- 相關(guān)推薦
“你好新學(xué)期”家長(cháng)開(kāi)學(xué)第一課學(xué)習心得（通用11篇）
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編整理的“你好新學(xué)期”家長(cháng)開(kāi)學(xué)第一課學(xué)習心得，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
“你好新學(xué)期”家長(cháng)開(kāi)學(xué)第一課學(xué)習心得 1
“望子成龍，盼女成鳳”是普天下為人父母者的心愿�？勺鳛楦改�，我們究竟要如何教育自己的孩子呢?為此，我請教過(guò)孩子的老師和其他家長(cháng)，也買(mǎi)過(guò)這方面的書(shū)籍光盤(pán)，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的學(xué)習摸索與總結，事實(shí)證明，這些方法在我的孩子身上起到了顯著(zhù)的效果。在這里，我從四個(gè)方面談一談教育孩子的一些粗淺看法，與孩子家長(cháng)們分享，期望對大家有所啟發(fā)。
一、父母要給孩子樹(shù)立好的模范
我們都知道，家庭教育是我們每個(gè)人的啟蒙教育，為我們一生的成長(cháng)奠定基礎。所以，我們應當為孩子創(chuàng )新一個(gè)健康科學(xué)快樂(lè )的成長(cháng)空間。與孩子間的相互尊重，長(cháng)幼之間的關(guān)愛(ài)和互敬，家庭成員之間的和睦相處，會(huì )直接影響到孩子的身心發(fā)展。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進(jìn)家中，帶給孩子。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情，從小培養孩子做一個(gè)老實(shí)守信的人。
此刻的孩子比以前的孩子更加聰慧活潑，孩子在成長(cháng)，我們家長(cháng)也必須得不斷的學(xué)習成長(cháng)，汲取嶄新的事物和知識。孩子的摹仿能力很強，他們時(shí)常受四面環(huán)境的影響，摹仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境家長(cháng)的模范作用便是一種“無(wú)聲的教育”。
我女兒今年七歲，剛上二年級。有一次，先生問(wèn)女兒：“凡凡，你長(cháng)大后，期望做什么樣的工作呢?”那時(shí)我也在場(chǎng)，我對這個(gè)謎底充滿(mǎn)了期待。只見(jiàn)女兒作了片刻思量，大眼睛骨碌一轉，以極快的語(yǔ)速和輕松的神情回答道：“在家炒股�！蹦且粍x那，我懵了!我是個(gè)自由職業(yè)者，時(shí)間比較自由靈便，經(jīng)常在電腦前看股票。她一定是覺(jué)得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情，進(jìn)而把它選作自己將來(lái)理想的職業(yè)。從那時(shí)起，我開(kāi)始重新反省自己的日常言行，緊接著(zhù)在這方面作了一些增減與調整。爭取做到：在孩子面前，不看股票不玩游戲不網(wǎng)聊，不給孩子帶來(lái)任何不良影響。
這樣一來(lái)，我的空余時(shí)間也就多了起來(lái)，我開(kāi)始嘗試做些各種各樣的小點(diǎn)心。此刻，絕大多數中式點(diǎn)心對我來(lái)說(shuō)都不是難題，自夸一下啊，手藝還不錯，呵呵。最近，我還學(xué)會(huì )了做生日蛋糕。我自己多掌握了一門(mén)技能，孩子也很喜愛(ài)觀(guān)看我制作點(diǎn)心的過(guò)程，有時(shí)還一起幫忙做，加上她自己的創(chuàng )意，我們彼此都開(kāi)心，吃起來(lái)也就更有一番味道了。由此可見(jiàn)，平時(shí)，我們家長(cháng)的所作所為，孩子們都在看著(zhù)，同時(shí)也會(huì )影響孩子，我們應該用良好的環(huán)境和模范去影響熏陶孩子。
二、培養孩子的生活能力和行為習慣
孩子與生俱來(lái)就對四面的生活環(huán)境和事物充滿(mǎn)好奇，也渴望參與其中，獲得體驗與成功的快感，我們不妨給他適當地創(chuàng )新這種機會(huì )。我的孩子一歲多時(shí)，學(xué)會(huì )自己進(jìn)食，兩周歲時(shí)會(huì )自己穿簡(jiǎn)單的衣褲，在托兒所的表現比一般的孩子都要強，經(jīng)常受到老師的夸獎。雖然孩子一開(kāi)始在做這些事情時(shí)，完成的并不好，但是我不斷的給她嘗試的機會(huì )，并加以激勵，直至她成功。孩子從小和我分床睡，在她四面歲時(shí)，她說(shuō)她是個(gè)大孩子了，提出要獨自睡一個(gè)房間，那時(shí)我心里沒(méi)底，但還是同意了她的請求。頭幾個(gè)晚上，半夜里我總要起來(lái)看好幾次，偶然也會(huì )發(fā)明她把被子蹬掉，但是大多時(shí)候她都把自己裹得很?chē)缹?shí)。后來(lái)，我一般不會(huì )再特地起來(lái)查看她的被子了，完全相信她能把自己照顧好，我很放心。這也是她最值得驕傲的地方了，經(jīng)常會(huì )自豪地和小朋友們提起：她是單獨睡一個(gè)房間的。
我們平時(shí)可以讓孩子洗一些小的東西，比如自己的飯碗手帕之類(lèi)的物品。洗不干凈的時(shí)候，過(guò)后我們可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我們得肯定地表?yè)P他們。這樣時(shí)間一長(cháng)，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。適當的激勵和贊賞，可以強化良好的學(xué)習行為，防范不良行為的養成。俗話(huà)說(shuō)“一句激勵話(huà)，勝過(guò)百句罵�！钡拇_，比起批評和指責，“激勵”對于低齡孩子來(lái)說(shuō)，更具有意想不到的效果。平時(shí)我們應該拿放大鏡來(lái)發(fā)明孩子的良好習慣，并賦予及時(shí)激勵和贊揚。
一種良好的行為習慣的.形成并非一朝一日之功,它需要孩子長(cháng)期的努力,需要家長(cháng)不斷地催促和引導，還必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴經(jīng)年累月，直至良好的習慣形成。
三、多和老師探討，多和家長(cháng)交流
孩子在讀書(shū)期間，老師的作用是相當巨大的。非常幸運，我女兒的啟蒙老師是個(gè)教學(xué)經(jīng)驗豐富又負責的好老師，很受班級里的學(xué)生歡迎。平時(shí)放學(xué)后，我經(jīng)常老師進(jìn)行交流，了解孩子在學(xué)校的表現，把在家中的不良表現也訴之于老師，和老師探討如何教導孩子克服不好的習慣，使其錯誤能夠得到及時(shí)糾正。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子，更有利于她從孩子的個(gè)性出發(fā)，查找一種更適合我的孩子的教育方法。
針對孩子學(xué)習中的幾項弱點(diǎn)，根據老師的提議，我做了一張“好孩子進(jìn)步跟蹤表”，當中列了“速度快”“很自覺(jué)”和“無(wú)錯字”三項，每日一評，有進(jìn)步的畫(huà)一顆紅星，無(wú)進(jìn)步的畫(huà)一顆黑星。紅星可以用來(lái)?yè)Q獎勵，積滿(mǎn)了十顆紅星，我就給買(mǎi)一本她喜愛(ài)的課外書(shū)。幾周下來(lái)，效果顯著(zhù)，女兒很開(kāi)心，老師也表?yè)P女兒進(jìn)步明顯。
正因為這樣，我經(jīng)常教導孩子尊敬老師，認真聽(tīng)取老師的教導，“一日為師，平生為父”，這正是老師的偉大之處。
此外，每隔一段時(shí)間，我會(huì )在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家長(cháng)習慣性地拉家常，談?wù)摵⒆釉诩业膶W(xué)習生活。我會(huì )把自己近段時(shí)間促進(jìn)孩子進(jìn)步行之有效的新經(jīng)驗與方法講給家長(cháng)聽(tīng)，同時(shí)也會(huì )從對方那里獲取不一樣的教育方法，以備往后在適當的時(shí)候加以借鑒。
四、在與孩子的溝通中，不可忽視文字的力量
在與孩子一起學(xué)習生活的過(guò)程中，有時(shí)我也會(huì )遇到這樣那樣的艱難，我苦口婆心地勸說(shuō)與引導，卻適得其反的現象時(shí)有發(fā)生。碰到類(lèi)似的事情，我苦惱過(guò)，也思量過(guò)：我們做父母的不能總是指責孩子，也應該自己反思一下，看看問(wèn)題出在哪里?興許，我們可以嘗試換一種方式，這樣孩子會(huì )更簡(jiǎn)單接受一些呢?其實(shí)，只要有愛(ài)心有創(chuàng )意，家庭教育也同樣可以富有情趣。
有一次，我對孩子的批評教育太過(guò)了，但自己并沒(méi)有意識到，以至于孩子有些難過(guò)并抵觸，那時(shí)，她寫(xiě)了一張紙片，遞到我面前的桌子上。我一看，紙片上寫(xiě)著(zhù)“我懊悔說(shuō)過(guò)那句話(huà)”。她的這個(gè)舉動(dòng)讓我意識到自己的言語(yǔ)過(guò)激了，于是，我把語(yǔ)氣放低放軟：“能告訴我，是哪句話(huà)嗎?”她依然用小紙片回道：“就是母親節卡片上的那句話(huà)”。我清晰地記得，母親節那天，女兒親手給我做了一張卡片，上面畫(huà)了好多各種顏色的愛(ài)心圖案，卡片上寫(xiě)著(zhù)“媽媽?zhuān)覑?ài)你!”原來(lái)她懊悔……想到這里，我的淚涌了出來(lái)。我把她寫(xiě)給我的紙片翻了過(guò)來(lái)，寫(xiě)道：“對不起，是媽媽錯了!”而且，我還有意，把“媽”字右邊的“馬”寫(xiě)成了“鳥(niǎo)”，在母親節的卡片中，我女兒就是這么寫(xiě)的，呵呵。女兒看了之后，隨即捂嘴大笑，并批評起我來(lái)：“媽媽?zhuān)惆选畫(huà)寢尅瘍蓚�(gè)字寫(xiě)錯了，你是怎么當媽媽的?”看到女兒發(fā)明了“媽媽”兩字的錯誤并破涕為笑，我也笑了，擔心的氣氛頓時(shí)活躍了起來(lái)。我對她說(shuō)：“孫老師，麻煩你幫我糾正一下錯誤，可以嗎?”女兒欣然應許。
從這件事中，我得到的啟發(fā)就是：在與孩子的溝通中，有時(shí)候用文字比用語(yǔ)言更方便有效。因為文字和語(yǔ)言相比，語(yǔ)言比較羞澀，有時(shí)難以啟齒，文字比較含蓄委婉，更利用我們和孩子之間進(jìn)行親密無(wú)間的溝通;語(yǔ)言稍縱即逝，有時(shí)候說(shuō)好幾遍也不一定留下多少印象，簡(jiǎn)單這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出。而文字克服了這個(gè)弱點(diǎn)，只要不把它毀掉，我們什么時(shí)候想看，都可以拿出來(lái)再看，而且每看一次，感覺(jué)都能重溫一遍，印象也就自然比較深刻。與暴風(fēng)驟雨式的訓斥相比，用文字，不僅顧及了孩子的自尊心簡(jiǎn)單被孩子接受，也讓她能夠真實(shí)地觸摸到父母對她的關(guān)注和愛(ài)心，從而更有利于父母走進(jìn)孩子的心扉。如此經(jīng)常一來(lái)一往，家庭教育同樣可以增添不少樂(lè )趣。
總之，家庭教育是一門(mén)綜合性很高的藝術(shù)，也是一個(gè)復雜的過(guò)程一項偉大的事業(yè)。它要求家長(cháng)綜合多方面的知識，更好的和孩子進(jìn)行溝通，調動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在學(xué)習生活交友做人自我修養等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來(lái)。所謂“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，它可能造就一個(gè)民族的自豪，乃至成為社會(huì )文明與進(jìn)步的象征。
不過(guò)每個(gè)孩子的教育方式也應該因人而異因勢利導，不能一概而論。期望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點(diǎn)精力多動(dòng)點(diǎn)腦筋。最起碼應該把我們的下一代教育成一個(gè)自食其力的不為社會(huì )所累的對社會(huì )有用的人。
“你好新學(xué)期”家長(cháng)開(kāi)學(xué)第一課學(xué)習心得 2
雞蛋，從外打破，是食物；從內打破，是生命！學(xué)習，從外打破，是壓力；從內打破，是成長(cháng)！家長(cháng)作為孩子的第一任老師，在陪伴孩子成長(cháng)的過(guò)程中，需要不斷地學(xué)習、摸索和他們的相處方式，做到有的放矢，才能真正成為孩子的成長(cháng)助力。家長(cháng)的終極任務(wù)不是培養自己想象中的孩子，而是幫助他們成為更好的自己。
一、點(diǎn)燃價(jià)值感，培養責任意識
很多家庭的孩子不會(huì )做家務(wù)，孩子的任務(wù)就只是學(xué)習，其他的事都不用管。在這種情況下，孩子的成績(jì)只要出現點(diǎn)兒波動(dòng)，父母責備孩子的理由就更充分了：“在家里，讓你干別的了嗎？讓你做過(guò)飯嗎？讓你洗過(guò)碗嗎？……”家長(cháng)在否定孩子學(xué)習的同時(shí)，把孩子的一切都否定了，似乎除了學(xué)習這一件事，他沒(méi)有其它任何的價(jià)值。
作為孩子前行路上的引路人，我們需要點(diǎn)燃孩子心中的價(jià)值感，而不是整天澆熄他們心中的火焰。怎樣才能點(diǎn)燃孩子內在的價(jià)值感？就是你要提供孩子做事的機會(huì )，讓他們感受到自己是對家庭，對社會(huì )是有用的人。還記得第一次家長(cháng)會(huì )上，班主任夏玉豹老師分享的關(guān)于當代教育改革家魏書(shū)生任教育局長(cháng)時(shí)，要求盤(pán)錦市的學(xué)生都要回家做家務(wù)的演講視頻。魏局長(cháng)用實(shí)踐中的例子告訴我們，常干家務(wù)的孩子大多智力更好，思維更活躍，遇到困難點(diǎn)子多，組織能力也普遍很強。孩子們承擔家務(wù)的過(guò)程正是鍛煉他們責任感和意志力的過(guò)程，這種責任感和意志力會(huì )潛移默化地滲透到他們每天的學(xué)習中，自動(dòng)內化為良好的學(xué)習品質(zhì)，這不正是我們家長(cháng)所希望看到的嗎？
二、培養成長(cháng)心態(tài)，正視失敗挫折
孩子從小學(xué)步入梅中這個(gè)優(yōu)秀的大家庭，融入七（8）這一團結奮進(jìn)的小家庭，是何其的幸運。每天放學(xué)回家的飯桌上，神采飛揚地描述著(zhù)她白天經(jīng)歷的精彩瞬間——親切幽默的夏老師數學(xué)課上綻放光彩，學(xué)識淵博的張老師引經(jīng)據典信手拈來(lái)，風(fēng)趣可愛(ài)的楊老師一口純正流利的倫敦腔，令她折服；
班主任夏老師每周用心地增加“班級之星”的種類(lèi)，希望每個(gè)同學(xué)的努力都能被看到；同學(xué)生病，夏老師自己掏錢(qián)買(mǎi)東西，讓她們代表班級去探望……孩子在這樣一個(gè)溫暖有愛(ài)的氛圍中成長(cháng)著(zhù)，著(zhù)實(shí)讓家長(cháng)感到放心和暖心。
進(jìn)入初中，孩子們的學(xué)習時(shí)間與學(xué)習節奏與小學(xué)相比還是有著(zhù)較大改變的。頻繁面對不同的挑戰，孩子們會(huì )獲得成功、失利、挫折等各種體驗，遭遇負面情緒的情況往往會(huì )大概率發(fā)生。如何疏導孩子的負面情緒，釋放不同程度的壓力，是我們家長(cháng)需要共同關(guān)注的。首先，我們無(wú)需“雪上加霜”地對已成定論的結果予以評判與指責，除了徒增孩子的挫敗感外，對已然無(wú)助的.孩子們來(lái)說(shuō)毫無(wú)幫助。我們需要引導孩子知道，遭遇困難和挫折正是自己成長(cháng)的機會(huì )，要從過(guò)程中體驗，從經(jīng)驗中積累，逐漸養成成長(cháng)型心態(tài)，這樣才能積極地指引他們調整狀態(tài)，放下包袱，迅速從挫折中“站”起來(lái)，更加從容地應對“明天”的挑戰。一個(gè)具有終身成長(cháng)心態(tài)的人，會(huì )覺(jué)得每一次的經(jīng)歷都是自己寶貴的學(xué)習機會(huì )。
三、放低家長(cháng)姿態(tài)，陪伴孩子一起成長(cháng)
在家長(cháng)眼中，孩子的問(wèn)題是無(wú)窮無(wú)盡的。孩子不愛(ài)說(shuō)話(huà)，家長(cháng)希望他外向；孩子外向了，家長(cháng)又覺(jué)得太調皮了；孩子很乖，但不愛(ài)學(xué)習；愛(ài)學(xué)習，可怎么沒(méi)朋友；……家長(cháng)的擔心和焦慮無(wú)窮無(wú)盡。在家庭教育里，孩子就是你心的鏡子，你嚴肅，她緊張；你快樂(lè )，她不慌；你幸福怡然，她自在溫暖。嚴苛的家長(cháng)培養不出包容的孩子，急躁的家長(cháng)培養不出心態(tài)平和的孩子，所謂相由心生，家長(cháng)保持良好的心境（鏡），用陪伴和耐心靜待花開(kāi)，允許他們用自己的方式慢慢成長(cháng)，或許不同于你的設想，但定會(huì )有不一樣的驚喜。
在焦慮式“內卷”日趨嚴重的教育環(huán)境下，愿我們家長(cháng)用接納和包容的心態(tài)，陪伴孩子去邂逅更加篤定的自己，收獲屬于成長(cháng)的明天！
“你好新學(xué)期”家長(cháng)開(kāi)學(xué)第一課學(xué)習心得 3
我們的孩子許愷佶是合肥市安居苑小學(xué)的3年級學(xué)生，學(xué)習成績(jì)比較優(yōu)異，并且在雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長(cháng)也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪，下面在此和大家交流一下培養孩子過(guò)程中的一些心得和體會(huì )，如有不當之處請多諒解。
一、培養孩子學(xué)習的愛(ài)好，讓孩子“快樂(lè )學(xué)習”
許愷佶從小時(shí)就很愛(ài)學(xué)習，我們家長(cháng)看準了孩子的這個(gè)特點(diǎn)，特殊注重培養孩子學(xué)習的愛(ài)好，保護孩子學(xué)習的愛(ài)好，使孩子從小至今一直把學(xué)習當作是一件很快樂(lè )的事情。我們家長(cháng)從來(lái)不給孩子定學(xué)習任務(wù)，而是經(jīng)常通過(guò)游戲的方式引導孩子，比如用撲克牌算24點(diǎn)，早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點(diǎn)是每當發(fā)明孩子的學(xué)習有了進(jìn)步，掌握了一些新的知識，家長(cháng)就要毫不吝嗇地表?yè)P他，增強他學(xué)習的快樂(lè )感受，引導和培養他愛(ài)學(xué)習的習慣。
二、不給孩子施加學(xué)習壓力，適當的時(shí)候幫助孩子減輕壓力
孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會(huì )給孩子造成負面的影響甚至喪失學(xué)習的愛(ài)好。我們家長(cháng)從來(lái)不給孩子施加學(xué)習壓力，沒(méi)有要求孩子考試要考多少分以上等等，許愷佶有時(shí)候測驗或考試沒(méi)考好，心情特殊沮喪，我們家長(cháng)在這時(shí)候往往是對孩子進(jìn)行保護，安慰他，激勵他，幫助孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來(lái)，等過(guò)一段時(shí)間后再來(lái)總結上一次失敗的原因。我們覺(jué)得這樣做在保護了孩子同時(shí)，也教會(huì )了孩子正確面對失敗的辦法。
三、培養孩子自覺(jué)學(xué)習和獨立學(xué)習的習慣
孩子在學(xué)習時(shí)家長(cháng)不要在旁邊陪著(zhù)孩子，讓孩子養成獨立學(xué)習和自覺(jué)學(xué)習的習慣。天天放學(xué)，許愷佶基本上都在家長(cháng)還沒(méi)回家的情況下很快地寫(xiě)完作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)后孩子可以按照自己的.意愿看電視或干些別的事情，我們家長(cháng)從不干涉。通過(guò)這樣不僅培養了孩子自覺(jué)學(xué)習和獨立學(xué)習的習慣，而且使孩子養成了寫(xiě)作業(yè)不拖沓的好習慣。
四、尊重孩子的愛(ài)好，注重培養孩子好的愛(ài)好
許愷佶在很小的時(shí)候，看見(jiàn)別的孩子都學(xué)樂(lè )器，我們家長(cháng)就按照自己的想法給他報名學(xué)電子琴，可是孩子對學(xué)琴沒(méi)有多大的愛(ài)好，一到練琴時(shí)間就哭�？粗�(zhù)孩子難過(guò)的樣子，我們反省了自己的做法，最后決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一直在影響著(zhù)我們的教育理念。要尊重孩子的愛(ài)好而不是家長(cháng)的意愿，家長(cháng)應當注重培養孩子好的愛(ài)好，帶領(lǐng)孩子去體驗一些活動(dòng)而不是逼迫他，引導他的一些好的愛(ài)好如學(xué)習的愛(ài)好，讓孩子在學(xué)習的過(guò)程中能夠體驗快樂(lè )，把學(xué)習當作一件快樂(lè )的事。
五、注重表?yè)P孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(cháng)，增強孩子的自信心
孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長(cháng)，我們家長(cháng)要善于發(fā)明孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(cháng)，引導孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)與特長(cháng)，增強孩子的自信心。許愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢，有些方面有劣勢，我們家長(cháng)經(jīng)常注重表?yè)P孩子的優(yōu)點(diǎn)，有意識地引導孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項目，一方面發(fā)揮孩子的特長(cháng)，更重要的是培養孩子的自信心。
六、注重與孩子進(jìn)行溝通和交流
我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流，激勵孩子把他的感觸和情緒表達出來(lái)，了解孩子的喜怒哀樂(lè )，對孩子所說(shuō)的一切持開(kāi)放包容的態(tài)度，我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng)。在交流的過(guò)程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài)，更重要的是通過(guò)平等對話(huà)喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責任感。
“你好新學(xué)期”家長(cháng)開(kāi)學(xué)第一課學(xué)習心得 4
從幼兒園到小學(xué)是孩子成長(cháng)過(guò)程中所面臨的一個(gè)重大轉折期，今天收看了家長(cháng)開(kāi)學(xué)第一課后，我收獲頗多。
首先，孩子在入學(xué)一個(gè)月內可能會(huì )出現分離焦慮，可能產(chǎn)生行為上和軀體化的求醫院門(mén)診的幫助。
其次，進(jìn)入小學(xué)之后，孩子所處的環(huán)境產(chǎn)生了變化，在作息時(shí)間、人際關(guān)系等方面和幼兒園都有很大的不同，所以對小朋友的溝通交往能力就提出了更大的要求。
最后，引導孩子養成良好的道德行為習慣和學(xué)習習慣，培養孩子的學(xué)習興趣。培養良好的`親子關(guān)系才能有利于孩子的健康成長(cháng)，讓孩子有一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。
“你好新學(xué)期”家長(cháng)開(kāi)學(xué)第一課學(xué)習心得 5
家長(cháng)都急切地希望孩子能夠盡快調整狀態(tài)，迎接新的學(xué)期。而《開(kāi)學(xué)第一課》讓我深深地感受到，需要調整狀態(tài)的人不是孩子，而是家長(cháng)。1— 2年級的孩子，之所以學(xué)習效率低，往往都是把時(shí)間消耗在了整理學(xué)習工具、書(shū)包里尋找課本等事情上，錯過(guò)了很多老師上課的內容。其實(shí)我們更應該成為教練式的家長(cháng)，指導孩子學(xué)會(huì )和掌握各種技能。最后，更加要成為朋友式的家長(cháng)，學(xué)會(huì )聆聽(tīng)，陪伴和鼓勵。
良好的溝通，而造成家長(cháng)使用暴力溝通的原因，往往是家長(cháng)在工作和社會(huì )上經(jīng)歷的各種負面情緒。所以，我們家長(cháng)必須培養自身的情緒管理。擁有一個(gè)穩定的`情緒，是成為一位優(yōu)秀家長(cháng)的重中之重。
我們應該做的是引導者，而不是主導者，我們應該理解孩子，支持孩子興趣愛(ài)好，尊重孩子的想法，多鼓勵，放手讓他成長(cháng)，相信他定能給我們意想不到的驚喜！
“你好新學(xué)期”家長(cháng)開(kāi)學(xué)第一課學(xué)習心得 6
今天是開(kāi)學(xué)第一天，非常有幸今晚能和孩子一起收看大型公益電視節目《開(kāi)學(xué)第一課》，主題是“父母教會(huì )我”。節目中作家鄭淵潔、搖滾歌手秦勇、歌手容祖兒、志愿者張家振，分別講述了四個(gè)主題：“孝”、“愛(ài)”、“禮”、“自強不息”。
孝是中華民族的傳統美德，作為家長(cháng)，就一定要言傳身教，我們也有父母，孩子都會(huì )以家長(cháng)為榜樣。孩子們一天天長(cháng)大，父母一天天老去，一定要多花時(shí)間和父母在一起，為父母多做一些力所能及的事情。
愛(ài)是一個(gè)深藏在心底的詞，無(wú)論在生活中、學(xué)習中、工作中，都要學(xué)會(huì )愛(ài)自己，愛(ài)他人、愛(ài)生活。有一首詩(shī)很好的表達了母親對孩子的愛(ài)，那就是《游子吟》，愛(ài)是彼此的，相互的。孩子們每天享受著(zhù)無(wú)數的愛(ài)，希望孩子能真正學(xué)會(huì )愛(ài)。
禮也是中華民族的傳統美德，同學(xué)們一定要做守規矩、懂禮貌的`好孩子，敬長(cháng)輩、要謙虛、團結同學(xué)、待人接物要有禮貌，從身邊的每一件小事做起，相信每一個(gè)孩子都能成為一個(gè)人人愛(ài)，人人夸的好孩子。
自強不息，這個(gè)詞說(shuō)著(zhù)簡(jiǎn)單，但其實(shí)真得很難，志愿者張家振一直鼓勵那些失去雙親的孤兒，一定要堅強，遇到困難堅持下去，永不退縮。孩子們也沒(méi)有辜負志愿者老師的期望，一直在努力。他們能做到，相信現在的孩子們也一定能做到，成為祖國新一代的接班人。
“你好新學(xué)期”家長(cháng)開(kāi)學(xué)第一課學(xué)習心得 7
今天陪著(zhù)孩子看了以“英雄不朽為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》節目，以小學(xué)生一上午的四節課的形式展開(kāi)，由央視著(zhù)名主持人王小丫、撒貝寧、何炅、董卿等老師為全國億萬(wàn)學(xué)生和家長(cháng)們上了一堂別開(kāi)生面的教育課。
這四節課，分別以“愛(ài)國、勇敢、團結、自強為主題，通過(guò)這些英雄的兒女或戰友親自來(lái)講述英雄們的事跡，讓我們這些做家長(cháng)的也好好的補了一課，深受教育，倍受鼓舞。
第一次，我知道了我們祖國的《國歌》的創(chuàng )作背景和創(chuàng )作始末；第一次，我知道了“飛虎隊的真相；第一次，我知道了英勇?tīng)奚淖髾鄬④娪米约旱纳忈屃嗽凇按蠹遗c“小家之間的取舍。
還有很多很多抗日英雄，還有很多很多的英雄兒女，他們用自己的青春和生命譜寫(xiě)了一曲曲愛(ài)國贊歌，是他們用自己是身軀堆砌起不朽的長(cháng)城。
作為紅旗下成長(cháng)起來(lái)的新一代中國人，我們也是聽(tīng)著(zhù)這樣的事跡、唱著(zhù)一樣的國歌，一心跟著(zhù)中國共產(chǎn)黨，深?lèi)?ài)著(zhù)偉大祖國。盡管，那長(cháng)達14年抗日戰爭史曾是我們國人心中的一段屈辱史，但它更是一段偉大的中國人的抗爭史，它永遠都該銘記在每一個(gè)中國人心中。
2天前，全世界數億觀(guān)眾為我國盛大的閱兵紀念感動(dòng)，更多的'是震撼、是鼓舞！讓全中國人，乃至世界上愛(ài)好和平的人都記住這個(gè)日子，永遠記住這段歷史！讓更多的人看到，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，中國—這頭東方雄獅已日漸強大，已矗立于世界強國之林！
作為一個(gè)中國人，我們?yōu)橹院�，我們�(yōu)橹湴�！同時(shí)，我們也更加堅定了信心，萬(wàn)眾一心，風(fēng)雨無(wú)阻，向著(zhù)我們既定的目標繼續奮勇前進(jìn)，為實(shí)現中華民族偉大復興而努力奮斗！
經(jīng)歷了戰爭的人們，更加懂得和平的寶貴。我們一定要銘記歷史、緬懷先烈、珍愛(ài)和平、開(kāi)創(chuàng )未來(lái)！共同銘記歷史所啟示的偉大真理：正義必勝！和平必勝！人民必勝！
“你好新學(xué)期”家長(cháng)開(kāi)學(xué)第一課學(xué)習心得 8
轉眼新學(xué)期即將拉開(kāi)帷幕，對家有五年級的娃來(lái)說(shuō)，不焦慮是假的�！凹议L(cháng)學(xué)校第一課”宛若一劑鎮靜劑，讓我更堅定地相信：孩子的健康成長(cháng)不只有學(xué)習。學(xué)習的`目的是讓孩子逐步養成好的習慣，變得更獨立、更自強、更自信。
孩子的人生很長(cháng)，會(huì )很精彩；家長(cháng)的陪伴很短，但很重要。正如講座里所說(shuō)的和諧親子關(guān)系，家長(cháng)要不斷學(xué)習、反思，努力從保姆過(guò)渡到教練，從教練過(guò)渡到朋友。坦言之，做好家長(cháng)才是一場(chǎng)真正沒(méi)有補考的考試，我們要學(xué)會(huì )理解孩子、傾聽(tīng)孩子、鼓勵孩子、助力孩子……我們更需要努力，更需要加油！希望我能和孩子一起成長(cháng)，成為那個(gè)高級教練，成為孩子永遠的知心朋友。
“你好新學(xué)期”家長(cháng)開(kāi)學(xué)第一課學(xué)習心得 9
今天和孩子一起觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》很受啟發(fā)。節目從四個(gè)方面很深動(dòng)的給我們家長(cháng)和孩子上了一課。
孝——父母是孩子最好的老師，我們要言傳身教影響我們的孩子。孩子就像一張白紙，你給他涂上什么顏色他就是什么顏色。
愛(ài)——現在的孩子大都很會(huì )享受家人給予的愛(ài)，但是否能給予別人愛(ài)，我們還需要時(shí)間和努力來(lái)教育。
禮——中國素有禮儀之邦之稱(chēng)。我個(gè)人覺(jué)的近年來(lái)我們國家的禮儀需要更好的普及。
生活中點(diǎn)滴都可以體現一個(gè)人的禮儀。節目中容祖兒說(shuō)吃飯的時(shí)候要等長(cháng)輩入席才可以動(dòng)筷子。我就想到了自己的.孩子。在家經(jīng)常是我們都還沒(méi)有上桌，他就已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)筷子了。是我們家長(cháng)過(guò)分溺愛(ài)孩子，生怕孩子餓壞了，餓了就先吃吧�？催^(guò)節目之后，我深深的覺(jué)的自己的教育方法需要改正。真是很有意義的開(kāi)學(xué)第一課！
“你好新學(xué)期”家長(cháng)開(kāi)學(xué)第一課學(xué)習心得 10
9月1日，全國各地中小學(xué)開(kāi)學(xué)的日子，教育部和中央電視臺聯(lián)合舉辦了《開(kāi)學(xué)第一課》的大型節目。晚上，我和女兒早早地守在電視機旁等等節目的開(kāi)始。
今年節目的主題是“父母教會(huì )我”，強調的是家庭教育的重要性。
孝道，我們中華民族的美德。如何把這個(gè)美德繼承發(fā)揚光大呢我想首先我們作為父母要給孩子做好榜樣，上所施下所效。只有我們對自己的.長(cháng)輩盡孝，孩子才可能對我們孝順。
秦勇用他和兒子的故事很好地詮釋了愛(ài)的真正含義。愛(ài)是包容，愛(ài)是堅持，愛(ài)是不放下。愛(ài)他就是因為他是你的孩子，不為其它。我們只要做到信任孩子，欣賞孩子，悅納孩子，在困難時(shí)幫忙孩子，孩子就必須會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀的。
我們中國號稱(chēng)禮儀之邦，但是此刻社會(huì )上多如牛毛的負面新聞讓我們不僅僅對此產(chǎn)生了懷疑：我們真的是禮儀之邦嗎我們作為父母又能為此做些什么呢我想作為父母，我們以身作則，做到不傷害、不妨礙自己、別人、社會(huì )，做個(gè)有德行的人。那么我們的孩子也會(huì )效仿，那樣我們的社會(huì )也將會(huì )是完美的社會(huì )。
“你好新學(xué)期”家長(cháng)開(kāi)學(xué)第一課學(xué)習心得 11
新學(xué)期即將開(kāi)始，我們家的孩子也馬上要步入四年級。隨著(zhù)孩子漸漸長(cháng)大。作為家長(cháng)的也希望多學(xué)習育兒方面的知識與建議，幫助孩子更好地成長(cháng)。
觀(guān)看“上海家長(cháng)學(xué)校開(kāi)學(xué)第一課”，其中有一點(diǎn)是我印象最深刻。課上提到四五年級孩子是從準青春期向青春期發(fā)展的過(guò)程。這個(gè)時(shí)候的孩子已經(jīng)有自己的想法，自己的個(gè)性，一些初步的`人生觀(guān)已形成。但由于能力還不是很強，交往困難多起來(lái)了，情緒會(huì )比較不穩定。我們家長(cháng)就需要多多去理解孩子，多傾聽(tīng)孩子的心聲，多溝通，多陪伴。
【“你好新學(xué)期”家長(cháng)開(kāi)學(xué)第一課學(xué)習心得】相關(guān)文章：
新學(xué)期家長(cháng)開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)08-29
家長(cháng)新學(xué)期入學(xué)開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)08-02
新學(xué)期給家長(cháng)的開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)范文01-27
新學(xué)期家長(cháng)對孩子的開(kāi)學(xué)寄語(yǔ)02-03
新學(xué)期開(kāi)學(xué)家長(cháng)寄語(yǔ)08-29
開(kāi)學(xué)第一課的學(xué)習心得【精選】03-25
幼兒新學(xué)期開(kāi)學(xué)家長(cháng)寄語(yǔ)09-16