【精選】開(kāi)學(xué)第一課作文集錦7篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)第一課作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

開(kāi)學(xué)第一課作文 篇1

　　今年開(kāi)學(xué)第一課的主題是“英雄不朽”。主要是給我們介紹革命先輩在戰爭中拋頭顱，灑熱血。為了保衛祖國，保衛人民的英雄事跡。

　　其中，讓我印象最深的是王二小的故事。因為他和我們一樣，也還是個(gè)孩子，可他當時(shí)為了祖國，為了人民寧死不屈，獻出了自己寶貴的生命。

　　從中，讓我明白了作為一名光榮的少先隊員，一個(gè)共產(chǎn)主義的接班人。我們應該繼承革命先輩的光榮傳統，愛(ài)祖國,愛(ài)人民;我們應該珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，好好學(xué)習，天天向上;我們應該時(shí)刻準備著(zhù)隨時(shí)為祖國的建設貢獻我們的力量。

開(kāi)學(xué)第一課作文 篇2

　　今天早上，我打開(kāi)電視機觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》電視節目，《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“我的夢(mèng)，中國夢(mèng)”。

　　首先，畫(huà)面上出現了雜交水稻專(zhuān)家袁隆平教授，他一生為了研究雜交水稻，實(shí)現自己的夢(mèng)想的經(jīng)歷。此時(shí)此刻，我想：我長(cháng)大以后也要像袁隆平教授一樣。為了夢(mèng)想而奮斗。

　　接著(zhù)，班長(cháng)豆豆請上了李連杰老師，李連杰老師給我們介紹了他不同年齡段有不同的夢(mèng)想，他小時(shí)候是想練武術(shù)，幫家里分擔一些經(jīng)濟負擔，等他再大一些時(shí)，他又想拍電影向世界傳播中國武術(shù)，等他20歲時(shí)，拍了第一部電影《少林寺》。當他遇到了海嘯，是社會(huì )各界人士幫助了他和所有遇難的人，從那時(shí)起，他的夢(mèng)想又是想用感恩的心回報社會(huì )，為社會(huì )公益事業(yè)而貢獻自己的力量。他現在的夢(mèng)想是向世界傳播中國太極拳而努力。

　　我最感動(dòng)的是楊孟衡和劉偉，因為，他們雖然失去雙臂，但他們的夢(mèng)想還在，他們用雙腳代替雙手來(lái)完成夢(mèng)想，這種精神多需要我們來(lái)學(xué)習。

　　我的夢(mèng)想是長(cháng)大當一名優(yōu)秀教師，為祖國培養出更多人才，讓他們在祖國各地不同的崗位上，為祖國的建設做出貢獻。從今天起我要為自己的夢(mèng)想而更加努力。

　　開(kāi)學(xué)第一課作文3

　　今天是九月一號，我看了《開(kāi)學(xué)第一課——我的夢(mèng)中國夢(mèng)》，受益匪淺！

　　其中，楊孟衡和劉偉最讓我刻骨銘心。他倆都是因為年少時(shí)遭受電擊而失去雙臂，成為了殘疾人。生活從此變得比平常人艱辛百倍�？墒�，楊孟衡卻偏偏熱愛(ài)體育，夢(mèng)想馳騁泳壇，參加殘奧會(huì )，并拿冠軍。在他13歲那年，機會(huì )來(lái)了。國家隊在云南選拔種子選手去參加殘奧會(huì )，這正是他夢(mèng)寐以求的。但最終他只獲得全國第九的成績(jì)，這意味著(zhù)他與殘奧會(huì )無(wú)緣了�，F實(shí)無(wú)情地擊碎了他多年的夢(mèng)想。在痛苦中他反思了一段時(shí)間，又放飛了一個(gè)新的夢(mèng)想——當一名同聲翻譯。于是，他重新?lián)旎厮�的課本，開(kāi)始追逐他新的夢(mèng)想。終于，功夫不負有心人，今年他以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了中山大學(xué)。

　　劉偉，18歲開(kāi)始追逐他的夢(mèng)想——彈“一腳”好鋼琴。想一想，他用腳趾彈奏手指鋼琴，和平常人比，得付出多少努力與汗水，多少堅持��！

　　他倆本來(lái)因為殘疾而黯淡的生活，因為有了夢(mèng)想，因為追逐夢(mèng)想，而變得絢麗多彩！他們的事跡深深地打動(dòng)了我，震撼了我，也啟迪了我：每一�；ǚN，只要追逐夢(mèng)想，就能盛開(kāi)一個(gè)春天；每一株樹(shù)苗，只要追逐夢(mèng)想，就能長(cháng)成一片森林！

　　九月一號，新學(xué)年開(kāi)始了！同學(xué)們，讓我們打開(kāi)夢(mèng)想之窗，放飛希望之鴿，踏上追逐夢(mèng)想的旅程吧！因為年少的我們，是祖國的未來(lái)，少年強則國強，少年智則國智！

開(kāi)學(xué)第一課作文 篇3

　　合作，一個(gè)多么熟悉的詞匯。是呀，合作無(wú)論對于一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)集體，乃至一個(gè)國家，甚至是全人類(lèi)，都至關(guān)重要。合作是成功的土壤，是人類(lèi)生存的必須，是世界發(fā)展的大勢。不知道你是否試過(guò)和別人合作過(guò)，但我試過(guò)。

　　那是我7歲時(shí)第一次學(xué)給娃娃做衣服。

　　我把需要的物品都擺在桌子上，再擺上我花了兩個(gè)星期才完成的設計圖。隨后，我把我的模特兒擺在一邊，給她量體裁衣。那時(shí)的我笨手笨腳的，合作伙伴當然少不了的啦，年幼的我，第一個(gè)想到的就是媽媽。我用尺子給娃娃量體型，可是手總是不聽(tīng)使喚，快要量好的'時(shí)候，手總是一抖，又白費心機了。媽媽見(jiàn)我這樣，說(shuō)：“我的小服裝設計師，讓我來(lái)給你量一量好不好呀?”我早就量的沒(méi)精打采了，聽(tīng)媽媽這么說(shuō)，高興極了，說(shuō)：“好耶，您幫我量吧，謝謝�！眿寢屨媸呛脴拥�，三除兩下就量好了。接著(zhù)，我與媽媽一起按照量出的數據，用粉筆在布上畫(huà)出線(xiàn)條，再用剪刀按照畫(huà)出的線(xiàn)條剪開(kāi)。接下來(lái)，我將剪下的布塊按照我畫(huà)的設計圖，用針線(xiàn)慢慢地，認認真真地縫合起來(lái)。最后，我把衣服小心翼翼地給小娃娃，我的模特兒穿上，剛剛合身，好漂亮呀。好耶，大功告成，我手中拿著(zhù)小娃娃，抱著(zhù)媽媽跳。

　　合作，它是團結，是力量;它所迸發(fā)的是團結的精神與互相幫助的美德。合作時(shí)彼此鼓勵，彼此幫助，彼此相同默契，那是通往成功的道路，理想的橋梁，情誼的隧道!合作的力量是無(wú)限的，讓我們共同去體會(huì )吧!

開(kāi)學(xué)第一課作文 篇4

　　《開(kāi)學(xué)第一課》給我們講述了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想，每一個(gè)夢(mèng)想都似星辰般璀璨美麗，奪目耀眼。其中幾個(gè)，令我記憶尤為深刻。

　　付麗娟，一個(gè)十三歲的女孩，她的夢(mèng)想是：成為一名出色的傘兵。為此，她進(jìn)了體校。體校里的訓練極為嚴酷，每天都會(huì )淘汰掉許多隊員……但無(wú)論訓練有多累、多苦，付麗娟依然咬牙堅持著(zhù)。一次試跳，付麗娟覺(jué)得自己真的愛(ài)上了跳傘這項運動(dòng)。五彩的跳傘，在那一刻是多么的炫彩奪目……第一課，有夢(mèng)就要堅持！

　　章子怡，一個(gè)當紅明星。她講述了自己堅持電影夢(mèng)，走向世界舞臺。當時(shí)，章子怡要去國外拍電影，她很興奮，可是到了那里，她傻眼了。別人講的都是英語(yǔ)，自己一點(diǎn)也聽(tīng)不懂，怎么辦呢？章子怡便要一個(gè)單詞一個(gè)單詞地學(xué)習著(zhù)，她曾后悔過(guò)，為什么要來(lái)這里受苦？可是，為了夢(mèng)想，她要堅持……第二課，有夢(mèng)就要堅持！

　　郎朗，一位出色的鋼琴家。他回憶了自己圓夢(mèng)路上的一件事，那時(shí)，他只是一個(gè)替補。一次演出，主角生病了，由他替補。策劃人問(wèn)郎朗會(huì )彈什么曲子？郎朗答道：“您想聽(tīng)什么曲子？”于是，策劃人就報起了曲目，郎朗彈了整整兩個(gè)半多小時(shí)……第三課，有夢(mèng)就能精彩！

　　而我，也有夢(mèng)想，我一定會(huì )好好努力，通過(guò)自己的心血與汗水，來(lái)澆灌我心中那粒夢(mèng)想的種子。

開(kāi)學(xué)第一課作文 篇5

　　“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑……”長(cháng)征，是一道雄壯，豪邁，氣勢磅礴的革命交響曲!長(cháng)征是中國民族歷史上一座巍巍的豐碑。是長(cháng)征把驚濤壯觀(guān)推出，把日出瑰麗拖起，讓松柏昂首挺拔，讓雄鷹翱翔藍天。

　　回首起七十年那漫長(cháng)的征途，紅軍隊伍的腳印踏遍了十一個(gè)省份，進(jìn)行了三百多次的戰斗。勇敢地沖出敵人的重重包圍。長(cháng)征隊伍宛如一把銳不可當的箭，永遠向前進(jìn)。兩奇金沙江，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山，過(guò)草地，穿越荒蕪人煙的地區，開(kāi)創(chuàng )了中國革命的樂(lè )園，創(chuàng )造了人類(lèi)歷史上偉大的奇跡。盡管路途有多么的遙遠，征途有多少的艱辛。但他們仍堅守著(zhù)自己的信念，勇往直前，不怕?tīng)奚�，不屈不撓，積極進(jìn)取，自力更生，艱苦奮斗。如今，我們的生活雖然富裕了，但我們不能忘記先烈們的功勞，長(cháng)征精神依然鼓舞著(zhù)我們每一個(gè)人�！熬柢|趙國難，視死愿如歸�！比绻�一個(gè)民族，沒(méi)有振奮的精神和高尚的品德，不可能立于世界民族之林。

　　工夫不負有心人。如今，我們長(cháng)征英雄的夢(mèng)想實(shí)現了。不僅新中國成立了，人民也過(guò)上了好日子，但是我們要把長(cháng)征精神刻在心頭，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己。

　　長(cháng)征給我們的啟示，不僅僅是一個(gè)軍隊有了艱苦奮斗的精神，積極樂(lè )觀(guān)，勇往直前的精神就能成就事業(yè)。一個(gè)民族，一個(gè)國家，一個(gè)人，只要有了長(cháng)征精神，就一定能成功。讓長(cháng)征精神流芳百世，并且銘刻在每個(gè)人心中!

開(kāi)學(xué)第一課作文 篇6

　　這是一個(gè)求職節目。如果過(guò)關(guān)就有機會(huì )直接面對100家知名企業(yè)找到一份適合的工作，每當看到這樣的電視節目就非常激動(dòng)，莫名的喜歡。

　　每位求職者都有不同的方式來(lái)介紹自己，有歌曲的形式，有詩(shī)朗誦的形式，有搞笑幽默的形式…其目的無(wú)非是更好的“推銷(xiāo)”自己。一些求職者很聰明，巧妙的回答18位職場(chǎng)精英提出的問(wèn)題，贏(yíng)來(lái)了在場(chǎng)觀(guān)眾的振振掌聲，當然他們也為自己贏(yíng)來(lái)了工作的機會(huì )。但是也有一些剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)求職，他們還顯得有些青澀，在場(chǎng)上還有些緊張，有時(shí)不能很好的表達自己的意思。雖然沒(méi)有找到工作但在老師的指導下相信他們在未來(lái)的求職道路上會(huì )更加的順利。

　　其實(shí) 我覺(jué)得這是一個(gè)非常好的求職平臺 特別是對于那些沒(méi)有學(xué)歷的。在這個(gè)舞臺上 你不必太在意自己的學(xué)歷 背景 ，只要你有能力 有自己的規劃 有自己的奮斗目標 還有自己的真誠，大多數情況下都能求職成功。在這個(gè)舞臺上 有的幾乎沒(méi)有什么特別出名的學(xué)歷 沒(méi)有什么漂亮的外貌 。但是能得到十盞多燈的肯定 進(jìn)入一百強 她們靠的是什么 ，是自己的坦誠 其次才是你的能力各方面 。相反 很多名牌大學(xué)出來(lái)的 卻不是很能得到肯定 原因是什么 。

　　一方面 他讓人感覺(jué)很驕傲 另一方面 是對自己看的太高 對于自己的工作根本做不了�；蛘哒f(shuō)是少了那一份踏實(shí) 你說(shuō)公司會(huì )要那樣的嗎 花高薪聘請 但獲得成效不大的那樣嗎 。招聘者也是人 說(shuō)在招聘過(guò)程中不留一點(diǎn)情面也是不可能的。畢竟里面有好多人都是包含寬容、仁愛(ài)的心， 但不排除有那么個(gè)以自己主觀(guān)意見(jiàn)在內滅燈的。

　　我想，是金子總會(huì )發(fā)光，你在滅燈的同時(shí)，你也失去了那么個(gè)人才，這也是你的公司的損失�？戳诉@個(gè)給我最大的收獲就是，不管是工作還是平時(shí)做人。我們都要做一個(gè)真誠的人，你要知道，對別人坦誠，別人才會(huì )對你真誠 。

　　正所謂 尊重是互相的 。

開(kāi)學(xué)第一課作文 篇7

　　《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感銀山小學(xué) 04（2）班 鄭筱山 指導老師：王悅曦應教育部要求，20xx年9月1日，我在家觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)節目，看過(guò)這個(gè)節目后，如果讓我們回答一個(gè)問(wèn)題：愛(ài)是什么？我會(huì )回答：愛(ài)是寬容。每個(gè)人的心中都應裝有“寬容”二字。在我們的生活中，都避免不了要發(fā)生一些大大小小的糾紛，但只要你試著(zhù)去原諒別人，試著(zhù)去容納別人不再追究一些小問(wèn)題，就能避免一些不必要的麻煩，而且還能挽回更多的的美好時(shí)光。天災，奪走了太多可憐人的許多東西，甚至僅有的一條生命。在天災中即使幸運躲過(guò)一劫的人也只剩下空空兩手了，但是，我們可以用自己的雙手重頭再來(lái)。有一句話(huà)，一直銘記在我心中：再小的力量乘以十三億，它會(huì )變得無(wú)比強大，再大的困難除以十三億，它會(huì )變得微不足道。愛(ài)，是每個(gè)人都能得到的，只需要你把它放大，在分享給每一個(gè)人，并且給足他們，那你將會(huì )得到更多的這份東西——寬容。

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