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開(kāi)學(xué)第一課日記

時(shí)間:2021-08-25 15:20:48 開(kāi)學(xué)第一課 我要投稿

開(kāi)學(xué)第一課日記范文(精選8篇)

  不知不覺(jué)中一天又要結束了,心中一定有不少感想,因此我們要寫(xiě)好日記了。日記怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編收集整理的開(kāi)學(xué)第一課日記范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

開(kāi)學(xué)第一課日記范文(精選8篇)

  開(kāi)學(xué)第一課日記 篇1

  今年的《開(kāi)學(xué)第一課》是一堂關(guān)于“夢(mèng)想”、關(guān)于信念和追求的課。節目以“我的夢(mèng)·中國夢(mèng)”為主題,以“匯聚夢(mèng)想相信未來(lái)”為口號。

  從“我的夢(mèng)——堅持夢(mèng)想——探索夢(mèng)想——中國夢(mèng)”四個(gè)篇章來(lái)闡述實(shí)現夢(mèng)想的關(guān)鍵點(diǎn),最后所有人的夢(mèng)想匯聚成中國夢(mèng),從而啟發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng )新力,堅定信念,倡導孩子們勇于追求夢(mèng)想,努力實(shí)現夢(mèng)從第一個(gè)節目中的女孩完瑪草的身上,我們就看到了夢(mèng)想帶給她多少快樂(lè ),她追求、她努力,最后她完成了她的舞蹈夢(mèng)。我們還看到了很多明星名人,他們也帶給了我們很多他們的夢(mèng)想、他們的執著(zhù)、他們的結果。更讓我們知道夢(mèng)想是多么吸引人,有夢(mèng)想才有未來(lái)。在每一個(gè)班會(huì )小結中,文字雖不一樣,告訴我們的卻是一個(gè)道理,那就是堅持夢(mèng)想。我們,有條件,我們有希望,我們的未來(lái)只掌握在自己手里。當我們看到別人為夢(mèng)想堅持,你的心中是否也有一絲絲激動(dòng)。我們每個(gè)人都有夢(mèng)想,也沒(méi)有人可以毀滅你的夢(mèng)想,只有堅持,那就可實(shí)現。

  那來(lái)自玉樹(shù)的才仁旦周是地震時(shí)最小的志愿者,那無(wú)臂的楊孟衡和劉偉給了人們更多感動(dòng)那來(lái)自舟曲遇難女孩父親和校長(cháng)的講述讓人們更加珍視生命的含義和學(xué)習的夢(mèng)想。當面臨災難與不幸,可是夢(mèng)想仍在心中,夢(mèng)想從沒(méi)失去過(guò)。

  開(kāi)學(xué)第一課日記 篇2

  今天是開(kāi)學(xué)的第一天。早上升旗時(shí),王校長(cháng)要求我們晚上收看中央電視臺第二套節目的《開(kāi)學(xué)第一課》,王校長(cháng)還對我們說(shuō):我們每個(gè)人心中都要有一顆愛(ài)的種子,這樣世界將會(huì )變得更加美好!

  《開(kāi)學(xué)第一課——我愛(ài)你,祖國》,是一堂情節活潑生動(dòng)、寓教于樂(lè )的課,這堂課在象征中華民族自強不息的長(cháng)城腳下開(kāi)講,主題是愛(ài)國主義教育,口號是“愛(ài),讓中國更美麗”。這堂課分了四個(gè)篇章,分別為“愛(ài)是分享”、“愛(ài)是力量”、“愛(ài)是承擔”、“愛(ài)是榮耀”,通過(guò)這四個(gè)篇章,講述愛(ài)國要從身邊小事做起,愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)家鄉,通過(guò)這些具體的“小愛(ài)”才能匯聚成“大愛(ài)”。

  最讓我感動(dòng)的是第三節課:愛(ài)是承擔。主要講了一個(gè)小男孩,名叫馬鵬飛,他八個(gè)月的時(shí)候,就失去了爸爸、媽媽?zhuān)湍棠滔嘁罏槊。他的奶奶患有糖尿病,為了省錢(qián)給孫子上學(xué),奶奶長(cháng)期不服用藥物,所以病魔奪取了奶奶的雙眼。就這樣,小鵬飛5歲就開(kāi)始燒水做飯,擔負起了照顧奶奶的重任,而馬鵬飛還沒(méi)有因此耽誤學(xué)習,他每天早上都是5點(diǎn)就起床,做好早飯,喂奶奶吃飯,然后準備好開(kāi)水再去學(xué)校。貼在馬鵬飛床頭的作息時(shí)間表密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)他這一天的事情,直到深夜23:30,馬鵬飛才能上床睡覺(jué),至今他已經(jīng)整整堅持了9年。這么多年的辛酸,就是因為鵬飛的心中有了愛(ài),因為愛(ài),鵬飛才學(xué)會(huì )了承擔!電視臺的導演知道鵬飛的生日要到了,特意為他定制了一個(gè)生日蛋糕,馬鵬飛的奶奶流著(zhù)眼淚吃下了第一塊蛋糕……我也含著(zhù)淚水為鵬飛深深地祝福。

  看了鵬飛的遭遇,再想想我自己,我是多么地幸福,不愁吃,不愁穿,我一定要將滿(mǎn)腔的愛(ài)國熱情轉化為每一天的具體行動(dòng),勤奮學(xué)習,積極向上,長(cháng)大以后報效祖國。

  開(kāi)學(xué)第一課日記 篇3

  新學(xué)期開(kāi)學(xué)了,我成了一個(gè)四年級的小學(xué)生,心情無(wú)比激動(dòng),更加讓我期待的是又可以觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》。

  因為“新冠肺炎”的發(fā)生,為了抗擊病毒,今年的寒假特別漫長(cháng),小朋友在家里經(jīng)歷了網(wǎng)課學(xué)習,經(jīng)歷了足不出戶(hù)的日子。而今年的《開(kāi)學(xué)第一課》也與往年格外不同,在節目中,鐘南山院士、張伯禮爺爺、陳薇院士和許多抗疫一線(xiàn)的叔叔阿姨講述了抗疫故事。聽(tīng)了這些溫暖卻又悲傷的抗疫故事,我感受到了中國人民互相幫助,自強不息的民族精神?箵簟靶鹿诜窝住笔菆(chǎng)沒(méi)有槍聲、沒(méi)有手榴彈、甚至沒(méi)有煙霧彈的戰爭,這是一場(chǎng)生命保衛戰,中國人民始終在戰斗,特別是白衣天使們,冒著(zhù)生命危險始終沖在一線(xiàn)與病毒作戰,與死神做斗爭,捍衛著(zhù)生命。

  《開(kāi)學(xué)第一課》告訴我們要學(xué)會(huì )保護自己,平時(shí)養成良好的健康習慣,不要辜負了白衣天使的心血,我們也要懂得“敬畏自然、珍惜生命”。

  開(kāi)學(xué)第一課日記 篇4

  昨天我在中央一臺觀(guān)看了開(kāi)學(xué)第一課。

  由于我作業(yè)寫(xiě)得慢,導致我只看完了“強”這一部分。這一節的開(kāi)學(xué)第一課的主題是“孝”、“禮”、“愛(ài)”、“強”。雖然只看了“強”這一部分,但是這卻讓我受益匪淺。

  “強”這一部分主要講的是一群山里的留守兒童,他們性格內向,孤僻,冰冷。但在一名志愿者“張阿爸”的帶領(lǐng)下走進(jìn)北京。剛來(lái)到北京時(shí),他們臉色蠟黃,身上的錢(qián)只能買(mǎi)方便面吃。到了北京后,“張阿爸”帶領(lǐng)他們到了武術(shù)教室,給他么買(mǎi)了新衣服后,就開(kāi)始教他們武術(shù)。這么多年來(lái),他們在“張阿爸”的教學(xué)下學(xué)會(huì )了:自強不息!

  是啊,自強不息,強!只有自己不斷的奮斗,你才能強。失敗了沒(méi)關(guān)系,輸了沒(méi)關(guān)系,失望了沒(méi)關(guān)系。人要自強不息!就拿我來(lái)說(shuō),當初我競選大隊委以為我勢在必得,結果只拿了一百多票,我以為我勢在必得,全?偲笔菍⒔磺,我只占十七分之一!后來(lái)我十分沮喪,一度荒廢學(xué)習后來(lái)媽媽開(kāi)導我說(shuō)人要自強不息。!自強不息,自強不息!只有自己奮斗,才能完成夢(mèng)想!在困難、挫折面前要自強不息!在挑戰、考驗面前要自強不息!人要自強不息!才能克服一切挑戰!

  每一屆的《開(kāi)學(xué)第一課》都蘊含著(zhù)大道理,每次看了我到感觸良深,所以,我會(huì )一直看下去!

  開(kāi)學(xué)第一課日記 篇5

  又開(kāi)始了新的學(xué)期,開(kāi)學(xué)第一課是少不了的,現在就一起走進(jìn)開(kāi)學(xué)第一課吧!

  周筆暢、譚維維……用嘹亮的歌聲把我領(lǐng)進(jìn)了第一課——有夢(mèng)想就有動(dòng)力,王亞平,成為第二位上天的女宇航員,在上學(xué)時(shí)就通過(guò)了一系列測試成為了一名飛行員,她吃盡了苦,但實(shí)現了她的藍天夢(mèng),苦澀之后就是甘甜。

  第二課——有夢(mèng)想,就要堅持。廖智——一位普通的舞蹈老師,在汶川地震中幸存,卻從此帶上了假肢,在一次次摔倒后站起來(lái),堅持,使她可以站在舞臺上盡情舞蹈,綻放,這是一個(gè)怒放的生命,她能走到今天,是因為——堅持。

  第三課——有夢(mèng)想就能出彩。一位無(wú)私的母親鄭亞波,她兒子四歲開(kāi)始就自閉癥智力低下,在她的'努力下,兒子可以和別人無(wú)障礙正常交往,這就是她的驕傲,她的精彩。

  告別這個(gè)舞臺,開(kāi)始新的學(xué)期,讓自己的夢(mèng)想綻放!

  開(kāi)學(xué)第一課日記 篇6

  開(kāi)學(xué)了。清晨,正習慣懶床的我,被媽媽叫醒了。一個(gè)多月都沒(méi)有早起過(guò),還真有些不習慣。但是一想到今天可以和同學(xué)們,和老師一起上課了,就興奮得馬上起床穿好衣服,拿著(zhù)面包,抓起書(shū)包,飛奔到學(xué)校里。

  走進(jìn)校門(mén),我才發(fā)現,今天,老師和同學(xué)們都把自己打扮得漂漂亮亮的,辦公室和教室都打掃得干干凈凈的,顯出一派生機勃勃的新氣象。我們班的每一位同學(xué)都精神抖擻的列隊去操場(chǎng)上參加開(kāi)學(xué)儀式。接下來(lái)的時(shí)間里,四、五、六年級段派了三位同學(xué)上臺講了自己的寒假生活。他們幾位個(gè)個(gè)都講得有聲有色。

  開(kāi)學(xué)典禮結束了,同學(xué)們由高年級到低年級,如同小河般悄無(wú)聲息地回到了教室里。不一會(huì )兒,上課鈴聲響了,書(shū)聲瑯瑯,清風(fēng)陣陣!

  開(kāi)學(xué)第一課日記 篇7

  9月2日星期三晴

  科學(xué)課上,老師叫我們去觀(guān)察樹(shù)上的小動(dòng)物。我找啊找啊,找了很多地方,都沒(méi)有在樹(shù)上發(fā)現動(dòng)物。最后,我在一棵小樹(shù)上觀(guān)察到了一只蜘蛛,很可愛(ài)的小蜘蛛,是綠色的,可是它已經(jīng)死了,我自言自語(yǔ)地說(shuō):“多可惜的小蜘蛛!”

  回到教室后,老師繼續讓我們觀(guān)察書(shū)上的大樹(shù),胡佳佳同學(xué)說(shuō),她在書(shū)上的大樹(shù)上找到了小鳥(niǎo)窩,可是我拿著(zhù)放大鏡到處找,都沒(méi)有找到那個(gè)小鳥(niǎo)窩,看來(lái)我有點(diǎn)笨。

  下課了,我還想著(zhù)那只可憐的小蜘蛛,一出教室,我就飛快地跑到那棵大樹(shù)下找小蜘蛛,小蜘蛛不見(jiàn)了,我就在大樹(shù)下面找,還是找不到。老師說(shuō),可能是被小螞蟻給搬走了,搬到洞里去了。

  老師的話(huà):一堂科學(xué)課,竟然讓孩子們留下了這么美好的回憶?茖W(xué)課是我們三年級新開(kāi)設的課程,其中的許多奧秘,正等著(zhù)孩子們去探索,去發(fā)現呢。小蘑菇、小蝸牛、小蜘蛛……動(dòng)物世界真奇妙,它就像一根強力魔繩緊緊地拴著(zhù)孩子們的心呢!

  開(kāi)學(xué)第一課日記 篇8

  9月1日晚上,我準時(shí)收看了中央電視臺和教育部合辦的《開(kāi)學(xué)第一課》節目。在短短的一個(gè)多小時(shí)里,我的心被一個(gè)個(gè)追逐夢(mèng)想的故事震撼著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)。

  在新學(xué)期的鐘聲里,我認真聆聽(tīng)了“英雄航天員”王亞平、著(zhù)名鋼琴家朗朗、國際影響章子怡……引人入勝的故事。其中,最讓我難忘的人物是廖智。她是一個(gè)堅強不屈的人。我對廖智這個(gè)名字并不陌生,在觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》前我就認識了她。只要看過(guò)《舞出我人生》這個(gè)節目的觀(guān)眾都會(huì )知道那個(gè)戴著(zhù)假肢、坐在輪椅上跳舞的美麗姑娘。她,就是廖智。2013年4月,在蘆山地震災區,有一名特殊的志愿者,她有著(zhù)溫暖的眼神、燦爛的笑容,被大家稱(chēng)為“最美志愿者”。令人驚訝的是她是戴著(zhù)假肢奔走在災區第一線(xiàn)的。她是2008年汶川大地震的幸存者,她曾是一名舞蹈老師,地震讓她失去了用來(lái)跳舞的雙腿。但是她沒(méi)有消沉,而是戴上假肢重新站了起來(lái),并且重新登上了舞臺,用樂(lè )觀(guān)的笑容、絢爛的舞姿,舞出了新的人生。她,就是廖智。

  在《開(kāi)學(xué)第一課》中,最使我感動(dòng)的一句話(huà),是13歲的付麗娟說(shuō)的:“真累,難熬,但是我必須熬!笔堑,在追逐夢(mèng)想的道路上總不能一帆風(fēng)順,但是為了實(shí)現夢(mèng)想,我們必須堅持。這使我想到了暑假里的一件事。爸爸媽媽帶我去爬華山,第一天是做纜車(chē)上到北峰的,再往上爬就不怎么累。而第二天徒步爬上北峰,烈日當空,直射腦門(mén),我渴得一會(huì )兒就喝了三瓶水。有一段山路,傳說(shuō)是太上老君開(kāi)的,名叫老君犁溝。那段山路大概有70度,寬只有五六十厘米,有的行人往上爬,還有的行人往山下走。我抓著(zhù)鐵鏈小心翼翼地往上爬,回頭一看,腳下就是深不見(jiàn)底的山谷,自己就像懸在半空中一樣。也不能把自己留著(zhù)山上吧,盡管我已經(jīng)筋疲力盡,但我仍然堅持著(zhù),勝利就在前方。

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,我的夢(mèng)想是當一名優(yōu)秀的老師,你的夢(mèng)想是什么?讓我們在追逐夢(mèng)想的道路上,并肩前進(jìn)。

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