央視《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感范文（通用5篇）
認真看完一部作品以后，一定有不少感悟吧，為此需要好好認真地寫(xiě)觀(guān)后感�？靵�(lái)參考觀(guān)后感是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編整理的央視《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感范文（通用5篇），歡迎大家分享。
央視《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感1
有了夢(mèng)想才有未來(lái)，讓夢(mèng)想帶來(lái)希望，點(diǎn)燃希望的火光，用創(chuàng )造引領(lǐng)方向，去譜寫(xiě)美好的未來(lái)!
9月1日，晚上八點(diǎn)，綜合節目——《開(kāi)學(xué)第一課。撒貝寧，何炅,成龍，謝海龍……各名人將陪我們一起跨入新學(xué)年。
成龍說(shuō)，自己一開(kāi)始演的只是死尸，但是成龍仍堅持不懈的努力，才有了今天的成就。成龍拍電影從不用替身，因此身上總有很多傷，撒老師在人體板上用獎?wù)掳殉升埳砩嫌袀牡胤劫N滿(mǎn)了。
通過(guò)這件事，我們知道從來(lái)就沒(méi)有隨隨便便成功的。在事業(yè)有所成就后，要通過(guò)自己的努力，為社會(huì )做貢獻，成龍還鼓勵孩子們要創(chuàng )造，要有夢(mèng)想，要敢拼搏。
解海龍老師則有兩個(gè)夢(mèng)想：一個(gè)是自己實(shí)現攝影夢(mèng);另一個(gè)是幫助貧困地區的孩子們實(shí)現上學(xué)夢(mèng)。
其中“大眼睛”蘇明娟，為了上學(xué)，每天往返二十四里山路，無(wú)論嚴寒還是酷暑都不能阻擋她對知識的渴望;“小光頭”張天義，為了同桌也可以上學(xué)，把大部分的錢(qián)全分給自己的同桌;“大鼻涕”胡善輝，無(wú)論自己的書(shū)包，衣服怎么樣，他展現的只有忘我讀書(shū)的精神。
謝老師說(shuō)他們當時(shí)代表的就是所有渴望知識的孩子，他們眼睛里只有一個(gè)夢(mèng)想，那就是我要上學(xué)。如今他們完成了自己的夢(mèng)想。
王桐晶是珠心算地一的人。何老師問(wèn)她為什么這么厲害?她說(shuō)：“在別人放假的時(shí)候自己一直在苦練�！彼�說(shuō)，“自己從六歲開(kāi)始苦學(xué)，九歲進(jìn)了國家隊，苦練了十八年，才有了這樣驚人的毅力�！�
王源不斷努力，完成了無(wú)可孵化小雞的實(shí)驗，不懼失敗，勇于探索。吳光輝院士。勇于探究，是C919總設計師，為了完成C919國產(chǎn)大飛機沖上云霄，共合力幾十萬(wàn)人。
最后由張杰唱的《少年中國說(shuō)》為結尾，唱出了少年夢(mèng)想的重要。
《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)節目，總體節目圍繞了八個(gè)字：夢(mèng)想(成龍，謝海龍說(shuō))，奮斗(王桐晶)，探索(王源，吳光輝)，未來(lái)(張杰)。
央視《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感2
《開(kāi)學(xué)第一課》這檔節目伴著(zhù)我們成長(cháng)，每一期都有著(zhù)不同的主題，每一期都會(huì )讓我們有所啟發(fā)、有所感悟。在2018年的開(kāi)學(xué)第一課上，通過(guò)名人訪(fǎng)談、現場(chǎng)演講、科技展示等，多角度告訴我們要心懷夢(mèng)想、努力奮斗、勇于創(chuàng )新，啟迪著(zhù)我們做一個(gè)自信、自立、自強的人，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
回顧《開(kāi)學(xué)第一課》，以下三個(gè)鏡頭讓我難忘。
鏡頭一：著(zhù)名的演員成龍通過(guò)熒屏為大家講述了他的演藝生涯。成龍在走向成功的道路上遇到過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)的坎坷，在電影拍攝過(guò)程中，無(wú)數次的受傷，無(wú)數次的堅持，那怕是有生命危險，他依然親歷親為，不言放棄，最后功成名就。成龍老師的這個(gè)事跡無(wú)比地生動(dòng)、形像，讓我明白了一個(gè)道理：只要堅持不放棄，不懼困難，就一定能夠成功。
鏡頭二：攝影師解爺爺花了20年時(shí)間，走遍了中國，他用手中的照相機拍下了很多珍貴的相片，其中在貴州拍下的幾個(gè)貧困山區的孩子：“大眼睛”“大鼻涕”“小光頭”，這些圖片記錄了大山深處的孩子們對知識的渴望。即使在那么艱苦的條件下，他們仍然非常投入的學(xué)習，通過(guò)圖片我仿佛聽(tīng)到了那朗朗的讀書(shū)聲。20多年過(guò)去了，他們通過(guò)努力學(xué)習，都考上了心儀的大學(xué)，畢業(yè)后找到了理想的工作，生活幸福美滿(mǎn)。這個(gè)鏡頭告訴我們：知識改變命運。
鏡頭三：中國大飛機設計師來(lái)到節目現場(chǎng)，講述了他和他的團隊研制大飛機的成功經(jīng)歷。中國雖然是飛機的生產(chǎn)和銷(xiāo)售大國，但過(guò)去卻沒(méi)有屬于自己的大飛機，為了占領(lǐng)世界市場(chǎng)，展現國人的智慧，實(shí)現中國大飛機夢(mèng)，科學(xué)家們不斷鉆研創(chuàng )新，在極短的時(shí)間內研制出了屬于自己知識產(chǎn)權的第一架大飛機——C919。這一案例告訴我們：只有不斷地開(kāi)拓創(chuàng )新和探索發(fā)現，才能成長(cháng)進(jìn)步，實(shí)現屬于自己的中國夢(mèng)。
我看過(guò)《開(kāi)學(xué)第一課》后，感觸很深，這里的案例啟發(fā)著(zhù)我要以他們?yōu)榘駱�，刻苦學(xué)習，努力奮斗，用知識改變命運，要以?xún)?yōu)異地成績(jì)考上高中、大學(xué)，做一個(gè)對社會(huì )、對國家有用的人！
央視《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感3
觀(guān)看了今天的《開(kāi)學(xué)第一課》，讓我對科學(xué)創(chuàng )造的意義有了更深的認知，對實(shí)現中國夢(mèng)更加憧憬和期待。
從人類(lèi)學(xué)會(huì )直立行走開(kāi)始，從人類(lèi)學(xué)會(huì )制造并使用工具來(lái)幫助自己開(kāi)始，人類(lèi)的文明便拉開(kāi)了帷幕。于是，人類(lèi)便開(kāi)始不斷地創(chuàng )新，創(chuàng )新科學(xué)技術(shù)，創(chuàng )新政治制度，創(chuàng )新文學(xué)藝術(shù)，創(chuàng )新成為人類(lèi)文明的助推器�？萍紕�(chuàng )新，讓我們的生活學(xué)習更便利。
以書(shū)籍的演變史為例。三千多年前，我們的祖先把文字刻在龜甲和獸骨上，這是一個(gè)了不起的創(chuàng )造。為克服甲骨文材料不易得的缺點(diǎn)，春秋戰國時(shí)期發(fā)明了竹簡(jiǎn)和木牘。為克服竹簡(jiǎn)木牘笨重的缺點(diǎn)，春秋末期人們發(fā)明了輕便的帛書(shū)。
絲絹價(jià)貴，東漢蔡倫發(fā)明造紙術(shù)，用破布漁網(wǎng)樹(shù)皮制成既輕且賤的紙，手抄紙書(shū)飛入尋常百姓家。唐朝發(fā)明雕版印刷術(shù)，大大提高了制書(shū)效率，降低了書(shū)的成本。如今，縮微圖書(shū)越發(fā)微小易存，整個(gè)大英國書(shū)館的所有藏書(shū)，可保存在指甲蓋大小的電腦芯片上。制度創(chuàng )新，讓我們的社會(huì )更進(jìn)步。
從早期的收音機、自行車(chē)、縫紉機，發(fā)展為如今的彩電、電腦、汽車(chē)等等高科技產(chǎn)品，科學(xué)正悄悄地改變著(zhù)我們的生活。網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)了信息時(shí)代，通訊帶來(lái)了便捷溝通，我們在享受這些便利時(shí)也面對著(zhù)科技的挑戰。在科技改變我們物質(zhì)生活的同時(shí)，我們更為看重的應該是科學(xué)帶給我們的挑戰與機遇，以及精神追求的改變。
古往今來(lái)，多少仁人志士棄家庭乃至生命于不顧，追求探索著(zhù)真理。楚國的屈原，漢代的蘇軾，唐代的杜甫，宋代的岳飛、陸游，清代的林則徐，無(wú)一不是以國家責任為重的典范。中華民族正是由這些脊梁支撐著(zhù)，屹立于世界民族之林。
我相信，我們的.祖國將會(huì )不斷地發(fā)展和創(chuàng )新，我們的祖國也一定會(huì )更加繁榮富強。
央視《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感4
日有所思，夜有所夢(mèng)，日盼夜盼的開(kāi)學(xué)第一課終于來(lái)臨了，伴隨者九月份同學(xué)們的一陣歡鬧聲劃破沉睡已久的校園，迎來(lái)了新的學(xué)期，新的學(xué)習氛圍。
9月1號晚上8點(diǎn)的時(shí)候，我迫不及待的打開(kāi)電視機早早的等待了新的一年《開(kāi)學(xué)第一課》節目，對于我們青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)是開(kāi)學(xué)前必不可少的一個(gè)環(huán)節，每年的開(kāi)學(xué)第一課都能讓我們受益匪淺，牢記心中，也是我們值得學(xué)習的精神。
雖然我已結束了豐富多彩的小學(xué)生活，踏進(jìn)了中學(xué)的校門(mén)，對于新的學(xué)期，面對新的同學(xué)、老師們，心里還是有點(diǎn)害怕。但是我一想到開(kāi)學(xué)一課，它就會(huì )給我帶來(lái)很大的勇氣，就好像是我的朋友一樣，在我需要的時(shí)候陪伴在身邊。
對于開(kāi)學(xué)第一課，它教會(huì )我很多在課本上學(xué)不到的東西，給我更深刻的感受，激勵著(zhù)我繼續前進(jìn)的步伐，可謂是越來(lái)越堅定不移，更是為了肩負起中小學(xué)生的義務(wù)與責任。因此，我一定會(huì )努力學(xué)習，成為一個(gè)能為祖國，為黨貢獻的人，爭取在未來(lái)可以做一名警察，為人民效力，同時(shí)我希望祖國會(huì )越來(lái)越好，繁榮且昌盛。
央視《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感5
觀(guān)看了今天的《開(kāi)學(xué)第一課》，讓我再一次感嘆人類(lèi)的創(chuàng )造能力。因為創(chuàng )造，我們的生活更加便利，因為創(chuàng )造，我們的生命更加精彩，因為創(chuàng )造，我們擁有美好未來(lái)。
魯迅對許廣平的《羅素的話(huà)》寫(xiě)下了“給90分，“擬其寫(xiě)下了中給你5分(抄工3分，末尾幾句議論2分，其余85分給羅素�！钡脑u語(yǔ)。魯迅先生對許廣平論文的評語(yǔ)表明：人必須擁有創(chuàng )造的思維。我們生活中的一切都源于創(chuàng )造，有了創(chuàng )造力，我們的物質(zhì)生活更加便利;有了創(chuàng )造力，我們的精神世界更加豐富。
人與動(dòng)物的區別便是人有創(chuàng )造力。動(dòng)物沒(méi)有創(chuàng )造力，它們沒(méi)有自己的語(yǔ)言，沒(méi)有精致的物件，沒(méi)有堅固的房屋，所以它們生活在生物鏈的底部，淪為人類(lèi)的玩物。人有創(chuàng )造力，有無(wú)盡的文學(xué)經(jīng)典，有夜晚的燈火通明，有林立的高樓大廈，所以人類(lèi)能成為世界的主人。
按照古代寓言書(shū)的記載，誰(shuí)能解開(kāi)奇異的高爾丁死結，誰(shuí)就注定成為亞洲王。所有試圖解開(kāi)這個(gè)復雜怪結的人都失敗了。后來(lái)輪到亞歷山大來(lái)試一試。他想盡辦法要找到這個(gè)結的線(xiàn)頭。結果還是一籌莫展。后來(lái)他說(shuō)“我要建立我自己的解結規則”，他拔出劍來(lái)將結劈為兩半。于是他成了亞洲王。
亞歷山大之所以能夠成為亞洲王，是因為他在困難中努力尋求新的方式，以獨一無(wú)二的方法解決了難題。創(chuàng )造的思維就是敢于沖破前人的規則、敢于踏上荒無(wú)人跡的路，獨辟蹊徑，最終走向成功之路。擁有創(chuàng )造力的亞歷山大最終獲得了成功，而失去了創(chuàng )造力的天才兒童方仲永卻走向了平庸。
方仲永兒時(shí)下筆即成詩(shī)，為全鄉的秀才的榜樣，風(fēng)光不可一世，卻因父親不重視對其的創(chuàng )造力的培養，使其最終成為一個(gè)平凡的人。如果沒(méi)有了創(chuàng )造力，縱然有再好的天資，最終也還是與普通的人一樣，庸庸碌碌。若仲永的父親重視培養仲永的創(chuàng )造力，令其更上一層樓，也會(huì )名垂青史的吧�？上�，一時(shí)貪欲荒廢了孩子一生。由此可見(jiàn)創(chuàng )造力對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么至關(guān)重要。
如今，航天火箭直沖云霄，珠穆朗瑪人跡可尋，南北兩極科考站林立，無(wú)數高科技的發(fā)明創(chuàng )造令我們的生活更加便利，也推動(dòng)著(zhù)世界的進(jìn)步�？墒�，又有多少人如許廣平一樣，在前人的光輝下，逐漸摒棄了創(chuàng )造的天性？又有多少人在豐富的物質(zhì)生活中享受，每天庸庸碌碌地生活？而我們當前的生活需要人們的創(chuàng )造，只有這種創(chuàng )造，才能讓生活豐富多彩，一日千里，像夢(mèng)幻一樣美麗。
人類(lèi)需要創(chuàng )造力，創(chuàng )造不僅能使人們過(guò)上更幸福的日子，更重要的是在不斷探索發(fā)掘的過(guò)程中尋找到精神的富足。
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