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小班開(kāi)學(xué)第一課教案

時(shí)間:2024-08-15 14:09:59 思穎 開(kāi)學(xué)第一課 我要投稿

小班開(kāi)學(xué)第一課教案(通用17篇)

  作為一位不辭辛勞的人民教師,常常需要準備教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的小班開(kāi)學(xué)第一課教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小班開(kāi)學(xué)第一課教案(通用17篇)

  小班開(kāi)學(xué)第一課教案 1

  教學(xué)目標:

  1、了解校園中存在的安全隱患。

  2、掌握安全知識,樹(shù)立“安全第一”的思想。

  3、進(jìn)行預防災害,提高應付突發(fā)事件的能力。

  教學(xué)重點(diǎn):掌握安全知識,樹(shù)立“安全第一”的思想。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導入:

  同學(xué)們,新的學(xué)期開(kāi)始了,我們又相聚在一起,老師非常高興。相信大家在假期里過(guò)得非常愉快,F在開(kāi)學(xué)了,老師想要講的是一個(gè)永恒的話(huà)題是“安全”。新的學(xué)期,安全將時(shí)時(shí)伴隨在我們的學(xué)習和生活中。

  二、新聞回放:

  《高速公路上發(fā)生的車(chē)禍》

  同學(xué)們看完這條新聞你想說(shuō)些什么呢?(生討論發(fā)言)

  師:轉瞬間,36條活生生的人就這樣葬身火海了,讓人感到惋惜的同時(shí),我們又必須面對的是安全,只有安全的警鐘常常響起,只有把安全落實(shí)到我們的學(xué)習和生活中,我們才能快樂(lè )健康的成長(cháng)。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢?

 。ㄉ懻搸熆偨Y)

  三、校園的安全隱患:

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  1、學(xué)生在體育課、課間活動(dòng)、集體活動(dòng)的安全隱患。

  2、學(xué)校圍墻存在的安全隱患。

  3、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全隱患。

  4、校園意外傷害的隱患。

  師:那我們該怎樣預防呢?

  四、學(xué)生應該注意的安全事項:

  1、注意課間安全:大課間、體育課以及參加集體活動(dòng)時(shí),前后左右之間保持一定距離,不要太擁擠,不然容易踩腳、絆腳,容易摔倒。在課間玩耍時(shí)要文明玩耍,不做劇烈的活動(dòng);上下樓梯靠右走,“右行禮讓”;不在教室內打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,遵守時(shí)間,遵守紀律,遵守秩序,語(yǔ)言文明。

  2、校園圍墻的安全:不要攀爬圍墻,對于存在安全隱患的地方,不要過(guò)去玩耍,更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。

  3、交通安全:要遵守交通規則和交通秩序。在上學(xué)、回家的路上應該走路右邊行走,在通過(guò)路口或者橫過(guò)馬路時(shí)要減速慢行,注意來(lái)往的行人、車(chē)輛,確認安全后方可。不騎自行車(chē);不乘坐農用車(chē)輛、無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛,不乘坐超載車(chē)輛。

  4、講究飲食安全:拒絕三無(wú)食品,不吃腐爛變質(zhì)食品,不吃零食,不喝生水,不在校外無(wú)證攤點(diǎn)上吃飯,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。養成良好的衛生習慣。

  5、注意實(shí)驗課的安全:在上實(shí)驗課前要聽(tīng)老師講解注意;在做實(shí)驗時(shí)要按要求來(lái)做。實(shí)驗課需要使用酒精燈和易燃的化學(xué)藥品時(shí),要在老師的指導下,并按操作要求去做,時(shí)刻小心謹慎,嚴防危險。

  6、每位同學(xué)還要注意心理安全:在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),要冷靜,要理智,切忌猜疑、讓家長(cháng)來(lái)學(xué)校為你撐腰,以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。同學(xué)之間要互相體諒、理解,以平和的心態(tài)來(lái)面對。

  五、校外安全:

  1、要有“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸煙、不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器,不私拉電線(xiàn),不在教室內使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說(shuō)話(huà),遇到形跡可疑的'人要報告保衛科或教師。

  2、要學(xué)會(huì )自護自救,要提高自我防御能力。學(xué)會(huì )簡(jiǎn)易的防護自救方法,遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全的人和事。

  3、自我防范意識。同學(xué)們受到意外傷害,很多是沒(méi)有想到潛在的危險、沒(méi)有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力,就能有效地避免和預防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩,不吃陌生人給的東西,不讓陌生人隨便出入家門(mén)。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話(huà)號碼。上學(xué)放學(xué)時(shí)盡量不要獨行,不要走小路,遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見(jiàn)義勇為又要量力而行,

  4、緊急電話(huà):“119—火警”“110—報警”“120—急救”“122—交通事”事故報警。注意,打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著(zhù)特征。

  六、總結。

  這里我就本期的安全工作向同學(xué)們強調以下要求:

  1、增強安全意識,時(shí)時(shí)處處樹(shù)立“安全第一”思想,加強安全教育。

  2、認真吸取近幾年來(lái)安全事故血的教訓,樹(shù)立自我防范和保護意識,堅決杜絕安全事故的發(fā)生。

  3、嚴禁學(xué)生擅自下河、池、水庫等危險水域游泳(游玩),洗澡、釣魚(yú)等。

  4、嚴禁到高速路施工場(chǎng)地或危險樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。

  5、注意戶(hù)外活動(dòng)安全,確保學(xué)生不在危險地帶玩耍,不做危險游戲,不私自外出游玩。

  6、不準攀爬電桿、樹(shù)木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。

  7、交通安全。自覺(jué)遵守交通規則,不準騎自行車(chē)上路,不攀爬車(chē)輛,不在鐵路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。

  8、防火安全。不準玩火,不準私自上山帶火,不接觸易燃易爆物品,不隨便放煙花,爆竹。寄宿學(xué)生要有監護人,注意做飯用火安全。

  9、嚴防煤氣中毒。住房?jì)纫⒁馔L(fēng),嚴禁晚上將煤爐放置室內。

  10、不隨便接觸電源和帶電電器,不在雷雨時(shí)避于樹(shù)下、電線(xiàn)桿下或其它易發(fā)雷電的地方。

  11、不準隨便吃零食、野果,不吃過(guò)期和霉爛變質(zhì)的食品,注意飲食衛生,嚴防食物中毒。

  12、不準進(jìn)行不安全的戲鬧,如拋石頭、土粒、雜物,拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。

  13、不準未告知家長(cháng)私自外出。外宿和遠游,防止被綁架、拐騙或走失。

  同學(xué)們,生命是寶貴的,面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動(dòng),讓危險遠離我們的生活,有平安健康才有幸福夢(mèng)想!讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,形成“安全”的濃厚意識。要時(shí)刻有安全意識,努力提高自我防范能力,警鐘常鳴,永記心間!

  最后,希望同學(xué)們自覺(jué)遵守學(xué)校安全規定,每天高高興興上學(xué)來(lái),平平安安回家去。

  祝愿同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步、身體健康。

  小班開(kāi)學(xué)第一課教案 2

  一、活動(dòng)目標

  1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒學(xué)會(huì )正確使用禮貌用語(yǔ)。

  2、教育幼兒要從小養成有禮貌的好習慣。

  二、活動(dòng)準備

  1、多媒體課件

  2、小豬、小猴、小兔等小動(dòng)物頭飾

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、導入師:帶動(dòng)跳《禮貌歌》進(jìn)入教室。

  師:小朋友,你看小動(dòng)物們都這么有禮貌,小兔也想做個(gè)禮貌的孩子,我們看看小兔是怎樣做的,仔細聽(tīng)聽(tīng)它是怎樣說(shuō)的',它說(shuō)的對不對。

  2、播放多媒體課件,幼兒觀(guān)看。

  師:小兔子都遇到了誰(shuí)。幼:小豬、小猴、小貓、小青蛙。師:小兔子的禮貌用語(yǔ)說(shuō)的對不對。

  幼:不對師:小兔子分別遇到了豬伯伯、小貓、小猴、小青蛙是怎么說(shuō)的呢?它說(shuō)的不對,那么它應該怎么說(shuō)?請小朋友把它說(shuō)錯的地方改過(guò)來(lái)。

  3、再次播放課件,教師分段引導幼兒觀(guān)看

  師:小兔子遇到豬伯伯是怎么說(shuō)的?它應該怎么說(shuō)?

  幼:小兔子說(shuō)沒(méi)關(guān)系 (謝謝你)

  師:小兔子遇到了小猴子是怎么說(shuō)的?它應該怎么說(shuō)?

  幼:小兔子說(shuō)謝謝你 (沒(méi)關(guān)系)

  師:小兔子撞到了小貓是怎么說(shuō)的?它應該怎么說(shuō)?

  幼:小兔子說(shuō)別客氣 (對不起)

  師:小貓應該怎么說(shuō)?

  幼:小貓說(shuō)沒(méi)關(guān)系

  小班開(kāi)學(xué)第一課教案 3

  活動(dòng)目標

  1、能夠模仿學(xué)唱歌曲,理解歌詞的內容。

  2、能隨音樂(lè )進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演。

  3、感受音樂(lè )的美,逐漸產(chǎn)生對幼兒園的喜愛(ài)之情。

  活動(dòng)準備

  1、經(jīng)驗準備:幼兒有一起玩耍的同伴,熟悉歌曲《找朋友》。

  2、物質(zhì)準備:音樂(lè )《我愛(ài)我的幼兒園》《找朋友》、幼兒園大門(mén)的圖片、幼兒在班級中游戲的圖片。

  歌曲1:我愛(ài)我的幼兒園

  歌曲2:找朋友

  活動(dòng)重、難點(diǎn)

  1、重點(diǎn):能夠演唱歌曲《我愛(ài)我的幼兒園》。

  2、難點(diǎn):在活動(dòng)中,能大膽的隨音樂(lè )進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作表演。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、活動(dòng)導入

  1、看一看

  教師出示幼兒園的圖片,幼兒欣賞。

  提問(wèn):小朋友們,你們看一看這是哪里呀?你都看到了什么?

  2、說(shuō)一說(shuō)

  幼兒與同伴互相說(shuō)一說(shuō),自己在幼兒園里都做了哪些事情?

  3、找一找

  教師播放音樂(lè )《找朋友》,幼兒找到自己的好朋友,抱一抱,一起隨音樂(lè )做律動(dòng)。

  二、學(xué)唱歌曲

  1、聽(tīng)一聽(tīng)

  教師播放音樂(lè )《我愛(ài)我的幼兒園》,幼兒聆聽(tīng)欣賞音樂(lè ),感知節奏與歌詞內容。

  提問(wèn):你在歌曲里聽(tīng)到了什么?你最喜歡歌曲里的哪一句歌詞?

  2、唱一唱

  教師采用多種演唱方法激發(fā)幼兒的歌唱興趣。

 。1)幼兒小聲唱,教師大聲唱。

 。2)幼兒與教師共同演唱。

 。3)教師與幼兒用對唱的方式演唱歌曲。

 。4)男孩子、女孩子分別演唱歌曲。

  三、表演歌曲

  1、跳一跳

  幼兒伴隨歌曲的旋律做律動(dòng)。

  2、想一想

  我們還可以在幼兒園里做些什么?

  四、延伸活動(dòng)

  1、有趣的'幼兒園

  教師與幼兒玩開(kāi)火車(chē)的游戲,帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)幼兒園。

 。1)參觀(guān)幼兒園大門(mén),念念幼兒園的名字,

 。2)觀(guān)察園徽是什么樣子的,教師用生動(dòng)的語(yǔ)言講述園徽所代表的意義。

 。3)找找幼兒園最漂亮的地方,自由地在喜愛(ài)的地方坐坐、玩玩。

  2、將歌曲投放在音樂(lè )表演區,鼓勵幼兒與好朋友共同歌唱舞蹈。

  小班開(kāi)學(xué)第一課教案 4

  一、教育教學(xué)目標

  1、鞏固幼兒已有的一日生活常規和各種生活習慣。

  2、引導幼兒實(shí)現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變,將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節中。

  3、學(xué)會(huì )關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,學(xué)會(huì )和同伴團結友愛(ài),學(xué)習用關(guān)心愛(ài)護的語(yǔ)言和小朋友交往。

  二、教學(xué)準備

  1、保教人員檢查活動(dòng)室內外的安全。

  2、課前帶孩子參觀(guān)幼兒園,進(jìn)一步熟悉周?chē)沫h(huán)境。

  3、毽子

  三、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┤雸@活動(dòng)

  1、熱情接待幼兒入園,師幼相互問(wèn)好。

  2、通過(guò)“問(wèn)、看、查、摸”對幼兒晨檢,消除安全隱患。

 。ǘ┱勗(huà)活動(dòng)

  1、讓幼兒談?wù)勛约旱?新變化,新感覺(jué),知道自己又長(cháng)大了一歲。

  2、啟發(fā)引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己應怎樣做,才是個(gè)有禮貌的小朋友。

 。ㄈ┤鐜

  在分組排隊上廁所的過(guò)程中,發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題。

 。ㄋ模⿷(hù)外活動(dòng)

  師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶(hù)外不亂跑,聽(tīng)從教師的指揮。

 。ㄎ澹┦覂然顒(dòng)

  1、說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)現:

 。1)教室里有哪些安全隱患?

 。2)廁所有哪些安全隱患?

 。3)戶(hù)外有哪些安全隱患?

  2、做好哥哥,好姐姐

  知道做表率,不欺小,尊長(cháng)輩,講安全。

 。╇x園活動(dòng)

  1、仔細聽(tīng)值日生叫名字,不跟陌生人走,拉緊家長(cháng)的手,以防走失。

  2、知道靠右走,不搶行。

  3、按照幼兒園的作息時(shí)間入園。

 。ㄆ撸┭由旎顒(dòng)

  家長(cháng)給孩子講生活中的安全知識,增強幼兒的安全意識,實(shí)現家園共育的教育目標。

  小班開(kāi)學(xué)第一課教案 5

  與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng )新,只有不斷的改變自己和自己不斷的改變,才能在激烈的競爭中占得先機,教育也是如此。

  俗話(huà)說(shuō)得好,一年之計在于春;一日之計在于晨。那么,對于每個(gè)學(xué)生、每個(gè)教師來(lái)講,新學(xué)期第一課的地位和作用就不言而喻了。結合x(chóng)x的具體情況,我霸占了新學(xué)期的第一堂課,以主題班會(huì )的形式與全體學(xué)生正式見(jiàn)面。這次班會(huì )的主題是春天里,讓我們快樂(lè )出發(fā)。確定這一主題有兩個(gè)目的,其一,從時(shí)間和時(shí)令上來(lái)講,已經(jīng)正式入春,即將到來(lái)的是春暖花開(kāi)的好日子;其二,它蘊含著(zhù)團結和諧的班級、學(xué)校和社會(huì ),讓我們感到無(wú)比的溫暖。在這樣的氛圍里,我們沒(méi)有理由不快樂(lè )出發(fā),使孩子們在新的學(xué)期更加健康、快樂(lè )的生活與學(xué)習,幸福的成長(cháng)為優(yōu)秀的中學(xué)生。

  一、走進(jìn)春天

  詩(shī)朗誦《走進(jìn)春天》,感受春天的氣息。

  二、歡樂(lè )春天

  1、女生獨唱:stay here forever

  2、現場(chǎng)書(shū)法表演

  3、合唱:《和你一樣》(原唱李宇春)

  4、游戲(考驗信任的團隊游戲)

  這一環(huán)節主要是讓大家感受進(jìn)入春天的歡樂(lè )、祥和的氣氛,完全釋放自己的快樂(lè )情緒,充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性,積極參與到活動(dòng)中,培養學(xué)生良好的參與意識。

  三、春天里回望

  1、重溫xx班級文化。

  以搶答和抽答的方式,讓六心閣的口號、理念、精神、常規要求等等再次滲透到每個(gè)孩子的心靈。

  2、回望過(guò)去。

  由主持人調動(dòng)同學(xué)的情緒去回顧、反思自己在過(guò)去的學(xué)習和生活中存在的不足。包括自己的語(yǔ)言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責任的擔當和感恩的意識等方面存在的.問(wèn)題,面對全班得以分享,同時(shí)也是對自己的督促,對其他同學(xué)的警示。

  四、暢想春天

  1、春天里的愿望

  主持人給每個(gè)同學(xué)2~3分鐘的時(shí)間,可以小組討論,讓每個(gè)孩子寫(xiě)下自己在新學(xué)期的愿望,讓部分同學(xué)與大家分享,產(chǎn)生共鳴,共享快樂(lè )。

  2、春天里的故事

  邀請曾經(jīng)的學(xué)生,xx孩子們的學(xué)長(cháng),畢業(yè)于xx大學(xué)的學(xué)生與孩子們分享他在xx、以及后來(lái)成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,以引領(lǐng)xx的孩子擺著(zhù)希望,努力前行。

  五、春天里的誓言

  要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)下自己的誓言,部分分享。最后全體起立,共同宣讀班級誓言。

  小班開(kāi)學(xué)第一課教案 6

  教學(xué)目標:

  1、讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調整,明確奮斗目標,進(jìn)入最佳的學(xué)習狀態(tài)。

  2、通過(guò)本次德育課,讓學(xué)生能夠更好地貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規范》,培養學(xué)生從現在做起,從自我做起,從一點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的道德修養,做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。

  3、通過(guò)班會(huì )活動(dòng),使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān),世界觀(guān),樹(shù)立為新世紀中國社會(huì )發(fā)展而奮斗的夢(mèng)想,激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性,主動(dòng)性,以這次班會(huì )為新的起點(diǎn),向更高的目標奮進(jìn)。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、常規教育

  1、學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》,并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的`,使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣,

  2、作息時(shí)間的安排:早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間,并嚴格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強調必須遵守)。

  3、集體活動(dòng):要遵守學(xué)校的規章制度。

  4、早讀:書(shū)本教材、按學(xué)習進(jìn)度讀書(shū)、背誦。

  5、課前準備:按課程表準備下節課的學(xué)習用品、相關(guān)書(shū)籍齊全。

  6、上課聽(tīng)講:坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習。

  6、下課活動(dòng):注意安全、團結友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠,課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩,不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動(dòng)。

  7、集合整隊:快、靜、齊。

  8、午讀:課外閱讀資料,成立圖書(shū)角,完成有關(guān)閱讀習題。

  2、安全教育

  1、不要將危險物品帶到學(xué)校,美術(shù)課需要的小刀,不要隨便拿出來(lái)玩。使用時(shí)要小心,以免受傷。

  2、下課活動(dòng)時(shí)要團結友愛(ài)互幫互助,上下樓梯不擁擠,走右邊,不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲,不瘋趕打鬧,不爬欄桿、云梯,做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

  3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走,過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn),注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規則。)

  飲食安全(不吃過(guò)期、腐爛食品,有毒的藥物,不購買(mǎi)用竹簽串起的食物和油炸的食物:竹簽容易傷人,食品衛生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。)

  3、衛生習慣:

  1、教室里將桌椅擺放整齊,抽屜內無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑,教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫(huà)痕跡。值日生將黑板擦凈,講臺上的物品擺放整齊。

  2、每個(gè)學(xué)生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個(gè)人衛生習慣。

  “三要”:早晚要刷牙,飯前便后要洗手,飯后要漱口。

  “四勤”:勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲、勤換衣。

  “八不”:不喝生水,不共用茶杯,不吃零食,不挑食,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾,不吸煙。四、總結:談?wù)勑聦W(xué)期打算,提出奮斗目標。

  4、爭做文明小學(xué)生

  1、每位學(xué)生熟背《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》的內容。

  2、反思問(wèn)題:行為規范有哪四大部分?《小學(xué)生守則》有幾條?分別是什么?在學(xué)校,同學(xué)們應該怎樣相處?請說(shuō)出五種文明禮貌用語(yǔ)。在升降旗儀式上,應該怎么做?

  3、中國自古以來(lái)就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統。我們作為小學(xué)生,更不能忘記傳統,應該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生,讓良好的行為規范伴我們每一天。

  5、放飛夢(mèng)想

  1、暢談夢(mèng)想

  有夢(mèng)想就有希望,有希望就有未來(lái)。讓同學(xué)們暢談夢(mèng)想,放飛夢(mèng)想。

  2、實(shí)現夢(mèng)想

  我們要怎樣把它們變成現實(shí)呢?找到了努力的方向,我們還要克服自己的缺點(diǎn),堅持不放棄,才能實(shí)現夢(mèng)想。成功的花朵,有耐于辛勤的汗水去澆灌;夢(mèng)想的果實(shí),靠知識的土壤去培育。我們要樹(shù)立美的夢(mèng)想,并敢于在前進(jìn)的征途中,用荊棘和鮮花去編制夢(mèng)想的花環(huán)。

  3、放飛夢(mèng)想

  我們一定要不辱歷史賦予的使命,不負人民的期望,發(fā)奮圖強,勤勞勇敢,去學(xué)習,去積蓄力量。親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們在知識的海洋中翱翔,在夢(mèng)想的天空中搏擊。用科學(xué)文化知識豐滿(mǎn)羽翼,武裝自己,勇于創(chuàng )新,立志成才,早日成為學(xué)習型、知識型、創(chuàng )新型、復合型的新時(shí)代建設者、開(kāi)拓者。

  小班開(kāi)學(xué)第一課教案 7

  教學(xué)目標:

  1、讓學(xué)生初步了解小學(xué)生活,感受老師的親切,同學(xué)的友愛(ài),學(xué)習的快樂(lè )。

  2、知道上課要遵守紀律,做到坐姿端正、專(zhuān)心聽(tīng)講,主動(dòng)舉手發(fā)言,聲音響亮。

  3、熟悉校園,教育學(xué)生愛(ài)校、尊師,為自己成為一名小學(xué)生而驕傲。

  教學(xué)重點(diǎn):

  師生初步熟悉,了解學(xué)校生活。

  教學(xué)難點(diǎn):

  學(xué)生能言行合一,逐步養成習慣,做到主動(dòng)自覺(jué)。

  教學(xué)準備:

  幻燈 兒歌

  教學(xué)過(guò)程:

  一、教師自我介紹

  1、靜聽(tīng)上課鈴聲,養成良好預備習慣(教師提前1分鐘,面帶微笑走上講臺。)

  師:親愛(ài)的小朋友們,再過(guò)一分鐘,我們就會(huì )聽(tīng)到上課鈴聲了,讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽(tīng)。)

  鈴聲響過(guò),師:這就是上課鈴聲,多響亮呀,它告訴我們:上課啦,上課啦,小朋友們坐好啦!身子快挺直,小手快放好,眼睛看前方,小嘴不吵鬧。(教師示范,表?yè)P做得好的孩子)

  師:小朋友們可真會(huì )聰明,一聽(tīng)就懂,一學(xué)就會(huì ),坐得多端正,聽(tīng)得多專(zhuān)心,對啦,鈴聲響起來(lái),我們的心兒靜下來(lái),笑容露出來(lái),快樂(lè )的學(xué)習開(kāi)始啦!

  2、通過(guò)識字、復習漢語(yǔ)拼音,進(jìn)行教師的自我介紹。

  師:小朋友,你們知道我是誰(shuí)嗎?我是你們的班主任,也是你們的語(yǔ)文 老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個(gè)字,我把它寫(xiě)在黑板上。(一筆一劃寫(xiě)上自己的名字)小朋友,這就是漢字,讀什么呢?不認識?沒(méi)關(guān)系,我只要給它注上拼音,你們就知道讀什么啦。ㄔ诿稚献⑸掀匆簦┱垘讉(gè)小朋友讀一讀。小朋友的拼音學(xué)得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手,都知道啦?真了不起!不過(guò)在我們中國,為了表示對長(cháng)輩的尊重,我們不能直接喊長(cháng)輩的名字,老師也是你們的這個(gè)長(cháng)輩,你們平時(shí)應該怎么和我打招呼呢?(邵老師好。┱媸莻(gè)懂禮貌的好孩子。◣熒ハ啻蛘泻,例如:展鵬鵬,你好! 邵老師好。

  3、教師展示自己的特長(cháng),給學(xué)生留下好的印象。

  師:邵老師和小朋友們一樣,平時(shí)也有很多愛(ài)好呢,請小朋友來(lái)猜猜看,老師喜歡什么?(教師根據自己的特點(diǎn),畫(huà)一些簡(jiǎn)單的符號。例如書(shū)(愛(ài)看書(shū),說(shuō)說(shuō)自己看書(shū)的故事)音符(喜歡音樂(lè ))畫(huà)筆(愛(ài)好畫(huà)畫(huà))漂亮的字(愛(ài)好書(shū)法)

  表達對孩子的喜愛(ài),最后畫(huà)兩個(gè)小朋友的簡(jiǎn)筆畫(huà)。

  師:我還喜歡什么呢?對啦,邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們,愿意和邵老師交朋友嗎?呀,我真是太高興啦,我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著(zhù)邵老師學(xué)本領(lǐng)嗎?好的,朋友們,從今天起,讓我們一起努力,好好學(xué)習,天天向上,把自己變得更棒!

  二、熟悉校園,班級,激起學(xué)生成為小學(xué)生的自豪感

  1、歌曲引線(xiàn),讓學(xué)生體驗成為一名小學(xué)生的自豪。

  師:現在,讓我們來(lái)聽(tīng)一首歌,會(huì )唱的小朋友可以跟著(zhù)唱。小朋友們的歌聲里充滿(mǎn)了快樂(lè ),你們?yōu)槭裁磿?huì )這么高興呢?是呀,我們現在已經(jīng)從幼兒園畢業(yè)了,上小學(xué)啦,我們有一個(gè)新的稱(chēng)呼,叫——小學(xué)生。開(kāi)心嗎?老師祝賀你們。ê芮f重很認真地)成為一名小學(xué)生,就會(huì )學(xué)到更多的知識,會(huì )寫(xiě)字,會(huì )看書(shū),會(huì )許多許多本領(lǐng),多了不起!誰(shuí)來(lái)神氣地說(shuō)說(shuō)這句話(huà):我是小學(xué)生。銇(lái)說(shuō),多自信的小學(xué)生!我真喜歡這位小學(xué)生。┮黄鹫f(shuō)說(shuō)。

  2、知道學(xué)校名稱(chēng)、班級名稱(chēng)以及所在位置。

  師:小朋友,我們的學(xué)校叫什么名字呀?(出示學(xué)校圖片,教師講解:位置,功能)我們是幾年級幾班呢?我們的教室在哪兒?

  3、填寫(xiě)表格(拼音)。(反面印兒歌)

  學(xué)校:

  姓名:

  班級:

  教室所在位置:

  我的老師:

 。ㄕ垘酌∨笥焉蟻(lái)讀讀自己填寫(xiě)的內容)

  三、上下課基本規則訓練

  1、學(xué)習《上下課》兒歌。

  上課下課歌

  上課鈴響,快進(jìn)課堂。 下課鈴響,不慌不忙。

  坐姿端正,專(zhuān)心聽(tīng)講。 做好準備,再出課堂。

  積極動(dòng)腦,發(fā)言響亮。 走路輕輕,入廁及時(shí)。

  自覺(jué)做好,人人夸獎。 游戲文明,爭做榜樣。

  師:要成為一名合格的小學(xué)生,上下課應該怎么做呢?我們來(lái)學(xué)習一首兒歌。

  2、解讀兒歌要求,細化上下課的規范。(注意時(shí)間安排,來(lái)不及可留待下節課再進(jìn)行,切忌匆忙,每個(gè)規范要訓練到位,在進(jìn)行下個(gè)規范的訓練)

  下課鈴響,及時(shí)上廁所,課間不在走廊里追逐打鬧,做好下節課的準備工作,書(shū)本文具擺在什么位置,上課怎么站立和老師打招呼,舉手發(fā)言姿勢、下課和老師再見(jiàn)等方面的要求。

  四、總結

  師:小結:小朋友們,我們是小學(xué)生啦,我們的學(xué)校又大又漂亮,有美麗的花壇,干凈的操場(chǎng),寬敞的教室,還有可親的老師,可愛(ài)的.小朋友,喜歡我們這個(gè)大家庭嗎?讓我們相親相愛(ài),在這個(gè)大家庭里開(kāi)心地學(xué)習、生活吧!

  其他要注意訓練的要點(diǎn)(可選用,時(shí)間允許的話(huà),可加入第一課時(shí)):

  一、小朋友簡(jiǎn)單自我介紹(讓孩子們互相認識,知道這是一個(gè)受歡迎的新集體。)

  二、知道養成正確的讀寫(xiě)姿勢才能保護視力,初步學(xué)會(huì )正確的讀寫(xiě)姿勢,初步養成良好的讀寫(xiě)習慣。進(jìn)口語(yǔ)文 課本進(jìn)行訓練(讀書(shū)看書(shū)姿勢,握筆姿勢,坐姿,站姿)

  三、繼續進(jìn)行坐姿訓練、聽(tīng)課發(fā)言常規訓練、課前準備和下課時(shí)的常規訓練。

  四、參觀(guān)校園,進(jìn)行路隊訓練。

  五、行為要點(diǎn)。

  1、愛(ài)護公物。學(xué)校的一草一木,一桌一椅,學(xué)校里所有的東西都要愛(ài)護。不踩花,不摘花,不踩草坪,不摘樹(shù)葉,不在桌子上亂刻亂畫(huà),不在教室里追逐打鬧。我們學(xué)校的操場(chǎng)正在施工,請小朋友們不要到操場(chǎng)上玩耍。

  2、愛(ài)護自己的學(xué)習用品,包括書(shū)本、練習本、鉛筆、橡皮、文具盒等,每天上學(xué)前或放學(xué)時(shí)檢查自己的學(xué)習用品有沒(méi)有帶整齊。

  3、下課之后馬上先去廁所,去過(guò)之后再玩耍,并做到不爭不搶?zhuān)拿魅霂?/p>

  4、講文明,懂禮貌。要來(lái)上學(xué)時(shí),要跟爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn)。要尊敬老師,向所有見(jiàn)面的老師問(wèn)好,和小朋友之間文明相處,團結友愛(ài)。

  5、遇到不能解決的困難要及時(shí)向老師求助,找老師幫忙。

  6、按時(shí)作息,晚上早睡,早上不懶被窩,并認真吃早餐,按時(shí)上學(xué),不遲到。

  7、講究個(gè)人衛生,飯前便后要洗手,堅持每日刷牙,每周洗澡,特別是要勤剪指甲,衣服要干凈整潔。垃圾要丟進(jìn)垃圾箱,不隨地吐痰,預防傳染病。

  8、我們是小學(xué)生了,不能帶玩具來(lái)學(xué)校玩,并且注意不隨便亂吃零食,在校園、在班級不亂扔果皮紙屑。

  9、爸爸媽媽不來(lái)接送,不得私自走出校園,和小朋友做游戲時(shí)要時(shí)刻注意安全。放學(xué)路上靠右走,不在路上玩耍,要準時(shí)回家。

  訓練要求:

  1、坐姿要求:小手平方桌面(右手在上),雙腳平放地面,腰背挺直,眼睛看著(zhù)黑板或老師。

  2、聽(tīng)課發(fā)言要求:聽(tīng)課要專(zhuān)心,坐姿端正,不能教室里隨意走動(dòng),不能同桌或邊上的小朋友隨便講話(huà),眼睛跟著(zhù)老師轉。別的同學(xué)發(fā)言,要認真傾聽(tīng),如果有話(huà)要說(shuō),要先舉起右手,得到老師的同意,起身,向右或向左輕移一步,站到凳子旁邊,雙手自然垂肩,腰背挺直,發(fā)言要響亮。

  3、課前準備和上課規范訓練要求:根據課表安排,拿出相對應學(xué)科的課本、作業(yè)本以及文具,按大的在下,小的在上的順序整齊地擺在課桌的左上角(或右上角),動(dòng)作要輕。師生問(wèn)好,學(xué)生站姿參考發(fā)言時(shí)站立要求,坐下立刻端正坐姿。

  4、下課訓練要求:老師說(shuō)下課,小朋友們再見(jiàn),小朋友起立,說(shuō)老師再見(jiàn)。然后輕輕收好課桌上的東西,把下節課要上課的課本文具輕輕擺好。輕輕走路,輕輕說(shuō)話(huà),及時(shí)入廁,安全游戲。

  5、路隊訓練要求:安靜,快速,整齊,和前面小朋友對齊,不能走到隊伍外面,上下樓梯靠右行走,不能推擠。

  小班開(kāi)學(xué)第一課教案 8

  【課前準備】

  鈴聲響,進(jìn)教室,安安靜靜等老師,抬頭挺胸坐得正,看黑板,腳放平。手不動(dòng)腳不晃,比一比誰(shuí)最棒。

  【上課前】

  師:上課

  班長(cháng):起立!

  師:同學(xué)們好!

  全體學(xué)生:老師您好!

  【上課時(shí)】

  師:1、2、3生:坐端正

  師:小眼睛 生:向前看

  師:誰(shuí)坐得好 生:我坐得好

  師:書(shū)放好 生:放桌角

  師:火車(chē)準備開(kāi)生:哪輛火車(chē)開(kāi)

  師:這輛火車(chē)開(kāi)

  【下課】

  師:下課

  班長(cháng):起立

  全體學(xué)生:謝謝老師!老師再見(jiàn)!

  【寫(xiě)字】

  注意三個(gè)一:

  眼離書(shū)本一尺

  胸離桌子一拳

  手離筆尖一寸

  【站隊】

  師:向前看齊

  生:排好隊

  師:小小手

  生:拉起來(lái)

  師:立正

  生:1、2

  師:抬頭

  生:挺胸

  【常規教育】

  1、要發(fā)言,先舉手,起立站直再開(kāi)口。老師講課認真聽(tīng),作業(yè)整齊又干凈

  2、小眼睛,看黑板。身體,坐直;兩手,放好;保持,安靜;準備讀書(shū),拿起課本。(要求做到三個(gè)一并拿起課本)

  3、點(diǎn)點(diǎn)頭,伸伸腰,我們來(lái)做課前準備操,動(dòng)動(dòng)手,動(dòng)動(dòng)腳,開(kāi)動(dòng)腦筋勤思考。你一言,我一語(yǔ),這樣發(fā)言可不好。耳要聰,目要明,文明守紀我最行,棒!棒!棒!我真棒!爭做班級的no.1。year!

  4、拍拍手,拍拍手,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,伸伸我的'左手,伸伸我的右手,扭扭我的小腰,端端正正坐坐好!

  【安靜課堂方法】

  師(雙手擊掌3次,有節奏的 x x x )

  生(跟著(zhù)擊掌2次,第三次雙手放好,即節奏也是 x x x )

  【組織教學(xué)】

 。1)請你跟我這樣做,我就跟你這樣做。

 。2)同學(xué)們,我問(wèn)你,上課應該怎么做?

  身坐正,腳放平,眼看老師守紀律。

 。3)小火車(chē)在哪里,小火車(chē)在這里。

 。4)師:小火車(chē),開(kāi)起來(lái)

  生:咕嚕咕嚕開(kāi)起來(lái)

  師:火車(chē)頭在哪里生:火車(chē)頭在這里

  師:這排火車(chē)開(kāi)起來(lái)

  【寫(xiě)字時(shí)】

  1、提醒法。(生寫(xiě)生字前,師誦兒歌)

  腳放平,身體正。頭不歪,肩不聳。

  生接:字寫(xiě)得好,老師夸我行!

  2、寫(xiě)字歌。(師說(shuō),生做動(dòng)作)

  第一、閉眼,第二、身正,第三、肩平,第四、足安,第五、臂開(kāi),第六、睜開(kāi)眼睛,第七、握筆,寫(xiě)字

  【課堂教學(xué)】:

  比一比,賽一賽,看誰(shuí)記得對又快。

  【集隊上操】:

  昂著(zhù)頭,挺著(zhù)胸,我們都是小士兵。

  聽(tīng)音樂(lè ),做早操,天天鍛煉身體好。

  小班開(kāi)學(xué)第一課教案 9

  一年級小朋友告別了學(xué)前教育,步入了小學(xué)課堂,既好奇,新鮮,又覺(jué)得無(wú)賴(lài)、因為從此就要面臨學(xué)習、生活的各種挑戰。艱巨的學(xué)習任務(wù),簡(jiǎn)單的學(xué)校勞動(dòng),必要的生活自理,無(wú)不從一個(gè)由家長(cháng),老師逐一代替的程序變成由自己完成的方方面面,可以說(shuō)是一個(gè)極大的轉變。如何讓這些調皮、有極大依耐性的孩子很快接受小學(xué)的啟蒙教育,步入學(xué)習的正軌,我覺(jué)得應上好開(kāi)學(xué)第一課。下面是我入學(xué)教育第一課的點(diǎn)滴經(jīng)驗,其中的`四個(gè)環(huán)節供一年級的教師們探討。

  第一環(huán)節:激發(fā)興趣

  首先針對孩子們的心理特征有針對性的提問(wèn):“你們現在升一年級了,高興嗎?為什么高興?”孩子們會(huì )歡心的議論,有的說(shuō):上一年級了,我們長(cháng)大了;上一年級了,再不要爸爸媽媽接送上學(xué)了;上一年級了,我們有好多書(shū);上一年級了,有好多老師給我們上課;玩的地方也多了等,看見(jiàn)孩子們對上一年級充滿(mǎn)渴望之極,老師就可以順理成章的進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節。

  第二環(huán)節:品德教育

  品德教育范圍很廣,對一年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)不能急于求成,要有針對性。首先進(jìn)行課堂禮儀教育,如起立,坐下的規范及口號;課堂上的坐姿;書(shū)本,學(xué)具的擺放;課堂的紀律要求。其次,對他們進(jìn)行一些言行舉止教育,如尊敬老師,見(jiàn)老師主動(dòng)問(wèn)好;同學(xué)之間交好朋友,不打架,不說(shuō)臟話(huà);按時(shí)完成作業(yè)等。讓學(xué)生明白上一年級了,應該懂事一些,要養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣,才能做個(gè)好孩子,好學(xué)生。抓好這個(gè)環(huán)節,為教師實(shí)施課堂教學(xué)很快進(jìn)入狀態(tài)創(chuàng )造條件。

  第三環(huán)節:安全教育

  孩子們在學(xué)前教育時(shí),每時(shí)每刻老師都圍繞在學(xué)生身邊,無(wú)論是學(xué)習還是生活,老師都要精心照顧。進(jìn)入一年級了,在學(xué)校的方方面面都發(fā)生了變化,有自己的獨立空間,可以說(shuō)孩子們自由了。為了孩子們的健康和安全,老師還得細心上好安全第一課,比如課間玩耍的注意事項,上下樓梯的安全問(wèn)題,食品衛生問(wèn)題,飲水問(wèn)題,回家路上過(guò)馬路的問(wèn)題等一系列的安全常識教育,讓他們初步理解安全的重要,為正常的開(kāi)展教學(xué)保駕護航。

  第四環(huán)節:熟悉環(huán)境

  這里主要是讓孩子們熟悉學(xué)校的班級,自己班上的學(xué)生,任課的老師,特別是班主任。對他們休息、娛樂(lè )的場(chǎng)所要了解,以及飲水問(wèn)題,吃飯問(wèn)題等,讓他們覺(jué)得學(xué)校像家一樣方便,沒(méi)有后顧之憂(yōu)。 以上四個(gè)環(huán)節只是入學(xué)教育中的一部分,也是重要的內容,只要抓好入學(xué)教育的第一課,以后的學(xué)生管理就會(huì )輕松一些,教學(xué)工作就會(huì )順利開(kāi)展。

  我換成了音符的123,學(xué)生回應我音符321。而且我要求學(xué)生唱321的時(shí)候要做到3點(diǎn):3是坐端正,手放桌子,2是眼睛看老師,1是嘴巴要合上。 123 ,請安靜!

  棒,棒,你真棒!一”、“二”、“三快、靜、齊

  準備上課時(shí),提示學(xué)生遵守課堂紀律的小口號:

  “鈴聲響,進(jìn)課堂,做好準備把課上。先舉手,后發(fā)言,遵守紀律我最棒!”

  上課時(shí)師生問(wèn)好后背誦班訓:

  “忠心給祖國,愛(ài)心給社會(huì ),孝心給父母,誠心給伙伴,信心給自己!”

  上課間引導學(xué)生注意聽(tīng)課的師生合作型小口號:

  “小眼睛,往前看。小耳朵,注意聽(tīng)。小小手,放端正!”

  寫(xiě)字的小口號:

  “腳放平,身坐正,寫(xiě)字才能更工整!”

  走廊行走的小口號:

  “嘴閉嚴,腳放輕,走路一條線(xiàn),自動(dòng)靠右行”

  大課間的小口號:

  課間操,靜快齊,動(dòng)作規范要用力;不說(shuō)笑,不打鬧,比比哪排最整齊。

  可別小看了這幾句小口號,對于低年級的學(xué)生來(lái)說(shuō),孩子們自控能力很弱,他們往往不是有意犯錯。因此提示他們如何做,就顯得十分重要。用背誦歌謠或小口號的形式,不但能既引領(lǐng)學(xué)生們自覺(jué)規范自己的行為和遵守紀律,又引導學(xué)生明辨是非,知道哪些事情可為,哪些不可為,取得了不錯的效果。

  再如學(xué)生在每上完一節課之后背誦的小口號:

  “老師再見(jiàn)!下節學(xué)具擺整齊,地面有紙要撿起。走廊紀律要牢記,課間安全玩游戲!

  學(xué)生一邊說(shuō)著(zhù)小口號,一邊規范了自己的行為。

  我用有節奏的拍手來(lái)代替。我要讓他們停時(shí)就拍“噠噠”兩下,學(xué)生聽(tīng)到后拍五下,一拍hao就坐hao。我發(fā)現這個(gè)方法十分奏效,既集中了他們的注意力,也使課堂顯得張弛有序。

  小班開(kāi)學(xué)第一課教案 10

  教學(xué)目標:

  1、充分認識文明禮儀的重要性。

  2、養成在學(xué)習和生活中時(shí)刻注意與人問(wèn)好、禮讓等良好習慣。

  3、將學(xué)到的文明禮儀告知家里人。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導入:說(shuō)說(shuō)自己在寒假中的收獲。

  二、強調文明禮儀的重要性

  三、目前學(xué)校抓的幾項文明禮儀。

  1、著(zhù)裝整潔,見(jiàn)到長(cháng)輩主動(dòng)問(wèn)好

  2、在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩、打鬧

  3、愛(ài)護花草樹(shù)木

  4、上下樓梯靠右走,不說(shuō)污言穢語(yǔ)

  四、說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現

  1、學(xué)生討論,說(shuō)一說(shuō)身邊的不文明行為。

  2、你認為哪些小朋友的文明禮儀值得你學(xué)習?

  3、集體歸納。

  五、今后我們該怎么做?

  1、嚴格要求,養成了良好的行為習慣

  2、在老師和父母的引導下,我們都懂得了這樣一個(gè)道理,一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,首先應該學(xué)會(huì )做人。我們學(xué)校的每個(gè)學(xué)生,都能按照《小學(xué)生日常行為規范》及《中小學(xué)生守則》的要求規范自己的日常行為,注意在平時(shí)的言行之中,在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常小事中學(xué)會(huì )做人。

  六、總結

  同學(xué)們,希望通過(guò)我們的共同努力,形成一個(gè)“人人禮儀班級規范學(xué)校文明”的濃厚氛圍。校園是美好的,生活是多姿多彩的,牢記講文明遵禮儀,讓我們攜起手來(lái),共同創(chuàng )建一個(gè)文明的校園。

  教學(xué)目標:

  1、了解校園安全隱患。

  2、掌握安全知識,培養學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識。

  3、進(jìn)行預防災害,預防突發(fā)事情的教育。

  教學(xué)重點(diǎn):

  掌握安全知識,培養學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、校園中存在的安全隱患。(請學(xué)生列舉一些現象)

  1、學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。

  2、校園用電安全隱患。

  3、學(xué)生交通安全隱患。

  4、校園隱性傷害的隱患。

  二、學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應該注意的安全事項。

  1、上下樓梯要注意什么?

 、俨灰驗橼s時(shí)間而奔跑。

 、谠谌硕嗟牡胤揭欢ㄒ龊脵跅U。

 、壅犗聵菚r(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

 、苌舷聵菚r(shí)不要將手放在兜里。

 、莶灰跇堑纼葟澭皷|西、系鞋帶。

 、奚舷聵强坑倚。

  2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,遵守時(shí)間,遵守紀律,遵守秩序,語(yǔ)言文明。

  3、課間活動(dòng)應當注意什么?

 、僬n間活動(dòng)應當盡量在室外,不要遠離教室,以免耽誤上課。

 、诨顒(dòng)的強度要適當,不要做劇烈的活動(dòng)。

 、刍顒(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行,如做做操等。

 、芤⒁獍踩,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

  三、食品安全教育

  1、不買(mǎi)不食變質(zhì)、污穢不潔、過(guò)保質(zhì)期、標識不全的食品。

  2、不光顧流動(dòng)攤檔和衛生條件不佳的飲食店,不食用來(lái)歷不明的食品。

  3、春夏季是傳染病高發(fā)季節,故盡量不要進(jìn)入空氣混濁的公共場(chǎng)所,避免接觸禽類(lèi)。

  4、經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),保持居室的空氣流通和環(huán)境衛生;勤洗手,養成良好的衛生習慣。

  5、禁止購買(mǎi)用竹簽串起的'食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。

  四、交通安全注意事項。

  1、橫過(guò)馬路,要做到一停二看三通過(guò)。

  2、行人靠右走,注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛。

  3、學(xué)生騎車(chē)時(shí)不載人載物。

  4、12歲以下學(xué)生不騎車(chē)去學(xué)校。

  5、惡劣天氣下不騎車(chē)。

  6、學(xué)生在上下學(xué)路上不追逐打鬧、不玩耍。

  7、乘坐校車(chē)要排隊,不在等車(chē)時(shí)追逐打鬧,不坐校車(chē)或請假時(shí)要向跟車(chē)教師請假。

  五、防溺水安全教育

  1、如何防溺水?

  游泳,抒大青少年喜愛(ài)的體育鍛煉項目之一。然而,不做好準備、缺少安全防范意識,遇到意外時(shí)慌張、不能沉著(zhù)自救,極易發(fā)生溺水傷亡事故。

  為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點(diǎn):

  (1)不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所,對場(chǎng)所的環(huán)境,如該水庫、浴場(chǎng)是否衛生,水下是否平坦,有無(wú)暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況要了解清楚。

  (2)必須要有組織并在教師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。假如集體組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數、并指定救生員做安全保護。

  (3)要清楚自己的身體健康狀況,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備,先活動(dòng)活動(dòng)身體,如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體,待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應將假牙取下,以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

  (4)對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳。

  (5)、在游泳中假如突然覺(jué)得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

  (6)在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬(wàn)不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時(shí)呼叫同伴救助。

  (7)在游泳中遇到溺水事故時(shí),現場(chǎng)急救刻不容緩,心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出,以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作;謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P(guān)鍵,應立即進(jìn)行人工呼吸,可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,在急救的同時(shí)應迅速送往醫院救治。

  2、遭遇溺水你該如何自救

  暑假期間,許多同學(xué)都喜歡結伴出游,特別是因為天熱,大家都愿意到水邊玩耍、游泳,往往這時(shí),就很容易發(fā)生危險的情況。暑假期間,學(xué)生溺水事件就時(shí)有發(fā)生,其中一些事故更是因為同學(xué)們在互相救助時(shí)沒(méi)有掌握科學(xué)的救助技巧而導致的。在我們的日常生活中,溺水事故時(shí)有發(fā)生,假如一旦遇到溺水者,我們在營(yíng)救時(shí)應該怎么辦呢?

  溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見(jiàn)的意外事故,一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在:游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場(chǎng)所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當中,有的是不會(huì )游泳的人,也有的是一些會(huì )游泳、水性好的人。

  當發(fā)現有人落水時(shí),救助者不要貿然去救人,因為一旦被落水者抓住將十分危險。在水中與落水者糾纏不但會(huì )消耗救助者的大量體力,有時(shí)甚至會(huì )導致救助者體力耗盡最終喪命。假如當時(shí)情況十分緊急,而救助者又具備一定的救護技巧,那么救助者在下水前應盡快脫去衣褲和鞋子,在向落水者接近時(shí),要盡量避免被落水者抓住。

  綜上所述,溺水是非常危險是,在日常生活中要提高安全意識,安全第一,防患于未然。水無(wú)情,人有情。其實(shí),只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項,提高安全防范意識,學(xué)會(huì )在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救,溺水事件還是可以防止的。

  六、注意防雷電地震。

  1、在雷雨天氣時(shí),盡可能留在室內,并關(guān)好門(mén)窗。若在戶(hù)外,可就近尋求避雷場(chǎng)所,如山洞、成片的房屋等處,但不宜進(jìn)入棚屋、崗亭等無(wú)防雷設施的低矮建筑物,也不宜躲在大樹(shù)下。

  2、嚴禁在校園上網(wǎng)和用手機。若回家或在其他地方使用手機時(shí)要注意,假如遇到雷雨天氣一定要注意停打手機。雷雨天時(shí)不要上網(wǎng),不要使用調制解調器,把電腦的電源插座拔掉,盡量不要接、和拔打手機和電話(huà)。

  七、其他校園安全的注意事項:

  1、如何加強教室安全?

  要注意教室的安全。上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗,要將錢(qián)和貴重物品帶在身上,不要帶危險品進(jìn)教室。

  2、為什么不能提前到校?

  校門(mén)沒(méi)開(kāi),一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾,無(wú)人調解會(huì )造成不必要的傷害。在校門(mén)外擁擠,會(huì )造成意外傷害。

  3、當自己感到身體不適時(shí),怎么辦?

  及時(shí)告知班主任或任課教師,與家長(cháng)取得聯(lián)系。

  4、你不認識的人自稱(chēng)是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?

  先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

  八、安全小常識

  臨危逃生的基本原則:

  保持鎮靜,趨利避害;學(xué)會(huì )自救,保護自己;想方設法,不斷求救;記住電話(huà),隨時(shí)求救:

  “119”——火警“110”——報警

  “120”——急救“122”——交通事故報警

  打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著(zhù)特征。

  九、小結

  同學(xué)們,生命是寶貴的,面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動(dòng),讓危險遠離我們的生活,有平安健康才有幸福夢(mèng)想!讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,形成“安全”的濃厚意識。要時(shí)刻有安全意識,努力提高自我防范能力,警鐘常鳴,永記心間!

  最后,希望同學(xué)們自覺(jué)遵守學(xué)校安全規定,每日開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)來(lái),平平安安回家去。祝愿同學(xué)們學(xué)習進(jìn)步、身體健康。

  小班開(kāi)學(xué)第一課教案 11

  課時(shí):

  1課時(shí)

  年級:

  小班

  教學(xué)目標:

  讓幼兒了解一些基本的安全知識,提高安全意識。

  培養幼兒遵守交通規則的良好習慣。

  增強幼兒的自我保護能力。

  教學(xué)內容:

  學(xué)習交通安全知識

  學(xué)習防火、防電、防溺水等安全知識

  學(xué)習自我保護方法

  教學(xué)過(guò)程:

  一、熱身活動(dòng)

  組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的體育活動(dòng),如捉迷藏、老鷹捉小雞等,讓幼兒充分活動(dòng)身體,提高注意力。

  二、交通安全知識學(xué)習

  教師講解交通安全知識,如紅綠燈、人行道、車(chē)行道等。

  出示相關(guān)圖片,讓幼兒識別交通標志,了解其含義。

  通過(guò)角色扮演,讓幼兒模擬過(guò)馬路的場(chǎng)景,學(xué)會(huì )遵守交通規則。

  三、防火、防電、防溺水等安全知識學(xué)習

  教師講解防火、防電、防溺水等安全知識,如不玩火、不靠近電源、不在沒(méi)有大人陪同的情況下游泳等。

  出示相關(guān)圖片,讓幼兒識別安全標志,了解其含義。

  通過(guò)情景模擬,讓幼兒學(xué)會(huì )遇到危險時(shí)如何保護自己。

  四、自我保護方法學(xué)習

  教師講解自我保護方法,如遇到陌生人時(shí)要告訴家長(cháng)或老師、不跟陌生人走等。

  出示相關(guān)圖片,讓幼兒識別安全人物和危險人物。

  通過(guò)角色扮演,讓幼兒學(xué)會(huì )遇到陌生人時(shí)如何保護自己。

  五、總結與反思

  教師帶領(lǐng)幼兒總結今天所學(xué)到的安全知識。

  邀請幼兒分享自己生活中遇到的安全問(wèn)題,討論如何解決。

  教師對幼兒的表現進(jìn)行評價(jià),鼓勵他們樹(shù)立安全意識,養成良好的.安全習慣。

  教學(xué)評價(jià):

  觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中的參與程度,了解他們對安全知識的掌握情況。

  關(guān)注幼兒在模擬場(chǎng)景中的表現,評估他們的安全意識和自我保護能力。

  家長(cháng)反饋,了解幼兒在家庭中能否運用所學(xué)到的安全知識。

  小班開(kāi)學(xué)第一課教案 12

  教學(xué)目標:

  1、學(xué)會(huì )念兒歌,培養幼兒對詩(shī)歌的興趣。

  2、在趣味的教學(xué)活動(dòng)中學(xué)習詞匯:拿、唱、抬等詞,注意漱,咕嚕,等詞的發(fā)音。

  3、明白漱口能夠保護牙齒,養成飯后漱口的好習慣。

  活動(dòng)準備:

  幼兒喝水的小花茶杯,數目和幼兒人數相等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師表演兒歌資料,激發(fā)幼兒學(xué)詩(shī)歌的興趣。

 、沤處熓帜眯』ú璞,做漱shu口的動(dòng)作,引起幼兒的注意。

 、平處煟骸皠偛拍銈兛吹浇處熢诟墒裁础保ㄓ變海骸笆凇弊⒁獍l(fā)準shu的音)

 、墙處熯厔(dòng)作過(guò)示范朗讀兒歌。手拿花花杯,喝口清清水,抬起頭,閉著(zhù)嘴,咕嚕咕嚕吐出水。

  2、提出兒歌的名稱(chēng),提問(wèn)兒歌的資料。

 、沤處煟骸皠偛沤處熢谑,還念了一首兒歌,兒歌的名字叫漱口!

 、铺釂(wèn)兒歌的名稱(chēng),練習發(fā)漱的.音。

 、怯變涸俅斡^(guān)看并注意聽(tīng),教師邊動(dòng)作邊念兒歌。

 、忍釂(wèn):

  a、“教師手里拿著(zhù)什么”(引導幼兒說(shuō)出手拿花花杯,學(xué)習詞:拿)

  b、“喝口什么”(引導幼兒說(shuō)出喝口清清水,學(xué)習詞:喝,注意“清”的發(fā)音)

  c、“然后頭怎樣,嘴怎樣”(引導幼兒說(shuō)出抬著(zhù)頭,閉著(zhù)嘴,學(xué)習詞:抬、閉,注意“嘴”的發(fā)音。)

  d、“水吐出來(lái)發(fā)出什么樣的聲音呢”(引導幼兒說(shuō)出咕嚕咕嚕吐出水,學(xué)習詞:咕嚕,并發(fā)準音)

  3、團體學(xué)念兒歌:

  1、全體幼兒和教師一起念兒歌1—2遍。

  2、幼兒每人一只小花茶杯(不放水),邊動(dòng)作邊念兒歌1—2遍。

  4、結束:

  教師和幼兒一起小結,讓幼兒明白要養成飯后漱口的好習慣。

  小班開(kāi)學(xué)第一課教案 13

  教學(xué)目標:

  理解故事內容,學(xué)習故事中的對話(huà)。

  體驗開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。

  教學(xué)準備:

  故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)《開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園》

  教學(xué)重點(diǎn):

  學(xué)習故事中的'對話(huà)教學(xué)難點(diǎn)故事表演

  教學(xué)過(guò)程:

  傾聽(tīng)錄音了解故事內容

  幼兒第一遍傾聽(tīng)后,告訴同伴故事的名稱(chēng)師生共同聽(tīng)故事錄音:故事里都有誰(shuí)?

  學(xué)說(shuō)對話(huà),進(jìn)一步理解故事中的內容:

  出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事:

  小青蛙看見(jiàn)小鴨子、小烏龜是怎么說(shuō)的?

  小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結伴討論故事內容,教師巡回聆聽(tīng):

  為什么要開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園?

  情景表演,體驗高高興興上幼兒園的情感:

  觀(guān)看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進(jìn)一步體驗開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。

  經(jīng)驗遷移、表達感受:

  你會(huì )將自己開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,教師觀(guān)察、鼓勵幼兒。

  教學(xué)小結

  講述幼兒表演情況。

  小班開(kāi)學(xué)第一課教案 14

  活動(dòng)目標:

  鞏固幼兒已有的一日生活常規和各種生活習慣。

  引導幼兒實(shí)現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的'轉變,將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)中。

  學(xué)會(huì )關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,學(xué)會(huì )和同伴團結友愛(ài),學(xué)習用關(guān)心愛(ài)護的語(yǔ)言和小朋友交往。

  活動(dòng)準備:

  保教人員檢查活動(dòng)室內外的安全

  課前帶幼兒參觀(guān)幼兒園,進(jìn)一步了解幼兒園

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、入園活動(dòng)

  熱度接待入園幼兒,相互問(wèn)好

  通過(guò)“問(wèn)、看、查、摸”對幼兒進(jìn)行晨檢

  二、入廁

  在分組上廁所的過(guò)程中,發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題

  三、室內活動(dòng)

  說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)現。

  如:教室有哪些安全隱患?室外有哪些安全隱患?廁所有哪些安全隱患?做好哥哥,好姐姐,知道做好表率,不欺負小,尊敬長(cháng)輩,講安全

  四、離園活動(dòng)

  不跟陌生人走,緊牽父母的手,以防走失。

  知道靠右行,不搶行。

  按幼兒園的作息時(shí)間入園。

  五、延伸活動(dòng)

  父母給孩子講訴生活中的安全知識,增強幼兒安全認識。

  小班開(kāi)學(xué)第一課教案 15

  一、指導思想

  《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確提出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康,開(kāi)學(xué)工作安全有序,值此開(kāi)學(xué)之際,特開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”春季開(kāi)學(xué)安全教育活動(dòng)。

  二、活動(dòng)主題

  健康、平安、安全、有序

  三、活動(dòng)安排及具體措施

  通過(guò)談話(huà)、情境表演、觀(guān)看圖片、多媒體等,進(jìn)一步加強幼兒一日生活各環(huán)節的安全認知。

  強化孩子的安全行為意識,養成孩子良好的安全行為習慣

  帶領(lǐng)幼兒扎實(shí)開(kāi)展“安全在身邊”行動(dòng)。

  四、教育內容提示

  交通安全

  不乘坐“三無(wú)”車(chē)輛。班級里排查、登記、下發(fā)告家長(cháng)書(shū)、簽訂保證書(shū)。

  自覺(jué)遵守交通規則,做到不闖紅燈、過(guò)馬路走斑馬線(xiàn)、不在馬路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。

  進(jìn)出園區安全

  不在路邊攤販上買(mǎi)東西。

  督促家長(cháng)憑卡接送,進(jìn)入園區主動(dòng)亮卡。

  督促家長(cháng)進(jìn)入園區不吸煙。

  上下樓梯靠右行,手扶欄桿,不推不擠,不在樓梯上玩耍和跳躍,按規定路線(xiàn)進(jìn)、出園區。

  離園時(shí)和家長(cháng)手拉手,防止走失。

  設施設備安全

  沒(méi)有老師的帶領(lǐng)不玩大型玩具,不去危險的`地方。

  不碰擊走道里的“安全出口”標記。

  不玩廁所里的紙巾盒,以防夾手。

  不爬桌椅、窗臺,不隨便搬動(dòng)玩具柜等。

  不隨便翻開(kāi)鋼琴蓋,知道會(huì )夾手指頭。

  不碰裝開(kāi)水的桶、壺、水瓶等。

  不觸摸電源、插座。

  不隨便開(kāi)、關(guān)門(mén),不玩門(mén)鎖,不要把手放到門(mén)角、門(mén)縫處。

  不在活動(dòng)室劇烈運動(dòng),不做危險游戲。

  教給幼兒正確的搬椅子方法,注意兩旁的小朋友,輕拿輕放;坐椅子時(shí)要做好、坐正,不側坐。

  離園后不在園區內逗留。

  一日生活安全

  走路小心,不快跑,不撞桌子、椅子、柜子、門(mén)。

  玩玩具時(shí)不爭搶?zhuān)挥猛婢叽蛉,不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里,知道不能打人、咬人?/p>

  飯前和飯后不做劇烈運動(dòng),不大聲叫喊。

  戶(hù)外活動(dòng)要遵守秩序和規則,知道互相謙讓?zhuān)煌茢D,不離開(kāi)老師視線(xiàn),不做危險的動(dòng)作和游戲。

  學(xué)習正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學(xué)具,以免受傷。

  養成有序洗手、入廁、喝水等好習慣。

  小班開(kāi)學(xué)第一課教案 16

  教學(xué)目標:

  1、經(jīng)過(guò)交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識,認清學(xué)習目的,增強學(xué)生安全意識

  2、引導學(xué)生在活動(dòng)中認識生命的意義,在自我體驗中發(fā)揮潛能,豐富自我生命,提升生命意義。熱愛(ài)生命、保護生命

  3、為加強對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理,使學(xué)生增加法制觀(guān)念,做到懂法、知法、守法,確保身心健康,平安完成學(xué)業(yè),

  教學(xué)重點(diǎn):

  讓學(xué)生明白各種常見(jiàn)的交通信號、標志和標線(xiàn),明白有關(guān)交通常識,懂得應自覺(jué)遵守交通規則。

  教學(xué)難點(diǎn):

  加強交通法規知識的學(xué)習,遵守交通法規

  教學(xué)過(guò)程:

  講解交通安全事故案例

  一、導入:經(jīng)過(guò)一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養。為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神,繼續進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識,懂得安全的重要,并把自我學(xué)到的知識傳達給周?chē)娜藗?/p>

  二、交通法規法律條文

  法規篇:

  1、道路、交通

  2、交通安全

  3、交通法規

  4、道路交通標志和交通信號

  5、看圖識標志

  常識篇:

  1、行人為什么要在人行道上行走,沒(méi)有人行道要靠路邊行走?

  2、行人橫過(guò)馬路為什么要走人行橫道?

  3、沒(méi)有劃設人行橫道的馬路應當注意哪些?

  4、為什么不能翻越護欄?

  5、為什么不準扒車(chē)、追車(chē)、強行攔車(chē)?

  6、為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)?

  7、騎自行車(chē)應當注意什么?

  8、乘汽車(chē)時(shí)要注意什么?

  9、遇到交通事故怎樣辦?

  警示篇:

  1、騎自行車(chē)違反交通法規

  2、行走時(shí)違反交通法規

  3、鐵路或鐵路口違反交通法規

  4、交通安全教育卡

  三、觀(guān)看小品——《爸媽?zhuān)瑢Σ黄稹?/p>

  情景一:一個(gè)孩子要出去上學(xué),他的爸媽一個(gè)勁的叮囑,路在必須要細心……,他卻一個(gè)勁地說(shuō)爸媽羅嗦

  情景二:一次來(lái)學(xué)校,他因在路在耽擱了一些時(shí)間,快遲到了,在橫過(guò)學(xué)校門(mén)口的的馬路時(shí),他因心急,不走人行橫道,想快速地跑向對面,就在這時(shí),杯具上演了,就在他橫沖時(shí),一輛車(chē)直接撞上了他,他倒在了血泊里。

  情景三:因醫院搶救他保住了生命,可從此他再也站不起來(lái)了,生活也不能自理。他看著(zhù)為他悲痛悲痛的爸爸媽媽?zhuān)粝铝松钌罨谶^(guò)的淚水。

  教師提問(wèn):看完小品后,有什么感受?同時(shí)你覺(jué)得我們應當怎樣做,才會(huì )盡量避免這些杯具的發(fā)生?小組成員進(jìn)行討論,說(shuō)出感受

  本課小結

  同學(xué)們,我們經(jīng)過(guò)一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹(shù)立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養。繼續進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。

  四、交通知識問(wèn)答課堂練習

  1、行人在經(jīng)過(guò)人行橫道時(shí),怎樣走才最安全?

  a、一向向右看b、一向向左看

  c、先向左看,再向右看

  2、行人在沒(méi)有交通信號燈和人行橫道的.路口應如何經(jīng)過(guò)?

  a、跑步快速經(jīng)過(guò)b、示意機動(dòng)車(chē)讓行后直行經(jīng)過(guò)

  c、確認安全后直行經(jīng)過(guò)

  3、黃燈持續閃爍時(shí)表示

  a、有危險,車(chē)輛、行人不準經(jīng)過(guò)

  b、車(chē)輛、行人須注意觀(guān)望,確認安全后經(jīng)過(guò)

  c、車(chē)輛、行人能夠優(yōu)先經(jīng)過(guò)

  4、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮時(shí),它表示的是什么含義?

  a、即將變?yōu)榫G燈,做好起步準備

  b、清理路口,不準通行

  c、道路通暢,快速經(jīng)過(guò)

  5、機動(dòng)車(chē)行駛時(shí),除駕駛人應當按規定使用安全帶外,同車(chē)還有哪些人要使用安全帶?

  a、前排乘車(chē)人

  b、后排乘車(chē)人

  c、全部乘車(chē)人

  六、課后作業(yè)

  1、當你需要乘坐出租車(chē)時(shí),你能夠

  a、站在機動(dòng)車(chē)道上攔乘b、站在路口攔乘

  c、站在人行道上攔乘

  2、當機動(dòng)車(chē)停在機動(dòng)車(chē)道上時(shí),你應當怎樣上下車(chē)?

  a、從機動(dòng)車(chē)左側下車(chē)b、從機動(dòng)車(chē)右側上下車(chē)

  c、只要不妨礙其他車(chē)輛和行人通行,左右側上下車(chē)都能夠

  3、小紅在等候乘坐公共汽車(chē)時(shí),應當站在,依次排隊

  a。機動(dòng)車(chē)道上

  b。站臺或指定位置

  c。非機動(dòng)車(chē)道上

  d。人行道上

  4、小楊每一天都經(jīng)過(guò)鐵路道口,他在經(jīng)過(guò)鐵路道口時(shí)應當

  a、快速跨越鐵軌

  b、進(jìn)入到口,觀(guān)察后經(jīng)過(guò)

  c、一停,二看,三經(jīng)過(guò)

  d、在欄桿放下時(shí)搶先經(jīng)過(guò)

  5、明明在晚自習課后騎自行車(chē)回家途中,迎面遇到一輛駛來(lái)的汽車(chē),燈光十分耀眼,為了安全明明應當

  a、用手遮擋風(fēng)光

  b、閉目緩慢形式

  c、下車(chē)靠邊避讓

  d、迎著(zhù)燈光行駛

  七、應采取的措施

  1、提高學(xué)生交通安全意識

  2、明白交通安全有些行為是不安全的

  3、引導青少年樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)、擇業(yè)觀(guān)

  4、培養青少年自我防范交通安全意識

  5、一旦不安全的事情發(fā)生了,明白應當如何去處理

  總結:

  經(jīng)過(guò)此次安全教育,期望對同學(xué)們有所啟示,了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識,正確應對自我所碰到的困難,選擇正確的解決問(wèn)題的方法,建立正確的認知,樹(shù)立進(jìn)取的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

  小班開(kāi)學(xué)第一課教案 17

  活動(dòng)目標:

  1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識,對幼兒加強安全知識教育。

  2、培養幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應變能力。

  活動(dòng)準備:

  情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話(huà)題,加強幼兒的安全保護教育。

  生活中突然遇到事情的時(shí)候,你會(huì )怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問(wèn)題)

  你們遇到過(guò)什么事,當時(shí)你是怎樣的?想過(guò)什么辦法解決。

  讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

  2、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

  (1)兩位老師進(jìn)行情境表演,讓幼兒看情境表演,學(xué)會(huì )“家里突然來(lái)了陌生人”的處理辦法。

  你認為小明這樣做對嗎?當你一個(gè)人在家里,有人敲門(mén),如果這個(gè)人你不認識,你該怎么辦?如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

  教師小結:小明和機靈,遇到有陌生人來(lái)訪(fǎng),沒(méi)有先打開(kāi)門(mén),而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí),F在社會(huì )上有壞人,如不問(wèn)清,很可能會(huì )讓壞人鉆空子,小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

  3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應變措施和方法。

  “發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過(guò)程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話(huà)號碼。

  4、教師總結。

  教育遇到突發(fā)事件,應沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好。

  活動(dòng)目標

  1.知道自己長(cháng)大了,樂(lè )意為班級做更多的事情。

  2.能結合日;顒(dòng),共同商量適宜的值日生服務(wù)內容。

  3.能用繪畫(huà)的形式表現值日生的工作內容。

  活動(dòng)準備

  空白值日生掛牌,紙、筆若干,小拖把,掃帚等。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.討論:升入中班后,值日生可以做哪些事情?

  教師:自從小朋友升入中班后,我們就要開(kāi)始做值日生了,那你們覺(jué)得我們需要在值日的時(shí)候做哪些任務(wù)呢?

  2.結合日常生活,初步確立值日生的服務(wù)內容。

  教師:在入園、早操、上課、游戲、吃飯這幾個(gè)階段期間,值日生可以做些什么呢?(引導幼兒自由發(fā)言)

  引導幼兒從晨間活動(dòng)入手,梳理生活中幼兒能做的事情。如:晨間輕器械的擺放,掛毛巾,餐前折紙巾,飯后幫老師整理打掃餐桌等。

  3.設計值日生標志。

  教師:怎樣才能讓大家知道今天誰(shuí)是值日生呢?每個(gè)值日生負責做什么事情呢?我們一起來(lái)為每天的值日生設計標志吧!你想為負責什么工作的值日生設計標志?想一想可以用什么圖案來(lái)表現?(引導幼兒通過(guò)繪畫(huà)的.方式來(lái)表現值日生的工作)

  提問(wèn):如果我們?yōu)樨撠煉烀淼闹等丈O計標志,你想怎樣設計?

  鼓勵幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋,自由發(fā)揮設計值日生標志,并在此過(guò)程中,教師巡回指導,幫助幼兒解決設計中遇到的問(wèn)題。

  4.評選值日生標志。

  值日生標志設計完成后,教師將所有幼兒的設計作品展示出來(lái),讓每位幼兒介紹自己設計的值日生標志。根據討論、投票,師生共同選擇適合的標志作為班級值日生的標志。

  活動(dòng)建議

  1.值日生可以承擔的事情主要分為兩類(lèi):餐前(后)值日和日常值日。其中,餐前(后)值日是大家一起進(jìn)行的,日常值日可以做的事情包括:給植物澆水、掛毛巾、整體圖書(shū)、整理掛衣架等。

  2.確定好值日生任務(wù)標志后,教師可以直接選用幼兒的設計或在此基礎上稍加改進(jìn),封塑后作為正式的值日生任務(wù)標志。

  3.教師要注意留存每一位幼兒設計的值日生任務(wù)標志,并輪流使用幼兒設計的標志,不能挫傷幼兒的積極性,要鼓勵幼兒更加主動(dòng)地創(chuàng )造和學(xué)習。

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