【精品】開(kāi)學(xué)第一課的作文合集6篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)第一課的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇1
看到節目介紹絲路，就仿佛看到了當年絲蟲(chóng)之路商旅不絕的景象，仿佛聽(tīng)到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲……
中國使者從駱駝身上下來(lái)，右手高擎著(zhù)手杖，大步向前走去。中國使者指著(zhù)生后的駱駝，讓將軍看。之見(jiàn)每峰駱駝鎮上都托著(zhù)兩個(gè)大包袱。打開(kāi)包袱，各色綾羅綢緞，五彩繽紛。安息國將軍高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，把手一招，四名士兵送上兩個(gè)的禮盒。大看一看，里面裝著(zhù)許多特別大的鳥(niǎo)蛋，每個(gè)足有斤把重。這是當時(shí)中國沒(méi)有的鴕鳥(niǎo)蛋。
沒(méi)想到一條道路將遠隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路哪!
開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇2
明天是新學(xué)期的第一天，媽媽問(wèn)了我幾個(gè)問(wèn)題：進(jìn)入四年級的學(xué)習生活我要以怎樣的態(tài)度去面對每一天老師傳授的新知識，面對高年級的學(xué)習生活，要如何將好的習慣，好的美德傳遞給身邊的每一個(gè)人，要如何去學(xué)習去發(fā)現周?chē)暮玫默F象，要如何不受壞氣氛的影響，我一時(shí)不知如何回答，媽媽便說(shuō)等晚上看完中央電視臺播出的專(zhuān)題節目——《開(kāi)學(xué)第一課》后或許你會(huì )有些啟發(fā)，找到答案。
晚上八點(diǎn)我和媽媽準時(shí)坐在了電視機前，我們興致勃勃的看完了節目后，我深深的理解了美的意義與重要性，讓以前只知道五講四美的我對“美”又有了新的認識，今天才知道，“美”還有更深遠的意義——探索美、自然美、創(chuàng )造美、傳遞美、和諧美……
節目中宇航員劉洋阿姨，運動(dòng)員姚明叔叔等等好幾位老師分別為我們講述了太空之美、自然界之美、動(dòng)物以及平凡生活中只要你肯去發(fā)現去觀(guān)察便隨處可見(jiàn)的各種美的事物。還介紹了很多動(dòng)人心弦的故事，讓我最為感動(dòng)的是“最美司機”吳斌叔叔的故事，他那無(wú)私堅持、臨危不懼的美深深的感動(dòng)著(zhù)我，使我的心情久久不能平靜。他是一名普通的大客車(chē)司機，在面對突如其來(lái)的災難時(shí)，勇于擔當，堅守崗位，忍著(zhù)傷痛，保護住了全車(chē)旅客的'生命安全，堅持到最后一刻，將自己駕駛的滿(mǎn)載乘客的客車(chē)穩穩地停在了安全區域，并指揮大家不要慌亂……。為此他耽誤了搶救，獻出了自己寶貴的生命。他平凡中見(jiàn)偉大，危難時(shí)見(jiàn)真情。他用生命為我們詮釋了人生中的又一種美。這種精神是我們學(xué)習的榜樣！是值得傳遞的不畏犧牲，勇于獻身之美
其實(shí)啊，“美”就在我們身邊，只是我們沒(méi)有發(fā)現而已，只要我們用心去體會(huì )，你就能感受到真正的“美”！通過(guò)節目對于媽媽的提問(wèn)我找到了答案那就是：進(jìn)入新學(xué)年高年級學(xué)習的我將會(huì )以謙遜積極地態(tài)度去面對每一天老師傳授的新知識，堅持不懈的將好的習慣，好的美德傳遞給身邊的每一個(gè)人，用善于發(fā)現的雙眼去發(fā)現周?chē)暮玫默F象，用自己的力量去改變壞的氣氛，要學(xué)會(huì )做生活中一壺煮沸的香茶，香飄你我，意味深長(cháng)，不知道這樣的回答，我親愛(ài)的老媽是否滿(mǎn)意！
開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇3
今天剛開(kāi)學(xué)，下午第一節上美術(shù)，我們美術(shù)老師，他的頭比較大，他是個(gè)男老師，老師在那里站了幾分鐘，媽媽不讓我說(shuō)別人的名字，要不然同學(xué)看了會(huì )不高興的)同學(xué)就在說(shuō)話(huà)，老師就訓他了一頓，其實(shí)他上學(xué)期表現的很好，還是后備班長(cháng)呢，可是這學(xué)期表現的不怎么樣，現在離下課的時(shí)間還很遠，我看看20分鐘之后再觀(guān)察他為好�，F在老師讓我們畫(huà)小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)的身子翅膀可是很好畫(huà)，可是他的嘴，我老是朝右朝左朝下，我覺(jué)得朝下比朝上好看多了。老師又讓我們畫(huà)螳螂……最后，老師讓我們隨便畫(huà)個(gè)東西，我用了十分鐘畫(huà)了個(gè)飛機，這個(gè)飛機比較好，老師上課的時(shí)候，讓我們介紹介紹自己，等介紹a的時(shí)候，老師說(shuō)：“尤其是你呀，聽(tīng)話(huà)點(diǎn)”，老師已經(jīng)訓了他好幾頓了，我畫(huà)完了我的飛機，我就借別人的彩筆上上顏色，就給老師看，老師說(shuō)：“不錯”。
第二節課上英語(yǔ)，我們英語(yǔ)老師換成了銀老師，她是個(gè)女的，她來(lái)給我們上課，我們學(xué)了一些知識，我們還表演，表演的時(shí)候也用上了英語(yǔ)單詞，老師讓我們再讀一遍，然后再讓一些人上臺表演，我舉手了，可是老師沒(méi)叫我，我知道了，讀了的好象不能讀了。上英語(yǔ)課的時(shí)候，b同學(xué)老是趴著(zhù)，還有人給他寫(xiě)信，寫(xiě)的信光罵他。老師還讓我們做游戲，我們傳球，傳來(lái)傳去，這么快就下課了。
剩下的兩節課是郭老師給我們講安全、調整值日生……
開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇4
九點(diǎn)剛到，我就迫不及待地打開(kāi)電視機，與媽媽一起收看別開(kāi)生面的我的夢(mèng)、中國夢(mèng)之《開(kāi)學(xué)第一課》。
今晚來(lái)到現場(chǎng)的有李連杰、馬云、還有試飛英雄李中華，他們之所以成功，原來(lái)一直有夢(mèng)想陪伴著(zhù)他們，雖然有的實(shí)現了，有的還沒(méi)實(shí)現，但是有夢(mèng)想的日子，一切都是美好的。
最最讓我感慨的是楊孟衡和劉偉，他們不幸被電擊了，失去了雙臂，可他們還是不放棄自己的夢(mèng)想，克服種種困難，最終獲得成功了。
我也有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是長(cháng)大后當一名空軍，稱(chēng)為像李中華叔叔那樣著(zhù)名的飛行員，在藍天中自由翱翔，捍衛我們的國家。雖然我現在還不夠優(yōu)秀，離夢(mèng)想還很遙遠，但是，我想只要我從現在開(kāi)始好好努力，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，那個(gè)夢(mèng)開(kāi)始的地方總會(huì )有我的身影！
開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇5
今天晚上8點(diǎn)，我收看了開(kāi)學(xué)第一課，令我感觸波深，這次課主要講的是發(fā)現身邊的美。
節目剛開(kāi)始，一首歌曲就緊緊的把大家的眼球抓住了，接著(zhù)，三位主持人上場(chǎng)了，風(fēng)氣而幽默的開(kāi)場(chǎng)白，接著(zhù)他們請來(lái)了宇航員劉洋，劉洋對我們說(shuō)，當他們返回地球時(shí)，她迫不及待的想鉆出來(lái)，蹋上厚實(shí)的土地，呼吸新鮮的空氣，喝幾口甘甜的泉水，只有離開(kāi)星球才知道我們對這顆新球的依賴(lài)有多大。
接著(zhù)是姚明在非洲大草原上的一組視頻，提醒我們要保護這種生態(tài)平衡的自然之美。
然而，給我們印象最深的應該是最美師機吳斌了，一個(gè)師機居然可以在身負重傷的情況下做出那么規范的停車(chē)動(dòng)作，然后讓乘客保持秩序下車(chē)，最后，雖然他因為搶救無(wú)效而死亡，但他會(huì )一直活在我們心中，但他為什么會(huì )有這樣的舉動(dòng)？是為了愛(ài)，因為有了愛(ài)，所以他才會(huì )把車(chē)停穩，然后再讓乘客保持秩序下車(chē)，才會(huì )有一城人送一個(gè)人的舉動(dòng)有了愛(ài)這一盞明亮的燈，才把我們的心照的亮堂堂的，也是有了愛(ài)他會(huì )讓那么多人所感動(dòng)。
開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇6
9月1日時(shí)我看了開(kāi)學(xué)第一課，里面講了許多感人的故事。其中，讓我印象最為深刻的就是大珍珠和他的父王秦勇。
秦勇從前是個(gè)歌手，可自從他有了孩子就離開(kāi)了音樂(lè )圈。據說(shuō)，他的孩子天生就無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達自己的喜、怒、哀、樂(lè )，也正是因為這個(gè)秦勇才放棄音樂(lè )，去教導自己的孩子，當然這個(gè)孩子很難教，不過(guò)他并沒(méi)有放棄。
有一次，秦勇教孩子說(shuō)謝謝，第一次孩子搖頭表示不知道一直試，一直試，直到第三年，孩子才會(huì )說(shuō)這個(gè)詞，歲月慢慢過(guò)去了，孩子漸漸會(huì )用語(yǔ)言來(lái)表達喜、怒、哀、樂(lè )。這下，也該來(lái)學(xué)學(xué)騎自行車(chē)了，孩子剛坐上自行車(chē)，并不是很懂，于是秦勇就慢慢對他說(shuō)，可結果還是不知道，秦勇發(fā)火了，他握緊拳頭正要打下去時(shí)，看見(jiàn)孩子那眼神，就打在了墻壁上。一遍、兩遍、三遍總算孩子懂了，秦勇用手扶在后面，孩子用腳在那蹬，想想我們很快就能學(xué)會(huì )，可秦勇的孩子卻要花上一年的時(shí)間
秦勇十年如一日的故事講完了，小朋友們，你們也一定很有感觸吧？在其中我感觸到了父愛(ài)如山，我們現在非常幸運，有一個(gè)健康的身體，就讓我們用這份幸運去學(xué)習更多的知識吧！
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