關(guān)于《開(kāi)學(xué)第一課》學(xué)生觀(guān)后感1500字（精選5篇）
在看完一部作品以后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇觀(guān)后感了！你想知道觀(guān)后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于《開(kāi)學(xué)第一課》學(xué)生觀(guān)后感1500字（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
《開(kāi)學(xué)第一課》學(xué)生觀(guān)后感1500字1
《開(kāi)學(xué)第一課》作為一節中小學(xué)的必修課，無(wú)疑具有警世作用�！爸R守護生命”開(kāi)學(xué)第一課對中小學(xué)而言，開(kāi)宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。
安全教育當前的確是每個(gè)學(xué)校的大事，但現在學(xué)生安全教育以學(xué)校老師灌輸式為主，學(xué)生對安全事件的應對能力極差。要提高學(xué)生應對安全事件的能力，就要多開(kāi)展宣傳活動(dòng)，尤其要開(kāi)展校外宣傳，但現在學(xué)校開(kāi)展校外宣傳嚴重不足，無(wú)疑這就產(chǎn)生了矛盾。這也是目前學(xué)生安全教育的一個(gè)“瓶頸”。這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長(cháng)上好《開(kāi)學(xué)第一課》，將學(xué)生的安全教育放大到整個(gè)社會(huì )，較好地彌補了校內宣傳安全教育的不足之處。
學(xué)生的安全教育問(wèn)題，其實(shí)并不單純是一個(gè)學(xué)校教育問(wèn)題，而是一個(gè)社會(huì )問(wèn)題。學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校、家庭、全社會(huì )來(lái)共同完成，缺少了任何一個(gè)環(huán)節，學(xué)生的安全問(wèn)題都會(huì )存在隱患。
任何一個(gè)學(xué)生意外安全事故的發(fā)生，宣傳教育的缺失都難逃其責�！堕_(kāi)學(xué)第一課》對學(xué)生的安全教育，不僅要立足于學(xué)校，更要時(shí)刻處處警鐘長(cháng)鳴。
生命本身既不是禍，也不是福，而是盛載禍福的大容器，就看你將它變成什么。我期待，《開(kāi)學(xué)第一課》能成為中小學(xué)安全教育的“催化劑”，成為安全教育的常態(tài)，迅速扭轉只注重校內安全而罔顧校外安全的錯誤觀(guān)念，讓每一個(gè)學(xué)生都加倍地珍愛(ài)自己寶貴的生命。
今年教育部與中央電視臺聯(lián)合舉辦了“知識守護生命”大型公益活動(dòng)，并邀請奧運冠軍、著(zhù)名學(xué)者和社會(huì )知名人士制作了有關(guān)中小學(xué)安全教育的特別節目，就是《開(kāi)學(xué)第一課》，它以生命意識教育為主題，倡議全國的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應急避險教育；這一特殊的公益課由“潛能”、“團隊”、“堅持”“生命”四節課完美組成：
“潛能”：每個(gè)人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，人在危險時(shí)第一反應就是潛能支配肢體行為，同時(shí)潛能很易被習慣掩蓋，就會(huì )失去生命的機會(huì )，相反也會(huì )贏(yíng)得生命的機會(huì )！
“堅持”：每個(gè)人都知道“堅持就是勝利”這句話(huà)的道理，堅持就可以創(chuàng )造生命奇跡，就像在這次地震中堅持活下來(lái)的人就會(huì )有新的人生。面對人生就要有堅持不懈的精神。
“團隊”：團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現特長(cháng)保證了成員共同完成任務(wù)目標，是一種真正的內心動(dòng)力。面對災難，團隊精神顯得尤為重要。
“生命”：快樂(lè )是一種心理感受�？鞓�(lè )是健康的金鑰匙，人處世間，理應追求快樂(lè )。懂得快樂(lè )、善于快樂(lè )實(shí)在是一種智慧。正如在這次災難中的幸存者更要笑
一是樹(shù)立生命意識。讓學(xué)生樹(shù)立“生命高于一切”的觀(guān)念，尊重生命，這要求教育做到以人為本；同時(shí)，“清理”現有教育內容中與生命教育相抵觸的內容。
二是培養生存能力。讓小學(xué)生背負重物，在野外徒步行走；讓中學(xué)生帶很少的食物，進(jìn)入原始森林，考驗生存能力……以上這些教育內容，頻頻出現在國外中小學(xué)生的教育中，而在國內卻很少見(jiàn)。這種生存能力的培養，其實(shí)也是一種生活教育。
三是訓練應急避險技能。在汶川大地震中，安縣桑棗中學(xué)2200余名學(xué)生、百余名老師在1分36秒內，都有序地撤到了操場(chǎng)上，無(wú)一傷亡。這正得益于學(xué)校時(shí)刻把災難想在心中，決不把訓練當形式，走過(guò)場(chǎng)
震撼世界的大地震，在震裂大地、震開(kāi)山脈、震倒橋梁、震毀房屋的時(shí)候，也震出了人間真情。
每一個(gè)生命都是惟一的，然而當生命受到威脅時(shí)，有那么多人選擇了犧牲，而把生的希望留給別人。
每一個(gè)生命都是珍貴的。生命是至高無(wú)上的財富。在災區的生命需要得到生存保障時(shí)，卻有那么多人選擇了舍棄和奉獻。捐款、捐物、獻血、獻力。
每一個(gè)生命都是平等的。5月19日下午2時(shí)28分，國旗半垂，汽笛長(cháng)鳴，山河齊哀，舉國同悲。在四川汶川大地震發(fā)生7天時(shí)，全國各地深切哀悼大地震遇難的同胞。這一刻，讓全人類(lèi)都記住了人的尊嚴，記住了“生命高于一切”的理念，無(wú)論是領(lǐng)袖還是平民，無(wú)論是將軍還是士兵，無(wú)論是富豪還是乞丐，生命不僅僅屬于自己，還屬于別人；生命不僅僅屬于一個(gè)小家，還屬于一個(gè)大家、一個(gè)國家、甚至全人類(lèi)！
《開(kāi)學(xué)第一課》學(xué)生觀(guān)后感1500字2
夢(mèng)是一個(gè)美麗的字眼，它有著(zhù)婀娜的身軀，詩(shī)情畫(huà)意的情趣。它有著(zhù)謎一樣的風(fēng)采，神奇的力量，把每個(gè)人陶醉于其中，且樂(lè )此不疲。夢(mèng)可以是一種期待中的守候，可能是一個(gè)奮斗的目的地，還有時(shí)是人的心靈剎那間的感悟。而我的夢(mèng)是一個(gè)有著(zhù)溫馨，飄溢著(zhù)花香，訴說(shuō)著(zhù)真誠，渴望著(zhù)收獲的童話(huà)。
我的夢(mèng)在那個(gè)生我養我的小山村。一年四季，淳樸的家鄉父老用他們的勤勞，智慧的雙手，努力地耕耘，貧窮的小山村在他們的努力下，舊貌換新顏。告別了吃不飽、穿不暖的舊時(shí)代，人們迎來(lái)了嶄新的生活，個(gè)個(gè)喜氣洋洋。然而，在高科技發(fā)展的今天，城鄉的差別顯而易見(jiàn)，生活的差距讓我們毋庸置疑。我希望未來(lái)的農家小院，都是干凈整齊的二層樓房，紅磚黃瓦，整齊劃一。院內綠色滿(mǎn)園，盆花綻放。家與家之間四通八達的小路都能擺脫下雨天的泥濘，不再會(huì )有雨天無(wú)法通行的尷尬。超市里蔬菜、瓜果梨桃應有盡有，村里人想吃什么再也不用驅車(chē)來(lái)鄉鎮上購買(mǎi)。農村里洗浴、修理、藥房等關(guān)系民生的設施一應俱全，雖沒(méi)有大城市的繁華與豐富多彩，但也能在急用之時(shí)帶來(lái)方便。村外有一片開(kāi)闊的場(chǎng)地，那是村里的活動(dòng)中心，綠色的草坪，鮮花點(diǎn)綴其間，涼亭里的小座每天都是座無(wú)虛席。磚砌的小路上有的人在散步，孩子們在廣場(chǎng)上做游戲，老人們在健身，多么美好的生活，多么和諧的農村風(fēng)景畫(huà)！
我的夢(mèng)在孩子們書(shū)聲朗朗的校園。朝至暮歸，孩子們每一天在這里學(xué)習知識，陶冶情操。這里是他們童年的廣場(chǎng)，夢(mèng)想起航的地方。孩子們的心靈是純潔無(wú)瑕的，他們的生活應該是豐富多彩的，而校園不僅僅是能給予他們知識，更應該關(guān)注于他們的精神富有，智力的開(kāi)發(fā)，美好人生的啟迪。我只希望未來(lái)農村的孩子們也能住進(jìn)高聳的樓房，一間間的教室整齊排列，孩子們求知若渴的激情在課堂上飛揚。教室里不再有破舊低矮的桌椅板凳，四面的墻壁光滑潔白如玉，寬敞明亮的窗玻璃能夠望得見(jiàn)挺立的山峰，飄揚的紅旗和湛藍的天空。教室里干凈利落，擺放整齊。再也沒(méi)有冬日里生爐子，煙灰滿(mǎn)天飛，偶爾硝煙彌漫，孩子們被嗆出教室的場(chǎng)面。操場(chǎng)上則是磚砌的場(chǎng)地，孩子們可以盡情玩耍、嬉戲，不用擔心淘氣的小沙粒跑進(jìn)鞋里，磨壞襪子，弄疼腳丫，也不再會(huì )有飛沙走石的圖畫(huà)。櫥窗、板報上的內容豐富多彩，會(huì )議室、圖書(shū)室、音樂(lè )室，體育器材室各種教學(xué)設置不再是一紙空話(huà)，這樣的環(huán)境，這樣的教學(xué)氛圍，孩子們怎么能不心靈飛躍？提起校園，怎么能不令人神往？
我的夢(mèng)在家鄉那排并不起眼的老房，盡管衰敗，但卻彌足珍貴，因為那是全鎮的一所能夠讓老人安享晚年的敬老院。當我還是懵懂少女第一次走進(jìn)那所小院的時(shí)候，只看見(jiàn)一排房子前面那條用水泥鋪成的長(cháng)長(cháng)的小路，因為老人們都在屋內閑躺，平坦寬闊的路面顯得那樣悠長(cháng)又寂寥。院內除了一個(gè)用磚圍成的大菜園外，空蕩如也。轉眼十多年過(guò)去了，高節奏發(fā)展的今天，一家一個(gè)孩子的我國現狀使老人的贍養問(wèn)題岌待解決。在一個(gè)百花齊放、百鳥(niǎo)爭鳴的夏日，我再次來(lái)到那所敬老院，寂靜無(wú)聲的蒼涼，空曠如野的單調，在今天這個(gè)物欲橫流、多姿多彩的大千世界里，這里顯然成了孤山一角。那一瞬間，我的心頭為之一震，夢(mèng)想起飛。我心中的農村敬老院不希望于高樓林立，只要有嶄新亮堂的平房，屋內不求豪華氣派，但卻有電視、電腦、電話(huà)通訊工具的安放，能夠放眼天下，心才會(huì )有寄托，有所想所夢(mèng)。老年人的生活并不奢求于住的舒適、吃的多香，但求于精神上的富有，心靈上的滿(mǎn)足。走出房間，應該有花草相伴，看得見(jiàn)藍天，聽(tīng)得見(jiàn)鳥(niǎo)語(yǔ)，聞得見(jiàn)悠香。有打乒乓球、下圍棋、聽(tīng)評書(shū)、侃大山，談天說(shuō)地的場(chǎng)地。生命在于運動(dòng)，生存就應該有精神上身體上的互動(dòng)。而關(guān)注老年人的生活，讓他們安度晚年，就應該創(chuàng )設一個(gè)環(huán)境幽雅，空氣清新，豐富多彩的生活空間。
夢(mèng)，是一個(gè)美妙的東西，充滿(mǎn)著(zhù)想象，有著(zhù)神奇的力量。在本文中，作者向我們講述了他的夢(mèng)，在“生我養我的小山”“書(shū)聲朗朗的校園”“敬老院”。文章條理清晰，層次分明，詳略得當。
《開(kāi)學(xué)第一課》學(xué)生觀(guān)后感1500字3
曾幾何時(shí)，紅軍“嗒嗒”的馬蹄聲在這里響起；曾幾何時(shí)，這里留下了紅軍深深的腳��；曾幾何時(shí)，這流偉紅軍可歌可泣的故事；曾幾何時(shí)，這里留下了紅軍長(cháng)征的精神！這里是波濤洶涌的大渡河；這里是獨具天險的瀘定橋；這里是峰峰如劍，插入云霄的婁山關(guān)；這里是冰封雪蓋的夾金山；這里是中國的搖籃！
二萬(wàn)五千里長(cháng)征，一次改變中國人命運的征程已在人們的評說(shuō)中去過(guò)了大半個(gè)世紀。照現代社會(huì )這種急速更新?lián)Q代的觀(guān)念，早已是好幾個(gè)時(shí)代過(guò)去了。按我們熟悉的某種號召“過(guò)去的就讓它過(guò)去吧”。再說(shuō)下去，就成了梟鳴似的煩擾，不免令人生厭。然而長(cháng)征卻不同。人們總在不斷的言說(shuō)、探究、拷問(wèn)。我想或許是由于長(cháng)征所代表的一種精神吧――一種全人類(lèi)永恒追求的精神――堅持到底。
“紅軍不怕遠征難”的精神！正因為這心中永存的信念，紅軍才有了“萬(wàn)水千山只等閑，五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”的英雄氣概！正因為這心中永存的信念，才有了“親人送水來(lái)解渴，軍民魚(yú)水一家人”的溫情！
信念支撐著(zhù)紅軍由劣勢轉為優(yōu)勢，支撐著(zhù)紅軍走向了勝利。長(cháng)征的勝利不是偶然的、暫時(shí)的，而是必然的、永恒的�；仡櫄v史，歷史的一幕幕不禁重現在眼前。官渡之戰中曹操運用幾萬(wàn)之眾大破袁紹十萬(wàn)大軍；赤壁之戰中孫劉聯(lián)軍不過(guò)數萬(wàn)兵將卻火燒赤壁，大破曹操八十三萬(wàn)大軍；淝水之戰中謝石、謝玄率八萬(wàn)之眾勇?lián)糗迗园偃f(wàn)雄師……然而這些只是憑軍事家的謀略，而且他們無(wú)法改變中國戰亂的歷史。唯有紅軍以數萬(wàn)之眾在共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，心中永存信念，出奇制勝沖破了介石百萬(wàn)大隊的圍追堵截，走向長(cháng)征的勝利！走向中國革命的勝利！
長(cháng)征是一個(gè)人類(lèi)超越自身極限的過(guò)程。這其中的艱險自是我們這些在平和年代出身的人所難以想見(jiàn)的。后有追兵，前途漫漫，環(huán)境險惡，糧食短缺。每一條都足以讓人恐懼、絕望。而我們的前輩卻穿著(zhù)草鞋在雪化、在沼澤中一步步艱難地走來(lái)，走向了光明和勝利。中華民族堅持不懈的精神撒滿(mǎn)了長(cháng)征的每一個(gè)角落。作為英雄的后代，我們也試著(zhù)學(xué)會(huì )堅強。
漫漫長(cháng)征路上，革命烈士倒下了，又有紅軍站起來(lái)，只因心中信念永存！二萬(wàn)五千里長(cháng)征路，路有多長(cháng)，紅軍灑下的汗水就有多長(cháng)！巍峨的雪山掩蓋了革命烈士的軀體，卻埋藏不了他們滿(mǎn)腔為國為民的赤誠之心；茫茫的沼澤地吞噬了革命烈士的`身軀，卻掩藏不住他們的信念；如雨的子彈奪去了革命烈士的生命，卻奪不去他們的精神！他們是英雄，他們是路標，他們是豐碑！可歌可泣的事跡，可贊可嘆的信念，可敬可畏的軍魂！我能不被他們感動(dòng)，不被他們震撼嗎？他們是永恒的，因為信念永存，長(cháng)征的精神永存！
昔日中國的女排姑娘們是何等的神勇，“五連冠”不知使多少中國人為之振奮。然而在一次次的勝利之后，在郎平等一些老隊員相繼退役后，中國的女排是何處境？或許真是應了那句老話(huà)“暢及則衰”在飽嘗了勝利和輝煌之后，中國女排開(kāi)始了它從未有過(guò)的失敗。昔日的世界霸主竟在一瞬間敗下陣來(lái)。頃刻間，舉國上下焦慮萬(wàn)分，人們不禁懷疑起那支曾令他們無(wú)比自豪的強隊，究竟能走多遠？然而就在2004年，沉寂了13年的中國女排，在議論和懷疑聲中殺出了一條血路。終于又一次拿回了她們期待已久的“世界冠軍”。當五星紅旗在雅典的奧運會(huì )館開(kāi)起時(shí)，中國的女排姑娘們含淚唱完了國歌。
歷史再一次向我們證明了：長(cháng)征精神將伴隨著(zhù)中華兒女不斷締造輝煌。
此時(shí)，我感到了一種力量，一種因歷史而越發(fā)令人臣服的力量，我感謝那些長(cháng)征中的先輩們，感謝他們?yōu)槲覀兞粝铝艘还P可貴的精神財富――堅持到底，永恒的長(cháng)征精神。長(cháng)征為人類(lèi)歷史寫(xiě)下了最壯麗的一頁(yè)：永恒的英雄、永存的信念、永遠的豐碑！喇叭聲仍咽，戰鼓聲猶響，馬蹄聲還鳴。若要問(wèn)在長(cháng)征精神中學(xué)到了什么？我會(huì )回答，學(xué)到紅軍永存的信念！時(shí)間不會(huì )磨平記憶的棱角，我們不會(huì )忘記這段歷史，只要心中依然永存信念，希望之火就不會(huì )滅；只要心中依然永存信念，勝利其實(shí)就在不遠處！因為：信念永存！
讓我們接受新的長(cháng)征。
《開(kāi)學(xué)第一課》學(xué)生觀(guān)后感1500字4
晚上，我觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》。今年，這個(gè)節目的主題是“創(chuàng )造向未來(lái)”。
未來(lái)，是一個(gè)陌生而又熟悉的名詞，未來(lái)，是一幅魅力而又憧憬的畫(huà)卷，未來(lái)，是一次艱苦而又快樂(lè )的航行，未來(lái)，是一回跌倒而又前進(jìn)的攀登。未來(lái)有夢(mèng)，夢(mèng)須實(shí)現，而實(shí)現需努力。有了努力的方向，再加上腳踏實(shí)地的勤奮，才有可能實(shí)現心中的夢(mèng)想。
成龍大叔一直都是我們心中的英雄，和我同齡的所有男孩子幾乎都夢(mèng)想要成為一個(gè)像他那樣仗劍江湖的俠士。但是，看完今晚的節目后我才知道，電影里，熒幕上那些精彩的瞬間背后，是一道道刻骨銘心的傷疤。為了觀(guān)眾，為了電影，成龍一次次地親身做多種高難度，高危險的動(dòng)作。有一次他從樹(shù)上掉下來(lái)摔成腦溢血，在拍戲中脊椎骨折，從鬼門(mén)關(guān)前再走一遭，對他來(lái)說(shuō)也已是稀松平常。他說(shuō)，從他開(kāi)始拍戲到現在，身上受過(guò)多少處傷已經(jīng)不是能用一個(gè)數字來(lái)表達的了。如果在每一處傷疤上都戴上一枚勛章的話(huà)，我們能通過(guò)電視鏡頭看到，從頭發(fā)到腳趾，身上的每一處都被熏張覆蓋…為了夢(mèng)想，赴湯蹈火甚至面臨死亡的風(fēng)險也在所不惜，或許這就是為什么成龍能成為一個(gè)真正的英雄。
知名攝影師解海龍，曾經(jīng)造訪(fǎng)過(guò)多個(gè)農村貧困小學(xué)攝影。在那里，所有人都是要走24里路才能上學(xué)的孩子們，從家到學(xué)校路途艱險，甚至要走一段用幾片單薄的竹板搭成的竹橋！甚至還是有人選擇游泳過(guò)去！盡管如此，他們當中沒(méi)有一個(gè)人厭倦學(xué)習，或者抱怨過(guò)一句。他們的教室四面透風(fēng)，桌子就是被劈開(kāi)的一段木塊，有的人甚至連課本都沒(méi)有。他們的衣服上清一色的打著(zhù)補丁，書(shū)包也破破爛爛…即使這樣，所有的學(xué)生都是不辭辛苦地前來(lái)上學(xué)求知，他們對知識的渴望超越了現在城市里的任何一個(gè)少先隊員，這些貧苦人家的孩子從小沒(méi)有調皮搗蛋的逃課，沒(méi)有死皮賴(lài)臉的不上學(xué)，從他們純潔清澈的眼神里，只能讀到認真投入和專(zhuān)注。面對此情此景，我們有什么理由不去珍惜現在的美好生活以及幸福的條件？當年，那幾個(gè)曾經(jīng)被拍攝過(guò)的“大眼睛”蘇明娟，“大鼻涕”胡善輝和“小光頭”張天義，通過(guò)自己的努力，現在已經(jīng)長(cháng)大成人，實(shí)現了心中的夢(mèng)想，過(guò)上了幸福的生活。他們說(shuō)，如果不是那張照片帶給了他們精神上的鼓勵和成長(cháng)的動(dòng)力，他們真的不會(huì )取得今天如此的成就。
其實(shí)，為夢(mèng)想努力拼搏不是茶余飯后的談資，不是個(gè)人炫耀的資本，而是達到成功的必經(jīng)之路�！安灰丝漕伾�，只留清氣滿(mǎn)乾坤”，說(shuō)的就是這種無(wú)怨無(wú)悔，奮勇前進(jìn)的精神。
“新東方”的創(chuàng )始人俞敏洪先生，出身貧寒，前兩次高考都名落孫山。在精神和現實(shí)的雙重打壓下，他沒(méi)有放棄，而是毅然選擇了第三次高考，果然一舉中第。據說(shuō)，在他第三次高考的備考期間，一年里都沒(méi)有干過(guò)一次農活，徹夜不眠的背單詞，復習，拼命的努力，換來(lái)了北京大學(xué)的錄取通知書(shū)。他說(shuō)，正是這種三次高考的永不放棄，屢戰屢敗卻要屢敗屢戰的精神，讓他考進(jìn)了北京大學(xué)，這是他一輩子最寶貴的財富。目前的清華大學(xué)副校長(cháng)薛其坤院士，考研的前兩次數學(xué)和物理都得了39分。同樣正是永不氣餒的精神激勵了院士老先生，是他第三次一舉考上了研究生�，F在他在量子力學(xué)方面已經(jīng)卓有成績(jì)，成為了全國聞名的大科學(xué)家。這些人能取得成績(jì)靠的并不是天資，而是笨鳥(niǎo)先飛，拼搏向上的精神，是永不氣餒，永不言棄的精神。不管受了多大的挫折，都要堅持，都要努力，直到成功為止。還記得那只無(wú)殼孵化的小雞“小茶杯”么？那是中國第一只無(wú)殼孵化的小雞，是我們中國人的驕傲。節目上展示了無(wú)殼孵化小雞的所有步驟，王源經(jīng)過(guò)一次次的失敗之后，逐漸逐漸摸索，終于獲得了成功，這不也是一樣的道理嗎？
用豐富的感性精神對待夢(mèng)想，用嚴謹的科學(xué)精神對待實(shí)驗，用堅持的吃苦精神對待拼搏，用謙虛的求知精神對待長(cháng)者，去努力，去奮斗，有夢(mèng)想，去拼搏！仰望星空，腳踏實(shí)地，以夢(mèng)為馬，仗劍天涯！
《開(kāi)學(xué)第一課》學(xué)生觀(guān)后感1500字5
《開(kāi)學(xué)第一課》是教育部與中央電視臺合作的大型公益節目。自2008年起，教育部就和中央電視臺密切合作，于每年新學(xué)年開(kāi)學(xué)之際推出《開(kāi)學(xué)第一課》。這一節目針對中小學(xué)生的特點(diǎn)而設計，靠他們喜歡的方式，使他們在潛移默化中受到陶冶，有利于增強教育的針對性；每年都是針對當年最重要的事情選定節目?jì)热�，有利于增進(jìn)教育的實(shí)效性。
在第一堂課“信念不移”中，99歲老紅軍胡正先講述了長(cháng)征途中“紅軍的千里眼和順風(fēng)耳”——通信兵的故事。在長(cháng)征過(guò)程中，胡正先經(jīng)歷背靠背的小伙伴被敵軍擊中犧牲、突圍時(shí)吞吃密碼本保護部隊機密、雪山上忍饑挨餓激戰48天等驚心動(dòng)魄的瞬間，展現了紅軍戰士“跟著(zhù)走”和“為國家奉獻一切”的堅定信念。他還告訴大家，當年在沒(méi)有汽油、柴油維持電臺發(fā)電的極端條件下，曾經(jīng)用提煉的豬油和牛油維持發(fā)電機運轉。
隨后，94歲老紅軍梁天文回憶了長(cháng)征途中與政委楊朝禮相依為命，同吃一碗飯、同蓋一床被的情誼，講述了楊政委危急關(guān)頭犧牲自己、戰斗到最后一刻的革命信念。
第一堂課在鳳凰傳奇悠揚動(dòng)人的《十送紅軍》歌聲中結束。
第二堂課講述的是“勇往直前”的長(cháng)征精神。嘉賓賀陵生講述了父親賀炳炎將軍的故事。賀炳炎被毛澤東稱(chēng)為“唯一一個(gè)不用敬軍禮的將軍”，他在被敵人子彈打碎右臂之后，以常人難以想象的毅力和勇敢，在沒(méi)有麻藥的情況下鋸去傷臂，賀龍元帥舉著(zhù)他鋸下的骨片對戰士們說(shuō)：“這是賀炳炎的骨頭，這是紅軍的硬骨頭！”
賀龍元帥的女兒賀捷生講述了自己和父親在長(cháng)征途中的故事。她被稱(chēng)為“長(cháng)征中最小的紅軍”，出生18天后就在馬背上的搖籃中踏上征途。在她眼中，戰斗時(shí)所向披靡、一往無(wú)前的賀龍元帥，是一個(gè)為了革命理想而勇敢的將領(lǐng)，也是一個(gè)為了保護孩子而勇敢的父親。
在震撼感人的故事后，蔡國慶和孩子們帶來(lái)了振奮人心的歌曲《五星紅旗》。最后，何炅老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行了驚險刺激的互動(dòng)游戲“勇過(guò)鐵索橋”，在模擬“飛奪瀘定橋”的情境中，不時(shí)有孩子跌下“鐵索橋”、掉進(jìn)海綿池，引起現場(chǎng)陣陣驚呼，還有孩子鎮定自若、平穩通過(guò)，贏(yíng)得何炅老師的由衷贊嘆。在緊張激烈的游戲中，孩子們體驗了挑戰自我、勇敢團結的精神力量。
第三堂課“百折不撓”，104歲的老紅軍秦華禮講述了自己和伙伴們在長(cháng)征中“移動(dòng)的通信學(xué)�！敝锌朔鞣N困難、堅持學(xué)習無(wú)線(xiàn)電技術(shù)的故事。一年只有一只鉛筆、沒(méi)有紙張、沒(méi)有教具，在土地上用樹(shù)枝畫(huà)電路圖，在戰士們背后背上寫(xiě)著(zhù)單詞的小木板、邊走邊學(xué)英語(yǔ)，最后秦華禮和通信班的伙伴們在草地中心畢業(yè)，從此一生奉獻給通信事業(yè)。
隨后，著(zhù)名紅軍指揮官耿飚的女兒耿瑩，講述了父親在長(cháng)征中“披著(zhù)毯子上戰場(chǎng)”的故事。在現場(chǎng)，她還給孩子們展示了紅軍長(cháng)征時(shí)穿的草鞋，踏著(zhù)這樣簡(jiǎn)陋的鞋，紅軍創(chuàng )造了一天最遠行軍達240里的奇跡，相當于繞體育場(chǎng)300圈；她告訴大家，在草地中最艱苦的時(shí)候，紅軍們一人一天的口糧只有難以想象的一顆黃豆，紅軍戰士是以超人意志力克服血肉之軀極限、創(chuàng )造了“人間奇跡”。
在百位老紅軍群像的見(jiàn)證下，陳賡、陳再道等將軍的后輩和歌手平安共同獻上了一首《映山紅》，飽含深情地唱出了對紅軍先輩的思念和敬意，104歲老紅軍秦華禮在臺下眼含熱淚跟唱。
第四堂課“堅持不懈”講述的是對長(cháng)征精神堅持不懈的繼承和發(fā)揚。這堂課請來(lái)了航天員王亞平，她講述了長(cháng)征火箭、神舟飛船背后蘊含的航天精神，告訴孩子們“長(cháng)征”火箭的名稱(chēng)，寓意著(zhù)火箭長(cháng)長(cháng)的蹤跡，也代表著(zhù)中國航天事業(yè)艱苦而又光榮的歷程。通過(guò)自己的切身經(jīng)歷，她講述了航天人不忘初心、為祖國奉獻一切的新長(cháng)征精神。
節目現場(chǎng)舉行了一次特別的升旗儀式，由國旗班戰士護旗、104歲的老紅軍秦華禮作為先輩的代表升旗，在莊嚴肅穆的國歌聲中，五星紅旗冉冉升起，主持人號召青少年接過(guò)老兵的旗幟、走好我們這一代人的長(cháng)征路，現場(chǎng)激蕩著(zhù)濃濃的愛(ài)國熱情。
最后，在著(zhù)名歌唱家李谷一和孩子們慷慨激昂的《我和我的祖國》歌聲中，全場(chǎng)觀(guān)眾揮舞手中的國旗，將先輩的長(cháng)征精神鐫刻在了心中。
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