小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課1
被稱(chēng)為“史上最�！币徽n的《開(kāi)學(xué)第一課》節目日前成功錄制，教育部近日專(zhuān)門(mén)發(fā)文要求全國中小學(xué)生上好“開(kāi)學(xué)第一課”。在今年節目現場(chǎng)，成龍、楊利偉、鄧亞萍、郎朗、于丹等社會(huì )知名人士隆重向全社會(huì )首次發(fā)布《中國少年兒童幸福成長(cháng)宣言》，向全社會(huì )共同倡議“快樂(lè )健康成長(cháng)比成績(jì)更重要”。
《開(kāi)學(xué)第一課》由教育部和中央電視臺聯(lián)合舉辦，今年的主題是“幸�！�。節目現場(chǎng)，國際巨星成龍、航天英雄楊利偉、世界冠軍鄧亞萍、著(zhù)名學(xué)者于丹、鋼琴家郎朗、法網(wǎng)冠軍李娜等社會(huì )知名人士分別就“如何讓孩子們擁有幸福的童年”發(fā)表了自己的演講，并教給了孩子們擁有幸福的一些方法。
這一堂“幸�！闭n，還重點(diǎn)講述了樂(lè )觀(guān)自信的鋼琴盲童劉浩、重慶跳太空舞步的校園師生和帶著(zhù)養母上學(xué)的“最美女孩”孟佩杰的故事，溫馨感人，震撼人心，讓現場(chǎng)所有觀(guān)眾為之動(dòng)容。三位央視名嘴主持董卿、王小丫與撒貝寧與現場(chǎng)嘉賓、觀(guān)眾一起享受幸福的歡笑與淚水；現場(chǎng)更有新穎獨特、寓教于樂(lè )的互動(dòng)環(huán)節，與現場(chǎng)孩子、網(wǎng)友們一起尋找幸福的真諦。
教育部辦公廳也發(fā)文稱(chēng)，教育改革發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了學(xué)生的健康成長(cháng)，教育的理想就是讓所有學(xué)生成為幸福的人。要通過(guò)“開(kāi)學(xué)第一課”倡導學(xué)生學(xué)習、生活、成長(cháng)是要為明天幸福奠基，也要關(guān)注學(xué)生今天幸福的理念，以積極的態(tài)度感受幸福，在努力進(jìn)步中獲得更大的幸福體驗。同時(shí)也倡導教師、家長(cháng)和社會(huì )各方面共同努力，讓今天孩子擁有幸福的童年。
同時(shí)，教育部通知也指出，開(kāi)學(xué)第一課對于中小學(xué)是非常重要的教育環(huán)節。好的開(kāi)學(xué)第一課，以對學(xué)生健康成長(cháng)的深切關(guān)懷和深情至愛(ài)，以學(xué)生關(guān)心關(guān)切關(guān)注的問(wèn)題切入，以符合學(xué)生年齡特點(diǎn)生動(dòng)活潑的形式，給學(xué)生開(kāi)啟新的學(xué)年積極有針對性的引導。今年9月1日，需結合各地各校和學(xué)生的實(shí)際，統籌組織集中上好全國的“開(kāi)學(xué)第一課”，使之成為學(xué)校開(kāi)學(xué)教育的重要內容。條件不具備的學(xué)校要倡導學(xué)生和家長(cháng)一起在晚間中央電視臺重播時(shí)收看
《開(kāi)學(xué)第一課》從2018年開(kāi)始，今年是第四屆，已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)品牌節目。今年的《開(kāi)學(xué)第一課》，將于9月1日上午9:00在中央電視臺1套綜合頻道播出，下午17:20分在央視一套重播。
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一、工作要求：
1、認真學(xué)習，轉變觀(guān)念，力求創(chuàng )新。
認真學(xué)習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實(shí)施課改要求，轉變觀(guān)念，用現代教育教學(xué)的新理念來(lái)指導體育工作，用創(chuàng )新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的認知特點(diǎn)和興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，培養學(xué)生終身鍛煉的好習慣。
2、依照新課程標準，搞好體育課改活動(dòng)。
要全面開(kāi)展體育課改活動(dòng)。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng )新意識，在上好平時(shí)課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng )意，逐步使我校的體育課正規化。在省、市、區級評優(yōu)課上取得好成績(jì)。同時(shí)讓學(xué)生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧地發(fā)展。
3、對學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評價(jià)。
正確評價(jià)學(xué)生能提高學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，根據小學(xué)生的心理特點(diǎn)，在體育課堂教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)行正確的評價(jià)。評價(jià)還要從學(xué)生的自身條件出發(fā)，因材施教，提高學(xué)生積極參加、主動(dòng)參與體育活動(dòng)興趣。
4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”積極貫徹全民健身活動(dòng)綱要。
學(xué)�！皟刹佟�、“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好兩操和“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內容。
抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”更要促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。
所以各班要認真抓好廣播操和推轱轆訓練工作，竹竿舞還要有新的創(chuàng )意，要做到人人參與，師生共練。爭創(chuàng )體育特色和大課間活動(dòng)列全區前矛，培養全面發(fā)展的學(xué)生。
5、繼續抓好業(yè)余訓練，爭取更大成績(jì)：
認真抓好我校業(yè)余訓練工作。春、冬季是訓練的大好時(shí)機。為了全面提高我校各運動(dòng)隊的競技水平，體育組決定對我校各運動(dòng)隊全面選拔和分項強化訓練力爭在今年的市、區比賽中取得更好的成績(jì)，為校爭光。
二、重視體育課安全問(wèn)題
體育課的安全問(wèn)題是我們體育教師所必須重視的問(wèn)題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿(mǎn)腔的熱情去關(guān)愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心。上課前，應認真檢查場(chǎng)地器械是否牢固安全;在課堂中，應仔細觀(guān)察學(xué)生的活動(dòng)情況;在教學(xué)中，應加強學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
體育課注意事項
一、課的內容、教材要科學(xué)安排要根據不同年齡學(xué)生的生理特點(diǎn)，使教學(xué)內容能全面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，應注意練習手段的選擇要符合年齡特征。
二、要注意做好準備活動(dòng)準備活動(dòng)是為了預先提高身體各器官的生理機能和神經(jīng)指揮系統的協(xié)調能力，加速血液循環(huán)、肌肉溫度，調動(dòng)學(xué)生的積極性，使得正式鍛煉時(shí)身體容易適應。
三、注重做好整理活動(dòng)體育課結束前的整理活動(dòng)，能加速疲勞的消除，促進(jìn)體力的恢復
四、課的運動(dòng)量要合理運動(dòng)量太大或太小，都不利于身體各器官的生長(cháng)發(fā)育，達不到增強體質(zhì)的效果，運動(dòng)量一般使學(xué)生心率達到每分鐘120~140為好。
五、要注意課的組織教學(xué)課的組織好壞，直接關(guān)系到教學(xué)效果，對于一些容易受傷的運動(dòng)項目，如投擲、器械體操等，一定要加強保護措施，預防脫手、受傷。
六、體育課的服裝一定要合理、合體不要穿硬底鞋、塑料底鞋和皮鞋，口袋中也不要裝有鑰匙、小刀等硬物，以免出現意外。體育課在中小學(xué)階段是鍛煉身體、增強體質(zhì)的重要課程。體育課上的訓練內容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項也因訓練的內容、使用的器械不同而有所區別。
(1)短跑等項目要按照規定的跑道進(jìn)行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。特別是快到終點(diǎn)沖刺時(shí)，更要遵守規則，因為這時(shí)人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無(wú)戒備，一旦相互絆倒，就可能?chē)乐厥軅?/p>
(2)跳遠時(shí)，必須嚴格按老師的指導助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術(shù)要領(lǐng)，也是保護身體安全的必要措施。
(3)在進(jìn)行投擲訓練時(shí)，如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標槍等，一定要按老師的口令進(jìn)行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險。
(4)在進(jìn)行單、雙杠和跳高訓練時(shí)，器械下面必須準備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅硬的地面上，會(huì )傷及腿部關(guān)節或后腦。做單、雙杠動(dòng)作時(shí)，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時(shí)不打滑，避免從杠上摔下來(lái)，使身體受傷。
(5)在做跳馬、跳箱等跨躍訓練時(shí)，器械前要有跳板，器械后要有保護墊，同時(shí)要有老師和同學(xué)在器械旁站立保護。
(6)前后滾翻、俯臥撐、仰臥起坐等墊上運動(dòng)的項目，做動(dòng)作時(shí)要嚴肅認真，不能打鬧，以免發(fā)生扭傷。
(7)參加籃球、足球等項目的訓練時(shí)，要學(xué)會(huì )保護自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶激烈的運動(dòng)中，自覺(jué)遵守競賽規則對于安全是很重要的�？梢蕴咦闱�，跳皮筋，踢毽子，丟手絹。
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課3
一、目的：
明確新學(xué)期的奮斗目標，激勵師生振奮精神、銳意進(jìn)��；營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng )造一個(gè)良好的開(kāi)端。
二、時(shí)間：
20xx年9月2日上午
三、流程：
�。ㄒ唬┯訉W(xué)生
9 月2 日上午7：30時(shí)前，班主任在教室迎接學(xué)生，班主任給學(xué)生以擁抱禮歡迎學(xué)生回到學(xué)校。
�。ǘ┥龂靸x式
1、地點(diǎn)：教室
2、時(shí)間：9月2日上午8點(diǎn)正式開(kāi)始。
3、著(zhù)裝及禮儀要求：教師、學(xué)生穿夏季校服
第一項：升國旗奏唱國歌.
第二項：尊師重教專(zhuān)款及圖書(shū)贈送活動(dòng)。（合影留念）
第三項：新學(xué)期校長(cháng)致辭
第四項：國旗下講話(huà)：新學(xué)期中國夢(mèng) 綠色路
第五項：教師宣言
第六項：學(xué)生宣言
第七項：家長(cháng)宣言
�。ㄈ╅_(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )（主持人：班主任）
導語(yǔ)：
各位同學(xué)：
你們好！
新的學(xué)期你們升入了小學(xué)五年級,這是小學(xué)生活的最后一年,也是最關(guān)鍵的一年,因為你們經(jīng)過(guò)這一年的學(xué)習生活即將邁入中學(xué)。很高興我擔任了五年二班的班主任，與你們一起度過(guò)小學(xué)生活的最后一年，有句俗語(yǔ)說(shuō)：“相識便是緣”今天我們能夠一起坐在這里，那也是“十年修得同船渡”，我很高興認識你們，我希望大家好好珍惜我們彼此之間的緣分，珍惜同學(xué)之間相處的友誼，記得毛阿敏在《三國演義》主題曲的一句唱詞“今生皆是緣,離合總關(guān)情”值得大家品味！
一、新學(xué)期伊始，作為班主任，我要把這首詩(shī)作為禮物送給大家：祝你們在新的一年里，勤奮努力，團結向上，寫(xiě)下自己明亮的詩(shī)篇。
你們的名字
用了世界上最輕最輕的聲音，
輕輕地喚你們的名字每夜每夜。
寫(xiě)你們的名字， 畫(huà)你們的名字。
而夢(mèng)見(jiàn)的是你們的發(fā)光的名字：
如日，如星，你們的名字。
如燈，如鉆石，你們的名字。
如繽紛的火花，如閃電，你們的.名字。
如原始森林的燃燒，你們的名字。
刻你們的名字！ 刻你們的名字在樹(shù)上。
刻你們的名字在不凋的生命樹(shù)上。
當這植物長(cháng)成了參天的古木時(shí)，
啊啊，多好，多好，你們的名字也大起來(lái)。
大起來(lái)了，你們的名字。
亮起來(lái)了，你們的名字。
于是，輕輕輕輕輕輕輕地喚你們的名字：
學(xué)生依次站起來(lái)說(shuō)自己的名字。
二、指導填寫(xiě)新學(xué)期夢(mèng)想
三、暑假大盤(pán)點(diǎn)：評選假期綠色少年，最終向學(xué)校推薦校級假期綠色少年3名事跡和材料。
四、“好習慣伴我成長(cháng)”習慣課程指導。
五、安全主題教育——學(xué)習行為規范和班級安全管理制度。
六、新學(xué)期期望和要求：
�。ㄒ唬┬聦W(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：
一是收心。把暑假的以玩為主的生活方式轉變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
二是決心。新學(xué)期有新開(kāi)始，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端。
三是恒心。前行的路上總是布滿(mǎn)荊棘，學(xué)習上要下功夫，持之以恒，戰勝一個(gè)個(gè)困難，去爭取新的輝煌。
四是愛(ài)心。不僅要提高學(xué)習，同時(shí)還提高品德修養。尊敬老師，團結友愛(ài)，互助互愛(ài)，孝順父母。
五是用心。讀書(shū)需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人、做學(xué)問(wèn)，才能有所成。
�。ǘ┧自�(huà)說(shuō)：一份耕耘，一份收獲。成功的結果來(lái)源于點(diǎn)滴的過(guò)程。在新的一學(xué)期，我還希望大家做到以下幾點(diǎn)：
第一，樹(shù)立一個(gè)信心：我能行。每個(gè)人都有存在的理由，都有自己獨特的價(jià)值，世界上沒(méi)有相同的一片樹(shù)葉。
第二，創(chuàng )立一種學(xué)風(fēng)：認真，勤奮，刻苦，求實(shí)。
第三，建立一個(gè)目標．志存高遠，終能奮翼。
第四，培養一種習慣：自覺(jué)�！傲晳T決定一切”。有一句話(huà)說(shuō)得好：我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的習慣。
好的習慣能彌補不足，不良的習慣將使優(yōu)勢變成劣勢。所以，我希望我們每一位同學(xué)都能發(fā)揚積極進(jìn)取、意志堅定、刻苦學(xué)習的精神，要有責任心、要經(jīng)得起挫折，要樂(lè )觀(guān)堅強，要胸有大志，要用積極的態(tài)度創(chuàng )就我們人生的輝煌。
第五，創(chuàng )設一種環(huán)境：安全，穩定，文明，有序。讓我們的校園更和諧，班級更和諧。
七、9：00至10：40師生觀(guān)看央視《開(kāi)學(xué)第一課》視頻
�。�1）充分認識利用《開(kāi)學(xué)第一課》這一主題為契機，培養孩子們積極的人生觀(guān)，完善孩子們健康健全的人格，傳播正能量，對孩子們進(jìn)行教育。以激發(fā)學(xué)習興趣為目的，為新學(xué)期快速進(jìn)入正常狀態(tài)打牢基礎。
�。�2）結合電視節目，讓學(xué)生明確班級本學(xué)期的夢(mèng)想，同時(shí)讓讓學(xué)生暢談自己的夢(mèng)想，并用圖畫(huà)和文字相結合的形式完成 “綠色夢(mèng)想”內容。引領(lǐng)學(xué)生的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)向上推動(dòng)的力量，這也是《開(kāi)學(xué)第一課》的意義所在。
�。�3）學(xué)生寫(xiě)觀(guān)后感。觀(guān)看節目后，每人寫(xiě)一篇以“乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀”為主題寫(xiě)一篇觀(guān)后征文。
同學(xué)們，春華秋實(shí)，讓我們播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)，播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習慣，播種一個(gè)習慣，收獲一個(gè)性格，播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運，讓我們在新的一學(xué)期里以更飽滿(mǎn)的熱情和更踏實(shí)的精神，迎接新的挑戰，尋求新的發(fā)展，為把我們班建設成學(xué)校陽(yáng)光班級而努力奮斗。
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課4
為深入落實(shí)立樹(shù)人根本任務(wù)，扎實(shí)貫徹教育部頒布的新《中小學(xué)生守則》，積極做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)各項工作，我校積極遵照上級文件精神組織全校學(xué)生觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課〈守則〉陪伴我成長(cháng)》。這項活動(dòng)涉及到中小學(xué)生守則的一系列內容，活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中全體老師備課仔細、組織認真，讓“開(kāi)學(xué)第一課”為學(xué)生留下深刻的印象，為新學(xué)期的健康成長(cháng)打下了鋪墊�，F活動(dòng)已圓滿(mǎn)結束，將本次活動(dòng)情況總結如下：
一、認真組織，周密安排
“開(kāi)學(xué)第一課系列活動(dòng)”由學(xué)校德育處對班主任老師統一部署，通過(guò)班主任專(zhuān)題工作會(huì )議認真組織學(xué)習文件精神，要求各班積極響應、認真落實(shí)，以班為單位組織實(shí)施。學(xué)校要對各班級開(kāi)展活動(dòng)的情況進(jìn)行嚴格檢查和總結，汲取經(jīng)驗，不斷創(chuàng )新，提高教育效果。
二、組織集中收看
9月2日上午9：00，在德育處的組織下全校師生準時(shí)收看了《開(kāi)學(xué)第一課》。各班班主任高度重視本次活動(dòng)，積極組織學(xué)生收看《開(kāi)學(xué)第一課》，收視率達到了100%。觀(guān)看過(guò)程中，同學(xué)們都積極主動(dòng)地參與進(jìn)來(lái)，認真觀(guān)看視頻，并積極了解中小學(xué)生守則涉及的內容，班主任則在一旁做好監督工作。今年的開(kāi)學(xué)第一課圍繞《中小學(xué)生守則（20xx年修訂）》展開(kāi)學(xué)習，視頻重點(diǎn)從主動(dòng)分擔家務(wù)、自覺(jué)禮讓排隊、不比吃喝穿戴、養成閱讀習慣、文明綠色上網(wǎng)、低碳環(huán)保生活等具體行為規范的內容展開(kāi)，充分體現了新時(shí)期學(xué)生成長(cháng)發(fā)展中學(xué)校、社會(huì )和家庭高度關(guān)注的問(wèn)題，更加接地氣。
三、具體活動(dòng)，深化教育
1、利用國旗下講話(huà)，做好中小學(xué)生守則的宣傳和教育工作。在國旗下講話(huà)中，給學(xué)生們介紹新中小學(xué)生守則的重要內容，從愛(ài)國勤學(xué)、誠信明理、孝親尊師、珍愛(ài)生命等幾個(gè)方面，逐一加強學(xué)生思想教育，收到了很好的安全教育效果。
2、為了能讓學(xué)生對新學(xué)期有一個(gè)新的認識，對新的中小學(xué)生守則有新的了解，德育處要求班主任老師圍繞愛(ài)黨愛(ài)國、好學(xué)多問(wèn)、勤勞篤行、明禮守法、孝親尊師、誠實(shí)守信、自強自律、珍愛(ài)生命、勤儉節約等方面開(kāi)展主題班會(huì )，讓學(xué)生上好一次難忘的開(kāi)學(xué)第一課，活動(dòng)中生動(dòng)的視頻展示，讓學(xué)生直觀(guān)感受故事、案例帶來(lái)的啟示。
通過(guò)開(kāi)展開(kāi)學(xué)第一課入學(xué)教育，對全體學(xué)生進(jìn)行了新中小學(xué)生守則宣傳，強調和教育工作。對學(xué)生進(jìn)行了一次綜合教育活動(dòng)，也是對我校開(kāi)學(xué)工作進(jìn)行的一次促進(jìn)活動(dòng)，達到了預期目的，收到了良好效果。
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課5
新春第一課一開(kāi)始講的是堅強的母親，勇敢的黨員——趙一曼。她在去往珠河縣的火車(chē)上給兒子寧兒寫(xiě)了一封家書(shū)，主要內容是自己要犧牲了，沒(méi)有盡到母親的責任，希望兒子快點(diǎn)長(cháng)大，好好讀書(shū)，將來(lái)成為國家棟梁。
趙一曼，原名李坤泰，1905年出生于四川省宜賓縣的一個(gè)地主家庭，是家里的老七。大姐夫鄭佑之很關(guān)心她的學(xué)習，給她訂了許多宣傳新思想的雜志趙一曼看了十分震撼，并且也為她走上革命道路奠定了基礎。
1926年，趙一曼被調往莫斯科都護，遇到了丈夫張達幫。1926年冬，因為國內工作需要，組織決定讓趙一曼回國，趙一曼已經(jīng)懷上了兒子�；貒�，組織派她到宜昌做秘密工作，趙一曼所處的環(huán)境十分惡劣，再加上懷孕的疼痛，生活十分艱難，但是趙一曼沒(méi)有絲毫抱怨。
1936年8月1日，敵人把她押解去往珠河縣的火車(chē)上，寫(xiě)下了遺書(shū)。
在臨死之前，趙一曼放聲高呼：“打倒日本帝國主義，中國共產(chǎn)黨萬(wàn)歲------”隨后一陣槍聲響起，中國共產(chǎn)黨抗日女英雄趙一曼倒下了!
多么勇敢的女英雄啊!多么可恨的日本人啊!想不讓祖國受欺負，就要變得強大!
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課6
【學(xué)習目標】
1.通過(guò)與學(xué)生交流課程綱要，了解本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習的課程內容、課程目標以及課程評價(jià)。
2.通過(guò)了解教師對學(xué)生的評價(jià)和學(xué)習方法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習的主動(dòng)性。
【教學(xué)重點(diǎn)】
通過(guò)學(xué)習和老師的講解了解本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)內容和評價(jià)方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1.通過(guò)課程綱要的分享，了解本學(xué)期的教學(xué)目標，并了解英語(yǔ)學(xué)習中的重點(diǎn)，并養成習慣.
2.圍繞《課程綱要》展開(kāi)討論，就自己感興趣的地方進(jìn)行思考，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解和建議。
【教學(xué)時(shí)間】1課時(shí)
【教學(xué)準備】課前學(xué)生根據要求“預習要求”自學(xué)；教師準備課件。
【評價(jià)設計】
通過(guò)課堂指名說(shuō)、課堂交流等形式對學(xué)生交流情況進(jìn)行評價(jià)。
【學(xué)習活動(dòng)方案】
一、談話(huà)導入
1、同學(xué)們，今天的課堂上老師要帶領(lǐng)大家認識一位新朋友，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學(xué)期的學(xué)習中找準學(xué)期目標，理清學(xué)習內容、了解學(xué)習安排，真正成為學(xué)習的小主人，它就是——《課程綱要》。(板書(shū)課題)
二、新授
1、怎樣才能做學(xué)習的小主人呢？首先我們要了解本學(xué)期的學(xué)習內容。請大家打開(kāi)目錄，看一看本冊書(shū)我們總共分為幾個(gè)單元，附錄頁(yè)又有哪些部分構成？
2、那這些內容我們怎么合理安排呢？(PPT出示一單元學(xué)習時(shí)間安排)
3、目錄就像路標一樣，指引我們了解每單元都有哪些內容，下面我們一同以第一單元為例，一同探討本單元的話(huà)題功能及重點(diǎn)單詞類(lèi)別、句型功能及語(yǔ)音組合。(出示PPT，指生說(shuō))
4、請大家打開(kāi)第二單元，想想這本單元的話(huà)題功能及重點(diǎn)單詞類(lèi)別、句型功能及語(yǔ)音組合又是什么呢？(出示PPT，指生說(shuō))
5、下面我們分成四人小組合作學(xué)習，分大組分別完成剩余四個(gè)單元？(四人小組合作學(xué)習)
6、小組匯報(PPT出示)
7、同學(xué)們，通過(guò)剛才大家的學(xué)習，我們已經(jīng)了解了本學(xué)期我們要學(xué)習的內容和時(shí)間安排，那么我們本學(xué)期通過(guò)學(xué)習要掌握哪些本領(lǐng)呢？(PPT出示學(xué)習目標)指生讀
8.為了更好地掌握以上本領(lǐng)，我們又要怎樣逐步實(shí)施的。接下來(lái)是董老師對你們的期望，希望你們通過(guò)努力達成一個(gè)個(gè)目標。(課程評價(jià)推介)
三、回顧梳理
孩子們，這節課我們已經(jīng)把《課程綱要》分享完了，你們的認真思考、合作共享，真是一個(gè)個(gè)會(huì )學(xué)習的孩子。那么，最后誰(shuí)愿意再同大家分享分享你在這節課學(xué)到了什么，又有什么收獲呢？
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課7
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感：前幾天，劉老師說(shuō)，同學(xué)們要觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》，并拍照上傳。到了9月1日，我準時(shí)觀(guān)看了節目。
我覺(jué)得最精彩的是：無(wú)殼孵化小雞的試驗，除了深情真摯的演講之外，節目現場(chǎng)還設有很多有趣的游戲�，F在我來(lái)教你如何做吧：首先在塑料杯里放入一小團棉花，倒入定量的抑菌水，然后在一個(gè)小碗中，放入一小團棉花，小碗上方注入定量的乳酸鈣，再放入適量的重蒸水將乳酸鈣溶解，最核心的步驟來(lái)了，用剪刀把雞蛋剪一條線(xiàn)，再把雞蛋打入里面，王源失敗了很多次后，終于成功了。
他給小雞取名：小幸運。希望全世界的幸運都在這只小雞的身上，看了這次的開(kāi)學(xué)第一課給了我不同的啟發(fā)，那就是為中華崛起而讀書(shū)。
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課8
教學(xué)目的：
1．使學(xué)生知道“同樣多”、“多些”、“少些”的含義，初步學(xué)會(huì )用一一對應的方法比較物體的多少。
2．初步培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力，滲透“對應”思想。
3．引導學(xué)生認真觀(guān)察，培養學(xué)生積極思考、大膽探索的良好品質(zhì)。教具、學(xué)具準備：
圓形、三角形、正方形若干；學(xué)生準備5個(gè)圓形、5個(gè)三角形、5個(gè)正方形。課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、復習：從1數到10
二、導入：
昨天我們學(xué)習了數一數，今天我們就來(lái)學(xué)習比一比。
�。ò鍟�(shū)：比一比）
二、新課
�。ㄒ唬┩瑯佣�
1、看圖說(shuō)話(huà)：教師貼出4個(gè)圓紙片，學(xué)生數一數有幾個(gè)，再貼出4個(gè)三角形紙片，學(xué)生數一數有幾個(gè)�？粗�(zhù)這圖，你能說(shuō)一句話(huà)嗎？那你是怎么知道它們同樣多的呢？一個(gè)圓紙片對著(zhù)一個(gè)三角形紙片，所以我們就說(shuō)，圓紙片和三角形紙片同樣多。
2、手比一比：在請伸出你的雙手，我們用一個(gè)指頭對著(zhù)一個(gè)指頭的方法來(lái)比較一下兩只手上的手指頭是否同樣多”（師生一起做，然后同桌互相做）。
3、動(dòng)動(dòng)手：教師在黑板上貼3個(gè)○（學(xué)生跟著(zhù)在臺下擺），要求對著(zhù)○擺□，□要和○同樣多。指名一人在黑板上擺，其余同學(xué)在下面擺，擺完后說(shuō)說(shuō)擺的方法。
4、同桌左邊的同學(xué)擺任意個(gè)□,右邊的同學(xué)擺△，使得□和△同樣多。說(shuō)說(shuō)擺的方法。
5、找一找：在p6、p7的圖中找出同樣多的東西。
�。ǘ┒嘈�、少些：
1、教師貼出4個(gè)三角形，學(xué)生說(shuō)是幾個(gè)，再貼出3個(gè)正方形，學(xué)生說(shuō)有幾個(gè)。問(wèn)：三角形和正方形同樣多嗎？你怎么看出來(lái)的？（教師伺機連線(xiàn)）教師引導學(xué)生：三角形有剩余，正方形沒(méi)有剩余，我們就說(shuō)正方形少些，三角形多些，也就是說(shuō)三角形比正方形多。（板書(shū)：多些、少些）
2、教師在黑板上貼2個(gè)○和3個(gè)△。提問(wèn)：怎樣比較○和△誰(shuí)多誰(shuí)少？（同桌同學(xué)商量。）指名說(shuō)。
3、找一找：在p6、p7的圖中找出什么東西比什么東西多或少的。
4、學(xué)生動(dòng)手操作：
�、俚谝恍袛[3個(gè)○，在○下面擺△，△要比○多1個(gè)。
�、诘谝恍袛[4個(gè)□
，在□下面擺△，△要比□少2個(gè)。
�、垡瓜聢D中第一排比第二排多2個(gè)圓，應該怎么辦?
三、練習
1、p11、12練習一1－4題
2、找一找我們教室里有什么東西是同樣多的，什么東西是多些，什么東西是少些的？
四、小結：
今天我們學(xué)會(huì )比較多少，明天我們要學(xué)習比較長(cháng)短，請同學(xué)們每人準備一把尺子，一支用過(guò)的鉛筆。
教學(xué)反思：
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課9
教學(xué)目標：
通過(guò)各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情，講述行為習慣養成的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己及時(shí)改正不良習慣。教學(xué)難點(diǎn)：希望學(xué)生們通過(guò)這么一次思想教育及時(shí)改變過(guò)來(lái)，為養成更好的習慣努力。
教學(xué)過(guò)程：
培根就曾說(shuō)過(guò)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生�！笔堑�，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣�！皩�(zhuān)門(mén)談優(yōu)點(diǎn)是救不了自己的，只有認清缺點(diǎn)，才可以自救�！� 由此請同學(xué)們借著(zhù)以下幾個(gè)事例先反思下中國人的行為和你們自己的各項行為，是否你們也有這樣的不良行為？
請看以下事例：
事例1、曾看到這樣一則報道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不文明行為也是國恥�！� 不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈反差。
事例2、在日本，有一家食品公司要招聘一位衛生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識贏(yíng)得了總經(jīng)理的好感，沒(méi)想到就在年輕人轉身離去的時(shí)候，他下意識摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛，結果可想而知，一個(gè)沒(méi)有良好衛生習慣的人怎么能夠做衛生檢測員呢？
現在你們看看你們自己的行為習慣呢？
在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質(zhì)上展現出一個(gè)人的思想品質(zhì)。
現在，請同學(xué)們自己靜下心來(lái)想想，你們的行為習慣是否良好了呢？再請幾個(gè)同學(xué)分別說(shuō)說(shuō)班級的不良行為習慣。這里有學(xué)生指出衛生狀況是不能忽視的問(wèn)題，形成一定的衛生良好意識。比如：日常的維護與保持（新舉措）垃圾桶
�。�1）由最后一排兩位學(xué)生監督同學(xué)們放置垃圾。如有不當行為公告于前面的小黑板。
�。�2）垃圾袋滿(mǎn)了由負責收拾垃圾的同學(xué)及時(shí)清理，最少早晚各一次。
�。�3）垃圾桶蓋子早晚要擦洗一次。
�。�4）日間衛生小整頓午休預備鈴響后，每個(gè)同學(xué)把自己座位周邊的地方清理好。確保地面的整潔。
�。�5）晚自習結束后，每個(gè)同學(xué)也做好自己周邊的衛生。并擺放好桌椅。只有衛生的加強才能讓我們有良好的環(huán)境，這也是良好行為習慣養成的一部分。
事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )設出優(yōu)良的學(xué)習氣氛�，F在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢？所以，我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。行為習慣的表現優(yōu)異，也能在學(xué)風(fēng)建設中反映出來(lái)。學(xué)風(fēng)建設是一個(gè)長(cháng)期的事情，要經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。從平時(shí)的學(xué)生管理中我們都注意到：我們的不少學(xué)生存在著(zhù)自覺(jué)學(xué)習能力差、學(xué)習目的不明確、靠慣性學(xué)習、圍繞考試學(xué)習、有逃課和抄襲作業(yè)的現象，課余時(shí)間利用率差等等。針對這種種行為，你有什么好建議去改善這些情況呢？
請同學(xué)們講講怎樣養成良好的學(xué)習習慣，給大學(xué)提一些建議呢？
同學(xué)們紛紛發(fā)言，而后老師總結：首先，確立目標，循序漸進(jìn)。一個(gè)好習慣的養成不會(huì )是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長(cháng)遠的目標，一步一個(gè)腳印的行動(dòng)起來(lái)。俗話(huà)說(shuō)，有志者，立長(cháng)志，無(wú)志者，常立志。所以，要養成好的學(xué)習習慣，不能心急，但一定要說(shuō)到做到。例如，想背完1000個(gè)單詞，可以分成多天來(lái)完成。今天背10個(gè)，明天背10個(gè)，日復一日，這樣不僅不會(huì )給自己造成太大的壓力，并且當你完成目標時(shí)，會(huì )品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。其次，學(xué)會(huì )時(shí)刻自我約束。如果良好的習慣養成之后放松要求，忘乎所以，那么沒(méi)過(guò)多久丟掉的壞習慣又會(huì )重新回歸。認識到聽(tīng)課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去；認識到沉迷于網(wǎng)絡(luò )的危害性了，就不能再找借口深陷其中；認識到自習課講話(huà)會(huì )影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習。久而久之，壞習慣會(huì )離你越來(lái)越遠，自然，成功會(huì )離你愈發(fā)的接近。
總結：
觀(guān)念改變習慣，習慣積淀素養。生活處處是細節，細節點(diǎn)點(diǎn)積素養，素養默默鑄文明。以三字經(jīng)“人之初，性本善。性相近，習相遠�！睘榻Y尾，說(shuō)明人本來(lái)性情很相近，但由于行為習慣的偏差個(gè)性等都變化相差大了。
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課10
世界上有許多美。在宇航員劉洋口中我聽(tīng)到太空的美。在著(zhù)名畫(huà)家翰美林爺爺筆下那些栩栩如生的動(dòng)物中，我看到了大自然的美。在倫敦奧運會(huì )上取得游泳冠軍葉詩(shī)文和焦劉洋口中，我看到了夢(mèng)想的美。在“最美老師”鄧麗的心中，我看到了愛(ài)的美……
《開(kāi)學(xué)第一課》給我留下最深印象的是游泳冠軍焦劉洋。5歲就開(kāi)始學(xué)習游泳，學(xué)了整整15年。15年中她哭過(guò)，想過(guò)要放棄，但站在世界最高的領(lǐng)獎臺上是她的夢(mèng)想，為了實(shí)現她的夢(mèng)想，她堅持著(zhù)，努力著(zhù)。2008年北京奧運會(huì )她失利了，但沒(méi)有放棄，反而更努力地訓練。20xx年她終于實(shí)現了她的夢(mèng)想，站在獎臺上她非常開(kāi)心。15年的努力，15年的堅持，終于在這一刻開(kāi)花結果了！想想我自己當時(shí)學(xué)習鋼琴時(shí)信心十足，可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，我就想放棄了，太枯燥了。通過(guò)焦劉洋的事例，這讓我明白了成功來(lái)之不易，它需要汗水，需要付出，需要堅持！
在《開(kāi)學(xué)第一課》中，我看到生活中有許許多多的美，每一種美都是最美，都是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，美就在你的身邊！讓我們一起發(fā)現美，創(chuàng )造美，傳遞美吧！
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課11
一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》在9月1日晚9點(diǎn)準時(shí)播放。守候多時(shí)的我帶著(zhù)無(wú)限期待觀(guān)看了這期節目。
字以溯源：漢字是中華民族悠久文化的源頭活水，一筆一畫(huà)蘊含著(zhù)中國人獨特的思維方式，橫平豎直承載著(zhù)中華文明厚重的底蘊和價(jià)值，學(xué)好漢字才能更好地領(lǐng)略博大精深、燦爛輝煌的中國文化。
武以振魂：中華武術(shù)不但技藝高超，更蘊含著(zhù)中華民族仁義正直，勇敢堅韌的精神，保家衛國，自強不息的氣節。我們要傳承發(fā)揚武術(shù)精神，做有擔當、有骨氣的中國人，以自強精神振奮民族之魂。
棋以明智：小小的棋盤(pán)包羅萬(wàn)象，凝聚著(zhù)東方的智慧，啟發(fā)著(zhù)無(wú)數的暢想；黑白棋子在往來(lái)之間教會(huì )我們勇于挑戰，敢于突破的精神，在科技時(shí)代，繼承傳統，擁抱未來(lái)，才能為大國之智譜寫(xiě)新的篇章。
像梁?jiǎn)⒊裕荷倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。所以，我們也要做為國奉獻的一代，以國為榮，為國而學(xué)！
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
踏著(zhù)九月的金色陽(yáng)光，我們邁進(jìn)了**中學(xué)的大門(mén)。成了要中的初一新生，我們倍感自豪。我是一名來(lái)自初一(1)班的學(xué)生， 今天，我有幸代表****屆初一新生在這發(fā)言，心里更是無(wú)比激動(dòng)。值此第****個(gè)教師節即將來(lái)臨之際，我謹代表所有學(xué)生向我們辛勤的園丁道一聲：老師，您辛苦了!
我們要中校園雖然不大，但這里有“辦規范加特色學(xué)校，鑄勝任加特性教師，育合格加特長(cháng)學(xué)生”的先進(jìn)辦學(xué)理念;有“立志、立德、立業(yè)”的校風(fēng);有“求真、求實(shí)、求新”的教風(fēng)，他們甘于吃苦，樂(lè )于奉獻，誨人不倦;有“好學(xué)、好思、好問(wèn)”的學(xué)風(fēng)，他們精神飽滿(mǎn)，好學(xué)上進(jìn)，求實(shí)創(chuàng )新。能融入到這樣的學(xué)習環(huán)境中，是我們每一個(gè)初一新生的幸運。這里，綠色的校園是那么的吸引人，五彩繽紛的花壇，綠草如茵的操場(chǎng)，似乎都在向我們招手。在明亮的教室中，與可親的同學(xué)一直學(xué)習，知識的大門(mén)向我們敞開(kāi)。
**中學(xué)是我們同學(xué)快樂(lè )的大家園，國有國法，校有校規。作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我們要養成良好的道德行為習慣，為此我們必須認真學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》，要從規范日常行為做起，用規范來(lái)指導自己的言行，熱愛(ài)祖國，樹(shù)立遠大理想，正確的人生觀(guān)，自覺(jué)抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康、低級趣味的東西。學(xué)做品德高尚的人，誠實(shí)守信，尊敬老師，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學(xué)習，按時(shí)到校，不遲到、不早退、不曠課，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，勤于思考，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德，關(guān)心集體，愛(ài)護公物，堅持體育鍛煉，講究衛生，積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，正確對待困難與挫折，保持心理健康。作為中學(xué)生還要自強自立，我們不能象小學(xué)生那樣，事事要父母操心，我們應當自己來(lái)管好自己的生活，我們還要多讀書(shū)，讀好書(shū)，拓寬自己的知識面，去欣賞優(yōu)秀的書(shū)籍，在書(shū)海中遨游。
同學(xué)們，知識在于積累，天才在于勤奮。我們清楚地知道：學(xué)習是取得成功的基礎，只有青少年時(shí)期努力學(xué)習，積累豐富的知識，才能為將來(lái)的成功打下堅實(shí)的基礎。實(shí)踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎上，我們還必須到生活中去汲取養料。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取，才能使學(xué)習和實(shí)踐的成果得以充分展示。在這一點(diǎn)上，我們要向初三的大哥哥大姐姐們學(xué)習，學(xué)習他們刻苦鉆研奮力拼搏的精神。
同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蔽覀冎灰冻隽�，都會(huì )有收獲。相信在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，在老師的辛勤培育下，經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，三年后，我們一定會(huì )成長(cháng)為有理想，有道理，有文化，守紀律的合格中學(xué)生，給社會(huì )，給學(xué)校，給家庭一份合格的答卷。
我的發(fā)言完了。謝謝大家
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課13
今天，令我興奮已久的《開(kāi)學(xué)第一課》又來(lái)了。這次的主題是：夢(mèng)想。令我最為震驚的是——在汶川地震中失去雙腿仍然堅持跳舞夢(mèng)想的姐姐——廖智。在許多為了夢(mèng)想而堅持的人群中，她，在我腦中是揮之不去的。
廖智，在汶川大地震中失去了雙腿，又失去了親人。但是她仍然堅持跳舞。當她第一次戴上假肢站立，是多么痛；第一次自己行走，是多么艱難，多么疼痛。終于，她能重新練習舞蹈動(dòng)作……在夢(mèng)想的道路上，她遇上了毀滅性的災難——她失去了舞蹈的雙腿，失去了令她驕傲的資質(zhì)，最終她克服了心理和身體上的一切障礙，為了舞蹈的夢(mèng)想繼續向夢(mèng)想的方向前進(jìn)……
看看她，再看看自己。我發(fā)現我為了夢(mèng)想不夠堅持。我的夢(mèng)想是當數學(xué)家。為了當數學(xué)家，現在我要特別學(xué)好數學(xué)。當我買(mǎi)了本學(xué)期的奧數書(shū)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，自以為自己會(huì )堅持每天寫(xiě)。但僅僅只做了幾道題目后，我的心思就飛到外面。過(guò)了幾天，我的偷懶行為被發(fā)現了，只好把沒(méi)做的題補回來(lái)。這時(shí)我再把題目理出來(lái)，一看，“天��！”我HOLL不住了，立即傻眼！幾十題��！我一想到這么多題就更煩了，好不容易的完成了幾道，我又煩上加煩了，如果再遇上了一到很費心機的題，我就要筆一丟，不想在堅持寫(xiě)了。我央求著(zhù)媽媽過(guò)幾天再寫(xiě)媽媽一臉的冷漠：“這是你自己的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，就要堅持。不行！”我不愿意，我很不愿意，我非常不愿意！我百般不耐煩的但又無(wú)可奈何地回到房間，憤憤不平的說(shuō)：“當數學(xué)家又不用做這么多題，他們不是專(zhuān)攻一提就行了嗎？”我漸漸討厭起這個(gè)夢(mèng)想。終于的終于我應付的寫(xiě)完了。媽媽一檢查，又罵起我來(lái)，“怎么錯了這么多？還想當數學(xué)家？”而且我在改題也不認真，再做同類(lèi)型的題，還是一錯再錯。我的夢(mèng)想就是這樣被父母鞭策前進(jìn)的，但看到數學(xué)家很有思想韻味的面孔，以及他們巧妙的思維，我很是羨慕，很想自己也能那么有魅力。這時(shí)，我的夢(mèng)想又涌了上來(lái)。哎！我是想當又不想當��！直到看了《開(kāi)學(xué)第一課》，我才明白，夢(mèng)想是要自己堅持的。
夢(mèng)想，有了夢(mèng)想要有動(dòng)力，動(dòng)力需要信念和鼓勵。一個(gè)貧窮小子為了夢(mèng)想，成為了億萬(wàn)富翁……有數不清的例子，他們?yōu)榱藟?mèng)想而奮斗，為了夢(mèng)想而付出，最終都能感動(dòng)的了上帝！我要向他們學(xué)習，廖智姐姐僅僅是千千萬(wàn)萬(wàn)追夢(mèng)人中的一員，還有無(wú)數人在堅持追夢(mèng)，我要向他們?yōu)榱藟?mèng)想不懈奮斗的精神學(xué)習！無(wú)論他們是高低貧富，他們高貴的品質(zhì)也值得我們去學(xué)習！我一定要下定決心，為了夢(mèng)想克服困難，為了夢(mèng)想加油！堅持！堅持！再堅持！
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課14
9月3日，是一個(gè)特別的日子，孩子們在告別暑假，即將升入一個(gè)年級，早晨學(xué)校門(mén)口的車(chē)流量又將成倍增加.....早晨到校后，各班有秩序的打掃衛生、上交作業(yè)、各項活動(dòng)按照規定有條不紊的開(kāi)展�；顒�(dòng)總結如下：
我校各班教師為迎接學(xué)生，用彩筆在黑板上寫(xiě)上歡迎詞、新學(xué)期寄語(yǔ)、各種祝福語(yǔ)等，表達了全體教師對孩子們的歡迎和祝愿，同學(xué)們看到這些，都頗有感觸，熱愛(ài)學(xué)校，認真學(xué)習的決心在他們心中油然而生。各班教師結合《開(kāi)學(xué)第一課》夢(mèng)想、奮斗、探索、未來(lái)的主題，對學(xué)生進(jìn)行了思想教育。
三年級的同學(xué)通過(guò)誦讀《論語(yǔ)》《晨之聲》一系列豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵大家多讀書(shū)、讀好書(shū)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，將傳統文化融入課堂，為學(xué)生送上“閱讀大禮”�；顒�(dòng)中，教師播放了央視創(chuàng )新經(jīng)典的節目《經(jīng)典詠流傳》，用聲音傳遞傳統文化的魅力。
五年級學(xué)生開(kāi)展新學(xué)期足球比賽，展示了“野蠻體魄 文明精神”的學(xué)校精神，幫助和督促同學(xué)們鍛煉身體，強健體魄。
開(kāi)學(xué)第一課所講內容和表達形式各不相同，但都凝聚著(zhù)學(xué)校、老師對孩子們新學(xué)期的新期望。祝愿孩子們在新的學(xué)期里好好學(xué)習、天天向上，健康成長(cháng)，幸�？鞓�(lè )！
小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課15
新學(xué)期，為進(jìn)一步規范學(xué)生日常行為，把《小學(xué)生日常行為規范》的要求內化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，xx小學(xué)結合學(xué)校實(shí)際，多措并舉促學(xué)生習慣養成。
首先，組織各中隊開(kāi)展“行為規范養成教育”主題班會(huì )，讓學(xué)生自覺(jué)踐行《一日常規》和《日常行為規范》，從課前準備、課堂紀律、坐姿、書(shū)寫(xiě)姿勢、發(fā)言、個(gè)人衛生、領(lǐng)巾配戴等開(kāi)始規范，從撿起一張紙屑做起，引導學(xué)生認識到養成良好行為習慣和學(xué)習文明禮儀的重要性。重點(diǎn)抓好一年級學(xué)生的行為習慣教育，讓他們從小養成良好的行為習慣。二是“文明禮儀”專(zhuān)題教育入腦入心。通過(guò)國旗下講話(huà)、宣傳欄、小廣播等形式，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀宣傳教育，養成“人人知文明禮儀，個(gè)個(gè)做文明使者”的良好風(fēng)氣。組織學(xué)生學(xué)習《弟子規》、《小學(xué)生守則》等，以增強文明素質(zhì)的養成。各中隊還利用課余時(shí)間向學(xué)生宣講文明禮儀人物的經(jīng)典故事，讓學(xué)生們在潛移默化中接受文明禮儀知識的熏陶，把“講文明、樹(shù)新風(fēng)”化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。三是充分調動(dòng) “紅領(lǐng)巾監督崗”。大隊委發(fā)揮紅領(lǐng)巾的作用，設立“行為習慣監督崗”和選拔 “文明勸導員”，對不文明行為進(jìn)行監督和勸導糾正，設立學(xué)生文明習慣評比欄，通過(guò)抓監督、搞評比，促進(jìn)學(xué)生養成良好文明習慣。
此次主題教育活動(dòng)的開(kāi)展，主要從學(xué)生的行為訓練入手,綜合多種教育方法,全面提高學(xué)生的知、情、意、行,最終形成良好的行為習慣。為教育教學(xué)工作開(kāi)展打好了堅實(shí)基礎，學(xué)校的校風(fēng)校貌、師生素養得到了進(jìn)一步的提升。
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