關(guān)于2022年開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感（通用20篇）
看完一部影視作品以后，這次觀(guān)看讓你心中有什么感想呢？需要寫(xiě)一篇觀(guān)后感好好地作記錄了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編整理的開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感（通用20篇），歡迎閱讀與收藏。
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感 篇1
中國有一句俗話(huà)：“一勤天下無(wú)難事�！标U釋了精深造詣來(lái)源于奮斗好學(xué)，唯有奮斗者，才能在無(wú)邊的知識海洋中獵取到真知實(shí)才，才能不斷開(kāi)拓知識領(lǐng)域，獲得知識的青睞，武裝自己的頭腦，因而，奮斗能成就人生。
這讓我聯(lián)想到了一個(gè)綜藝節目，它在9月1日開(kāi)學(xué)的日子播出，看完的我感受深刻，最讓我記憶猶新的是一位老師，他叫俞敏洪老師，是一位教育工作者，俞老師講的也是奮斗這個(gè)主題。他說(shuō)出了他的經(jīng)歷。他出生于農村，是個(gè)農村孩子，那個(gè)年代的經(jīng)濟條件很差，可以上學(xué)的孩子很少，這也是奮斗的理由之一，他高考，復讀了整整三年，第一年的目標是考上省區的師范大學(xué)，當一名老師，但不料成績(jì)出來(lái)時(shí)英語(yǔ)才考了33分，這樣是連任何學(xué)校都考不上去的，第二年在農村一邊干活一邊努力，每天晚上在煤油燈下學(xué)習，第二年有進(jìn)步，英語(yǔ)考了55分，但五分之差，還是落榜了，但俞老師并沒(méi)有放棄，第三年又一樣的復習，成績(jì)出來(lái)了，高出了北大的錄取分數，從一位農村男孩，到一位優(yōu)秀的大學(xué)老師，過(guò)后俞老師又列舉了一位農村學(xué)生，當他收到北大錄取通知書(shū)時(shí)，還在工地中干活，俞老師便說(shuō)道，當年我收到通知書(shū)時(shí)，也在工地干活�，F在已經(jīng)有了教育培訓機構的俞老師并不懈怠，依然奮斗著(zhù)。
果然，知識真的可以改變命運，俞老師的經(jīng)歷給了我們正確的認識知識和幫助，也足以證明。所謂奮斗，其實(shí)核心就是兩件事，一是定目標，二是付出努力，才能夠逐漸進(jìn)步。
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感 篇2
九月一號開(kāi)學(xué)的第一天，班主任給全班同學(xué)布置了一個(gè)新任務(wù):寫(xiě)一篇《開(kāi)學(xué)第一課》的觀(guān)后感作文。于是，帶著(zhù)這個(gè)寫(xiě)作目的，我觀(guān)看了央視CCTV -1準時(shí)播出的專(zhuān)題節目《開(kāi)學(xué)第一課》�？赐曛�，我的內心受到了很大的啟發(fā)，對很多事情有了不一樣的看法。
節目以“少年強，中國強”為主題，以“人民至上，生命至上”為理念，還邀請了鐘南山、張伯禮、張文宏等榮譽(yù)嘉賓，為我們一一講述了整個(gè)疫情期間的抗疫故事。
節目中第一篇章的內容讓我尤為深刻。第一篇章的主題是“擔當”，邀請了“共和國勛章”獲得者鐘南山作為主講人。鐘南山，可以說(shuō)是為這次疫情作出突出貢獻的領(lǐng)軍人物。作為中國工程院院士和著(zhù)名呼吸病學(xué)專(zhuān)家，他不顧自身安危，奮戰在一線(xiàn)，努力尋找戰勝病毒的措施和方法。在節目中，鐘南山爺爺講述了自己的故事，愛(ài)國主義從小植根在他心里，毅然決然選擇從醫，一直到現在。其中，他還講了這次疫情的經(jīng)過(guò)，以及自己所經(jīng)歷的故事。他還提到“人的命是最重要的人權”。
聽(tīng)完了鐘南山院士的講話(huà)，我的心里十分感觸。在這次疫情中，有多少像他一樣的醫護人員，不顧自身安危，馳援湖北，只為所有人的平安。雖然年輕一代經(jīng)歷的事情較少，但在這場(chǎng)劫難面前，90后和00后毅然選擇奔赴“戰場(chǎng)”，肩負起自己的責任和擔當。
今天的《開(kāi)學(xué)第一課》帶給我前所未有的感受，鐘南山院士等人物是值得我們學(xué)習的榜樣，“擔當”一詞是我們需要謹記并且付出行動(dòng)的，“少年強，中國強”的節目主題更是引人深�。翰还苡龅绞裁蠢щy，只有青少年一代意識到自己身上的責任與擔當，并且勇于為國為民，那么，所有的苦難都會(huì )迎刃而解，國家才會(huì )變得強大。正所謂少年強，則中國強。青年一代趕緊行動(dòng)起來(lái)吧。
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感 篇3
今天晚上，我和爸爸媽媽一同收看了開(kāi)學(xué)第一課。
今年的開(kāi)學(xué)第一課主題是“創(chuàng )造向未來(lái)”，成龍老師說(shuō)：他剛開(kāi)始拍戲的時(shí)候，都是被別人取笑，都笑他大鼻子，小眼睛，而且他主演的電影并不賣(mài)座，常常被人稱(chēng)為《票房毒藥》。他一次一次地打，一次一次地拼，一次一次地受傷，如此循環(huán)，充滿(mǎn)無(wú)數次傷痛和艱辛的人生經(jīng)歷，告訴我們成功不是那么簡(jiǎn)單，一定要有堅韌不拔的精神！要肯努力拼搏，對得起國家，社會(huì )，民族和家人。
解海老師用相機記錄了大鼻涕，小光頭，大眼睛的成長(cháng)故事，深深的感動(dòng)了我，同時(shí)也讓我領(lǐng)悟了人在最困難的時(shí)候也要充滿(mǎn)信心與希望，只要努力學(xué)習，就能創(chuàng )造自己的夢(mèng)想。我最喜歡解海老師的那句話(huà)：知識改變命運，夢(mèng)想創(chuàng )造未來(lái)！這句話(huà)會(huì )永遠記在我心里。王桐晶姐姐六歲開(kāi)始學(xué)珠心算，九歲就進(jìn)入國家隊，每到暑假，別的小朋友都去玩耍的時(shí)候，而她是不間斷地在訓練，她做過(guò)的卷子可以平鋪一百間教室……
俞敏洪老師他沒(méi)有放棄自己心中的夢(mèng)想，刻苦學(xué)習，改變了自己的命運。這些都告訴我們只有不斷努力才能取最后的成功！2017年5月5日C919國產(chǎn)大飛機首飛成功！設計師的經(jīng)歷展現了一個(gè)科研工作者責任與擔當。
我們要敢于有夢(mèng)想，夢(mèng)想是走向未來(lái)的動(dòng)力，是追逐目標的燈塔，只要每一個(gè)人都為自己的小夢(mèng)想去努力，我們的大夢(mèng)想就一定會(huì )實(shí)現。
國家的未來(lái)在于科技，科技的進(jìn)步在于創(chuàng )新，創(chuàng )新的基礎是每一個(gè)人，少年強，則國強，我們要努力學(xué)習，將來(lái)用智慧和雙手創(chuàng )造出一個(gè)更美好的未來(lái)！
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感 篇4
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》主題是中華驕傲，其中含有五課。
第一課：字以溯源。我們認識了美國的“漢字叔叔”理查德希爾斯，從他的講述中，我們體會(huì )到了他對漢字那濃濃地熱愛(ài)之情。接著(zhù)，我們看了一個(gè)好玩的拼字游戲——人體拼字，從游戲中我們更加體會(huì )到了漢字的有趣和奇妙。
第一節課“字以溯源”，讓我們知道了前輩們?yōu)榱藗鞒袧h字，而堅字一生的故事。因為我們的漢字在世界上非常流行，所以這就是我們的驕傲所在。
第二課：武以振魂。讓我們感受到了中華武術(shù)博大精深，一招一式都透露著(zhù)民族的浩然正氣。
第三課：棋以明智。從圍棋冠軍柯潔的講述中，我們不僅感受到了棋的變化有許多種、挑戰難度極大，還感受到了柯潔在還沒(méi)有成為圍棋冠軍之前那永不放棄、堅持不懈的精神。聽(tīng)完了圍棋冠軍柯潔的故事，我們接著(zhù)感受鋼琴演奏的魅力。聆聽(tīng)完鋼琴演奏家郎朗、兩位鋼琴少年徐子航、李俊杰和機器人特奧的演奏之后，我們感受到了琴聲的優(yōu)美以及科學(xué)家與發(fā)明家的偉大，通過(guò)他們的努力，才創(chuàng )造出了今天這神奇的鋼琴機器人。
下一課“文以載道”，讓我們認識了翻譯家許淵沖，接下來(lái)讓我們走進(jìn)絲綢新路，去看看它的故事。
第五課：絲綢新路。巴基斯坦的米斯巴拉希德為我們講述了一個(gè)感人的故事，讓我們感受到了巴基斯坦的人們和中國的人們那深厚的友誼以及兩國之間相互的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。
通過(guò)“字以溯源”、“武以振魂”、“棋以明智”、“文以載道”、“絲綢新路”這五課，我們感受到了中華文化的魅力以及它所蘊含的無(wú)窮的奧秘，都需要人們一點(diǎn)一點(diǎn)地去發(fā)現、研究。這些具有獨特魅力的文化已經(jīng)在世界上非常流行了，難道不值得我們驕傲嗎？
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感 篇5
今天，我看了《開(kāi)學(xué)第一課》，對我的感觸很深。第一節課時(shí)，成龍老師給我們講了他的故事，最開(kāi)始的時(shí)候，他只是一個(gè)小武行，跑跑龍套，最早被大家認可的角色其實(shí)是死尸，但他努力把死尸演的很形象，就讓自己慢慢的上鏡時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，最終成了主角。而且他的身上從頭到腳幾乎沒(méi)有沒(méi)受過(guò)傷的地方，但他還是堅持打完了最面的三拳。
第二節課，解海龍老師給我們講了他的故事，就是用相機來(lái)保留回憶，有一個(gè)小女孩出現在老師的相冊里，她家離學(xué)校很遠很遠，但她愛(ài)學(xué)習，能受苦，到現在已經(jīng)有了兩個(gè)孩子，一個(gè)團隊，一份好工作。
第三節課，芮老師向我們展示了無(wú)殼孵小雞，王源一共試了五次，前四次都失敗了，但他沒(méi)有放棄，嘗試了第五次，成功了，我能看見(jiàn)小雞的心跳，最后，王源給小雞起名叫“小幸運”。
我特別佩服成龍，受傷了還要堅持為觀(guān)眾完成最精彩的表演；解海龍用照片留下美好的回憶，講述照片中女孩克服困難堅持學(xué)習的精神；芮老師的無(wú)殼孵小雞，也更深刻的展示了不畏困難、不怕失敗、持之以恒的研究精神�！堕_(kāi)學(xué)第一課》讓我明白了不論做什么，只要有夢(mèng)想、不怕困難、堅持不懈，最終一定能夠取得成功。
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感 篇6
雖然告別中小學(xué)教育學(xué)習階段已經(jīng)很久了，但是對于中央電視臺的《開(kāi)學(xué)第一課》，還是很早就有期待，可能是因為今年的主題——“幸�！焙芴貏e吧。什么是幸福，黃黃告訴我，只有經(jīng)歷過(guò)苦難的人才能夠品嘗到幸福的滋味；如果一直處在幸福的生活當中，你會(huì )不以為然，甚至不能體會(huì )到幸福的滋味。
一直以來(lái)，總是覺(jué)得自己的幸福感不夠，其實(shí)細細品味，幸福每天都在我身邊。在《開(kāi)學(xué)第一課》的課堂上，一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，讓我忍不住流下了眼淚�；蛟S這是對生命的尊重與崇拜，我想到了自己曾經(jīng)的堅持與努力，也看到了別人更多的堅持與努力，讓我找到了未來(lái)的動(dòng)力。如果我能看得見(jiàn)，就能輕易的分辨白天黑夜，就能準確的在人群中牽住你的手；如果我能看得見(jiàn)，就能駕車(chē)帶你到處遨游，就能驚喜的從背后給你一個(gè)擁抱；如果我能看得見(jiàn)，生命也許完全不同，可能我想要的我喜歡的我愛(ài)的，都不一樣。眼前的黑不是黑，你說(shuō)的白是什么白，人們說(shuō)的天空藍，是我記憶中那團白云背后的藍天。我望向你的臉，卻只能看見(jiàn)一片虛無(wú)，是不是上帝在我眼前遮住了簾，忘了掀開(kāi)。你是我的眼，帶我領(lǐng)略四季的變換；你是我的眼，帶我穿越擁擠的人潮；你是我的眼，帶我閱讀浩瀚的書(shū)海。因為你是我的眼，讓我看見(jiàn)，這世界就在我眼前。以前聽(tīng)林的歌沒(méi)有太多感覺(jué)，昨天感觸特別深刻，因為我聽(tīng)到了對生命的執著(zhù)以及樂(lè )觀(guān)向上的人格。也許現在的我很迷茫，也許就在這一刻我找到了動(dòng)力。
幸福是什么，幸福是一種體驗，一個(gè)過(guò)程，一份分享。幸福是人在每個(gè)階段都需要一些東西來(lái)觸發(fā)他的潛力，是自己的鼓勵，朋友的支持，家人的關(guān)心以及勵志的故事。
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感 篇7
20xx年的《開(kāi)學(xué)第一課》講述了紅軍們用自己的雙腳，完成了整整二萬(wàn)五千里的長(cháng)征之路。他們面對各種各樣的困難，而且身經(jīng)百戰。走過(guò)各種危險的地方，有終年積雪、空氣稀薄的夾金山；有危險重重的草地；還有人稱(chēng)“鳥(niǎo)也飛不過(guò)”的老山界。紅軍戰士們浴血奮戰，取得了最后的勝利，創(chuàng )造了我們今天美好的生活。
在《開(kāi)學(xué)第一課》里，老師給我們做了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫搭“瀘定橋”，讓我們知道紅軍們當年過(guò)瀘定橋有多么危險。老師叫了幾個(gè)同學(xué)上臺，分了組，一個(gè)叫“開(kāi)學(xué)隊”，另一組叫“第一課隊”。游戲開(kāi)始了，“開(kāi)學(xué)隊”先來(lái)，他們拿起板子，一同擠了上去，情況很不好，還沒(méi)鋪一半，就有同學(xué)失足掉了下去，過(guò)了好一會(huì )才鋪好。接下來(lái)，“第一課隊”吸取了“開(kāi)學(xué)隊”的教訓，每個(gè)人都很配合，知道不能擁擠，一個(gè)一個(gè)地來(lái)，很快就鋪好了。從這，我頓時(shí)明白，當我們遇到困難時(shí)，大家要齊心協(xié)力，才可以克服困難。
觀(guān)看完了《開(kāi)學(xué)第一課》，我的心里很不平靜，紅軍們的堅持打動(dòng)了我，感覺(jué)我們的學(xué)習就像在長(cháng)征，我們也要向紅軍一樣：信念不移，勇往直前，百折不撓，堅持不懈！
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感 篇8
觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課，父母教會(huì )我愛(ài)》，我感觸良多，學(xué)會(huì )了孝對父母，學(xué)會(huì )了以愛(ài)對人，也學(xué)會(huì )了怎么樣最有禮貌的面貌對待身邊的人和事。
《開(kāi)學(xué)第一課》分為三個(gè)小節，每一個(gè)小節都有一位主講人，帶領(lǐng)所有的中小學(xué)生“做好自己”的奇妙世界中徜徉。
在三個(gè)小節中，我印象最深的是“愛(ài)”這一節課，“愛(ài)”字以前中間有一個(gè)“心”字，意喻愛(ài)要從心出發(fā)，去對待他人，對待動(dòng)物，才會(huì )有真誠的微笑予回報，是��！但我看到電視中一個(gè)個(gè)有愛(ài)的感人故事，一種感動(dòng)油然而生，有點(diǎn)想用愛(ài)打動(dòng)他人的想法，便如緩緩上升的白煙，脈脈彌漫在我心中的凈土，我們都渴望有人主動(dòng)來(lái)愛(ài)我們，不求回報，可當每個(gè)人都抱有這種自私的想法時(shí)，世界將會(huì )沒(méi)有愛(ài)的滋潤，愛(ài)就像是粉嫩潔白的蓮花，只開(kāi)放在土質(zhì)肥沃的土地上，少而美麗，出淤泥而不染，擁有他的主人心靈必像蓮花一樣美麗，而沒(méi)有資格擁有它的人，裝出一副高傲冷艷、目中無(wú)人的架勢，便以為全世界都會(huì )趨之若鶩，殷勤地打理他們惡心的靈魂和自私的心靈。
俗話(huà)說(shuō)：贈人玫瑰手有余香。愛(ài)從來(lái)都是不求回報的，再浩大的愛(ài)也有枯竭的一天，要想得到愛(ài)，就要先用等量的愛(ài)交換，就像有錢(qián)的人有時(shí)比窮人更懂得節約和理財，我們付出了愛(ài)，就總有回報的那一天，這樣哪怕你坐擁無(wú)數財富，卻得不到一句最簡(jiǎn)單的問(wèn)候，得不到純凈的微笑。
你曾有過(guò)對街上陌生人微笑嗎？陌生人亦回報你微笑的經(jīng)歷嗎？如果你不主動(dòng)對他人微笑，你獲得微笑的可能性可能只有微乎其微，但如果你露齒一笑，你獲得微笑的幾率也許少得可憐，愛(ài)也是這樣，如果吝嗇1％的愛(ài)，這樣我們連1％的愛(ài)都會(huì )擦肩而過(guò)。
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感 篇9
9月1日晚，我收看了中央電視臺播出的《開(kāi)學(xué)第一課》這次是以“幸�！睘橹黝}。
幸福是什么？我們每個(gè)人都有著(zhù)不同的理解，但大多數人都認為幸福是貓吃魚(yú)，狗吃肉，睡覺(jué)睡到自然醒，數錢(qián)數到手抽筋。但也有人認為幸福是能追求自己的夢(mèng)想，并最終實(shí)現。
“幸福就在身邊，光明就在前方�！币苍S你想不到，這富有哲理的一句話(huà)，竟出自一個(gè)10歲的盲童之口，這個(gè)盲童叫劉浩，她在媽媽的陪伴下，不僅實(shí)現了他的鋼琴夢(mèng)，還在多次大型比賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)。
其實(shí)，幸福不只是這些，在山西女孩孟佩杰眼中幸福就是奉獻。
8歲時(shí)的她就用自已嬌小的身軀擔起整個(gè)家的重擔，在4000多個(gè)日夜里，她扛起了一副連成年人都不一定扛起的重擔。她考上大學(xué)后為了方便照顧養母，竟帶著(zhù)養母去上大學(xué)，她說(shuō)，她的幸福就是她的媽媽能健健康康的，每天開(kāi)開(kāi)心心的。
這樣一份真摯的感情，使我不禁淚流滿(mǎn)面，以前我常覺(jué)得自己不幸�？珊退绕饋�(lái)，我幸福多了，有人說(shuō)：“幸福是一種感覺(jué)，它不取決于人們的生活狀態(tài)，而取決于人的心態(tài)�！�
在我看來(lái)幸福就像蒲公英，風(fēng)一吹，就散到各個(gè)地方，但被吹散的蒲公英，會(huì )飛到世界的各個(gè)角落，生根，發(fā)芽，開(kāi)花，再次傳播……幸福也如此，一份傳遞成兩份，兩份傳遞成四份……一直傳下去，直到世界的每一個(gè)角落的有了它的影子為止……
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感 篇10
《開(kāi)學(xué)第一課》是生動(dòng)的一課，精彩的一課，意義非凡的一課，邀請了許多獲金牌的運動(dòng)員們和在512四川地震中抗震的小英雄們，并結合了抗震精神與奧運精神，告訴我們“知識守護生命”。
第一節課中舉重的“夢(mèng)八”隊，以老師的角色，讓我們了解了“潛能”二字，因為在舉重這個(gè)項目中是十分需要潛能的，不僅是原有的，還得不斷挖掘。其實(shí)每個(gè)人都潛能，且潛能是無(wú)限的，只要永不放棄，超越自己最大的敵人——自我，便能發(fā)覺(jué)到不同的能力。同時(shí)，四川省桑棗中學(xué)也參與了這一課，通過(guò)現場(chǎng)演練，教會(huì )我們如何在災難來(lái)臨時(shí)及時(shí)逃生。
第二節課以一名14歲女孩——李中俊的事跡，說(shuō)明了堅持的強大力量，她那驚人的毅力被我所欽佩，堅持實(shí)際上是一種考驗，只有掌握了“不放棄”這個(gè)密集，才能成為最終的勝利者；并且讓我了解到急救錦囊中應有的四樣必備之物：礦泉水、餅干、口哨及救生卡，都應隨身攜帶。
第三節課的主題——團結，通過(guò)了一個(gè)小游戲證實(shí)了“團結力量大”的道理，請十幾位小朋友與籃球明星——姚明、易建聯(lián)拔河。結果的確證明了這個(gè)道理，而且團隊精神是十分重要的，不論遇到任何困難，團隊中的每一員都得心連心，才能渡過(guò)難關(guān)。
第四節課，作為我們的最后一堂課——生命，讓我們懂得了“生命高于一切”，只有將所有的知識學(xué)會(huì )、學(xué)好了，并能應用自如，這樣就足夠守護我們寶貴的生命了，所以，“知識守護生命”！
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感 篇11
光陰似箭，日月如梭，雖然汶川大地震以過(guò)了很多時(shí)間，但它仍然銘記在我們的心中，久久不能忘懷，故而今日中央2套推出了《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)節目，讓我們中小學(xué)生學(xué)會(huì )如何在自然災害中自救。
這一課也讓我學(xué)會(huì )了很多。
這一課讓我學(xué)會(huì )了如何敬畏生命并珍惜生命。汶川特大地震災害讓我深切地感受到生命的寶貴,同時(shí)也可以感受到生命與生命,人與人之間的血肉親情。在學(xué)會(huì )避險知識的同時(shí),更能夠提高大家的生命意識,懂得了堅持就是勝利,這不但可以培養保護自己生命的意識和能力,更能夠讓我明白如何去尊重別人,尊重生命。任何崇高的品質(zhì)都是由懷著(zhù)對生命的敬畏開(kāi)始,這一課將會(huì )影響我的一生。
這一課讓我感受到了團隊精神的偉大和力量。無(wú)論是汶川災難的萬(wàn)眾一心,還是北京奧運的齊心協(xié)力,團隊精神無(wú)時(shí)不刻在現場(chǎng)顯現。團結和諧的團隊精神是奧運精神和抗震救災精神的精神實(shí)質(zhì)。通過(guò)這一課,團結互信、相互扶持的集體主義精神將在我的心中打下永久的烙印,這種高貴的品質(zhì)將使得我們這一代人終身受用,更好地擔負起時(shí)代的重任。
這一課也讓學(xué)生們樹(shù)立民族榮譽(yù)感和民族自信心。這是一個(gè)時(shí)代的青少年應有的民族情感,也是學(xué)子們建設美好未來(lái)的強大動(dòng)力。汶川災難中讓大家看到了全民一心的力量,一個(gè)堅強的中華民族讓我們?yōu)樯頌橹腥A民族的一員感到驕傲;北京奧運讓我們感受到中國文化的博大精深和巨大魅力,讓我們感受到中華民族的巨大潛力和見(jiàn)證北京奧運在世界創(chuàng )造的輝煌,培養了我們的民族自信心,他們?yōu)樽约菏且幻埖膫魅硕院��！堕_(kāi)學(xué)第一課》是精彩的一課,上好這一課,關(guān)乎祖國未來(lái),民族希望。
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感 篇12
昨天晚上，我和媽媽一起看了中央電視臺的《開(kāi)學(xué)第一課》，這一課的主題是“美在你身邊”，分了自然美、探索美、創(chuàng )造美、傳遞美、和諧美五個(gè)部分。
我國第一位女宇航員劉洋老師向我們介紹了地球的美、天空的美、宇宙的美，讓我們感到大自然的美就在身旁，我們生活在美麗的世界中是多么幸福呀。游泳冠軍的成長(cháng)經(jīng)歷，充滿(mǎn)苦和累，但堅持下去就會(huì )收獲成功的快樂(lè )，在不斷探索中找到了美。偏遠小學(xué)的支教老師鄧麗是最美的老師，她在和學(xué)生共同學(xué)習中，讓學(xué)生們感受到了美在手中創(chuàng )造出來(lái)的喜悅。最美司機吳斌叔叔，用自己生命換來(lái)他人的安全，讓我非常感動(dòng)，讓我深深感受到美在自己手中傳遞是一件很偉大的事情。奧運男團體操冠軍的經(jīng)歷，讓我感受到了團結的力量，我要融入到我的班級中，和大家一起互相幫助、互相鼓勵，共同成長(cháng)。
看完這《開(kāi)學(xué)第一課》后，我又激動(dòng)又感動(dòng)，這一課讓我知道了什么是美，美是多種多樣的，但不管哪一種美，它都是出于我們每一人心里，需要我們用心去發(fā)現、去創(chuàng )造、去探索、去傳遞，讓我們做美的保護者、發(fā)現者、創(chuàng )造者、傳遞者和參與者吧。
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感 篇13
今天是新學(xué)期的第一天，我的心情有些復雜，讓我感到遺憾的是再也不能像暑假那樣沒(méi)心沒(méi)肺的'玩耍了，可同時(shí)我又覺(jué)得欣喜若狂，因為我馬上就能見(jiàn)到我親愛(ài)的小伙伴們，以及可敬的老師們，想想就有些激動(dòng)。但是，讓我最激動(dòng)不已的是，老師讓我們晚上九點(diǎn)觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我如坐針氈。好不容易捱到了，我迫不及待地拿起我的小板凳，端坐在電視機旁，眼睛盯著(zhù)屏幕，生怕錯過(guò)每個(gè)細節。
里面有許多感人的小故事。一位老爺爺為了在中國研究漢字，用盡了他的全部家當，這種大無(wú)畏的奉獻精神實(shí)在讓人敬佩不已！
著(zhù)名鋼琴演奏家朗朗和一個(gè)意大利機器人比賽談曲子，光聽(tīng)聽(tīng)就覺(jué)得是一件不可思議的事情了，可是這個(gè)超級機器人竟然做到了，最后撒老師還和他倆合影了呢！
一位年過(guò)花甲的中國教授，終身致力于中國傳統文化的傳播，巴基斯坦一個(gè)認真好學(xué)的特殊學(xué)生，她們共同演繹了一個(gè)感人至深的師生故事，譜寫(xiě)了博大精深的中國文化。
年近百歲的北大教授，坐在輪椅上，向我們講述了他翻譯路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。漢字是中國文化的精神之源，文學(xué)是中國人心底的共鳴，人生最大的樂(lè )趣，就是和喜歡的人在一起，做自己喜歡的事。
簡(jiǎn)單的文字，拼湊出來(lái)的卻是真理。我相信，凡事只要我們堅持不懈，就一定能夠成為最好的自己，相信自己，加油，伙伴們！
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感 篇14
一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》終于播出啦，節日中讓我印象最深就是中華漢字。
一點(diǎn)一橫，一撇一捺，小小的中華漢字非常神奇。它們像一群群可愛(ài)又淘氣的孩子，在方格上跳躍著(zhù)，像 一株株漂亮的小花朵一樣出現在你眼前;它們像一條條清澈的小溪，流過(guò)筆尖;它們像浩瀚的大海浮現在你的眼前。
中國的中華漢字發(fā)展至今，已經(jīng)有四千多年的歷史了。在漫長(cháng)的演變中可分為七大類(lèi)∶甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)，在不同的時(shí)代用的字體形狀也不同。我們現在常用的是楷書(shū)和行書(shū)，楷書(shū)的特點(diǎn)是形體方正，橫平豎直，筆畫(huà)清楚，行書(shū)則是楷書(shū)的快寫(xiě)體。
中華漢字的會(huì )意字，指事字，形聲字，象形字背后都藏著(zhù)豐富的知識。例如象形字“休”就表示人靠在樹(shù)旁休息。我很喜歡中華漢字里很多有趣的字謎。如：畫(huà)時(shí)圓，寫(xiě)時(shí)方；冬時(shí)短，夏時(shí)長(cháng)(日)。千字頭，木字腰，太陽(yáng)出來(lái)從下照，人人都說(shuō)味道好(香)。王老頭，白老頭，同坐一塊大石頭(碧)。一點(diǎn)一橫長(cháng)，你若猜不出，站著(zhù)想一想(立)。像這樣的字謎還有很多。
中國的中華漢字真是有趣極了!我愛(ài)這變化多端的中華漢字，更愛(ài)它背后的知識。我堅信美麗的中華漢字在未來(lái)將會(huì )被永遠使用。
王寧教授說(shuō)，中華漢字和中華漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。為了將傳統文化鞏固在每個(gè)人的血液中，王寧教授盡其所能，研究中華漢字從未停歇。王教授現場(chǎng)演示了“正”、“直”兩個(gè)字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感 篇15
今年開(kāi)學(xué)第一課讓人印象特別深刻，不單單是視覺(jué)上的沖擊，更是來(lái)自心靈的敲擊。今年開(kāi)學(xué)第一課的主題融合了建國70周年的特殊性，我們看到了一幅又一幅時(shí)刻與祖國相連的溫馨畫(huà)面，看到了民族團結是一家的感動(dòng)，更是感受到了我與祖國共成長(cháng)的滿(mǎn)足感和驕傲感。
從央視播出的開(kāi)學(xué)第一課里，我讀懂了建國70周年祖國的發(fā)展歷程，從人們衣食住行的變化中感受到了祖國的日益強大，從外來(lái)的贊美聲中看到了祖國的與眾不同。
與祖國共成長(cháng)的10年里，我從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒到了如今活蹦亂跳的少年，聽(tīng)著(zhù)爺爺奶奶講那過(guò)去的故事，印象最深刻的一句就是：“如今的生活來(lái)之不易��！”聽(tīng)著(zhù)開(kāi)學(xué)第一課嘉賓親口講述的故事，我更深切感受到了祖國在歲月的沉淀中變得越發(fā)迷人，她成長(cháng)得越是光彩奪人！
在往后與祖國共成長(cháng)的歲月里，我將帶著(zhù)祖國賦予我的力量，更加堅定前行，去開(kāi)拓自己的人生，去實(shí)現自己的夢(mèng)想！
看完開(kāi)學(xué)第一課后，心情久久不能平靜，心中對祖國的祝福似有千言萬(wàn)語(yǔ)，皆化為我和我的祖國永遠不分離，我與我的祖國共成長(cháng)在這片土地里，這片藍天下！
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感 篇16
9.1晚上，我和父母一起觀(guān)看了中央電視臺綜合頻道播出的《開(kāi)學(xué)第一課》，每年開(kāi)學(xué)第一課的主題都不同，今年央視《開(kāi)學(xué)第一課》的主題就是"我的中華驕傲"。
追根溯源，鑒古至今，更好地認識過(guò)去，我們才能更好地創(chuàng )造未來(lái)。第一節課，我們學(xué)習了中國的漢字，領(lǐng)略了漢字的魅力。首先是來(lái)自北京師范大學(xué)文學(xué)院的王寧教授為我們講述漢字的演化。王寧教授說(shuō)，漢字和漢字文化能夠綿延不絕，生命就在民間。
為了將傳統文化鞏固在每個(gè)人的血液中，王寧教授盡其所能，研究漢字從未停歇。王教授現場(chǎng)演示了"正"、"直"兩個(gè)字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。而后是來(lái)自美國的“漢字叔叔（爺爺）”理查德·西爾斯。
他堅持研究和傳播漢字多年，在此期間遇到了很多困難，但是都沒(méi)有放棄。他的故事震撼著(zhù)每一位中國人，但也為每一位中華兒女敲響了警鐘。連一位美國人都如此熱愛(ài)漢字，發(fā)揚漢字，傳播漢字，那身為炎黃子孫的我們呢？字以溯源，漢字是中國悠久文化的源頭活水，一筆一劃，蘊含著(zhù)中國人獨特的思維方式；橫平豎直，承載著(zhù)中華文明厚重的底蘊和價(jià)值。
在這一撇一捺，一橫一豎之間有著(zhù)中國人的風(fēng)骨與智慧。學(xué)好漢字，才能更好地領(lǐng)略博得精神、燦爛輝煌的中國文化。
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感 篇17
9月１日，是開(kāi)學(xué)的第一天，我通過(guò)看電視知道《開(kāi)學(xué)第一課》，原來(lái)是讓我們一起分享愛(ài)的教育，讓我們知道什么是愛(ài)。
愛(ài)的分享，當媽媽不舒服的時(shí)候，你送上一杯水，那就是和她分享體貼和溫暖，于丹老師說(shuō)：“愛(ài)應該是分享，分享就是生活法則�！�
愛(ài)是力量，有雪災、地震、臺風(fēng)時(shí)那些志愿者用火熱的心和溫暖的手送去溫暖和希望，他們默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)無(wú)私的愛(ài)，愛(ài)的力量是偉大的。
愛(ài)就是承擔，在困難面前勇于承擔，就象馬鵬飛那樣，６歲就擔起家里重擔，一邊上學(xué)一邊照顧生病的奶奶，他付出了別人很難做到的事情。
愛(ài)是榮耀，９９歲老人４５年從不間斷天天在她自己的家里升國旗，這表明她對祖國的熱愛(ài)和眷戀，國旗是祖國的象征，也是我們的榮耀。
開(kāi)學(xué)第一課讓我受益匪淺，使我知道愛(ài)的力量是偉大，無(wú)私的，我愛(ài)我的祖國，只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，我們的國家，我們的民族會(huì )越來(lái)越強大。
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感 篇18
今年，我將正式升入九年級。而今天，《開(kāi)學(xué)第一課》再次拉開(kāi)了新學(xué)期的開(kāi)幕布。圍繞著(zhù)“中華驕傲”的主題給我上了別具一格的第一課。
音樂(lè )過(guò)后，熟悉的面孔映入眼簾。第一堂語(yǔ)文課，王寧老師從“正直”二字的演化過(guò)程中帶我們領(lǐng)略了中華第一驕傲——漢字的風(fēng)采。而“漢字叔叔”對中國漢字的熱愛(ài)使我切實(shí)地領(lǐng)略到它所傳承的智慧之美。漢字蘊含著(zhù)中華民族的風(fēng)骨，而它源遠流長(cháng)的生命力也將由我們傳承下去。
面對少林武術(shù)的熱血沸騰后，我深深地驚嘆于棋盤(pán)之上的千變萬(wàn)化而又為柯潔與人工智能的比賽感到遺憾惋惜。之后機器人特奧與子航的對決令我嘆為觀(guān)止，但與郎朗精巧絕倫的合奏卻使我豁然開(kāi)朗。原來(lái)之前的我只顧思考人類(lèi)與科技的差距和沖突，卻忽略了它們完美合作的光明前途。
中國詩(shī)詞早已在中國人的心里根深蒂固。連小學(xué)生都信手拈來(lái)的古詩(shī)文，許爺爺卻參得很透。他就像一座偉大的橋梁，跨越了不同文化的沖突，架起了中外文明的交流融合。將一個(gè)國家的美轉化為全世界的美。從他堅定的決心中，我感受到了中國老一輩無(wú)私的愛(ài)國之心，令人動(dòng)容。
經(jīng)典的京劇過(guò)后，來(lái)自巴基斯坦的米斯巴通過(guò)表達自己與眾學(xué)生對楊老師的敬愛(ài)與懷念向我們展示了中巴之間深厚的友誼。而當孔子學(xué)院不同膚色的老師們捧著(zhù)鮮花緩緩走來(lái)時(shí)，我似乎看見(jiàn)了一扇扇面對世界的窗口慢慢打開(kāi)著(zhù)。他們使世界感受到中國文化的底蘊，將中華民族智慧的結晶傳播得更遠，更有意義。
相信不僅人類(lèi)與科技將會(huì )融會(huì )貫通，中國與世界也將更加密不可分。而我們就要為了這個(gè)目標不懈努力，創(chuàng )造更加精彩的明天。
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感 篇19
昨晚我和媽媽一起看了《開(kāi)學(xué)第一課》，今年的主題是“創(chuàng )造向未來(lái)”。節目?jì)热葚S富，非常精彩。我印象最深刻的就是攝影師解海龍為我們講述的故事，“京劇小達人”王泓翔和虛擬歌手“犀”共同演唱的歌曲《墨梅》還有神秘嘉賓無(wú)殼蛋生雞“小茶缸”。
以“我要上學(xué)”系列照片震撼國人的紀實(shí)攝影師解海龍，講述了相機背后“大眼睛”蘇明娟、“大鼻涕”胡善輝、“小光頭”張天義等著(zhù)名照片主人公的故事，非常感人！愛(ài)心鑄就希望，知識改變命運，夢(mèng)想讓我們成長(cháng)，我們沒(méi)有理由不珍惜當下的幸福生活。
喜歡《墨梅》是因為那首歌很好聽(tīng)，古色古香的，是我喜歡的風(fēng)格！然后演出畫(huà)面非常美麗，那個(gè)小女孩“犀”竟然是虛擬的，美妙的聲音也是合成出來(lái)的，令我大開(kāi)眼界！
最后那個(gè)無(wú)殼蛋生雞“小茶缸”讓我再一次感受到了科學(xué)的神奇力量，我也好想做一次無(wú)殼蛋生雞的實(shí)驗��！哈哈！好有意思！
令我最記憶深刻的是解海龍爺爺在很久以前拍下照片的那三個(gè)孩子：蘇明娟，胡善輝，張天義。
他們都是生活在農村的三個(gè)人，每天要從山底走到山頂十幾公里的路去上學(xué)，農村的路都坑坑洼洼，一到下雨天就泥濘不堪，一不小心就會(huì )滑倒摔跤。桌椅簡(jiǎn)陋的教室，哪怕一下雨就漏水，他們也不覺(jué)得苦，不覺(jué)得累，只要能有書(shū)讀就會(huì )很開(kāi)心很幸福了。
在“大眼睛”女孩的那張照片里，能看出她眼神中多么渴望學(xué)習；“大鼻涕”胡善輝即使鼻涕流到了嘴上，仍然大聲地朗讀；“小光頭”張天義在自己貧困的情況下也不忘幫助別人，他們三人的精神令我佩服。
只有努力奮斗才能戰勝困難與挫折，青春是用來(lái)奮斗的，而不是成天沉浸在電子游戲當中。幸福是奮斗來(lái)的，如果你不奮斗就更不會(huì )有幸福人生。
通過(guò)看這次的《開(kāi)學(xué)第一課》我學(xué)到了很多，我要給自己定個(gè)小目標，然后為之努力，長(cháng)大了再去實(shí)現大目標，為國家和社會(huì )做出貢獻！
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感 篇20
昨天晚上，我在家里收看了一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》，令我非常感動(dòng)。
這次《開(kāi)學(xué)第一課》主要圍繞了四個(gè)主題：孝、愛(ài)、禮、強。
其中讓我最感動(dòng)的還是大珍珠和他的“搖滾爸爸”秦勇，大珍珠出生于1996年，因出生時(shí)又白又胖，所以取名為大珍珠。在大珍珠4歲時(shí)，被醫院檢查出患有一種非常難治的病，秦勇不得不退出搖滾歌壇全心全意地照顧兒子大珍珠，后來(lái)，秦勇聽(tīng)說(shuō)如果在12歲之前學(xué)會(huì )騎自行車(chē)的話(huà)，就對后期的恢復有幫助，秦勇聽(tīng)了這消息之后，仿佛看到了一絲曙光，但他輕視了這個(gè)任務(wù)，最后，當秦勇要絕望的時(shí)候，大珍珠沒(méi)有辜負它的期望，騎出了一小段路，就是兒子騎出的這一小段路，再次讓秦勇看到了一絲希望，后來(lái)，秦勇教兒子大珍珠一個(gè)英語(yǔ)單詞：WE 我們，都學(xué)了3個(gè)小時(shí)還不會(huì )，要把秦勇氣瘋了，可是他又有什么辦法呢?只好沉住氣來(lái)繼續教，這令我很感動(dòng)�。。�！
媽媽?zhuān)谩皣滥浮边@個(gè)詞來(lái)代替，再好不過(guò)了。她對我的學(xué)習、生活等等的一系列東西要求都很?chē)栏�。平常還經(jīng)常讓我多看課外書(shū)。當時(shí)的我還不懂這其中的道理，只知道一味埋怨，可現在我終于明白了媽媽的良苦用心;爸爸，用“慈父”這個(gè)詞來(lái)代替，再好不過(guò)了。他平常對我無(wú)微不至，每天都會(huì )詢(xún)問(wèn)我開(kāi)心嗎?為什么開(kāi)心?同時(shí)他會(huì )抓住我的每一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P與激勵，使我更有上進(jìn)心，更加渴望進(jìn)步!
爸爸的教育，猶如水一樣，每次都能給我巨大的正能量和向前沖的動(dòng)力，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻都充滿(mǎn)信心。媽媽的教育，猶如山一樣，表面只是靜靜的，可在背地里，她無(wú)數次的在鼓勵我，通過(guò)其他的方法，以前，我沒(méi)能體會(huì )到這種教育的方式，可現如今，我已經(jīng)徹底明白了這種在狂風(fēng)中依然穩定而沉著(zhù)的方法。他們經(jīng)常告訴我，做事要小心謹慎、做人要誠實(shí)、不可以說(shuō)謊、要學(xué)會(huì )寬容、友善、學(xué)會(huì )尊老愛(ài)幼，懂得知恩圖報、知道無(wú)功不受祿……雖然有時(shí)候聽(tīng)到這已經(jīng)重復幾百遍的話(huà)覺(jué)得很煩，但這一切的一切都是為了什么呢?以前的我總很天真的認為，父母照顧自己的兒女是很應該的，很普通的事�，F在坐下靜靜想想，這是一種十分偉大的精神，這也許是一種責任，一種對孩子的愛(ài)，不容置疑，令我非常欽佩�。�！
父母的教育決定了我的一生，我們要去虛心接受這份有時(shí)讓我們很煩的東西——教育。
這就是我對《開(kāi)學(xué)第一課》的觀(guān)后感！
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