有關(guān)《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感（通用10篇）
當觀(guān)看完一部作品后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，是時(shí)候寫(xiě)一篇觀(guān)后感好好記錄一下了。那要怎么寫(xiě)好觀(guān)后感呢？下面是小編整理的有關(guān)《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感 篇1
在電視上回看了昨晚央視的《開(kāi)學(xué)第一課》，感到其中貫穿始終的想要灌輸給孩子們的理念就是：知識改變命運。
先來(lái)看看《開(kāi)學(xué)第一課》中出場(chǎng)的演講嘉賓：電影明星成龍大哥、攝影家解海龍、世界珠心算冠軍王桐晶、新東方教育集團董事長(cháng)俞敏洪、C919總設計師吳光輝院士、清華大學(xué)副校長(cháng)薛其坤院士，個(gè)個(gè)都是人們心中的成功人士，是孩子們心中想成為的那個(gè)偶像。
再來(lái)看看《開(kāi)學(xué)第一課》幾個(gè)板塊的主題詞：夢(mèng)想、奮斗、探索、未來(lái)。這是成功學(xué)中最常出現的幾個(gè)關(guān)鍵詞。從《開(kāi)學(xué)第一課》幾個(gè)板塊的課程小結中我們也可以找到它想灌輸給孩子們的成功學(xué)理念。
夢(mèng)想板塊：只要每個(gè)人都為自己的小夢(mèng)想努力，我們的大夢(mèng)想就一定會(huì )實(shí)現。
奮斗板塊：奮斗可以戰勝困難和挫折，也可以造就幸福的人生�！腋Ｊ菉^斗出來(lái)的。
探索板塊：只要堅持不懈，一定能夠克服重重困難，創(chuàng )造出新的奇跡。
從這些字句中，我們可以聞到那濃濃的雞湯味：只要……就一定……
成功固然值得追求，但成功畢竟是小概率事件，5%的成功者背后是95%的不成功者。確實(shí)，俞敏洪、薛其坤等通過(guò)知識改變了自己的命運，但更應該讓孩子們知道，有更多的人沒(méi)能通過(guò)知識改變自己的命運，雖然這種現實(shí)圖景是很多人不愿接受的。
對于教育部發(fā)文要求所有中小學(xué)生都要統一觀(guān)看的《開(kāi)學(xué)第一課》，給孩子們灌輸“只要堅持不懈，就能創(chuàng )造奇跡；只要奮斗，就可以早就幸福人生”的庸俗成功學(xué)理念，就意味著(zhù)當大多數孩子們長(cháng)大后發(fā)現自己沒(méi)能知識改變命運，沒(méi)能做成企業(yè)家、科學(xué)家、電影明星、世界冠軍的時(shí)候，他們很可能會(huì )給自己貼上“l(fā)oser”的標簽，很可能會(huì )喪失了作為普通人的幸福感知力，認為自己的生活是沒(méi)有意義的，不幸福的。如果這個(gè)國家中90%以上的成年人都認為自己的生活不幸福，我們的和諧社會(huì )怎么可能構建成功呢？
教育無(wú)法讓每一個(gè)人都成名成家，但教育可以讓人更知書(shū)達理、擁有更多選擇、活得更有意義，教育可以幫助更多的人成為自食其力的好公民。教育應該首先教會(huì )孩子幸福生活的能力，而不是多數人注定失敗的成功之道！教育應該告訴孩子們：追求幸福才是人生的終極目標。
心理學(xué)研究表明，幸福的關(guān)鍵詞是接納、活在當下和意義和社會(huì )關(guān)系。成功并不是幸福的必要條件。
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感 篇2
2018年《開(kāi)學(xué)第一課》開(kāi)播了，我們大膽想象，勇于探索，堅持奮斗，不斷實(shí)現個(gè)人的目標和國家的進(jìn)步。
生活中，人們總是向往著(zhù)一種美好的生活，朝著(zhù)遠方去旅行，去看那美麗的風(fēng)景，去看那悠久的歷史，更多的是一種夢(mèng)想，一種夢(mèng)想的歸宿，一種看不見(jiàn)的靈魂里涌動(dòng)的向往。
開(kāi)學(xué)第一課節目中，成龍大哥寄語(yǔ)學(xué)子：未來(lái)需要夢(mèng)想我們生活在一個(gè)每天都發(fā)生奇跡的時(shí)代，創(chuàng )造精神讓我們對未來(lái)充滿(mǎn)了期待!
往往有夢(mèng)想的人才會(huì )取得更大的成功，夢(mèng)想是指路的明燈，沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活，所以說(shuō)夢(mèng)想創(chuàng )造未來(lái)。著(zhù)名作家海倫凱勒，是一個(gè)殘疾人，在她的生活中幾乎沒(méi)有一點(diǎn)光明，但是她克服了種種困難，看不見(jiàn)任何東西的她用手摸書(shū)本來(lái)獲取知識，雖然生活如此艱辛，但是她卻活得有滋有味，殘疾帶給她的有什么呢?她還不是生活得一樣甜美，甚至比正常人做得更好，這就是因為夢(mèng)想，因為夢(mèng)想她走得更遠、更好，是夢(mèng)想創(chuàng )造了她未來(lái)的生活，所以她可以走得更好，因為這一切都是她努力去爭取的。
如果說(shuō)生命是一盞晝夜不滅的長(cháng)明燈，那么夢(mèng)想就是支持它盡情燃燒的燈油。夢(mèng)想，創(chuàng )造人生的奇跡，創(chuàng )造美好的未來(lái)。
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》中，有一個(gè)環(huán)節讓我難忘，那便是“京劇小達人”王泓翔和虛擬歌手“犀”共同演唱的《墨梅》，這是傳統文化將與現代科技的碰撞，以次來(lái)表達中國人堅持夢(mèng)想、不忘初心、努力奮斗的風(fēng)骨。
一位小說(shuō)作家曾說(shuō)：“我還是會(huì )相信，星星會(huì )說(shuō)話(huà)，石頭會(huì )開(kāi)花，穿越夏日的柵欄和冬季的雪花后，你終會(huì )到達”。我總是在想，人必于世間，當以何種姿態(tài)面對這個(gè)世界，叩經(jīng)問(wèn)史，朝山竭水，回答的聲音說(shuō)，不忘初心，方得始終。
初心給了我們一種積極進(jìn)取的狀態(tài)。蘋(píng)果公司創(chuàng )始人喬布斯說(shuō)，創(chuàng )造的秘密就在于初學(xué)者的心態(tài)。初心正如一個(gè)新生兒面對這個(gè)世界一樣，永遠充滿(mǎn)好奇、求知欲和贊嘆。因為如此，喬布斯始終把自己當作初學(xué)者，時(shí)刻保持一種探索的熱情，他總是說(shuō)：“現在的我仍然在新兵營(yíng)訓練�！�
初心也給了我們成長(cháng)的內在力量。人生經(jīng)歷這么多挫折，始終不忘記，最初為什么要出家。生活很辛苦，只要你不忘記最初為什么開(kāi)始，就心甘情愿。不忘初心，就是力量�！毙切遣晃诽�(yáng)的不屑，在亙古的夜空中依舊閃耀著(zhù)那一點(diǎn)微光，指引方向;水滴不畏磐石的阻攔，在時(shí)間的長(cháng)河中執著(zhù)那一份信念，終于穿石;我們不忘初心，恒定著(zhù)那一份美麗的夢(mèng)想，終將夢(mèng)想花開(kāi)，塵埃落定。
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感 篇3
昨晚，我坐在電腦前聚精會(huì )神地觀(guān)看了中央電視臺2011《開(kāi)學(xué)第一課》，其中主持人王小丫、小小彬與大家互動(dòng)做的課間活動(dòng)使我眼睛一亮：主持人王小丫帶領(lǐng)小小彬做了四個(gè)動(dòng)作：搓搓手、打了一個(gè)響指、鼓掌、拍拍腿。當主持人問(wèn)大家這四個(gè)動(dòng)作代表什么，是什么意思時(shí)，同學(xué)們都在搖頭。是啊，這看上去普普通通、互不相干的四個(gè)動(dòng)作各代表著(zhù)它們各自的意思，難道它們中還蘊藏著(zhù)什么深刻的含義？
當主持人、小小彬帶領(lǐng)大家一起來(lái)做這四個(gè)動(dòng)作，一起把這四個(gè)動(dòng)作連貫起來(lái)做時(shí)，奇跡發(fā)生了！這時(shí)候，我們開(kāi)始了一段奇妙的想象之旅：伸出你們的左手和右手搓呀搓就像風(fēng)的聲音，一個(gè)一個(gè)的響指就像小雨正淅淅瀝瀝地下著(zhù)，大家鼓起掌來(lái)預示著(zhù)雨越下越大，拍腿的響亮聲仿佛在催促人們：“大雨來(lái)了，快回家吧！”瞧，在一陣陣爽朗的笑聲和美妙的音樂(lè )聲中，一幅幅大自然的美景圖應運而生。
多么有趣、多么有意思的課間活動(dòng)！如此簡(jiǎn)單的幾個(gè)動(dòng)作代表什么？不知道。如果大家一起來(lái)做，把幾個(gè)動(dòng)作連起來(lái)做，邊做邊張開(kāi)想象的翅膀，展開(kāi)奇思妙想，也許呈現在每個(gè)人面前的畫(huà)面都各不相同，但同學(xué)們都會(huì )從動(dòng)手、動(dòng)腦的課間活動(dòng)中愉悅了身心，充盈了智慧。我想這一切都來(lái)源于大膽豐富的想象和聯(lián)想，才創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)美好的境界。
二十世紀最偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著(zhù)世界上的一切并推動(dòng)著(zhù)進(jìn)步，想象才是知識進(jìn)化的源泉”。想象，是人類(lèi)飛翔的翅膀，是人類(lèi)所以能夠發(fā)明創(chuàng )造，不斷進(jìn)步的第一推動(dòng)力。小學(xué)《語(yǔ)文課程標準》總目標里寫(xiě)道：“在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng )造潛能�！弊鳛橐幻W(xué)語(yǔ)文教師，培養學(xué)生的想象力責無(wú)旁貸。我們可以從以下幾方面入手：在語(yǔ)文教學(xué)中培養學(xué)生的想象力，要注重從直觀(guān)入手豐富學(xué)生的表象；從形象情景描述入手啟發(fā)學(xué)生的想象；從正確理解詞意入手形成新的想象；從保護學(xué)生的好奇心入手發(fā)展學(xué)生的想象；從閱讀科幻作品入手豐富學(xué)生的想象…...
想象是創(chuàng )新的火種�！皠�(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力�！睂W(xué)生的潛能是巨大的，想象力是豐富的。為了學(xué)生今后有所創(chuàng )造，從現在開(kāi)始，我們教師就要在教學(xué)（每一節課、每一次課間活動(dòng)）中多創(chuàng )造條件放飛學(xué)生的想象，培養創(chuàng )新能力。
老師們，博友們，你們從這一課間活動(dòng)又得到什么啟示呢？
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感 篇4
今天八點(diǎn)鐘準時(shí)坐在電視機前我們全家一起看《開(kāi)學(xué)第一課》。今年的開(kāi)學(xué)第一課以“英雄不朽”為主題，以“銘記歷史、緬懷先烈、珍愛(ài)和平、開(kāi)創(chuàng )未來(lái)”為主線(xiàn)，給我們上了“愛(ài)國、勇敢、團結、自強”四堂課，每一堂課的小結將過(guò)去與現在對比，讓我們明白，現在的“愛(ài)國、勇敢、團結、自強”，應該做到哪些。每一節課都以一位抗戰的英雄或是英雄的后代為我們講述抗戰時(shí)期的故事，那一個(gè)個(gè)催人淚下的故事，讓我幾次熱淚盈眶。
讀著(zhù)“愛(ài)國、勇敢、團結、自強”八個(gè)字，感受到正是這八個(gè)字支撐著(zhù)無(wú)數的先烈，在八年抗日戰爭的歷程中，義無(wú)反顧的拋頭顱灑熱血;正是靠著(zhù)無(wú)數愛(ài)國的熱血青年，靠著(zhù)無(wú)數有著(zhù)大愛(ài)的國際友人的幫助，我們才取得了抗戰的勝利。
聽(tīng)著(zhù)雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》透過(guò)那鏗鏘有力的音符，我似乎看到了硝煙彌漫的戰場(chǎng)，無(wú)數的先烈用他們的血肉筑起新的長(cháng)城，為幸福的今天，奉獻了自己寶貴的生命。
看著(zhù)那些曾經(jīng)的抗戰老兵，心中油然升起的是敬佩和愛(ài)戴。沒(méi)有他們的勇敢、團結、奉獻，又怎會(huì )有有我們今天幸福的生活。
最讓我震撼的還是那些抗戰老兵參軍的年齡，僅僅十一、二歲，正是花季，正是該享受著(zhù)父母的寵愛(ài)的時(shí)候，他們卻背起了槍?zhuān)几皯饒?chǎng)，保家衛國，他們胸前的勛章，是他們用生命和鮮奮戰的真實(shí)寫(xiě)照。我是一位教師這讓我不由得就想到現在十一、二歲的孩子，他們生活在最和平的年代，擁有著(zhù)最好的學(xué)習環(huán)境，有著(zhù)無(wú)數關(guān)愛(ài)他們的親人和朋友，而他們心中卻缺少這份“愛(ài)國、勇敢、團結、自強”的精神。
作為一名學(xué)生應該將這樣的精神，根植于心中，要現在做一個(gè)勇敢的人，不用付出一切，只要能勇敢的面對困難，勇于擔當;團結就是要與大家為了共同的目標而互相信任、互相幫助，合作共贏(yíng);自強就是要做一個(gè)自信、自主、自強的人;愛(ài)國就是要把祖國當成自己的家愛(ài)護它，珍惜它，建設它;同時(shí)告誡他們“勿忘國恥，振興中華”!
關(guān)閉電視我的眼前還浮現著(zhù)抗戰老兵那精神矍鑠的眼神，我的耳邊還縈繞著(zhù)《義勇軍進(jìn)行曲》的豪邁�！坝⑿鄄恍唷�!英雄值得我們銘記，在民族存亡的時(shí)候，他們?yōu)檎x為戰，為祖國而戰，為人民而戰，為子孫后代的幸福而戰，無(wú)數“老兵們”用生死給我們換回來(lái)的幸福、和平，我們要珍惜愛(ài)護。面對英靈，祈禱斗爭不存、敵對不存、戰爭永遠不來(lái)，讓人類(lèi)延年永續、永無(wú)止境，讓英雄的勇敢、自強、奉獻的精神永遠留存在我們的心中，并不斷的傳承，延續!
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感 篇5
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。這些夢(mèng)想可能普普通通，有些人的夢(mèng)想是當一名警察，有些人想當一名老師，或是當一名醫生。在今年的《開(kāi)學(xué)第一課》中，我們更是看到了許許多多平凡人的夢(mèng)想，夢(mèng)想引導他們走向成功。
第一堂課的主題是“有夢(mèng)就有動(dòng)力”。課上講述了女航天員王亞平和跳傘集訓隊最小的隊員付麗娟的故事。2003年，還是一名飛行員的王亞平在電視里看到航天員楊利偉乘坐神舟五號進(jìn)入太空。十年后，這位電視機前的觀(guān)眾也成為了一名航天員，實(shí)現了她的飛天夢(mèng)。她說(shuō)，夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要你努力，就能摸得到。
跳傘集訓隊員付麗娟，今年13歲。這群平均年齡只有十五歲的孩子，每天要接受至少六小時(shí)的高強度訓練。盡管再苦、再累，為了夢(mèng)想，他們仍然堅持了下去。這就是夢(mèng)想的力量，夢(mèng)想給了人無(wú)盡的動(dòng)力。有了動(dòng)力，你就能不畏艱險，勇往直前。
第二堂課的主題是“有夢(mèng)就要堅持”。有一位熱愛(ài)電影的青年，20歲時(shí)，他進(jìn)入了劇組。在劇組中，他開(kāi)始了長(cháng)達30年的追夢(mèng)旅程。他的第一份工作是幫人買(mǎi)早點(diǎn)、洗杯子，三年后才開(kāi)始演一些一句臺詞也沒(méi)有的角色。經(jīng)過(guò)不懈努力，他終于成為了華語(yǔ)電影的驕傲，他就是“喜劇之王”周星馳。
舞蹈老師廖智堅持不懈的精神同樣令人敬佩。之前，她是一位舞蹈老師。2008年5月12日，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震使她失去了雙腿。但地震之后，她戴上假肢。經(jīng)過(guò)兩年多的恢復和不懈努力，她已經(jīng)和正常人沒(méi)什么區別了。她的生命又開(kāi)始變得精彩。一個(gè)人要有夢(mèng)想，但是，光有夢(mèng)想是遠遠不夠的。追求夢(mèng)想的道路很長(cháng)，只有付出努力和汗水，才能實(shí)現夢(mèng)想。
第三節課的主題是“有夢(mèng)就能出彩”。鋼琴家郎朗到國外學(xué)習時(shí)，曾經(jīng)是一名替補，上臺幾率幾乎為零。但他沒(méi)有放棄，仍然努力地練習鋼琴。由于他的精彩表現，芝加哥交響樂(lè )團讓他成為第一替補，他終于登上了舞臺。機會(huì )只給有準備的人，就算當初僅僅是個(gè)替補，只要經(jīng)過(guò)努力，照樣能夠出彩。
夢(mèng)想，還可能創(chuàng )造奇跡。她是一名加油站員工，兒子四歲時(shí)被診斷為智力低下，并患有嚴重自閉癥。于是，她自學(xué)鋼琴11年，并開(kāi)始教兒子彈鋼琴。功夫不負有心人，現在，兒子十五歲，已經(jīng)會(huì )自己彈鋼琴了，而且上了小學(xué)六年級。這難道不是一個(gè)奇跡嗎？
夢(mèng)想可以把人引向成功的道路，可以給人前進(jìn)的動(dòng)力。追求夢(mèng)想的道路上，只要你堅持不懈，勇往直前，就能出彩，就能獲得成功。
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感 篇6
今晚，我懷揣著(zhù)激動(dòng)和期待的心情，在8點(diǎn)的時(shí)候準時(shí)觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》，主持人是我最喜歡的撒貝寧和何炅老師。
《開(kāi)學(xué)第一課》主要是圍繞創(chuàng )造向未來(lái)，一共講述了四個(gè)主題，第一堂課是夢(mèng)想，每個(gè)人都應該有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是走向未來(lái)的燈塔，是拼博的力量，只要我們每個(gè)人都為自己的小夢(mèng)想努力，就可以實(shí)現中國夢(mèng)；第二堂課是奮斗，每個(gè)人都有自己的小目標，在奮斗的'時(shí)候也許會(huì )遇見(jiàn)困難和挫折，但我們必須要有面對困難和戰勝困難的勇氣，就象會(huì )珠心算的王桐晶姐姐一樣，12年演算過(guò)的卷子，可以鋪滿(mǎn)100間小學(xué)生教室，只要我們不斷挑戰自已的極限，就會(huì )如同她胸前的那些徽章一樣閃著(zhù)耀眼的光芒；第三堂課是探索，我們做為小學(xué)生，就要敢于去探索人世間的奧妙，不怕困難，堅持不懈就一定能創(chuàng )造出奇跡；第四堂課是未來(lái)，科技創(chuàng )造改變未來(lái)，無(wú)論是“京劇小達人”王泓翔和虛擬歌手共同演唱的《墨梅》，還是神秘“嘉賓”無(wú)殼孵化小雞“小茶缸”，都是在展示我們的創(chuàng )造力。我們做為下一代的接班人，一定要充分地發(fā)揮自己的想象力與創(chuàng )造力。
《開(kāi)學(xué)第一課》最讓我印象深刻的是，攝影師解海龍老師以“我要上學(xué)”為主題的系列照片，改變了“大眼睛”、“大鼻涕”、“小光頭”等人的命運。這個(gè)故事深深的震撼了我，讓我深刻體會(huì )到，愛(ài)心可以獲得希望，知識可以改變命運，夢(mèng)想可以讓人成長(cháng)。我一生下來(lái)就可以在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)下生活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，是幸運的�？梢栽诿髁恋慕淌依锷险n，有像媽媽一樣無(wú)微不至關(guān)懷我們的老師，是幸福的，所以我沒(méi)有理由不珍惜現在的幸福生活。
關(guān)于夢(mèng)想，可能每個(gè)人都會(huì )不同，我也有一個(gè)小小的夢(mèng)想，那就是跟我舅媽一樣，當一名邊疆老師。曾聽(tīng)舅媽說(shuō)，有很多少數民族的孩子一輩子都沒(méi)走出過(guò)大山，見(jiàn)過(guò)最高的房子就是三層的學(xué)校，更不知電梯為何物，放學(xué)后一個(gè)個(gè)都變成了小牧童，家長(cháng)們對孩子的學(xué)習完全不重視，更別提有機會(huì )學(xué)習特長(cháng)了。我希望長(cháng)大以后，能用自己的知識與特長(cháng)去改變那些孩子們的命運，讓他們都能有機會(huì )走出大山。
我想實(shí)現我的夢(mèng)想，就要對自己設立一個(gè)長(cháng)遠計劃，首先，要一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的向前走。其次，要學(xué)好語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)等文化知識，還要堅持練好小提琴，舞蹈，音樂(lè )，書(shū)法等專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，因為我覺(jué)得知識可以改變命運，而特長(cháng)可以提高文化素養。
加油吧，少年，未來(lái)由我們來(lái)創(chuàng )造！
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感 篇7
從小時(shí)候開(kāi)始我們便會(huì )不斷地聽(tīng)身邊的大人跟我們講許多抗日英雄的故事，而那個(gè)時(shí)候我們除了心懷敬意外，還喜歡用勇敢這兩個(gè)字形容這些抗日英雄們。你聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪些英雄的抗日故事了，你對哪些英雄印象最為深刻，看了2015關(guān)于英雄不朽的《開(kāi)學(xué)第一課》你有什么感受，你從節目故事里學(xué)到了些什么，對于戰爭關(guān)于那段抗日歷史你有什么想要說(shuō)的了！
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感：一封雞毛信
這一期的《開(kāi)學(xué)第一課》講述的是抗日戰爭時(shí)期的革命英雄的故事以及那一段抗戰歷史，令我感受最大的便是12歲的小八路海娃歷經(jīng)艱險去送一封雞毛信的故事。
海娃是個(gè)放羊娃，也是個(gè)小八路。他每天一邊放羊，一邊站崗放哨。一次，爸爸交給他一個(gè)重要任務(wù)，送一封雞毛信。爸爸對他千叮嚀萬(wàn)囑咐：“路上要當心，一定要親手把信交給山王村指揮部的張連長(cháng)�！�
五星紅旗迎著(zhù)朝陽(yáng)冉冉地升起，晨風(fēng)中飄揚。它鮮紅如血，仿佛火團，在這鮮血染紅的大地上空熾烈地燃燒。它是被革命先烈的熱血染紅的，包含著(zhù)多少革命先烈對祖國的赤誠與火熱。
中華民族的發(fā)展史，是中華兒女為祖國振興而犧牲的英雄史，那些為了國家和民族利益前仆后繼烈士，他們從星火燎原，到萬(wàn)里長(cháng)征，從轉戰南北，到抗美援朝……他們?yōu)槿嗣駫侇^顱，灑熱血，他們是埋骨青山，無(wú)須馬革裹尸還的英雄！
巾國英雄趙一曼，因叛徒告密，與所在部隊被圍困于道北一帶，為掩護部隊主力突圍，身負重傷而被捕。關(guān)押期間，受盡酷刑，被折磨得奄奄一息，依然堅持斗爭。郭沫若為其題詩(shī)紀念：蜀中巾幗富英雄，石柱猶存良玉蹤。四海今歌趙一曼，萬(wàn)民永憶女先鋒。青春換得江山壯，碧血染將天地紅。東北西南齊仰首，珠河億載漾東風(fēng)。
革命烈士劉胡蘭也因叛徒告密而被捕，她鎮靜的把入黨信物——萬(wàn)金油盒交給母親后，被氣勢洶洶的敵人帶走。劉胡蘭在威逼和利誘面前不為所動(dòng)，她被帶到鍘刀前，眼見(jiàn)匪軍連鍘了幾個(gè)人，坦然躺在刀座上……
董存瑞舍身炸碉堡；黃繼光用自己的胸膛擋住敵人的機槍口；邱少云烈火燒身，紋絲不動(dòng)；狼牙山五壯士為了不做俘虜，而跳入懸崖，英勇就義……
他們是偉大的英雄兒女，他們是英勇的革命烈士，他們是我們最好的學(xué)習榜樣。他們?yōu)閲柢|、勇于獻身，他們的名字被深深刻在歷史長(cháng)河中，被刻在人們心里。
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感 篇8
我看了開(kāi)學(xué)第一課，講的是英雄不朽，我一聽(tīng)這個(gè)名字，嗯?什么叫英雄不朽呢?
第一課講的是，愛(ài)國。愛(ài)國我們大家都知道就是熱愛(ài)祖國，但是怎樣才能愛(ài)國呢?我們開(kāi)始上課，看到了許多老人不是老兵，或者說(shuō)是一些老兵的家屬。來(lái)到現場(chǎng)，講了很多感人的故事。聽(tīng)他們講故事讓我明白一些英雄事跡這就算愛(ài)國嗎?然后第一課上完了到課堂小結的時(shí)候，我就知道了，你只要記住那些戰士和英雄，就算愛(ài)國，因為你珍惜他們，所以才會(huì )表達出你對祖國的熱愛(ài)。
到講第二課的時(shí)候了，第二課講的是，勇敢。勇敢，大家都知道是什么意思，但該是怎樣的勇敢，才能保衛自己，保衛國家呢?這是上課要起來(lái)了許許多多的老人，他們就是在抗戰期間，英勇付出的烈士家屬，或朋友。王二小大家都知道，他是一個(gè)小英雄。這次來(lái)的是一位老爺爺，當時(shí)他還是小孩呢，他管王二小叫二哥。他也是少年抗戰團其中一員，他給我們講了王二小的故事，因為，小學(xué)都學(xué)過(guò)王二小的課文，但是他講的比課文里面詳細，講了之前他和這位老爺爺是怎么交流的?還有一些他的詳細動(dòng)作。我很感動(dòng)，這一課上完后我，看了課堂小結，原來(lái)勇敢，就是要為祖國，勇敢付出，這樣才能保衛祖國，保衛自己。
第三課講的是，團結。團結?英雄們都是團結的一起抗戰嗎?嗯，想想的確是，那我要看一看這一課講的是什么?這一課還是請了一位老兵的家屬。課堂小結的時(shí)候到了，團結就是要你的戰友，團結在一起，才能打敗敵人，前面那個(gè)小動(dòng)畫(huà)的大圣，他雖然力量大，但是他沒(méi)有團結，沒(méi)有和其他的人團結在一起，所以最后被壓在五行山底下啦!
最后一節課講的是，自強。自強?自己內心的強大嘛!當時(shí)自強又有什么用呢?來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師講課吧!這次講的是在南京的一次慘案，日軍在南京進(jìn)行大屠殺。因為他們要把中國的武力全部破壞，所以還有兩個(gè)日軍在比賽看誰(shuí)先殺100個(gè)人。在這樣的情況下，幾位外國人挺身而出，擋在鬼子的槍口前，這就是自強啊!被那些外國人救出的難民，其中一位也請到了現場(chǎng)。課堂小結，原來(lái)自強就是自己內心的強大，如果要救出在危機時(shí)刻的朋友，就得自強。
這次的開(kāi)學(xué)第一課講的就是英雄不朽，英雄靠的是愛(ài)國、勇敢、團結和自強，采用，生命換來(lái)了我們今天的和平今天的幸福。不管我們記不記得哪位英雄的名字，只要他為我們付出，我們就得銘記他。
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感 篇9
觀(guān)看了今天的《開(kāi)學(xué)第一課》，讓我再一次感嘆人類(lèi)的創(chuàng )造能力。因為創(chuàng )造，我們的生活更加便利，因為創(chuàng )造，我們的生命更加精彩，因為創(chuàng )造，我們擁有美好未來(lái)。
魯迅對許廣平的《羅素的話(huà)》寫(xiě)下了“給90分，“擬其寫(xiě)下了中給你5分(抄工3分，末尾幾句議論2分，其余85分給羅素�！钡脑u語(yǔ)。魯迅先生對許廣平論文的評語(yǔ)表明：人必須擁有創(chuàng )造的思維。我們生活中的一切都源于創(chuàng )造，有了創(chuàng )造力，我們的物質(zhì)生活更加便利;有了創(chuàng )造力，我們的精神世界更加豐富。
人與動(dòng)物的區別便是人有創(chuàng )造力。動(dòng)物沒(méi)有創(chuàng )造力，它們沒(méi)有自己的語(yǔ)言，沒(méi)有精致的物件，沒(méi)有堅固的房屋，所以它們生活在生物鏈的底部，淪為人類(lèi)的玩物。人有創(chuàng )造力，有無(wú)盡的文學(xué)經(jīng)典，有夜晚的燈火通明，有林立的高樓大廈，所以人類(lèi)能成為世界的主人。
按照古代寓言書(shū)的記載，誰(shuí)能解開(kāi)奇異的高爾丁死結，誰(shuí)就注定成為亞洲王。所有試圖解開(kāi)這個(gè)復雜怪結的人都失敗了。后來(lái)輪到亞歷山大來(lái)試一試。他想盡辦法要找到這個(gè)結的線(xiàn)頭。結果還是一籌莫展。后來(lái)他說(shuō)“我要建立我自己的解結規則”，他拔出劍來(lái)將結劈為兩半。于是他成了亞洲王。亞歷山大之所以能夠成為亞洲王，是因為他在困難中努力尋求新的方式，以獨一無(wú)二的方法解決了難題。創(chuàng )造的思維就是敢于沖破前人的規則、敢于踏上荒無(wú)人跡的路，獨辟蹊徑，最終走向成功之路。
擁有創(chuàng )造力的亞歷山大最終獲得了成功，而失去了創(chuàng )造力的天才兒童方仲永卻走向了平庸。
方仲永兒時(shí)下筆即成詩(shī)，為全鄉的秀才的榜樣，風(fēng)光不可一世，卻因父親不重視對其的創(chuàng )造力的培養，使其最終成為一個(gè)平凡的人。如果沒(méi)有了創(chuàng )造力，縱然有再好的天資，最終也還是與普通的人一樣，庸庸碌碌。若仲永的父親重視培養仲永的創(chuàng )造力，令其更上一層樓，也會(huì )名垂青史的吧�？上�，一時(shí)貪欲荒廢了孩子一生。由此可見(jiàn)創(chuàng )造力對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么至關(guān)重要。
如今，航天火箭直沖云霄，珠穆朗瑪人跡可尋，南北兩極科考站林立，無(wú)數高科技的發(fā)明創(chuàng )造令我們的生活更加便利，也推動(dòng)著(zhù)世界的進(jìn)步�？墒�，又有多少人如許廣平一樣，在前人的光輝下，逐漸摒棄了創(chuàng )造的天性？又有多少人在豐富的物質(zhì)生活中享受，每天庸庸碌碌地生活？而我們當前的生活需要人們的創(chuàng )造，只有這種創(chuàng )造，才能讓生活豐富多彩，一日千里，像夢(mèng)幻一樣美麗。
人類(lèi)需要創(chuàng )造力，創(chuàng )造不僅能使人們過(guò)上更幸福的日子，更重要的是在不斷探索發(fā)掘的過(guò)程中尋找到精神的富足。
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感 篇10
涼爽的秋風(fēng)吹得樹(shù)葉發(fā)出“嘩嘩”的響聲，夜空中閃爍著(zhù)幾顆不知名的星星，《開(kāi)學(xué)第一課》就要開(kāi)始啦，我和爸爸滿(mǎn)懷期待地坐在沙發(fā)上，等待著(zhù)那一刻的到來(lái)。
今年，開(kāi)學(xué)第一課的主題是“英雄不朽”，講述的大多是二戰期間，日本人來(lái)侵略我們中國，我們中國人齊心協(xié)力抗日的故事。這次抗戰勝利是因為有許許多多的抗日英雄英勇抗爭，不怕?tīng)奚�。這堂課讓我懂得了許多知識，也給了我向上的力量。
首先，我知道了國歌的故事。那時(shí)，日軍攻到長(cháng)城腳下，把長(cháng)城炸出了一個(gè)大缺口，就在這萬(wàn)分危急的時(shí)刻，抗日聯(lián)盟軍從三個(gè)方向洶涌而來(lái)，拼命死守。日軍千方百計想要沖進(jìn)長(cháng)城�？墒�，抗日軍用身體死死地堵住長(cháng)城的缺口，這就是國歌中所唱的“用我們的血肉筑成新的長(cháng)城”。我聽(tīng)完后心想：中國人真是勇敢。我被他們那為國捐軀，舍死忘生的精神而感動(dòng)不已。
接下來(lái)，又展現了許多英雄的感人事跡，有女英雄趙一曼、抗日名將左權將軍等。其中令我印象最深的的是趙一曼，這是一個(gè)敵軍一聽(tīng)就聞風(fēng)喪膽的名字。但是有一天她中槍被俘，面對敵人的各種折磨，她始終沒(méi)有向敵人低頭，致死也沒(méi)有說(shuō)出有關(guān)部隊的任何信息。在戰場(chǎng)上，她英勇殺敵，在監獄里，她卻無(wú)時(shí)不刻地思念自己的孩子，她寫(xiě)了長(cháng)長(cháng)的幾封信，信里面流露出的都是一個(gè)母親對一個(gè)孩子的愛(ài)，最終她為國捐軀了，她是好樣的。我們新一代的少年就要向趙一曼學(xué)習，時(shí)刻熱愛(ài)祖國，把祖國永遠裝在心中，認真學(xué)習，回報祖國。
后來(lái)，主持人邀請南京大屠殺紀念館的館長(cháng)親自給我們講述了七十年前那一段悲慘的時(shí)光，那就是震驚全世界的南京大屠殺，一共有30多萬(wàn)同胞遇難了。甚至有兩個(gè)日軍軍官拿殺人來(lái)比賽，比誰(shuí)先殺死一百個(gè)中國人，真是沒(méi)人性�，F場(chǎng)還邀請了一位當年幸存的老奶奶，講述她親身的經(jīng)歷，當時(shí)就有很多人掉淚了，我的鼻子也酸酸的，很難受。但是當時(shí)也涌現了一位英雄，他就是約翰·拉貝，為了保護中國無(wú)辜的平民，他勇敢地站在敵人的槍口面前，那位老奶奶就是他當年救下的。悲慘的南京大屠殺時(shí)時(shí)刻刻在提醒我們：我們要強大自己的祖國，不要讓歷史重演！
節目結束后，我的心還是久久不能平靜，我感覺(jué)到我們學(xué)生的責任重大，我們只有努力學(xué)習，以這些英雄為榜樣，繼承他們的精神，熱愛(ài)祖國，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
【《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感】相關(guān)文章：
開(kāi)學(xué)看開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感09-02
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感：震撼的《開(kāi)學(xué)第一課》08-25
《開(kāi)學(xué)第一課》的觀(guān)后感悟12-25
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感:06-06
開(kāi)學(xué)第一課的觀(guān)后感06-11
《開(kāi)學(xué)第一課》的觀(guān)后感08-24