【熱門(mén)】開(kāi)學(xué)第一課作文匯總十篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的開(kāi)學(xué)第一課作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇1
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，《開(kāi)學(xué)第一課》的腳步終于來(lái)到了。今年的主題是“乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀”，主講老師既有大紅大紫的明星，也有來(lái)自各行各業(yè)的普通人，他們用自己的追夢(mèng)故事告訴我們，成功，就是堅持夢(mèng)想的結果。
或許是自己喜歡鋼琴的緣故，在這些追夢(mèng)人中，我最欣賞的是鋼琴家郎朗和“加油”媽媽。郎朗說(shuō)，“機會(huì )是留給準備好的人的”。他15歲出國學(xué)習鋼琴，作為一名替補，演出的機會(huì )非常渺茫。但是，他不灰心，甘愿做“替補”，并爭做最勤快的一名替補，一有空就彈琴，時(shí)刻為演出做好準備。終于，功夫不負有心人，他在一次面試中脫穎而出，成為一名真正演奏家，還一舉成名。
如果說(shuō)，郎朗的成功讓我敬佩，然么，“加油”媽媽鄭亞波的故事，更能從內心打動(dòng)我，讓我折服。
鄭亞波是一名加油站的工人，作為一名單親母親，她不僅要獨自承擔起整個(gè)家庭的重擔，還要照顧患有自閉癥的兒子。為了幫助孩子開(kāi)發(fā)智力，找到生活的自信，XX年來(lái)，她看視頻學(xué)習彈鋼琴，自己學(xué)會(huì )后再手把手交給孩子。她的努力沒(méi)有白費，9歲還不能開(kāi)口說(shuō)話(huà)的兒子如今已經(jīng)可以自彈自唱，和別的孩子沒(méi)什么不一樣。
看著(zhù)他們的追夢(mèng)故事，我不禁想到了自己。小時(shí)候，我在電視里看到別人彈鋼琴的樣子很迷人，也就萌發(fā)了學(xué)習鋼琴的想法。我的媽媽很支持我的夢(mèng)想，還給我請了專(zhuān)業(yè)的鋼琴教師�？蓪W(xué)習了一段時(shí)間后，我才發(fā)現，原來(lái)看似“迷人”的外表下，學(xué)習竟然是這般的枯燥和乏味。于是，我慢慢學(xué)會(huì )了偷懶，學(xué)會(huì )了敷衍……就這樣，我的鋼琴夢(mèng)就離我遠去。
一想到郎朗的“甘做替補”，鄭亞波的“不拋棄，不放棄”，一種慚愧之感立即流遍我的全身。他們讓我懂得，成功就是堅持夢(mèng)想的結果。不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹呢?
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇2
時(shí)光飛逝，在不經(jīng)意間春節已經(jīng)過(guò)去。送走寒假，又迎來(lái)了新的一學(xué)期！開(kāi)學(xué)的第一天，我走進(jìn)教室，看到了同學(xué)們已經(jīng)到齊。老師宣布這學(xué)期要重新?lián)Q組，我很希望能調整給我好的組員�？墒�，讓我好是失望，調到我們組的同學(xué)一個(gè)個(gè)無(wú)精打采，而且還有一個(gè)至上初中以來(lái)和我關(guān)系很不好的同學(xué)，我差點(diǎn)掉下眼淚來(lái)。這是為什么呢？這是為什么呢？
上第一節課我幾乎什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，腦子里老是想著(zhù)以后我們組會(huì )怎樣？我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的苦澀，在過(guò)后的活動(dòng)里證實(shí)了我的擔憂(yōu)，這個(gè)組給了我很大的壓力，讓我苦惱，我不知道這是什么原因？
我有著(zhù)很多夢(mèng)想，難道就因為這個(gè)組就讓我把我的夢(mèng)想丟掉嗎？不，我要振作精神，要盡我的最大努力去完成我的夢(mèng)想！我的夢(mèng)，就是祖國的未來(lái)。讓我們?yōu)榱俗鎳母臃睒s、人民的更加幸福努力奮斗，去實(shí)現夢(mèng)想吧。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇3
9月1日是全國學(xué)生開(kāi)學(xué)的日子。在這一天，我們綿陽(yáng)外國語(yǔ)全體同學(xué)一起觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課——知識守護生命》。這是中央二臺為同學(xué)們講的應急避險知識課。這也是我開(kāi)學(xué)以來(lái)最想上的一堂課。
這節課分四個(gè)主題：潛能、堅持、團隊、生命，講述了怎樣用知識守護生命。最讓我高興地是主持《三星智力快車(chē)》的方瓊阿姨居然當上了老師！奧運冠軍陳?ài)葡�、劉春紅、田亮來(lái)了！連姚明、易建聯(lián)也來(lái)了。他們還和小朋友一起唱歌做游戲了呢！
這堂課上我最喜歡“團隊”這一節。當主持人問(wèn)：“誰(shuí)愿意上來(lái)和‘姚易雙塔’比賽拔河？”“呼啦——”一聲，我們班好多同學(xué)都舉手了，我也高高地舉起了手，真希望主持人能點(diǎn)我的名。
抗震小英雄林浩，帶著(zhù)五個(gè)小朋友上場(chǎng)了�？墒撬麄兏景尾粍�(dòng)……八個(gè)小朋友一塊兒拔，可是“姚易雙塔”還是紋絲不動(dòng)……一群小朋友涌了上來(lái)，在加油吶喊聲中，我們終于贏(yíng)了強大的“姚易雙塔”!
團結就是力量！上學(xué)期俄運動(dòng)會(huì )上，我們班參加接力賽，在交錯棒的情況下，全班同學(xué)不拋棄、不放棄，一起涌到跑道邊加油。最終我們在8個(gè)班中還獲得了年紀第三的好成績(jì)！
今晚這堂課給我留下了深刻的印象，使我明白了有知識才能保護生命的安全。這堂課生動(dòng)有趣，兩個(gè)小時(shí)不知不覺(jué)就過(guò)去了。真希望以后還能再上這樣的課！
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇4
今天，學(xué)校組織我們觀(guān)看了今年的《開(kāi)學(xué)第一課》。里面的幾位主講嘉賓，給我們講述了發(fā)生在他們身邊的故事，給我的人生又上了一堂精彩的課。
從里面的故事中，我想起了我小時(shí)候爺爺奶奶照顧我的一些事。有一次，我和爺爺出去玩，我跑著(zhù)跑著(zhù)，一不小心就摔倒了。爺爺連忙跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，問(wèn)我哪里摔疼了。我說(shuō)：沒(méi)有摔疼，不礙事。但爺爺不放心，還是一直堅持要背我回家。我趴在爺爺那瘦弱的背上，心中有一種酸酸的感覺(jué)。我對自己說(shuō)：我長(cháng)大了一定要孝敬長(cháng)輩，孝敬父母。
終于輪到我孝敬長(cháng)輩的時(shí)候到了。有一次，我在家里看電視，奶奶在果園里摘桔子，我覺(jué)得奶奶很辛苦，于是我在家煮了一碗面，準備等她回來(lái)了我親手端給她吃。過(guò)了一會(huì )兒，奶奶回來(lái)了，我端著(zhù)這碗熱乎乎的面條遞給她。奶奶說(shuō)：真香��！我從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這么好吃的面條。還一個(gè)勁的夸我是個(gè)懂事的孩子，我心里像喝了蜜一樣甜。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。我一定要好好學(xué)習，做個(gè)懂事的好孩子，報答大家對我的愛(ài)。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇5
人的誕生，成長(cháng)與成人之間都有一個(gè)過(guò)程，生活將我們平凡的瑣事調節成“生物鏈”，那都是自然形成的，這一次晚會(huì )的主題是《父母教會(huì )我》。
學(xué)習中我們可以學(xué)到很多，思億中我們也可以學(xué)到很多，但是在生活中學(xué)到的是在書(shū)本中永遠學(xué)不到的。我覺(jué)得從我們一出生便是父母在培育我們，也許，幼稚的我們不知道生活的困苦與煩惱，生活中的父母我們又能理解多少？
“孝”是中華民族的傳統美德，生活中點(diǎn)滴的付出，用心的付出，多替他人考慮。孝是中華民族核心的基礎，三千年的文化歷史才源源不斷。
這《開(kāi)學(xué)第一課》讓孩子和家長(cháng)一起受益，孩子們更能體會(huì )父母的`不易，更能感恩父母，感恩身邊所有幫助自己的人！
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇6
今天我觀(guān)看了一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》，今年的《開(kāi)學(xué)第一課》是以“中華驕傲”為主題的。
讓我最記憶深刻的是王寧老師為大家講述的歷史悠久的漢字。王寧老師在黑板上寫(xiě)下了甲骨文——**兩個(gè)字。咦，這是什么字呢？我冥思苦想，絞盡腦汁也不知道，最后王寧老師告訴大家：“這兩個(gè)字是正直，因為一個(gè)人只有有目標，朝著(zhù)目標一直走下去，才能正。研究看東西不會(huì )歪，所以直�！闭f(shuō)完，臺下響起了一陣雷鳴般的掌聲。王寧老師又給我們畫(huà)了正和直的演變�！巴叟丁蔽夷康煽诖�，發(fā)出一聲驚嘆！原來(lái)漢字的歷史就像大海，一望無(wú)際，漢字的演變就像瀑布，時(shí)間無(wú)比漫長(cháng)。我們的祖先是多么聰明，創(chuàng )造出了神奇的漢字，每一撇、每一捺都有中華民族獨有的創(chuàng )造。每一個(gè)部首，每一個(gè)形狀都記載著(zhù)方塊字的歷史悠久。正是因為有了這些神奇美麗的方塊字，才讓我們中華民族舞出我們獨特的美！漢字是藝術(shù)的結晶，它凝結著(zhù)祖先的智慧，漢字是悠久的雕像，記錄著(zhù)歷史的變化。愿全世界都能看到獨特的中華民族風(fēng)——漢字！
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇7
1936年10月，中國工農紅軍進(jìn)行了舉世聞名的長(cháng)征。紅軍從江西瑞金出發(fā)，縱橫11個(gè)省，長(cháng)驅二萬(wàn)五千里，排除萬(wàn)難，勝利到達陜北。
時(shí)光飛逝，如今長(cháng)征的勝利已經(jīng)80周年了，在80周年前，那一支英勇的隊伍在革命史上寫(xiě)上了光榮的一筆。它好似一副畫(huà)卷畫(huà)著(zhù)氣壯山河的英雄畫(huà)面：在冰天雪地里，風(fēng)似刀般割在英雄們的臉上，但他們卻宛如一條巨龍，蠕動(dòng)著(zhù)、蜿蜒著(zhù)它龐大的身軀，穿越著(zhù)那二萬(wàn)五千里的路程。夜晚，伸手不見(jiàn)五指。草地上坑坑洼洼，沼澤連片，沒(méi)有道路，沒(méi)有人煙，一不小心，就有可能葬身泥潭。
長(cháng)征中的艱險是我們在平和年代所不能想象的，英雄們頑強不屈，抵御自然災害，長(cháng)途漫漫和糧食短缺問(wèn)題。前輩們穿著(zhù)草鞋在雪地、在沼澤中一步步艱難地走來(lái)，走向了光明和勝利。我們要把他們身上堅持不懈地優(yōu)良美德傳承下去。當我們碰到困難的時(shí)候，應該想想這些在長(cháng)征中的英雄是怎樣克服困難，他們在那么艱難的時(shí)候都能挺過(guò)來(lái)了，我們這些小困難為什么就不能解決呢?
現在的學(xué)生認為中國的經(jīng)濟已經(jīng)很發(fā)達了，所以在吃飯的時(shí)候，覺(jué)得這個(gè)菜不符合口味就不吃了，扔掉了。這是多么不應該的阿!有句名言說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)只盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，每一粒糧食都是農民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的�；蛟S這個(gè)還不夠，那我們應該會(huì )想到在紅軍長(cháng)征的時(shí)候，那些英雄們在面對糧食短缺的時(shí)候，竟然還用草皮，樹(shù)皮來(lái)做糧食填飽肚子，而現在我們有足夠的糧食卻不好好珍惜。我們應該好好像那些紅軍叔叔們學(xué)習啊!
但在社會(huì )上也有像紅軍叔叔面對困難從不喊苦的人。就像造隧道的工人們，他們在一個(gè)溫度達到40度以上的空間里面工作，而且在炎熱的夏天，外面的溫度已經(jīng)夠高的了，可以想象他們里面的溫度會(huì )讓人受不了。甚至有時(shí)他們在切割金屬的時(shí)候與火接觸，更是火上澆油。當他們的頭上冒出如豆粒般的汗珠時(shí)，他們卻從不喊苦，他們?yōu)榱俗约旱氖聵I(yè)和那份準備為中國貢獻自己的力量的心，即使在如此艱難的環(huán)境下還堅持著(zhù)自己的崗位，他們是偉大的，是無(wú)私的。
最近國家正在大力推進(jìn)各項創(chuàng )新，開(kāi)放和現代化建設是人民群眾的事業(yè)，也只有人民群眾的廣泛參與才能取得成功，所以就不折不扣地走群眾路線(xiàn)，真正做到 “執政為民”。尊重群眾的首創(chuàng )精神，將人民群眾中蘊藏的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性保護好、發(fā)揮好。國家領(lǐng)導人也繼承了長(cháng)征奮斗的精神，為我國人民考慮周到，艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，是我們黨領(lǐng)導和團結人民進(jìn)行革命、建設和改革的強大精神動(dòng)力。保持和發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)，才能進(jìn)一步堅定理想信念。共產(chǎn)主義理想和社會(huì )主義信念，正是共產(chǎn)黨人崇高的追求和強大的精神支柱。
我們進(jìn)行的是社會(huì )主義現代化建設，是新的長(cháng)征。走在新長(cháng)征路上，我們應繼承和發(fā)揚當年紅軍長(cháng)征的精神，把長(cháng)征這份寶貴的精神財富變成推動(dòng)我們前進(jìn)的巨大力量。紅軍長(cháng)征的路是艱苦的、漫長(cháng)的;新長(cháng)征的路會(huì )更艱苦、更漫長(cháng)。因此，我們回憶長(cháng)征、紀念長(cháng)征，就是要更好地繼承和弘揚紅軍長(cháng)征精神，把紅軍長(cháng)征留給我們的寶貴精神財富一代一代傳下去，萬(wàn)眾一心、艱苦奮斗，爭取社會(huì )主義現代化建設“新長(cháng)征”的勝利。
兩萬(wàn)五千里長(cháng)征，不管時(shí)間流逝的多長(cháng)，我們都會(huì )時(shí)刻緊記在心，將紅軍長(cháng)征的優(yōu)良美德傳承下去。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇8
經(jīng)過(guò)漫長(cháng)乏味的假期，我再次迎接了開(kāi)學(xué)，開(kāi)學(xué)已不再陌生，以前我總是巴不得不開(kāi)學(xué)。但這次，我渴望開(kāi)學(xué)，渴望獲取知識，在剛剛經(jīng)歷過(guò)小升初后，我明顯感受到了自己知識的范圍，我愿多讀幾遍課外書(shū)，來(lái)豐富我的課余生活，學(xué)生三部曲中的第一部曲，我已感受到它的奧妙之處。
發(fā)了早已熟悉而陌生的課本，對著(zhù)這些復雜的難題，和博大精深的漢字，我第一時(shí)間竟是一絲喜悅在我心里蕩漾，而不是皺眉。因為我想著(zhù)又可以帶著(zhù)趣味忙碌，心里總是喜滋滋的。
第一節課是語(yǔ)文課，老師先要我們默讀，我捧起這本沒(méi)過(guò)多色彩裝飾的語(yǔ)文書(shū)，慢慢的和漢字打交道來(lái)，默讀后，緊接著(zhù)老師就提問(wèn)，同學(xué)們的多惰性因時(shí)間隨意揮發(fā)，而漸漸多起來(lái)，幾乎每個(gè)人的手都像灌了鉛似的，沉重的舉不起來(lái)，但有時(shí)班上則頗有“鶴立雞群”的風(fēng)范，寥寥的幾只手在教室中舉著(zhù)。
經(jīng)過(guò)時(shí)間慢慢的提醒，同學(xué)們的另一性質(zhì)也逐漸被揮發(fā)出來(lái)了——聊天，每當老師朝向黑板，總有不安分的人唧唧喳喳的打擾別人，教室又是那么熟悉了，第一節課是馬戲團表演現場(chǎng)，有勇敢跳圈的老虎，有膽小的老鼠，還有負責伴奏的蚊子……
老師幽默得講著(zhù)課，我們認真的聽(tīng)著(zhù)課，下課鈴在知識與快樂(lè )中編織成了，一直提醒最快樂(lè )的時(shí)間來(lái)了，但我們仍留戀著(zhù)這趟回味無(wú)窮的課。
班級如森林，里面有兇猛的老虎，笨重的黑熊，靈活的猴子，沉重的大象，可愛(ài)的百靈鳥(niǎo)……森林里有各種各樣的動(dòng)物，班里有各種各樣的人，但他們都是屬于森林屬于班級的。
開(kāi)學(xué)第一節課，再次給予我無(wú)窮的希望，在一開(kāi)始，我們就得朝氣蓬勃的向別人證明自己，譬如發(fā)現了新區域，帶給人無(wú)限的遐想，那么，盡量讓遐想變成現實(shí)，這就是小升初后的第一節課帶給我的啟發(fā)。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇9
新學(xué)期，我繼續跟班做班主任。這群孩子我已帶了三年，從一年級到如今的三年級，大多同學(xué)在十歲左右，根據我一貫的教育理念：先成人，在成才。所以在本學(xué)期的開(kāi)學(xué)第一課，我打算給他們上一節感恩課，讓他們明白，自己長(cháng)大了要學(xué)會(huì )承擔，學(xué)會(huì )為他人著(zhù)想，這樣活著(zhù)才更有意義。
教室大變樣 最高顏值第一課
為教室設計一個(gè)開(kāi)學(xué)迎新主題，把教室裝飾成紅紅火火、嶄新熱烈的樣子。瞧瞧各班的教室，十里紅妝，美不勝收!
此外，環(huán)顧教室，都有哪些擺設?都有哪些小細節可以讓學(xué)生感到賓至如歸呢?是溫馨的擺設、蔥郁的花草、齊全的醫藥箱，還有豐富的書(shū)籍……
別小看這小小的舉動(dòng)，從學(xué)生的角度審視校園生活，塑造能讓孩子們感到被歡迎并渴望學(xué)習的課堂環(huán)境，可以拉近老師和孩子的距離，讓孩子愛(ài)上學(xué)校，增強班級凝聚力。
派發(fā)創(chuàng )意 “紅包”
二班、三班這學(xué)期的開(kāi)學(xué)第一課，不約而同地用上了今年的流行元素——搶紅包。三班選出了在各個(gè)領(lǐng)域有出色表現的十幾位卓越少年，包括博學(xué)少年、禮儀少年、責任少年、領(lǐng)袖少年、特長(cháng)少年通過(guò)搶紅包的形式進(jìn)行頒發(fā)數量不等的班級虛擬幣，在今后的量化中掙得“第一桶金”。
二班通過(guò)搶紅包的形式進(jìn)行作業(yè)展，孩子們不僅大膽展示拜年短信段子，還當場(chǎng)表演了假期自己的健身成果、書(shū)法成果。孩子們既是選手又是評委，按大家的得分高低，“紅包”數額不等。本次活動(dòng)展現了授田學(xué)子的風(fēng)采，孩子們展示積極性強，創(chuàng )意無(wú)窮。
游戲里的智慧 帶著(zhù)思考成長(cháng)
結合學(xué)校游戲課程，三年級各個(gè)班級的孩子們用最喜歡的游戲迎來(lái)了自己的開(kāi)學(xué)。
一、三、五、七、九班進(jìn)行的是拓展游戲“你在我們小組很重要”。游戲完成了，有的同學(xué)眼睛里含著(zhù)淚花，有的小組所有同學(xué)的手緊緊握著(zhù)，有的同學(xué)開(kāi)心地笑起來(lái)……同學(xué)們都說(shuō)通過(guò)這個(gè)游戲發(fā)現了團隊中其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都感受到了自己在小組內的重要性。
二、四、六、八、十班進(jìn)行的經(jīng)典老游戲，傳瓶子。游戲結束，同學(xué)們有很多感受，有的說(shuō)同伴有了失誤，不要埋怨，而要伸出援助之手，盡自己最大努力幫助他;有的說(shuō)要學(xué)習其他小組的好做法，積極學(xué)習別人的優(yōu)秀經(jīng)驗;有的說(shuō)要多練習才能取得好成績(jì);還有的說(shuō)遇到事情要先動(dòng)腦筋想辦法……從游戲中同學(xué)們學(xué)習到了很多，這一定能為新學(xué)期的學(xué)習生活打好堅實(shí)的基礎。
不一樣的開(kāi)學(xué)，不一樣的精彩，開(kāi)學(xué)第一課，我們一起來(lái)!
小學(xué)三年級開(kāi)學(xué)第一課講話(huà)稿
同學(xué)們，大家好，今天，我們又回到了學(xué)校，看到了熟悉的面孔，我很高興。讓我們以熱烈的掌聲迎接新學(xué)期的到來(lái)……在新的學(xué)期里每個(gè)同學(xué)都帶著(zhù)新的希望，踏上新的旅程。
俗話(huà)說(shuō)：一份耕耘，一份收獲。成功的結果來(lái)源于點(diǎn)滴的過(guò)程，也許昨天的你曾經(jīng)輝煌，曾經(jīng)得到過(guò)多次的獎勵，享受過(guò)成功所帶來(lái)的喜悅。也許你曾經(jīng)受到了挫折，在失敗的路上流下了一次又一次的眼淚。不管以前是成功還是失敗，我們都要忘記，只需把經(jīng)驗和教訓銘記在心。
在新的一學(xué)期，首先，我希望大家要做好“五個(gè)心”：
一是收心
開(kāi)學(xué)了，我們該把玩的心收起來(lái)了，投入到以學(xué)習為主的生活方式。玩得時(shí)候，我們就玩個(gè)徹底，學(xué)習的時(shí)候就不能惦記著(zhù)玩了。
二是決心
不管你以前的成績(jì)怎么樣，新學(xué)期里每個(gè)同學(xué)都要下定決心，努力使自己做得更好，每天都在進(jìn)步。
三是信心
自信心對我們的學(xué)習很重要。前進(jìn)的路上布滿(mǎn)了荊棘的，我們要有信心戰勝一個(gè)個(gè)困難。相信自己，我能成功!鼓勵自己，天天成功!超越自己，一定成功!
四是愛(ài)心
我們在學(xué)校不但要把學(xué)習學(xué)好，品德非常重要，對同學(xué)要謙讓?zhuān)灰嬢^，主動(dòng)去幫助需要幫助的同學(xué)，要做一個(gè)熱愛(ài)集體誠實(shí)文明的學(xué)生。
五是用心
讀書(shū)做重要的是要用心，只有用心才能學(xué)到學(xué)問(wèn)，才能有所成。
其次，我希望同學(xué)們記住以下兩點(diǎn)：
第一、“態(tài)度決定一切”：有一句話(huà)說(shuō)得好：我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的態(tài)度。好的態(tài)度能彌補不足，不良的態(tài)度將使優(yōu)勢變成劣勢。成功和失敗往往取決于兩種態(tài)度：一種是積極向上，一種是消極悲觀(guān)。一個(gè)人的態(tài)度決定了他的將來(lái)，態(tài)度是通往成功之門(mén)的鑰匙，它始終會(huì )影響一個(gè)人學(xué)習和生活的質(zhì)量。所以，我希望我們每一位同學(xué)都能發(fā)揚積極進(jìn)取、意志堅定、刻苦學(xué)習的精神，要有責任心、要經(jīng)得起挫折，要樂(lè )觀(guān)堅強，要胸有大志，要用積極的態(tài)度創(chuàng )就我們人生的輝煌。
第二，“人格影響一生”：我們不但要有優(yōu)異的成績(jì)，而且要有高貴的品質(zhì)，要從生活的點(diǎn)滴中體現我們的品格。要繼續完善自身形象，使每一位同學(xué)真正成為人格健全，道德高尚的祖國建設棟梁。
最后送大家三句話(huà)：“相信自己，我能成功!鼓勵自己，天天成功!超越自己，一定成功!”
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇10
一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》終于播出啦，今年的主題是“我的中華驕傲”。漢字就是咱們驕傲的事情之一。王寧教授說(shuō)，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。為了將傳統文化鞏固在每個(gè)人的血液中，王寧教授盡其所能，研究漢字從未停歇。王教授現場(chǎng)演示了“正”、“直”兩個(gè)字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。
中華漢字也有著(zhù)自己悠久的歷史。從殷商時(shí)期的甲骨文到商周時(shí)期的金文再到秦朝時(shí)代的小篆，之后又到漢朝的隸書(shū)，然后就變成了現在的楷書(shū)。而不同的書(shū)法字體，又各自有自己的特長(cháng)。甲骨文和金文字形勻稱(chēng)，筆畫(huà)粗放，而篆書(shū)和隸書(shū)又給人一種古色古香的感覺(jué)，行書(shū)是一種非常流暢的書(shū)法，而楷書(shū)卻嚴肅而端莊。草書(shū)筆劃奔放，好似鳳舞龍翔。
中華漢字又是一種外國文字無(wú)法比擬的文字，中華漢字的對聯(lián)，詩(shī)歌，都是漢字獨創(chuàng )。
漢字左右工整，既能簡(jiǎn)寫(xiě)，也能寫(xiě)詳。中華漢字自身就有一種智慧的力量，一個(gè)想象的天地，任你自由飛翔與馳騁。
漢字，一種美麗的文字;漢字，一種神奇的文字;漢字，一種富有力量的文字。我愛(ài)你，中國的漢字!
漢字，如果黑板上缺少了你，那咱們這樣的花朵就得不到滋潤;如果書(shū)本上缺少了你，那萬(wàn)千群眾就得不到教育;如果來(lái)往中缺少了你，那咱們中華雄獅的子民就得不到溝通。種種如果，種種得不到，漢字，這可見(jiàn)你在咱們生命中有多么重要。我愛(ài)你——漢字。
漢字，你是祖先留給咱們的一筆豐富寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，你在咱們心里擁有至高無(wú)上的地位。是你讓咱們人與人之間有了感情的交融、心靈的溝通。是你讓咱們的生活變得豐富多彩，五彩斑斕。我愛(ài)你——漢字。
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