開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )（通用18篇）
在我們上學(xué)期間，大家都知道主題班會(huì )吧？主題班會(huì )要具有教育性、知識性、趣味性。一個(gè)好的主題班會(huì )是什么樣的呢？以下是小編精心整理的開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì ) 篇1
一、班會(huì )目的：
�。�1）初三面臨著(zhù)升學(xué)，學(xué)習是學(xué)生的天職，在新學(xué)期到來(lái)之時(shí)，讓同學(xué)們進(jìn)一步認識到應該以新的姿態(tài)、飽滿(mǎn)的精神投入到新學(xué)期，努力去完成學(xué)習任務(wù)，在新學(xué)期中，展現自我，超越自我。最后以自己滿(mǎn)意的成績(jì)向社會(huì )回報，向學(xué)�；貓�，向父母回報。
�。�2）新學(xué)期新開(kāi)始，本學(xué)期無(wú)論在規范做人、紀律、還是融入集體等方面都要嚴格要求自己，把握新的起點(diǎn)，開(kāi)始新的進(jìn)步！
二、班會(huì )準備
�。�1）每位同學(xué)寫(xiě)一份“新學(xué)期新打算”的演講稿。
�。�2）班委會(huì )與全班同學(xué)一起討論完善班級管理制度———《自擬班規》。
�。�3）班委會(huì )代表發(fā)言，
學(xué)生代表發(fā)言，
學(xué)生自由發(fā)言。
三、班會(huì )活動(dòng)過(guò)程：
1、班主任：
今天我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。這也是我們初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，在這個(gè)新學(xué)期里，每個(gè)同學(xué)一定都有自己的計劃和奮斗目標。
2、同學(xué)們，新學(xué)期新打算，你們做了怎樣的計劃和目標呢？
請班委會(huì )代表發(fā)言，學(xué)生代表做準備。
3、班委代表發(fā)言
作為班委會(huì )的一員，我要嚴格要求自己，處處做表率。升入初中以來(lái)，我總認為時(shí)間長(cháng)著(zhù)呢，學(xué)習態(tài)度不端正，成績(jì)不理想。在這初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，我一定努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)升入高中深造。
此外生活在這個(gè)班級中，我要和同學(xué)們團結起來(lái)，和睦相處在這個(gè)大集體里，珍惜我們之間的友誼。對自己的工作大膽負責，給同學(xué)們創(chuàng )造好的'學(xué)習環(huán)境。
班主任：
謝謝班委會(huì )代表精彩的發(fā)言，下面請學(xué)生代表發(fā)言。
4、學(xué)生代表發(fā)言
來(lái)到閆什鎮中學(xué)，相聚在九年級二班，是我們的緣分。原來(lái)，我從不預習，預習也就是只是個(gè)形式，做給老師看罷了，對于課堂四十分鐘，心情好便聽(tīng)一點(diǎn)，心情不好也就開(kāi)小差。學(xué)習也是依個(gè)人的喜好而定，喜歡的老師所教科目成績(jì)優(yōu)異，然而不喜歡的老師所教科目成績(jì)卻十分差�，F在是初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，我感到了壓力，有壓力才有動(dòng)力，我一定努力拼搏，為進(jìn)入高中做好準備。另外尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，積極參加各種活動(dòng)。
班主任：
你們有什么好的學(xué)習方法、經(jīng)驗，班規有什么需要完善的地方，請討論一下。
5、合作探究——學(xué)習方法、經(jīng)驗教訓交流、完善班規。
6、學(xué)生討論、自由發(fā)言：放飛理想，展望未來(lái)，實(shí)現自己的人生目標
學(xué)生代表發(fā)言，暢談理想。
7、班長(cháng)帶頭宣誓：
讓我們展望未來(lái)，迎接明天！讓我們運籌帷幄，把握未來(lái)！
8、班主任總結：bb
本次班會(huì )課開(kāi)展得非常成功，各位同學(xué)都勇于發(fā)言，說(shuō)出了自己的心聲，同學(xué)們新學(xué)期的打算也很好，
我希望同學(xué)們要行動(dòng)起來(lái)，用的雙手掌握自己的命運，用自己的行動(dòng)來(lái)實(shí)現自己的夢(mèng)想。
重點(diǎn)要做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）我希望大家做一個(gè)自信、陽(yáng)光的人。要把學(xué)會(huì )做人放在首位，做人要從規矩始，注重行為習慣的養成；
�。�2）我希望大家做一個(gè)會(huì )學(xué)習的人。領(lǐng)悟初中的學(xué)習方法，培養自己嚴謹治學(xué)、腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng)，在初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。
�。�3）我希望大家做一個(gè)誠實(shí)、熱情、大度并且關(guān)心集體的人。培養自己多方面的能力，參與集體活動(dòng)，發(fā)展自己特長(cháng)，展示自己的才華。
我們都是新時(shí)代的中學(xué)生，就要說(shuō)到做到，在初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，處處嚴格要求自己，最后以?xún)?yōu)異的成績(jì)向社會(huì )回報，向學(xué)�；貓�，向家長(cháng)回報。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì ) 篇2
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標：
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學(xué)習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進(jìn)行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。
�。ǘ┙虒W(xué)過(guò)程：
1、導入：列舉出生活中的安全事例。
2月22日下午，山西平遙發(fā)生一起兒童集體溺水身亡事件，6名放學(xué)結伴回家的小孩，在河道邊滑冰不慎落水溺亡。據了解，這六名落水兒童中，最大的年齡11歲，最小的年僅5歲。當時(shí)，平遙縣公安局110指揮中心接到群眾報警，稱(chēng)汾河一級支流惠濟河南政村段河道里掉入三名小孩。而經(jīng)過(guò)緊急打撈后，共從冰層下打撈起6名溺水兒童，因溺水時(shí)間過(guò)長(cháng)均搶救無(wú)效死亡。
2、講述安全工作的重要性
a、公路上、公共場(chǎng)所的安全事故時(shí)有發(fā)生，是因為有的`人安全意識不強。
b、班級舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
如：上學(xué)期張同福課間活動(dòng)時(shí)摔傷胳膊。
c、國家、政府狠抓安全教育工作。
3、明確中學(xué)生應注意安全的地方：
�。�1）、學(xué)生討論。
�。�2）、集體歸納。
交通安全：全國平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經(jīng)濟損失731萬(wàn)。同學(xué)們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規則，不在道路上玩耍，過(guò)馬路時(shí)要提高警惕，事先看清左右來(lái)往車(chē)輛，及時(shí)消除交通隱患。乘坐校車(chē)時(shí)要遵守相關(guān)制度，安全文明乘車(chē)。發(fā)生事故后，當事人或目擊者應將事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、肇事車(chē)輛及傷亡情況，迅速撥打電話(huà)“122”、“110”或委托過(guò)往車(chē)輛、行人報告附近交警部門(mén)。
防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問(wèn)題。1）禁止在校園、宿舍內吸煙、點(diǎn)蠟燭。2）禁止使用電器。3）定期檢查防火設施發(fā)現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來(lái)。
防盜：保管好個(gè)人財務(wù)。在下課期間要鎖好門(mén)窗。住宿人員要遵守宿舍條例，禁止到他人宿舍亂串，堅決杜絕外來(lái)陌生人員進(jìn)入宿舍。對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發(fā)現盜竊事件即時(shí)報告。
防溺水：不要私自在河邊、水庫邊玩耍、追趕，以防滑入水中，有句俗語(yǔ)：有事無(wú)事江邊走，難免有打濕腳的時(shí)候。嚴禁私自下水游泳，必須有大人的陪同并帶好救生圈。如果不慎滑落水中，應吸足氣，大聲地呼喊，岸上的人應馬上呼喊大人救援，并找附近的有長(cháng)樹(shù)枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒(méi)有大人來(lái)救援，岸上的人應一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來(lái)拋向落水的人。
防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛(ài)。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現對方尋釁滋事應及時(shí)向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助
食品衛生安全：住校人員一律在校內就餐，不吃過(guò)期、變質(zhì)等垃圾食品，發(fā)現有質(zhì)量問(wèn)題的食品要及時(shí)上報，飲食后如有不適及時(shí)就診。
體育運動(dòng)安全：在體育運動(dòng)中一定要做好準備活動(dòng)，聽(tīng)從體育教師的安排和調度，不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認真聽(tīng)講，在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì )自我保護，加強保護意識。在做器械運動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問(wèn)題。
4、學(xué)生開(kāi)展批評與自我批評，看哪些方面未做好，今后要加強注意。共同構建安全校園。
5、教師小結
“安全工作重于泰山�！鄙敲篮玫�，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長(cháng)鳴！
6、寫(xiě)出心得體會(huì )。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì ) 篇3
為了這一天到來(lái)，全園教職工積極準備，進(jìn)行環(huán)創(chuàng )設計，只為給孩子營(yíng)造舒適、健康、安全的環(huán)境；參與培訓講座，為幫助教師在開(kāi)學(xué)初快速回歸工作狀態(tài)，提升自身修養，引導和幫助孩子們順利實(shí)現新學(xué)期的過(guò)渡。這些開(kāi)學(xué)前的工作也如往常一樣，提前展開(kāi)：
一、環(huán)境創(chuàng )設，利用環(huán)境進(jìn)行教育
環(huán)境創(chuàng )設可開(kāi)發(fā)幼兒智力，激發(fā)幼兒探索興趣，培養幼兒小主人精神，引導幼兒有環(huán)保意識，提高幼兒對美的感知。為此，教師們利用假期時(shí)間進(jìn)行思考與準備，提前一周來(lái)園進(jìn)行布置，各個(gè)班級簡(jiǎn)潔大方，主題分明：小一班主題區娃娃區，小二班主題區建構區，小三班主題區美工區，中一班主題區民族藝術(shù)區，中二班主題區咔咔攝影區，大班主題區農家樂(lè )區。孩子們除了可在自己班玩中學(xué)、學(xué)中玩，后期還可互相分享，體會(huì )不同的樂(lè )趣。
二、參與培訓，提升教師自身道德修養
8月31日，邀請到原嶺區市幼兒園董園長(cháng)，為全園教職工進(jìn)行開(kāi)學(xué)第一課《幼兒教師幸福感與職業(yè)道德》專(zhuān)題講座。
講座圍繞什么是幼兒教師的幸福感，怎樣提升幼兒教師的職業(yè)幸福感以及教師職業(yè)道德養成、幼兒家長(cháng)溝通精要，由淺及深，逐步展開(kāi)。
提升教師職業(yè)幸福感可從以下五方面：社會(huì )、家長(cháng)、幼兒園、教師自身、幼兒。各方面的認同與理解給了教師們，幸福感油然而生。
家園共育一直是實(shí)驗幼兒園所倡導的理念，為了能幫助孩子們能更健康、快樂(lè )的成長(cháng)，幼兒教師職業(yè)道德養成與家長(cháng)溝通至關(guān)重要。
董園長(cháng)由幼兒教師職業(yè)道德教育《綱要》引出，幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。因此，加強幼兒教師職業(yè)道德教育是崇高社會(huì )地位和歷史使命的必然要求，也是提高教師隊伍素質(zhì)，加強教師隊伍建設的迫切需求，同時(shí)，促進(jìn)兩個(gè)文明建設，全面推進(jìn)有中國特色的社會(huì )主義教育事業(yè)的戰略舉措。
家園溝通是幼兒園工作中不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節，董園長(cháng)強調教師要以平等的態(tài)度來(lái)對待家長(cháng)，要耐心、虛心、誠心的聽(tīng)取家長(cháng)的`一些合理有益的建議，努力營(yíng)造和諧、輕松、愉快的交流環(huán)境，這樣家園才能保持協(xié)調一致。
教師在提升自身的職業(yè)道德同時(shí)，也希望家長(cháng)您能與老師積極溝通，為我們共同的寶貝一起努力！
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì ) 篇4
教育目的：
1、牢固樹(shù)立安全第一思想，時(shí)刻把安全記心頭。
2、繼續學(xué)習和鞏固我校的關(guān)于學(xué)生安全的規章制度，使每一個(gè)學(xué)生都養成良好的.行為習慣，遵守學(xué)校的紀律，確保在校安全。
教育內容：
一、學(xué)生安全管理制度
1、在學(xué)校內不得打鬧或搞惡作劇，課間活動(dòng)要有秩序。
2、在體育、自然實(shí)驗課和課外活動(dòng)時(shí)，要按老師要求正確進(jìn)行或操作。
3、不要把刀、匕首等危險物品帶到學(xué)校。
4、不經(jīng)老師允許不準擅自離開(kāi)教室或離開(kāi)校園，到校后不準出校園。
5、在校期間不要玩火、觸摸電暖器等用電設備，不要帶校外人員到校滋事。
6、不準進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳、舞廳、歌廳、臺球社。
7、按規定時(shí)間到校、離校，不要跟陌生人走，放學(xué)以后不要在學(xué)校逗留。
8、不準把小食品帶進(jìn)學(xué)校，要吃衛生合格的食物，不要到衛生差、條件糟的小飯桌、小攤點(diǎn)就餐
9、因事不能到校上課，要及時(shí)和班主任老師請假，并告之原因及去向。
10、遵守交通安全法規，增強自我保護意識，牢固樹(shù)立安全第一思想，健康成長(cháng)。
二、學(xué)生課間活動(dòng)安全制度
1、全校學(xué)生要牢固樹(shù)立安全第一的思想，掌握必要的安全常識，增強自我保護意識，學(xué)會(huì )自我保護本領(lǐng)；
2、任何時(shí)間在教學(xué)樓里行走都要右側通行，都要穩步輕快，不準大聲喧嘩，不準嬉戲打鬧，不準追攆推搡；遇有意外情況，要聽(tīng)從老師指揮；
3、學(xué)生在課間要做有意義的、安全的活動(dòng)、游戲，嚴禁學(xué)生在操場(chǎng)上追逐攆打，體育活動(dòng)不做危險的動(dòng)作。
4、課間不準吃小食品，任何校外的食品、飲品都不準帶入校內食用。
三、學(xué)生乘車(chē)規定
1、乘車(chē)學(xué)生必須在指定地點(diǎn)候車(chē)，遵守乘車(chē)時(shí)間，憑票排隊上車(chē)，不準擁擠、推搡，文明乘車(chē)，不準搶座，高年級的同學(xué)要多關(guān)心照顧、多謙讓低年級同學(xué)；
2、車(chē)未停穩不準尾隨車(chē)跑或爭搶上車(chē)，到站時(shí)車(chē)停穩后，方可下車(chē)；
3、上車(chē)后，聽(tīng)從司機的管理，愛(ài)護車(chē)上設施，故意損壞要按價(jià)賠償；
4、不準在車(chē)上大聲喧嘩、打鬧，更不準尋釁滋事，打架斗毆；
5、不準在車(chē)上吃食物或喝飲料，不準在車(chē)上亂扔垃圾；
6、上車(chē)后不準將頭、手伸出車(chē)外，以免發(fā)生危險；
7、乘車(chē)學(xué)生必須服從跟車(chē)老師和小隊長(cháng)的管理，聽(tīng)從指揮；
8、乘車(chē)學(xué)生的表現將參與本班每周流動(dòng)紅旗的評比。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì ) 篇5
與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，只有不斷的改變自己和自己不斷的改變，才能在激烈的競爭中占得先機，教育也是如此。
俗話(huà)說(shuō)得好，一年之計在于春；一日之計在于晨。那么，對于每個(gè)學(xué)生、每個(gè)教師來(lái)講，新學(xué)期第一課的地位和作用就不言而喻了。結合六心閣的的具體情況，我霸占了新學(xué)期的第一堂課，以主題班會(huì )的形式與全體學(xué)生正式見(jiàn)面。這次班會(huì )的主題是春天里，讓我們快樂(lè )出發(fā)。確定這一主題有兩個(gè)目的，其一，從時(shí)間和時(shí)令上來(lái)講，已經(jīng)正式入春，即將到來(lái)的是春暖花開(kāi)的好日子；其二，它蘊含著(zhù)團結和諧的班級、學(xué)校和社會(huì )，讓我們感到無(wú)比的溫暖。在這樣的氛圍里，我們沒(méi)有理由不快樂(lè )出發(fā)，使孩子們在新的學(xué)期更加健康、快樂(lè )的生活與學(xué)習，幸福的成長(cháng)為優(yōu)秀的`中學(xué)生。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課，春天里，讓我們快樂(lè )出發(fā)主題班會(huì )設計（簡(jiǎn)案）
環(huán)節一：走進(jìn)春天
詩(shī)朗誦《走進(jìn)春天》，感受春天的氣息
環(huán)節二：歡樂(lè )春天
1、女生獨唱：stayhereforever
2、現場(chǎng)書(shū)法表演
3、合唱：《和你一樣》（原唱李宇春）
4、游戲（考驗信任的團隊游戲）
這一環(huán)節主要是讓大家感受進(jìn)入春天的歡樂(lè )、祥和的氣氛，完全釋放自己的快樂(lè )情緒，充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，積極參與到活動(dòng)中，培養學(xué)生良好的參與意識。
環(huán)節三：春天里回望
1、重溫六心閣班級文化。
以搶答和抽答的方式，讓六心閣的口號、理念、精神、常規要求等等再次滲透到每個(gè)孩子的心靈。
2、回望過(guò)去。
由主持人調動(dòng)同學(xué)的情緒去回顧、反思自己在過(guò)去的學(xué)習和生活中存在的不足。包括自己的語(yǔ)言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責任的擔當和感恩的意識等方面存在的問(wèn)題，面對全班得以分享，同時(shí)也是對自己的督促，對其他同學(xué)的警示。
環(huán)節四：暢想春天
1、春天里的愿望
主持人給每個(gè)同學(xué)2~3分鐘的時(shí)間，可以小組討論，讓每個(gè)孩子寫(xiě)下自己在新學(xué)期的愿望，讓部分同學(xué)與大家分享，產(chǎn)生共鳴，共享快樂(lè )。
2、春天里的故事
邀請曾經(jīng)的學(xué)生，六心閣孩子們的學(xué)長(cháng)，畢業(yè)于國防科技大學(xué)的學(xué)生與孩子們分享他在北山、以及后來(lái)成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以引領(lǐng)六心閣的孩子擺著(zhù)希望，努力前行。（這個(gè)環(huán)節是臨時(shí)加的，因為剛接到信息，那個(gè)學(xué)生明天來(lái)學(xué)�？次遥�
環(huán)節五：春天里的誓言
要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)下自己的誓言，部分分享。最后全體起立，共同宣讀班級誓言。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì ) 篇6
開(kāi)學(xué)第一課，對于每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)重大的節日；對于作為老師的我來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)值得紀念的日子，我們都心向往之……
活動(dòng)流程：
一、自我介紹：
孩子們，大家好！新的學(xué)期，我們發(fā)到了新的課本，認識了新同學(xué)，從今天開(kāi)始，大家將一起走進(jìn)四年級學(xué)習，在以后的日子里，我們會(huì )一起學(xué)習、一起活動(dòng)、一起進(jìn)步！
二、交流觀(guān)后感
學(xué)生交流、匯報！
教師傾聽(tīng)，并盡可能地從多角度多表?yè)P學(xué)生。
總結：今天能夠對這本書(shū)的內容有一個(gè)大概的.了解，對我們今后學(xué)習是有很大地幫助的。但是，我們除了對課本上的知識內容學(xué)懂、掌握之外，更要重視學(xué)習中所采用的方法。學(xué)習不僅僅是知識，它還包括方法，如觀(guān)察、比較、猜測，還有判斷、推理、假設等方法。
三、互提要求
為了在以后的學(xué)習生活中我們能配合默契、互相幫助，下面請同學(xué)們放開(kāi)膽子，大膽談?wù)�，你們希望老師是一個(gè)怎樣的老師，或者說(shuō)希望老師在教學(xué)中能做到些什么？
學(xué)生討論后，回答。
同學(xué)們對老師提了很多的建議，在老師能力范圍內，而且不犯錯誤的前提下，老師保證盡量做到。那接下去，老師對于同學(xué)們新學(xué)期的學(xué)習。也要提一些小小的建議羅！
1、養成良好的預習習慣
2、養成良好的聽(tīng)課習慣
3、養成良好的作業(yè)習慣
四、成立小組
為了更好地進(jìn)行小組合作學(xué)習，我們需要建立一個(gè)非常棒的合作小組。
學(xué)生教師分組，根據學(xué)生意見(jiàn)暫定小組長(cháng)，并確定規程和分工。明確小組合作討論學(xué)習的要求和注意點(diǎn)。
五、學(xué)習評價(jià)
有一份耕耘，就會(huì )有一份收獲。同學(xué)們的努力，老師們都會(huì )看到。在我們的學(xué)習中，你的每一個(gè)付出，都會(huì )有收獲。
具體講解如何進(jìn)行評價(jià)。作業(yè)、聽(tīng)課、活動(dòng)、午餐、紀律、衛生等的具體評價(jià)方法和。
六、課堂小結
同學(xué)們，良好的開(kāi)端是成功的一半。讓我們從今天開(kāi)始，走好四年級的每一步。讓我和你們一起，一起學(xué)習、一起努力、一起天天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！人人做到我的舞臺我展示。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì ) 篇7
教學(xué)目標：
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識，培養學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。
3、進(jìn)行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握安全知識，培養學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識。
教學(xué)過(guò)程：
一、校園中存在的安全隱患。（請學(xué)生列舉一些現象）
1、學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。
2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。
3、學(xué)生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
二、學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應該注意的安全事項。
1、上下樓梯要注意什么？
�、俨灰驗橼s時(shí)間而奔跑。
�、谠谌硕嗟牡胤揭欢ㄒ龊脵跅U。
�、壅犗聵菚r(shí)要與同學(xué)保持一定距離。
�、苌舷聵菚r(shí)不要將手放在兜里。
�、莶灰跇堑纼葟澭皷|西、系鞋帶。
�、奚舷聵强坑倚�。
2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。
3、課間活動(dòng)應當注意什么？
�、偈彝饪諝庑迈r，課間活動(dòng)應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
�、诨顒�(dòng)的強度要適當，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)。
�、刍顒�(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。
�、芑顒�(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
三、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
禁止購買(mǎi)用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四、交通安全注意事項。
1、行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。
2、乘坐公交車(chē)注意事項：
�、佘�(chē)停穩后，方能上下車(chē)，上下車(chē)時(shí)注意秩序，不要擁擠。
�、诔塑�(chē)時(shí)，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。③注意公共場(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。
五、其他校園安全的注意事項：
1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解？
敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。
2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。
3、如何加強教室安全？
要注意教室的安全。上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著(zhù)很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設想的。
4、為什么不能提前到校？
校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無(wú)人調解會(huì )造成不必要的傷害。在校門(mén)外擁擠，會(huì )造成意外傷害。
5、當自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？
及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(cháng)取得聯(lián)系。
6、你不認識的人自稱(chēng)是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？
先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
7、安全小常識
臨危逃生的基本原則：
保持鎮靜，趨利避害；學(xué)會(huì )自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話(huà)，隨時(shí)求救：
“119”——火警“110”——報警
“120——急救“122”——交通事故報警
打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著(zhù)特征。
六、小結
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長(cháng)鳴！班級管理精細：一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果不堅強而溫和地抓住管理的韁繩，任何功課的教育都是不可能的�！边@話(huà)道出了班級管理需要仔細落實(shí)。中學(xué)階段是學(xué)生人格養成，思想逐漸定型階段。故此，培養有理想、有道德、有紀律、有知識的高素質(zhì)的人，是時(shí)代賦予的要求；也是廣大家長(cháng)對學(xué)校的殷切期望。學(xué)生良好思想品德的形成是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，如何實(shí)現班級管理的重要目的和培養學(xué)生良好的習慣和品質(zhì)呢？城區中學(xué)近年來(lái)開(kāi)始全方位推進(jìn)精細化管理工作的探究，在班級管理方面進(jìn)行大膽改革與嘗試，采用“校長(cháng)——各級主管——級長(cháng)——班主任——級自律委員”的鏈式管理辦法，有效地調動(dòng)了教師與學(xué)生的積極性。我校正沿著(zhù)著(zhù)條路開(kāi)始摸索著(zhù)，思索著(zhù)如何把班級還給學(xué)生，讓班級充滿(mǎn)自主成長(cháng)氣息，研究和探索如何讓學(xué)生自我教育、自主發(fā)展、發(fā)展學(xué)生的自我意識，從而提高學(xué)生個(gè)體和群體的自我教育能力。就此，我談?wù)劚救艘恍┛捶ê妥龇�，孤陋寡聞，意在期望能得到更多的指導，使班級管理更臻完善�?/p>
一、加大情感教育，讓教師與學(xué)生零距離接觸，用關(guān)懷滋潤學(xué)生的心田，用感情感化學(xué)生的心靈。本人認為，再調皮的.學(xué)生也有其有懈可擊之處。此類(lèi)學(xué)生若用攻心戰，必能湊效。如何攻心，最終落實(shí)“有令必行，有禁必止”呢？那便需要班主任和學(xué)生“心理需要”相互印照，坦誠相對了。師生的心理交流固然是必不可少的。教師對學(xué)生懷有誠摯的感情，尊重學(xué)生，體貼學(xué)生，學(xué)生才會(huì )親師信道，自覺(jué)愉快地接受教師的教誨。因此，整個(gè)班級管理的過(guò)程中，本人始終身體力行，要求學(xué)生做到的事情，自己首先做到，用自己對教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，言行一致、光明磊落的品質(zhì)，對工作認真負責、精益求精的態(tài)度去感染學(xué)生；并且公正的對待每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論品學(xué)兼優(yōu)，還是雙差生，做到不偏不倚。我認為，但凡學(xué)生，能追求向上，并為之奮斗者，必有可塑性。于是，“力求進(jìn)步”之口號常為我的口頭禪而掛于嘴邊。其實(shí)，為人很重要的一點(diǎn)，那是上進(jìn)心，我們不應該失掉。
二、制定可行的班規，發(fā)揮學(xué)生主體作用，形成班級良好的班風(fēng)，協(xié)調各方，使班級管理更具精細與科學(xué)�！皣袊�，家有家規”，“沒(méi)有規矩，不成方圓”，因此，我校依據《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生守則》和學(xué)校精細化管理有關(guān)規章制度，要求各班根據各自班級特點(diǎn)去制定一整套適于本班的科學(xué)系統的、全面可行的“班規”。本人從班級日常管理至學(xué)習管理，實(shí)現了班級事務(wù)的組織、管理、教育和控制功能的動(dòng)態(tài)體系的操作，使班級工作做到有章可循，避免了班級工作的盲目性和隨意性。
1、細化班級管理制度，制定班規，實(shí)施班級量化管理。
城區中學(xué)各級均實(shí)行量化評比。多年的試驗，發(fā)現無(wú)論級或班，定量化、精細化、科學(xué)化的班級管理是在規范化管理基礎上的深化，是班級管理的一種內在需求，也是班級文化建設層次更新的必然之路。在制定班規時(shí)，不可存有獨裁主義，不能罔顧學(xué)生的意見(jiàn)與感受而偏執己見(jiàn)。因為制定可操作性的包容班級管理目標、獎分原則、扣分細則等內容的精細化管理制度，會(huì )對班級管理有莫大的幫助，故要集思廣聽(tīng)，才使班規完美。對相應管理工作和學(xué)生常規以分數量化，專(zhuān)人考核紀錄，每月一次綜合測評，進(jìn)行相應獎懲。這樣形成了立體、交錯式的班級管理網(wǎng)絡(luò )，調動(dòng)了全體同學(xué)的積極性，凝聚了班級集體意識和團體榮譽(yù)感，確保了精細化管理實(shí)施的力度及針對性。與此同時(shí)，完善了檢查反饋制度，不僅班長(cháng)、值日班干、值勤人員隨時(shí)監督，作為班主任的我按照學(xué)校精細化管理要求到位，及時(shí)將檢查、指導情況以月考核形式反饋到責任人手中，進(jìn)行整改。實(shí)踐證明，這個(gè)管理辦法很有效，能很快杜絕學(xué)生違紀現象，對規范學(xué)生的行為、建立良好的班風(fēng)起到了很好的作用，收到良好的效果。
2、要大力培養班干部，樹(shù)立三種良好意識。首先，要培養平等意識。要讓班干部擺正自己和同學(xué)的關(guān)系，使他們意識到不管是自己還是其他同學(xué)，都是同一個(gè)班級的學(xué)生，都是一同求學(xué)的朋友，大家都處于平等的地位，不能以“小干部”自居，更不可獨斷專(zhuān)橫；要讓他們懂得，想做好班級工作，不能只靠幾個(gè)班干部，要發(fā)動(dòng)全班同學(xué)，調動(dòng)所有人的積極性，讓大家的心都往一處想，勁往一處使，共同做好班級工作。其次，要培養自律意識�？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！边@要求班干部以身作則、身先士卒，以高的標準來(lái)嚴格要求自己。所謂“上梁不正下梁歪”，班干部皆為上梁者，他們不僅作為指令的發(fā)布者，更是行動(dòng)的帶頭者，應以自己的模范行為去取得全班同學(xué)的信任，班主任要和班干部講清道理，培養其樹(shù)立自律意識，但班干部也是普通學(xué)生，無(wú)論在學(xué)習上還是工作中都可能犯錯誤，此時(shí)，他們的自律意識就被動(dòng)搖了，班主任要抓緊時(shí)機教育班干部犯了錯誤不要逃避，要像要求其他同學(xué)那樣來(lái)要求自己，要以誠懇的態(tài)度向老師及同學(xué)們承認自己的錯誤并及時(shí)改正，只有這樣，班干部能自律，班級才有公平公正。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì ) 篇8
一、活動(dòng)背景
聯(lián)合國大會(huì )于1981年通過(guò)決議，將每年9月的第三個(gè)星期二聯(lián)大開(kāi)幕的日子定為國際和平日。自國際和平日設立以來(lái)，全世界的政府和非政府機構、民間社會(huì )和宗教團體紛紛舉行各種活動(dòng)紀念國際和平日。然而目前在全世界范圍內，戰爭、恐怖襲擊、地區沖突等多種形式的暴力敵對活動(dòng)依然存在，人類(lèi)實(shí)現真正和平的理想任重而道遠。為了呼吁更多的人維護和平，特在我校舉辦國際和平日活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的.和平主義精神。
二、活動(dòng)主題
和平世界、和諧生活
三、活動(dòng)意義
宣傳國際和平精神，通過(guò)活動(dòng)來(lái)加深同學(xué)們對維護世界和平的認識和責任感，讓同學(xué)們感受到世界和平需要依靠大家共同來(lái)維護，人人都應為世界和平盡一份力。在全校師生之間形成良好的愛(ài)好和平的氛圍。
四、活動(dòng)時(shí)間
本周三（9月16日）：中午13：30—14：00
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
仁兆鎮高戈莊小學(xué)
六、活動(dòng)對象
全體師生
七、活動(dòng)流程
1、周二下午13：30操場(chǎng)集合，檢查人員的集合情況。
2、將傳單發(fā)到志愿者手中。
3、由各委員為志愿者強調活動(dòng)內容及活動(dòng)方式。
4、活動(dòng)結束后寫(xiě)總結。
活動(dòng)注意
志愿者要文明禮貌，積極主動(dòng)溝通，準確傳達活動(dòng)目的。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì ) 篇9
教學(xué)目標：
1、了解校園中存在的安全隱患。
2、掌握安全知識，樹(shù)立“安全第一”的思想。
3、進(jìn)行預防災害，提高應付突發(fā)事件的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握安全知識，樹(shù)立“安全第一”的思想。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：
同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)始了，我們又相聚在一起，老師非常高興。相信大家在假期里過(guò)得非常愉快�，F在開(kāi)學(xué)了，老師想要講的是一個(gè)永恒的話(huà)題是“安全”。新的學(xué)期，安全將時(shí)時(shí)伴隨在我們的學(xué)習和生活中。
二、新聞回放：
《高速公路上發(fā)生的車(chē)禍》
同學(xué)們看完這條新聞你想說(shuō)些什么呢？（生討論發(fā)言）
師：轉瞬間，36條活生生的人就這樣葬身火海了，讓人感到惋惜的同時(shí)，我們又必須面對的是安全，只有安全的警鐘常常響起，只有把安全落實(shí)到我們的學(xué)習和生活中，我們才能快樂(lè )健康的'成長(cháng)。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢？
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三、校園的安全隱患：
�。▽W(xué)生列舉）
1、學(xué)生在體育課、課間活動(dòng)、集體活動(dòng)的安全隱患。
2、學(xué)校圍墻存在的安全隱患。
3、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全隱患。
4、校園意外傷害的隱患。
師：那我們該怎樣預防呢？
四、學(xué)生應該注意的安全事項：
1、注意課間安全：大課間、體育課以及參加集體活動(dòng)時(shí)，前后左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時(shí)要文明玩耍，不做劇烈的活動(dòng)；上下樓梯靠右走，“右行禮讓”；不在教室內打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。
2、校園圍墻的安全：不要攀爬圍墻，對于存在安全隱患的地方，不要過(guò)去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。
3、交通安全：要遵守交通規則和交通秩序。在上學(xué)、回家的路上應該走路右邊行走，在通過(guò)路口或者橫過(guò)馬路時(shí)要減速慢行，注意來(lái)往的行人、車(chē)輛，確認安全后方可。不騎自行車(chē)；不乘坐農用車(chē)輛、無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不乘坐超載車(chē)輛。
4、講究飲食安全：拒絕三無(wú)食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無(wú)證攤點(diǎn)上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養成良好的衛生習慣。
5、注意實(shí)驗課的安全：在上實(shí)驗課前要聽(tīng)老師講解注意；在做實(shí)驗時(shí)要按要求來(lái)做。實(shí)驗課需要使用酒精燈和易燃的化學(xué)藥品時(shí)，要在老師的指導下，并按操作要求去做，時(shí)刻小心謹慎，嚴防危險
6、每位同學(xué)還要注意心理安全：在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長(cháng)來(lái)學(xué)校為你撐腰，以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。同學(xué)之間要互相體諒、理解，以平和的心態(tài)來(lái)面對。
五、校外安全：
1、要有“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸電器，不私拉電線(xiàn)，不在教室內使用充電器、熱得快、等電器；不和陌生人說(shuō)話(huà)，遇到形跡可疑的人要報告保衛科或教師。
2、要學(xué)會(huì )自護自救，要提高自我防御能力。學(xué)會(huì )簡(jiǎn)易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待；敢于批評、指正一切違反安全的人和事。
3、自我防范意識。同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒(méi)有想到潛在的危險、沒(méi)有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門(mén)。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話(huà)號碼。上學(xué)放學(xué)時(shí)盡量不要獨行，不要走小路，遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見(jiàn)義勇為又要量力而行，
4、緊急電話(huà)：“119——火警”“110——報警”“120——急救”“122——交通事”事故報警。注意，打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著(zhù)特征。
六、總結。
這里我就本期的安全工作向同學(xué)們強調以下要求：
1、增強安全意識，時(shí)時(shí)處處樹(shù)立“安全第一”思想，加強安全教育。
2、認真吸取近幾年來(lái)安全事故血的教訓，樹(shù)立自我防范和保護意識，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。
3、嚴禁學(xué)生擅自下河、池、水庫等危險水域游泳（游玩），洗澡、釣魚(yú)等。
4、嚴禁到高速路施工場(chǎng)地或危險樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。
5、注意戶(hù)外活動(dòng)安全，確保學(xué)生不在危險地帶玩耍，不做危險游戲，不私自外出游玩。
6、不準攀爬電桿、樹(shù)木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。
7、交通安全。自覺(jué)遵守交通規則，不準騎自行車(chē)上路，不攀爬車(chē)輛，不在鐵路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。
8、防火安全。不準玩火，不準私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品，不隨便放煙花，爆竹。寄宿學(xué)生要有監護人，注意做飯用火安全。
9、嚴防煤氣中毒。住房?jì)纫⒁馔L(fēng)，嚴禁晚上將煤爐放置室內。
10、不隨便接觸電源和帶電電器，不在雷雨時(shí)避于樹(shù)下、電線(xiàn)桿下或其它易發(fā)雷電的地方。
11、不準隨便吃零食、野果，不吃過(guò)期和霉爛變質(zhì)的食品，注意飲食衛生，嚴防食物中毒。
12、不準進(jìn)行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。
13、不準未告知家長(cháng)私自外出。外宿和遠游，防止被綁架、拐騙或走失。
同學(xué)們，生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動(dòng)，讓危險遠離我們的生活，有平安健康才有幸福夢(mèng)想！讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，形成“安全”的濃厚意識。要時(shí)刻有安全意識，努力提高自我防范能力，警鐘常鳴，永記心間！
最后，希望同學(xué)們自覺(jué)遵守學(xué)校安全規定，每天高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。
祝愿同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步、身體健康。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì ) 篇10
【班會(huì )構思】
新學(xué)期開(kāi)始新一級的同學(xué)步入了高三，如何在高三學(xué)年讓學(xué)生充滿(mǎn)動(dòng)力的學(xué)習，能夠自主學(xué)習，主動(dòng)學(xué)習，是我經(jīng)常思考的問(wèn)題，結合中央電視臺播出的開(kāi)學(xué)第一課的結構模式，我班召開(kāi)了一節在愛(ài)中學(xué)習的主題班會(huì )。我將愛(ài)分成了三個(gè)部分，先由同學(xué)們分小組討論和探討，選出代表發(fā)言，然后由我做總結。
第一篇章——愛(ài)是感恩。
【學(xué)生發(fā)言】
感謝父母對我的付出，是他們的辛勤付出才能讓我安心的坐在教室中扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習；感謝老師每天辛勤的勞動(dòng)，是這些辛勤的老師每天為我們精心備課，認真講課，耐心的輔導才使我能夠全面的掌握所學(xué)習的知識，在我遇到挫折的時(shí)候又是老師給我耐心的做工作，幫助我解決思想問(wèn)題：感謝我身邊的同學(xué)，是他們的陪伴使我的學(xué)習生活更加精彩，充滿(mǎn)了競爭，充滿(mǎn)了快樂(lè )。
【班主任總結】
具有感恩之心的人才是最有愛(ài)心的人，具有感恩之心的人心情每天都是快樂(lè )的，希望我們班的每一個(gè)同學(xué)每天都會(huì )由衷的體會(huì )到有愛(ài)在身邊，每一天都心情很高興，充滿(mǎn)感恩之心，一切都是那么的美好，每天在愛(ài)的環(huán)境中學(xué)習真幸福！
第二篇章——愛(ài)是承擔。
【看視頻】
我們播放了早準備好的遼寧省沈陽(yáng)市147中學(xué)初一學(xué)生馬鵬飛同學(xué)的介紹視頻。
在馬鵬飛6個(gè)月大的時(shí)候父母相繼離家出走，奶奶成了他唯一的親人是奶奶把馬鵬飛帶大，祖孫倆生活雖不富裕，卻也能維持生計。然而禍不單行，在小鵬飛5歲的時(shí)候，身患糖尿病的奶奶得了糖尿病合并癥：雙目失明、頸椎病、心臟病、末梢神經(jīng)壞死。為了治病，奶奶不得不賣(mài)掉僅有的房子，開(kāi)始了漂泊的.日子。還在懵懂之間的小鵬飛，就不得不挑起生活的重擔。
那些無(wú)比艱辛的日子，小鵬飛至今記憶猶新：“5歲時(shí)，我第一次炒菜，炒的是干豆腐絲，炒糊了；油也濺到了臉上。奶奶很心疼，流著(zhù)淚，都吃了�！蹦棠躺眢w越來(lái)越差，住進(jìn)了醫院�？粗�(zhù)幼小的鵬飛，奶奶感到說(shuō)不出的絕望。小鵬飛24小時(shí)陪護著(zhù)奶奶，困了就在病床旁趴一會(huì )。他不停地安慰道：“奶奶，你不要怕，今后我就是你的眼睛，幫你看東西；我就是你的拐棍，給你領(lǐng)路�！币贿呎f(shuō)，一邊用小手輕輕地擦拭著(zhù)奶奶的淚水……鄰居送來(lái)了香噴噴的燒雞。小鵬飛一口也舍不得吃，他舔著(zhù)手上粘著(zhù)的油說(shuō)：“奶奶，這雞味真正，真是八珍的。你多吃些，眼睛就能看見(jiàn)了�！痹趫�(chǎng)的醫護人員、患者、陪護的人，都感動(dòng)地掉下了眼淚。
小鵬飛7歲那年，奶奶得了肺炎，高燒不退；到了晚上，病情越來(lái)越重，喘不上氣，意識有些不清，大小便失禁。幼小的鵬飛為奶奶脫下臟衣服，一點(diǎn)一點(diǎn)用溫水擦干凈奶奶的身子，又為奶奶擦上爽身粉，換上干凈衣服�？粗�(zhù)奶奶安靜下來(lái)，小鵬飛又把換下的臟衣服用小手一點(diǎn)點(diǎn)洗凈�？粗�(zhù)孝順、懂事的孫子，奶奶心疼地哭了�！拔沂悄凶訚h，我是家里的頂梁柱”生活的磨難，讓年少的鵬飛格外懂事。
8歲起，家庭里里外外的事兒，小鵬飛都管了起來(lái)。窮家難當。祖孫二人生活全靠奶奶每個(gè)月幾百元的退休金以及每月二三百元的低保，除去房租、醫藥費、生活費，所剩無(wú)幾�！熬蚣毸�，不能花冒了�！毙※i飛說(shuō)。
為了省錢(qián)，從9歲起，小鵬飛學(xué)會(huì )了給奶奶扎胰島素，成了奶奶的“小醫生”。走進(jìn)小鵬飛的家，雖然家徒四壁，卻非常整潔，一塵不染、干干凈凈；立柜里面，鍋碗瓢盆，整整齊齊�！昂⒆訍�(ài)干凈，家里的一切都是他拾掇的�！毙※i飛的奶奶說(shuō)。為了防止奶奶吃錯藥，鵬飛在床頭上放了急需的速效救心丸、地奧心血康等心臟藥；床頭柜上擺著(zhù)預防腦血栓的腦洛丁和阿斯匹林；桌子上放著(zhù)維生素B1、B6、B12和維生素C。這些藥分別治什么病，什么時(shí)候吃，每天吃幾回，吃多少，小鵬飛記得清清楚楚。
14歲了，小鵬飛只過(guò)了一回生日，還是在奶奶身體好時(shí)�！耙膊幌脒^(guò)，費錢(qián)；過(guò)生日就一個(gè)形式，過(guò)不過(guò)，都會(huì )長(cháng)一歲�！毙※i飛說(shuō)�？赡棠踢^(guò)生日，小鵬飛總是變著(zhù)法讓奶奶高興。他從電視里學(xué)會(huì )了紅燒鯉魚(yú)。
今年3月30日，奶奶的生日那天，他做了老人最?lèi)?ài)吃的紅燒鯉魚(yú)、燒茄子。他將魚(yú)肉夾在小碗里，弄碎，一點(diǎn)一點(diǎn)地挑魚(yú)刺，喂奶奶吃。直到奶奶吃完飯他才肯吃。奶奶讓他吃魚(yú)，他卻只吃里面的姜和蔥，用菜汁兒拌飯，把剩下的大塊魚(yú)肉留給奶奶下頓吃。奶奶讓他吃，他卻說(shuō)：“奶奶，我吃肉的日子在后頭呢！我將來(lái)一定能考上好大學(xué)，掙很多錢(qián)，讓奶奶天天吃肉，吃個(gè)夠！我要好好學(xué)習，我要考上好大學(xué)，我要帶奶奶去上大學(xué)�！笨赐暌曨l同學(xué)們的眼睛濕潤了，不約而同的鼓起了掌。
【學(xué)生發(fā)言】
愛(ài)是承擔，我們來(lái)到壽光一中求學(xué)，就是要考進(jìn)好的大學(xué)，父母將我們送來(lái)一中不是讓我們來(lái)享受，也不是讓我們來(lái)嬉戲玩鬧，是讓我們走進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，我們一定要通過(guò)自己的努力去實(shí)現自己承擔的那份責任。我們已經(jīng)是成年人了，要承擔起這個(gè)責任，不能辜負家長(cháng)老師的期望。與馬鵬飛相比我們條件更好，14歲的孩子能承擔起的責任，我們應該能夠做的更好。
【班主任總結】
我們愛(ài)我們的父母，愛(ài)我們的老師，就要承擔起自己的那一份責任，一個(gè)人無(wú)論在求學(xué)階段還是在社會(huì )中所受到的尊重程度是與他所能擔負的責任成正比的。在我們每一個(gè)同學(xué)的肩頭都承擔著(zhù)父母的期盼，都有一份沉甸甸的責任，每一個(gè)同學(xué)要承擔起你的責任，這是一個(gè)有正義感的現代學(xué)生必須做到的。與馬鵬飛相比我們還有什么抱怨可言？
第三篇章——愛(ài)是分享
【學(xué)生發(fā)言】
與你最親近的人分享你的成功，讓他們去享受你的成功給他們帶來(lái)的喜悅，這是最幸福的事情。我們要通過(guò)一年的努力，考入自己理想的學(xué)校，讓辛苦一年的父母與我們分享勝利的喜悅，送給他們最好的禮物就是我們的成功。
【班主任總結】
我們每一個(gè)同學(xué)都有自己的理想，雖然每個(gè)人的能力有大有小，但是通過(guò)我們一年的努力我們都會(huì )有很大的提高，都會(huì )有很大的進(jìn)步，沒(méi)有虛度高中的光陰，每天都有收獲，這就是成功。讓我們共同努力，讓我們最親近的人在明年高考之后沉浸在幸福之中，讓他們好好的分享我們的成功，這就是大愛(ài)。
【班會(huì )效果總結】
這次班會(huì )以后，我覺(jué)得同學(xué)們長(cháng)大了很多，明白了很多，少了很多的玩鬧，自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習的意識加強了，同學(xué)之間的矛盾減少了，相互之間互相幫助，共同學(xué)習共同進(jìn)步的意識加強了，班級凝聚力明顯提高，學(xué)習氣氛提高了很多。學(xué)生長(cháng)大了，他們體會(huì )到自己受到的關(guān)愛(ài)，也明確了自己必須承擔的責任。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì ) 篇11
設計理念：
1、活動(dòng)課必須立足于每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體的整體性，立足于學(xué)生的健全發(fā)展。
2、活動(dòng)課應以活動(dòng)為主要開(kāi)展形式，強調學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與一系列的活動(dòng)中去，在活動(dòng)中發(fā)現和解決問(wèn)題，體驗和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力
和創(chuàng )新能力。
活動(dòng)目標：使學(xué)生明白團結力量大，在生活中、學(xué)習中發(fā)揚團結合作的精神，才能促進(jìn)個(gè)人的健康成長(cháng)，增強自身的服務(wù)意識和責任感；才能更好地維護集體的榮譽(yù)，辦好事情。
活動(dòng)準備：四個(gè)空酒瓶、一卷線(xiàn)、一幅圖畫(huà)、錄音機、音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引言激趣：
同學(xué)們，今天的班會(huì )課老師想換個(gè)開(kāi)法，不能總是讓老師來(lái)唱高調，想請同學(xué)們來(lái)唱主角，怎么樣，大家感興趣嗎？
二、游戲揭題：
1、下面，先請同學(xué)們來(lái)玩一個(gè)游戲———《緊急脫險》
�、胖v解游戲規則：每一個(gè)小組前面都有一個(gè)空酒瓶，這個(gè)酒瓶代表著(zhù)一座即將塌陷的城樓，里面放了四個(gè)用線(xiàn)拴著(zhù)的粉筆頭，它們代表著(zhù)四個(gè)陷入危險境地的
人�，F在請每小組選派四名代表參加，在老師喊開(kāi)始后，趕緊將代表你自己的粉筆頭從瓶子里提起來(lái)，只有在老師規定的時(shí)間內提出來(lái)的人才算安全脫險了，不然
，就只得算你壯烈獻身了。而且這一過(guò)程的時(shí)間很短，只有四秒。
�、仆七x出小組代表，進(jìn)行比賽。
�、钦埜鞔黻犝�?wù)勼w會(huì )。（輸的原因，成功的做法和原因，你比賽的體會(huì )）
2、揭題：
對，從剛才參加游戲的同學(xué)的體會(huì )中，讓我們明白：在很多時(shí)候，需要大家團結起來(lái)，心中不僅僅在想著(zhù)自己，也要想著(zhù)他人，想著(zhù)大家團結一致，只有這樣
才能把事情辦好，才能讓自己脫離危險。好，今天的班會(huì )主題就是《團結協(xié)作》。
三、開(kāi)展活動(dòng)，體驗情感，回顧生活片斷，升華思想。
師語(yǔ)：通過(guò)一個(gè)游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學(xué)感到玩得還不夠，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多時(shí)做事的秘訣？
1、開(kāi)展活動(dòng)——語(yǔ)言接力賽
�、胖v解規則：老師把你們分成四組，每組人數一樣多。從每組第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始，一人說(shuō)一句，一直接下去，中間不能說(shuō)錯，如果錯了，就得從頭開(kāi)始，比一比，看哪一組說(shuō)得最好，時(shí)間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語(yǔ)言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；
三只青蛙
�、七M(jìn)行比賽，教師計時(shí)。
�、钦�?wù)劯髯缘捏w會(huì )。
2、結合活動(dòng)，回顧親身經(jīng)歷的諸如此類(lèi)的生活片斷，升華思想情感。
師語(yǔ)：在現實(shí)生活中，我們有沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)大家一起發(fā)揚團結協(xié)作精神的事例呢？能否跟大家講一講？或者因為沒(méi)有注意這一點(diǎn)而造成失敗的事情呢？就現在的.
認識，再回頭談?wù)劗敃r(shí)錯在哪兒？相信大家都有很多話(huà)想一吐為快。好，下面仍然以小組為單位，先集體交流，再推選代表發(fā)言。這一輪還會(huì )再決勝負的。（可以推
選幾名學(xué)生評委，也可以讓老師一人擔任評委，要做到：發(fā)言流利，聲音響亮，語(yǔ)句通順，講真話(huà)，說(shuō)真事。）
�、鸥餍〗M分頭討論、交流。
�、泼拷M推選一至兩名代表發(fā)言。
�、窃u比總結。
3、再一展雄姿，決一勝負——思想升華，行動(dòng)驗證
師語(yǔ)：三輪一定輸贏(yíng)，下面我們再來(lái)一次評比，看到底鹿死誰(shuí)手。這可是決定性的一場(chǎng)比賽，請大家一定要充分發(fā)揚團結協(xié)作的精神了，不光要想到自己，還
應該為后來(lái)者多多考慮喲。
�、艓煶鍪緢D畫(huà)。請同學(xué)們認真看圖，用一個(gè)字或一個(gè)詞表達出圖畫(huà)的意思，當然這個(gè)字或詞必須別人也看得懂，而且小組里每個(gè)人只得寫(xiě)一筆，看看哪個(gè)小組
用的時(shí)間最少，表達也很清楚，它就是這一輪的優(yōu)勝者了。同時(shí)，如果接的中間出現筆順不規范，是誰(shuí)就要為大家表演一個(gè)節目，好不好？大家在寫(xiě)時(shí)，其它人不得
出聲，否則也算犯規了，那就整個(gè)小組為大家表演一個(gè)節目。
�、苹顒�(dòng)開(kāi)始，教師計時(shí)。（放音樂(lè )）
�、窃u定。
�、日埛敢幍膫�(gè)人或小組表演。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì ) 篇12
一、時(shí)間：
待定
二、地點(diǎn)：
待定
三、班會(huì )主題：
新的起點(diǎn)
四、班會(huì )背景：
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節奏，大部分學(xué)生對高中生活表現出不適應，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊，同學(xué)們都很努力，班級已經(jīng)構成積極向上的氣氛，可是考到我校的學(xué)生普遍基礎薄弱，他們身上的習慣十分不好，所以異常需要教師的指導。
五、班會(huì )目的：
1、經(jīng)過(guò)“新的起點(diǎn)”主題班會(huì )，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴守規范、高效率學(xué)習、融入團體這三點(diǎn)上，同時(shí)使學(xué)生能初步認識自身的問(wèn)題，從而不斷改善，為高中生活奠定良好的基礎。
2、經(jīng)過(guò)讓所有的學(xué)生積極參與，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開(kāi)頭難”，而解決開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴”無(wú)論是在規范做人、學(xué)習、還是在融入團體等方面都要嚴格要求自己。
3、經(jīng)過(guò)主題班會(huì )使學(xué)生理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn)，要好好把握；
六、班會(huì )準備：
1、組織學(xué)生學(xué)習《教育管理手冊》、《中學(xué)生道德操行手冊》，據此由全班制定班規，討論經(jīng)過(guò)。
2、第一次月考之后每一個(gè)學(xué)生與家長(cháng)一起對試卷進(jìn)行了分析；組織班中本次考試成績(jì)較好的學(xué)生總結自己兩月來(lái)的學(xué)習方法。
3、請全班學(xué)生參與，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉。
4、經(jīng)過(guò)競選產(chǎn)生新的班委會(huì )，由新班委經(jīng)過(guò)與全班同學(xué)討論經(jīng)過(guò)新的規章制度；由團支部準備向全班同學(xué)寄語(yǔ)。
七、班會(huì )過(guò)程：
1、主持人致詞，班會(huì )開(kāi)始
2、班委會(huì )發(fā)言(生活委員、科代表、團支部、體育委員)
3、學(xué)習方法、經(jīng)驗、教訓交流
4、學(xué)生代表發(fā)言，展示“新的起點(diǎn)”作品，與全班共勉
5、值日班主任發(fā)言
6、班主任發(fā)言
7、宣誓
八、關(guān)于主題班會(huì )“新的起點(diǎn)”的總結
首先，從班會(huì )背景和設計看，高一的德育主題應以“適應”為支點(diǎn)，為同學(xué)從初中到高中“轉彎”“爬坡”的心理適應供給多方面的幫忙。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，我所帶普通班的學(xué)生已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊張和快節奏，絕大部分學(xué)生對高中生活表現出不適應：由于對高中缺乏充足的思想準備，有的學(xué)生總是緊張不起來(lái)，松松垮垮，想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去；有的學(xué)生對新團體不能盡快適應，不能融入團體；由于缺乏合理的時(shí)光安排以及科學(xué)的學(xué)習方法，有的學(xué)生學(xué)習努力，但成績(jì)卻沒(méi)有提高，第一次月考失利，甚至幾門(mén)不及格，表現出困惑與迷惘；由于缺乏良好的學(xué)習習慣和養成了依靠心理，班中作業(yè)交不齊、忘記寫(xiě)、忘記帶、甚至抄作業(yè)、上課睡覺(jué)的現象都時(shí)常發(fā)生。
為進(jìn)一步了解學(xué)生，使自己的教育工作更有的放矢，我進(jìn)行了家長(cháng)和學(xué)生的問(wèn)卷調查。不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊，同學(xué)們都很努力，這樣，無(wú)論從家長(cháng)還是學(xué)生，班級已經(jīng)構成積極向上的心理氣氛，但他們中的大多數對高中與初中的區別不甚了解。應對第一次月考的失敗，許多家長(cháng)和學(xué)生都不知所措。在這樣的背景下，我決定召開(kāi)“新的起點(diǎn)”主題班會(huì )。使學(xué)生明確高中的第一步應當怎樣走。
經(jīng)過(guò)連續幾年帶高一學(xué)生的實(shí)踐以及對高一規律的摸索，我深深明白，高中的第一步不是直走，而是轉彎；不是走坦途，而是爬高坡。高中的學(xué)習知識點(diǎn)密度大，知識難度深，課程進(jìn)度快；高中的社會(huì )活動(dòng)多，要求學(xué)生承擔更多的社會(huì )職責。而考到我校的學(xué)生之所以分數低，并非智商有問(wèn)題，而主要是情商上的缺陷。所以我認為指導我校學(xué)生邁好高中的第一步應當著(zhù)重在三點(diǎn)上：
1、要讓學(xué)生把學(xué)會(huì )做人放在首要的位置上，做人從規矩始，要狠抓規范的養成教育，抓反復、反復抓，絲毫不能放松；
2、指導學(xué)生領(lǐng)悟高中學(xué)習的特點(diǎn)并掌握高中學(xué)習的學(xué)習方法，培養自己嚴謹治學(xué)、腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng)，吃苦耐勞、持之以恒的品質(zhì)；
3、引導學(xué)生盡快融入新的團體，培養自己多方面的本事，參與團體活動(dòng)，發(fā)展自身特長(cháng)，展示才能，確立自己在班團體中的恰當位置。最終，還要經(jīng)過(guò)讓所有的學(xué)生積極參與班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開(kāi)頭難”，而解決開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴”無(wú)論是在規范做人、學(xué)習、還是在融入團體等方面都要嚴格要求自己。
其次，為了召開(kāi)好班會(huì )必須圍繞主題做充分的準備，并且許多準備都不是刻意的，不是為了做一節班會(huì )去準備，而是為到達教育目標實(shí)施教育行為，按部就班，水到渠成。班會(huì )只是這個(gè)教育過(guò)程中的一個(gè)階段性總結。教師在其中的引導和組織工作十分重要。我做了以下準備：
1、要讓學(xué)生守規范，必須先讓學(xué)生明白規范是什么。為此我利用兩節班會(huì )組織學(xué)生以主要是講解輔之以討論的形式學(xué)習了《中教育管理手冊》、《東城區中學(xué)生道德操行手冊》，據此由班主任制定各項班級規章制度，由全班同學(xué)討論修改經(jīng)過(guò)。并在實(shí)踐中嚴格執行，賞罰分明。
2、事先對家長(cháng)和學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調查。
3、第一次月考之后，設計詳盡的成績(jì)通知單。要求每一個(gè)學(xué)生與家長(cháng)一起對試卷進(jìn)行分析，分析學(xué)生高中一個(gè)月學(xué)習中的優(yōu)勢和劣勢，制定下一步學(xué)習的方案。此外，我又組織班中本次考試單科成績(jì)較好和均衡發(fā)展的學(xué)生總結自己兩月來(lái)的學(xué)習方法。要求學(xué)生結合自己的實(shí)踐經(jīng)驗，并向各科任教師及家長(cháng)詢(xún)問(wèn)，同時(shí)參考一些指導學(xué)習方法的書(shū)籍寫(xiě)成文。
4、抓住學(xué)校教育活動(dòng)的契機，引導學(xué)生融入團體：利用學(xué)校運動(dòng)會(huì )的契機，要求每個(gè)學(xué)生為班級設計一枚班徽，并為班級入場(chǎng)式想一句口號；請全班學(xué)生參與，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉(文章、詩(shī)歌、書(shū)法、繪畫(huà)、攝影都能夠，節目也能夠)。
5、為班會(huì )招聘主持人、攝影師、總策劃、禮儀接待。
6、經(jīng)過(guò)競選產(chǎn)生新的班委會(huì )，由新班委經(jīng)過(guò)與全班同學(xué)討論經(jīng)過(guò)新的規章制度(包括生活委員、學(xué)習委員、體育委員、科代表)；并由團支部準備向全班同學(xué)寄語(yǔ)。
最終，經(jīng)過(guò)這次展示班會(huì )，我的收獲頗多。
第一，班會(huì )上宣誓時(shí)，每個(gè)學(xué)生手握右拳，莊嚴宣誓，我感到整齊有力的聲音使每個(gè)學(xué)生的`心靈受到一次振顫，連平時(shí)好開(kāi)玩笑的學(xué)生、“沒(méi)型”的學(xué)生都是那樣嚴肅認真，這使我也深受觸動(dòng)。
我進(jìn)一步認識到分數不是評價(jià)學(xué)生的唯一標準，學(xué)生都是要強的，都有積極向上的愿望。并且學(xué)生都是不斷發(fā)展變化的。只要教師充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生、真心的去愛(ài)學(xué)生、努力挖掘學(xué)生身上的潛能，你會(huì )發(fā)現，每一個(gè)學(xué)生都是那樣精彩，那樣可愛(ài)。當學(xué)生從尊重中認識到自己的存在，他們會(huì )最大地發(fā)揮主體參與性，出色地完成教師交給的任務(wù)。我在準備班會(huì )的過(guò)程中，采用的全部是激勵的方法。我感激并稱(chēng)贊所有學(xué)生做過(guò)的一切工作，稱(chēng)贊學(xué)生有職責感，感激學(xué)生為我們團體傾心付出，鼓勵學(xué)生第一次創(chuàng )作，鼓勵學(xué)生盡情地展示自己。對確實(shí)懶惰不關(guān)心團體的學(xué)生也激勵：“相信你也很熱愛(ài)這個(gè)班團體，抽出一點(diǎn)時(shí)光，你能完成的很好”；對沒(méi)有信心的學(xué)生更要鼓勵。因為我了解到很多考到我校的外校學(xué)生初中三年竟然沒(méi)開(kāi)過(guò)一次班會(huì )，一位北京市的優(yōu)秀干部沒(méi)制定過(guò)任何規章制度。我鼓勵他們樹(shù)立自信，自己去做，相信他們必須會(huì )發(fā)現一個(gè)以前不曾了解的自己。當然，我也及時(shí)給予學(xué)生最大的幫忙，比如對于生活常規的制定，我幫忙生活委員一起修改了四遍。結果學(xué)生們表現出前所未有的積極性，班會(huì )工作完成得順利圓滿(mǎn)。而不像我以前的班會(huì )，有的學(xué)生會(huì )把班會(huì )準備工作當成額外的任務(wù)而不愿意完成。教師的責備更會(huì )使班會(huì )活動(dòng)變得不愉快，從而使班會(huì )的效果大打折扣。
第二，經(jīng)過(guò)這次班會(huì )使班級的凝聚力更加強了。
經(jīng)過(guò)班會(huì )后的調查我了解到大部分學(xué)生因成功的體驗而更加喜歡自己所在的這個(gè)班團體，他們經(jīng)過(guò)活動(dòng)增進(jìn)了彼此的了解，也對自己有了一層新的認識，并經(jīng)過(guò)教師的鼓勵認識到組成班團體的每一個(gè)同學(xué)都是關(guān)心這個(gè)團體的，從而更加構成喜愛(ài)團體的心理定勢，我的每一次肯定與鼓勵又進(jìn)一步加深了這種心理定勢的體驗。班級構成和諧融洽的氛圍。
第三，要充分調動(dòng)家長(cháng)的資源，必須要與家長(cháng)統一認識，構成教育的合力，這會(huì )到達更好的教育效果。
這次班會(huì )我安排學(xué)生家長(cháng)與學(xué)生一起分析月考的結果。并且邀請了一位同學(xué)的家長(cháng)，不僅僅參加我們的班會(huì )，并且還認真準備了發(fā)言。這些對學(xué)生觸動(dòng)很大。學(xué)生認識到家長(cháng)與教師都是他們成長(cháng)過(guò)程中能夠信賴(lài)的人，從而對自己的高中生活充滿(mǎn)信心。信任使學(xué)生愿意與我們溝通，使我們能夠及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)教育。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì ) 篇13
教學(xué)目的：
讓學(xué)生盡快進(jìn)行自己調整，明確奮斗目標，進(jìn)入最佳的學(xué)習狀態(tài)。
教學(xué)資料：
重溫規章制度，擬定新學(xué)期打算。
教學(xué)時(shí)光：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、常規教育
1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生明白什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。
2、作息時(shí)光的安排：早上清潔時(shí)光、早讀時(shí)光、午自習時(shí)光、放學(xué)時(shí)光、作業(yè)時(shí)光，并嚴格按照科學(xué)的作息時(shí)光（強調必須遵守）。
3、團體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規章制度。
4、早讀：書(shū)本教材、按學(xué)習進(jìn)度讀書(shū)、背誦。
5、課前準備：按課程表準備下節課的學(xué)習用品、相關(guān)書(shū)籍齊全。
6、上課聽(tīng)講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習。
7、下課活動(dòng)：注意安全、團結友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。
8、集合整隊：快、靜、齊。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書(shū)角，完成有關(guān)閱讀習題。
10、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)"三室一廳"，不結伴玩耍，注意交通安全，嚴格站路隊回家。
二、安全教育
1、不要將危險物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的`小刀，不要隨便拿出來(lái)玩。使用時(shí)要細心，以免受傷。
2、下課活動(dòng)時(shí)要團結友愛(ài)互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
3、走出學(xué)校也要注意交通安全。（行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。）飲食安全（不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買(mǎi)用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。）同學(xué)們我們要將安全知識時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。
三、衛生習慣：
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
2、每個(gè)學(xué)生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛生習慣。
“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
四、總結：談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì ) 篇14
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生明白：愛(ài)的力量絕對宏偉，絕非一句格言，也不是高不可攀的人生境界，而是每一個(gè)普通人都能做到的通俗行動(dòng)。
2、使學(xué)生明白美滿(mǎn)是在他人的贊美、尊崇、認同、關(guān)愛(ài)、欣賞等行為中產(chǎn)生的。
3、培養學(xué)生優(yōu)良的行為習慣，讓“愛(ài)與責任”促進(jìn)他們高尚人格的形成。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導學(xué)生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛(ài)成為一種力量”。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何讓學(xué)生深刻理解這句話(huà)的含義并成為自己學(xué)習的動(dòng)力。
教學(xué)方法：講授法、討論法、多媒體教學(xué)法等
課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、播放歌曲《愛(ài)的奉獻》(上課前)
二、授課：
(一)做一個(gè)好孩子，讓家長(cháng)美滿(mǎn)
同學(xué)們，邁入三年級，我們已經(jīng)是三年級的學(xué)生了!在
成長(cháng)過(guò)程中，小學(xué)是一個(gè)具有童真又填塞喜悅的時(shí)期，人們把這一時(shí)期又稱(chēng)為少年時(shí)期，這是人生的黃金時(shí)期，許多人都是在這個(gè)階段學(xué)習“愛(ài)與責任”以及“美滿(mǎn)”的深刻含義。
后漢時(shí)期有個(gè)叫黃香的孩子，他的父母很疼愛(ài)他。在他9歲的時(shí)候，慈愛(ài)的母親突然染病去世了。黃香一時(shí)接受不了這個(gè)事實(shí)，日夜思念母親，變得非�？萁�。因為母親不在了，黃香小小年紀就做起家務(wù)。他還恭敬地照顧父親，天天給父親洗衣做飯，千方百計讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱，為了讓父親睡個(gè)安定覺(jué)，每次父親睡覺(jué)前，他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候涼爽，他總是先鉆進(jìn)被子，用自己的體溫暖熱父親的被窩，才叫父親上床歇息。黃香的故事被編入了《三字經(jīng)》，供后人學(xué)習。
投影：我國古代“黃香溫席”的故事。
老師：黃香長(cháng)大以后，人們說(shuō)，能孝敬父母的人，也一定懂得愛(ài)百姓，愛(ài)自己的國家。事情正是這樣，黃香后來(lái)做了地方官，果然不負眾望，為當地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流傳。
(二)做一個(gè)好學(xué)生，讓老師美滿(mǎn);
做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)美滿(mǎn);
做一個(gè)好少年，讓社會(huì )美滿(mǎn);
提問(wèn)：怎樣才是一個(gè)好學(xué)生?
怎樣才是一個(gè)好伙伴?
怎樣才是一個(gè)好少年?
學(xué)生討論——發(fā)言。
老師小結：周恩來(lái)12歲立志“為中華之崛起而讀書(shū)”，這是多么遠大的理想和抱負啊!最后他實(shí)現了理想。殘疾少年周煒頑固勤勞，不僅生活能自理，還是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
我們身邊有很多很多同學(xué)，他們性格開(kāi)朗，樂(lè )于助人，把歡樂(lè )帶給周?chē)娜�。他們讓老師覺(jué)得美滿(mǎn)。
對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)做一個(gè)“讓愛(ài)變得宏偉的人”，更多的時(shí)候往往只需舉手之勞：
投影：
圖片及文字：公共汽車(chē)上，你為一位老人讓座，這位老人就會(huì )因為你而感到生活在這樣一個(gè)文明的社會(huì )環(huán)境中是一種美滿(mǎn)，愛(ài)的力量也就變得宏偉了;
圖片及文字：在街頭，你熱情耐煩地回答一位外地人的問(wèn)路，他就會(huì )因你而感到能夠得到一位素不相識的人的真摯幫助是一種美滿(mǎn)，愛(ài)的力量也就變得宏偉了;
圖片及文字：在教室樓道，你主動(dòng)上前幫老師抱作業(yè)本，老師會(huì )因為有你這樣的學(xué)生感到美滿(mǎn)，愛(ài)的力量也就變得宏偉了;
圖片及文字：有同學(xué)病了，你哪怕是送上一句親密的問(wèn)候，他也會(huì )感到有你這樣的同學(xué)是一種美滿(mǎn)，愛(ài)的力量也就變得宏偉了;
圖片及文字：在宿舍的樓道里，你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子，她會(huì )為有你這樣一位好鄰居而美滿(mǎn)，愛(ài)的力量也就變得宏偉了;
圖片及文字：騎車(chē)過(guò)馬路，你寧肯停在烈日下等候綠燈，也不愿擅自闖紅燈，那警察叔叔和老大娘會(huì )因為有你這樣遵守交通規則的好市民而感到美滿(mǎn)……愛(ài)的力量也就變得宏偉了”
投影：品德高尚，立志勤學(xué)，自立自強，樂(lè )于助人，康健喜悅。
老師：我們要發(fā)展多種興趣愛(ài)好，使自己學(xué)有所長(cháng)，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人……養成優(yōu)良的學(xué)習、行為習慣，做一個(gè)讓老師美滿(mǎn)的好學(xué)生，做一個(gè)讓同學(xué)美滿(mǎn)的好伙伴，做一個(gè)讓社會(huì )美滿(mǎn)的好少年。
(三)做一名好公民，讓祖國美滿(mǎn)。
老師：現在請同學(xué)們自己談?wù)�，要做一個(gè)什么樣的公民。
學(xué)生發(fā)言，談?wù)勛约旱挠^(guān)點(diǎn)。
1、視頻：楊利偉著(zhù)陸后走出分離艙說(shuō)的第一句話(huà)：我為我的祖國感到驕慢!
楊利偉從小就是一個(gè)懂事、顧大體的人。無(wú)論做什么，小利偉非做明白不可，決不中途放棄。小利偉還是個(gè)撙節的孩子，別說(shuō)是買(mǎi)玩具，就是爸爸給他一毛錢(qián)，讓他買(mǎi)兩根冰棍，他也只買(mǎi)一根，剩下的五分錢(qián)，舍不得花，攥出汗來(lái)，
給母親，讓母親給弟弟也買(mǎi)一根。
教師："愛(ài)國守法"中的"愛(ài)"，是一種"情感"，這種"愛(ài)"的情感于"親情"的"孝"。"孝"乃德之本，在親情"愛(ài)"的基礎上，才逐步形成：愛(ài)人、愛(ài)地、愛(ài)天，愛(ài)己、愛(ài)群，愛(ài)家、愛(ài)國、愛(ài)天下。從個(gè)體道德品質(zhì)形成來(lái)看，講"愛(ài)"必先講"孝"。
3、投影：朗讀以下格言名句。
結合就有力量和智慧，沒(méi)有由衷實(shí)行同等或同等不充分，就不可能有永遠而真摯的結合。
——英·歐文
單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂浮的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)。
——德·叔本華
不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒(méi)有力量的'。合群永遠是一切良善思想的人的最高需要。
——德·歌德展。
萬(wàn)夫一力，天下無(wú)敵�！獎⒒�
三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！袊V語(yǔ)一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。----中國諺語(yǔ)天時(shí)不如地利，地利不如人和。----《孟子》
教師："結合友好"體現了中華美德的"寬"與"恕"。這是"多元"社會(huì )與國際環(huán)境所需要。4、投影：周總理的小故事。
1962年夏，周總理到遼寧省視察工作，剛一住下，他就從口袋里掏出一張紙，交給負責接待的同志，說(shuō)：“上面寫(xiě)的東西都不能做�！痹瓉�(lái)，這張單子開(kāi)著(zhù)20多種禁吃的菜名，雞鴨魚(yú)肉之類(lèi)都包括在內。正是這一樁樁、一件件小事，鑄就了他們宏偉的人格魅力，使之成為中華民族傳統美德和我黨我軍光榮傳統的化身!
教師："節約自強"，體現了"勤"、"儉"、"廉"與"恥"四種美德。因為"勤以養廉"，"儉以養德"，"知恥近乎勇"。"恥"是個(gè)人的"臉"，是人的威嚴，也是國家和民族的威嚴。無(wú)恥，何談自尊、自強。
5、投影：全國文明出租車(chē)駕駛員——王濤。
教師："敬業(yè)奉獻"，體現了"忠"與"義"。"忠"的本質(zhì)是"責任"，盡職盡責，忠于職守。"責任"，是"敬業(yè)"靈魂。"義"是追求、是氣節、是利他，奉獻是"重義輕利"，"見(jiàn)義勇為"，"殺身成仁，舍生取義"。
教師小結：做一個(gè)好公民，愛(ài)國守法、明禮誠信、結合友好、節約自強、敬業(yè)奉獻，讓自己成為一個(gè)對社會(huì )有用的人，讓祖國美滿(mǎn)的人。
投影：忠——盡己報國的責任孝——生生不息的愛(ài)心誠——求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)信——立身興業(yè)的基點(diǎn)
禮——人際文明的規范義——人間正道的向導
廉——皎潔正氣的根基恥——人之為人的底線(xiàn)
三、班主任結語(yǔ)
“愛(ài)的力量是宏偉的!”做一個(gè)好孩子，讓家長(cháng)美滿(mǎn);做一個(gè)好學(xué)生，讓老師美滿(mǎn);做一個(gè)好伙伴，讓同學(xué)美滿(mǎn);做一個(gè)好少年，讓社會(huì )美滿(mǎn);做一個(gè)好教師，讓學(xué)生美滿(mǎn);做一個(gè)好校長(cháng)，讓師生美滿(mǎn);做一名好公民，讓祖國美滿(mǎn)!
這樣，當我在的時(shí)候，人們的感覺(jué)就象如逢春雨，當我遠去的時(shí)候，人們的思念就會(huì )如風(fēng)悄悄地傳遞。我的存在是他們美滿(mǎn)的源泉，伴隨他們的是安全、喜悅和無(wú)窮的動(dòng)力。
四、欣賞歌曲《讓世界填塞愛(ài)》。班會(huì )結束。
同學(xué)們對小故事非常感興趣，在討論過(guò)程中，也能對自己做得不好的地方進(jìn)行反省。當老師說(shuō)到“美滿(mǎn)不僅僅是一種優(yōu)美的物質(zhì)的生活，更是一種喜悅的精神體驗。而且，這種喜悅的精神體驗有時(shí)是僅僅來(lái)自一聲普通的問(wèn)候或一個(gè)細小的行為”的時(shí)候，同學(xué)們都覺(jué)到很驚異，深深感受到應從小處做起，培養自己優(yōu)異的品質(zhì)。
愛(ài)的力量是宏偉的，是啊!倘若每位教師都能用心靈贏(yíng)得心靈，以人格塑造人格。讓教育填塞更多的人情、人道和人性。那么我們的學(xué)生能不可愛(ài)嗎?他們能不為了使自己的同學(xué)，使整個(gè)集體也因為有了自己而想到溫暖、感到自豪、感到美滿(mǎn)，而作出自己不懈的努力和奮斗。
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì ) 篇15
一、班會(huì )目標
觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》，培養學(xué)生感知幸福、創(chuàng )造幸福、分享幸福的能力。
二、班會(huì )準備
《開(kāi)學(xué)第一課》的視頻錄像。
三、班會(huì )過(guò)程
1、組織學(xué)生觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》的錄像。
2、節目?jì)热荩?/p>
《開(kāi)學(xué)第一課》是教育部與中央電視臺合作的大型公益節目。自20xx年起，教育部就和中央電視臺密切的合作，于每年新學(xué)年開(kāi)學(xué)之際推出《開(kāi)學(xué)第一課》節目針對中小學(xué)生的特點(diǎn)而設計，靠他們喜歡的方式，使他們在潛移默化中受到陶冶，有利于增強教育的`針對性每年都是針對當年最重要的事情選定節目?jì)热�，有利于增進(jìn)教育的…
《開(kāi)學(xué)第一課》9月1日再次“開(kāi)講”，并首次將“父母”的角色引入孩子們的開(kāi)學(xué)課堂�！巴�(huà)大王”鄭淵潔、青年歌手容祖兒、黑豹樂(lè )隊塬主唱秦勇……
2014年《開(kāi)學(xué)第一課》，以“父母教會(huì )我”為主題。主講老師們結合自身的體會(huì )向孩子們進(jìn)行了教育。鄭淵潔說(shuō)，他對父母的孝順會(huì )被自己的兒子看到，他怎么對父母，下一輩人也會(huì )同樣對待他。有次他帶兒子去買(mǎi)了一個(gè)平面電視，直接運到孩子爺爺奶奶家;容祖兒說(shuō)，小時(shí)候她不喜歡洋娃娃，喜歡下雨天和弟弟一起踩水坑，看雨水濺在行人身上狼狽的樣子，覺(jué)得很爽。但是媽媽告訴她說(shuō)，要考慮別人的感受;秦勇努力當好大珍珠的父親并不容易，僅系鞋帶這個(gè)簡(jiǎn)單的工作，就需要比別的孩子多幾千倍的時(shí)間。秦勇教大珍珠英語(yǔ)單詞we，教了3個(gè)小時(shí)還是學(xué)不會(huì );張老師是遼寧沈陽(yáng)人，一手創(chuàng )辦了北京盛基藝術(shù)學(xué)校。2008年汶川地震后，他作為志愿者7次進(jìn)入藏區，從四川等地接來(lái)81名藏族孤兒，在北京接受職業(yè)教育……
四、活動(dòng)效果
同學(xué)們的興趣都較高，看得很認真、意猶未盡。
五、活動(dòng)反思
通過(guò)這一節主題班會(huì )課，同學(xué)們感知到了幸福、也懂得了人要學(xué)會(huì )創(chuàng )造幸福。20xx年開(kāi)學(xué)第一課的主題是“父母教會(huì )我”。父母是孩子人生最初的榜樣，他們言傳身教，教會(huì )孩子孝順家長(cháng)、文明禮貌、熱愛(ài)生命、堅強勇敢!
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì ) 篇16
【學(xué)習目標】
1、經(jīng)過(guò)與學(xué)生交流課程綱要，了解本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習的課程資料、課程目標以及課程評價(jià)。
2、經(jīng)過(guò)了解教師對學(xué)生的評價(jià)和學(xué)習方法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習的主動(dòng)性。
【教學(xué)重點(diǎn)】
經(jīng)過(guò)學(xué)習和教師的講解了解本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)資料和評價(jià)方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1、經(jīng)過(guò)課程綱要的分享，了解本學(xué)期的教學(xué)目標，并了解英語(yǔ)學(xué)習中的重點(diǎn)，并養成習慣。
2、圍繞《課程綱要》展開(kāi)討論，就自己感興趣的地方進(jìn)行思考，積極發(fā)表自己的見(jiàn)解和提議。
【教學(xué)時(shí)光】
1課時(shí)
【教學(xué)準備】
課前學(xué)生根據要求“預習要求”自學(xué)；教師準備課件。
【評價(jià)設計】
經(jīng)過(guò)課堂指名說(shuō)、課堂交流等形式對學(xué)生交流情景進(jìn)行評價(jià)。
【學(xué)習活動(dòng)方案】
一、談話(huà)導入
1、同學(xué)們，今日的課堂上教師要帶領(lǐng)大家認識一位新朋友，它就像一幅地圖一樣，能夠指引大家在本學(xué)期的學(xué)習中找準學(xué)期目標，理清學(xué)習資料、了解學(xué)習安排，真正成為學(xué)習的小主人，它就是——《課程綱要》。(板書(shū)課題)
二、新授
1、怎樣才能做學(xué)習的小主人呢?首先我們要了解本學(xué)期的學(xué)習資料。請大家打開(kāi)目錄，看一看本冊書(shū)我們總共分為幾個(gè)單元，附錄頁(yè)又有哪些部分構成?
2、那這些資料我們怎樣合理安排呢?(PPT出示一單元學(xué)習時(shí)光安排)
3、目錄就像路標一樣，指引我們了解每單元都有哪些資料，下頭我們一同以第一單元為例，一同探討本單元的話(huà)題功能及重點(diǎn)單詞類(lèi)別、句型功能及語(yǔ)音組合。(出示PPT，指生說(shuō))
4、請大家打開(kāi)第二單元，想想這本單元的話(huà)題功能及重點(diǎn)單詞類(lèi)別、句型功能及語(yǔ)音組合又是什么呢?(出示PPT，指生說(shuō))
5、下頭我們分成四人小組合作學(xué)習，分大組分別完成剩余四個(gè)單元?(四人小組合作學(xué)習)
6、小組匯報(PPT出示)
7、同學(xué)們，經(jīng)過(guò)剛才大家的學(xué)習，我們已經(jīng)了解了本學(xué)期我們要學(xué)習的'資料和時(shí)光安排，那么我們本學(xué)期經(jīng)過(guò)學(xué)習要掌握哪些本領(lǐng)呢?(PPT出示學(xué)習目標)指生讀
8、為了更好地掌握以上本領(lǐng)，我們又要怎樣逐步實(shí)施的。接下來(lái)是董教師對你們的期望，期望你們經(jīng)過(guò)努力達成一個(gè)個(gè)目標。(課程評價(jià)推介)
三、回顧梳理
孩子們，這節課我們已經(jīng)把《課程綱要》分享完了，你們的認真思考、合作共享，真是一個(gè)個(gè)會(huì )學(xué)習的孩子。那么，最終誰(shuí)愿意再同大家分享分享你在這節課學(xué)到了什么，又有什么收獲呢?
【板書(shū)設計】
課程綱要
學(xué)習資料→學(xué)習目標→學(xué)習評價(jià)
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì ) 篇17
教學(xué)目標：
1、回顧上學(xué)期知識。
2、了解本冊數學(xué)書(shū)的內容，激發(fā)學(xué)習興趣。
3、明確數學(xué)課和數學(xué)作業(yè)的要求，養成良好的學(xué)習行為習慣
4、通過(guò)講故事，悟出學(xué)習方法的重要性并掌握一些數學(xué)學(xué)習的方法和技巧。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、明確自己本學(xué)期應有的學(xué)習態(tài)度，認真扎實(shí)地上好每一節課。
2、悟出學(xué)習方法的重要性并掌握一些數學(xué)學(xué)習的'方法和技巧。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
同學(xué)們想想上學(xué)期我們都學(xué)了哪些數學(xué)知識？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
二、認識本學(xué)期學(xué)習任務(wù)
如果現在請你看一看數學(xué)課本的目錄，再來(lái)向大家介紹本書(shū)的內容，你能行嗎？試一試吧。
目錄：本冊課本學(xué)習內容
1、除法
2、圖形的運動(dòng)
3、乘法
4、千克、克、噸
5、面積數學(xué)好玩
6、認識分數
7、數據的整理和表示
8、總復習
三、介紹本學(xué)科的相關(guān)要求
�。ㄒ唬⿲W(xué)習用品
1、課前準備好學(xué)習用品放在左上角。（安排檢查組長(cháng)）
2、書(shū)本要包皮，不亂涂、亂劃、亂寫(xiě)。
3、作業(yè)用同一種顏色的鋼筆。
�。ǘ⿲W(xué)習紀律
老師喜歡敢想敢說(shuō)敢做的同學(xué)（敢想：動(dòng)腦筋想問(wèn)題；敢說(shuō)：敢于說(shuō)出自己的想法，敢于發(fā)言，善于發(fā)言；敢做：敢于嘗試別人沒(méi)有過(guò)的做法或方法解決問(wèn)題），什么是敢想敢做？是什么時(shí)候想說(shuō)什么就說(shuō)什么，想做什么就做什么么？當然不是
1、坐姿端正不做小動(dòng)作（慎言慎行）
2、積極發(fā)言，聲音響亮，表達完整。
3、老師講話(huà)時(shí)看老師，老師寫(xiě)字時(shí)看黑板。同學(xué)發(fā)言認真傾聽(tīng)，不隨意打斷，對于同學(xué)的發(fā)言敢于評價(jià)質(zhì)疑。
4、預備鈴響后馬上回座位靜候老師到來(lái)。
5、上課遲到或進(jìn)老師辦公室喊“報告”，得到允許后方可進(jìn)入。
6、在教師辦公室不得隨意講話(huà)，排隊三人以上時(shí)，第四人應在辦公室外等候，出一人后再進(jìn)。
7、做作業(yè)獨立完成。在家不會(huì )寫(xiě)可以問(wèn)家長(cháng)，在�？梢詥�(wèn)老師。
�。ㄈ┘彝プ鳂I(yè)要求
1、注明時(shí)間、作業(yè)內容；按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。
2、每格寫(xiě)一行，做完一題空一行。
3、訂正要重新寫(xiě)，不得在原題上改；在練習冊上可以直接訂正，但要換一種顏色的筆。
4、答題用黑色水筆，字跡工整，爭取做到干凈、整潔、不涂改。
5、班級姓名按照要求寫(xiě)在指定地方。
6、連線(xiàn)要用直尺，畫(huà)圖要用鉛筆和直尺。
7、當天作業(yè)當天訂正。全對直接交組長(cháng)，有錯訂正經(jīng)老師批改后交組長(cháng)。
8、每天的家庭作業(yè)必須要家長(cháng)檢查后簽字并寫(xiě)上完成情況。
�。ㄋ模┱n堂作業(yè)的要求
1、按時(shí)、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。
2、在每次寫(xiě)作業(yè)之前，先在第一行寫(xiě)上第幾次，在第二行寫(xiě)上幾月幾日、星期幾，從第三行開(kāi)始再寫(xiě)作業(yè)。
3、認真書(shū)寫(xiě)，字跡工整，爭取做到干凈、整潔、不涂改。
4、每格寫(xiě)一行，做完一題空一行。
5、有錯當天及時(shí)訂正，養成檢查的好習慣。
6、只用一種顏色的筆寫(xiě)作業(yè)。
7、凡是請假的同學(xué)，來(lái)校之后立即補作業(yè)并及時(shí)上交。
四、聽(tīng)故事悟道理——介紹數學(xué)學(xué)科的學(xué)習方法
有個(gè)老人在河邊釣魚(yú)，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚(yú)，老人技巧純熟，所以沒(méi)多久就釣上了滿(mǎn)簍的魚(yú)，老人見(jiàn)小孩很可愛(ài)，要把整簍的魚(yú)送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問(wèn)道你為何不要？
小孩回答：“我想要你手中的釣竿�！�
老人問(wèn)：“你要釣竿做什么？”
小孩說(shuō)：“這簍魚(yú)沒(méi)多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完�！�
你們說(shuō)，這個(gè)小孩是不是很聰明？
重要的還在釣技。學(xué)習，不能只記住知識，更重要的是掌握方法，形成能力。
五、全課小結
少壯不努力，一生不給力！新的學(xué)期，新的征程。愿我們十一班這個(gè)溫暖幸福的大家庭里，快樂(lè )每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天！
開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì ) 篇18
一、活動(dòng)時(shí)間：
xx
二、活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生明白環(huán)境的變化不要影響自己的學(xué)習態(tài)度，班主任的更換，語(yǔ)文老師的變換不能成為學(xué)習成績(jì)下滑的理由。
2、讓學(xué)生認識到四年級是高年級了，要樹(shù)立起學(xué)習的獨立性。
三、活動(dòng)班級：
x學(xué)校四(1)班
四、活動(dòng)準備：
1、學(xué)生提前準備關(guān)于新學(xué)期新變化的所思所想。
2、美國納爾遜中學(xué)�；展适�。
3、網(wǎng)上下載相關(guān)音樂(lè )和視頻。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)場(chǎng)白引入兒歌《小二郎》引入學(xué)習話(huà)題。
2、為什么要學(xué)習?
3、如何快樂(lè )得學(xué)習?
4、學(xué)生上臺暢談最近的.學(xué)習狀態(tài)。
5、教師總結讓學(xué)生明白樂(lè )學(xué)的含義，根據班級情況，讓學(xué)生明白學(xué)習的重要性。
6、教師總結并點(diǎn)題。
7、延伸：校訓中的感恩、健康、陽(yáng)光有給你帶來(lái)什么啟發(fā)呢?留給同學(xué)們思考。
8、齊背誦校訓，結束活動(dòng)。
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