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開(kāi)學(xué)第一課的作文

時(shí)間:2021-09-09 15:09:40 開(kāi)學(xué)第一課 我要投稿

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  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?下面是小編整理的開(kāi)學(xué)第一課的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

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開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇1

  月光灑在我的臉上,此時(shí)的我躺在學(xué)校寢室的床上,可是絲毫沒(méi)有睡意,因為剛剛看過(guò)的《開(kāi)學(xué)第一課》的感人場(chǎng)面還讓我念念不忘。

  在《開(kāi)學(xué)第一課》中的第三個(gè)環(huán)節,班長(cháng)哪吒寫(xiě)上了:愛(ài)是承擔。班主任告訴我們這樣一個(gè)故事:

  有一個(gè)上初二的男孩叫馬鵬飛,因為很小的時(shí)候,爸爸媽媽就不在了,所以就只有奶奶照顧他。后來(lái),奶奶患上了糖尿病,為了照顧孫子,她每天只吃很少的藥,因為這樣她雙目失明了!為了照顧奶奶,那時(shí)還不到六歲的馬鵬飛變成了家里的主人。

  他每天早上5:00起床,然后是燒熱水、洗臉、刷牙、做早餐、喂奶奶吃早餐、跑去上學(xué)校。中午快速跑回家做中飯。下午跑回家,做晚飯、喂奶奶吃飯、陪奶奶散步、幫奶奶按摩、學(xué)習功課等等,一直到十點(diǎn)半才能上床。因為奶奶得了病,每個(gè)月只有幾百元的生活費,他精打細算,悉心照顧奶奶,自己的學(xué)習也不落下,常常在奶奶睡了以后才做自己的功課,學(xué)習成績(jì)保持在班上的二十名左右!

  其實(shí),馬鵬飛的事跡早就在全國各地有了報道,有人說(shuō):“馬鵬飛就像一株經(jīng)歷風(fēng)雨依然茁壯成長(cháng)的小白楊,他缺少滋養但卻頑強生長(cháng),他肩膀柔弱卻勇敢擔當,從他身上我們看到的是親情的力量和人性的堅強!

  是呀!他一天要做這么多的事情,成績(jì)還保持在班上中上的水平,是多么的不容易!是對奶奶的愛(ài)讓他學(xué)會(huì )了承擔!如果要我在一天干這么多的事情,我不累得趴下才怪呢!早上他是5:00就起床的,而我也是絕對做不到的呢!記得暑假的時(shí)候,我就計劃8:00起床,可還是常常貪睡。他的生活是忙碌的,也很單調,總有干不完的活,所以每次放學(xué),他都要跑回家。而我除了學(xué)習,可以晚電腦、看電視、騎單車(chē)、游泳……生活很自由、很愜意。平時(shí),媽媽只要我淘米煮飯、擺鞋子,我還總是拖拖拉拉的,比起馬鵬飛,我覺(jué)得自己還有很長(cháng)的一段距離。

  “小小身軀卻承擔比常人也難以做到的事情,這就是愛(ài)的力量,他用愛(ài)托起一片蔚藍的天空,這就是一種承擔,他用行動(dòng)來(lái)承擔一切撫養老人的責任,支撐著(zhù)一個(gè)家。 ”看了這個(gè)片子,了解了馬鵬飛的事跡,我要向他學(xué)習,學(xué)會(huì )自立自強,學(xué)會(huì )幫助父母分憂(yōu)解難,學(xué)會(huì )承擔自己的責任。讓我們都做一個(gè)有愛(ài)心的人,學(xué)會(huì )承擔責任的人,讓我們的祖國因為有愛(ài)、有承擔,變得更加美好!

開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇2

  “父母是孩子最好的老師”,以前我并沒(méi)有真正領(lǐng)悟到這句話(huà)的含義。今天,在《開(kāi)學(xué)第一課》--“父母教會(huì )我”的講堂上,我真正領(lǐng)悟到了這句話(huà)的深刻含義,感受到了父母的言傳身教對孩子所帶來(lái)的巨大影響。童話(huà)大師鄭淵潔就是通過(guò)言傳身教教誨自己的孩子如何孝敬自己的父母,如何去愛(ài)自己的父母,使自己的行動(dòng)在孩子的心目中起到了潛移默化的作用。平時(shí)生活中,我們在對待自己的父母及每一件事情上,都要注意自己在孩子心目中的形象,因為我們的行為可能會(huì )影響到孩子的一生。所以,要想孩子能孝敬你,首先你要孝敬自己的父母;要想孩子養成好的學(xué)習、讀書(shū)習慣,我們自己也要多讀書(shū)、多學(xué)習…… 孩子有了這樣一個(gè)好的家庭氛圍,她才會(huì )不自覺(jué)地形成了這種意識。所以,我們應該時(shí)刻用自己的行為去影響她們、感化她們!

  “百善孝為先”,孝,是我國的傳統美德。但平時(shí),我們因為工作繁忙,而忽略了自己的父母。今天《開(kāi)學(xué)第一課》的講堂上,幾個(gè)感人的故事讓我明白了:孝敬父母不能等待!在父母健在時(shí),我們應該經(jīng)常抓起手邊的電話(huà),問(wèn)候他們是否安好,并報自己一聲平安;或;丶铱纯,多陪陪她們,幫父母刷刷碗,給父母洗洗腳,揉揉背,陪父母聊聊天,共享天倫之樂(lè )。你陪一天,就少一天了,老人就多一天的幸福,你就少給自己留一份遺憾。今后,我們工作再忙,也要留出些時(shí)間,帶著(zhù)孩子;丶铱纯。這樣孩子也會(huì )從中學(xué)會(huì )如何去孝敬父母的方式!

開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇3

  今天,我們在學(xué)校里看了《開(kāi)學(xué)第一課》。我覺(jué)得電視里的現場(chǎng)的同學(xué)們好像個(gè)個(gè)都很期待,全場(chǎng)靜的出奇。這一次的開(kāi)學(xué)典禮真好看,請來(lái)了童話(huà)大王鄭淵潔叔叔。我最喜歡看他寫(xiě)的童話(huà)了。在電視上看到他和我在書(shū)上看到的他的照片有點(diǎn)不一樣。還請來(lái)了好多其他的嘉賓,他們還做了幾個(gè)小游戲。

  《開(kāi)學(xué)第一課》以“禮”、“孝”、“愛(ài)”、“強”為主題,以故事的形式將這些主題反映出來(lái)!岸Y”講的是鄭淵潔叔叔帶著(zhù)兒子去超市買(mǎi)電視,但卻把買(mǎi)回來(lái)的電視送給了爺爺奶奶,當他的.兒子問(wèn)他為什么不留著(zhù)給自己看的時(shí)候,他說(shuō)以后他要看原子彈電視。當他帶著(zhù)兒子吃很貴的蝦時(shí),因為這蝦每人只有一個(gè),看著(zhù)兒子吃的意猶未盡,鄭叔叔把自己的蝦給兒子吃了。兒子問(wèn)他為什么自己不吃時(shí),他說(shuō)以后他要吃原子彈蝦。哈哈,真是搞笑!靶ⅰ敝v的是一個(gè)叔叔為了孝敬自己年邁的爸爸,改裝一輛摩托車(chē),帶著(zhù)父子旅行,從洛陽(yáng)最后走到了北京!皭(ài)”講的是一個(gè)唱歌的秦勇叔叔,為了教自己有智障的孩子,放棄了自己的歌唱事業(yè)。他的孩子用了三年才學(xué)會(huì )歪歪扭扭的騎自行車(chē)!皬姟笔且晕湫g(shù)的形式告訴我們要注意鍛煉身體。

  《開(kāi)學(xué)第一課》教會(huì )了我要有禮貌,要孝敬自己的父母,要有愛(ài)心。我覺(jué)得三年級我應該更刻苦的學(xué)習,要少大吵大叫,要聽(tīng)別人的意見(jiàn)和改一些壞毛病,還要少惹爸爸媽媽生氣。

開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇4

  這個(gè)不尋常的寒假,因為疫情的嚴重性,導致了停學(xué),這下各種網(wǎng)課熱鬧了起來(lái),我也不例外,在家上起了網(wǎng)課,這下,匆忙的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習生活開(kāi)始了!

  還記得那是網(wǎng)課的第一天,我正看著(zhù)手機,上著(zhù)網(wǎng)課,認真而又快速的地在紙上做著(zhù)筆記,每次都希望每一張幻燈片能收起它們的腳,再多停留一會(huì )兒,好讓我全部抄下來(lái),正當這著(zhù)急忙慌的時(shí)候,妹妹來(lái)要手機,因為妹妹也在上網(wǎng)課,這下可怎么辦呢?于是我只好利用答題的空余時(shí)間,把妹妹需要的資料轉發(fā)到爸爸的手機上,妹妹再從爸爸的手機上獲取資料,真是麻煩的操作!我來(lái)來(lái)回回的在屋子里跑,一會(huì )兒去拿媽媽給小妹妹用的手機,一會(huì )兒去找書(shū)本和筆記本,真是忙得暈頭轉向。第一天的網(wǎng)課不僅僅有這些,還有無(wú)數個(gè)群聊,語(yǔ)文,英語(yǔ),數學(xué),科學(xué),社會(huì )……再加上每天的跳繩,每天的早讀,每天的筆記,都分不清東南西北了。

  經(jīng)過(guò)了一天四節課的忙碌,本以為能好好休息了,可是一波接一波的作業(yè)發(fā)到手機中,語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)……許多學(xué)科,真是看得眼花繚亂?粗(zhù)堆積如山的作業(yè),不知該如何下手,看來(lái)晚上只能熬夜寫(xiě)作業(yè)了。網(wǎng)課的第一天真是忙得跟“打仗”一樣。

  不僅有著(zhù)網(wǎng)課,還有著(zhù)一條條分門(mén)別類(lèi)的打卡。還記得有一次,媽媽和爸爸戴上口罩,去超市采購生活物資了,而在家的我正好記完語(yǔ)文網(wǎng)課筆記,想要語(yǔ)文筆記打卡,卻打不了,因為手機被媽媽帶走了,忘了給我。唉,只能等媽媽回來(lái)再打卡吧。

  過(guò)去了不知多長(cháng)時(shí)間,在家寫(xiě)作業(yè)的我看了看時(shí)鐘,天哪!竟然已經(jīng)下午3:23了,數學(xué)直播網(wǎng)課馬上就要開(kāi)始打卡了,可是我身邊沒(méi)有手機啊,爸爸媽媽怎么還沒(méi)回來(lái),我開(kāi)始著(zhù)急了,急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。想盡一切辦法的我,只好拿起奶奶的老年機,匆匆忙忙地撥通了爸爸的電話(huà),在一段優(yōu)美的音樂(lè )過(guò)后,迎來(lái)的卻是一句“親切”的話(huà)語(yǔ):“您好,您撥打的電話(huà)暫時(shí)無(wú)法接通……”撥打了好幾次,都是同樣結果,連媽媽的手機也打不通。時(shí)鐘還在“嘀嗒,嘀嗒”轉動(dòng),不妙!已經(jīng)下午3:29了,已經(jīng)來(lái)不及了!我一個(gè)箭步拿起筆記本電腦,本子和筆,飛速打開(kāi)電腦,進(jìn)入直播間,可就是這樣飛一般的速度,也還是遲到了一分鐘,語(yǔ)文和數學(xué)打卡只能先不管。待到爸爸媽媽回來(lái)的時(shí)候,打卡已經(jīng)過(guò)期,只好在微信群中打卡了,這下我才松了一口氣?磥(lái)打卡是一點(diǎn)也不能耽擱呀!

  雖然我們學(xué)習十分辛苦,但是老師比我們更加無(wú)奈和忙碌,家長(cháng)比我們更加累而苦。我相信在老師和家長(cháng)的幫助下,我們一定能把網(wǎng)課搞定,使自己的學(xué)習不落下。

  這次疫情,到現在為止還是沒(méi)有開(kāi)課,我多么希望能夠快點(diǎn)開(kāi)學(xué)!希望這次疫情能盡快過(guò)去,讓我們擺脫這種忙碌的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習生活,見(jiàn)到老師和同學(xué)們,迎來(lái)嶄新的學(xué)習生活。

開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇5

  今天開(kāi)始,我正式成為一名小學(xué)生了!對我來(lái)說(shuō),這是特別有意義、值得紀念的一天,未來(lái)的生活充滿(mǎn)了新奇和趣味……

  一大早我在爸爸、媽媽和阿公的陪同下來(lái)到學(xué)校報到,校門(mén)口迎接我們的是保安叔叔和高年級的大姐姐,在他們的熱情指引下我找到了自己的教室,原來(lái)我是一(1)班的小學(xué)生。我還認識了我們的班主任江老師,原來(lái)就是那天面試我的“叔叔”,感覺(jué)挺親切的!還記得在面試那天,我因為緊張連平時(shí)最熟悉的生日也說(shuō)不上來(lái),把一旁的媽媽急壞了,還好江老師他并沒(méi)有責怪我,而是親切地又問(wèn)了一些其他的問(wèn)題,我都一一回答正確了,最后老師還讓我寫(xiě)出自己的名字,我都完成得很好。那是我和老師的第一次見(jiàn)面,雖然我的表現并不能得滿(mǎn)分,不過(guò),媽媽說(shuō)了,在今后的學(xué)習中,只要我努力加油,就一定能取得好成績(jì)!

  另外,我驚奇的發(fā)現我的鄰居好友,還有我在幼兒園的同學(xué)居然和我分在一個(gè)班級里呢!我們坐在教室里相互打招呼,感覺(jué)特別開(kāi)心和有趣!正好這時(shí)媽媽問(wèn)我要不要上廁所把我牽出了教室,可是媽媽自己也找不到正確的方向,這時(shí)我旁邊的男同學(xué)(他是我幼兒園的同班同學(xué))馬上自告奮勇地說(shuō):“我知道廁所在哪,我帶你們去”于是他牽著(zhù)我的手一直朝操場(chǎng)對面跑,媽媽在后面都追不上我們了。我一口氣沖到廁所門(mén)口,媽媽把我拉住說(shuō):“不對,這是男廁所”(我也認識標牌上那個(gè)“男”字的),男同學(xué)則一臉認真的說(shuō):“是這里,是從這里進(jìn)去的,我就是在這里上學(xué)的,我知道”。媽媽說(shuō):“我們是女生要上女廁所的”男同學(xué)好像不太明白媽媽的話(huà),還一直要拉我進(jìn)去。這時(shí)媽媽發(fā)現原來(lái)女廁所就在旁邊,只是標識被一棵大樹(shù)給檔住了,一下沒(méi)發(fā)現而巳。于是,我被媽媽領(lǐng)進(jìn)了旁邊的女廁所,沒(méi)想到男同學(xué)也跟進(jìn)來(lái)了。他似乎有了新發(fā)現,一臉新奇地,還說(shuō)道:“哦,原來(lái)這里也是啊!”媽媽被他逗笑了,說(shuō)他是一個(gè)可愛(ài)的男孩!媽媽還告訴我們,現在我們都是小學(xué)生了,要和男同學(xué)分開(kāi)上廁所的,不再和幼兒園是一樣的了。

開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇6

  今天,我興致勃勃地來(lái)上我的開(kāi)學(xué)后的第一節作文課。

  當課上到第二節時(shí),張老師用手拿著(zhù)水杯“咕咚”喝了一口,緊接著(zhù)雙手插入口袋,在大屏幕前來(lái)回踱步。他剛踱了一個(gè)來(lái)回,突然立正,語(yǔ)重心長(cháng)地問(wèn)我們:“你們寫(xiě)作文時(shí),一提起筆,有沒(méi)有就感覺(jué)沒(méi)啥好寫(xiě),好像生活沒(méi)有發(fā)生什么大事,都是如同一杯白開(kāi)水般,平平淡淡,沒(méi)有起伏!

  我聽(tīng)了之后,興趣爆發(fā),回答道:“張老師,張老師你說(shuō)的太對了,咱倆真的是心有靈犀呀!”

  結果讓我意外的是,張老師卻說(shuō):“如果真是這么想的,那你就錯誤了。寫(xiě)作文其實(shí)就是寫(xiě)你的生活和所見(jiàn)所聞,而不是寫(xiě)什么驚天動(dòng)地的大事!”

  我疑惑了,那如果不寫(xiě)有意義的事,那不就像流水賬一樣了嗎?

  “其實(shí)不然,寫(xiě)作就是記錄你生活的每一點(diǎn),每一滴,就是記錄你眼睛能看到的,不能看到的;能聽(tīng)見(jiàn)的,不能聽(tīng)見(jiàn)的;能感受到的,不能感受到的……”張老師用手指著(zhù)大屏幕說(shuō)。

  這句話(huà)改變了我對作文的認識。

  “還有,如果你把你生活的一點(diǎn)一滴都寫(xiě)下來(lái)的話(huà),這將會(huì )是一篇色、香、味俱全的作文!”張老師一邊叉著(zhù)腰,一邊緩緩地跟我們講。

  聽(tīng)了這學(xué)期的第一節作文課,我感覺(jué)自己受益匪淺。

開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇7

  這一次,學(xué)校組織同學(xué)觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》,這次的開(kāi)學(xué)第一課共有四個(gè)小節,分別是愛(ài)國、勇敢、團結、自強。所有的小節都圍繞著(zhù)一個(gè)主題“八年抗戰中英雄的故事”面對侵略者中國人寧死不屈的決心,面對侵略者一個(gè)英雄的民族從內心發(fā)出的怒吼!

  第一小節:愛(ài)國。戰爭年代里,愛(ài)國就是為祖國和同胞奉獻自己的一切,今天,把祖國當做自己的家一樣去愛(ài)護它,建設它,就是愛(ài)國。在這一小節中,93歲高齡的秦怡奶奶給我們講述了國歌的故事,其實(shí)《義勇軍進(jìn)行曲》中的每一句話(huà)都不是編出來(lái)的,而是親身經(jīng)歷過(guò)的,所以,這首國歌對每一個(gè)人都是很重要的。

  第二小節:勇敢。在戰火中,勇敢就是不怕?tīng)奚姆瞰I精神,今天,不怕困難,勇于擔當,就可以做一個(gè)勇敢的人,大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)放牛郎王二小的故事,故事中僅僅十三歲的王二小,就用于用自己的生命來(lái)?yè)Q取相親和部隊的生命,這是多么勇敢無(wú)畏,在當今這個(gè)社會(huì )中,這樣的人又能有多少呢?

  第三小節:團結。在戰場(chǎng)上面對敵人的時(shí)候,只有同心協(xié)力,并肩作戰的團隊才能克敵制勝,今天,團結表現在大家為了共同的目標,彼此信任,互相幫助,合作共贏(yíng)。在抗戰時(shí)期,團結就是力量,就是勝利,這是千百年來(lái)不變的道理,在今天,團結更是一種精神,更是一大美德,需要所有人去學(xué)習去執行。

  第四小節:自強。今天,我們將是未來(lái)的主人,只有自信、自立、自強才能成為對國家有用的人。自強是一種精神,是一個(gè)人活出尊嚴,活出人生價(jià)值的必備品質(zhì),是一個(gè)人健康成長(cháng)、努力學(xué)習、成就事業(yè)的強大動(dòng)力。自強是在自愛(ài)、自信的基礎上充分認識自己的有利因素,積極進(jìn)取,努力向上,不甘落后,勇于克服困難,做生活的強者。樹(shù)立自強的目標有助于克服意志消沉、性格軟弱,從而振奮精神,擔負起時(shí)代賦予的重任。

  只要同學(xué)們做到愛(ài)國、勇敢、團結、自強,祖國的明天就會(huì )更美好,祖國的未來(lái)就會(huì )更輝煌!

開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇8

  開(kāi)學(xué)啦!小動(dòng)物們回到學(xué)校,看見(jiàn)班里又來(lái)了新同學(xué),都跑去詢(xún)問(wèn)新同學(xué)叫什么名字,教室里好熱鬧。

  小兔和小馬期待著(zhù)新老師的到來(lái),他們在猜新老師是什么樣的。小兔說(shuō)新老師是男的,很帥;小馬說(shuō)新老師是女的,很漂亮;他們兩個(gè)都說(shuō)“肯定是我猜對了”。

  上課鈴響了,同學(xué)們回到座位坐好,就等著(zhù)老師來(lái)上課。

  老師來(lái)了,他抱著(zhù)書(shū)本走進(jìn)了教室,是一位個(gè)子高高的男老師,他長(cháng)得很帥。小兔和小馬忍不住輕聲說(shuō)道:“哇,好帥!”

  老師走上講臺,向大家問(wèn)好:“同學(xué)們好!我是長(cháng)頸鹿老師,我當班主任,教語(yǔ)文課!崩蠋焺傉f(shuō)完,同學(xué)們就熱烈鼓掌。掌聲停息后,老師接著(zhù)說(shuō):“這節課我們先改選班長(cháng),改選完班長(cháng)再發(fā)新書(shū)!崩蠋熣f(shuō)了這節課要做的事,看了看全班同學(xué),接著(zhù)又說(shuō):“大家先考慮考慮,小兔和小馬是老生,以前當過(guò)班干部,各方面表現都好,看選誰(shuí)做班長(cháng)更好。新同學(xué),先讓我們了解一段時(shí)間,以后改選時(shí)再選他們。老師給五分鐘時(shí)間,請同學(xué)們想想小兔和小馬的優(yōu)點(diǎn),再作決定!

  五分鐘過(guò)后,老師讓同學(xué)舉手表決,最后,小兔比小馬多得兩票當選班長(cháng),大家都鼓掌祝賀小兔。

  接下來(lái),老師給我們發(fā)新語(yǔ)文書(shū),還教我們讀會(huì )了《夜書(shū)所見(jiàn)》和《九月九日憶山東兄弟》兩首古詩(shī),這節課就結束了。開(kāi)學(xué)的第一節課,我們很開(kāi)心,領(lǐng)到了新書(shū),認識了新同學(xué),還有很帥的長(cháng)頸鹿老師教我們讀書(shū)。

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