有關(guān)開(kāi)學(xué)第一課的作文（通用10篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)第一課的作文，歡迎大家分享。
開(kāi)學(xué)第一課的作文 1
開(kāi)學(xué)啦！小動(dòng)物們回到學(xué)校，看見(jiàn)班里又來(lái)了新同學(xué)，都跑去詢(xún)問(wèn)新同學(xué)叫什么名字，教室里好熱鬧。
小兔和小馬期待著(zhù)新老師的到來(lái)，他們在猜新老師是什么樣的。小兔說(shuō)新老師是男的，很帥；小馬說(shuō)新老師是女的，很漂亮；他們兩個(gè)都說(shuō)“肯定是我猜對了”。
上課鈴響了，同學(xué)們回到座位坐好，就等著(zhù)老師來(lái)上課。
老師來(lái)了，他抱著(zhù)書(shū)本走進(jìn)了教室，是一位個(gè)子高高的男老師，他長(cháng)得很帥。小兔和小馬忍不住輕聲說(shuō)道：“哇，好帥��！”
老師走上講臺，向大家問(wèn)好：“同學(xué)們好！我是長(cháng)頸鹿老師，我當班主任，教語(yǔ)文課�！崩蠋焺傉f(shuō)完，同學(xué)們就熱烈鼓掌。掌聲停息后，老師接著(zhù)說(shuō)：“這節課我們先改選班長(cháng)，改選完班長(cháng)再發(fā)新書(shū)�！崩蠋熣f(shuō)了這節課要做的事，看了看全班同學(xué)，接著(zhù)又說(shuō)：“大家先考慮考慮，小兔和小馬是老生，以前當過(guò)班干部，各方面表現都好，看選誰(shuí)做班長(cháng)更好。新同學(xué)，先讓我們了解一段時(shí)間，以后改選時(shí)再選他們。老師給五分鐘時(shí)間，請同學(xué)們想想小兔和小馬的優(yōu)點(diǎn)，再作決定�！�
五分鐘過(guò)后，老師讓同學(xué)舉手表決，最后，小兔比小馬多得兩票當選班長(cháng)，大家都鼓掌祝賀小兔。
接下來(lái)，老師給我們發(fā)新語(yǔ)文書(shū)，還教我們讀會(huì )了《夜書(shū)所見(jiàn)》和《九月九日憶山東兄弟》兩首古詩(shī)，這節課就結束了。開(kāi)學(xué)的`第一節課，我們很開(kāi)心，領(lǐng)到了新書(shū)，認識了新同學(xué)，還有很帥的長(cháng)頸鹿老師教我們讀書(shū)。
開(kāi)學(xué)第一課的作文 2
今天，我興致勃勃地來(lái)上我的開(kāi)學(xué)后的第一節作文課。
當課上到第二節時(shí)，張老師用手拿著(zhù)水杯“咕咚”喝了一口，緊接著(zhù)雙手插入口袋，在大屏幕前來(lái)回踱步。他剛踱了一個(gè)來(lái)回，突然立正，語(yǔ)重心長(cháng)地問(wèn)我們：“你們寫(xiě)作文時(shí)，一提起筆，有沒(méi)有就感覺(jué)沒(méi)啥好寫(xiě)，好像生活沒(méi)有發(fā)生什么大事，都是如同一杯白開(kāi)水般，平平淡淡，沒(méi)有起伏�！�
我聽(tīng)了之后，興趣爆發(fā)，回答道：“張老師，張老師你說(shuō)的太對了，咱倆真的是心有靈犀呀！”
結果讓我意外的是，張老師卻說(shuō)：“如果真是這么想的，那你就錯誤了。寫(xiě)作文其實(shí)就是寫(xiě)你的生活和所見(jiàn)所聞，而不是寫(xiě)什么驚天動(dòng)地的大事！”
我疑惑了，那如果不寫(xiě)有意義的事，那不就像流水賬一樣了嗎？
“其實(shí)不然，寫(xiě)作就是記錄你生活的每一點(diǎn)，每一滴，就是記錄你眼睛能看到的，不能看到的；能聽(tīng)見(jiàn)的，不能聽(tīng)見(jiàn)的；能感受到的，不能感受到的'……”張老師用手指著(zhù)大屏幕說(shuō)。
這句話(huà)改變了我對作文的認識。
“還有，如果你把你生活的一點(diǎn)一滴都寫(xiě)下來(lái)的話(huà)，這將會(huì )是一篇色、香、味俱全的作文！”張老師一邊叉著(zhù)腰，一邊緩緩地跟我們講。
聽(tīng)了這學(xué)期的第一節作文課，我感覺(jué)自己受益匪淺。
開(kāi)學(xué)第一課的作文 3
開(kāi)場(chǎng)的一段舞蹈和歌曲讓人賞心悅目，歌詞中寫(xiě)道：“幸福在哪里？幸福在知識的海洋里；幸福在哪里？幸福在辛勤的汗水里�！笔前�，幸福是要靠自己的努力才能得來(lái)的，要從小好好學(xué)習，長(cháng)大才能幸福。
第一課，有很多的節目，也有很多的嘉賓。也有很多的語(yǔ)句，值得我們銘記的語(yǔ)句：“我們今天的幸福，是前輩用熱血換來(lái)的�！边@句話(huà)演義著(zhù)一個(gè)戰爭年代的故事。還有，一個(gè)盲童，它只有10歲，他對他的鋼琴夢(mèng)格外熱情，雖然他看不見(jiàn)，但仍然可以彈出美妙的.旋律。
第二課就沒(méi)有那么多的故事和嘉賓了。第二課的主要講的是寬以待人的思想，要用寬容的心待人，自己會(huì )更快樂(lè )。寬容是走向成功的必修之課，要學(xué)會(huì )寬容不可小視。想想自己在生活中有沒(méi)有做的寬以待人呢？
第三課的主要思想就是要合作，樂(lè )于分享，助人為樂(lè )，開(kāi)始用了一個(gè)游戲表達了這個(gè)意思：在一個(gè)裝滿(mǎn)水果的大盆里，用一個(gè)把很長(cháng)的勺子撈起水果放在手心里，但因為把太長(cháng)，所以很困難，大家就想了一個(gè)辦法，就是把自己撈到的水果放到別人的手心里，別人也這樣做，很快每個(gè)人的手里都有了一個(gè)水果，這就是合作的力量。
這個(gè)節目中有很多名言警句：“付出的越多，得到的幸福就越多�！蔽乙欢ㄓ歇毺氐膬r(jià)值。健康快樂(lè )成長(cháng)比成績(jì)更重要等很多話(huà)。
最后的結尾用《開(kāi)學(xué)第一課》主題曲《第一課》結束了這個(gè)節目，歌聲非常好聽(tīng)，結束后，優(yōu)美的旋律仍意猶未盡。伴隨著(zhù)節目的結束新的學(xué)期就即將開(kāi)始。
開(kāi)學(xué)第一課的作文 4
我印象最深的一節課是“愛(ài)”。搖滾樂(lè )隊的主唱——小勇，在生下他兒子后，因父親的去世便明白父愛(ài)的重要性，于是剪去了長(cháng)發(fā)，拋棄了那前途似錦的舞臺，和他的兒子大珍珠一起做一個(gè)普通人，好好愛(ài)著(zhù)兒子。小勇每天彈著(zhù)搖滾而有節奏的吉他，受人們的鼓掌，受人們的崇拜直到有一天他有了自己的兒子，但是他患有先天的重度感統失調癥，必須要盡快的調整。小勇一直不放棄，他努力的教會(huì )兒子英語(yǔ)，游泳，自行車(chē)等等正常人必備的技能，每天和孩子一起學(xué)習，每天為兒子單獨演唱著(zhù)他的`歌。但是這一幕幕的過(guò)程，又是多么的艱辛而又不不易。這里，我的感觸最多：愛(ài)是人世間最美好的字眼，愛(ài)讓我們學(xué)會(huì )了感恩與付出。一位父親一遍又一遍的教育自己的孩子，上天沒(méi)有個(gè)他一個(gè)天資優(yōu)異的孩子，因為上天知道小勇為大珍珠在自己的內心深處藏起來(lái)了對他的愛(ài)和堅持，他像一個(gè)星星的孩子，耀眼而孤獨，內心卻是另外一個(gè)星球的。小勇不放棄不拋棄，他堅信，自己的愛(ài)可以改變自己的孩子，可以感化他的內心。最終18年的努力不曾白費，大珍珠已能學(xué)習自理并可以寫(xiě)一些文章了。
這次的開(kāi)學(xué)第一課使我受益匪淺，要孝敬自己的父母，他們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵�，去�?ài)那些愛(ài)著(zhù)自己的人，這個(gè)教誨我會(huì )銘記在心。
開(kāi)學(xué)第一課的作文 5
今天是開(kāi)學(xué)的第二天，今天我們就迎來(lái)了新學(xué)期的第一節文化課。
早晨，我早早的就來(lái)到了學(xué)校，班級里已經(jīng)到了不少同學(xué)，大家到教室后，都自覺(jué)的讀起了英語(yǔ)知識點(diǎn)。不一會(huì )，王老師就抱著(zhù)英語(yǔ)書(shū)快步走進(jìn)教室，先帶著(zhù)我們把第八單元的知識點(diǎn)復習了一遍之后，當場(chǎng)就給我們來(lái)了一個(gè)下馬威聽(tīng)寫(xiě)重點(diǎn)句子！不少同學(xué)趁老師還沒(méi)開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)，又翻開(kāi)課本去看重點(diǎn)句型，一場(chǎng)大戰過(guò)后，把聽(tīng)寫(xiě)紙都交了之后，老師對完答案，同學(xué)們的臉色都不是很好看，顯然第一次聽(tīng)寫(xiě)效果不太理想。后來(lái)，王老師把我們寫(xiě)錯了的重點(diǎn)句型寫(xiě)在了黑板。
看著(zhù)王老師拿著(zhù)粉筆，一邊寫(xiě)一邊講解，我覺(jué)得特別的開(kāi)心，因為以前上網(wǎng)課時(shí)，見(jiàn)不到老師的臉，老師也不能板書(shū)，今天我又一次看到了王老師在黑板上瀟灑自如的書(shū)寫(xiě)著(zhù)板書(shū)，心里別提多開(kāi)心了。
第二節和第三節課都是數學(xué)課，數學(xué)老師換成了張麗娜老師，張老師講課非常容易理解，而且性格也很溫柔，做練習時(shí)遇到不會(huì )的'，張老師也會(huì )細心的去給你講解。張老師雖然懷孕了，但上課時(shí)做板書(shū)，講重點(diǎn)依然一項沒(méi)漏，同學(xué)們上課也非常認真，紀律也很好，都不想讓張老師太累，太辛苦。后來(lái)我們還上了地理課，孫老師依然用幽默的方式去給我們講課。
開(kāi)學(xué)第一課，我們學(xué)習到了知識，終于又體驗到老師在講臺上給我們講課的那種開(kāi)心與激動(dòng)，今后我要更加努力，認真聽(tīng)好每一節課。
開(kāi)學(xué)第一課的作文 6
我清楚地記得，那是開(kāi)學(xué)的第一天，我們來(lái)到學(xué)校圖書(shū)室，很隨意地坐在長(cháng)凳上，班主任王老師微笑著(zhù)走進(jìn)來(lái)，他背后的書(shū)架上擺放著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)。
“同學(xué)們，我給你們講個(gè)故事好不好？”
“好！”同學(xué)們異口同聲。
于是，老師從書(shū)架上取出一本書(shū)，講了一個(gè)很淺顯的故事。
“同學(xué)們”，老師講完故事后說(shuō)，“這個(gè)故事就出自這本書(shū)，這本書(shū)是一個(gè)作家寫(xiě)的。你們長(cháng)大了，也一樣能寫(xiě)這樣的書(shū)�！崩蠋熗ｎD了一下，接著(zhù)問(wèn)：“哪位同學(xué)來(lái)給大家講講自己的'故事？”一個(gè)小同學(xué)立即站起來(lái)，“我有一個(gè)嚴厲的爸爸，一個(gè)慈祥的媽媽?zhuān)�有……”。盡管幼稚的童聲顯得有些語(yǔ)無(wú)倫次，但老師卻很用心地在紙上記錄下這個(gè)故事�！跋旅�，誰(shuí)來(lái)給這個(gè)故事配上一幅畫(huà)呢？”又一位小同學(xué)站了起來(lái)，畫(huà)一個(gè)“爸爸”，畫(huà)一個(gè)“媽媽”，再畫(huà)一個(gè)“我”。當然畫(huà)得很不像，老師還是小心翼翼地接過(guò)它，附在那一頁(yè)故事后面，再取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起，最后，老師在封面上寫(xiě)下作者的姓名、插圖者的姓名，“出版”的時(shí)間。
老師興奮地高舉著(zhù)那本書(shū)：“同學(xué)們，瞧，這是你們寫(xiě)出的第一本書(shū)。雖然它只是一本小書(shū)，但它凝聚著(zhù)同學(xué)們的一份真誠、團結；等你們長(cháng)大了，學(xué)到了很多知識，就能寫(xiě)出更多的好書(shū)；今天，是你們成功的第一步�！�
下課的鈴聲響了，我意猶未盡：也許學(xué)習是世界上最快樂(lè )的事情。
開(kāi)學(xué)第一課的作文 7
我班的第一節課是班主任老師教的。這堂課一開(kāi)始，班主任就站在講臺上，滿(mǎn)臉喜悅地看著(zhù)我們。接著(zhù)，班主任說(shuō)：“新學(xué)期就要到了，在這個(gè)嶄新的學(xué)期，我們首先要讓學(xué)生知道？”班主任一問(wèn)完，立刻有同學(xué)舉手回答。其中有一位朋友站起來(lái)回答：“知道了，盡快投入學(xué)習，整理思緒�！卑嘀魅涡α诵�，然后示意同學(xué)坐下�！斑@位同學(xué)說(shuō)的不錯，但是不夠仔細，不夠準確，請問(wèn)還有其他同學(xué)需要補充嗎？”班主任在教室里走來(lái)走去問(wèn)道。只是這次班主任落伍了，班里的同學(xué)一個(gè)都沒(méi)有舉手。大部分人都用期待的目光看著(zhù)老師，希望老師能給出一個(gè)沒(méi)有人想到的答案。
班主任又笑了笑，然后又沉默了一會(huì )兒，似乎是要最大限度地激發(fā)我們的好奇心。不得不說(shuō)，老師微微的沉默，讓班里的每一個(gè)人都更加期待了。而隨著(zhù)時(shí)間的一點(diǎn)一滴流逝，班上的`一些同學(xué)也忍不住發(fā)問(wèn)了。 “老師，那是什么？” “是啊是啊，怎么了？”班上的同學(xué)紛紛問(wèn)道。這時(shí)，班主任緩緩走上講臺，接著(zhù)說(shuō)道：“新學(xué)期就要到了，我們首先要做的就是制定自己的目標。只有有了明確的目標，我們才會(huì )在學(xué)習中學(xué)習�！毕麓螌W(xué)習。奮發(fā)向上�！崩蠋熞徽f(shuō)完，同學(xué)們立刻鼓掌，我們以前怎么沒(méi)有想到呢？
學(xué)期的第一課在我們的掌聲中過(guò)去了。這節課讓我們明白了學(xué)習要有目標。而我們必須朝著(zhù)自己的目標堅持不懈，這樣才能迎來(lái)成功。
開(kāi)學(xué)第一課的作文 8
軍訓完后，終于開(kāi)始上課了，第一天我們用興奮的心情上完所有的課后發(fā)現，并沒(méi)有所說(shuō)的那么累，但同小學(xué)比起來(lái)確實(shí)有些問(wèn)題。
問(wèn)題1初中一天上八節課，小學(xué)只上七節。2初中作業(yè)比小學(xué)多很多，但是寫(xiě)起來(lái)卻輕松，因為初中有自習課。
通過(guò)這些問(wèn)題，我想：初中的速度要比小學(xué)快很多，小學(xué)里一節課沒(méi)認真聽(tīng)，下節課還能補上，而初中你一節課沒(méi)聽(tīng)，就再也補不上了，所以我們要跟上初中的腳步。老師跟我們說(shuō)：贏(yíng)就贏(yíng)在起跑線(xiàn)上。是啊，在起跑線(xiàn)上落下了，就怎么追都追不上了。
接著(zhù)我慢慢適應了，初中對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)大家庭，我是其中的一員，我要維護我們小家的榮譽(yù)，就是初一八班。
我們班的.老師就是這個(gè)家的家長(cháng)，不管他們罵我們也好、打我們也好都是為了我們。忽然有一天，我有了一個(gè)想法，我不要在這個(gè)班默默無(wú)聞，終于我鼓起勇氣，找到班主任跟他說(shuō)：“老師，我想當班長(cháng)”。老師說(shuō)：“好，你先當一天的值日班長(cháng)”。就這樣，第二天我坐上了值日班長(cháng)的位子，雖然只有一天的時(shí)間，但我的心里還是很激動(dòng)，這一天的班長(cháng)干的特別起勁�；氐郊液笪揖驮谙耄哼@一天里，我有沒(méi)有做錯什么事，老師會(huì )不會(huì )讓我當這個(gè)班長(cháng)吶？
第三天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情進(jìn)了教室，等待老師讓我來(lái)當班長(cháng)�？墒�，我等了一天他還是沒(méi)有說(shuō)。我就在想：是我有什么地方做的不好嗎？
就這樣我又等了一天。我相信只要我自己能做好。老師走有一天會(huì )宣布讓我來(lái)當這個(gè)班長(cháng)的。我相信！
開(kāi)學(xué)第一課的作文 9
“啦，啦，啦�！卑殡S著(zhù)歌聲，“開(kāi)學(xué)第一課”上課了！
第一節課：有夢(mèng)就是動(dòng)力。
夢(mèng)想就是動(dòng)力，有動(dòng)力，夢(mèng)想就可以“發(fā)動(dòng)”。夢(mèng)想是一種不懈的動(dòng)力，讓你不斷的燃燒內心的小宇宙，激發(fā)對夢(mèng)想生生不息的渴望，這種力量會(huì )讓你無(wú)懼風(fēng)雨，無(wú)畏風(fēng)險，不斷向前！
第二節課：有夢(mèng)就要堅持。
有夢(mèng)就要堅持，夢(mèng)想的實(shí)現并非一朝一夕。追求夢(mèng)想的道路上需要付出努力和堅持、汗水甚至淚水。不要拋棄夢(mèng)想！不要放棄夢(mèng)想！
第三節課：有夢(mèng)就會(huì )出彩。
有夢(mèng)就會(huì )出彩，無(wú)論是追求夢(mèng)想的過(guò)程中收獲的美好，還是幫助別人實(shí)現夢(mèng)想的喜悅，都是夢(mèng)想的精彩。在追夢(mèng)的道路上，每一段旅程都藏著(zhù)風(fēng)景！
在《開(kāi)學(xué)第一課》請來(lái)的老師中，讓我印象最深的是廖智老師。她是一名舞蹈老師�？墒窃�2008年5月12日蘆山大地震時(shí)，她被壓在廢墟下26個(gè)小時(shí)才被救出來(lái)。她失去了雙腿和她的'女兒......
有一次，她從夢(mèng)中醒來(lái)，想上廁所，才知道家里沒(méi)有人。她只能爬著(zhù)去找假肢，她穿上假肢后邁出第一步后就跌倒了，頭撞在了坐便沿上，頭發(fā)栽在了馬桶里，她看見(jiàn)鏡子里的自己如此狼狽不堪，在廢墟下掙扎了26個(gè)小時(shí)就是為了如此狼狽地活著(zhù)？不，不是！她努力練習著(zhù)跳舞的動(dòng)作，跳、踢、旋轉。她努力練習了十幾天終于能走路了！
為了夢(mèng)想要付出許多，包括血的價(jià)值，但我們決不能放棄！加油！
開(kāi)學(xué)第一課的作文 10
今年的開(kāi)學(xué)第一課是講美在我身邊。
聚焦最美教師張麗莉、最美司機吳斌、最美戰士高鐵成等一系列“最美人物”，以及神九上天、蛟龍入海、奧運拼搏等“最美事物”，詮釋美的時(shí)代內涵，把“正能量”傳遞給全國中小學(xué)生。
其中，我對吳斌叔叔感受最深，他在被物品打中后，竟然在最短的時(shí)間內，把車(chē)停在路旁，換做我的.話(huà)，我一定臥倒在車(chē)上，然乘客受傷。
還有張麗莉老師，在海拔1580的一所小學(xué)里上三年的課，一眨眼三年就過(guò)了，同學(xué)生們很舍不得老師走，就在老師生日前寫(xiě)了一首歌，送給老師。
節目中，首位女航天員劉洋等學(xué)生耳熟能詳的名人講述太空之美、地球之美、人性之美；倫敦奧運會(huì )冠軍也集體出鏡，陳一冰帶領(lǐng)下的體操男團5名隊員、蝶泳冠軍焦劉洋、混合泳冠軍葉詩(shī)文闡述他們對美的理解和感悟。此外，鄉村女教師鄧麗、學(xué)者于丹、畫(huà)家韓美林、歌手譚晶等也亮相�；@球巨星姚明與林書(shū)豪擔任“課外輔導員”，姚明在非洲大草原講述他探索美、發(fā)現美的故事。
本次《開(kāi)學(xué)第一課》，讓三小全體師生深受教育和啟發(fā)：美就在我們身邊，在我們每個(gè)人的心里，但我們需要有一顆善于去發(fā)現美的眼睛、創(chuàng )造美的精神、傳遞美的行為，這樣我們的祖國才會(huì )有和諧之美、我們的地球才會(huì )越來(lái)越美好！
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