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最新廣東開(kāi)學(xué)第一課學(xué)生觀(guān)后感

時(shí)間:2022-02-15 10:49:15 開(kāi)學(xué)第一課 我要投稿

最新廣東開(kāi)學(xué)第一課學(xué)生觀(guān)后感(精選5篇)

  看完一部作品后,從中我們收獲新的思想,不能光會(huì )看哦,寫(xiě)一篇觀(guān)后感吧。千萬(wàn)不能認為觀(guān)后感隨便應付就可以,下面是小編精心整理的最新廣東開(kāi)學(xué)第一課學(xué)生觀(guān)后感(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

最新廣東開(kāi)學(xué)第一課學(xué)生觀(guān)后感(精選5篇)

  最新廣東開(kāi)學(xué)第一課學(xué)生觀(guān)后感1

  今天晚上六點(diǎn)鐘,我準時(shí)在電視旁邊收看開(kāi)學(xué)第一課?赐曛笪业母惺苓是頗深,這次安全教育主要從如何報警、乘坐電梯注意事項、交通安全和防火等方面進(jìn)行教育。

  其中最吸引我的是乘坐電梯注意事項,在電視上,只見(jiàn)主持人和三位小朋友進(jìn)入電梯模擬電梯遇到故障停運的情況。在他們陸續進(jìn)入電梯后,電梯停在了四樓,發(fā)現不對勁時(shí),他們并沒(méi)有慌亂,連忙按響了緊急呼救鈴,耐心和工作人員說(shuō)明情況,最終獲救。專(zhuān)業(yè)人員給我們梳理了一下遇到電梯停運應注意的問(wèn)題:一、不要慌亂,要鎮定;二、禁止用手扒門(mén);三、禁止在電梯內跳動(dòng);四、立馬按下緊急按鈕。大家聽(tīng)完都感嘆不已。

  看到這項安全教育,我不禁想到上次放學(xué)后在電梯里的危險遭遇。那天放學(xué)后,我和媽媽乘坐電梯上樓,到了二樓突然“嗵”的一聲停住了,電梯里還有一個(gè)兩歲多的小孩和她的媽媽?zhuān)鸪跷覀円詾橛腥诉M(jìn)來(lái),然而并沒(méi)有!巴炅,停電了!”我絕望地說(shuō)道,在黑暗中摸索著(zhù),只聽(tīng)見(jiàn)那小孩撕心裂肺地嚎啕大哭起來(lái),還好媽媽有帶手機,可以發(fā)出一點(diǎn)光亮。那婦女有些煩躁,不停大喊有沒(méi)有人,看到她準備扒開(kāi)電梯門(mén),我嚇得連忙制止她“您知道這時(shí)候扒門(mén)有多危險嗎,搞不好誰(shuí)也出不來(lái)了!蔽翼樦(zhù)光,連忙按下了緊急按鈕,說(shuō)明了情況。過(guò)了一會(huì )兒,門(mén)外傳來(lái)腳步聲,我知道我們獲救了。

  這種事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì )發(fā)生,它就像顆威力十足的炸藥,一時(shí)大意,這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì )爆炸,炸的家庭破碎,炸的人心悲苦。生命只有一次,因此我們務(wù)必要遵守規則。

  最新廣東開(kāi)學(xué)第一課學(xué)生觀(guān)后感2

  星期三我們班一同觀(guān)看了《中小學(xué)生安全教育知識講座》。通過(guò)觀(guān)看講座,我知道了應該怎樣避震、面對火災我們該如何逃生自救、如何減少的發(fā)生等安全問(wèn)題。

  一、當地震發(fā)生時(shí),如果我們正在教室上課,要在老師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停,迅速有秩序的撤離。如果我們在家中應就近躲到堅實(shí)的家具下,也可以躲到墻角或管道多的地方、整體性好的小跨度衛生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間,更不要跳樓,這些都是十分危險的。

  二、面對火災時(shí)要迅速逃生,受到火勢威脅時(shí),要披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生時(shí),要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

  三、預防:必須遵守交通規則,要走人行道,穿越馬路必須走人行橫道;在馬路上不準追逐打鬧、奔跑;不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄。通過(guò)安全知識教育,能使我們青少年樹(shù)立安全意識,了解安全常識,學(xué)會(huì )自我保護,提高應變能力,盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發(fā)生。

  最新廣東開(kāi)學(xué)第一課學(xué)生觀(guān)后感3

  個(gè)體生活于人類(lèi)社會(huì )的大生態(tài)系統之中,個(gè)體的存在狀態(tài)受到整個(gè)社會(huì )生活的影響。學(xué)生生活、學(xué)習于家庭、學(xué)校、社會(huì )之中,其心理健康狀況極大程度上與這些外在的.生活環(huán)境相互聯(lián)系,受到他們的強烈影響。只有了解這種聯(lián)系和關(guān)系,對這些因素進(jìn)行綜合分析,我們才能找出導致學(xué)生心理健康問(wèn)題的根源,才能幫助學(xué)生比較徹底有效第矯治其心理不健康的狀態(tài),使其享受健康的生活。影響學(xué)生心理健康的外在因素主要包括家庭因素、學(xué)校因素和社會(huì )因素。

  一、家庭因素

  家庭是社會(huì )的最基本單元,人們最早也最久生活于家庭之中。家庭因素對中小學(xué)兒童的身心健康來(lái)說(shuō)影響很大。國內外大量研究表明,不良家庭環(huán)境因素容易造成家庭成員的心理行為異常。這些因素主要有:家庭主要成員變動(dòng),如父母死亡、父母離異或分居、父母再婚等;家庭關(guān)系緊張,如父母關(guān)系、婆媳關(guān)系、姑嫂關(guān)系、兄弟姐妹關(guān)系不和諧,家庭情感氣氛冷漠,矛盾沖突頻繁等;家庭教育方式不當,如專(zhuān)制粗暴、強迫壓制,或溺愛(ài)嬌慣、放任自流等;以及家庭變遷,出現意外事件等。

  二、學(xué)校因素

  兒童時(shí)期,花在學(xué)校的時(shí)間要占去32%,僅次于在家庭的時(shí)間。學(xué)校對兒童發(fā)展和心理健康的影響也僅次于家庭的影響。

  學(xué)校因素主要有學(xué)校教育條件、學(xué)習條件、生活條件,以及師生關(guān)系、同伴關(guān)系等。這些條件和關(guān)系如果處理不當,就會(huì )影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。例如,校風(fēng)學(xué)風(fēng)不振、學(xué)習負擔過(guò)重、教育方法不當、師生情感對立、同學(xué)關(guān)系不和諧等,都會(huì )使學(xué)生的心理壓抑,從而精神緊張、焦慮,如不及時(shí)調適,就會(huì )造成心理失調,導致心理障礙。

  三、社會(huì )環(huán)境因素

  社會(huì )因素主要包括政治、經(jīng)濟、文化教育、社會(huì )關(guān)系等,這些因素對一個(gè)人的生存和發(fā)展起著(zhù)決定作用。其中社會(huì )生活中的種.種不健康的思想、情感和行為,嚴重地毒害著(zhù)學(xué)生的心靈。特別在當前,人與人之間的交往日益廣泛,各種社會(huì )傳媒的作用越來(lái)越大,生活緊張事件增多,矛盾、沖突、競爭加劇。所有這些現象都會(huì )加重學(xué)生的心理負擔和內心矛盾,影響身心健康。

  最新廣東開(kāi)學(xué)第一課學(xué)生觀(guān)后感4

  生命是地球上最寶貴的東西,地球因生命的存在而變得生機勃勃。每個(gè)人的生命都是獨特的。生命屬于我們只有一次,任何代價(jià)都換不來(lái)。

  自然災害造成大咳嗽鄙送觶我們在為每一個(gè)生命逝去感到惋惜的時(shí)候,更加深深地感到生命的可貴。所以,當我們面對自然災害時(shí),要沉著(zhù)冷靜,運用自救知識保護自己,如當地震來(lái)臨時(shí),低樓層的應立即跑到空曠地區,高層的應躲在桌子、床下或衛生間內,等待第一波過(guò)去,蘊由,切不可盲目跳樓。桑棗中學(xué)就是個(gè)很好的例子,四川汶川大地震發(fā)生時(shí),學(xué)生們立刻按照老師的要求鉆進(jìn)課桌下,在第一陣地震波后,快速而有序地疏散到了學(xué)校開(kāi)闊的操場(chǎng)上,從而創(chuàng )造了零傷亡的奇跡。由此可以看出,在災難來(lái)臨時(shí)自救是多么重要。

  下面就來(lái)說(shuō)一說(shuō)面對各種災難時(shí)的措施:面對火災時(shí),要迅速跑到室外,如出口被阻斷,應盡快跑到未失火的房間,關(guān)閉房門(mén),阻擋火勢,如被困在失火房間內,要用濕布堵住口鼻,防止煙嗆窒息,貼地爬行至門(mén)窗附近,大聲呼救,不可倉皇跳樓。

  生命只有一次,生命是寶貴的,作為未成年人,保護自己的生命健康,首先要懂得生命的價(jià)值,理解父母的養育之恩,其次,要多學(xué)一些衛生保健方面的知識,養成好的生活習慣,尤其在緊張的學(xué)習生活中注意勞逸結合,加強體育鍛煉,增強體質(zhì);再次,要杜絕不良嗜好,抵制不良,糾正不良行為;最后,當遭遇危險情境,生命健康受到威脅時(shí),要沉著(zhù)冷靜,采取措施。

  呵護生命,我們應從現在開(kāi)始,從自己做起,讓每個(gè)人都充滿(mǎn)生命之愛(ài),讓安全之花開(kāi)遍每一個(gè)角落,讓安全永駐心中。

  最新廣東開(kāi)學(xué)第一課學(xué)生觀(guān)后感5

  一年一度的開(kāi)學(xué)第一課又如期而至,而這次又添加了一個(gè)新的課程——公共安全。這次一共分為四個(gè)板塊,交通安全,消防安全,人身安全,網(wǎng)絡(luò )安全。從中我明白了在這個(gè)世上危險無(wú)處不在,作為最容易受到傷害的青少年,我們應提早培養安全防范意識,提早將危險扼殺在搖籃中。萬(wàn)事俱下,安全第一。

  很多普通的法則我們要牢記在心,過(guò)馬路除了要等綠燈和走斑馬線(xiàn),也一定要確定左右無(wú)車(chē),方可過(guò)去,并切記不要在馬路上追逐嬉戲。關(guān)于消防方面的小知識也很多,但凡獨自在家時(shí)家中起火,如煙霧不大時(shí),要趕緊走出家門(mén),如煙稍大,便要找濕毛巾捂住口鼻,如無(wú)法出去,便使用顏色鮮明的東西開(kāi)窗求救。人身安全也很重要。如不是熟識的人,切勿不要隨意相信,可能危險就藏在一瓶飲料或者一件裝備之中。我們平時(shí)的生活看似安全,但如不時(shí)刻帶著(zhù)防范意識,危險總有一天會(huì )成為與你同行的伙伴。我們要居安思危,與安全相伴。

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