中央電視臺《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感范文800字(通用10篇)
認真觀(guān)看完一部影視作品以后,相信大家有很多值得分享的東西吧,不能光會(huì )看哦,寫(xiě)一篇觀(guān)后感吧。那么我們如何去寫(xiě)觀(guān)后感呢?下面是小編精心整理的中央電視臺《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感范文800字(通用10篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中央電視臺《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感800字1
開(kāi)學(xué)的頭一天,cctv播放了《開(kāi)學(xué)第一課》,我印象最深刻的就是,解海龍老師講敘的故事。
解海龍老師在年輕的時(shí)候是一名海軍,他的戰友探親回來(lái),帶來(lái)了一部相機,解海龍老師覺(jué)得很新奇,就攢錢(qián)買(mǎi)了一部自己的相機,開(kāi)始了他的攝影記錄生涯。
有一次,他去山村拍完小學(xué)校,走到山底下,剛要過(guò)河,看到有一個(gè)破破爛爛的小橋,這個(gè)小橋是孩子們上學(xué)的必經(jīng)之路,而這個(gè)小橋是用幾根竹子搭起來(lái)的,中間還有些斷裂的,因為有些男孩子為了不讓上學(xué)遲到,只能把衣裳給脫了,把書(shū)包包好,下河游泳過(guò)河去上學(xué)?梢(jiàn)孩子們對讀書(shū)是多么的熱愛(ài)!
還有一張照片是孩子們在一個(gè)四面透風(fēng)的教室里高聲朗讀課文,老師在講臺上背著(zhù)個(gè)五個(gè)月左右大的嬰兒在給同學(xué)們上課?梢(jiàn)孩子們讀書(shū)的條件是多么的艱苦。
里面的大眼睛蘇明娟,每天從家到學(xué)校要往返24公里的路,無(wú)論嚴寒還是酷暑,她都堅持到學(xué)校,她閃著(zhù)智慧渴望知識的大眼睛,給人們留下了很深刻的印象。
還有小光頭張天義,照片發(fā)表后,張天義面對好心人的幫助,本來(lái)十分拮據的他卻把大部分的錢(qián)分給了自己的同桌,即使自己這么困難,也不忘幫助身邊的人。
大鼻涕劉善輝,雖然流著(zhù)鼻涕,但毫沒(méi)在意,還在認真的大聲朗讀著(zhù)課文,他的衣服和書(shū)包都破爛不堪,但在照片里只讓我們記住了他的認真和他的努力。
大眼睛,小光頭,大鼻涕,是代表當時(shí)所有渴望知識的孩子們,在他們的眼睛里看到的是他們的夢(mèng)想:就是我要上學(xué)。
這些照片發(fā)表后,很多山區的小朋友都得到了很多好心人的幫助,終于夢(mèng)想成真,實(shí)現了上學(xué)夢(mèng)。
后來(lái)被他幫助的那幾個(gè)同學(xué),都到開(kāi)學(xué)第一課來(lái)了,他們謝謝解海龍老師把他們的照片發(fā)表,讓他們得到了幫助。通過(guò)讀書(shū),他們的夢(mèng)想成真了。大眼睛更是組建了自己的團隊,幫助更多的小朋友上學(xué),讓愛(ài)傳遞下去。
解海龍老師的故事讓我深受觸感,我們學(xué)校有這么良好的環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的學(xué)習條件,我們卻沒(méi)有好好的珍惜,還希望經(jīng)常放假。當我看到那些山村的孩子們,條件這么艱苦,求知欲卻這么強。我現在知道了要好好珍惜這么好的學(xué)習條件,我以后一定勤奮努力學(xué)習,積極向上不偷懶。不辜負社會(huì ),老師,和家長(cháng)給予我們的這么好的條件。
中央電視臺《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感800字2
夢(mèng)想,一個(gè)經(jīng)常掛在嘴邊卻有些遙不可及的名詞。字典上,解釋為虛幻、渴望做的事情。
多少次,向老師、向同學(xué)、向家長(cháng)對自己的夢(mèng)想侃侃而談,但又有多少實(shí)現了呢?!很疑惑——夢(mèng)想倒底是什么呢?
9月1日晚上,根據老師的要求打開(kāi)了電視,收看一檔叫《開(kāi)學(xué)第一課》的節目。原本打算應付式地隨意瞄兩眼的我,卻被這堂“第一課”的主題深深地吸引住了,是的,是“夢(mèng)想”。幾個(gè)十來(lái)歲的孩子和一些社會(huì )知名人士倒底能否把我心中的謎解開(kāi),這令我著(zhù)實(shí)好奇。
“叔叔,像我這么大的時(shí)候,你的夢(mèng)想是什么呀?”“阿姨,你以前有什么樣的夢(mèng)想?”孩童們稚嫩的聲音在我的耳畔響起。我那時(shí)的夢(mèng)想又是什么呢?當科學(xué)家、當市長(cháng)、當老師……?在我的印象中,“夢(mèng)想”是偉大的,是高尚的,更是如夢(mèng)一般虛幻的……這,應該只是用來(lái)“想”的吧?!
這時(shí),電視中播放了袁隆平的小短片——一位終身奮斗在農田中的科學(xué)家,也有著(zhù)自己的夢(mèng)想。他唯一的夢(mèng)想就是讓大米可以長(cháng)得像葡萄一樣大,結出一串又一串的果實(shí)。后來(lái),他發(fā)明的雜交水稻,解決了十幾億中國人的吃飯問(wèn)題。他的夢(mèng)想,他做到了!我似乎有些驚愕,夢(mèng)想居然可以成真,它并不是光光用來(lái)空想的?雜交水稻是一項十分艱難的實(shí)驗,能夠把一株水稻成功的配對,需要上千次,甚至上萬(wàn)次的實(shí)驗。我的眼前好像浮現出了這樣一幅畫(huà)面——袁隆平帶著(zhù)自己的團隊,起早摸黑,一天又一天的,用著(zhù)并不高檔的儀器設備工作在田間。太陽(yáng)的暴曬下,豆大的汗珠慢慢地浸透了衣襟,他們不顧擦汗喝水;滂沱的大雨中,全身都已經(jīng)被雨點(diǎn)打濕,單薄的衣衫下,人有些瑟瑟發(fā)抖,他們仍然無(wú)暇撐傘擋雨……看著(zhù)熒幕上那一望無(wú)際的稻田,那沉甸甸的稻穗,還有袁隆平教授那黝黑的臉,那因為成功而發(fā)自?xún)刃牡臓N爛的笑容……我突然有些明白了,夢(mèng)想離我們看似很遠,但只要你走過(guò)“堅持”這條坎坷的路,它就會(huì )出現在你的面前。
我想,夢(mèng)想不是空想,它應該還有這樣一種解釋——它是不停地突破和探索,是豐富的想象和大膽的創(chuàng )造,是永不言棄、努力拼搏的精神。
中央電視臺《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感800字3
“太空教師”王亞平姐姐表明:當2013年6月11日,火箭發(fā)射的那一刻,我和所有中國人一樣,充滿(mǎn)了驕傲和自豪。內心中充滿(mǎn)就是那個(gè)時(shí)候,那個(gè)在我心里早已扎根的、關(guān)于藍天的夢(mèng)想變得更加迫切,我也想沖出大氣層,去看看太空中那個(gè)神秘的世界,也想為中國的飛天夢(mèng)想貢獻出自己小小的力量。夢(mèng)想就像宇宙中的星辰,看似遙不可及,但只要努力,一定能夠觸摸得到!”
廖智老師講述自己對夢(mèng)想的堅持:“一旦發(fā)現你不再恐懼害怕,困難也不是那么難以戰勝!、“雖然伴隨著(zhù)疼痛,但我想跳出更美的舞蹈,我會(huì )帶著(zhù)夢(mèng)想和生活的希望,努力勇敢地生活下去!弊詈,廖智老師愿我們也能在遇到困難的時(shí)候,堅持不放棄地朝前走,笑著(zhù)朝前走。
鄭媽媽向自己的兒子說(shuō):“孩子,即使全世界都放棄你,媽媽也不會(huì )放棄你。彈鋼琴不是一件很容易的事情,但它給了我和孩子你最后的希望。只要堅持夢(mèng)想,每個(gè)人的人生,都能精彩。
夢(mèng)想需要堅持,只有做夢(mèng)想的實(shí)踐者和未來(lái)的創(chuàng )造者才能夢(mèng)想成真;一個(gè)個(gè)因為擁有夢(mèng)想而使生命變得更璀璨、使世界變得更美麗的普通人將閃亮登場(chǎng),讓他們明白努力圓夢(mèng)才會(huì )有出彩的人生,把個(gè)人的理想和祖國的發(fā)展緊密結合起來(lái),才無(wú)愧于這個(gè)偉大的時(shí)代。
有夢(mèng)想就會(huì )有動(dòng)力、有夢(mèng)想就要堅持、有夢(mèng)想就能活出精彩火箭發(fā)射的那一刻,我和所有中國人一樣,了驕傲和自豪。內心中充滿(mǎn)就是那個(gè)時(shí)候,那個(gè)在我心里早已扎根的、關(guān)于藍天的夢(mèng)想變得更加迫切,我也想沖出大氣層,去看看太空中那個(gè)神秘的世界,也想為中國的飛天夢(mèng)想貢獻出自己的小小力量。夢(mèng)想就像宇宙中的星辰,看似遙不可及,但只要努力,一定能夠觸摸得到!”
夢(mèng)想需要堅持,只有做夢(mèng)想的實(shí)踐者和未來(lái)的創(chuàng )造者才能夢(mèng)想成真;一個(gè)個(gè)因為擁有夢(mèng)想而使生命變得更璀璨、使世界變得更美麗的普通人將閃亮登場(chǎng),讓他們明白努力圓夢(mèng)才會(huì )有出彩的人生,把個(gè)人的理想和祖國的發(fā)展緊密結合起來(lái),才無(wú)愧于這個(gè)偉大的時(shí)代。
有夢(mèng)想就會(huì )有動(dòng)力、有夢(mèng)想就要堅持、有夢(mèng)想就能活出精彩
中央電視臺《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感800字4
9月1日的晚上9點(diǎn),我看了一部開(kāi)學(xué)后必看的電視節目——《開(kāi)學(xué)第一課》!它每年都會(huì )有一個(gè)主題,2017年的主題是“中華驕傲”。這期節目有兩大類(lèi):第一類(lèi)是展現淵源流長(cháng)的中國傳統文化。主要講了漢字的演變、中國武術(shù)、琴棋書(shū)畫(huà)和詩(shī)詞。第二類(lèi)是人物講述。是由“漢字叔叔”和米教授兩個(gè)外國人講述他們和中國文化的緣分。所有的節目中,我比較喜歡是漢字和武術(shù)。
先講漢字。給我們講漢字的人是一位女教授,她給我們講了“正直”兩個(gè)字的演變。首先講“正”,她先寫(xiě)了“止”的演變過(guò)程,我還很奇怪,講“正直”為什么要說(shuō)“止”?后來(lái)教授在“止”上面加一筆橫,就變成了“正”。然后她說(shuō),“要向前走,走正路,不走正路就等于停止了腳步”。原來(lái)是這樣!漢字里面原來(lái)有這么大的學(xué)問(wèn)!后來(lái)講“直”,也是這樣。她先寫(xiě)了“目”的演變過(guò)程,然后加上三橫一豎就是“直”。她說(shuō):“眼睛是最直的,目不斜視,奔向目標,就是正直的意思了”。
再來(lái)講講武術(shù)。武術(shù)是通過(guò)表演展現的。雖然只有短短的兩分鐘,但卻給我留下了非常深刻的印象。開(kāi)場(chǎng)先是太極展示,然后開(kāi)始劍術(shù)表演。那寶劍快的如雷雨中的一道閃電,刀光劍影,氣勢咄咄逼人。后來(lái)有個(gè)動(dòng)作令我十分驚嘆!只見(jiàn)十幾人用左腿站在椅子上,右腿抬到右側人的肩膀上,然后一個(gè)人快速的踩著(zhù)他們的背跑了過(guò)去,竟然沒(méi)人摔倒!他們是怎么做到的?他們是怎么保持的平衡?他們是如何承受住跟自己體重一樣甚至還重的重量呢?中國武術(shù)真是博大精深!
通過(guò)觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》,我了解了漢字演變過(guò)程,了解到了中國傳統文化,覺(jué)得古人真是很了不起。因為他們既創(chuàng )造了漢字,為我們以后記錄事情、記錄文化做了很大的幫助,還創(chuàng )造了武術(shù),可以抵御外敵的攻擊。如果沒(méi)有文化的傳承,哪來(lái)的什么李白杜甫,沒(méi)有古人的智慧,哪有現代的科技發(fā)展?如果沒(méi)了這些,我們可能還是原始人呢,F在有越來(lái)越的外國人開(kāi)始學(xué)習漢字,學(xué)習中國的傳統文化。所以一句話(huà),我為我是一個(gè)中國人感到驕傲和自豪!
中央電視臺《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感800字5
這片星空,群星閃耀;這片土地,夢(mèng)想繽紛。
——題記
每一年9月1日,我們都相約在這里;每一年,我們都有一個(gè)話(huà)題。2013年,我們相聚在這里,一起來(lái)講講夢(mèng)想。
女航天員王亞平,曾經(jīng)只是個(gè)坐在電視機前看著(zhù)“神舟五號”發(fā)射升空的一個(gè)普通的飛行員。但是十年后,她在“神十”飛船里給我們上了太空的第一課。為什么她能飛上藍天,因為她有夢(mèng),并且努力地去追逐了,最后,她的夢(mèng)想實(shí)現了。
舞臺上美麗舞蹈的廖智老師,或許很多人都不知道,她早已在2008年的汶川大地震中失去了她用來(lái)舞蹈的雙腿,現在的她一直用假肢舞蹈著(zhù)。起初,她用假肢走路都覺(jué)得困難,但是,她為了人生的精彩,克服了困難,于是,舞臺上又出現了她美麗的身影。無(wú)論現在的你有多狼狽,但為了人生的精彩,繼續堅持下去吧!
鋼琴家郎朗,從一名普通的鋼琴手變成如今赫赫有名的鋼琴家。但在他成名以前,除了每天必不可少的練習,還要等待著(zhù)上場(chǎng)演奏的機會(huì )。如果幸運女神暫時(shí)沒(méi)有出現在你的家門(mén)口,但是你也要為夢(mèng)想做好準備,機會(huì )總是留給準備好的人。
夢(mèng)想對于每個(gè)人的意義都不相同。但是有夢(mèng)的人的每一天都比沒(méi)有夢(mèng)想的人過(guò)得更加充實(shí),更加滿(mǎn)足,因為他們每時(shí)每刻都在追逐自己的夢(mèng)想,夢(mèng)想也在一天一天中離他們越來(lái)越近。
或許有人會(huì )質(zhì)疑自己的夢(mèng)想,認為自己的夢(mèng)想不切實(shí)際、無(wú)法實(shí)現。但是那又怎樣,只要你不給夢(mèng)想判定死刑,總有一天,你會(huì )摘下夢(mèng)想這顆星星。夢(mèng)想是成功的基礎,只要有夢(mèng),你就向夢(mèng)想實(shí)現的那一天又邁進(jìn)了一步。
夢(mèng)想的英文是dream,中文諧音我們可以理解為“追夢(mèng)”,連它自己都告訴我們,夢(mèng)想是追逐來(lái)的,那還有誰(shuí)不明白嗎?沒(méi)有人的人生是一帆風(fēng)順的,夢(mèng)想路上的小石子是必不可缺的,追逐夢(mèng)想時(shí)遇到的困難,我們要勇敢的去面對它,去解決它。但千萬(wàn)不要對自己的夢(mèng)想輕言放棄,因為這樣你可能會(huì )一無(wú)所獲。付出了多大的努力到最后才能換來(lái)多大的成就,上帝總喜歡那些執著(zhù)的、堅持夢(mèng)想的孩子。
人生就是一片閃爍著(zhù)無(wú)數星星的`星空,夢(mèng)想就是其中最閃亮的一顆,只有努力向上攀爬才能捕捉的到。記住,有夢(mèng)就有動(dòng)力!有夢(mèng)就要堅持!有夢(mèng)就能出彩!
中央電視臺《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感800字6
9月1日晚上,我和家人一起坐在電視機前收看“開(kāi)學(xué)第一課”。它向我們講述了五個(gè)國旗下動(dòng)人的故事,聽(tīng)完這些故事,我知道了,五星紅旗是無(wú)數先烈用鮮血染成的,它是中華民族的信仰,是我們榮譽(yù)的象征,代表了中國人民頑強不屈、奮力拼搏、勇于攀登的精神。正是在這種精神的指引下,我們五星紅旗才能飄揚在宇宙太空,飄揚在珠峰之巔,飄揚在遠洋海艦,飄揚在世界各地……
在這別開(kāi)生面的“開(kāi)學(xué)第一課”中,最令我印象深刻的是登山隊員攀登珠峰的故事。當夏伯渝老人踩著(zhù)假肢出現在我的視線(xiàn)時(shí),我又驚訝又疑惑,“為什么這位老人沒(méi)有了雙腳呢?”我帶著(zhù)疑問(wèn)認真地聽(tīng)他講述登山隊員的故事。他告訴我們,1960年5月25日,中國登山隊第一次去攀登珠峰,其中有四位隊員突擊頂峰,“第二臺階”地勢險峻,是他們登頂的必經(jīng)之路,在此之前從未被人逾越。當他們到達“第二臺階”時(shí),他們并沒(méi)有放棄,而是憑借驚人的勇氣和毅力,以搭人梯的方法成功登頂,成為全世界成功登頂珠峰的第一批人,讓我們的五星紅旗從此在珠峰之巔迎風(fēng)飄揚。消息傳開(kāi)后,群眾歡呼雀躍,然而兩位老人卻躺在了醫院,他們的雙手或雙腳被做了截肢手術(shù)。聽(tīng)了這個(gè)故事,我的眼眶都濕潤了,由衷地佩服他們的精神和意志。后來(lái),主持人告訴我們,夏伯渝老人也參與了攀登珠峰,為后人架設了“中國梯”,他的雙腳也是在攀登珠峰時(shí)失去的。
是什么支撐著(zhù)他們在極其寒冷、極其艱難的條件下登上8848米的珠峰呢?是那種堅強不屈、永不言敗、勇往直前的精神激勵著(zhù)他們。他們敢于挑戰,敢于爭先,敢于同惡劣的環(huán)境做斗爭。他們是勇敢的攀登者,是精神的引領(lǐng)者,在他們的感召下,一代又一代的登山者,讓五星紅旗在世界之巔迎風(fēng)飄揚。
我們的學(xué)習之路就像登山一樣,充滿(mǎn)艱難險阻。只有在學(xué)習中堅持不懈,勤奮刻苦,永不言敗,才能登上知識的巔峰,從而報效祖國。世界上沒(méi)有比腳更長(cháng)的路,沒(méi)有比人更高的山,所以,我們要做“勇敢的攀登者”,不怕困難,勇往直前。
中央電視臺《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感800字7
秋風(fēng)習習,碩果累累的九月,我們又再一次相聚在學(xué)校,又再一次看到《開(kāi)學(xué)第一課》!堕_(kāi)學(xué)第一課》是一種大型的、公益的、勵志的電視節目,講述的是我們的學(xué)習方法,我們又可以再一次相聚在電視機前了。
雖然我是一個(gè)初三的學(xué)生,我也早就到學(xué)校上課了,但是,對于我來(lái)說(shuō),即使開(kāi)學(xué)再早,我都是《開(kāi)學(xué)第一課》的忠實(shí)粉絲,因為我覺(jué)得《開(kāi)學(xué)第一課》對我的影響、感觸頗深!本屆節目主題“英雄不朽”。將分為“愛(ài)國”、“勇敢”、“團結”和“自強”四個(gè)篇章,匯集了各個(gè)年齡段的嘉賓,上至九十多歲的抗戰老兵和老藝術(shù)家,下至十幾歲的少年兒童,通過(guò)一個(gè)個(gè)英雄故事,共同來(lái)緬懷這段歷史。
新四軍營(yíng)救美軍飛行員——老兵孫九宏。飛機是很多學(xué)生喜歡的玩具。1941年,100多架美國飛機出現在中國戰場(chǎng)上與日本侵略者作戰,飛機上畫(huà)著(zhù)大鯊魚(yú),他們被稱(chēng)為飛虎隊。開(kāi)學(xué)第一課上,新四軍老戰士孫九宏坐著(zhù)輪椅向學(xué)生們講述了營(yíng)救美國飛行員的故事。
孫九宏是新四軍鹽阜獨立團三營(yíng)的戰士,在部隊擔任醫護兵衛生員。他說(shuō),一天正準備吃晚飯時(shí)部隊突然緊急集合,原來(lái)是一架美國的飛機墜毀,墜落地距離鬼子的據點(diǎn)只有五里地,孫九宏和戰友要搶在敵人之前把跳傘的飛行員救走。
孫九宏說(shuō),他雖是衛生員,卻只有一小瓶紅藥水。當晚的戰斗打得很激烈,炊事員被子彈給打中了,他只能把紅藥水倒在他的傷口上,讓?xiě)鹩烟氯。營(yíng)救美國飛行員的戰斗一直打到天黑。戰斗中,身后突然傳來(lái)“轟轟”的爆炸聲,讓敵人以為新四軍有大炮,立即撤回據點(diǎn)。孫九宏說(shuō),戰友們將飛行員順利救走后,幾個(gè)懂技術(shù)的戰友將飛機拆了,又用炸彈把飛機炸了。日本人以為新四軍有大炮,也就更不敢出來(lái)了。
孫九宏說(shuō),在那場(chǎng)戰爭中,死傷了一百四五十名戰友。有趣的是,任務(wù)結束后,很多人把飛機破碎的鋼板抱走,年事已高的孫九宏略帶調皮地說(shuō),自己也抱來(lái)一塊鋼板,回去找了一個(gè)鐵匠,讓他用鋼板幫忙做了一副碗筷!熬瓦@樣,我們打了個(gè)勝仗,我也有了吃飯的家伙”。講到這里,全場(chǎng)的孩子都笑了起來(lái)。
中央電視臺《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感800字8
教育部日前向全國的中小學(xué)校發(fā)文通知,要求全國各地學(xué)校組織學(xué)生和家長(cháng)收看將于9月1日央視經(jīng)濟頻道播出的《開(kāi)學(xué)第一課》“知識守護生命”節目!爸R守護生命”共分為四個(gè)小題:潛能、堅持、團隊和生命。關(guān)于“知識守護生命”,還有好幾個(gè)動(dòng)人的小故事呢。
地震的時(shí)候,桑棗中學(xué)的學(xué)生正在上課,面對突如其來(lái)的地震,大家用飛快的速度迅速趕到操場(chǎng)集合,按照往常的訓練,趕到操場(chǎng)的時(shí)候應該坐在地下比較安全,過(guò)了不到一分鐘,一個(gè)班的老師說(shuō)他們班少了一個(gè)人,聽(tīng)到后,幾名男老師又冒著(zhù)生命危險到教學(xué)樓里去找那名同學(xué),最終他們在教室里找到了那個(gè)同學(xué),幾名男老師又迅速把她帶到操場(chǎng)上,2000多名學(xué)生只用了1分36秒時(shí)間全部安全無(wú)一人死亡或受傷的到達了操場(chǎng),這就是團隊的精神。還有一個(gè)14歲的小女孩,拿著(zhù)媽媽給準備的飯盒去上學(xué),結果她一天都沒(méi)有去上學(xué)了,老師打電話(huà)給她的父母,父母得知后非常著(zhù)急,便和村民用了3天的時(shí)間去找她,結果一點(diǎn)兒線(xiàn)索也沒(méi)有。
原來(lái)是女孩腳一滑,掉入了高達40米多的天坑里面,一場(chǎng)暴雨把她淋醒了。當她得知自己已經(jīng)昏睡了3天,錯過(guò)親人尋找機會(huì )的時(shí)候,對自己說(shuō),一定要活著(zhù)爬出天坑。女孩在饑腸轆轆的狀態(tài)中,找到了父母準備的飯盒,補充了一點(diǎn)體力,但是爬上去的時(shí)候碰到了許多苔蘚,結果無(wú)數次掉了下去……最終女孩抱著(zhù)一定要活著(zhù)出去的精神爬了出去,最后暈倒在同學(xué)家……
這就是堅持,堅持就是勝利,如果沒(méi)有這無(wú)數次的掉下去,是沒(méi)有可能爬上來(lái)的。這一課讓我們學(xué)會(huì )了如何敬畏生命并珍惜生命。四川省汶川縣8。0特大地震災害可以讓我們深切地感受到生命的寶貴,同時(shí)也可以感受到生命與生命,人與人之間的血肉親情。在學(xué)會(huì )避險知識的同時(shí),更能夠提高大家的生命意識,懂得了堅持就是勝利,不但可以培養保護自己生命的意識和能力,更能夠讓他們如何去尊重別人,尊重生命。任何崇高的品質(zhì)都是由懷著(zhù)對生命的敬畏開(kāi)始,這一課將影響著(zhù)我們的一生,影響這一代人。
中央電視臺《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感800字9
星期日晚上,我收看了中央一套《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)節目,看完之后,我很感動(dòng),因為我真正感悟到了美就在身邊。
首先,我們聽(tīng)到了優(yōu)美的開(kāi)場(chǎng)曲,唱完之后主持人登臺了,他們也就是給我們介紹美的老師,每堂課都有一位小班長(cháng),分為了四堂課,給我們講述美。
第一課是探索美。我們聽(tīng)到熟悉的上課鈴聲,開(kāi)課了!其中我們看到了宇航員劉洋,她為我們講述了太空中的事。還有姚明哥哥為我們講述動(dòng)物的美,動(dòng)物很可愛(ài),讓我們去保護它們,去愛(ài)護它們吧!
第二課是創(chuàng )造美。從一段視頻中,我了解到了一位名叫鄧麗的老師,因為山里的條件不好,所以那里的孩子根本不會(huì )有我們這樣的條件學(xué)習。而這位偉大的老師,滿(mǎn)足了他們的愿望,她為孩子們教英語(yǔ),教他們跳舞、唱歌。還有游泳冠軍為我們講述她的故事:她剛學(xué)習的時(shí)候就是像我們一樣開(kāi)心,可過(guò)了一段時(shí)間,她漸漸堅持不下去了,企圖想要放棄,母親對她說(shuō)了一番話(huà),希望她堅持下去,她堅持了下去,一直努力,成為了游泳冠軍。
第三節課是傳遞美。其中的一段視頻主要講了:吳斌叔叔在開(kāi)車(chē)時(shí),被一塊不明物體砸破車(chē)窗砸在了他的腹部,從他的表情來(lái)看他已經(jīng)痛得難以忍受,但他卻用盡全身的力氣穩住車(chē),還擔心車(chē)中的乘客。吳斌叔叔真偉大,當他去世時(shí),
全城的人去送他。之后于丹阿姨又大體講了什么是大美。
第四課是和諧美。第四課主要是講任何人都要和睦相處、互相幫助。大家應該團結友愛(ài)。
看完之后,我深深地體會(huì )到了大美,了解到了一些英雄事件。
在生活中我也遇到過(guò)一些英雄:
記得小時(shí)候,又一次,我在學(xué)校吐了,發(fā)了高燒,老師給我爸爸打了電話(huà)。我在門(mén)口等著(zhù),不一會(huì )兒姑媽來(lái)了,帶著(zhù)我去了醫院。呀!人真多!我難受的表情博得了所有人的同情,大家都說(shuō):“給小孩兒先看看吧!边@就是我身邊的英雄。
還有一次,我從引鎮補課回來(lái)時(shí),發(fā)現口袋那一元錢(qián)丟了,天啊,這下怎么回去呀,難不成要走回去嗎?我當時(shí)已經(jīng)上車(chē)了,怎么辦呀?就在售票員收錢(qián)時(shí),一位大嬸幫我買(mǎi)了票,我急忙說(shuō)了聲謝謝,她笑了笑,她的笑容是那么燦爛和藹。
總之一句話(huà),美就在我們身邊。
中央電視臺《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感800字10
2014年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“父母教會(huì )我”,共四講,分別是孝、愛(ài)、禮、強。教育我們要孝順父母、愛(ài)護大家,文明禮讓?zhuān)瑫r(shí)也要堅強。
孝,善事父母者。
記得小時(shí)候,爸爸和媽媽在為這里的生活奔忙著(zhù),除了時(shí)常給爺爺奶奶寄一些錢(qián)之外,就是偶爾給爺爺奶奶打個(gè)電話(huà)而已,也沒(méi)有回老家去看看奶奶和爺爺,直到傳來(lái)爺爺病危的消息,爸爸媽媽才帶著(zhù)我不顧一切的奔回了老家,卻連爺爺最后一面都沒(méi)見(jiàn)到看著(zhù)爸爸和爸爸的兄弟們默默流下眼淚的時(shí)候,好像突然就明白了老師口中的“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養而親不待”的含義,下意識地看了看爸爸和媽媽?zhuān)虐l(fā)現爸爸媽媽的額頭上也有了皺紋,曾經(jīng)的一頭黑發(fā)也夾雜了幾根白發(fā),再看看奶奶,記憶中那烏黑的頭發(fā)也成了銀發(fā),臉上平添了幾分憂(yōu)愁。當時(shí)我就決定:“孝”從當下做起,即使我能幫父母做的事情微乎其微,我也要盡自己的一份力,孝順父母,孝順長(cháng)輩。
愛(ài),是最美的字。
看完《開(kāi)學(xué)第一課》,我的思緒開(kāi)始飄遠,我想起了爸爸告訴我要誠實(shí)時(shí)堅定的神情,想起了媽媽一天天教我做題時(shí)的耐心……爸爸媽媽在用他們的方式教會(huì )我做人的道理,他們用他們的方式表達對我的愛(ài)。我生命開(kāi)始也就是父母愛(ài)的起點(diǎn),可父母的愛(ài)卻永遠沒(méi)有終點(diǎn)。
禮,是立身之本。
媽媽從我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),就在教我“謝謝”,“請”,“您好”等字眼。等我再大些,媽媽就跟我說(shuō)“文明禮貌時(shí)一點(diǎn)一滴,一言一行,是做人的根本,是中華傳統美德,一個(gè)人沒(méi)有禮節便不成方圓!彪m然當時(shí)不太懂,但是現在我懂得了:禮貌是一個(gè)人最基本的素養,是評價(jià)一個(gè)人道德修養好壞的重要標準之一。做為青少年,我們一定要做一個(gè)知禮懂禮的人。
強,是自立前提。
強,可以是堅強,可以是頑強,也可以是能力。只有變強,才不會(huì )任人宰割;只有堅強,才可以在殘酷的現實(shí)中生活;只要有能力,就可以獨立。
在人生漫長(cháng)的道路上,孝、禮、愛(ài)、強就像鐘表一樣,催促著(zhù)我、提醒著(zhù)我要做一個(gè)孝順父母、尊敬師長(cháng)、講究禮貌、關(guān)愛(ài)他人、自強不息的人。
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