最新開(kāi)學(xué)第一課教案（通用9篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家整理的最新開(kāi)學(xué)第一課教，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最新開(kāi)學(xué)第一課教案 篇1
設計意圖：
1、助跑跨跳動(dòng)作是大班年齡階段較難掌握的跳躍動(dòng)作一味地進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的練習會(huì )使幼兒感到枯燥乏味同時(shí)也不利于動(dòng)作的發(fā)展本活動(dòng)設計想通過(guò)“學(xué)劉翔哥哥來(lái)跨欄”這一主題式游戲方式貫穿整個(gè)運動(dòng)教學(xué)引導幼兒向劉翔哥哥學(xué)習學(xué)做跨欄的游戲。同時(shí)掌握助跑跨跳動(dòng)作的一些基本要領(lǐng)促使動(dòng)作的發(fā)展和動(dòng)作的協(xié)調性。
2、在組織此次運動(dòng)時(shí)障礙物要穩落地處盡量做到松軟。因幼兒骨盆還未形成下肢關(guān)節、韌帶都比較嫩。
活動(dòng)目標：
1、使幼兒初步學(xué)習跨欄運動(dòng)，并對此項運動(dòng)產(chǎn)生興趣。
2、學(xué)習助跑跨跳的方式跳過(guò)障礙物，提高幼兒腿部肌肉的力量。
3、嘗試助跑跨跳，發(fā)展幼兒的腿部力量，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。
4、能向劉翔哥哥學(xué)習勇于嘗試、不怕困難。
活動(dòng)準備：
提供長(cháng)短不同的紙棒若干根、小椅子、紅花若干。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
活動(dòng)場(chǎng)地熱身運動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做熱身運動(dòng)，活動(dòng)手部、腿部等部位，消除活動(dòng)的危險性，促進(jìn)活動(dòng)的正常進(jìn)行。引導幼兒了解體育運動(dòng)，如打籃球、排球、跳高、跳遠、跨欄等，由劉翔跨欄引出跨欄運動(dòng)。
�。ǘ┗静糠�
1、幼兒探索。
�。�1）教師：奧運冠軍劉翔大哥哥真棒，為我們國家爭光，你們知道他是在什么項目上得到金牌？（跨欄）你們想學(xué)這個(gè)本領(lǐng)嗎？
�。�2）椅子和紙棍，引導幼兒設計小跨欄。
�。�3）兩人一組自由探索，教師指導。
�。�4）說(shuō)一說(shuō)自己的玩法，并做示范。教師重點(diǎn)示范動(dòng)作要領(lǐng)：起跑速度快、跨跳要有力。
�。�5）引導幼兒嘗試更高一點(diǎn)的跨欄。
�。�6）教師：劉翔大哥哥是不是只跨一個(gè)欄呢？怎樣才能跨很多呢？讓幼兒自己將小跨欄組合在一起，進(jìn)行練習。
2、游戲“我是跨欄小冠軍”
�。�1）教師：你們想做冠軍嗎？想得獎牌嗎？在比賽中動(dòng)作要規范，有力，不能犯規。
�。�2）幼兒分成四組比賽，為獲勝組貼紅花。
�。�3）提高跨欄的高度，幼兒再次比賽，提醒幼兒注意安全。
3、出示椅子，利用椅子進(jìn)行跨欄運動(dòng)。
教師調整椅子之間的距離，進(jìn)行跨欄練習。
�。�1）將椅子按恰當順序擺放好，各組小朋友分別從椅子上連續跨過(guò)。
�。�2）分別將兩個(gè)椅子背背相對，排成一列，各組小朋友分別從椅子上連續跨過(guò)。
比較小組同學(xué)完成時(shí)間的長(cháng)短，跨椅子過(guò)程中，椅子倒地這位同學(xué)失敗。孩子跨欄過(guò)程中，教師指導動(dòng)作，保護好學(xué)生安全。注意活動(dòng)前，教師要講好規則，注意安全，保持身體平衡。
�。ㄈ┙Y束部分
1、幼兒坐在椅子上做放松運動(dòng)。
2、收拾場(chǎng)地。
活動(dòng)反思：
通過(guò)互相交流、幫助，促進(jìn)孩子們之的間合作，增進(jìn)了友誼，培養了他們的合作意識和能力，融洽師生關(guān)系。師通過(guò)示范、講解、保護幫助，提高師生親和力、信任感。為孩子營(yíng)造了一個(gè)平等和諧、友愛(ài)互助的人際環(huán)境。
最新開(kāi)學(xué)第一課教案 篇2
教學(xué)內容
1、游戲2、廣播體操（復習）
教學(xué)目標
1、完成學(xué)生從假期生活的放松狀態(tài)到正常的學(xué)習生活中的轉變
2、進(jìn)行適量運動(dòng)，調節身體機能
3、使學(xué)生融入到體育課中，充分體驗體育運動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè )
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)是廣播體操。難點(diǎn)是廣播操的連貫性、動(dòng)作到位。
教學(xué)過(guò)程
一、準備部分
1、整隊集合，檢查人數，師生問(wèn)好（同學(xué)們新年好！過(guò)完年回來(lái)，發(fā)現大家都變化很大的啊，XX又長(cháng)高了，XX變的越來(lái)越漂亮了。新學(xué)期開(kāi)始了，大家還記得我們這學(xué)期體育課的任務(wù)是什么嗎？…對了，老師布置的體育課寒假作業(yè)大家完成的怎么樣？我們可是有約定的哦，這節課老師可是要檢查的。好了，我們先繞田徑場(chǎng)跑2圈，先把體育課的感覺(jué)找回來(lái)吧�。�
2、繞田徑場(chǎng)跑2圈（教師帶跑一圈）
二、基本部分
1、游戲——“龜兔賽跑”
oooooo“兔子”
oooooo“烏龜”
游戲規則：將隊伍分成2組（“兔子”組、“烏龜”組），每組再分成2隊（如圖站列）進(jìn)行比賽。比賽時(shí)要求“兔子”雙腳同時(shí)起跳，跳躍行進(jìn)；“烏龜”則在海綿墊上爬行前進(jìn)。比賽開(kāi)始，“龜兔”雙方在自己的場(chǎng)地內按照比賽要求以最快的速度到達對面擊拍隊友的手后隊友接下去繼續比賽，自己則排到隊伍的最后面，比賽依次進(jìn)行。哪組最先完成（組內所有人各完成一次）哪組獲勝。比賽實(shí)行3局2勝制。
注：比賽中出現違規的隊員要回到起點(diǎn)重新進(jìn)行比賽
A、進(jìn)行練習2~3次（“龜兔”角色都進(jìn)行嘗試）
B、教學(xué)比賽
C、交換角色進(jìn)行比賽
D、總結
教師活動(dòng)：賽前進(jìn)行爬跳的指導；比賽時(shí)做好裁判工作，給比賽雙方加油鼓勁；賽后做好總結，獎勵優(yōu)勝、表?yè)P表現好的同學(xué)并對學(xué)生進(jìn)行鼓勵
2、廣播體操（復習1~4節）
A、集合（接下去我們要進(jìn)行寒假作業(yè)的檢查了，我想大家都應該能完成吧�。�
B、復習廣播操1~4節a、教師領(lǐng)做，學(xué)生跟做b、領(lǐng)操員領(lǐng)做，學(xué)生跟做c、分組練習
C、分散練習，教師從旁指導
三、結束部分
1、整隊集合
2、小結本次課（新學(xué)期的第一節課大家表現的非常好，而且老師布置的作業(yè)大家都很好的完成了。希望大家在這學(xué)期再接再厲，上好體育課，做好廣播操，爭取在這學(xué)期的廣播操比賽中取得好的成績(jì)）
最新開(kāi)學(xué)第一課教案 篇3
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生通過(guò)了解發(fā)生在生活當中真實(shí)的交通事故，明確其危害性和造成的原因。
2、認識一些常見(jiàn)的交通標志及其含義，在日常生活當中能夠自覺(jué)地遵守交通規則。
3、懂得生命的寶貴，珍愛(ài)自己的生命，強化“安全第一”、“安全無(wú)小事”的意識。
教學(xué)重點(diǎn)：懂得生命的寶貴，珍愛(ài)自己的生命，強化“安全第一”、“安全無(wú)小事”的意識。
教學(xué)難點(diǎn)：知道交通事故給家庭和社會(huì )帶來(lái)的危害及造成事故的原因。
教學(xué)準備：生——搜集交通事故資料及交通規則知識。
師——準備相關(guān)圖片及視頻資料。
教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、事例導入：
近年來(lái)，隨著(zhù)科技的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，交通運輸日益發(fā)達。然而，這一繁榮現象的背后，卻隱藏著(zhù)一個(gè)不容忽視的重大問(wèn)題——交通安全問(wèn)題�！案吒吲d興上學(xué)去，平平安安回家來(lái)”，成了家庭、學(xué)校和社會(huì )的最大的愿望。
板書(shū)課題：高高興興上學(xué)去，平平安安回家來(lái)
交通安全，是一個(gè)永恒的話(huà)題。自1886年世界上第一輛以汽油做燃料的機動(dòng)車(chē)誕生以來(lái)的一百多年中，死于車(chē)禍、傷殘等交通事故的人數觸目驚心，由此而造成的經(jīng)濟損失更是讓人嘆息。也許會(huì )有同學(xué)說(shuō)：“交通安全有什么，只要在過(guò)馬路和騎車(chē)時(shí)注意車(chē)輛、行人和紅綠燈不就行了嗎？”這樣的說(shuō)法是非常片面的。給人們帶來(lái)終生遺憾的，往往就是因為某一個(gè)極細微的疏忽。我們常常在電視和報紙上看到相關(guān)報道，正是因為忽視交通安全，才釀成了一個(gè)個(gè)家庭悲劇。
播放電視報導片斷——20xx年3月13日13時(shí)19分，江西省贛州市智信客運有限公司定南分公司一輛號牌為贛B66656的金龍牌客車(chē)，行至廣東省惠州市惠城區金龍大道九龍村路段處，超越前方行駛的摩托車(chē)時(shí)，客車(chē)碰撞道路右側護欄后側翻于路面上，造成15人死亡、8人受傷。據初步調查，事故的直接原因為客車(chē)嚴重超速、強行超車(chē)導致。這一事件再次為我們敲響了警鐘：安全問(wèn)題不容忽視。
二、互動(dòng)學(xué)習
1、明確交通事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因。
1）交流匯報：
�、侔l(fā)生在自己身邊的交通事故。
�、谶@些事故給當事人和社會(huì )帶來(lái)了什么危害？
2）討論：聽(tīng)到這些悲慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟示。
3）師述：車(chē)輪下真實(shí)的死亡報告，給我們帶來(lái)的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場(chǎng)悲��？
4）、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)造成悲劇發(fā)生的原因，學(xué)生可以各抒已見(jiàn)。
5）、小結：當路口沒(méi)有車(chē)輛而在紅燈下穿越馬路，是否想過(guò)你已經(jīng)走到了危險的邊緣？當駕車(chē)在路上想超過(guò)前面的車(chē)輛，是否記起每年有多少司機因違章超車(chē)而命喪黃泉？?jì)H在20xx年度，我國共發(fā)生了72萬(wàn)起重特大交通事故。在事故中總共約有55萬(wàn)人受傷，是1991年海灣戰爭中死亡人數的3倍多，而死于交通事故的，是海灣戰爭中死亡人數的3／5�？吹竭@些個(gè)冷冰冰的數字，我們付出的鮮血和生命的代價(jià)已經(jīng)太多！而大大小小的事故，都是出于違章。違章，并不是因為他們無(wú)知，而是因為他們疏忽。
2、交通規則知多少
1）師述：為了確保道路通暢，避免意外事故的發(fā)生，我國于1998年8月1日正式頒布實(shí)施了《中華人民共和國道路交通管理條例》。其中第六十三條和第六十七條明確指出了行人必須遵守的法規。
2）我是小交警：看圖能判斷出下列行為的對錯嗎？
五處錯誤：①紅燈亮，自行車(chē)行②行人靠左行
�、圩奋�(chē)奔跑④過(guò)馬路不走人行天橋⑤跨越護欄⑥在馬路上騎自行車(chē)比賽
3）假如你是一位小交警的話(huà)，你將怎樣糾正這些錯誤的交通行為，并怎樣進(jìn)行教育呢？
4）你認識這些交通標志嗎？在我們日常的出行中，它們有什么作用？
5）我是小考官：分組搶答（課件出示）
�、俚缆方煌ò踩ぷ�，應當遵循依法管理、方便群眾的原則，保障道路交通()、安全、暢通。
A便捷B有序C經(jīng)濟
�、谥腥A民族有著(zhù)尊老愛(ài)幼、文明禮讓的傳統美德。王某外出購物乘坐公交車(chē)時(shí)，下列行為中不文明的是()
A.依次按秩序上下車(chē)B.禮讓老弱病殘C.乘客下完后再上車(chē)D.擁擠、加塞、搶座
�、劾蠌堯T電動(dòng)自行車(chē)上下班，行駛在劃分車(chē)道的道路上，他應當在()行駛。
A.機動(dòng)車(chē)道B.非機動(dòng)車(chē)道C.人行道D.隨便哪條車(chē)道
�、艽畛顺鲎廛�(chē)時(shí)，可()招呼。
A.翻越隔離設施B.在道路中央C.在出租車(chē)�？奎c(diǎn)或路邊D.在禁止停車(chē)路段
�、堇钏尿T三輪車(chē)進(jìn)城運貨，綠燈亮時(shí)進(jìn)入路口左轉彎，遇到一些直行的非機動(dòng)車(chē)和行人。您認為他正確的做法是().
A.搶在直行車(chē)輛和行人前通過(guò)
B.減速停車(chē)，讓直行車(chē)輛和行人先通過(guò)
C.讓直行車(chē)輛先行，再加速搶在行人前通過(guò)
D.靠近直行車(chē)輛和行人，穿空隙通過(guò)
6)你還知道哪些交通知識或交通規則？
�。▽W(xué)生可以暢所欲言：如人車(chē)分流各行其道、安全走路、不亂穿馬路、文明乘車(chē)等。）
7）設計一條關(guān)于交通安全的標語(yǔ)。師生共同評出優(yōu)秀標語(yǔ)。
8）小結：通過(guò)上面的相關(guān)學(xué)習活動(dòng)，我們掌握了一些交通知識，但是僅僅掌握并不能保證我們的安全。我們還必須牢牢記�。骸鞍踩谝弧�、“安全無(wú)小事”，不忽視任何哪怕是極小的安全隱患珍愛(ài)自己的生命，我們才能把危險系數降至最低。
3、珍愛(ài)生命，遵守交通規則。
1）讓學(xué)生從自身做起，說(shuō)說(shuō)在交通方面應如何注意安全。
2）當你從電視上、報紙上聽(tīng)到或看到這一樁樁因交通事故引發(fā)的悲劇時(shí)，你想對人們說(shuō)些什么？（想對誰(shuí)說(shuō)都行，如司機、行人、親人、交通管理部門(mén)等等）
3）師述：同學(xué)們，交通規則并不復雜，只要稍加用心，誰(shuí)都能熟練掌握。我們每個(gè)公民都有責任和義務(wù)來(lái)維護交通安全，遵守交通法規。生命是可貴的，每個(gè)人都應該珍惜自己寶貴的生命。
三、強化總結：
“高高興興上學(xué)去，平平安安回家來(lái)”，是每個(gè)學(xué)校老師和學(xué)生家長(cháng)對學(xué)生的一個(gè)共同心愿。遵守交通法規，人人有責。人人遵守交通規則，社會(huì )才能安定和諧。作為一名少先隊員，我想我們會(huì )用自己的實(shí)際行動(dòng)為交通秩序做出自己應該做的事。同時(shí)也希望我們每一個(gè)人都能珍愛(ài)自己的生命，珍愛(ài)他人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會(huì )大家庭里，共同撐起一片和諧、安寧、幸福的藍天。
四、教學(xué)反思：
本課教學(xué)通過(guò)“我是小交警”、“我是小考官”及設計交通安全標語(yǔ)等面向全體學(xué)生、結合四年級學(xué)生年齡特征的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生的交通規則知識得到了進(jìn)一步的鞏固和提升，交通安全意識得到了有效的強化。在日常生活當中，學(xué)生時(shí)時(shí)牢記“安全無(wú)小事”、“安全第一”，能夠自覺(jué)地遵守交通規則，懂得生命的寶貴；能夠用自己的實(shí)際行動(dòng)為交通秩序做出自己應該做的事�！罢鋹�(ài)自己的生命”、“高高興興上學(xué)去，平平安安回家來(lái)”的觀(guān)念已根植學(xué)生的思想之中。
最新開(kāi)學(xué)第一課教案 篇4
教學(xué)內容：開(kāi)學(xué)第一課(小學(xué)一年級養成教育)
教學(xué)目標：
1、認識語(yǔ)數英三科教師。
2、用輕松親切的語(yǔ)調，讓孩子們對小學(xué)生活有一個(gè)感性的認識。如讓學(xué)生熟悉校園等。
3、讓學(xué)生相互認識，成為學(xué)習小伙伴。
4、培養衛生習慣、生活習慣、學(xué)習習慣、愛(ài)護公物的習慣。
5、通過(guò)學(xué)習，讓孩子們對小學(xué)生活，對雙語(yǔ)滿(mǎn)懷美好的憧憬。
教學(xué)過(guò)程：
一、老師自我介紹
1、師：親愛(ài)的孩子們，你們好!首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學(xué)生!老師看到每一個(gè)孩子的笑臉，真高興啊，你們就像花兒一樣，老師非常喜歡你們!我是你們的語(yǔ)文老師，也是你們的班主任，還是你們的大朋友，你們的姐姐。我姓鄧，你們以后可以叫我鄧老師。很高興認識你們，非常歡迎你們來(lái)到雙語(yǔ)學(xué)校來(lái)上一年級，從今天起你們就是一名光榮的小學(xué)生了，而且是一年級二班的一名小學(xué)生，祝賀你們，老師打心眼里為你們感到高興。
2、數英老師的介紹
二、介紹學(xué)校
1、引導語(yǔ)：(出示聰明一詞)誰(shuí)認識這個(gè)詞語(yǔ)?誰(shuí)想做聰明的孩子?怎么樣才能成為聰明的孩子呢?我們來(lái)看，聰字是由耳朵、眼睛、嘴巴，還有一個(gè)心字組成的。小朋友們，我們只要會(huì )用耳朵聽(tīng)，會(huì )用眼睛看，會(huì )用嘴巴說(shuō)，再會(huì )用心去做，你就一定會(huì )是一個(gè)聰明的好孩子。你能做到嗎?下面我們開(kāi)始試一試啦!
2、接下來(lái)呢，請閉上你們的眼睛，老師帶你們到一個(gè)美麗的地方，好不好?寶貝們，這里有藍藍的天空，像棉花糖一樣的白云，青青的草地，美麗的花朵，高高的樓房，寬敞的教室，有美麗的小花園，干凈的操場(chǎng)，還有可親的老師，可愛(ài)的小朋友，你們猜猜這是哪呀?(生：雙語(yǔ)學(xué)校)對了，這就是你的新家，(出示家字)喜歡我們這個(gè)新的大家庭嗎?那么以后就讓我們在這里好好學(xué)習，天天向上吧，有信心把自己變得更棒嗎?
三、小朋友簡(jiǎn)單自我介紹(讓孩子們互相認識，知道這是一個(gè)受歡迎的新集體。)
那么接下來(lái)你們也來(lái)做個(gè)自我介紹吧?聲音洪亮一些，說(shuō)說(shuō)你叫什么名字，讓老師和小朋友記住你好嗎?如果能表演一個(gè)小節目，相信大家一定能夠最先認識你呢!誰(shuí)愿意第一個(gè)讓大家認識呢?
四、簡(jiǎn)單提出幾點(diǎn)必要的要求(從一開(kāi)始都要讓孩子養成好習慣，但是因為孩子年齡小，所以先提出了幾點(diǎn)簡(jiǎn)單的必要的要求，日后可以逐步培養完善。)
孩子們，老師真是很高興和你們一起學(xué)習，從此一二班教室就是我們共同的家了，作為你們的老師和大朋友，我想提出幾點(diǎn)要求，很簡(jiǎn)單，相信你們一定能夠做到的'。
主要有以下幾點(diǎn)：
1、上課上一定要認真聽(tīng)課，坐姿端正，積極舉手發(fā)言，并做到聲音洪亮、大方得體。
2、愛(ài)護自己的學(xué)習用品，包括書(shū)本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等，每天進(jìn)班或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習用品有沒(méi)有帶整齊。
3、下課之后馬上先去廁所，去過(guò)之后再玩耍，并做到不爭不搶?zhuān)拿魅霂?/p>
4、要尊敬老師，向所有見(jiàn)面的老師問(wèn)好，和小朋友之間文明相處，團結友愛(ài)。
5、遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助，找老師幫忙。
6、按時(shí)作息，晚上早睡，早上不懶被窩，并認真吃早餐，按時(shí)進(jìn)班，不遲到。
7、講究個(gè)人衛生，飯前便后要洗手，堅持每日刷牙，每周洗澡，特別是要勤剪指甲，衣服要干凈整潔。
8、做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子，并且注意不隨便亂吃零食，在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。
9、爸爸媽媽不來(lái)接送，不得私自走出校園，和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全。
10、排路隊時(shí)要做到快、靜、齊。教給大家我編的兒歌：排路隊，手牽手，不說(shuō)話(huà)，排整齊。
五、增強班級凝聚力
好，今天老師就說(shuō)這幾點(diǎn)，你們記住了嗎?老師相信，這幾點(diǎn)一定難不倒你們，因為你們都是聰明的孩子，對嗎?最后，我想請孩子們跟我一起大聲說(shuō)：我是雙語(yǔ)小學(xué)生，我光榮，我驕傲;我是雙語(yǔ)小學(xué)生，我要好好學(xué)習，天天向上;我在雙語(yǔ)學(xué)校一二班，這里就是我的第二個(gè)家，我們用愛(ài)來(lái)筑成這個(gè)美麗的大家庭!
最新開(kāi)學(xué)第一課教案 篇5
教學(xué)內容：
1、分享暑假里的快樂(lè )事，真切體會(huì )自己長(cháng)大了，懂事了，內心充滿(mǎn)自信。
2、體會(huì )父母，爺爺奶奶或身邊人的辛勞，明白幸福來(lái)之不易，學(xué)會(huì )珍惜。
3、結合自己實(shí)際，暢談今后該怎樣做，感恩不忘本。
教學(xué)目標：
1、了解學(xué)生暑假生活，與大家一起分享自己的成長(cháng)。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì )反思自己的生活，明白今后自己應怎樣做。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生明白，自己長(cháng)大了，要做一個(gè)懂感恩，會(huì )感恩的陽(yáng)光少年。
教學(xué)過(guò)程：
(一)導入新課，激發(fā)興趣。
1、師：親愛(ài)的孩子們，祝賀你們成為四年級的學(xué)生，看到你們帶著(zhù)笑容，坐在那兒，老師感到非常的高興，我們五十六位同學(xué)又將在一起讀書(shū)、學(xué)習、游戲，一起快樂(lè )的生活，高興嗎?今天是開(kāi)學(xué)的第一天，老師給大家帶來(lái)了三道茶，想知道是哪三道茶嗎?
2、投影出示：熱氣氤氳的三道茶：奶茶、綠茶、花茶；
(二)師生互動(dòng)，感受假期。
1、師：這三道茶，大家喝過(guò)嗎?能談?wù)勥@幾道茶給你的獨特感受嗎?
2、學(xué)生暢所欲言，教師適時(shí)評說(shuō)。
3、投影出示：三道茶的特點(diǎn)
奶茶-----甜而香、綠茶-----苦而香、花茶-----美而香
4、師：我們的暑假就像這三道茶，香里有甜，香里有苦、香里有美。今天老師就帶領(lǐng)大家一起去細品這三道茶，感受我們的快樂(lè )暑假。
(三)生生互動(dòng)，分享收獲。
1、師：大家在暑假里，肯定過(guò)得非常愉快吧?能將自己記憶中最深刻快樂(lè )的一天或一段與大家一起分享嗎?可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)說(shuō)自己在假日里的小插曲，也可以說(shuō)說(shuō)自己取得的收獲。
2、學(xué)生互相交流，分享快樂(lè )。
3、投影出示：奶茶-----甜而香。
4、師：這個(gè)假期，大家都有收獲，因為我們又長(cháng)大了�；貞浧鹱约旱目鞓�(lè )事，大家的興奮勁兒，就像我們喝了一杯甜而香的奶茶，那濃濃的香味溢滿(mǎn)我們左右，幸福呀!這樣幸福的日子是誰(shuí)為我們創(chuàng )造的?這個(gè)假期，想想我們身邊那些令我們感動(dòng)的人和事，我們的爸爸媽媽?zhuān)覀兊臓敔斈棠堂刻於荚谧鲂┦裁?這一切令我們感動(dòng)嗎?就像一杯苦而香的綠茶，細品，會(huì )讓我們回味無(wú)窮。
5、投影出示：綠茶-----苦而香。
6、學(xué)生上臺交流，下面的學(xué)生仔細聆聽(tīng)思考。
7、大家說(shuō)得真好，短短的一個(gè)暑假，你們長(cháng)大了，懂事了。老師相信你們已經(jīng)知道自己今后應怎樣做。老師講個(gè)小故事。(師講身邊一位小學(xué)生每天為在田里忙活的父母分擔辛勞的故事。)
8、投影出示：古今中外兒童感恩故事。師生同讀故事。
(四)、討論探究，共品花茶。
1、師：同學(xué)們，今天是開(kāi)學(xué)的第一節課，我們回顧了我們的暑假生活，有快樂(lè )，亦有感動(dòng)�，F在大家有些什么話(huà)要說(shuō)。(給足時(shí)間，讓學(xué)生暢所欲言。)
2、投影出示：花茶-----美而香
3、師：聽(tīng)了大家的發(fā)言，老師很是感動(dòng)。的確，我們長(cháng)大了，應做一位懂得感恩的人，做一位美的人，香的人，讓所有人在品讀我們時(shí)，就像在品花茶一樣，花香四溢，清新怡人。
最新開(kāi)學(xué)第一課教案 篇6
一、設計說(shuō)明
排列和組合的思想方法不僅在生活中運用廣泛，而且是后面學(xué)習概率統計知識的基礎，同時(shí)也是培養和發(fā)展學(xué)生抽象的邏輯思維能力的好素材。本節課主要是使學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、猜測、比較、實(shí)驗等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單事物的排列數和組合數；初步培養學(xué)生有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識；使學(xué)生感受數學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)、探索數學(xué)的濃厚興趣。我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了一些嘗試：
1、創(chuàng )設情境，激發(fā)興趣
為了激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，把各項教學(xué)內容全部貫穿于活動(dòng)當中，增強了學(xué)生的參與意識，提高了學(xué)生學(xué)習的積極性。
2、關(guān)注合作，促進(jìn)交流:為了充分體現學(xué)生學(xué)習的主體性，我運用小組共同合作、探究的學(xué)習方式，讓學(xué)生互相交流，互相溝通，把積極思考的主動(dòng)權完全交給學(xué)生，使學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、探索問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力得到提高。
3、組織活動(dòng)，引發(fā)思考:為了讓學(xué)生真正成為自主探索、合作、交流的主體，我組織了許多與教學(xué)內容緊密相連的活動(dòng)，充分體現了數學(xué)學(xué)科所獨有的特點(diǎn)數學(xué)思考。
二、教學(xué)內容
義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)（人教版）三年級上冊第112114頁(yè)。
三、教學(xué)目標
1、使學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、猜測、動(dòng)手操作、合作交流等活動(dòng)，找出簡(jiǎn)單事件的排列數或組合數。
2、通過(guò)互相交流，使學(xué)生體會(huì )解決問(wèn)題策略的多樣性，發(fā)展符號感。
3、結合具體情境，使學(xué)生經(jīng)歷解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì )數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，增強應用數學(xué)的意識。
4、使學(xué)生在探索規律的活動(dòng)中獲得成功的體驗，增強對數學(xué)學(xué)習的興趣和信心。
四、教學(xué)中重、難點(diǎn)
培養學(xué)生初步的觀(guān)察分析和推理能力，以及有順序的全面的思考問(wèn)題的意識。
五、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬�、揭示課題
今天我們一起進(jìn)入有趣的數學(xué)廣角。（板書(shū)課題）
�。ǘ�、探究新知
1、創(chuàng )設情境
小紅的衣柜里放著(zhù)五件衣服（出示圖片），她可以怎樣搭配？一共有幾種不同的穿法？
活動(dòng)策略：①教師請同學(xué)們拿出課前老師發(fā)給你的衣服卡片，自己擺一擺。
�、谝龑в懻摚河羞@么多種不同的穿法，怎樣才能做到不遺漏、不重復呢？
�、劢處熃Y合課件演示，介紹連線(xiàn)法。
�。ㄈ�、課堂實(shí)踐，鞏固新知。
1、破密破。（課件出示課件密碼門(mén)）
�。�1）學(xué)生用數字抽拉卡拉一拉，并記下結果。
�。�2）學(xué)生匯交流（老師根據學(xué)生的回答，點(diǎn)擊課件展示密碼）
�。�3）生生相互評價(jià)。
2、早餐搭配。（課件出示情境圖）
�。�1）老師提出要求：飲料和點(diǎn)心只能各選一種，可以有多少種不同的搭配呢？
�。�2）學(xué)生獨立練習，在書(shū)上連一連。
�。�3）學(xué)生匯報早餐搭配方案。
3、路線(xiàn)選擇。降件展示游玩景點(diǎn)圖）
�。�1）師引導觀(guān)察：從兒童樂(lè )園到百鳥(niǎo)園有幾條路線(xiàn)？從百鳥(niǎo)園去猴山有幾條路線(xiàn)？
�。�2）學(xué)生獨立思索后小組交流
�。�3）全班同學(xué)互相交流
4、評選小小節目主持人活動(dòng)。
師提出要求：主持人要求一名男同學(xué)與一名女同學(xué)搭配，每小組根據男、女生人數設計搭配方案，由組長(cháng)作好活動(dòng)記錄。
�。�1）小組活動(dòng)，老師參與小組活動(dòng)
�。�2）各小組展示記錄方案
�。�3）師生共同評價(jià)
最新開(kāi)學(xué)第一課教案 篇7
教學(xué)目標：
1、提高學(xué)生安全意識。
2、知道在校園里和上下學(xué)途中哪些行為是不安全的。
3、在學(xué)習和生活中注意人身安全、交通安全等。
教學(xué)重難點(diǎn)：
通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的安全觀(guān)念。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
同學(xué)們，快樂(lè )的暑假轉眼過(guò)去了，我們步入了新學(xué)期。在新的學(xué)期里，我們要嚴格要求自己，不斷進(jìn)步，爭取早日養成良好行為習慣，掌握新學(xué)期的要學(xué)習的文化知識與技能，為將來(lái)有一個(gè)燦爛的明天打下良好基礎。安全是我們正常學(xué)習與生活的前提，沒(méi)有安全，其他都是零。所以我們要時(shí)刻牢記安全第一。
二、安全事故
1、安全對于我們來(lái)說(shuō)非常重要，在校園里也要時(shí)刻注意安全。
2、發(fā)生在校園里的事故：
�、鸥呖諕佄�，砸到同學(xué)。
�、圃诮虒W(xué)區打鬧，撞到了同學(xué)，出現不應有的事故。
�、桥逝雷o欄，摔倒樓下。
3、學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。
4、總結：在校園里我們也一定要注意安全。
三、校園安全
交流：討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全。
1、上下樓梯應當注意哪些安全?為什么?應當如何做?
(1)上下樓梯靠右邊走;不許向樓梯外探身，更不許打滑梯，不碰樓梯扶手;
(2)上下樓梯不許跑，不許擁擠搶先;不許在樓梯打鬧、瘋跑、做游戲、做體育活動(dòng);
(3)放學(xué)時(shí)，排隊放學(xué)，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。
2、在走廊里應注意哪些安全?為什么?應如何做?
(1)輕聲慢步，不跑不叫;
(2)不追逐打鬧;不做游戲;
(3)不攀爬護欄;不爬窗臺，不隨意開(kāi)窗戶(hù);
(4)不向樓下吐痰、丟東西;
(5)無(wú)事不到其它樓層亂竄。
3、在教室里應當注意哪些安全呢?為什么?應如何做?
(1)輕聲慢步，不跑不叫，進(jìn)出教室不擠不鬧;
(2)不亂攀爬桌凳，不爬窗臺;
(3)不亂摸電器、電器開(kāi)關(guān);發(fā)現電器、電線(xiàn)、開(kāi)關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報告，不亂動(dòng);
(4)實(shí)驗課，聽(tīng)從老師指揮，不亂動(dòng)實(shí)驗儀器。
(5)不往學(xué)校、教室帶危險物品、火種。不帶零食與玩具。
(6)到校后沒(méi)有老師允許不能隨意出校門(mén)，忘帶東西必須告知老師。
4、在校園里應當注意哪些安全?為什么?應如何做?
(1)不瘋跑大叫;不做危險游戲，玩有意游戲。
(2)不到操場(chǎng)玩樹(shù)枝、木棍、磚塊等;不攀爬車(chē)棚、圍墻、樹(shù)、籃球架等;
(3)不在國旗欄桿周?chē)嫠?參加升旗儀式、文藝演出、做操等大型集體活動(dòng)，要遵守紀律、聽(tīng)從指揮，按要求集合、行動(dòng)、疏散、撤離;不攜帶、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。
(4)不到危險的地方玩。比如：過(guò)道、沙坑、臺階、花壇等5、在廁所里應該注意哪些安全?為什么?應當如何做?(1)不追逐打鬧做游戲;
(2)大便入坑，小便入池;不推不擠，不跑不叫，慢蹲慢起，嚴防跌倒。
6、體育課應注意哪些安全?為什么?
(1)要在老師的指導下有秩序地活動(dòng)，注意安全。
(2)特別是在一些爭搶激烈的運動(dòng)中，自覺(jué)遵守競賽規則對于安全是非常重要的。
四、上下學(xué)安全
1、不過(guò)早到校。注意到校時(shí)間。
2、家長(cháng)不過(guò)家長(cháng)接送線(xiàn)。
3、不乘坐不合格的車(chē)輛。
4、等公交車(chē)時(shí)在安全區域，不打鬧，注意文明禮貌。
5、路隊上下樓梯要慢行，不擠不推不鬧，班級之間要互相禮讓。
6、下雨天帶好雨具，不把雨具當玩具。
7、每天帶好小黃帽和紅領(lǐng)巾，路長(cháng)負起責任。
8、不到商店買(mǎi)東西。
9、遵守交通規則，自己回家的同學(xué)注意安全。
五、教師小結
安全無(wú)小事，安全大于天，老師希望同學(xué)們在新的學(xué)年里安安全全上學(xué)，快快樂(lè )樂(lè )學(xué)習。
最新開(kāi)學(xué)第一課教案 篇8
教學(xué)目標
1.通過(guò)對四年來(lái)數學(xué)學(xué)習的回顧，喚醒心中對數學(xué)的了解;通過(guò)多樣化的活動(dòng)交流，喚起學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性，增強學(xué)好數學(xué)的自信心。
2.加強習慣養成教育，進(jìn)一步明確課堂常規和作業(yè)要求，培養學(xué)生良好的數學(xué)學(xué)習習慣。
3.通過(guò)暢談新學(xué)期新打算，讓每個(gè)孩子都確定自身本學(xué)期的學(xué)習目標，從而引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，讓學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
難點(diǎn)：在具體操練中，明確小組合作學(xué)習以及預習、上課及作業(yè)的習慣。
教學(xué)資源
學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習了四年的數學(xué)，積累了一定的數學(xué)學(xué)習方法，也有自己的困惑。
課前準備
PPT
學(xué)程設計
【活動(dòng)一：興趣導入】
1.猜謎：世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的是什么?
2.數學(xué)趣題：
李玲上學(xué)需要5分鐘，他早上7時(shí)30分起床，起床后要做以下事情：
上廁所：5分鐘
電暖鍋煮早飯：15分鐘
刷牙洗臉：5分鐘
梳頭：5分鐘
吃早飯：10分鐘
他想在8：00到學(xué)校，他該怎樣安排?
【活動(dòng)二：暢所欲言】
1.討論：①數學(xué)是什么?②怎樣學(xué)數學(xué)?
2.全班交流。
【活動(dòng)三：新學(xué)期的展望】
1.展望：在小組里說(shuō)一說(shuō)新學(xué)期努力的目標，你準備怎樣去實(shí)現它?
2.選出幾位學(xué)生代表說(shuō)說(shuō)新學(xué)期的展望。
【活動(dòng)四：新學(xué)期的新要求】
提出具體的新學(xué)期要求。
(1)實(shí)實(shí)在在做好預習作業(yè)。(尤其是對數學(xué)頭疼的)
(2)踏踏實(shí)實(shí)上好每堂課。(傾聽(tīng)、思考比發(fā)言更重要，不要讓大腦休息)
(3)認認真真做好每一次作業(yè)。(作業(yè)不在于多，質(zhì)量最重要)
(4)當天的學(xué)習內容當天消化，如有不懂，不恥下問(wèn)。
【活動(dòng)五：新學(xué)期的免做單獲得制度】
1.學(xué)生關(guān)于原有的獎懲制度提出自己的想法。
2.閱讀新制度：每周免做作業(yè)評選，了解規則，提出疑問(wèn)。
【活動(dòng)六：送你一句話(huà)】
高斯：給我快樂(lè )的，不是已懂得的知識，而是不斷地學(xué)習;不是已有的東西，而是不斷地獲取;不是已達到的高度，而是繼續不斷地攀登。
【活動(dòng)七：給老師的一封信】
(1)我眼中的數學(xué)(數學(xué)老師)
(2)我在數學(xué)上的優(yōu)缺點(diǎn)
(3)新學(xué)期的努力方向
(4)對老師的建議、要求
【活動(dòng)八：合理安排時(shí)間】
點(diǎn)撥：幾分鐘的時(shí)間并不長(cháng)，但如果能利用它并能成為一種習慣，這些短短的時(shí)間就有可能成就一個(gè)人�！�
導入：和數學(xué)已經(jīng)打了四年多交道，同學(xué)們眼中的數學(xué)是什么?我們怎樣學(xué)數學(xué)?相信大家一定有很多自己的看法。
用一些關(guān)鍵詞記錄學(xué)生的話(huà)語(yǔ)。
提示：學(xué)習需要自信，做事需要信念。
好習慣是取得好成績(jì)的關(guān)鍵。
要想學(xué)好數學(xué)，除了保持我們已經(jīng)養成的良好習慣，還需要我們付出更多的努力。
為了鼓勵同學(xué)們在數學(xué)上的努力、進(jìn)步，上學(xué)期我們設立了一系列獎懲制度。本學(xué)期，你對這些制度有什么建議?或者有什么新的提議?
最新開(kāi)學(xué)第一課教案 篇9
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標：
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學(xué)習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進(jìn)行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。
�。ǘ┙虒W(xué)過(guò)程：
1、導入：列舉出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性
a、公路上、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強。
b、班級舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
c、國家、政府狠抓安全教育工作。
d、目前學(xué)校抓的幾項工作。
�。ㄈ�、小學(xué)生應注意安全的地方：
集體歸納。
�。�1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電等危險地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，課外不玩火，不玩水。
�。�2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規則，交叉路口要注意行人車(chē)輛。
�。�3）財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢(qián)財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時(shí)反映或報警。
�。�4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。
�。ㄋ模�、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
�。ㄎ澹�、教師小結
小朋友們好：
今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第一天，我們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，為了今后能更好地學(xué)習、生活，今天我們就一起來(lái)學(xué)習一些小學(xué)生應該記住的一些安全知識。
人們常說(shuō)：“安全工作重于泰山�！毙∨笥褌兘酉聛�(lái)你們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習、工作、生活的本錢(qián)。我們要牢固樹(shù)立安全意識，珍愛(ài)生命，珍惜幸福的學(xué)生生活。
1、我們一定要牢記以下幾點(diǎn)：做好課間活動(dòng)的安全。樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過(guò)樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時(shí)，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著(zhù)的同學(xué)，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過(guò)快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故。
2、做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全。學(xué)�；虬嗉壎家M織一些公益勞動(dòng)和打掃衛生的勞動(dòng)，這是十分必要的。但在勞動(dòng)中，也極有可能出現一些危險，小朋友們要注意了解勞動(dòng)場(chǎng)地的特點(diǎn)，做好安全防范；注意勞逸結合，累了就休息一會(huì )再勞動(dòng)；不要在高空和有危險的地方勞動(dòng)；不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲。
3、注意交通安全。馬路不是游戲場(chǎng)所，不能在道路上玩耍；不僅自己要遵守交通規則，還要互相提醒，相互監督，相互照應，當一名維護交通安全的“宣傳員”；不坐“三無(wú)”車(chē)輛；過(guò)馬路時(shí)做到一停、二看、三通過(guò)，靠右行；在城市里還要注意走斑馬線(xiàn)，走人行道。
4、提高食品衛生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點(diǎn)、無(wú)證無(wú)照的商店買(mǎi)東西，不買(mǎi)“三無(wú)”過(guò)期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問(wèn)路時(shí)我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時(shí)應及時(shí)告訴家長(cháng)和老師。
5、要遵紀守法，遵守社會(huì )公德，遵守學(xué)校各種規章制度。不遲到早退曠課，不違紀，按時(shí)作息；嚴禁翻越學(xué)校圍墻和大門(mén)；嚴禁購買(mǎi)、收藏、攜帶管制_；愛(ài)護學(xué)校財產(chǎn)，不損壞公物；配合門(mén)衛人員的管理工作，保證校園的安全。
6、注意增強“防火防盜”意識，隨時(shí)做好防火防盜工作，要保管好自己的錢(qián)物，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時(shí)報告老師。
新的學(xué)期，讓我們共同努力，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)更好更優(yōu)良的環(huán)境！
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