【實(shí)用】開(kāi)學(xué)第一課作文四篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的開(kāi)學(xué)第一課作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

開(kāi)學(xué)第一課作文 篇1

　　9月1日晚上8點(diǎn)，三年級五班的小白鴿們在大白鴿的陪伴下，準時(shí)觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》�？纯此麄兠恳粋�(gè)，都看得如此專(zhuān)注，利用一切可以觀(guān)看的機會(huì )，享受著(zhù)每一次可以學(xué)習提高的機會(huì )。

　　這一期的《開(kāi)學(xué)第一課》以“創(chuàng )造向未來(lái)”為主題，通過(guò)“夢(mèng)想、奮斗、探索、未來(lái)”四個(gè)篇章，在“創(chuàng )造精神”指引下，探討夢(mèng)想的崛起、探索的力量、奮斗的重要和未來(lái)的美好，以充滿(mǎn)前瞻性和未來(lái)感的設計，引領(lǐng)廣大中小學(xué)生感悟創(chuàng )造精神的魅力和重要意義，鼓勵孩子們鍛煉實(shí)踐能力、提升科學(xué)素養、培育創(chuàng )新精神，在新的時(shí)代節點(diǎn)上，更好地向未來(lái)出發(fā)。

　　節目第一篇章，著(zhù)名演員成龍開(kāi)啟了一場(chǎng)特別的“隔空對話(huà)”。成龍分享了自己從跑龍套的無(wú)名小演員，到走上國際影壇“向世界講好中國故事”的心路歷程;講述了演藝生涯的拼搏故事，告訴孩子們“創(chuàng )造，要有夢(mèng)想，還要敢拼搏”。

　　隨后，以“我要上學(xué)”系列照片震撼國人的紀實(shí)攝影師解海龍來(lái)到現場(chǎng)，展現了相機背后“大眼睛”蘇明娟、“大鼻涕”胡善輝、“小光頭”張天義等著(zhù)名照片主人公的故事，用自己的一張張作品，展現令人感懷的歷史變遷�，F場(chǎng)的觀(guān)眾、我們坐在電視機前面的小白鴿們也深受震撼和感動(dòng)。時(shí)光飛逝，當年渴望上學(xué)的孩子們都已長(cháng)大，是夢(mèng)想讓他們成長(cháng)，我們沒(méi)有理由不珍惜當下的幸福生活。

　　節目第二篇章“奮斗”中，世界珠心算冠軍、擁有超強計算能力的王桐晶，帶來(lái)了令人震撼的“障礙閃電珠心算”挑戰，其準確和沉穩讓現場(chǎng)小朋友們無(wú)不驚嘆鼓掌。這樣的技能背后是堅持不懈刻苦的練習。

　　隨后，俞敏洪現身舞臺，以近期“高考生在工地收到北大錄取通知書(shū)”的新聞為由頭，開(kāi)啟了他關(guān)于“奮斗”的闡述。在他的人生故事里，一次又一次的失敗和挫折是命運的“磨刀石”， 他告訴所有的學(xué)生：“時(shí)代給了我機會(huì )，而我用奮斗把握住了這些機會(huì )”。在這個(gè)充滿(mǎn)機遇的新時(shí)代，青春是用來(lái)奮斗的，幸福是奮斗出來(lái)的。

　　在這一篇章中，節目還展現了以科學(xué)原理為支撐的“非牛頓流體池”互動(dòng)，讓現場(chǎng)氣氛異常歡快。主持人、青年演員及現場(chǎng)小朋友代表參與互動(dòng)，在輕松活潑又充滿(mǎn)張力的游戲和角逐中，讓孩子了解“遇強則強、以柔克剛”的道理，激勵大家帶著(zhù)奮斗精神勇敢面對困難。

　　在“探索”篇章，C919大飛機總設計師、中國工程院院士吳光輝與C919試飛機組閃亮登場(chǎng)。吳光輝說(shuō)：“1978年的元宵節，我很驚喜地看到來(lái)自南京的一封信——我的大學(xué)錄取通知書(shū)。當時(shí)有很多專(zhuān)業(yè)，我還說(shuō)，‘飛機設計這個(gè)專(zhuān)業(yè)好，將來(lái)還能當總設計師’。果真，工作了36年，總共做了四個(gè)型號飛機的總設計師。我也希望小朋友們將來(lái)能成為科學(xué)家，能夠為祖國制造更多飛機、更多新機器�！�

　　節目最后一個(gè)篇章“未來(lái)”，迎來(lái)了在《加油!向未來(lái)》節目中引發(fā)大量關(guān)注的中國首只“無(wú)殼蛋生雞”，為全國中小學(xué)生生動(dòng)地展現了一堂電視化的`“生物實(shí)驗課”，號召全國中小學(xué)生一起以科學(xué)精神、實(shí)踐精神和創(chuàng )造精神去探索未來(lái)。而本篇章的主題演講由青少年代表王源和清華大學(xué)副校長(cháng)、著(zhù)名物理學(xué)家薛其坤院士共同完成。兩人以別具一格的“同臺對話(huà)”方式，互相呼應，在自身的故事和經(jīng)歷中，展現對未來(lái)的期待與呼喚。

　　觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》節目，對于每一位學(xué)生的意義可能各不相同，但對各位學(xué)生而言，需要時(shí)刻保持積極的心態(tài)，勇于探索，還要有孜孜不倦求創(chuàng )新的意志。未來(lái)是我們心中美好的信念，是我們的向往所在，只有探索未來(lái)的人才可體會(huì )到人生的真諦。

開(kāi)學(xué)第一課作文 篇2

　　快樂(lè )的暑假就這么過(guò)去了，各大、中、小學(xué)也都相繼開(kāi)學(xué)了，而我也是這其中的一員。懷著(zhù)緊張期待的心情我踏入了我的新學(xué)校，辦開(kāi)學(xué)手續、宿舍入住手續……就這樣在一堆手續中我度過(guò)了忙忙碌碌的一上午，下午就是我們的開(kāi)學(xué)第一課了，心里對下午的開(kāi)學(xué)第一課充滿(mǎn)了期待!

　　到了下午，校長(cháng)為我們的開(kāi)學(xué)第一課做了介紹：為做好開(kāi)學(xué)期間全區中小學(xué)生交通安全教育工作，進(jìn)一步增強廣大中、小學(xué)生的交通安全和自我防護意識，預防和減少少年兒童道路交通事故的發(fā)生，學(xué)校當地的公安局交警支隊某大隊宣傳民警走進(jìn)了我們學(xué)校為我們，利用課間操時(shí)間為學(xué)生們送上了一堂生動(dòng)的交通安全教育課，這也是我們的開(kāi)學(xué)第一課。

　　課上，大隊宣傳民警叔叔把交通安全理論知識和教育警示宣傳片相結合，采取有針對性的交通安全教育方案，開(kāi)展針對性教育。重點(diǎn)圍繞如何文明走路、安全乘車(chē)、安全騎車(chē)、安全橫過(guò)馬路等基本交通安全常識，闡述了交通安全教育的重要性，讓學(xué)生們了解交通標志、紅綠燈、人行橫道作用，如何預防道路交通事故發(fā)生等注意事項，教育學(xué)生外出乘車(chē)時(shí)，拒絕乘坐超員車(chē)，引導廣大師生摒棄交通陋習，自覺(jué)遵守交通法律法規，安全文明出行。講課過(guò)后，在老師和宣教民警叔叔的帶領(lǐng)下，同學(xué)們來(lái)到學(xué)校門(mén)口附近的十字路口，民警叔叔現場(chǎng)講解，組織學(xué)生們現場(chǎng)演練如何根據交通信號燈過(guò)馬路，讓學(xué)生們親身體驗遵守交通規則的重要性。

　　通過(guò)這開(kāi)學(xué)第一課，使學(xué)生們感悟到交通安全的重要性，增強了校園法制教育活動(dòng)的實(shí)效性，使學(xué)生們成為文明交通的實(shí)踐者和傳播者，通過(guò)他們去影響家長(cháng)，帶動(dòng)家庭共同重視交通安全，遵守交通法規。

開(kāi)學(xué)第一課作文 篇3

　　開(kāi)學(xué)啦，我激動(dòng)地跨進(jìn)了教室的門(mén)檻，這是一種莫明的沖動(dòng)，是一種像要蠢蠢欲動(dòng)的感覺(jué)。今天，是開(kāi)學(xué)的第一天，也是我當六年級學(xué)生的第一天，正所謂雙喜臨門(mén)。

　　種種原因使我很晚到學(xué)校，很晚跨進(jìn)教室，能重新看到兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)的同學(xué)，心里像有一頭小鹿在砰砰亂撞。我環(huán)顧了四周，發(fā)現所有東西都變了，教室也和以前的教室反了一個(gè)方向。

　　也許是太久沒(méi)見(jiàn)到同學(xué)，心里話(huà)不能和同學(xué)說(shuō)了，也許見(jiàn)到已經(jīng)久違的同桌太興奮了，大家就七嘴八舌說(shuō)了起來(lái)。

　　我們要說(shuō)的事情很多，比如：在暑假里過(guò)的怎么樣？暑假里都到哪里去玩了？暑假里的所見(jiàn)，所聞，所感，恨不得一下就跟同學(xué)說(shuō)完，憋在心里實(shí)在悶得慌。有時(shí)候都會(huì )激動(dòng)的跳起來(lái)。

　　而有一些同學(xué)，則在自己的位置上，安安靜靜的寫(xiě)老師布置的家庭作業(yè)，他們正一筆一劃的寫(xiě)著(zhù)，再看看自己正稀里嘩啦的說(shuō)話(huà)，有點(diǎn)羞愧不已，就趕緊找出本子，找出筆，寫(xiě)起來(lái)。

　　不到一分鐘，林來(lái)師進(jìn)來(lái)了。喧鬧的“菜市場(chǎng)”一下子就變成了寂靜的“森林”。耳根子一下子突然就安靜了，有點(diǎn)不習慣。

　　林老師給我們講了一課，我覺(jué)著(zhù)很有道理。

　　人無(wú)完人，不過(guò)我們會(huì )像那個(gè)目標努力。

開(kāi)學(xué)第一課作文 篇4

　　今天，學(xué)校組織我們觀(guān)看了今年的《開(kāi)學(xué)第一課》。里面的幾位主講嘉賓，給我們講述了發(fā)生在他們身邊的故事，給我的人生又上了一堂精彩的課。

　　從里面的故事中，我想起了我小時(shí)候爺爺奶奶照顧我的一些事。有一次，我和爺爺出去玩，我跑著(zhù)跑著(zhù)，一不小心就摔倒了。爺爺連忙跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，問(wèn)我哪里摔疼了。我說(shuō)：沒(méi)有摔疼，不礙事。但爺爺不放心，還是一直堅持要背我回家。我趴在爺爺那瘦弱的背上，心中有一種酸酸的感覺(jué)。我對自己說(shuō)：我長(cháng)大了一定要孝敬長(cháng)輩，孝敬父母。

　　終于輪到我孝敬長(cháng)輩的時(shí)候到了。有一次，我在家里看電視，奶奶在果園里摘桔子，我覺(jué)得奶奶很辛苦，于是我在家煮了一碗面，準備等她回來(lái)了我親手端給她吃。過(guò)了一會(huì )兒，奶奶回來(lái)了，我端著(zhù)這碗熱乎乎的面條遞給她。奶奶說(shuō)：真香��！我從來(lái)沒(méi)吃過(guò)這么好吃的面條。還一個(gè)勁的夸我是個(gè)懂事的孩子，我心里像喝了蜜一樣甜。

　　誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。我一定要好好學(xué)習，做個(gè)懂事的好孩子，報答大家對我的愛(ài)。

【開(kāi)學(xué)第一課作文】相關(guān)文章：

看開(kāi)學(xué)第一課的感想_開(kāi)學(xué)第一課作文03-05

開(kāi)學(xué)第一課 開(kāi)學(xué)第一課作文500字05-22

開(kāi)學(xué)第一課作文08-25

開(kāi)學(xué)第一課作文08-25

開(kāi)學(xué)第一課作文08-25

作文:開(kāi)學(xué)第一課05-18

開(kāi)學(xué)第一課作文09-21

《開(kāi)學(xué)第一課》的作文09-02

開(kāi)學(xué)第一課的作文08-30

開(kāi)學(xué)第一課作文08-30