電子信息工程開(kāi)題報告
在生活中，報告不再是罕見(jiàn)的東西，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。我們應當如何寫(xiě)報告呢？下面是小編為大家收集的電子信息工程開(kāi)題報告，歡迎閱讀與收藏。
電子信息工程開(kāi)題報告1
一、課題來(lái)源
本課題來(lái)源于試驗室建設，研究對象為信號的調制與解調的matlab仿真。
二、研究的目的和意義
1、目的
我選擇了《信號的調制與解調的MATLAB仿真》這個(gè)課題作為畢業(yè)設計其主要目的是通過(guò)此次課程設計進(jìn)一步學(xué)習和鞏固通信原理及其相關(guān)知識，并學(xué)會(huì )利用所學(xué)的知識能，在設計過(guò)程中能綜合運用所學(xué)知識內容，進(jìn)一步熟悉和掌握MATLAB的使用方法；對信號的調制與解調原理及其實(shí)現有較深的了解；為即將進(jìn)入社會(huì )參加工作打下堅實(shí)的基礎；掌握收集資料、消化資料和綜合資料的能力等等。
2、意義
從事電子通信業(yè)而不能熟練操作使用MATLAB電子線(xiàn)路設計軟件，在工作和學(xué)習中將是寸步難行的。在數學(xué)、電子、金融等行業(yè)，使用MATLAB等計算機軟件對產(chǎn)品進(jìn)行設計、仿真在很早以前就已經(jīng)成為了一種趨勢，這類(lèi)軟件的問(wèn)世也極大地提高了設計人員在通信、電子等行業(yè)的產(chǎn)品設計質(zhì)量與效率。眾所周知，在實(shí)際的過(guò)程中信號傳輸都要經(jīng)過(guò)調制與解調這一過(guò)程，由于消息傳過(guò)來(lái)的原始信號即調制信號具有頻譜較低的頻譜分量，這一種信號在許多信道中不宜傳輸。因而，在通信系統的發(fā)送端通常需要有調制的過(guò)程，反之在接收端則需要有解調過(guò)程。
三、國內外的研究現狀和發(fā)展趨勢
1、研究現狀
MATLAB是由MATHWORKS公司于1984年推出的一種面向科學(xué)與工程的計算軟件，通過(guò)MATLAB和相關(guān)工具箱，工程師、科研人員、數學(xué)家和教育工作者可以在統一的平臺下完成相應的科學(xué)計算工作。
MATLAB本身包含了600余個(gè)用于數學(xué)計算、統計和工程處理的函數，這樣，就可以迅速完成科學(xué)計算任務(wù)而不必進(jìn)行額外的開(kāi)發(fā)。業(yè)內領(lǐng)先的工具箱算法極大的擴展了MATLAB的應用領(lǐng)域，所以MATLAB自推出以來(lái)就受到廣泛的關(guān)注，信號處理工具箱就是其中之一，在信號處理工具箱中，MATLAB提供了濾波器分析、濾波器實(shí)現、FIR濾波器實(shí)現、IIR數字濾波器設計、IIR數字濾波器階次估計等方面的函數命令。
2、發(fā)展趨勢
由于我們所面對的工程問(wèn)題越來(lái)越復雜，過(guò)去所依賴(lài)分析的技術(shù)已逐漸不敷使用。利用電腦來(lái)分析及解決工程問(wèn)題已是當今工程師的必要工具。使用MATLAB軟件進(jìn)行科學(xué)計算，能夠極大加快科研人員進(jìn)行研究開(kāi)發(fā)的進(jìn)度，減少在編寫(xiě)程序和開(kāi)發(fā)算法方面所消耗的時(shí)間和有限的經(jīng)費，從而獲得最大的效能。
四、研究的主要內容及設計成果的應用價(jià)值
1、研究的主要內容
1、信號調制與解調的原理
眾所周知，實(shí)際過(guò)程中信號傳輸都要經(jīng)過(guò)調制與解調這一過(guò)程，由于消息傳過(guò)來(lái)的原始信號即調制信號具有頻譜較低的頻譜分量，這種信號在許多信道中不宜傳輸。因而，在通信系統的發(fā)送端通常需要有調制過(guò)程，反之在接收端則需要有解調過(guò)程。但是在計算機中的模擬和實(shí)現都是采用數字化的方法的，如果將采樣的頻率放的高一些，數字的所造成的失真就不容易察覺(jué)了，采用計算機對信號進(jìn)行處理的話(huà)，非常的方便，這也是數字代替模擬的的原因之一。
2、信號調制與解調的基本方式
在信號調制中常以一個(gè)高頻正弦信號作為載波信號。一個(gè)正弦信號有幅值、頻率、相位三個(gè)參數，可以對這三個(gè)參數進(jìn)行調制，分別稱(chēng)為調幅、調頻和調相。也可以用脈沖信號作載波信號�？梢詫γ}沖信號的不同特征參數作調制，最常用的是對脈沖的寬度進(jìn)行調制，稱(chēng)為脈沖調寬。數字信號調制的三種基本方式，有振幅鍵控（ASK）、頻率鍵控（FSK）和相位鍵控（PSK）。
在信號的解調中首先已調信號中檢出調制信號的過(guò)程稱(chēng)為解調或檢波。幅值調制就是讓已調信號的幅值隨調制信號的值變化，因此調幅信號的包絡(luò )線(xiàn)形狀與調制信號一致。只要能檢出調幅信號的包絡(luò )線(xiàn)即能實(shí)現解調。這種方法稱(chēng)為包絡(luò )檢波。檢波后的信號，再經(jīng)低通濾波，濾除高頻信號，即可獲得所需調制信號，實(shí)現解調。
3、信號調制與解調的MATLAB教本程序編制
利用MATLAB本身包含了600余個(gè)用于數學(xué)計算、統計和工程處理的函數，就可以迅速完成科學(xué)計算任務(wù)而不必進(jìn)行額外的開(kāi)發(fā)，而且信號與系統，通信系統工具包可以很容易的使用MATLAB開(kāi)發(fā)語(yǔ)言——M語(yǔ)言快速的實(shí)現信號調制與解調這一過(guò)程的仿真。
4、整個(gè)系統的實(shí)現過(guò)程
首先利用MATLAB編制教本文件，對信號調用相應的函數進(jìn)行各種調制，產(chǎn)生各類(lèi)已調波及對其進(jìn)行解調，同時(shí)進(jìn)行頻譜分析，然后利用SIMULINK工具箱對其進(jìn)行解調仿真，通過(guò)改變參數并觀(guān)測結果為系統的設計和改進(jìn)提供了良好的依據。
2、信號的調制與解調的MATLAB仿真的應用價(jià)值
調制與解調是信號處理應用的重要問(wèn)題之一，而系統的仿真和設計是設計過(guò)程中的重要步驟和必要保證。利用MATLAB可以很方便的進(jìn)行通信系統的分析和仿真，尤其對于我們電子信息專(zhuān)業(yè)的教學(xué)與設計非常有利，另一方面還可以為開(kāi)設《高頻電子基礎》和《信號與系統》等課程提供模擬信號的調制與解調的計算機虛擬試驗。
五、工作的主要階段、進(jìn)度
�。�1）、20xx年秋季學(xué)期第11周前
接受畢業(yè)設計任務(wù)書(shū)，學(xué)習畢業(yè)設計（論文）要求及有關(guān)規定。
�。�2）、20xx年秋季學(xué)期第12~20周
閱讀指定的參考資料及文獻（包括10萬(wàn)個(gè)印刷符號外文資料），基本完成開(kāi)題報告、外文翻譯等任務(wù)。
�。�3）、20xx年春季學(xué)期第1周
進(jìn)一步修訂完善開(kāi)題報告、外文翻譯，使其在內容及格式上符合畢業(yè)設計（論文）規范要求。
�。�4）、20xx年春季學(xué)期第82周到第6周
完成各單元電路設計，protel輔助分析。
�。�5）、第6周至第12周
完成電路制作，調試。
�。�6）、第13周
完成畢業(yè)設計，全部成果交指導老師批閱。
�。�7）、第14周
畢業(yè)答辯
6、最終目標及完成時(shí)間
完成硬件設計，提供protel電路原理圖及pcb印制版圖，最終達到硬件軟件能準確無(wú)誤的應用的目標。
完成時(shí)間：第15周
7、現有條件
現有protel軟件及制作硬件的必要設備，可以完成本課題的研究與設計。
參考文獻
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5、王正謀PROTEL電路設計實(shí)用教程。北京：電子工業(yè)出版社。20xx年6月。一版
6、郭勇等PROTEL99SE印刷電路板設計教程。北京：機械工業(yè)出版社。20xx年6月。一版
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8、曾興雯等高頻電子線(xiàn)路。北京：高等教育出版社。20xx年1月。一版
9、肖玲妮等PROTEL99SE印刷電路板設計教程。北京：清華大學(xué)出版社。20xx年8月。
電子信息工程開(kāi)題報告2
畢業(yè)設計的內容和意義
畢業(yè)設計內容：
1.熟悉單片機系統設計方法，獨立完成電路和程序設計。
2.用PROTEUS進(jìn)行系統調試和仿真。
3.設計、制作并調試硬件系統。
4.完成相關(guān)軟件文檔資料。
畢業(yè)設計應完成的技術(shù)文件：
1.3000字以上畢業(yè)設計開(kāi)題報告，20xx字以上英文參考文獻的中文譯文。
2.畢業(yè)設計論文(15000字以上)。
3.提供設計原理圖和相應程序。
畢業(yè)設計意義：
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，現代化建設步伐不斷加快，對道路照明及道路亮化工程需求也更大，而能源的供需矛盾也越來(lái)越突出，節電節能、綠色照明的要求越來(lái)越迫切，越來(lái)越高�，F在再采用那些傳統的手控、鐘控照明系統的方法已不能滿(mǎn)足要求。如何充分利用高科技手段解決上述矛盾也就成為當前照明控制領(lǐng)域一個(gè)新的和緊要的課題。路燈照明是日常生活中必不可少的公共設施。路燈照明耗電量約占總耗電量的15%，全國各地無(wú)不面對電力緊張帶來(lái)的各種問(wèn)題。面對供電緊張形勢，路燈巡查對于國家來(lái)講是一項需要耗費大量人力的工作，各種臨時(shí)應急節電措施被廣泛采用：夜晚間隔關(guān)燈、調整路燈開(kāi)關(guān)的時(shí)間、在用電緊張的日子里關(guān)閉景觀(guān)照明等等，當用電高峰過(guò)后，這些措施可能就被束之高閣，明年的用電高峰來(lái)臨，一切又會(huì )重新開(kāi)始。這樣的節電措施，在緩解用電緊張的同時(shí)，卻帶來(lái)資源的浪費和對人們日常生活的負面影響。緩解用電緊張的最佳和有效的辦法是對用電實(shí)施智能化管理，減少浪費，使我們的每一度電都能物盡其用!啟用先進(jìn)路燈監控系統，可以對路燈實(shí)施統一啟閉，對夜間照明系統和路燈的實(shí)時(shí)監控和管理，確保高效穩定，全天候運行，控制不必要的“全夜燈照明”，有效節約電能消耗。對于學(xué)校公共照明系統來(lái)說(shuō)，采用智能化的管理系統是實(shí)現能源節約、減少資源浪費、滿(mǎn)足人們生活要求、顯示現代化校園的科學(xué)解決方案。
目前已有一小部分校園參考了公路路燈的節能措施，到了后半夜將電燈亮度調低，或采取等間隔亮燈的方式來(lái)節約用電，但是這樣一個(gè)方法卻帶來(lái)路燈過(guò)亮或過(guò)暗的問(wèn)題：
1.控制落后
開(kāi)關(guān)燈方式落后：當前路燈控制，還停留在手動(dòng)、光控、鐘控方式。受季節、天氣和人為因素影響，自動(dòng)化管理水平低，經(jīng)常該亮時(shí)不亮，該滅時(shí)不滅，極易造成極大的能源浪費,增加了財政負擔。
2.操控不便
調節操控能力不足,無(wú)法遠程修改開(kāi)關(guān)燈時(shí)間,不能根據實(shí)際情況(天氣突變,重大事件,節日)及時(shí)校時(shí)和修改開(kāi)關(guān)燈時(shí)間。
3.燈況不明
不具備路燈狀況監測,現有的照明設施管理工作主要采用人工巡查模式,不僅工作量大,還浪費人力、物力、財力。故障依據主要來(lái)源于巡視人員上報和市民投訴缺乏主動(dòng)性、及時(shí)性和可靠性,不能實(shí)時(shí)、準確、全面地監控全城的路燈運行狀況缺乏有效的故障預警機制。
4.不能很好的應用在前半夜
因為其前半夜6個(gè)小時(shí)以上全部采取正常亮度，這樣就會(huì )出現在沒(méi)有行人、車(chē)輛經(jīng)過(guò)校園道路時(shí)的電力資源浪費這一現象，而除了晚上6點(diǎn)-9點(diǎn)人車(chē)流高峰期以外其余時(shí)間人車(chē)流量確實(shí)相對較少，所以我們認為校園照明有更大的節能潛力。
針對以上現有節能情況分析，我們設計了一種高效率的智能節能路燈，路燈控制器內應同時(shí)設有光控和時(shí)控模塊，該模塊先服從光度控制，再服從時(shí)間控制，能滿(mǎn)足達到一定光度開(kāi)關(guān)路燈和達到特定時(shí)間開(kāi)關(guān)路燈的要求。同時(shí)，我們認為路燈應改進(jìn)為為紅外感測路燈。針對校園人、車(chē)流量的高低峰時(shí)段對路燈分為節能狀態(tài)和標準狀態(tài)。在人車(chē)流量的高峰期如清晨上班時(shí)間和傍晚18點(diǎn)—21點(diǎn)，路燈要保持持續標準亮度，而在深夜路燈將轉為節能狀態(tài)，通過(guò)紅外感測，只在有人、車(chē)通過(guò)時(shí)才變亮。使用紅外感測，與聲控相比，感應精度更高，避免了一些噪音而使燈無(wú)效閃爍。將所有的路燈連接到單片機上，單片機和計算機通信，用計算機控制路燈工作狀態(tài)�？稍O定自動(dòng)控制方式和人工控制方式。自動(dòng)控制方式可根據地太陽(yáng)活動(dòng)規律，并結合實(shí)際情況控制路燈的工作方式。當夜幕降臨，或光線(xiàn)已經(jīng)較暗時(shí)，雖然未達到設定時(shí)間，也能自動(dòng)開(kāi)啟。交通高峰期，應達到持續滿(mǎn)額亮度;高峰期后，進(jìn)入紅外感應，實(shí)現智能和節能的控制。人工控制方式可隨時(shí)設定開(kāi)關(guān)時(shí)間、路燈開(kāi)啟比例或單獨控制路燈的開(kāi)與關(guān)。另外通過(guò)路燈的工作狀態(tài)可對路燈損壞實(shí)現實(shí)時(shí)報警，并可顯示具體的位置，提醒維修人員及時(shí)維修，中心控制器帶有時(shí)鐘芯片，該時(shí)鐘芯片帶有EEPROM，可以保持單片機工作參數，即使通信發(fā)生錯誤，路燈也能按照最后的程序進(jìn)行工作。
文獻綜述
一、設計方案
本設計選用STC89C52單片機作為系統的核心部件，實(shí)現系統的控制和處理的功能。各模塊所包含的功能如下：(1)紅外模塊：夜晚進(jìn)行檢測是否有行人。(2)顯示模塊12864：顯示相應的時(shí)間和日期信息。(3)時(shí)鐘模塊：手動(dòng)切換時(shí)間，自己設定開(kāi)燈時(shí)間。(4)光敏電阻傳感器模塊：用于檢測周?chē)h(huán)境光強度，若光強低于標準值則開(kāi)啟路燈。
二、硬件電路設計
1.主控制器STC89C52
STC89C52是STC公司生產(chǎn)的一種低功耗、高性能CMOS8位微控制器，具有8K在系統可編程Flash存儲器。STC89C52使用經(jīng)典的MCS-51內核，但做了很多的改進(jìn)使得芯片具有傳統51單片機不具備的功能。在單芯片上，擁有靈巧的8位CPU和在系統可編程Flash，使得STC89C52為眾多嵌入式控制應用系統提供高靈活、超有效的解決方案。
STC89C52具有以下標準功能：8k字節Flash，512字節RAM，32位I/O口線(xiàn)，看門(mén)狗定時(shí)器，內置4KBEEPROM，MAX810復位電路，3個(gè)16位定時(shí)器/計數器，4個(gè)外部中斷，一個(gè)7向量4級中斷結構(兼容傳統51的5向量2級中斷結構)，全雙工串行口。另外STC89C52可降至0Hz靜態(tài)邏輯操作，支持2種軟件可選擇節電模式�？臻e模式下，CPU停止工作，允許RAM、定時(shí)器/計數器、串口、中斷繼續工作。掉電保護方式下，RAM內容被保存，振蕩器被凍結，單片機一切工作停止，直到下一個(gè)中斷或硬件復位為止。最高運作頻率35MHz，6T/12T可選。
2.紅外模塊
本設計采用HC-SR501紅外模塊，它是基于紅外線(xiàn)技術(shù)的自動(dòng)控制模塊，采用德國原裝進(jìn)口LHI778探頭設計，靈敏度高，可靠性強，超低電壓工作模式，廣泛應用于各類(lèi)自動(dòng)感應電器設備，尤其是干電池供電的自動(dòng)控制產(chǎn)品。該模塊用于檢測夜晚是否有行人路過(guò)，因此產(chǎn)生高地電平，并通過(guò)軟件的方法來(lái)處理電平信號。
3.光敏電阻傳感器模塊
本設計采用3線(xiàn)制光敏電阻傳感器模塊，是一款靈敏型光敏電阻傳感器，用比較器輸出，信號干凈，波形好，驅動(dòng)能力強，超過(guò)15mA。同時(shí)配有可調電位器可調節檢測光線(xiàn)亮度，用于檢測周?chē)h(huán)境光強度，若光強低于標準值則開(kāi)啟路燈。
4.顯示模塊
本設計采用液晶顯示器12864顯示時(shí)間和日期。液晶顯示屏的第一行顯示年月日，第二行顯示的實(shí)時(shí)時(shí)鐘，硬件電路中的12864的數據端口接到單片機P1口，數碼管的4,5,6管腳分別與單片機的P3.0-P3.2相連，通過(guò)單片機的信息處理，從而在液晶顯示屏上顯示各段信息。
四、軟件設計
主程序主要設計各個(gè)部分子程序的調用，子程序有時(shí)鐘程序和顯示子程序兩部分。程序初始化后，紅外模塊子程序判斷有沒(méi)有行人，輸出一個(gè)信號，經(jīng)軟件處理。12864液晶顯示子程序主要通過(guò)接收主程序發(fā)出的信號，將其設置輸入為模式子函數形成，并初始化LCD子函數，顯示日期子函數，顯示時(shí)間子函數。
五、仿真實(shí)現
該系統的軟件仿真采用Proteus軟件，當系統開(kāi)機時(shí)，系統進(jìn)入初始化界面，液晶顯示第一行為時(shí)間信息，第二行為日期信息，當白天的時(shí)候，打開(kāi)光強和紅外判斷，同時(shí)成立才開(kāi)啟路燈。設定按鈕可手動(dòng)改變時(shí)間信息。
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9.何利民.單片機應用系統設計.[M]北京航空航天大學(xué)出版社.1995
研究?jì)热?/strong>
紅外模塊的使用。
單片機讀取時(shí)鐘芯片。
用液晶顯示相關(guān)數據。
繪出邏輯圖。
研究計劃
第一周——第二周：下畢業(yè)設計任務(wù)書(shū)，明確設計要求。查閱、搜集畢業(yè)設計相關(guān)資料。著(zhù)手翻譯相關(guān)英文資料，并熟悉PROTEUS軟件和單片機的相關(guān)開(kāi)發(fā)知識。
第三周——第四周：對查閱的文獻資料歸納綜述撰寫(xiě)開(kāi)題報告。完成畢業(yè)設計需求分析，確定系統框圖。
第五周——第六周：方案論證，設計硬件電路。分析設計的電路，提出軟件設計思路;畢業(yè)設計初期檢查。
第七周——第八周：在PROTEUS中實(shí)現軟、硬件設計與調試。分析調試中的問(wèn)題，改進(jìn)并重新調試達到技術(shù)要求。
第九周——第十周：軟、硬件電路進(jìn)行整體測試，修改并完善程序;畢業(yè)設計中期檢查。
第十一周——第十二周：設計并制作印制電路板;完成硬件的安裝和調試。完成整個(gè)系統的軟件、硬件的調試。
第十三周——第十四周：研究工作總結，撰寫(xiě)畢業(yè)論文。
第十五周——第十六周：論文修改及評閱，論文答辯。
特色與創(chuàng )新
路燈控制器內應同時(shí)設有光控和時(shí)控模塊，該模塊先服從光度控制，再服從時(shí)間控制，能滿(mǎn)足達到一定光度開(kāi)關(guān)路燈和達到特定時(shí)間開(kāi)關(guān)路燈的要求。同時(shí)，路燈為紅外感測路燈。針對校園人、車(chē)流量的高低峰時(shí)段對路燈分為節能狀態(tài)和標準狀態(tài)。在人車(chē)流量的高峰期如清晨上班時(shí)間和傍晚18點(diǎn)—23點(diǎn)，路燈要保持持續標準亮度，而在深夜路燈將轉為節能狀態(tài)，通過(guò)紅外感測，只在有人、車(chē)通過(guò)時(shí)才變亮
電子信息工程開(kāi)題報告3
1、課題來(lái)源
本課題來(lái)源于試驗室建設，研究對象為信號的調制與解調的matlab仿真。
2、研究的目的和意義
2.1、目的
我選擇了《信號的調制與解調的matlab仿真》這個(gè)課題作為畢業(yè)設計其主要目的是通過(guò)此次課程設計進(jìn)一步學(xué)習和鞏固通信原理及其相關(guān)知識，并學(xué)會(huì )利用所學(xué)的知識能，在設計過(guò)程中能綜合運用所學(xué)知識內容，進(jìn)一步熟悉和掌握matlab的使用方法;對信號的調制與解調原理及其實(shí)現有較深的了解;為即將進(jìn)入社會(huì )參加工作打下堅實(shí)的基礎; 掌握收集資料、消化資料和綜合資料的能力等等。
2.2、意義
從事電子通信業(yè)而不能熟練操作使用matlab電子線(xiàn)路設計軟件，在工作和學(xué)習中將是寸步難行的。在數學(xué)、電子、金融等行業(yè)，使用matlab 等計算機軟件對產(chǎn)品進(jìn)行設計、仿真在很早以前就已經(jīng)成為了一種趨勢，這類(lèi)軟件的問(wèn)世也極大地提高了設計人員在通信、電子等行業(yè)的產(chǎn)品設計質(zhì)量與效率。眾所周知，實(shí)際過(guò)程中信號傳輸都要經(jīng)過(guò)調制與解調這一過(guò)程，由于消息傳過(guò)來(lái)的原始信號即調制信號具有頻譜較低的頻譜分量，這種信號在許多信道中不宜傳輸。因而，在通信系統的發(fā)送端通常需要有調制過(guò)程，反之在接收端則需要有解調過(guò)程。
3、國內外的研究現狀和發(fā)展趨勢
3.1、研究現狀
matlab是由math works公司于1984年推出的一種面向科學(xué)與工程的計算軟件，通過(guò)matlab和相關(guān)工具箱，工程師、科研人員、數學(xué)家和教育工作者可以在統一的平臺下完成相應的科學(xué)計算工作。
matlab 本身包含了 600 余個(gè)用于數學(xué)計算、統計和工程處理的函數，這樣，就可以迅速完成科學(xué)計算任務(wù)而不必進(jìn)行額外的開(kāi)發(fā)。業(yè)內領(lǐng)先的工具箱算法極大的擴展了 matlab 的應用領(lǐng)域，所以matlab自推出以來(lái)就受到廣泛的關(guān)注，信號處理工具箱就是其中之一，在信號處理工具箱中，matlab提供了濾波器分析、濾波器實(shí)現、fir濾波器實(shí)現、iir數字濾波器設計、iir數字濾波器階次估計等方面的函數命令。
3.2、發(fā)展趨勢
由于我們所面對的工程問(wèn)題越來(lái)越復雜，過(guò)去所依賴(lài)分析的技術(shù)已逐漸不敷使用。利用電腦來(lái)分析及解決工程問(wèn)題已是當今工程師的必要工具。使用 matlab 軟件進(jìn)行科學(xué)計算，能夠極大加快科研人員進(jìn)行研究開(kāi)發(fā)的進(jìn)度，減少在編寫(xiě)程序和開(kāi)發(fā)算法方面所消耗的時(shí)間和有限的經(jīng)費，從而獲得最大的效能。
4、研究的主要內容及設計成果的應用價(jià)值
4.1、研究的主要內容
1、信號調制與解調的原理
眾所周知，實(shí)際過(guò)程中信號傳輸都要經(jīng)過(guò)調制與解調這一過(guò)程，由于消息傳過(guò)來(lái)的原始信號即調制信號具有頻譜較低的頻譜分量，這種信號在許多信道中不宜傳輸。因而，在通信系統的發(fā)送端通常需要有調制過(guò)程，反之在接收端則需要有解調過(guò)程。但是在計算機中的模擬和實(shí)現都是采用數字化的方法的，如果將采樣的頻率放的高一些，數字的所造成的失真就不容易察覺(jué)了，采用計算機對信號進(jìn)行處理的話(huà)，非常的方便，這也是數字代替模擬的的原因之一。
2、信號調制與解調的基本方式
在信號調制中常以一個(gè)高頻正弦信號作為載波信號。一個(gè)正弦信號有幅值、頻率、相位三個(gè)參數，可以對這三個(gè)參數進(jìn)行調制，分別稱(chēng)為調幅、調頻和調相。也可以用脈沖信號作載波信號�？梢詫γ}沖信號的不同特征參數作調制，最常用的是對脈沖的寬度進(jìn)行調制，稱(chēng)為脈沖調寬。數字信號調制的三種基本方式，有振幅鍵控(ask)、頻率鍵控(fsk)和相位鍵控(psk)。
在信號的解調中首先已調信號中檢出調制信號的過(guò)程稱(chēng)為解調或檢波。幅值調制就是讓已調信號的幅值隨調制信號的值變化，因此調幅信號的包絡(luò )線(xiàn)形狀與調制信號一致。只要能檢出調幅信號的包絡(luò )線(xiàn)即能實(shí)現解調。這種方法稱(chēng)為包絡(luò )檢波。檢波后的信號，再經(jīng)低通濾波，濾除高頻信號，即可獲得所需調制信號，實(shí)現解調。
3、信號調制與解調的matlab教本程序編制
利用matlab 本身包含了 600 余個(gè)用于數學(xué)計算、統計和工程處理的函數，就可以迅速完成科學(xué)計算任務(wù)而不必進(jìn)行額外的開(kāi)發(fā)，而且信號與系統，通信系統工具包可以很容易的'使用 matlab開(kāi)發(fā)語(yǔ)言—— m 語(yǔ)言快速的實(shí)現信號調制與解調這一過(guò)程的仿真。
4、整個(gè)系統的實(shí)現過(guò)程
首先利用matlab編制教本文件，對信號調用相應的函數進(jìn)行各種調制，產(chǎn)生各類(lèi)已調波及對其進(jìn)行解調，同時(shí)進(jìn)行頻譜分析，然后利用 simulink工具箱對其進(jìn)行解調仿真，通過(guò)改變參數并觀(guān)測結果為系統的設計和改進(jìn)提供了良好的依據。
4.2、信號的調制與解調的matlab仿真的應用價(jià)值
調制與解調是信號處理應用的重要問(wèn)題之一，而系統的仿真和設計是設計過(guò)程中的重要步驟和必要保證。利用matlab可以很方便的進(jìn)行通信系統的分析和仿真，尤其對于我們電子信息專(zhuān)業(yè)的教學(xué)與設計非常有利，另一方面還可以為開(kāi)設《高頻電子基礎》和《信號與系統》等課程提供模擬信號的調制與解調的計算機虛擬試驗。
5、工作的主要階段、進(jìn)度
(1)、XX年秋季學(xué)期第11周前
接受畢業(yè)設計任務(wù)書(shū)，學(xué)習畢業(yè)設計(論文)要求及有關(guān)規定。
(2)、XX年秋季學(xué)期第12~20周
閱讀指定的參考資料及文獻(包括10萬(wàn)個(gè)印刷符號外文資料)，基本完成開(kāi)題報告、外文翻譯等任務(wù)。
(3)、XX年年春季學(xué)期第1周
進(jìn)一步修訂完善開(kāi)題報告、外文翻譯，使其在內容及格式上符合畢業(yè)設計(論文)規范要求。
(4)、XX年年春季學(xué)期第2周到第6周
完成各單元電路設計，protel輔助分析。
電子信息工程畢業(yè)設計開(kāi)題報告,
(5) 、第6周至第12周
完成電路制作，調試。
(6)、第13周
完成畢業(yè)設計，全部成果交指導老師批閱。
(7)、第14 周
畢業(yè)答辯
6、最終目標及完成時(shí)間
完成硬件設計，提供protel電路原理圖及pcb印制版圖，最終達到硬件軟件能準確無(wú)誤的應用的目標。
完成時(shí)間：第15周
7、現有條件
現有protel軟件及制作硬件的必要設備，可以完成本課題的研究與設計。
參 考 文 獻
1. 謝自美等 電子電路設計、實(shí)驗、測試。 武漢： 華技大學(xué)出版社。 XX年7月。 二版
2. 全國大學(xué)生電子設計競賽組委會(huì )。 第五屆全國大學(xué)生電子設計競賽獲獎作品選編XX. 北京： 北京理工大學(xué)出版社。XX年1月。 一版
3. 孫繼平等 900mhz dds|pll在礦井無(wú)線(xiàn)通信系統中的應用 煤炭科學(xué)技術(shù) XX年10期
4. 張肅文等 高頻電子線(xiàn)路。 北京： 高等教育出版社。 1993年4月。 三版
5. 王正謀 protel電路設計實(shí)用教程。 北京： 電子工業(yè)出版社。 XX年6月。 一版
6. 郭勇等 protel 99 se 印刷電路板設計教程。 北京： 機械工業(yè)出版社。 XX年6月。 一版
7. 許自圖 電子電路彷真平臺與教程。 武漢： 華技大學(xué)出版社。 XX年1月。 一版
8. 全國大學(xué)生電子設計競賽組委會(huì )。 第五屆全國大學(xué)生電子設計競賽獲獎作品選編94-99. 北京： 北京理工大學(xué)出版社。 XX年1月。 一版
9. 曾興雯等 高頻電子線(xiàn)路。 北京： 高等教育出版社。 XX年1月。 一版
10. 肖玲妮等 protel 99 se 印刷電路板設計教程。 北京：清華大學(xué)出版社。 XX年8月。 一版
11. 劉慶泉 任波 劉寅生 跳頻通信中變通帶鎖相環(huán)路(pll)的研究 沈陽(yáng)理工大學(xué)學(xué)報 XX年02期
12. 彭燁等 一種應用于fsk調制器的數字可編程振蕩器 四川理工學(xué)院報 XX年01期
13. 王中亞 補家武 鎖相環(huán)調頻發(fā)射機的研制 湖北工業(yè)大學(xué)學(xué)報 XX年01期
14. 湯萬(wàn)剛等 應用matlab通信工具箱的頻率合成器系統分析與彷真 中國測試技術(shù) XX年01期
15. 王彥 田丹丹 曹學(xué)科 基于fpga的小功率立體聲發(fā)射機的設計 南華大學(xué)學(xué)報 XX年01期
電子信息工程開(kāi)題報告4
1、課題來(lái)源
本課題來(lái)源于試驗室建設,研究對象為信的調制與解調的matlab仿真。
2、研究的目的和意義
2.1、目的
我選擇了《信的調制與解調的matlab仿真》這個(gè)課題作為畢業(yè)設計其主要目的是通過(guò)此次課程設計進(jìn)一步學(xué)習和鞏固通信原理及其相關(guān)知識,并學(xué)會(huì )利用所學(xué)的知識能,在設計過(guò)程中能綜合運用所學(xué)知識內容,進(jìn)一步熟悉和掌握matlab的使用方法;對信的調制與解調原理及其實(shí)現有較深的了解;為即將進(jìn)入社會(huì )參加工作打下堅實(shí)的基礎;掌握收集資料、消化資料和綜合資料的能力等等。
2.2、意義
從事電子通信業(yè)而不能熟練操作使用matlab電子線(xiàn)路設計軟件,在工作和學(xué)習中將是寸步難行的。在數學(xué)、電子、金融等行業(yè),使用matlab等計算機軟件對產(chǎn)品進(jìn)行設計、仿真在很早以前就已經(jīng)成為了一種趨勢,這類(lèi)軟件的問(wèn)世也極大地提高了設計人員在通信、電子等行業(yè)的產(chǎn)品設計質(zhì)量與效率。眾所周知,實(shí)際過(guò)程中信傳輸都要經(jīng)過(guò)調制與解調這一過(guò)程,由于消息傳過(guò)來(lái)的原始信 即調制信 具有頻譜較低的頻譜分量,這種信在許多信道中不宜傳輸。因而,在通信系統的發(fā)送端通常需要有調制過(guò)程,反之在接收端則需要有解調過(guò)程。
3、國內外的研究現狀和發(fā)展趨勢
3.1、研究現狀
matlab是由mathworks公司于1984年推出的一種面向科學(xué)與工程的計算軟件,通過(guò)matlab和相關(guān)工具箱,工程師、科研人員、數學(xué)家和教育工作者可以在統一的平臺下完成相應的科學(xué)計算工作。
matlab本身包含了600余個(gè)用于數學(xué)計算、統計和工程處理的函數,這樣,就可以迅速完成科學(xué)計算任務(wù)而不必進(jìn)行額外的開(kāi)發(fā)。業(yè)內領(lǐng)先的工具箱算法極大的擴展了matlab的應用領(lǐng)域,所以matlab自推出以來(lái)就受到廣泛的,信處理工具箱就是其中之一,在信處理工具箱中,matlab提供了濾波器分析、濾波器實(shí)現、fir濾波器實(shí)現、iir數字濾波器設計、iir數字濾波器階次估計等方面的函數命令。
3.2、發(fā)展趨勢
由于我們所面對的工程問(wèn)題越來(lái)越復雜,過(guò)去所依賴(lài)分析的技術(shù)已逐漸不敷使用。利用電腦來(lái)分析及解決工程問(wèn)題已是當今工程師的必要工具。使用matlab軟件進(jìn)行科學(xué)計算,能夠極大加快科研人員進(jìn)行研究開(kāi)發(fā)的進(jìn)度,減少在編寫(xiě)程序和開(kāi)發(fā)算法方面所消耗的時(shí)間和有限的經(jīng)費,從而獲得最大的效能。
4、研究的主要內容及設計成果的應用價(jià)值
4.1、研究的主要內容
1、信 調制與解調的原理
眾所周知,實(shí)際過(guò)程中信傳輸都要經(jīng)過(guò)調制與解調這一過(guò)程,由于消息傳過(guò)來(lái)的原始信 即調制信 具有頻譜較低的頻譜分量,這種信在許多信道中不宜傳輸。因而,在通信系統的發(fā)送端通常需要有調制過(guò)程,反之在接收端則需要有解調過(guò)程。但是在計算機中的模擬和實(shí)現都是采用數字化的方法的,如果將采樣的頻率放的高一些,數字的所造成的失真就不容易察覺(jué)了,采用計算機對信進(jìn)行處理的話(huà),非常的方便,這也是數字代替模擬的的原因之一。
2、信 調制與解調的基本方式
在信 調制中常以一個(gè)高頻正弦信 作為載波信 。一個(gè)正弦信有幅值、頻率、相位三個(gè)參數,可以對這三個(gè)參數進(jìn)行調制,分別稱(chēng)為調幅、調頻和調相。也可以用脈沖信 作載波信 �？梢詫γ}沖信的不同特征參數作調制,最常用的是對脈沖的寬度進(jìn)行調制,稱(chēng)為脈沖調寬。數字信 調制的三種基本方式,有振幅鍵控a sk、頻率鍵控fsk和相位鍵控psk。
在信 的解調中首先已調信 中檢出調制信的過(guò)程稱(chēng)為解調或檢波。幅值調制就是讓已調信 的幅值隨調制信 的值變化,因此調幅信 的包絡(luò )線(xiàn)形狀與調制信 一致。只要能檢出調幅信的包絡(luò )線(xiàn)即能實(shí)現解調。這種方法稱(chēng)為包絡(luò )檢波。檢波后的信 ,再經(jīng)低通濾波,濾除高頻信 ,即可獲得所需調制信 ,實(shí)現解調。
3、信 調制與解調的matlab教本程序編制
利用matlab本身包含了600余個(gè)用于數學(xué)計算、統計和工程處理的函數,就可以迅速完成科學(xué)計算任務(wù)而不必進(jìn)行額外的開(kāi)發(fā),而且信與系統,通信系統工具包可以很容易的使用matlab開(kāi)發(fā)語(yǔ)言——m語(yǔ)言快速的實(shí)現信 調制與解調這一過(guò)程的仿真。
4、整個(gè)系統的實(shí)現過(guò)程
首先利用matlab編制教本文件,對信調用相應的函數進(jìn)行各種調制,產(chǎn)生各類(lèi)已調波及對其進(jìn)行解調,同時(shí)進(jìn)行頻譜分析,然后利用simulink工具箱對其進(jìn)行解調仿真,通過(guò)改變參數并觀(guān)測結果為系統的設計和改進(jìn)提供了良好的依據。
4.2、信的調制與解調的matlab仿真的應用價(jià)值
調制與解調是信處理應用的重要問(wèn)題之一,而系統的仿真和設計是設計過(guò)程中的重要步驟和必要保證。利用matlab可以很方便的進(jìn)行通信系統的分析和仿真,尤其對于我們電子信息專(zhuān)業(yè)的教學(xué)與設計非常有利,另一方面還可以為開(kāi)設《高頻電子基礎》和《信與系統》等課程提供模擬信 的調制與解調的計算機虛擬試驗。
5、工作的主要階段、進(jìn)度
1、XX年秋季學(xué)期第11周前
接受畢業(yè)設計任務(wù)書(shū),學(xué)習畢業(yè)設計論文要求及有關(guān)規定。
2、XX年秋季學(xué)期第12~20周
閱讀指定的參考資料及文獻包括10萬(wàn)個(gè)印刷符外文資料,基本完成開(kāi)題報告、外文翻譯等任務(wù)。
3、XX年年春季學(xué)期第1周
進(jìn)一步修訂完善開(kāi)題報告、外文翻譯,使其在內容及格式上符合畢業(yè)設計論文規范要求。
4、XX年年春季學(xué)期第2周到第6周
完成各單元電路設計,protel輔助分析。
5、第6周至第12周
完成電路制作,調試。
6、第13周
完成畢業(yè)設計,全部成果交指導老師批閱。
7、第14周
畢業(yè)答辯
6、最終目標及完成時(shí)間
完成硬件設計,提供protel電路原理圖及pcb印制版圖,最終達到硬件軟件能準確無(wú)誤的應用的目標。
完成時(shí)間:第15周
7、現有條件
現有protel軟件及制作硬件的必要設備,可以完成本課題的研究與設計。
電子信息工程開(kāi)題報告5
1、課題來(lái)源
本課題來(lái)源于試驗室建設，研究對象為信號的調制與解調的matlab仿真。
2、研究的目的和意義
、目的
我選擇了《信號的調制與解調的matlab仿真》這個(gè)課題作為畢業(yè)設計其主要目的是通過(guò)此次課程設計進(jìn)一步學(xué)習和鞏固通信原理及其相關(guān)知識，并學(xué)會(huì )利用所學(xué)的知識能，在設計過(guò)程中能綜合運用所學(xué)知識內容，進(jìn)一步熟悉和掌握matlab的使用方法;對信號的調制與解調原理及其實(shí)現有較深的了解;為即將進(jìn)入社會(huì )參加工作打下堅實(shí)的基礎; 掌握收集資料、消化資料和綜合資料的能力等等。
、意義
從事電子通信業(yè)而不能熟練操作使用matlab電子線(xiàn)路設計軟件，在工作和學(xué)習中將是寸步難行的。在數學(xué)、電子、金融等行業(yè)，使用matlab等計算機軟件對產(chǎn)品進(jìn)行設計、仿真在很早以前就已經(jīng)成為了一種趨勢，這類(lèi)軟件的問(wèn)世也極大地提高了設計人員在通信、電子等行業(yè)的產(chǎn)品設計質(zhì)量與效率。眾所周知，實(shí)際過(guò)程中信號傳輸都要經(jīng)過(guò)調制與解調這一過(guò)程，由于消息傳過(guò)來(lái)的原始信號即調制信號具有頻譜較低的頻譜分量，這種信號在許多信道中不宜傳輸。因而，在通信系統的發(fā)送端通常需要有調制過(guò)程，反之在接收端則需要有解調過(guò)程。
3、國內外的研究現狀和發(fā)展趨勢
、研究現狀
matlab是由math works公司于1984年推出的一種面向科學(xué)與工程的計算軟件，通過(guò)matlab和相關(guān)工具箱，工程師、科研人員、數學(xué)家和教育工作者可以在統一的平臺下完成相應的科學(xué)計算工作。
matlab 本身包含了600 余個(gè)用于數學(xué)計算、統計和工程處理的函數，這樣，就可以迅速完成科學(xué)計算任務(wù)而不必進(jìn)行額外的開(kāi)發(fā)。業(yè)內領(lǐng)先的工具箱算法極大的擴展了 matlab 的應用領(lǐng)域，所以matlab自推出以來(lái)就受到廣泛的關(guān)注，信號處理工具箱就是其中之一，在信號處理工具箱中，matlab提供了濾波器分析、濾波器實(shí)現、fir濾波器實(shí)現、iir數字濾波器設計、iir數字濾波器階次估計等方面的函數命令。
、發(fā)展趨勢
由于我們所面對的工程問(wèn)題越來(lái)越復雜，過(guò)去所依賴(lài)分析的技術(shù)已逐漸不敷使用。利用電腦來(lái)分析及解決工程問(wèn)題已是當今工程師的必要工具。使用 matlab 軟件進(jìn)行科學(xué)計算，能夠極大加快科研人員進(jìn)行研究開(kāi)發(fā)的進(jìn)度，減少在編寫(xiě)程序和開(kāi)發(fā)算法方面所消耗的時(shí)間和有限的經(jīng)費，從而獲得最大的效能。
4、研究的主要內容及設計成果的應用價(jià)值
、研究的主要內容
1、信號調制與解調的原理
眾所周知，實(shí)際過(guò)程中信號傳輸都要經(jīng)過(guò)調制與解調這一過(guò)程，由于消息傳過(guò)來(lái)的原始信號即調制信號具有頻譜較低的頻譜分量，這種信號在許多信道中不宜傳輸。因而，在通信系統的發(fā)送端通常需要有調制過(guò)程，反之在接收端則需要有解調過(guò)程。但是在計算機中的模擬和實(shí)現都是采用數字化的方法的，如果將采樣的頻率放的高一些，數字的所造成的失真就不容易察覺(jué)了，采用計算機對信號進(jìn)行處理的話(huà)，非常的方便，這也是數字代替模擬的的原因之一。
2、信號調制與解調的基本方式
在信號調制中常以一個(gè)高頻正弦信號作為載波信號。一個(gè)正弦信號有幅值、頻率、相位三個(gè)參數，可以對這三個(gè)參數進(jìn)行調制，分別稱(chēng)為調幅、調頻和調相。也可以用脈沖信號作載波信號�？梢詫γ}沖信號的不同特征參數作調制，最常用的是對脈沖的寬度進(jìn)行調制，稱(chēng)為脈沖調寬。數字信號調制的三種基本方式，有振幅鍵控(ask)、頻率鍵控(fsk)和相位鍵控(psk)。
在信號的解調中首先已調信號中檢出調制信號的過(guò)程稱(chēng)為解調或檢波。幅值調制就是讓已調信號的幅值隨調制信號的值變化，因此調幅信號的包絡(luò )線(xiàn)形狀與調制信號一致。只要能檢出調幅信號的包絡(luò )線(xiàn)即能實(shí)現解調。這種方法稱(chēng)為包絡(luò )檢波。檢波后的信號，再經(jīng)低通濾波，濾除高頻信號，即可獲得所需調制信號，實(shí)現解調。
3、信號調制與解調的matlab教本程序編制
利用matlab 本身包含了600 余個(gè)用于數學(xué)計算、統計和工程處理的函數，就可以迅速完成科學(xué)計算任務(wù)而不必進(jìn)行額外的開(kāi)發(fā)，而且信號與系統，通信系統工具包可以很容易的使用matlab開(kāi)發(fā)語(yǔ)言—— m 語(yǔ)言快速的實(shí)現信號調制與解調這一過(guò)程的仿真。
4、整個(gè)系統的實(shí)現過(guò)程
首先利用matlab編制教本文件，對信號調用相應的函數進(jìn)行各種調制，產(chǎn)生各類(lèi)已調波及對其進(jìn)行解調，同時(shí)進(jìn)行頻譜分析，然后利用simulink工具箱對其進(jìn)行解調仿真，通過(guò)改變參數并觀(guān)測結果為系統的設計和改進(jìn)提供了良好的依據。
、信號的調制與解調的matlab仿真的應用價(jià)值
調制與解調是信號處理應用的重要問(wèn)題之一，而系統的仿真和設計是設計過(guò)程中的重要步驟和必要保證。利用matlab可以很方便的進(jìn)行通信系統的分析和仿真，尤其對于我們電子信息專(zhuān)業(yè)的教學(xué)與設計非常有利，另一方面還可以為開(kāi)設《高頻電子基礎》和《信號與系統》等課程提供模擬信號的調制與解調的計算機虛擬試驗。
5、工作的主要階段、進(jìn)度
、XX年秋季學(xué)期第11周前
接受畢業(yè)設計任務(wù)書(shū)，學(xué)習畢業(yè)設計(論文)要求及有關(guān)規定。
、XX年秋季學(xué)期第12~20周
閱讀指定的參考資料及文獻(包括10萬(wàn)個(gè)印刷符號外文資料)，基本完成開(kāi)題報告、外文翻譯等任務(wù)。
、XX年年春季學(xué)期第1周
進(jìn)一步修訂完善開(kāi)題報告、外文翻譯，使其在內容及格式上符合畢業(yè)設計(論文)規范要求。
、XX年年春季學(xué)期第2周到第6周
完成各單元電路設計，protel輔助分析。
、第6周至第12周
完成電路制作，調試。
、第13周
完成畢業(yè)設計，全部成果交指導老師批閱。
、第14周
畢業(yè)答辯
6、最終目標及完成時(shí)間
完成硬件設計，提供protel電路原理圖及pcb印制版圖，最終達到硬件軟件能準確無(wú)誤的應用的目標。
完成時(shí)間：第15周
7、現有條件
現有protel軟件及制作硬件的必要設備，可以完成本課題的研究與設計。
參 考 文 獻
1. 謝自美等 電子電路設計、實(shí)驗、測試。 武漢： 華中科技大學(xué)出版社。 XX年7月。 二版
2. 全國大學(xué)生電子設計競賽組委會(huì )。 第五屆全國大學(xué)生電子設計競賽獲獎作品選編XX. 北京： 北京理工大學(xué)出版社。XX年1月。 一版
3. 孫繼平等900mhz dds|pll在礦井無(wú)線(xiàn)通信系統中的應用 煤炭科學(xué)技術(shù) XX年10期
4. 張肅文等 高頻電子線(xiàn)路。 北京： 高等教育出版社。1993年4月。 三版
5. 王正謀 protel電路設計實(shí)用教程。 北京： 電子工業(yè)出版社。 XX年6月。 一版
6. 郭勇等 protel99se 印刷電路板設計教程。 北京： 機械工業(yè)出版社。 XX年6月。 一版
7. 許自圖 電子電路彷真平臺與教程。 武漢： 華中科技大學(xué)出版社。 XX年1月。 一版
8. 全國大學(xué)生電子設計競賽組委會(huì )。 第五屆全國大學(xué)生電子設計競賽獲獎作品選編94-99. 北京： 北京理工大學(xué)出版社。 XX年1月。 一版
9. 曾興雯等 高頻電子線(xiàn)路。 北京： 高等教育出版社。 XX年1月。 一版
10. 肖玲妮等 protel99se 印刷電路板設計教程。 北京：清華大學(xué)出版社。 XX年8月。 一版
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