寫(xiě)開(kāi)學(xué)第一課三年級觀(guān)后感
當我滿(mǎn)懷激動(dòng)看完《開(kāi)學(xué)第一課》，我才真正明白：其實(shí)幸福就像小精靈，環(huán)繞在每個(gè)人身邊，但只有那些真正懂得發(fā)現幸福的人才能擁有它。接下來(lái)是小編為您整理的寫(xiě)開(kāi)學(xué)第一課三年級觀(guān)后感，希望對您有所幫助。
寫(xiě)開(kāi)學(xué)第一課三年級觀(guān)后感1
9月1日晚18點(diǎn)55分，我在老師的推薦下打開(kāi)電視機，收看《開(kāi)學(xué)第一課》。我本以為是無(wú)聊空洞的專(zhuān)家、教授講座，令我沒(méi)有想到的是它卻以課堂的形式向我展示了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事和一幕幕感人的瞬間。
第一堂課的話(huà)題是潛能。當看到八位舉重奧運冠軍站在臺上時(shí)，我感到無(wú)比的興奮和自豪。舉重健兒們一一談起了對潛能的認識和理解，他們的一席話(huà)讓我懂得他們并不是生下來(lái)就是奧運冠軍，而是在后天的刻苦訓練中最大限度地發(fā)揮了自己的潛能，最終站在了冠軍的領(lǐng)獎臺上。其實(shí)我們每個(gè)人的身體里都有一種巨大的能量，等待你發(fā)現、挖掘。當你有了一個(gè)遠大理想并以實(shí)際行動(dòng)不懈追求的時(shí)候，你身體里的潛能就會(huì )被激發(fā)出來(lái)，發(fā)揮到極致，那么你一定會(huì )到達勝利的彼岸，成為笑到最后的人。
為殘疾人的福利事業(yè)做出巨大貢獻的海倫凱勒女士就是這樣一個(gè)人。她在兩歲時(shí)因胃腦出血嚴重而成為了一個(gè)聾啞人，幾個(gè)月后她又失去了欣賞這個(gè)世界的權利。這對一個(gè)三、四歲的孩子來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一場(chǎng)巨大災難。此時(shí)的海倫凱勒陷入了無(wú)邊的痛苦之中。后來(lái)，在沙利文老師的幫助下她學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)、學(xué)會(huì )了用心感知世界，并以?xún)?yōu)異成績(jì)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，成為世人學(xué)習的楷模。海倫凱勒的成功告訴我們無(wú)論你的身體健康與否，只要你心中有理想，有目標，蘊藏在你心底深出的潛能一定會(huì )迸發(fā)出燦爛的火花。正如日本科學(xué)家七田真所言：每一個(gè)人都具有特殊能力的電路，但大多數人因為不知道，所以無(wú)法充分利用，就好像懷揣寶而不知其在；只要能發(fā)掘出這項秘藏，人類(lèi)的能力將會(huì )完全大改觀(guān)。
這堂課中有一句話(huà)我印象極深，那就是“用知識守護生命”。這句話(huà)在四川桑棗中學(xué)的同學(xué)們身上表現得淋漓盡致。
當地震發(fā)生來(lái)臨的那一刻，他們僅用了1分36秒就使全校2300多名師生全部安全地撤出了教學(xué)樓。這個(gè)數字令我無(wú)比震驚，他們怎么能夠在突如其來(lái)的天災面前表現的如此鎮定、有序呢？因為他們在平時(shí)就進(jìn)行了多次的地震演習，求生潛能已被很好地激發(fā)出來(lái)了。我不禁作了這樣一個(gè)設想：假如這次大地震發(fā)生在山東，發(fā)生在我身邊又會(huì )怎樣？天哪，那種景象一定慘不忍睹，我完全可以想象出樓道內被堵的水泄不通的場(chǎng)面，每個(gè)人都失去了思想，只是在意識的作用下向前疾行。我們都是同齡人，但在災難前表現出來(lái)的求生潛能怎么會(huì )有如此巨大的'差異呢？
我認為要戰勝災難靠的不僅是潛能，還有豐富的知識和經(jīng)驗，“用知識守護生命”就是讓我們平時(shí)牢固樹(shù)立起安全意識，隨時(shí)準備以必勝的信心和沉著(zhù)的姿態(tài)迎接災難來(lái)臨的那一刻。這一堂課給了我很大的啟發(fā)，我會(huì )把它融入到我的學(xué)習生活中，時(shí)時(shí)刻刻激勵、鞭策自己，努力去挖掘自身潛能，做最好的自我！
寫(xiě)開(kāi)學(xué)第一課三年級觀(guān)后感2
很多人對生活不滿(mǎn)足，認為自己不幸福，總羨慕他人無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。當我滿(mǎn)懷激動(dòng)看完《開(kāi)學(xué)第一課》，我才真正明白：其實(shí)幸福就像小精靈，環(huán)繞在每個(gè)人身邊，但只有那些真正懂得發(fā)現幸福的人才能擁有它。
有一個(gè)非同尋常的男孩，永遠只能面對黑暗，可他自信、開(kāi)朗、快樂(lè )，而且熱衷于鋼琴，每天抽出大量時(shí)間練習。媽媽很欣慰，決定帶他到繁華的北京拜師學(xué)藝，誰(shuí)知沒(méi)有人愿意當一位盲童的老師，他們連續碰壁。幸運終于降臨了，男孩考進(jìn)了盲人音樂(lè )學(xué)院，成了名人，他就是喜愛(ài)鋼琴的盲童——劉浩。
樂(lè )觀(guān)的劉浩只能摸索著(zhù)媽媽精心制作的“盲譜”練琴，（用針扎出來(lái)的音符），他比我們常人付出了更多的心血，有人認為，他是不幸的�？墒莿⒑普J為：媽媽就是我的眼。他只要能和媽媽在一起練習鋼琴，就感到發(fā)自?xún)刃牡男腋！?/p>
現在，我終于懂得：努力=幸福。我們付出的越多，幸福才會(huì )源源不斷地涌進(jìn)我們的懷抱。我的臥室有一個(gè)大書(shū)架，那是各種各樣書(shū)的家。前段時(shí)間，有許多新成員從書(shū)店加入他們，挨挨擠擠、歪歪扭扭、亂七八糟，弄得我心煩意亂。某天，我抽時(shí)間整理書(shū)架，把所有圖書(shū)“借宿”在沙發(fā)上，有的還搬進(jìn)了床下。我用抹布給書(shū)架洗個(gè)澡，把所有圖書(shū)分門(mén)別類(lèi)地送回家，最后把書(shū)架裝飾得漂漂亮亮。最后，我滿(mǎn)頭大汗，肚子也“咕嚕�！钡乜棺h了。我精疲力竭地望著(zhù)煥然一新的書(shū)架，忽然發(fā)現每本書(shū)都那樣光彩奪目，似乎咧著(zhù)小嘴沖我招手，對我說(shuō)：“謝謝你，小主人！”我忽然感覺(jué)到幸福小精靈悄無(wú)聲息地光臨了我，心中就像糖塊掉進(jìn)蜜罐——里外都是甜。
還有一個(gè)女孩，父母相繼離開(kāi)，她被好心的鄰居收養�？绅B母不久身患重病，癱瘓在床。她還不認字就學(xué)會(huì )了獨自買(mǎi)菜，踩著(zhù)板凳為養母做飯。日復一日，年復一年，她憑借勤奮考上中學(xué)，每天6點(diǎn)起床，給養母按摩，喂她吃飯，自己只拿起個(gè)饅頭就匆忙上學(xué)去了，中午一路小跑回家為養母做飯，推養母散步。她就是“最美女孩”——孟佩杰。
孟佩杰精心照料養母，雖然生活貧窮，但是她卻認為：是養母給了她一個(gè)家。由此看來(lái)，感恩就是幸福。記得一次從書(shū)店回家，媽媽頭痛難忍，走路搖搖晃晃，我用手一摸，眉頭火燒火燎，忙攙著(zhù)媽媽?zhuān)寢寢尶吭谖业募绨蛏�，慢悠悠地回到家。一到家，我就讓媽媽躺在床上，為她沖藥、倒水，把冷毛巾敷在頭上。至今，我一直對這件事記憶猶新，回想起當時(shí)的場(chǎng)景，我就感覺(jué)到幸福油然而生。
幸福的理由遠遠不止這些，奉獻、成長(cháng)、關(guān)愛(ài)、分享……不要和別人攀比，只需想想身邊微不足道的事，也許你會(huì )發(fā)現，自己很幸福。不要因痛苦灰心喪氣，振作起來(lái)吧，要知道，磨練能夠把我們這塊未經(jīng)打磨的石頭變成巧奪天工的玉器。到那時(shí)，幸福就會(huì )圍繞著(zhù)我們！也永遠不要因幸福而滿(mǎn)足，我們擁有幸福，才應該更加努力！
其實(shí)，只要我們擁有一顆美的心靈，每個(gè)人都會(huì )驚喜地發(fā)現，幸福其實(shí)就在身邊！
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