特殊的開(kāi)學(xué)第一課作文
3月9日，由中國教育部主辦的《開(kāi)學(xué)第一課》在CCTV二套晚上18：55分開(kāi)播，開(kāi)學(xué)第一課在婉轉的笛聲中結束了，一鼓豪氣在我的胸中回蕩。這堂特殊的《開(kāi)學(xué)第一課》以生命意識教育為主題，倡議全國的中小學(xué)學(xué)生每時(shí)每刻都要進(jìn)行應急避險教育;這一特殊的公益課由“潛能”、“團隊”、“堅持”“生命”四節課組成：
“潛能”
生命的價(jià)值取決于自身，每個(gè)人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，人在遇到危險的時(shí)候，第一反應，恰恰就是潛能支配肢體的'行為，同時(shí)潛能很容易被習慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨!就會(huì )失去生命的機會(huì )，相反也會(huì )贏(yíng)得生命的機會(huì )!
“堅持”
也許每一個(gè)人都知道“堅持就是勝利”這句話(huà)的道理，堅持就可以創(chuàng )造生命的奇跡，就像在這次汶川大地震中堅持活下來(lái)的人就會(huì )有新的人生。而面對人生就要有堅持不懈的精神。
“團隊”
所謂團隊精神，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現。核心是協(xié)同合作，反映全體成員的向心力、凝聚力，是個(gè)人利益和整體利益的統一，團隊精神的形成并不要求團隊成員犧牲自我，而是一種真正的內心動(dòng)力，面對災難，團隊精神顯得尤為重要。
“生命”
快樂(lè )是一種心理感受�？鞓�(lè )是健康的金鑰匙，人在世間，理應追求快樂(lè )。懂得快樂(lè )，善于快樂(lè )實(shí)在是一種智慧。正如在這次災難中的幸存者更要笑對新的人生。
看完這一課，我明白了堅持能創(chuàng )造奇跡，更能創(chuàng )造美好的未來(lái)，所以無(wú)論是在學(xué)習或生活上遇到困難我都會(huì )努力克服，堅持到底就是勝利，奇跡只屬于堅持下來(lái)的人，執著(zhù)、奮力、不拋棄、不放棄讓生命造就奇跡，在人生的征途上堅持下來(lái)的就是勝利者，讓我們一起做一個(gè)創(chuàng )造奇跡的“天使”吧!
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