實(shí)用的開(kāi)學(xué)第一課教案模板集合7篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要用到教案，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)第一課教案10篇，歡迎大家分享。
開(kāi)學(xué)第一課教案 篇1
學(xué)習目標
a、認識竊、腋等7個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)竊、炒等14個(gè)生字，正確書(shū)寫(xiě)支撐、傾盆大雨、饑腸轆轆等詞語(yǔ)。
b、正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文主要內容，體會(huì )作者熱愛(ài)讀書(shū)的思想感情。
c、重點(diǎn)感悟描寫(xiě)我動(dòng)作和心理活動(dòng)的語(yǔ)句，體會(huì )作者遣詞造句的精妙。
教學(xué)過(guò)程
課前準備
1、課前發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集名人讀書(shū)的故事或讀書(shū)名言。
2、自學(xué)生字新詞。
3、課件出示相關(guān)句子。
直奔竊讀。整體感知
1、同學(xué)們，我們已經(jīng)預習了課文，知道竊讀可以換成一個(gè)什么詞？(偷讀)，你知道課文記敘了一件什么事？
2、整體感知課文。
a．自讀課文，注意生字的讀音。
b．認讀生字詞。
c．指名分段讀課文，看看字音是否讀準，句子是否讀通順。
d．再讀課文，想一想課文記敘了一件什么事？(我因無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)而偷偷躲在書(shū)店看書(shū)。)
品味竊讀，感受渴望
1、邊默讀課文邊用_____劃出描寫(xiě)我是怎樣竊讀的語(yǔ)句。讀一讀句子，說(shuō)一說(shuō)體會(huì )。(小組交流、匯報。)
2、重點(diǎn)品讀文中描寫(xiě)我的動(dòng)作和心理活動(dòng)的語(yǔ)句。
a我跨進(jìn)店門(mén)踮起腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。
(1)畫(huà)出句中表示動(dòng)作的詞。
(2)感悟形象：從這一系列的動(dòng)作中，你仿佛看到了什么？
b．急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。
(1)這句話(huà)把什么比作什么？
(2)餓狼給我們留下的是不太美好的形象，可我卻把自身比作餓狼，那樣貪婪地讀著(zhù)，這樣寫(xiě)有什么好處？(表現出作者如饑似渴地讀書(shū)。)
(3)你在生活中有這樣的體驗嗎？說(shuō)一說(shuō)。
(4)結合生活體驗，相機指導朗讀。
c．我有時(shí)還要裝著(zhù)皺起眉頭，不時(shí)望著(zhù)街心，好像說(shuō)：這雨，害得我回不去了。其實(shí)，我的心里卻高興地喊著(zhù)：大些！再大些！
(1)讀了這句話(huà)，你發(fā)現了什么？(一般人物的神態(tài)和內心是一致的，從神態(tài)描寫(xiě)可以看出心理活動(dòng)，可這句話(huà)中，神態(tài)和內心是不一致的。)
(2)這樣寫(xiě)有什么好處？(突出了作者酷愛(ài)讀書(shū)已經(jīng)達到了入魔的程度。)
d．美讀升華：你能把自身對竊讀的理解與感悟讀出來(lái)嗎？生讀，師評：同學(xué)們的朗讀，把一個(gè)渴望讀書(shū)、熱愛(ài)讀書(shū)的孩子展現在我們的面前。那大家知道，竊讀時(shí)，我的心理有一種怎樣的感受嗎？
3、自主品讀竊讀的滋味。
a．課件出示句子：我很快樂(lè )，也很懼怕這種竊讀的滋味！
b．從課文中找到有關(guān)語(yǔ)句，自主交流：我為何快樂(lè )，又懼怕什么？
c．相機指導朗讀。
深悟竊讀，回歸整體
觀(guān)察課文插圖，剛才我們跟隨作者一起走進(jìn)書(shū)店竊讀，在你的眼里，她是一個(gè)怎樣的孩子？(生答。)確實(shí)是這樣，她為了讀書(shū)可以忍受饑腸轆轆、腿酸腳木，為了讀書(shū)可以連跑幾家書(shū)店才看完一本書(shū)，為了讀書(shū)可以克服任何的困難！讓我們再次讀好課文，共同品味竊讀的快樂(lè )與懼怕。
開(kāi)學(xué)第一課教案 篇2
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，為了大家有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，有一個(gè)好的身體，在本學(xué)期中再次取得好的成績(jì)，在這里我們上開(kāi)學(xué)第一課---安全課，教育主題是“強化安全管理、共建和諧班級”。
大家都知道“關(guān)愛(ài)生命、安全第一、預防為主”是我們安全工作的宗旨，全國每年小學(xué)生發(fā)生安全事故達萬(wàn)起，死亡人數在千人以上，其中中小學(xué)生的交通事故占有55%以上，數字觸目驚心，一個(gè)社會(huì )死了一個(gè)人可能不算什么，可對死傷的每一個(gè)家庭，那是多么的慘痛,因此我們大聲疾呼：全體同學(xué)一定要樹(shù)立安全意識, 珍惜生命,關(guān)愛(ài)他人。今天，我在這里再次提醒大家：安全是生命之水，文明是幸福之源!那么，如何做好安全工作呢?我認為從下列幾方面做起：
一、交通安全
1、要遵守交通法規，基本常識有：行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護欄，橫穿路心時(shí)要左顧右盼看是否有車(chē)輛經(jīng)過(guò)，不脫把騎車(chē)，不騎“英雄”車(chē)，不跳車(chē)，不扒車(chē)，不乘坐“三無(wú)車(chē)”。
2、十二周歲以下的學(xué)生不準騎自行車(chē)。更不準在公路上，追、打、攆、跑。不在公路上做游戲等。
3、來(lái)校、回家做到文明行路，不乘坐農用車(chē)輛、無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不乘坐超載車(chē)輛;不得設置路障，兩人成排，三人成行，公路右行。
4、開(kāi)展“大手拉小手”活動(dòng)，意思是要求各個(gè)同學(xué)回家之后要向家長(cháng)宣傳交通法規，一些家長(cháng)交通安全意識差，很容易造成交通事故。
二、食品衛生安全
現正逢秋季，是各種腸道病等高發(fā)期，各個(gè)同學(xué)要注意身體，要求每個(gè)同學(xué)做到：
1、講究個(gè)人衛生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整潔并要常曬。
2、加強體育鍛煉，按時(shí)集隊、跑步或做操，增強身體免疫能力。
3、不提倡吃零食，更不要吃不衛生的食品,以防因吃不衛生的食品而引發(fā)疾病。要
養成勤儉節約的好習慣。
4、講究環(huán)境衛生，
(1)、不隨地吐痰，不隨地大小便，不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。
(2)、要講究環(huán)境衛生。
(3)、負責的值日生每天保證室內整潔衛生，每天開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，保證室內通風(fēng)。
三、校園安全
各個(gè)同學(xué)要嚴守《小學(xué)生日常行為規范》，從小養成良好的生活行為習慣，具體而言：
1、禁止攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具進(jìn)入校園，刻、鉛筆小刀、水果刀也不準帶進(jìn)校園。
2、禁止攜帶火種進(jìn)入校園。
3、禁止玩耍有危害性的玩具進(jìn)入校園，如小槍、彈弓等。
4、團結同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開(kāi)始的，而有些同學(xué)罵人已成口頭蟬，極不文明，我認為，罵人和打架一樣，是一個(gè)人智力極度低下的表現。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，不能尋釁滋事，引發(fā)矛盾，不在在校園內外發(fā)生暴力行為，爭做文明的小學(xué)生。
5、禁止攀爬高層和危險物。
6、禁止在池塘邊、小橋上玩耍。嚴禁私自下河下塘洗澡。
7、安全用電，禁止接觸電源。
�、俨荒芙咏�、觸摸電源和電器。
�、诓灰脻袷�，濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不能在電線(xiàn)上晾衣服或懸掛物體，或將電線(xiàn)直接掛在鐵釘上。
�、郯l(fā)現絕層損壞的電線(xiàn)、燈頭、開(kāi)頭、插座要及時(shí)報告，請電工檢修，切勿亂動(dòng)。
�、芡瑢W(xué)們不得在配電房、變壓器周?chē)毫�，更不能攀爬變壓器，不得把其他物體拋向變壓器及配電房?jì)�，不得亂動(dòng)電氣設備。
�、萑f(wàn)一遇有電氣設施引起的火災，要迅速切斷電源，然后再滅火。
�、薨l(fā)現有人觸電時(shí)，要先拉閘斷電源，如果拉閘不方便，快用木棒(干燥的木棒)挑開(kāi)線(xiàn)，使觸電者盡快脫離電源，再采取其它搶救措施
8、請同學(xué)們在課間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學(xué)樓內打球、踢球、做游戲。
9、禁止到危險建筑物(生活區的`大禮堂、堂殿)周?chē)嫠�。更不準穿越警戒線(xiàn)進(jìn)入里面。
10、禁止在樓道上逗留,上下樓要有秩序。
11、禁止學(xué)生家長(cháng)的一切車(chē)輛進(jìn)入校園。
12、下午放學(xué)后，禁止在學(xué)校和路上逗留。禁止學(xué)生在上課期間不請假回家，擅自離校。周一進(jìn)了校門(mén)，就不準隨便離校，真要離校，必須請假，經(jīng)批準后方可離校。否則，擅自離校后發(fā)生的一切后果自負。與學(xué)校無(wú)關(guān)。
開(kāi)學(xué)第一課教案 篇3
教學(xué)目標
目標
1、通過(guò)實(shí)驗觀(guān)察，掌握木本植物、草本植物莖的結構及各部分的主要功能。
2、理解年輪形成的道理。
目標
通過(guò)用顯微鏡觀(guān)察木本植物和草本植物莖的橫切裝片，進(jìn)一步鞏固使用顯微鏡的技能和在顯微鏡下識別體結構的觀(guān)察能力。
情感目標
1、通過(guò)分析“木本莖年輪的形成”，使樹(shù)立生命物質(zhì)的發(fā)展變化觀(guān)點(diǎn)和內、外因辯證觀(guān)點(diǎn)。
2、通過(guò)介紹我國科學(xué)者在“抗倒伏”方面做出的貢獻，弘揚他們獻身科學(xué)的精神。
教學(xué)建議
知識體系圖解
教材分析
1、本節教學(xué)內容的重點(diǎn)是木本植物莖的結構。木本植物莖的結構，可作為其它植物莖結構的代表，弄清了木本莖的結構，可以更好解莖的功能和年輪形成的原因，并為了解其它植物的莖奠定基礎。
2、對維管束概念的理解和年輪概念的理解是本節教學(xué)內容的難點(diǎn)。
�。�1）維管束是對莖結構整體而言，是莖的立體結構。是由韌皮部、形成層、木質(zhì)部三部分合起來(lái)構成的結構（木本植物莖）。課本上維管束的圖和莖的橫切裝片，都是一個(gè)平面的結構。如何使學(xué)生對維管束的理解形成立體概念，可自制維管束教具或利用多媒體制作三維立體圖像加以說(shuō)明，避免學(xué)生對維管束的理解形成片面性。
�。�2）年輪的形成是多年生木本植物莖的形成層在外界環(huán)境條件影響下進(jìn)行周期性活動(dòng)的結果。學(xué)生能夠理解年輪是植物的生長(cháng)線(xiàn)，但容易把年輪的概念與年輪線(xiàn)的概念混淆，造成理解上的誤差。為了避免這種誤解，教師在教學(xué)過(guò)程中應注意結合掛圖、模型或自畫(huà)板圖配合相應的文字進(jìn)行說(shuō)明。準確地把握年輪的概念及年輪線(xiàn)的概念。
3、組織學(xué)生觀(guān)察木本植物莖和草本植物莖結構的橫切、縱切裝片，也是教學(xué)內容的難點(diǎn)。因為：學(xué)生對莖結構的認識還只停留在書(shū)本和教師的掛圖上，從顯微鏡下觀(guān)察到的莖結構在認識上存在差距，需要有一個(gè)“重新認識&rdquo 初中地理；和“理論與實(shí)際相結合”的過(guò)程。教師在指導學(xué)生實(shí)驗中，要耐心引導學(xué)生一步步地把觀(guān)察到的結構特點(diǎn)與教科書(shū)中的掛圖相結合，進(jìn)一步加深對所學(xué)知識的理解和掌握。
教法建議
《莖的結構》一節，由于名詞較多，可以用兩課時(shí)講授。本節是這一章帶有關(guān)鍵性?xún)热莸囊还潯?/p>
關(guān)于木本植物莖的結構，教師可以利用楊樹(shù)或柳樹(shù)的枝條或木本植物莖的立體結構模型進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)時(shí)，可以按層次觀(guān)察。使立體感增強，形象清楚，學(xué)生容易理解。而韌皮纖維，可以準備一些麻的纖維（剪幾段麻繩，搓開(kāi)后備用），讓學(xué)生體會(huì )到韌皮纖維的柔韌性。
關(guān)于草本植物莖的結構，要指出它在結構上的特點(diǎn)，一是要指出它在表皮以?xún)扔袔讓訖C械組織；二是要指出它的維管束分散排列，而且它的維管束里沒(méi)有形成層。在指出這些特點(diǎn)的時(shí)候，還應該與木本植物莖的結構相比較，以便使學(xué)生獲得鮮明的印象。
由于要求學(xué)生用肉眼觀(guān)察木本植物的莖，課前應該采集1~3年生的新鮮的椴樹(shù)莖，切成長(cháng)約5厘米的莖段，供學(xué)生觀(guān)察。如果沒(méi)有椴樹(shù)，楊樹(shù)、柳樹(shù)、木槿、泡桐、臭椿、月季等都可以代用。楊樹(shù)、柳樹(shù)的樹(shù)皮易于剝開(kāi)，便于觀(guān)察形成層。泡桐、臭椿、月季等顏色較深。認清三部分結構以后，可以讓學(xué)生剝下一部分樹(shù)皮，看到木質(zhì)部表面粘滑的一薄層，這就是形成層。因為形成層只有幾層細胞厚，所以用肉眼在橫斷面上看不到。教師還可以讓學(xué)生將樹(shù)皮內層和木質(zhì)部從上到下撕下一些纖維狀細絲，從而為講述韌皮纖維和木纖維打下基礎。
開(kāi)學(xué)第一課教案 篇4
本次活動(dòng)結合幼兒園的德育課題，目的是促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展�，F在孩子生活條件優(yōu)越，平時(shí)很少參與勞動(dòng)，遇事缺乏獨立性，喜歡依賴(lài)成人，孩子缺乏生活的歷練，這對孩子未來(lái)的成長(cháng)是不利的。影片中小冬子的生活歷程引起孩子的興趣，他們喜歡潘冬子的聰明、機智，頑強，勇敢。但孩子們想了解冬子的生活為什么會(huì )這樣，冬子為什么要參加紅軍，孩子們問(wèn)題很多，因此我組織談話(huà)活動(dòng)以故事中冬子的典型事例為切如點(diǎn)，引起孩子情感上的共鳴，在分析，比較中提升孩子的經(jīng)驗。
一、活動(dòng)目標：
1、引導幼兒回憶故事"閃閃的紅星"的主要情節，激發(fā)幼兒對小冬子的喜愛(ài)。
2、通過(guò)比較讓幼兒初步體驗今天的幸福生活，珍惜幸福
3、激勵孩子學(xué)習英雄的優(yōu)秀品德。
二、活動(dòng)的難點(diǎn)與重點(diǎn)：
1、能大膽講述故事的情節
2、能把小冬子的精神遷移到孩子的身上。
三、活動(dòng)流程：
音樂(lè )導入------回憶故事內容------比較生活的異同點(diǎn)------情節的遷移
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)、音樂(lè )導入
1、小朋友感受紅星歌的旋律：小朋友聽(tīng)一首音樂(lè )，聽(tīng)完后告訴大家你對這首音樂(lè )的感覺(jué)。
2，用肢體動(dòng)作把你對的音樂(lè )的感覺(jué)表現出來(lái)。
過(guò)度語(yǔ)：聽(tīng)了紅星歌你會(huì )想到誰(shuí)?我們看過(guò)電影閃閃的紅星還記得嗎?故事講了小冬子想干什么。
(二)、你喜歡小冬子嗎?他是一個(gè)怎樣的孩子?為什么說(shuō)他是堅強、勇敢、機靈的孩子，故事里怎么說(shuō)。運用PPT幫助幼兒理解。
幼兒講述故事情節，教師回放有關(guān)鏡頭：如冬子斷橋、媽媽被火燒、機智的送鹽，躲避敵人的檢查、燒死胡漢山等
(三)、冬子真是個(gè)了不起孩子，他和我們有什么相同點(diǎn)與不同
1、 幼兒找同伴討論
2、說(shuō)說(shuō)自己的看法：我們?yōu)槭裁茨苓^(guò)得比冬子這么好?
3、用我們的歌聲唱出了。歌表演"紅太陽(yáng)，照山岡"
(四)、沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國，小朋友唱得多好呀，我們的幸福生活是誰(shuí)給我們帶來(lái)的。
我們小朋友要向冬子學(xué)什么?
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)提升了孩子們的經(jīng)驗。影片"閃閃的紅星"的故事雖然遠離孩子們現在的生活，的但故事中冬子的具體形象所表現出的聰明、機智、勇敢、頑強等品質(zhì)能激發(fā)孩子情感共鳴，冬子的年齡與大班孩子的年齡相仿縮短彼此間的距離，激發(fā)了幼兒探究冬子生活年代，找到了思考的話(huà)題。他們喜歡冬子，在活動(dòng)中孩子能用影片的事例從不同的情節來(lái)講述冬子的機智、勇敢等品質(zhì)。而這些優(yōu)秀的品質(zhì)正是我們民族的精髓。而大班的孩子喜歡模仿英雄這對他們未來(lái)的健康成長(cháng)起著(zhù)潛移默化作用。
活動(dòng)過(guò)程中，孩子們參與的積極性很高，爭搶著(zhù)向大家介紹自己所知道的，在比較中孩子既感悟到今天自己很幸福，如，謝林說(shuō)，我家坐在高樓大廈，我有很多玩具，而冬子是沒(méi)有的 ;張恒齊說(shuō)，我每天有好多好吃的食物，而冬子吃的是野菜。黃忻說(shuō)我們能在幼兒園學(xué)習，而冬子沒(méi)地方上學(xué)等。又促進(jìn)孩子們的語(yǔ)言發(fā)展。
開(kāi)學(xué)第一課教案 篇5
一、說(shuō)一說(shuō)我們假期里的新鮮事。
1、指名說(shuō)。
2、新學(xué)期我們的奮斗目標
集體奮斗目標：爭做優(yōu)秀教室。
1、學(xué)習方面：語(yǔ)數要齊頭并進(jìn)，均衡發(fā)展，不能有拉腳的學(xué)科
2、衛生方面：教室衛生、衛生區衛生要保證天天干凈，沒(méi)有紙屑；個(gè)人桌箱、儲物柜物品擺放整齊，不能有垃圾
3、紀律方面：嚴格要求自己，努力做到最好
4、作業(yè)方面：作業(yè)必須完成，并做好糾錯工作
二、你還記得你的目標嗎？
請重溫你的目標
上學(xué)期你做到了嗎？
本學(xué)期你該怎樣努力
三、新的學(xué)期開(kāi)始了，你有哪些新的打算呢？說(shuō)出來(lái)，大家交流一下……
1、學(xué)會(huì )感恩
感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)……
2、教室公物人人愛(ài)
同學(xué)們，你們知道教室公物有哪些嗎？課件演示
�。�1）哪些是對的行為，哪些是不該做的。
�。�2）我們該怎樣做到“教室公物，人人愛(ài)”？
課件演示
�。�3）出示“文明禮儀伴我行”倡議書(shū)
�。�4）本班宣誓
3、安全方面
充分認識安全工作的重要意義。在學(xué)習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。進(jìn)行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。
�。�1）出示學(xué)校安全方面的圖片，讓學(xué)生找出不安全的做法。
�。�2）安全知識問(wèn)答賽。
�。�3）安全三字歌。
4、小學(xué)生禮儀教育
1）出示圖片，找出不文明的現象。
2）分小組討論，除上面的這些行為習慣外，我們班中還有哪些，并說(shuō)說(shuō)有什么害處？
3）同學(xué)們你們怎樣改掉存在的這些不良言行呢？請大家暢所欲言。
5、學(xué)習方面
向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。
6、衛生方面
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成優(yōu)良的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境。
個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
教室衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
四、教師總結
同學(xué)們們，新的學(xué)期，讓我們共同努力，爭取在學(xué)習、紀律、衛生、安全等各方面都有很大的進(jìn)步！老師相信你們！
開(kāi)學(xué)第一課教案 篇6
同學(xué)們，生命只有一次。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關(guān)系我們個(gè)人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個(gè)社會(huì )、和整個(gè)國家。珍愛(ài)生命，增強安全意識，讓快樂(lè )與幸福伴隨我們的童年。今天我與大家一起交流幾個(gè)方面的安全問(wèn)題。
一、交通安全
1、要遵守交通法規，基本常識有：上學(xué)放學(xué)走馬路兩邊，不橫穿馬路。過(guò)馬路要左顧右盼看是否有車(chē)輛經(jīng)過(guò)，不跳車(chē)，不扒車(chē)。
2、十二周歲以下的學(xué)生不準騎自行車(chē)，十二周歲以上的學(xué)生騎自行車(chē)要達到“五有”，即“有鈴”、“有剎”、“有鎖”、“有支撐”、“有反光膜”。缺一都有安全隱患。
3、不乘坐黑車(chē)，因為黑車(chē)是“三無(wú)”車(chē)，有諸多不安全系數，出了安全問(wèn)題，費用難以保證，更談不上賠償。
4、堅決不乘坐超員車(chē)輛。每年因超員超載引發(fā)的校車(chē)安全事故占80%。乘車(chē)時(shí)不向窗外招手探頭，乘車(chē)須抓緊扶手，車(chē)停穩后再下車(chē)，不乘坐無(wú)牌、無(wú)證的農用運輸車(chē)。
5、注意上學(xué)和放學(xué)安全，在上學(xué)和放學(xué)時(shí)要抓緊時(shí)間，不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道;過(guò)馬路不得翻越欄桿和隔離墩，要走人行橫道線(xiàn)，還要注意來(lái)往車(chē)輛;不在馬路上踢球。
二、校園安全
同學(xué)要遵守《中小學(xué)生日常行為規范》、《馬臨小學(xué)班級管理細則》，從小養成良好的生活行為習慣，具體而言
1、進(jìn)出校門(mén)一律憑證。無(wú)證件一律不準進(jìn)出。
2、禁止攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具進(jìn)入校園，水果刀也不準帶進(jìn)校園。
3、禁止攜帶火種進(jìn)入校園。
4、禁止玩耍有危害性的玩具進(jìn)入校園，如小槍、彈弓等。
5、與同學(xué)和睦相處，不能尋釁滋事，引發(fā)矛盾。
6、禁止攀爬高層和危險物。禁止在池塘邊、冰面上玩耍。嚴禁私自下河下塘洗澡。
三、食品衛生安全
要注意食品衛生安全。建議大家最好都在學(xué)校食堂就餐。謹防“病從口入，毒從口入”。
1、講究個(gè)人衛生，常洗手、常洗頭、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整潔并要常曬。
2、加強體育鍛煉，按時(shí)集隊、跑步或做操，增強身體免疫能力。
3、購買(mǎi)袋裝食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠(chǎng)家及地址，不購買(mǎi)“三無(wú)”食品;不在街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買(mǎi)零食，防止誤食不衛生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。不提倡吃零食，更不要吃不衛生的食品,以防因吃不衛生的食品而引發(fā)疾病。要養成勤儉節約的好習慣。
4、講究環(huán)境衛生，
1)、不隨地吐痰，不隨地拋包裝袋、廢紙等雜物。
2)、要講究環(huán)境衛生，
3)、負責的值日生每天保證室內整潔衛生，每天開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，保證室內通風(fēng)。
四、用電安全
1、不能接近、觸摸電源和電器。
2、不要用濕手，濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不能在電線(xiàn)上晾衣服或懸掛物體，或將電線(xiàn)直接掛在鐵釘上。
3、發(fā)現絕層損壞的電線(xiàn)、燈頭、開(kāi)頭、插座要及時(shí)報告，請電工檢修，切勿亂動(dòng)。電工對消除以上安全隱患要及時(shí)不得推脫。
4、同學(xué)們不得在配電房、變壓器周?chē)毫�，更不能攀爬變壓器，不得把其他物體拋向變壓器及配電房?jì)�，不得亂動(dòng)電氣設備。
5、萬(wàn)一遇有電氣設施引起的火災，要迅速切斷電源，然后再滅火。
6、發(fā)現有人觸電時(shí)，要先使觸電者盡快脫離電源，再采取其它搶救措施。
五、課間活動(dòng)安全
1、禁止在校園、樓梯上追逐、打鬧、嬉戲合作危險游戲，防止擁擠踩踏。上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴禁翻爬扶欄等。禁止到危險建筑物周?chē)嫠！?/p>
2、不摸、不動(dòng)滅火器，不觸摸開(kāi)啟配電箱，校內各種開(kāi)關(guān);為防止火災和意外事故，除實(shí)驗外，校內嚴禁使用明火。
3、在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全，如掃地，擦窗戶(hù)，搬桌子等，預防意外事故。
4、做操、集會(huì )、放學(xué)學(xué)生上下樓的高發(fā)時(shí)間，做到上下樓梯靠右行，千萬(wàn)不可擁擠。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準備活動(dòng)，運動(dòng)時(shí)不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。沒(méi)有老師的允許不準使用固定體育器械。
5、下午放學(xué)后，禁止在學(xué)校和路上逗留。
六、疾病安全
1、生病要及時(shí)報告老師，以便及早治療。
2、患傳染病的學(xué)生要積極配合學(xué)校、診所隔離治療，關(guān)心自己更要關(guān)心他人。
七、防震安全
1、發(fā)生地震時(shí)，應用較軟的東西，如書(shū)包先保護自己的頭部，再弓著(zhù)背以最快的速度逃離教室，跑到空闊的地方，如操場(chǎng)。
2、來(lái)不及逃離教室的時(shí)候，應躲藏在墻角，不得靠近窗戶(hù)，以防被玻璃割傷。
八、居家安全：
在家活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候。
1、活動(dòng)要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所。
2、不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。
3、不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。
4、出門(mén)一定要告知父母長(cháng)輩知道，告訴他們你和誰(shuí)在什么地方玩，要注意時(shí)間，不要很晚到家，以免父母擔心。雙休日，不要到學(xué)校玩耍。
5、在家不要自己隨意使用一些家用電器。煤氣灶、衛生浴具等要在家長(cháng)指導下正確使用，不能麻痹大意。家里的電器及設備發(fā)生故障時(shí)不要擅自去動(dòng)。還要注意防盜。
6、不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門(mén)。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話(huà)號碼。
同學(xué)們，我們只要從小養成良好的生活行為習慣，嚴格遵守校規校紀，時(shí)時(shí)注意安全，事事注意安全，記住家長(cháng)電話(huà)號碼和急救電話(huà)(110、120、119)，提高自我保護意識和能力，就能有效地避免和預防意外傷害。
同學(xué)們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預防為主。在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，無(wú)論做什么事，都要記著(zhù)安全第一。
最后，祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里快樂(lè )成長(cháng)，學(xué)習進(jìn)步!
開(kāi)學(xué)第一課教案 篇7
教學(xué)目標：
1、通過(guò)師生之間的交流，營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的師生氛圍。
2、通過(guò)師生交流和討論，明確科學(xué)的重要性，有意識地引導學(xué)生學(xué)好數學(xué)要關(guān)注科學(xué)學(xué)習的方法，明確怎樣做一個(gè)會(huì )學(xué)習的人。
3、通過(guò)講故事，讓孩子們明白每天的學(xué)習每天的作業(yè)都是在為自己打基礎，學(xué)習不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著(zhù)自己未來(lái)的發(fā)展。
4、通過(guò)教材的梳理讓學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)知識有一個(gè)明確的認識，激發(fā)學(xué)習的興趣。
二、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┱f(shuō)說(shuō)自己暑假中的見(jiàn)聞。
師：大家在暑假里肯定過(guò)得非常愉快，非常充實(shí)吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己在假期里的小插曲，也可以說(shuō)說(shuō)自己取得的收獲。
同學(xué)們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng )設良好的師生氛圍。
�。ǘ┲v故事，讓學(xué)生知道態(tài)度決定自己的未來(lái)。
講故事《木匠的房子》�！耙粋�(gè)上了年紀的木匠準備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過(guò)一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的報酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問(wèn)他能不能再建一棟房子，就算是給他個(gè)人幫忙。木匠答應了�？墒悄窘车男乃家呀�(jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來(lái)了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他說(shuō)：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了??要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了�！蹦憔褪悄莻�(gè)木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒(méi)有竭盡全力。終于，你吃驚的發(fā)現，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來(lái)??但你無(wú)法回頭。人生就是一項自己做的工程，我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子。
聽(tīng)后，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)想法，明白什么？老師為什么講這樣一個(gè)故事？我想讓孩子們明白每天的學(xué)習每天的作業(yè)都是在為自己打基礎，學(xué)習不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著(zhù)自己未來(lái)的發(fā)展。希望小故事比說(shuō)教有力量有效果。
�。ㄈ┗仡櫳蠈W(xué)期的成績(jì)。
1、了解上學(xué)期成績(jì)。
2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)取得好成績(jì)的方法或者不盡如人意的地方。
3、明確取得好成績(jì)的訣竅：平時(shí)踏實(shí)學(xué)習與作業(yè)，回家認真完成作業(yè)，多復習。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，回家認真復習，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。
4、以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習以外的地方。
�。ㄋ模┱J識新朋友（新書(shū)）
1．梳理新教材內容，翻開(kāi)書(shū)本目錄自己看看有哪些內容？
2．老師帶領(lǐng)學(xué)生熟悉教材。
�。ㄎ澹⿺祵W(xué)常規要求：
1、上課前：準備好學(xué)習用品（科學(xué)書(shū)、練習冊、文具盒），候課鈴聲響馬上進(jìn)教室。
2、上課時(shí)：遵守紀律，不做小動(dòng)作，要認真聽(tīng)，動(dòng)腦筋，想辦法。發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時(shí)輕聲細語(yǔ)。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。
★其中的課堂紀律：
1、課堂上不允許亂說(shuō)話(huà)。
2、課堂上不允許亂做小動(dòng)作。
3、課堂上不允許亂寫(xiě)亂劃，亂喝水。
4、課堂上不允許亂打亂鬧。
學(xué)生自由談發(fā)生在課堂上的一些常見(jiàn)的違紀實(shí)例。
總結：在課堂上里我們也一定要注意不違反課堂紀律，不影響他人，為我們大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，使我們每一個(gè)人都能夠安心、舒心、放心地學(xué)習。
★其中的課堂安全
交流：討論在科學(xué)課堂上我們應當注意哪些方面的安全。
1、在教室里應當注意哪些安全呢？為什么？應如何做？
�。�1）輕聲慢步，不跑不叫，進(jìn)出教室不擠不鬧；
�。�2）不亂攀爬桌凳，不爬窗臺；
�。�3）不亂摸電器、電器開(kāi)關(guān)；發(fā)現電器、電線(xiàn)、開(kāi)關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報告，不亂動(dòng)；
�。�4）實(shí)驗課，聽(tīng)從老師指揮，不亂動(dòng)實(shí)驗儀器。
�。�5）不往學(xué)校、教室帶危險物品、火種。不帶零食與玩具。
2、科學(xué)課應注意哪些安全？為什么？
�。�1）要在老師的指導下有秩序地練習、實(shí)驗，注意安全。
�。�2）特別是在一些手工課中，自覺(jué)遵守課堂紀律、不拿小刀、尺子等對準別人講話(huà)，不碰住別人和自己，保管好練習用的工具、材料。
六、全課小結，提出希望。
同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望,希望大家端正自己的學(xué)習態(tài)度，以飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習中去，我相信一定能讓自己的學(xué)習成績(jì)有一個(gè)新的突破，也能在知識的海洋中體會(huì )辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
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