于進(jìn)一步加強農村衛生工作的部署要求，緊緊圍繞村衛生室實(shí)施國家基本藥物制度的工作重點(diǎn)，通過(guò)構建村衛生室考核評價(jià)體系，探索建立有目標、有責任、監督到位、科學(xué)評價(jià)的管理機制，促進(jìn)全市村衛生室整體服務(wù)能力不斷提高，為廣大群眾提供安全方便的基本醫療和公共衛生服務(wù)。

　　二、考核原則

　　堅持科學(xué)、公平、公正、公開(kāi)的原則。

　　三、考核機構

　　市衛生局成立枝江市農村衛生室考核委員會(huì )（具體名單附后），負責全市村衛生室考核的具體實(shí)施工作和具體工作制度的制定。各鎮（街辦）衛生院設立考核小組，衛生院院長(cháng)任考核小組組長(cháng)，在考核委員會(huì )指導下負責本轄區內村衛生室的考核工作。

　　四、考核對象

　　全市持有《醫療機構執業(yè)許可證》的村衛生室

　　五、考核內容

　　村衛生室考核主要包括以下四個(gè)方面的內容：

　�。ㄒ唬┕�共衛生服務(wù)方面

　　愛(ài)國衛生及計劃生育技術(shù)指導等工作落實(shí)到位。

　�。ǘ�）基本醫療服務(wù)方面

　　嚴格按照醫療機構執業(yè)許可證開(kāi)展診療項目，對常見(jiàn)病、多發(fā)病能夠正確診斷、合理治療；對急危重病人能夠正確處置、及時(shí)轉診。處方、門(mén)診病歷書(shū)寫(xiě)規范，門(mén)診日志各項登記記錄完整清楚；合理用藥，不濫用抗生素、激素、維生素；不過(guò)度用藥；醫療廢棄物按規范要求處理。嚴格執行醫療技術(shù)操作規范，嚴格消毒措施，杜絕醫療事故，防范醫療差錯。按時(shí)參加各種業(yè)務(wù)例會(huì )和培訓學(xué)習，并做好相關(guān)記錄。

　�。ㄈ�）各項政策及制度執行方面

　　做好新農合及基本藥物制度政策宣傳，認真執行相關(guān)制度和規定。做到門(mén)診費用即看即報，定期公示參合農民醫療費用報銷(xiāo)補償情況、基本藥物價(jià)格。按規定配備和使用基本藥物，實(shí)行零差率銷(xiāo)售。按照枝衛發(fā)〔 〕35號文件規定的五統一要求做好村衛生室一體化管理。各項內部管理制度齊全，人員職責分工明確，財務(wù)管理規范；建立規范的醫療衛生服務(wù)臺帳，及時(shí)上報衛生信息。

　�。ㄋ模┽t德醫風(fēng)考核方面

　　服務(wù)態(tài)度良好，服務(wù)環(huán)境整潔。無(wú)患者投訴、無(wú)投機取巧套取新農合資金現象、無(wú)私自提高基本藥物價(jià)格及銷(xiāo)售非基本藥物行為，隨機調查10名以上村民或村干部，滿(mǎn)意度≥90%。

　　六、考核標準及方式

　�。ㄒ唬┛己藰藴�。各衛生院根據考核內容制定百分量化考核細則（公共衛生計40分，基本醫療服務(wù)計30分，各項政策及制度執行情況計20分，醫德醫風(fēng)計10分，總計100分），報衛生局審批后執行。

　�。ǘ�）考核方式。實(shí)行百分量化考核，采取實(shí)地查看、現場(chǎng)抽考、發(fā)放滿(mǎn)意度調查問(wèn)卷、與村干部和村民座談等形式進(jìn)行。各衛生院負責本轄區的村衛生室的具體考核，也可與其它鄉鎮衛生院交叉考核，市衛生局、財政局根據情況進(jìn)行抽查。每次考核要在當月30日前結束，并將考核結果（包括具體扣分內容）及時(shí)上報鄉鎮黨委政府、市財政局、市衛生局。

　　七、考核周期

　　各衛生院每季度組織一次考核，市財政局、市衛生局每半年抽查一次。

　　八、考核結果的應用

　�。ㄒ唬┛己顺煽�(jì)優(yōu)秀的村衛生室由各鄉鎮農村衛生協(xié)會(huì )給予獎勵，對各鄉鎮考核成績(jì)綜合排名倒數第一的村衛生室，市衛生局將進(jìn)行通報批評，并責令限期整改。對于出現醫療差錯、事故的鄉村醫生，予以暫停執業(yè)，限期整改；情節嚴重的，注銷(xiāo)其執業(yè)資格。

　�。ǘ�）考核結果與鄉村醫生工資及各類(lèi)補助發(fā)放直接掛鉤。

　　九、資金劃撥

　�。ㄒ唬┦胸斦�局、市衛生局對各衛生院實(shí)行考核資金按月預撥、半年考核。將當月應撥經(jīng)費總額的90%劃撥到鄉鎮衛生院，預留10%作為考核后補助。

　�。ǘ�）各衛生院對村衛生室實(shí)行定補和考核后補助。按財政補助總額的40%對村衛生室實(shí)行定補，用于鄉村醫生基本工資及村衛生室基本運轉的相關(guān)業(yè)務(wù)費用。60%部分作為考核經(jīng)費，由衛生院每季度按照村衛生室考核細則對村衛生室進(jìn)行量化考核后兌現。

　　十、監督管理

　　在實(shí)施考核的過(guò)程中，考核委員會(huì )將對各考核小組的工作進(jìn)行認真監督檢查，對不按要求開(kāi)展考核工作的，視情節責令改正或通報批評。

考核方案 篇6

　　一、指導思想

　　根據(教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jì)效考核工作的指導意見(jiàn))(教人(XX)1 5號)、(廣西壯族自治區義務(wù)教育學(xué)�？�(jì)效考核工作實(shí)施意見(jiàn))(桂教人(XX)6 8號)、(南寧市義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jì)效考核工作實(shí)施意見(jiàn)(試行))和(橫縣務(wù)教育學(xué)校教職工績(jì)效考核工作實(shí)施意見(jiàn)(試行))(橫教發(fā)(XX)11號)及(云表鎮義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jì)效考核工作實(shí)施意見(jiàn))精神，結合我村委小學(xué)實(shí)際情況，特制定本實(shí)施分配方案，經(jīng)教職工代表大會(huì )討論，在教職工中公示通過(guò)，報鎮中心學(xué)校批準后實(shí)施。

　　二、實(shí)施對象

　　橫縣云表鎮南康村委小學(xué)在編在崗教職工。

　　三、考核細則

　　1、考勤(基分10分)

　　上課、集會(huì )、例會(huì )及各種會(huì )議：

　　遲到：每次扣0.1分。

　　請假：超出(橫縣中小學(xué)教職工管理條例)所規定的節數每節扣0.5分。

　　曠課：每節扣1分。

　　以上分數扣完為止。

　　2、工作量(基分20分)

　　量化出學(xué)校所有崗位周工作量。全體教職工周工作量相加，得出學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和，除以全校教職工總數，得出學(xué)校教職工周人均工作量。教職工周實(shí)際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作量乘以工作量即為教職工工作量得分。計算公式為：教職工周人均工作量＝學(xué)校各個(gè)崗位周工作量總和÷教職工總數。教職工工作量得分＝教職工周實(shí)際工作量÷教職工周人均工作量×20分。

　　3、職業(yè)道德(基分10分)

　　教職工不得體罰或變相體罰學(xué)生，不得歧視后進(jìn)生，否則每次扣2分。

　　造成后果或不良影響的每次扣5分；不顧全大局，不按時(shí)完成學(xué)校布置的工作的每次扣2分；鬧不團結，挑撥離間的每次扣5分。以上分數扣完不止。

　　4、教育教學(xué)過(guò)程(基分30分)

　�、偕险n：(1)認真上課，嚴格實(shí)行點(diǎn)名制度，保持教室紀律良好(體育課學(xué)生不能在校園內亂跑)，否則，每次扣1分。(2)上課期間出現不安全事故，由任課教師負全部責任，并根據情節輕重扣10——15分。(3)精心組織教學(xué)，教學(xué)切合學(xué)生實(shí)際，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展，注重培養學(xué)生良好的行為習慣。否則，每落實(shí)不到位，上課應付了事一次扣3分。

　�、趥湔n、聽(tīng)課、作業(yè)批改等

　　(1)各任課教師必須認真備課，做到書(shū)寫(xiě)工整、環(huán)節齊全、具有創(chuàng )新性，符合課改精神，并有教后感，否則，每缺一節扣2分，質(zhì)量差者扣1分。(2)堅持聽(tīng)課，做好聽(tīng)課筆記，寫(xiě)好聽(tīng)課批語(yǔ)，達不到要求的每缺一節扣1分，無(wú)評語(yǔ)者扣0.5分。(3)作業(yè)批改認真，無(wú)錯批、漏批現象，作業(yè)作文按要求完成任務(wù)，批改要求詳批，具有指導作用。不按要求完成每缺一次扣1分，出現錯誤扣0.5分。(4)授完每一個(gè)單元后，不進(jìn)行測試小結的每次扣2分。

　�、� 班主任工作

　　班隊會(huì )、安全衛生課不認真授課，當作自習課的，每節扣1分；學(xué)校布置的其它班級工作，班主任不認真組織的，每次扣1分；獲得流動(dòng)紅旗的班級，班主任每次加1分。

　�、苤抵軉T工作不認真，不按時(shí)開(kāi)、鎖大門(mén)，不履行值周要求的，每次扣2分，管理不善造成不良后果的，每次扣5分。以上分數扣完為止。

　　4、教育教學(xué)及科研業(yè)績(jì)(基分30分)

　　(1)期終測試科任成績(jì)超出鎮達標分的，每超一分加5分每低一分減3分，減完為止。(2)獲得校級以上教育教學(xué)科研和其它活動(dòng)獎的校級和學(xué)區級每次加2分，鎮級加3分，縣級加4分，縣以上加5分。(3)發(fā)表論文或獲獎的每篇縣級加2分，市級加3分，自治區級加4分，國家級加5分。(4)參與課題研究的每個(gè)課題加5分。

　　四、本方案由橫縣云鎮南康村委小學(xué)校辦室負責解釋。

【考核方案】相關(guān)文章：

星級的考核方案10-13

考核激勵方案12-12

績(jì)效考核方案04-29

【精選】考核方案三篇04-30

【精選】考核方案四篇05-01

考核方案3篇05-02

精選考核方案三篇05-02

【精選】考核方案九篇05-03

【精選】考核方案3篇05-04

精選考核方案八篇05-04