【必備】開(kāi)學(xué)第一課的作文三篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的開(kāi)學(xué)第一課的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇1

　　今天是教師節，但我顧不上關(guān)注這個(gè)屬于我們的節日，顧不上關(guān)注網(wǎng)上熱論的教師節修改日期的話(huà)題。因為，我們幾乎胡楊一樣扎根在教室里，一遍遍聲嘶力竭地喊著(zhù)“一二三，坐端正�！庇捎谝贿M(jìn)校園就要“扎”在教室里，以至我們同年級的同事要想交流幾句都困難，難得見(jiàn)了面，除了拼命補充水分，就是感嘆“真熱鬧��！”

　　今天也一樣，一打開(kāi)教室門(mén)，我就準備接受連珠炮的提問(wèn)“老師，要以玩兒?jiǎn)�？”“老師，我要小便”“老師，他吃東西”“老師，我可以拾起地上的小紙片嗎？”“老師，只有兩本書(shū)嗎？”……

　　可是，今天，遠遠地我就望見(jiàn)，小朋友們手里拿著(zhù)花朵，在各個(gè)教室門(mén)口張望。我走到自己教室，小朋友們馬上圍了過(guò)來(lái)“老師，節日快樂(lè )！”

　　看著(zhù)孩子們一張張可愛(ài)的笑臉，我連日來(lái)的疲憊一掃而光。由于各項工作沒(méi)有就緒，我們在學(xué)校里擔當著(zhù)語(yǔ)文教師、數學(xué)老師、音樂(lè )老師、美術(shù)老師、體育老師、勞動(dòng)老師、保姆、衛生員等職責，所以，一天下來(lái)，我們累的腰酸背疼，回到家里連喘氣的力氣都沒(méi)有了�，F在，孩子們一聲“老師，節日快樂(lè )”就讓我們的疲憊煙消云散，我們真是好可愛(ài)啊。

　　打開(kāi)教室門(mén)，走在簽到的路上，心里電影一樣閃現出幾天來(lái)的一幕幕：

　　一、我站著(zhù)呢！

　　為了快速記住孩子們的名字，我一天兩點(diǎn)名甚至多次點(diǎn)名，孩子們會(huì )隨著(zhù)老師的聲音大專(zhuān)應到“到”的同時(shí)，站起來(lái)。當我喊“邢吳儒”時(shí)，只聽(tīng)“到”但找不到人影，我大聲說(shuō)“喊‘到’的同時(shí)站起來(lái)，讓同學(xué)們看看�！�

　　一個(gè)聲音傳了出來(lái)：“老師，我站著(zhù)呢！”

　　我放眼看去，仍然沒(méi)有站著(zhù)的孩子。但旁觀(guān)的小不點(diǎn)兒們用手指著(zhù)一個(gè)方向，說(shuō)：“老師，在這兒呢！”

　　順著(zhù)小不點(diǎn)兒們的手指的方向，我終于看到了“站”著(zhù)喊“到”的邢吳儒——他站著(zhù)和坐著(zhù)一樣高，剛好高過(guò)課桌。

　　二、我沒(méi)有紙

　　正全班小不點(diǎn)兒們念著(zhù)歌謠，一個(gè)小朋友大模大樣地走過(guò)來(lái)“老師，我要大便�！�

　　雖然這不是上課可以做的事情，但特事特辦。我說(shuō)“去吧�！�

　　但這個(gè)小朋友并不領(lǐng)情，仍站著(zhù)不動(dòng)“老師，我沒(méi)有紙，你有紙嗎？”

　　三、拾起小紙片

　　正讀著(zhù)歌謠，一個(gè)小朋友走了出來(lái)“老師，我拾起了小紙片，要扔垃圾箱里去�！�

　　四、你的衣服卷起來(lái)了

　　有小朋友在前面領(lǐng)讀，我四處轉著(zhù)，轉到后面時(shí)，感到有小手在我的衣服上拉著(zhù)，我回頭一看，一個(gè)小男孩笑瞇瞇地說(shuō)“老師，你的衣服卷起來(lái)了�！�

　　……

　　焦頭爛額第一課��！

開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇2

　　看到節目介紹絲路，就仿佛看到了當年絲蟲(chóng)之路商旅不絕的景象，仿佛聽(tīng)到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲……

　　中國使者從駱駝身上下來(lái)，右手高擎著(zhù)手杖，大步向前走去。中國使者指著(zhù)生后的駱駝，讓將軍看。之見(jiàn)每峰駱駝鎮上都托著(zhù)兩個(gè)大包袱。打開(kāi)包袱，各色綾羅綢緞，五彩繽紛。安息國將軍高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，把手一招，四名士兵送上兩個(gè)的禮盒。大看一看，里面裝著(zhù)許多特別大的鳥(niǎo)蛋，每個(gè)足有斤把重。這是當時(shí)中國沒(méi)有的鴕鳥(niǎo)蛋。

　　沒(méi)想到一條道路將遠隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的'路哪!

開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇3

　　今年是中華人民共和國成立xx周年，今年的《開(kāi)學(xué)第一課》以“五星紅旗，我為你自豪”為主題，圍繞“五星紅旗”講述多個(gè)故事，從多角度幫助學(xué)生領(lǐng)悟為什么要愛(ài)國、如何愛(ài)國，啟發(fā)學(xué)生思考“熱愛(ài)祖國”“珍愛(ài)五星紅旗”和“個(gè)人學(xué)習發(fā)展”之間的深刻關(guān)聯(lián)。

　　在繡紅旗的畫(huà)面中，“五星紅旗”承載著(zhù)革命先輩流血犧牲的記憶，凝聚著(zhù)仁人志士的夙愿和人民群眾對美好生活的向往，訴說(shuō)著(zhù)我們今天幸福生活的來(lái)之不易。對學(xué)生而言，愛(ài)護五星紅旗，接過(guò)先輩旗幟，樹(shù)立遠大理想，為中華之崛起而讀書(shū)，就是愛(ài)國的直接體現。

　　第一代“攀登者”在極其嚴酷條件下，成功從北坡登頂，讓五星紅旗飄揚在珠峰之巔。在這里，五星紅旗是團結拼搏的化身。于今天的學(xué)生而言，需要繼承的是閃耀其間的中國人永不言敗、砥礪前行的精神。

　　在距離祖國萬(wàn)里之外的護航艦上升起的五星紅旗，在月球背面“閃耀”的五星紅旗，彰顯了強大祖國的力量與擔當，釋放了家的安全感和親切感。五星紅旗，激勵著(zhù)學(xué)生不負青春韶華，練就過(guò)硬本領(lǐng)，奔赴社會(huì )的各個(gè)崗位，勇挑重擔，捍衛祖國的尊嚴和榮光。

　　在澳門(mén)濠江中學(xué)附屬英才學(xué)校高高飄揚的五星紅旗，傳頌著(zhù)有中國人的地方，就有五星紅旗，鼓勵著(zhù)學(xué)生們珍惜時(shí)光，刻苦學(xué)習，健康成長(cháng)，共同努力把我們的國家建設得更加美好、更加富強！

　　優(yōu)質(zhì)教育的核心是提高學(xué)生的學(xué)習效能，需要通過(guò)有效的活動(dòng)設計和實(shí)施，幫助學(xué)生“進(jìn)入”學(xué)習，觸發(fā)學(xué)生對學(xué)習內容產(chǎn)生深情關(guān)切、深度思考、深刻洞察從而引發(fā)相應的深入行動(dòng)。這一切，有賴(lài)于“中介”的提供。本次課選擇“五星紅旗”作為“中介”，經(jīng)由“五星紅旗，我為你自豪”，溝通了愛(ài)國與學(xué)生自身學(xué)習發(fā)展的關(guān)系，將學(xué)生自身的成長(cháng)與祖國的命運聯(lián)系在一起。五星紅旗，既是我們心中神圣的象征，又是愛(ài)國主義教育具體、直接、內蘊豐富的載體。

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