開(kāi)學(xué)第一課家長(cháng)觀(guān)后感
每年的開(kāi)學(xué)那天，都會(huì )有觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》這個(gè)節目，接下來(lái)是小編整理的開(kāi)學(xué)第一課家長(cháng)觀(guān)后感，歡迎查看，希望對大家有所啟發(fā)!
開(kāi)學(xué)第一課家長(cháng)觀(guān)后感【1】
9月1日，全國各地中小學(xué)開(kāi)學(xué)的日子，教育部和中央電視臺聯(lián)合舉辦了《開(kāi)學(xué)第一課》的大型節目。晚上，我和女兒早早地守在電視機旁等等節目的開(kāi)始。
今年節目的主題是“父母教會(huì )我”，強調的是家庭教育的重要性。
孝道，我們中華民族的美德。如何把這個(gè)美德繼承發(fā)揚光大呢我想首先我們作為父母要給孩子做好榜樣，上所施下所效。只有我們對自己的長(cháng)輩盡孝，孩子才可能對我們孝順。
秦勇用他和兒子的故事很好地詮釋了愛(ài)的真正含義。愛(ài)是包容，愛(ài)是堅持，愛(ài)是不放下。愛(ài)他就是因為他是你的孩子，不為其它。我們只要做到信任孩子，欣賞孩子，悅納孩子，在困難時(shí)幫忙孩子，孩子就必須會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀的。
我們中國號稱(chēng)禮儀之邦，但是此刻社會(huì )上多如牛毛的負面新聞讓我們不僅僅對此產(chǎn)生了懷疑：我們真的是禮儀之邦嗎我們作為父母又能為此做些什么呢我想作為父母，我們以身作則，做到不傷害、不妨礙自己、別人、社會(huì )，做個(gè)有德行的人。那么我們的孩子也會(huì )效仿，那樣我們的社會(huì )也將會(huì )是完美的社會(huì )。
開(kāi)學(xué)第一課家長(cháng)觀(guān)后感【2】
在印象里，好像 今天，中小學(xué)生結束假期，開(kāi)學(xué)回歸學(xué)校課堂。今年秋季的《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感作文，主題是“父母教會(huì )了我什么”�！巴�(huà)大王”講家風(fēng)說(shuō)“孝”，黑豹樂(lè )隊原主唱秦勇談“愛(ài)”，青年歌手容祖兒言“禮”……主題高大且鮮明。這般主題，深以為，并非給孩子上“開(kāi)學(xué)第一課”，而是開(kāi)學(xué)前給家長(cháng)補上一課。作為父母，你教會(huì )了孩子什么?是討論，更是拷問(wèn)。
關(guān)于親子倫理，網(wǎng)絡(luò )上有個(gè)經(jīng)典的段子：在父母的眼中，總有個(gè)完美的小孩，他的名字叫做“別人家的孩子”。逆向推斷，每個(gè)孩子眼中是否也有一雙完美的父母，而他們的名字，叫做“別人家的父母”呢?
作為孩子天然的人生導師，如何指導自己的孩子唱出命運的好聲音?沒(méi)有唯一的答案。唯一可知的答案是，等到孩子長(cháng)大成人，質(zhì)問(wèn)在成長(cháng)的關(guān)鍵階段“爸媽去哪兒了”的時(shí)候，作為父母，恐怕都會(huì )有極大的挫敗感。而這種挫敗感的來(lái)源，往往來(lái)自愛(ài)與教育的欠缺。幾年前，豆瓣上有個(gè)極品小組，名曰“父母皆禍害”，鮮明地扯起了反對父母的大旗，引發(fā)了廣泛的關(guān)注而討論。這個(gè)小組聚集著(zhù)一幫在親子關(guān)系中受挫的年輕人，他們在小組里宣言，“反對不是目的，而是一種積極手段，在孝敬的前提下，抵御腐朽、無(wú)知、無(wú)理取鬧父母的束縛�！�
按照倫理綱常，如此杯葛父母，似乎有些“大逆不道”。但這個(gè)“大逆不道”的小組討論的話(huà)題，與今天《開(kāi)學(xué)第一課》的主題，倒是相得益彰—為人父母，你到底教會(huì )了孩子什么?是孝、愛(ài)、禮，還是腐朽、無(wú)知?知道孩子們反對什么，才能知道應該教會(huì )孩子什么。
校園里的禮崩樂(lè )壞，孩子價(jià)值觀(guān)的扭曲異變，與家長(cháng)的教育，有著(zhù)密不可分的關(guān)系。不可否認的是，這是個(gè)粗鄙的時(shí)代。品行和節操、原則和底線(xiàn)，成了被遺落的珍珠。殊不知，這對于孩子甚至未來(lái)而言，才是最珍貴的財富。
家長(cháng)們在傳輸什么樣的價(jià)值觀(guān)呢?給老師送禮、教孩子怎么討巧獲得虛榮、教孩子靈活運用潛規則……職場(chǎng)的生存伎倆，演繹成了童話(huà)世界里的攻心計。而傳輸這種價(jià)值觀(guān)，則是來(lái)自靈魂深處的自卑：當下的惡劣不堪環(huán)境，必然成為孩子們未來(lái)要面對的野蠻叢林�！袄前帧�、“鷹媽”的野蠻和粗暴，竟然能夠受到推崇和抬舉，不得不說(shuō)，這是人類(lèi)文明所不能解讀，也是不可理喻的.返祖反智現象。
父母教會(huì )了我們什么?借孩子之口來(lái)問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，能否引發(fā)父母們的深思和反省呢?這“開(kāi)學(xué)第一課”能受到父母們的重視嗎?還是繼續剛愎和自負下去?
是要成為孩子的良師益友，還是成為“父母皆禍患”里的受批判者;是要立起寫(xiě)著(zhù)光榮和夢(mèng)想的父輩旗幟，還是羅織埋葬理性與個(gè)性的腐朽裹尸布。父母們上好這《開(kāi)學(xué)第一課》，回答好“父母教會(huì )了我們什么”這個(gè)問(wèn)題，無(wú)論對孩子的成長(cháng)還是對時(shí)代的變遷，都很重要。父母教給孩子什么，決定著(zhù)文明的軀體里，奔流著(zhù)怎樣的血液。
開(kāi)學(xué)第一課家長(cháng)觀(guān)后感【3】
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》圍繞著(zhù)父母對孩子的教育而展開(kāi)，圍繞著(zhù)孝，愛(ài)，禮，強四個(gè)方面給孩子們構建了一個(gè)生動(dòng)而充滿(mǎn)趣味的課堂。不管是鄭淵潔所講述的身教勝過(guò)言傳，或是秦勇用愛(ài)陪伴孩子度過(guò)疾病的艱難歲月，又或者是容祖兒受到的家風(fēng)教育，我們都不難看出，在孩子的成長(cháng)中，家長(cháng)始終是最重要的一環(huán)。
孩子是父母的鏡子，他們的一切行為都是從家長(cháng)身上學(xué)習而來(lái)。就像鄭淵潔所說(shuō)，他將新買(mǎi)的電視機送給了爸爸，孩子便也學(xué)著(zhù)將舍不得吃的大蝦孝敬給他。作為家長(cháng)，我們有義務(wù)也有職責為孩子樹(shù)立一個(gè)正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。而這一切都是從一點(diǎn)一滴的小事做起，透過(guò)我們的身體力行去向孩子傳達正面的信息，教會(huì )孩子如何孝順老人，如何善待身邊的每一個(gè)人。
《行善戒》里曾說(shuō)到，愛(ài)其子而不教，猶為不愛(ài)也。這也同時(shí)告訴我們，對待孩子，僅僅有愛(ài)并不夠。盲目的溺愛(ài)對孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害，從秦勇的故事里我們能看到，真正的父愛(ài)，是為了孩子健康的成長(cháng)，哪怕再難，也要進(jìn)行魔鬼訓練;不論吃多少苦，也不能放下對孩子的培養和教育。孩子患上了感統失調癥，秦勇本能夠選取讓孩子平穩的長(cháng)大，也許只要好好活著(zhù)，也許只是能開(kāi)口說(shuō)話(huà)。但他并沒(méi)有放下對孩子的教育，花費了多于常人百倍的時(shí)間和精力，也要教會(huì )孩子騎自行車(chē)。哪怕孩子和自己每一天都經(jīng)歷著(zhù)失望與痛苦，也一向堅持著(zhù)。所以我們才能看到大珍珠慢慢的長(cháng)大，與正常孩子之間的差距越來(lái)越小。愛(ài)不僅僅僅是包容，更是在經(jīng)歷了種種痛苦和失望之后，也對未來(lái)充滿(mǎn)信心的堅持。
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