【精華】開(kāi)學(xué)第一課作文匯總九篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的開(kāi)學(xué)第一課作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇1
晚上，我和媽媽提前坐在電視機前等候觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》，我的心情激動(dòng)不已，因為每年看《開(kāi)學(xué)第一課》都會(huì )讓我明白很多道理。
在節目中，有童話(huà)大王鄭淵潔講述孝，黑豹樂(lè )隊原主唱秦勇談對孩子的愛(ài)，還有容祖兒說(shuō)禮儀……
其中我最受感動(dòng)的是大珍珠的爸爸秦勇對孩子的那種愛(ài)。因為孩子大珍珠有“重度感統失調癥”所以秦勇為了孩子，放棄了自己的主唱職位一心陪伴自己的孩子。在節目現場(chǎng)大珍珠給父親的信，一句“爸爸，下輩子我還做你的孩子好嗎？”讓現場(chǎng)的觀(guān)眾和他的父王秦勇泣不成聲。
在我認為這神圣的父愛(ài)給了大珍珠無(wú)限的鼓勵和信任。父母對我們的愛(ài)如春日里的陽(yáng)光，溫暖地照耀我們的成長(cháng)。父母對我們的愛(ài)如流淌地溪流，守護著(zhù)我們無(wú)怨無(wú)悔。父母對我們的愛(ài)如大地，關(guān)心著(zhù)我們讓我們賴(lài)以生存。而父母對我們的愛(ài)是世界上最偉大的。愛(ài)也是溫馨的“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”；也是博愛(ài)的“安得廣廈千萬(wàn)間，人庇天下寒土俱歡顏”。父母教會(huì )我們愛(ài)自己、愛(ài)他人、愛(ài)生命、愛(ài)生活，我們在愛(ài)中成長(cháng);愛(ài)讓我們學(xué)會(huì )感恩和付出，讓我們收獲幸福與快樂(lè )。
父母對我們關(guān)愛(ài)，我們也要有孝心回報他們。父母是我們生命之源，是人生的啟蒙老師，是天下最疼愛(ài)自己的人，倘若沒(méi)有父母的養育，自己能從一棵幼苗成長(cháng)為參天大樹(shù)嗎？百善孝為先，讓我們做一個(gè)懂得感恩的人，好好對待父母。
我也要用“孝心”“禮貌”和“自強”回報父母，并將父母教會(huì )我的良好品質(zhì)傳承下去。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇2
我今天觀(guān)看了“開(kāi)學(xué)第一課”很有收獲。它首先講的是“孝”，它是講當父母老的時(shí)候或有需要的時(shí)候孩子要盡力幫助父母，處處為他們著(zhù)想�！岸Y”，是講人做事要有規矩，對長(cháng)輩要恭敬，對同輩要謙讓�！皭�(ài)”講的是要用心去愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)給人溫暖，給人希望，給人力量，給人快樂(lè )�！皬姟本褪且詮姴幌�，不畏艱難，百折不撓，自強自立，具有刻苦鉆研堅持不懈的頑強意志。
“開(kāi)學(xué)第一課”在德育方面給我們上了非常有意義的一節教育課，它讓我受益匪淺。這節課是作為我們新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的行動(dòng)指南。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇3
“好痛啊，我覺(jué)得自己全身已經(jīng)無(wú)法動(dòng)彈，我這是怎么了？”
在一陣遲疑之后，我想要睜開(kāi)雙眼，這一次，一個(gè)睜眼的動(dòng)作卻覺(jué)得如此吃力，盡管這樣，我還是試圖努力地睜開(kāi)緊閉的雙眼，與此同時(shí)，好像有千金重壓在我的身上，在經(jīng)過(guò)一番努力后，終于我睜開(kāi)了雙眼。
天啊，這是怎么一回事？眼前一片漆黑，我看不見(jiàn)蔚藍的天空；看不見(jiàn)長(cháng)長(cháng)的街道；看不見(jiàn)往日街道上高高屹立的大樓；也看不見(jiàn)一棵棵長(cháng)滿(mǎn)綠葉的大樹(shù)……霎那間，面對這個(gè)突然出現在眼見(jiàn)的漆黑世界，我覺(jué)得手足無(wú)措了，此時(shí)此刻，至少我還知道自己還有一絲知覺(jué)，我還活著(zhù)，現在，我只是希望自己還能保持一個(gè)足夠清醒的頭腦……
沒(méi)過(guò)多久，等我緩過(guò)神來(lái)，才恍然大悟，昨天下午，發(fā)生了一次突如其來(lái)的大地震，那時(shí)的場(chǎng)面好亂，人們都向著(zhù)樓梯口逃生，腳步聲，呼喊聲，吵鬧聲全都混成一片……現在我應該是被完全壓在了廢墟之下。
我被困在一個(gè)極為狹小的空間里，我感覺(jué)到全身好痛，我不敢動(dòng)一下，或者是說(shuō)我根本就不能動(dòng)一下，霎時(shí)間，我覺(jué)得好累，我想睡覺(jué)，我閉上了眼睛，使自己保持鎮靜，可是我無(wú)法入睡，我無(wú)法戰勝內心深處的那一種恐懼，此刻，于是，我的腦子里思緒萬(wàn)千。
媽媽、爸爸、外婆，你們在哪里，我怎么看不到你們，你們還活著(zhù)嗎？我在這里，我還活著(zhù)，我好想你們，現在應該是早上，媽媽你有沒(méi)有幫我做好我最?lèi)?ài)吃的湯圓，我好想吃媽媽做的湯圓，那味道真香！以往的這個(gè)時(shí)候爸爸應該在去上班的路上了。外婆呢？早已經(jīng)做完早操，正在菜市場(chǎng)和小商販們討價(jià)還價(jià)了。我也應該在上學(xué)的路上了……
可是……現在……我好想回到那樣的生活，即使每天這樣重復上演著(zhù)每一幕，但也能感覺(jué)到平淡中帶著(zhù)的一絲快樂(lè )。我開(kāi)始思考這樣一句話(huà)——只有失去后，才懂得珍惜。為什么自己一定要在這樣的環(huán)境下才如此希望那樣的生活，在地震之前，我不就是過(guò)著(zhù)這樣的生活嗎？
我想起了在學(xué)校里——老師拿著(zhù)粉筆在黑板上寫(xiě)下一連串的未知數字；寫(xiě)下一整篇的古詩(shī)課文；寫(xiě)下一大堆我們不完全懂的英文字母；足球場(chǎng)上同學(xué)們自由地揮灑著(zhù)自己的青春，在老師的眼里，那是一群怎樣活潑的孩子；課間孩子們盡情地玩鬧著(zhù)，嘻嘻哈哈，有說(shuō)有笑，每一個(gè)課間都充滿(mǎn)了同學(xué)們那快樂(lè )，天真的笑聲。我們一群年齡相仿的孩子在一起共同學(xué)習，共同進(jìn)步，原來(lái)校園生活也是這么地有趣，并沒(méi)有原來(lái)心里想的那樣枯燥乏味。
做完家庭作業(yè)，我總會(huì )賴(lài)在電視機前看個(gè)痛快，好看的電視劇，精彩的電影，每日的事實(shí)焦點(diǎn)……真是太精彩了，好多自己喜歡的節目，假如現在能夠坐在電視機前那該是多好啊……
“我還活著(zhù)，我真的還活著(zhù)”我對自己不停地說(shuō)著(zhù)相同的話(huà)，我慶幸自己沒(méi)有在這一次巨大的地震震中失去寶貴的生命，漸漸地，我感覺(jué)到有一點(diǎn)餓，有一點(diǎn)渴，我已經(jīng)有一天沒(méi)有吃東西，沒(méi)有喝水了，可是我也很清楚，現在無(wú)法找到能吃的東西，身邊即使有水，也無(wú)力獲取，面對眼前幾乎絕望的情形，我不知道自己還能這樣堅持多久，我不知道還能不能在自己還活著(zhù)的情況下被順利救出，我不想這樣死去，我希望生命能夠經(jīng)得起災難的考驗，從小家長(cháng)，老師就告訴我們不論是在什么樣的情況下都要學(xué)會(huì )堅強，不能輕易言棄，不管怎么樣，我很幸運地活下來(lái)了，我想這樣努力地活下去，好好地活下去。就這樣，我盡可能地保存好自己僅有的一絲體力，等待著(zhù)救援官兵的到來(lái)。
我很仔細地聽(tīng)著(zhù)廢墟上的一切動(dòng)靜，沒(méi)過(guò)多久，我聽(tīng)到廢墟上有機器轟轟的聲音，當這個(gè)聲音逐漸靠近我時(shí)，我使出自己最大的力氣，不停地向上面的人呼喊著(zhù)：“我在這里，我在廢墟下——”不久之后，我能感覺(jué)到一塊塊瓦礫從我身旁被移走，我高興極了，一縷縷陽(yáng)光漸漸地照射在我的身上，我被救援官兵小心翼翼地從瓦礫堆中抬出，因為躲在空間狹小的房間，鋼架的庇護只使我的腳和手臂受了傷，為此，在開(kāi)心的同時(shí)，我仍時(shí)刻擔心著(zhù)自己的親人，當救援官兵到達我身邊的那一刻，我慶幸自己沒(méi)有放棄生命，而是選擇了堅強，我很感激那些及時(shí)到達現場(chǎng)的救援官兵們，在被救出的同時(shí)，我希望在不久之后能夠看到自己的親人朋友平安地出現在自己的眼前。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇4
一天，阿姨帶我和妹妹一起去吃麥當勞。吃完之后，就去了新華書(shū)店。上到三樓的時(shí)候，妹妹就說(shuō)："我要買(mǎi)水彩筆。"給妹妹買(mǎi)了水彩筆后，我們三人就去看書(shū)，忽然我發(fā)現了一本書(shū)《探索發(fā)現大百科》，立刻拿來(lái)看，里面的內容吸引住了我。小姨見(jiàn)我看得如此入神，問(wèn)我想不想買(mǎi)，我馬上點(diǎn)頭要。
回到家，我迫不及待地就拿來(lái)看，里面有好多內容，如自然探索，秘境追蹤，環(huán)球風(fēng)情，科技奧秘，文明尋奇，等等，包羅萬(wàn)象，不僅給我帶來(lái)了豐富的知識，還給我帶來(lái)了不同的視覺(jué)效果。
我覺(jué)得看了這本書(shū)之后，我的眼界開(kāi)闊了。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇5
快樂(lè )的假期轉眼即逝，新的學(xué)期悄然而至。走進(jìn)往日歡樂(lè )的校園，此時(shí)卻熟悉中帶著(zhù)幾絲生疏。邁著(zhù)輕快的步伐踏進(jìn)了令我憧憬而又向往的教室，步入了歡樂(lè )而又迷人、興奮的課堂。開(kāi)學(xué)第一課，不學(xué)新知、不問(wèn)舊事，在范老師的導演下，別開(kāi)生面的一課開(kāi)始了。
他面帶紅光的走進(jìn)教室，清了清嗓子，頓了頓說(shuō)：“同學(xué)們好！”同學(xué)們朝氣蓬勃、異口同聲的回了句“老師好”。老師“詭異”的笑了笑說(shuō)：“這節課，我們不學(xué)新課，而是——”，老師的講話(huà)突然停了下來(lái)，欲言又止、胸有成竹的盯著(zhù)我們，吊著(zhù)我們的胃口，這時(shí)同學(xué)們七嘴八舌的議論起來(lái)，“不學(xué)新課，肯定要復習上年的知識”、“不會(huì )是再讓我們總結假期學(xué)習情況吧”、“會(huì )不會(huì )重新競選”，老師不說(shuō)話(huà)，只是一個(gè)勁的搖頭，急性子的同學(xué)直接對老師說(shuō)：“老師，那我們這節課到底上什么？”等吊足了胃口，范老師才緩緩道到：“這節課，我們每人為自己寫(xiě)一句新學(xué)年的目標規劃，語(yǔ)言要精煉、面對全班同學(xué)自信的高聲宣讀、向著(zhù)目標奮斗，話(huà)音尚未落地，便爆發(fā)出雷鳴般熱烈的掌聲。十分鐘的準備時(shí)間轉眼即去，李一凡感慨萬(wàn)千的大聲說(shuō)：“李一凡，新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，我欣賞好的同學(xué)，但我更欣賞我自己，今后務(wù)必好好學(xué)習，做本學(xué)期的榜樣，我欣賞你，因為——你是最棒的！”是呀，新學(xué)年已經(jīng)到來(lái)，只有自信，才能作學(xué)習的風(fēng)帆，當生活的船槳��！擁有了自信，就等于在黑暗中擁有了光明，在萬(wàn)念俱灰時(shí)擁有了力量。思索時(shí)，不知不覺(jué)中范老師已來(lái)到我身旁。我想著(zhù)剛才李一凡的講話(huà)，堅定的站起來(lái)，自信的微笑著(zhù)說(shuō)：“鄭志超，我希望你能在新的學(xué)期中，踏著(zhù)朝陽(yáng)灑下的光輝，迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，超越以前的自我，超越現在優(yōu)秀的同學(xué)，超越老師！同學(xué)，為學(xué)業(yè)目標而努力奮斗、一步步走下去！”
如雷貫耳的掌聲充斥著(zhù)我的耳朵時(shí)，我為自己所言激動(dòng)不已。激動(dòng)之余更多的還是對新學(xué)年的期待與向往。開(kāi)學(xué)第一課只有短短的40分鐘，我的班級生活也該步入正軌了。新學(xué)年，作為副班長(cháng)的我也重新思索規劃了新的“班級管理辦法”，作為班級第二大班委，我要嚴格要求自己，無(wú)論是在學(xué)習還是在生活中都要發(fā)揮模范帶頭作用，踐行“己所不欲，勿施于人”的古訓，只有自己做好了，才能帶動(dòng)大家一起做，推動(dòng)班級整體進(jìn)步；我建議創(chuàng )新班級法規——“星星制”，依據學(xué)習、文明、禮儀、安全、團結互助等方面設置不同的獎星辦法，對在某方面表現突出的同學(xué)加星。具體是：古詩(shī)背5首1顆星；作業(yè)一課全對1顆星；考試滿(mǎn)分4顆星；優(yōu)秀3顆星，良好2顆星，及格無(wú)星，不及格-1顆星。為方便起見(jiàn)，用不同顏色代表加減星。年終以星星顆數為參照依據評定“三好學(xué)生”。當我在課下將自己的想法一一向老師匯報后，范老師高興地拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“你的主意真好，我正要實(shí)行呢！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我心里美滋滋的。
開(kāi)學(xué)第一課是興奮的、豪情滿(mǎn)懷的，我把它傳導給了我的父母親，讓他們分享我學(xué)習的快樂(lè )；開(kāi)學(xué)第一課也給了我新的啟迪——自信是快樂(lè )之本。最后我自信大聲的說(shuō)：“鄭志超，向著(zhù)目標努力吧！你最�！�。
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇6
今天，我們重溫長(cháng)征的歷史，并不是號召大家再次用腳步去丈量那漫長(cháng)的征程，而是要我們用心靈去感受去領(lǐng)悟長(cháng)征精神，去傳承去發(fā)揚長(cháng)征精神，進(jìn)而培育我們新時(shí)代的長(cháng)征精神。
步入新世紀的我們，最急需的正是這種精神。有了這樣的精神，我們才能從容地藐視困難、頑強地面對困難、樂(lè )觀(guān)地克服困難，有了這樣的精神，我們才能以蓬勃向上的風(fēng)貌，激發(fā)創(chuàng )新能力，燃燒向上的激情，煥發(fā)無(wú)堅不摧的力量。這樣的精神是我們成功的動(dòng)力，是我們人生走向輝煌的基石�，F代社會(huì )不需要嬌滴滴的小姐，更不需要不能自理、自立的庸才
新世紀，新時(shí)代，新希望，新藍圖，一切都是新的。作為新時(shí)期的少年，在求實(shí)、創(chuàng )新的新長(cháng)征途中，我們肩上負載著(zhù)全新的理想，歷史的重擔。為了民族的偉大復興，為了祖國的繁榮昌盛，就讓我們一起努力，一起書(shū)寫(xiě)我們新的長(cháng)征吧!
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇7
今天，我來(lái)到了人生的中學(xué)，它不只是一個(gè)中學(xué)，而是一個(gè)我四年學(xué)習的地方，是我人生揚帆起航的.地方。踏進(jìn)這個(gè)校園，墨香四溢，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，親切的老師和眾多有著(zhù)陌生面孔的同學(xué)，引起了我的好奇。當我踏進(jìn)初一一班這個(gè)班級的時(shí)候，我就知道。這里，將是我生活四年的大家庭。而這些，卻只是這精彩校園中的一小部分，我們的開(kāi)學(xué)第一課，軍訓，對我乃至全班全級部都是一次挑戰。
我們懷揣著(zhù)激動(dòng)和好奇的心情迎來(lái)了初一教官，他姓曲，來(lái)自煙臺開(kāi)發(fā)區特警部隊，軍訓的時(shí)候對我們很?chē)绤�。但是，曲教官剛�?lái)的時(shí)候就跟我們說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：在這里，你們只有服從，沒(méi)有對與錯，更沒(méi)有強大與弱小之分，在這里，你們一切都是平等的，我將平等的對待你們，不要覺(jué)得我總是在針對你一個(gè)人。十個(gè)人當中九個(gè)人非常好，一個(gè)人什么都不行，那么這九個(gè)人的努力將是徒勞，我要的是你們在短短的五天之內有一種默契的團隊精神，而不是一盤(pán)散沙！曲教官的這些話(huà)給我留下了深刻的印象，我想：是啊，如果一個(gè)人不好，就會(huì )拖累全部的人，而全部人都非常好，那么這肯定是一個(gè)團結的隊伍，有集體榮譽(yù)感的隊伍，有團隊精神的隊伍。
軍訓剛開(kāi)始的時(shí)候，我們覺(jué)得軍訓很可怕。但是軍訓開(kāi)始，我們就覺(jué)得軍訓太簡(jiǎn)單了，就是走兩步，擺個(gè)姿勢而已。如果你這么想，那你就完全的錯了，曲教官對我們嚴格的就算你的腳抖了一下，也要重新做這個(gè)動(dòng)作，我們每個(gè)同學(xué)都被弄得浮躁了起來(lái)。但是曲教官?lài)绤柕暮浅饬宋覀�，我覺(jué)得這理所當然，我們浮躁就說(shuō)明我們還沒(méi)有真正的融入一中，沒(méi)有正確的了解一中的規矩。
一天下來(lái)，我們收獲了很多，心態(tài)也從剛開(kāi)始的浮躁到了心平氣和的接受軍訓。這當然不是我們最大的收獲，我們在這短短的一天里收獲了友情，懂得了團結的精神，我也交到了一個(gè)聊得開(kāi)的朋友。我相信，在這短短的五天時(shí)間里，我們會(huì )從稚氣未脫的小學(xué)生成為一名真正的初一學(xué)生，我會(huì )從一個(gè)小學(xué)生變成一個(gè)大孩子。軍訓，帶給我們的有無(wú)數種好處，這就是真正的開(kāi)學(xué)第一課��！
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇8
第一課的發(fā)現美，并不是在我們所想的那么簡(jiǎn)單。都說(shuō)當今世界缺少的是發(fā)現美的眼睛。當我們在自然中，是否發(fā)現在某種角度、狀態(tài)下，各種生靈所呈現出的美的一面？是否發(fā)現了誰(shuí)的舉手投足讓自己心存感動(dòng)或是令世界增添一絲的美？在發(fā)現美的同時(shí)，心中復蘇的是感動(dòng)，且朝著(zhù)內心深處順藤摸瓜般的尋得對發(fā)現美的感悟……主講老師劉洋也說(shuō)：“在深邃、蒼茫的宇宙間，仿佛才真正明白了什么是寬廣，領(lǐng)悟到什么是無(wú)限�！焙�(jiǎn)單地說(shuō)，美就是宇宙間的深邃與寬廣，令人情不自禁感嘆由此而所悟出的美的無(wú)限。
而游泳冠軍的亮相則引起了臺下的哄動(dòng)，主講老師焦劉洋的游泳生涯也提醒我們，美可以由汗水的付出，持之以恒的精神得以鑄造。興趣可以是自己創(chuàng )造美的奠基，在焦劉洋的話(huà)中不然聽(tīng)出興趣是譜寫(xiě)生命意義的篇章，我們若從自己興趣的角度出發(fā)，經(jīng)過(guò)一番努力，美遲早會(huì )被自己挖掘出來(lái)，成功便也不在話(huà)下。
名師點(diǎn)評：
引用或概括不當，語(yǔ)言欠流暢，表述不清晰
對于美的傳遞，我想之中包含的是感動(dòng)的淚花。若只是小小的幫助那還不足為奇，可若是像最美教師鄧麗把自己完全投入于海拔上千米的高原小學(xué)、像最美司機吳斌以生命的代價(jià)而使全車(chē)人留住寶貴生命呢？這就大不一樣。就像于丹所說(shuō)：“生活就如一鍋煮沸的水，在里面放了雞蛋、蘿卜、茶葉后的結果會(huì )完全不一致。雞蛋煮熟后就變得里里外外鐵石心腸；蘿卜煮了后則由堅硬變得軟弱，就似不夠自信的弱者；而茶葉在煮沸的水中，卻將身體完全伸展，將自身之精華傳遞于整鍋沸水�！薄皞鬟f美身邊處處有�！贝嗽�(huà)言之有理。
團結就像一滴水放在海中則永不干凅。自古以來(lái)團結就被人們廣為傳頌，它蘊含真理，從古至今所有有關(guān)它的事例無(wú)一不體現團結美。也只有團結，才有這種力量持久地流傳下來(lái)。團結產(chǎn)生美的道理是不言而喻的。
美在身邊，在生活各處……
開(kāi)學(xué)第一課作文 篇9
暑假看什么書(shū)呢？請看看推薦的書(shū)籍 《開(kāi)學(xué)的第一課》觀(guān)后感 上帝沒(méi)有賜予人們翅膀，但賜予了人們會(huì )飛的心和能夠夢(mèng)想的大腦，使人們有了一雙“隱形的翅膀”。正因為有了夢(mèng)想，人們才從小就堅持不懈去追求，才有了今天許許多多的名人，才有了那些實(shí)現自己夢(mèng)想的人。有夢(mèng)想的人是偉大的人，有夢(mèng)想的人必成大器。一個(gè)人想要成功，那么夢(mèng)想是她成功的第一步。20xx年的9月1日那天，八達嶺長(cháng)城腳下迎來(lái)了孩子們的第一課，今年《開(kāi)學(xué)的第一課》的主題是“我的夢(mèng)，中國夢(mèng)”！好響亮的口好呵！讓人聽(tīng)了不禁心潮澎湃，為之一振。今年的開(kāi)學(xué)第一課上，給我印象最深的人有2個(gè)我們一起去看看他們的故事吧：從小就雙臂截肢的13歲的男孩楊孟衡，他沒(méi)有因為自己身體的殘疾而放棄追求，從小就立志要像奧運冠軍那樣站在領(lǐng)獎臺上。為了夢(mèng)想他刻苦練習游泳，比常人付出更多無(wú)法想象的艱辛。雖然，在艱辛的旅途中他也曾經(jīng)第一次無(wú)法進(jìn)入殘奧會(huì )，他也曾經(jīng)放棄過(guò)自己的夢(mèng)想，也曾后悔過(guò)、痛哭過(guò)，但他心中的信念使他戰勝了生命中的一次次挫折，使他堅持了下去，最終考上了中山大學(xué)。他的故事告訴我們告訴我們：人可以有兩個(gè)夢(mèng)想，但一生中實(shí)現一個(gè)就夠了，如果你想實(shí)現更多的夢(mèng)想那將會(huì )一事無(wú)成！中國的試飛英雄——李中華叔叔在一次試飛過(guò)程中，飛機不幸發(fā)生意外，飛機機身出現了裂縫，燃油也開(kāi)始泄漏，如不及時(shí)跳傘就可能會(huì )發(fā)生機毀人亡的慘劇。李中華叔叔為了保護寶貴的科學(xué)數據和國家財產(chǎn)，不顧自己的生命危險，沉著(zhù)冷靜地駕駛著(zhù)飛機，經(jīng)過(guò)一系列常人難以想象的復雜操作，終于將失控的飛機穩穩地降落在機場(chǎng)跑道上。在當時(shí)的情況下，他完全可以選擇跳傘，但他并沒(méi)有那樣做，正是因為他曾說(shuō)過(guò)：“人生有夢(mèng)想，每一個(gè)夢(mèng)想都需要自己的努力�！绷�?jiǎn)⒊谏倌曛袊f(shuō)中說(shuō)過(guò)“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強�！蔽覀兂休d著(zhù)祖國的未來(lái)，所以從現在起，我們必須至少有一個(gè)夢(mèng)想，并且要為夢(mèng)想的實(shí)現而奮斗！要想美夢(mèng)成真，就必須堅持不懈地去努力，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，直到實(shí)現自己的夢(mèng)想。少年兒童們，讓我們懷揣著(zhù)自己的夢(mèng)想，帶著(zhù)永不放棄的精神去閃耀我們中國的未來(lái)吧！ 暑假看什么書(shū)呢？請看看推薦的書(shū)籍
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