【精華】開(kāi)學(xué)第一課的作文集錦9篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)第一課的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇1
今天是九月一日，我們在教室里看了 開(kāi)學(xué)第一課 這個(gè)電視，它是由中央頻組織的�！堕_(kāi)學(xué)第一課》由教育部和中央電視臺聯(lián)合舉辦，今年的主題是“幸�！�。節目現場(chǎng)，國際巨星成龍、航天英雄楊利偉、世界冠軍鄧亞萍、著(zhù)名學(xué)者于丹、鋼琴家郎朗、法網(wǎng)冠軍李娜等社會(huì )知名人士分別就“如何讓孩子們擁有幸福的童年”發(fā)表了自己的演講，并教給了我們擁有幸福的一些方法。比如說(shuō)劉浩，他從小就喜歡彈鋼琴可是他的眼睛看不見(jiàn)但是他一直堅持著(zhù)他的夢(mèng)想，他媽媽也很相信劉浩，鼓勵他。有一次，劉浩偷偷的跑進(jìn)了琴行練琴，劉浩被媽媽發(fā)現了，劉浩的媽媽把劉浩的從琴行里趕了出來(lái)。他們請了很多老師，可那些老師不肯教劉浩。這讓劉浩很傷心，他的媽媽買(mǎi)了很多的歌譜，她把歌譜一針一針的翻譯成盲譜。好讓劉浩煉鋼琴。最后有一個(gè)學(xué)�？鲜樟魟⒑�。這樣他的媽媽也放心了。
還比如說(shuō)成龍，成龍他有一位朋友很有錢(qián)，還有兩個(gè)女兒什么都不會(huì )做，系鞋帶，背書(shū)包都要兩個(gè)傭人幫她做，她們的爸爸對她們說(shuō)我破產(chǎn)了他們從一千平方米的房子里般到五十平方米的房子，一年過(guò)去了他的兩個(gè)女兒學(xué)會(huì )了燒飯，系鞋帶，背書(shū)包······。她們的爸爸告訴她們我是假破產(chǎn)的。 還有一個(gè)在重慶的一位老師他很受同學(xué)們的喜愛(ài)看到有很多的同學(xué)喜歡跳舞，于是他就把廣播體操改成了舞蹈，他的同學(xué)要畢業(yè)了，他們很不想分開(kāi)，他們在一起比親兄妹還親。就這樣看完了。
通過(guò)看學(xué)第一課我受到的啟發(fā)是；只要能堅持，你的理想一定會(huì )實(shí)現，當夢(mèng)想實(shí)現后，要用一顆感恩的心去回報祖國。
開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇2
有夢(mèng)想就有動(dòng)力，有夢(mèng)想就要堅持，沒(méi)有堅持，夢(mèng)想就像沒(méi)有發(fā)動(dòng)機的飛機，也會(huì )墜落。所以他，依靠自己的不懈努力點(diǎn)亮了夢(mèng)想。他是誰(shuí)？他十五歲出國學(xué)習，演出，堅持著(zhù)自己的夢(mèng)想，最終，他在國外從一個(gè)小小的替補獲得無(wú)數大師、觀(guān)眾的認可，成為了一名人人敬仰的大鋼琴家。沒(méi)錯，他就是郎朗。在開(kāi)學(xué)第一課里，郎朗講述了他實(shí)現夢(mèng)想的經(jīng)歷。
郎朗自小就喜歡鋼琴，十五歲就因為琴技不錯獲得了出國學(xué)習的機會(huì )。他在國外一邊學(xué)習一邊參加一些比賽，卻只成為一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )的第六替補，但他不灰心，仍然不停的練習，玩命兒的練。正好前面的五個(gè)替補演員竟全生病了，郎朗這個(gè)替補自然就代替他們站在了臺上。當他彈完一首曲子后，臺下所有觀(guān)眾全站起來(lái)，報以熱烈的掌聲，足足持續了六七分鐘。郎朗說(shuō)這是他見(jiàn)過(guò)最振奮最感動(dòng)的場(chǎng)面。他在開(kāi)學(xué)第一課里說(shuō)：“有夢(mèng)想就能出彩，就算是個(gè)替補，也有精彩的機會(huì )”。
郎朗是因為堅持才達到夢(mèng)想的，那我呢？在我的成長(cháng)路上也重載著(zhù)這樣一個(gè)優(yōu)美的鋼琴夢(mèng)，但我沒(méi)有努力，差點(diǎn)就讓它像殘敗的花兒一樣凋零。我只因為自己獲的了幾次一等獎，拿到了十級證書(shū)就開(kāi)始洋洋得意，每次練琴都心不在焉，甚至偷工減料，再也沒(méi)有當年的我那么執著(zhù)、認真，心甘情愿的付出汗水了。怪不得鋼琴老師不再教我新的曲子，而是讓我多練基本功，怪不得媽媽讓我每天多彈十分鐘，還在一旁監督我。我今天才意識到自己是多么的驕傲和渺小，老師是多么的失望。想到這里，我不禁流下了慚愧的淚水，我終于知道了夢(mèng)想為什么要堅持到底。
開(kāi)學(xué)第一課里說(shuō)，夢(mèng)想總是留給有準備的人，有夢(mèng)想的人生才會(huì )精彩。所以點(diǎn)亮夢(mèng)想，讓它實(shí)現愿望；點(diǎn)亮夢(mèng)想，別讓它沾滿(mǎn)灰塵；點(diǎn)亮夢(mèng)想，讓它飛得更高更遠；堅持得越多，飛得就越精彩，人生，因此而更美麗。
開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇3
20xx年的秋季開(kāi)學(xué)，注定與往年不一樣。既有汶川災難和悲慟的洗禮，也有北京奧運會(huì )的體育與文化盛宴。奧運會(huì )結束了，我們還沉浸在對中國體育健兒勇奪51金的喜悅中。然而，8月30日16時(shí)30分，攀枝花發(fā)生6.1級地震，仍然讓我們對汶川大地震保持警惕。
“新生入學(xué)，包括一些新上崗的教師，第一節課就是安全教育，教育部每年在此之前都要布置類(lèi)似的活動(dòng)。今年尤其特殊�！庇醾ボS表示，根據今年特殊情況，教育部與中央電視臺聯(lián)合制作了有關(guān)中小學(xué)安全教育的特別節目《開(kāi)學(xué)第一課》作為全國中小學(xué)新學(xué)期加強學(xué)生安全教育工作必須要上的第一課。
據央視經(jīng)濟頻道總監助理許文廣介紹，在電視開(kāi)課的目的在于借助媒體的力量，讓全國的幼兒園、中小學(xué)學(xué)生增強生命意識教育，認識生命、尊重生命、守護生命，同時(shí)參與到應急避險學(xué)習中來(lái)，并在全民中推廣、普及應急避險措施。
“生命意識教育、應急避險教育在很多國家是市民的必修課。經(jīng)歷了汶川大地震的中國尤其要把中小學(xué)生的安全教育作為基礎教育的重點(diǎn)，應該讓廣大中小學(xué)生學(xué)會(huì )應急避險的常識和技巧�！甭�(lián)合國兒童基金會(huì )駐中國辦事處駐華代表魏英瑛博士說(shuō)，她呼吁全民積極參與到“生命知識”的普及中來(lái)，增強我們的生命意識。
5月12日，地震發(fā)生的那一刻，四川省安縣桑棗中學(xué)全校2300多名師生僅僅用了1分36秒，全部撤離到安全地方。被網(wǎng)友稱(chēng)為“史上最牛校長(cháng)”的桑棗中學(xué)校長(cháng)葉志平在《開(kāi)學(xué)第一課》中說(shuō)：“這一奇跡，緣于我們從20xx年開(kāi)始，每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行一次疏散演習。我倡議，每學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，給學(xué)生上一堂緊急避險課。因為，生命的價(jià)值高于一切。開(kāi)學(xué)第一課，知識守護生命�！�
開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇4
當一輪紅日從東方緩緩升起時(shí)，當五星紅旗拌著(zhù)雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》徐徐升起時(shí)，我總回想起長(cháng)征，想起參加長(cháng)征的紅軍戰士們，想起中華民族的勝利，想起…
長(cháng)征戰士那偉大的足跡走過(guò)兩萬(wàn)五千里，走遍千山萬(wàn)水，為人民打開(kāi)解放的時(shí)代，始終銘記在人民心中。
長(cháng)征那不怕困難、勇往直前的精神，始終激勵著(zhù)中國人民朝著(zhù)一個(gè)堅定的方向輝煌前進(jìn)。長(cháng)征以它的精神創(chuàng )造了無(wú)與倫比的英雄業(yè)績(jì)，為祖國寫(xiě)下一幕精彩、自豪的歷史。到底什么是長(cháng)征精神呢?長(cháng)征精神，是中華民族百折不饒、自強不息的民族精神的最高表現，是保證我們革命和建設事業(yè)從失敗走向勝利的強大精神力量。
當初國外有一些質(zhì)疑長(cháng)征的言論，認為長(cháng)征其實(shí)并不偉大，只是為了宣傳編造的一個(gè)謊言。而通過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)長(cháng)征路，李?lèi)?ài)德用事實(shí)駁斥了那些言論，使許多外國人卻成為長(cháng)征的崇拜者，改變了西方人對中國的偏見(jiàn)。
我也是一個(gè)長(cháng)征的崇拜者，當我每次遇到困難的時(shí)候我就會(huì )想起當年進(jìn)行長(cháng)征的紅軍戰士們，想到他們可貴的精神。記得我剛上初中的時(shí)候，不太適應七科的生活，于是生活在二十一世紀的，一點(diǎn)都不堅強的我，渴望小學(xué)自由自在的生活，渴望沒(méi)有英語(yǔ)單詞的困擾，渴望沒(méi)有負擔的小學(xué)時(shí)代，于是我想要放棄。就在這時(shí)，我的一位朋友告訴我紅軍戰士長(cháng)征的很多故事，使我感觸很深，想到我竟然是那么的弱不驚風(fēng)、想到“那些先烈們?yōu)榱藨鸲返膭倮�，為了國家的富強，他們寧愿獻出自己的寶貴的生命”而我呢?“生在福中不知�！庇龅竭@么一點(diǎn)小小的困難就退縮了，如果當初大家都像我這樣，那哪來(lái)的解放，或許在世界地圖上早就沒(méi)“中華人民共和國”了。所以，每當我遇到困難時(shí)，我就會(huì )想起這些紅軍戰士們在艱苦的歲月里拼搏、奮斗，沒(méi)有一絲放棄，讓他們的精神鼓舞著(zhù)我前進(jìn)。
“天是被子地是床，野菜野果是主糧。饑同飛鳥(niǎo)爭余粒，倦向芳草索繡衾”。這收詩(shī)寫(xiě)出了長(cháng)征的艱辛，可如今生活在二十一世紀的人一點(diǎn)都不珍惜自己美好的生活，許多青少年都沉浸在網(wǎng)絡(luò )游戲當中，你們可曾想過(guò)以前的生活，難道還要讓歷史重演嗎?我們青少年是祖國的未來(lái)，是民族的希望，是社會(huì )主義建設新長(cháng)征路上的主人。走向21世紀的中國青少年，一定要接過(guò)長(cháng)征前輩的火炬，讓偉大的長(cháng)征精神在實(shí)現中華民族偉大復興的新長(cháng)征路上，譜寫(xiě)出更加壯麗的詩(shī)篇!創(chuàng )造更加輝煌的成就!
開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇5
度過(guò)長(cháng)長(cháng)的暑假，九月二日，我們開(kāi)學(xué)了，再一次踏進(jìn)校門(mén)，見(jiàn)到老師、同學(xué)們，少不了有一些興奮，更少不了同學(xué)間悄悄私語(yǔ)，不時(shí)的歡聲笑語(yǔ)傳遞著(zhù)共同的喜悅。這一天是開(kāi)心的，在領(lǐng)到新書(shū)的那一刻，我們的夢(mèng)想將再一次悄然起航。
今天是我們新學(xué)期的第一課，放學(xué)后，在開(kāi)心、高興之余我們也第一次收到了老師布置的一項作業(yè)，就是觀(guān)看由教育部和中央電視臺聯(lián)合制作的全國小朋友共同的課堂《開(kāi)學(xué)第一課》。
今天，《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是：美就在你身邊。什么是美？美在哪里？開(kāi)始前節目主持人與我們共同的尋找了答案，包括藍天、白云、草原、高山的大自然美，還有關(guān)于最美媽媽、最美教師、最美戰士、最美司機的精神之美等，讓我們共同學(xué)習和理解了法國雕塑家羅丹的那句名言：在我們的生活中，不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。
給我們上第一節課的是6月16日隨神舟九號登上太空的我國第一位女宇航員—劉洋阿姨。我們跟隨她在太空的所見(jiàn)和感受，對太空有了少許的認識，讓我們知道在感受太空的神奇之余，也讓我們知道它環(huán)境的嚴酷，我們應該更加熱愛(ài)和珍惜我們的家園。之后的一個(gè)短片是姚明叔叔通過(guò)他的非洲之旅告訴我們動(dòng)物是自然界的重要組成部分，每種動(dòng)物都有獨特的魅力，它們共同組成了美好的大自然，各種動(dòng)物更是在76歲韓美林老爺爺的筆下變得惟妙惟肖，這些都讓我們知道，我們應該用實(shí)際的行動(dòng)保護身邊的動(dòng)物。保持一刻好奇和求知的心，帶上一雙發(fā)現美的眼睛，走進(jìn)大自然，感受大自然，探索大自然的千姿百態(tài)，發(fā)現動(dòng)物的生機勃勃，擁抱世界的美麗。
先給我們上第二節課的老師是剛在倫敦奧運會(huì )上給祖國爭得榮譽(yù)的大姐姐焦劉洋和葉詩(shī)文。通過(guò)對焦劉洋、葉詩(shī)文兩位奧運姐姐的了解，從她們的艱苦訓練和堅持，到登上最高的領(lǐng)獎臺，讓我們知道要想達到一個(gè)美麗的目的地，我們必須付出加倍的努力。在高原小學(xué)鄧麗老師的帶領(lǐng)下，讓我們對大山里那些小朋友的學(xué)習和生活有了更深刻的了解，以及老師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)和不舍，他們對老師、對學(xué)校、對學(xué)習的熱愛(ài)，雖然他們的生活條件不好，但她們依然快樂(lè )，因為她們都擁有愛(ài)。隨后劉大成哥哥通過(guò)用身邊各種生活用品及樹(shù)葉當作樂(lè )器的演奏，讓我們知道，音樂(lè )給人帶來(lái)歡樂(lè )，而音樂(lè )就來(lái)源于生活，只要我們用心去發(fā)現。聽(tīng)從內心的召喚，跟隨自己的興趣，做最喜歡的事，面對困難勇敢說(shuō)不，心懷夢(mèng)想堅持到底，世界會(huì )因你而更美。
給我們先上第三節課的同樣是在奧運會(huì )上奪得帆船金牌的徐莉佳姐姐，她以自己在訓練中的親身經(jīng)歷告訴我們，其實(shí)生活中還有一件最美的事情是互相幫助。而我們杭州的最美司機吳斌叔叔用自己的`生命保護全車(chē)人的安全，更是讓我們知道了幫助他人需要怎么樣的一種大愛(ài)。心中有光明，世界就不會(huì )黑暗，在別人需要幫助的時(shí)候，伸出你的手，把愛(ài)傳遞出去，用光明照亮別人，讓美在接力中傳遞。
第四節課上，首先給我們上課的是，同樣是在奧運會(huì )上奪得體操金牌的大哥哥們，他們在有人失誤、不利的情況下，沒(méi)有抱怨，而是通過(guò)集體的力量拿到了金牌 。接下來(lái)的大合唱，每個(gè)人的聲音融為一體，以及運送果凍的游戲都讓我們知道做任何事情沒(méi)有完美的個(gè)人，確有完美的團隊，一個(gè)人的力量是有限的，只有融入班級，融入集體，學(xué)會(huì )團結協(xié)作，才能克服自我的不足，創(chuàng )造集體的和諧美。
嘀鈴鈴、嘀鈴鈴下課了，就像主持人們所說(shuō)的那一樣，愛(ài)一片海，美是一縷清香，美還是一汪清泉，美是一個(gè)擁抱，一桌香甜的飯菜，一個(gè)微笑，但她需要發(fā)現沒(méi)的眼睛，只要我們處處留意，美就在你我的身邊。讓我們連起手，為了我們的夢(mèng)想，一起去探索，一起去創(chuàng )造，將愛(ài)傳遞，將美傳遞，讓和諧永遠留在我們的身邊！
開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇6
9月1日，我們開(kāi)學(xué)了。晚上我觀(guān)看了中央電視臺的《開(kāi)學(xué)第一課》，節目里的內容深深地吸引著(zhù)我。
�。ㄒ唬h字叔叔
有一位外國友人，大家叫他漢字叔叔，漢字叔叔滿(mǎn)頭白發(fā)，戴一副黑框眼鏡，胖胖的樣子很可愛(ài)。漢字叔叔是“漢字與詞源”網(wǎng)站的創(chuàng )辦者，他用了20年時(shí)間整理我們國家的中國文字。漢字叔叔有位好朋友，叫嚴迪欣，雖然他大病后半身癱瘓，但他幫助漢字叔叔留在了中國，他們兩個(gè)人一起探索中國文字的魅力，這樣的精神讓我佩服。
�。ǘ按驖娏擞�，嚇得要死！”
又一位九十多歲的老爺爺閃亮登場(chǎng)，他輕輕坐下，跟我們說(shuō)起了他的光榮一生。老爺爺翻譯了好多本書(shū)，是個(gè)很了不起的人物。他還聊起了他小時(shí)候學(xué)英語(yǔ)的趣事：英語(yǔ)課上，他把“W”說(shuō)成了“打潑了油”，又把“X”說(shuō)成了“嚇得要死”，組成英語(yǔ)組合——“打潑了油，嚇得要死！”老爺爺學(xué)習英語(yǔ)的機智讓我哈哈大笑。
�。ㄈ┘坠俏�
接下來(lái)一位非常有氣質(zhì)的女士，在節目中教會(huì )了我們“正直”兩個(gè)字的來(lái)源，她說(shuō)：“正直就是往前面看，不能斜看�！痹瓉�(lái)漢字還有這么多奧秘，漢字里的智慧也值得我們一直學(xué)習下去，中國文化真是博大精深��！
開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇7
今天是教師節，但我顧不上關(guān)注這個(gè)屬于我們的節日，顧不上關(guān)注網(wǎng)上熱論的教師節修改日期的話(huà)題。因為，我們幾乎胡楊一樣扎根在教室里，一遍遍聲嘶力竭地喊著(zhù)“一二三，坐端正�！庇捎谝贿M(jìn)校園就要“扎”在教室里，以至我們同年級的同事要想交流幾句都困難，難得見(jiàn)了面，除了拼命補充水分，就是感嘆“真熱鬧��！”
今天也一樣，一打開(kāi)教室門(mén)，我就準備接受連珠炮的提問(wèn)“老師，要以玩兒?jiǎn)�？”“老師，我要小便”“老師，他吃東西”“老師，我可以拾起地上的小紙片嗎？”“老師，只有兩本書(shū)嗎？”……
可是，今天，遠遠地我就望見(jiàn)，小朋友們手里拿著(zhù)花朵，在各個(gè)教室門(mén)口張望。我走到自己教室，小朋友們馬上圍了過(guò)來(lái)“老師，節日快樂(lè )！”
看著(zhù)孩子們一張張可愛(ài)的笑臉，我連日來(lái)的疲憊一掃而光。由于各項工作沒(méi)有就緒，我們在學(xué)校里擔當著(zhù)語(yǔ)文教師、數學(xué)老師、音樂(lè )老師、美術(shù)老師、體育老師、勞動(dòng)老師、保姆、衛生員等職責，所以，一天下來(lái)，我們累的腰酸背疼，回到家里連喘氣的力氣都沒(méi)有了�，F在，孩子們一聲“老師，節日快樂(lè )”就讓我們的疲憊煙消云散，我們真是好可愛(ài)啊。
打開(kāi)教室門(mén)，走在簽到的路上，心里電影一樣閃現出幾天來(lái)的一幕幕：
一、我站著(zhù)呢！
為了快速記住孩子們的名字，我一天兩點(diǎn)名甚至多次點(diǎn)名，孩子們會(huì )隨著(zhù)老師的聲音大專(zhuān)應到“到”的同時(shí)，站起來(lái)。當我喊“邢吳儒”時(shí)，只聽(tīng)“到”但找不到人影，我大聲說(shuō)“喊‘到’的同時(shí)站起來(lái)，讓同學(xué)們看看�！�
一個(gè)聲音傳了出來(lái)：“老師，我站著(zhù)呢！”
我放眼看去，仍然沒(méi)有站著(zhù)的孩子。但旁觀(guān)的小不點(diǎn)兒們用手指著(zhù)一個(gè)方向，說(shuō)：“老師，在這兒呢！”
順著(zhù)小不點(diǎn)兒們的手指的方向，我終于看到了“站”著(zhù)喊“到”的邢吳儒——他站著(zhù)和坐著(zhù)一樣高，剛好高過(guò)課桌。
二、我沒(méi)有紙
正全班小不點(diǎn)兒們念著(zhù)歌謠，一個(gè)小朋友大模大樣地走過(guò)來(lái)“老師，我要大便�！�
雖然這不是上課可以做的事情，但特事特辦。我說(shuō)“去吧�！�
但這個(gè)小朋友并不領(lǐng)情，仍站著(zhù)不動(dòng)“老師，我沒(méi)有紙，你有紙嗎？”
三、拾起小紙片
正讀著(zhù)歌謠，一個(gè)小朋友走了出來(lái)“老師，我拾起了小紙片，要扔垃圾箱里去�！�
四、你的衣服卷起來(lái)了
有小朋友在前面領(lǐng)讀，我四處轉著(zhù)，轉到后面時(shí)，感到有小手在我的衣服上拉著(zhù)，我回頭一看，一個(gè)小男孩笑瞇瞇地說(shuō)“老師，你的衣服卷起來(lái)了�！�
……
焦頭爛額第一課��！
開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇8
寒假剛剛過(guò)去，踏著(zhù)春天的腳步，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。
每次收假回來(lái)，學(xué)校都會(huì )舉辦一個(gè)大型活動(dòng)：開(kāi)學(xué)第一課。這次的主題恰好和我們的寒假實(shí)踐作業(yè)相吻合，那就是“我是生活小能手”。每個(gè)年級都有指定的項目，一年級系鞋帶，二年級洗襪子，三年級包書(shū)皮，四年級縫紐扣，六年級做水果拼盤(pán)，而我們五年級是包餃子。
因為在舉行這個(gè)活動(dòng)之前，老師讓我們提前準備好包餃子的材料，小組分工合作，你買(mǎi)什么，他買(mǎi)什么，都提前分配好，活動(dòng)當天，大家的材料都準備得十分齊全。
經(jīng)過(guò)上午激烈的比賽，下午就到了我們五、六年級的比賽，我們要帶領(lǐng)低年級的同學(xué)一起比賽。準備好餡和餃子皮后，隨著(zhù)老師的一聲令下，場(chǎng)上都沸騰了起來(lái)！低年級的同學(xué)互不相讓?zhuān)總�(gè)人都想包出最好的餃子，可是小同學(xué)畢竟是小同學(xué)，包餃子的手法不太熟練。原本老師對包餃子的要求是精致美觀(guān)，還要能“坐”起來(lái)，再來(lái)看看這些餃子，有的很扁，只能“躺”在盤(pán)子里；有的卷成一團，根本看不出那是餃子；有的餡塞得太多，包著(zhù)包著(zhù)皮就裂開(kāi)；還有的連餡都不放，捏幾下就放進(jìn)盤(pán)子里�？吹侥切╋溩�，在場(chǎng)的高年級同學(xué)和家長(cháng)笑成一片。
餃子終于包好了，由組長(cháng)拿去飯堂給大媽煮。經(jīng)過(guò)一番焦急的等待，餃子終于煮好了。組長(cháng)將煮好的餃子拿回組里，組員們早就等不及了，個(gè)個(gè)狼吞虎咽，吃得很香，也許這就是自己動(dòng)手創(chuàng )造的勞動(dòng)果實(shí)，比什么都好的緣故吧。
這開(kāi)學(xué)第一課真有趣！
開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇9
《開(kāi)學(xué)第一課》的老師和故事帶來(lái)的“正能量’讓我們深受鼓舞和感動(dòng)。我明白了實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程就是自強不息，追求夢(mèng)想，健康成長(cháng)的過(guò)程。我們?yōu)閷?shí)現自己夢(mèng)想拼搏的過(guò)程就是實(shí)現中國夢(mèng)想的過(guò)程，成長(cháng)因夢(mèng)想而精彩，我們每一個(gè)人因堅持夢(mèng)想而美麗！我們小學(xué)生的歷史使命就是以“中國夢(mèng)“與自己夢(mèng)想結合在一起，努力學(xué)習，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》以“中國夢(mèng)”為依托、主題為“乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀”，分“有夢(mèng)就有動(dòng)力”、“有夢(mèng)就要堅持”、“有夢(mèng)就能出彩”三個(gè)篇章。我最喜歡的“太空教師”王亞平，她為我們帶來(lái)充滿(mǎn)正能量的夢(mèng)想演講。她在演講中說(shuō)到，自己小時(shí)候夢(mèng)想能夠做一名飛行員，在參軍后看到中國首次載人航天行動(dòng)成功后便勵志要做一名女航天員。而在夢(mèng)想成真的那一刻，她感受到了個(gè)人的夢(mèng)想和國家的夢(mèng)想融合在了自己的驕傲和自豪當中。她說(shuō)，這一切都源于10年前她的航天員的“夢(mèng)想”，而只要努力就一定能夠觸到夢(mèng)想。她由一名普通的士兵到航天英雄，“追夢(mèng)者”的身份始終不變。
她十年堅持飛天夢(mèng)想真實(shí)的故事和我身邊的梁老師一直堅持寫(xiě)作，希望成為作家的夢(mèng)想，讓我體會(huì )到夢(mèng)想是推動(dòng)自己前進(jìn)的動(dòng)力，心懷夢(mèng)想并為它付出努力是一件多么自豪的事。我明白努力實(shí)現自己夢(mèng)想，才會(huì )有活出真我風(fēng)采的人生。梁老師在開(kāi)學(xué)時(shí)候就告誡我們要努力學(xué)習，熱愛(ài)國家，努力把個(gè)人的理想和祖國的發(fā)展緊密結合起來(lái)，才無(wú)愧于這個(gè)偉大的中國夢(mèng)時(shí)代。
在“中國夢(mèng)”的鼓勵下，我會(huì )頑強學(xué)習，努力實(shí)現自己的夢(mèng)想，為實(shí)現偉大中國夢(mèng)而勤奮學(xué)習、努力奮斗。
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