碩士畢業(yè)論文答辯開(kāi)場(chǎng)白

　　在學(xué)習、工作中，大家總免不了要接觸或使用論文吧，論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。相信寫(xiě)論文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的碩士畢業(yè)論文答辯開(kāi)場(chǎng)白，希望對大家有所幫助。

碩士畢業(yè)論文答辯開(kāi)場(chǎng)白1

　　各位教師，上午好!我叫...，是土木工程1301班的學(xué)生，我的論文題目為西安市八十八中學(xué)辦公樓的設計。設計是在姚力教師的悉心指點(diǎn)下完成的，在那里我向我的教師表示深深的謝意，也向在坐各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激，并對上大學(xué)來(lái)我有機會(huì )聆聽(tīng)教誨的各位教師表示由衷的敬意。下頭我將本論文設計的目的和主要資料向各位教師作一匯報，懇請各位教師批評指導。

　　首先我想簡(jiǎn)單介紹本設計。

　　本工程為西安市八十八中學(xué)辦公樓采用多層框架結構，主體結構為6層，內外裝修均為一般裝修，為永久性建筑。該樓總建筑面積為3981㎡，擬建位置另行給定，抗震設防烈度為8度。

　　其次我想談?wù)勥@篇論文的`結構和主要資料。

　　本文分成七個(gè)部分：

　　第一部分是建筑圖的設計。綜合研究使用功能，結構施工，力求簡(jiǎn)單對稱(chēng)，著(zhù)重解決建筑物內部各種使用功能和使用空間的合理安排，并且盡可能的滿(mǎn)足《辦公建筑設計規范》和《建筑設計防火規范》。

　　第二部分是結構的平面布置。這部分根據建筑結構布置的合理性，以及滿(mǎn)足構件受力的基本要求對各個(gè)都建進(jìn)行擬定。

　　第三部分是樓板的配筋計算，研究剛性樓板假定，其自身平面剛度很大基本不產(chǎn)生軸向變形和剪切變形，能夠先行進(jìn)行受力計算。

　　第四部分是一榀框架豎向荷載下的內力計算，包括恒載，活載以及重力荷載下的計算。采用彎矩分配法。

　　第五部分是一榀框架在水平作用下的內力計算，包括風(fēng)荷載和地震作用。分析配筋方面的具體數據及算法。求水平荷載作用下的內力時(shí)，有D值法等。求水平地震作用的時(shí)候采用底部剪力法。

　　第六部分找出最不利的內力組合，采用“強柱弱梁，強剪弱彎，強節點(diǎn)強錨固”的方法對結構構件進(jìn)行配筋計算。

　　第七部分進(jìn)行了樓梯的設計。采用板式樓梯，研究的梯柱的短柱效應，對梯柱進(jìn)行了全長(cháng)加密

　　結合所學(xué)過(guò)的知識、經(jīng)過(guò)查閱參考資料初步設計，再交指導教師審查，審查經(jīng)過(guò)后，利用AutoCAD和pkpm繪圖，利用Excel、word等完成設計任務(wù)及其他資料的編寫(xiě)。

　　最終，我想談?wù)勥@篇論文及自我存在的不足。由于自我學(xué)識淺薄，認識本事不做，對某些問(wèn)題的理解上有諸多偏頗和淺薄的地方，也由于理論功底的薄弱，存在有不少邏輯不暢和詞不達意的地方，許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步思考和探討。借此答辯機會(huì )，懇切的期望各位教師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，多指出本設計的錯誤和不足指出，我講虛心理解，從而進(jìn)一步深入學(xué)習研究，使該設計得到完善和提高。

　　以上是我的答辯自述，敬請各位評委教師提出寶貴的意見(jiàn)，多謝

碩士畢業(yè)論文答辯開(kāi)場(chǎng)白2

尊敬的評委老師以及在座的各位同學(xué)：

　　大家早上好。我是X級XX專(zhuān)業(yè)的XX，很高興在這里論文答辯，希望今天能為我20年的學(xué)生生涯畫(huà)上一個(gè)完滿(mǎn)的句號。

　　各位老師，下午好！我叫XXX，是XX班的學(xué)生，我的論文題目是《XXX》。我的論文是在XX導師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年半來(lái)我有機會(huì )聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的`目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

　　各位老師，下午好！我是來(lái)自1班的xxx，我的論文題目是《中小企業(yè)直接融資風(fēng)險研究》。首先我要感謝在坐的各位老師在百忙中抽空來(lái)為我們完成論文答辯。下面我來(lái)介紹一下我所寫(xiě)論文的大概內容。

碩士畢業(yè)論文答辯開(kāi)場(chǎng)白3

　　(一)宣講論文開(kāi)場(chǎng)白

　　答辯碩士生用15-30分鐘報告學(xué)位論文主要內容。建議答辯者根據事先準備的開(kāi)場(chǎng)白稿，借助多媒體或幻燈片，邊演示邊介紹，并盡可能脫稿演講。

　　(二)高校專(zhuān)家提問(wèn)

　　專(zhuān)家以學(xué)位論文的研究?jì)热轂榛�礎并兼顧相關(guān)的知識進(jìn)行提問(wèn);所提問(wèn)題應具有考察性而非詢(xún)問(wèn)性，應難易程度適中、大小適度，先易后難、逐步深入，表述明確、具體、容易理解等[2]。同時(shí)，專(zhuān)家對答辯碩士應適當啟發(fā)、深入引導。

　　(三)回答專(zhuān)家問(wèn)題

　　答辯碩士宣講論文完畢后，要集中注意力記錄專(zhuān)家提出的問(wèn)題，以便做出完整的答復;并將幻燈片返回到“論文題目”頁(yè)，以便專(zhuān)家準確提問(wèn)。通常，經(jīng)過(guò)短暫的準備后，答辯碩士用大約30分鐘的時(shí)間對專(zhuān)家提問(wèn)做出認真回答。

　　(四)專(zhuān)家同意表決

　　答辯完成后，答辯碩士生暫時(shí)離開(kāi)會(huì )場(chǎng)，答辯委員會(huì )根據論文質(zhì)量和答辯情況進(jìn)行討論，并對論文和答辯過(guò)程中的情況進(jìn)行小結，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出錯誤或不足之處。答辯委員會(huì )的小結內容包括評述論文內容和論文結構、提出論文存在的問(wèn)題、學(xué)位論文和論文答辯情況等。最后，答辯委員會(huì )以無(wú)記名投票表決的方式?jīng)Q定論文答辯是否通過(guò)。通常，至少要有2/3的答辯委員同意通過(guò)，才能確定碩士生通過(guò)論文答辯。此外，答辯委員會(huì )的投票結果要記錄在案。

　　(五)宣布答辯結果

　　答辯開(kāi)場(chǎng)白的碩士生重新進(jìn)入答辯會(huì )場(chǎng)后，由答辯委員會(huì )主席宣讀答辯委員會(huì )對論文答辯的《決議書(shū)》和投票表決結果。對不能通過(guò)答辯的碩士生，答辯委員會(huì )要提出論文修改意見(jiàn)，允許答辯者在1年內修改論文后另行答辯。

　　論文答辯的技巧

　　論文答辯并不等于是宣讀論文，而是要抓住論文的要點(diǎn)進(jìn)行概括性的、簡(jiǎn)明扼要的、生動(dòng)的闡述，并對專(zhuān)家的提問(wèn)做出全面、準確的回答。論文答辯是顯示真才實(shí)學(xué)的好機會(huì )，碩士生應該掌握答辯技巧，善于表現自己。

　　(一)論文答辯前的準備

　　1.熟悉論文，寫(xiě)好提綱

　　碩士生必須對論文的全部?jì)热萘巳缰刚�，特別是要對論文的主體部分和結論部分進(jìn)行反復推敲、仔細審查。首先，要明確論文開(kāi)場(chǎng)白的基本觀(guān)點(diǎn)和主要論點(diǎn)的基本依據;弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切含義，以及所運用的基本原理的主要內容。其次，要仔細查閱論文中有無(wú)自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，以及有無(wú)與黨的政策方針相沖突之處等。如果發(fā)現有上述問(wèn)題，要在答辯前做好充分準備，即進(jìn)行適當的補充、修正、解說(shuō)等。第三，在答辯提綱中首先要確定講述的要點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)要點(diǎn)按照邏輯順序列出以下內容:為什么要進(jìn)行這項研究、研究是怎樣進(jìn)行的、通過(guò)研究發(fā)現了什么等。最后，根據答辯提綱分別從論文中提取需要簡(jiǎn)要論述的有關(guān)內容，重點(diǎn)突出所研究課題取得的進(jìn)展和成果。

　　2.科學(xué)預測，處處設防

　　首先，要預先準備一份口語(yǔ)化的論文答辯講稿，這可避免宣講時(shí)因一時(shí)想不起合適的詞語(yǔ)而出現過(guò)多的停頓。其次，論文答辯講稿寫(xiě)完后，要進(jìn)行多次的校核，以確保用語(yǔ)的準確。碩士生可先進(jìn)行一次由導師和其他相關(guān)人員參加的預答辯。正式答辯前的預答辯非常重要，可以讓答辯學(xué)生及時(shí)補充論文內容的不足、修正謬誤等。而且，預答辯時(shí)，專(zhuān)家提出的問(wèn)題很可能也是正式答辯時(shí)專(zhuān)家提出的問(wèn)題[1]。這可以使答辯學(xué)生對答辯問(wèn)題有所準備。第三，要進(jìn)一步熟悉論文答辯講稿，以保證宣講時(shí)可以做到脫稿，并有效地控制各部分內容的.宣講時(shí)間。

　　3.精選圖表，強化效果

　　碩士生學(xué)位論文答辯通常要求將講稿與多媒體幻燈片緊密結合在一起。因此，在準備答辯幻燈片時(shí)，幻燈片的內容要簡(jiǎn)潔，控制在25~30頁(yè);宣講用的圖表數量要少，要使用可視性強、趨勢明顯的圖，且不同曲線(xiàn)最好用不同的顏色加以區別。由于學(xué)位論文使用的表格不一定適合宣講時(shí)用，所以幻燈片中的表格項目應盡量簡(jiǎn)化，一般行不超過(guò)4項、列在10項以?xún)葹橐�。此外，由于圖比表更易理解，解釋起來(lái)更節省時(shí)間，所以說(shuō)明趨勢、表示差距的表格可以改用圖來(lái)表示[3-5]。

　　(二)碩士答辯會(huì )的表現

　　1.開(kāi)宗明義，消除緊張

　　在碩士生的一生中，學(xué)位論文答辯具有重要的意義，所以答辯時(shí)碩士生應有足夠的自信，站姿要挺拔，聲音要洪亮，語(yǔ)言要清晰、流暢，對專(zhuān)家要有禮貌。答辯會(huì )上，除了要保證儀容、儀表大方以外，首先要努力組織一個(gè)好的開(kāi)頭，答辯一開(kāi)始就抓住聽(tīng)眾的注意力;講述論文各部分時(shí)，要盡快涉及要點(diǎn)，語(yǔ)速要適當。答辯學(xué)生可以嘗試使用恰當的表情和語(yǔ)言，包括手勢、眼神等，以吸引聽(tīng)眾，引起他們聽(tīng)的興趣，但也要避免過(guò)分夸張渲染。

碩士畢業(yè)論文答辯開(kāi)場(chǎng)白4

各位領(lǐng)導、教師大家好！

　　我是20150223班班的學(xué)生、我叫xx，我的辯題是xx。我的論文大致分為xx個(gè)部分組成。第一部分是xx，第二部分是xx，最終一個(gè)是致謝板塊。資料是xx教師嚴謹的學(xué)風(fēng)，淵博的學(xué)識，謙遜的為人，將是我永遠學(xué)習的楷模；豐富的實(shí)踐課堂，源于周密的教案準備，教師樂(lè )觀(guān)、正直、樸實(shí)、認真的生活態(tài)度，令我深深敬佩。教師的諄諄教誨，將使我終生受益。在本次論文的.寫(xiě)作過(guò)程中，我的導師傾注了很多的心血，從選題到開(kāi)題報告，從寫(xiě)作提綱到一遍又一遍地指出每稿中的具體問(wèn)題，嚴格把關(guān)，循循善誘，在此我表示衷心地感激。

碩士畢業(yè)論文答辯開(kāi)場(chǎng)白5

各位老師，下午好！

　　上午好!

　　我是ｘｘｘｘ班的ｘｘｘ，我的論文題目是《企業(yè)保持持續盈利能力研究》。這篇論文是在我的指導老師ｘｘｘ老師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這段時(shí)間里，ｘ老師對我的論文進(jìn)行了詳細的修改和指正，并給予我許多寶貴的意見(jiàn)和建議。在這里，我對她表示我最真摯的感謝和敬意!下面我將這篇論文的寫(xiě)作研究意義、結構及主要內容、存在的不足向各位老師作簡(jiǎn)要的陳述，懇請各位老師批評指導。

　　首先，我想談?wù)劄槭裁催x這個(gè)題目及這篇文章的研究意義。

　　我當時(shí)之所以選擇《企業(yè)保持持續盈利能力研究》這個(gè)題目是因為隨著(zhù)經(jīng)濟全球化和信息技術(shù)的發(fā)展，企業(yè)賴(lài)以生存和發(fā)展的環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，在中國很多企業(yè)都因為不能適應這種變化而走向衰退。如何使企業(yè)既能保持目前的發(fā)展，又能在未來(lái)依然取得良好的發(fā)展勢頭等持續發(fā)展問(wèn)題，引起各界越來(lái)越多的重視。因此，我們無(wú)論從社會(huì )財富創(chuàng )造、國民經(jīng)濟發(fā)展、國家財政收入、充裕就業(yè)機會(huì )、提升市場(chǎng)競爭力等哪一個(gè)方面去進(jìn)行考察，都需要對其不斷地進(jìn)行研究，以不斷提升企業(yè)持續、穩定發(fā)展的能力，從而促進(jìn)我國經(jīng)濟更快的發(fā)展。

　　其次，我想談?wù)勥@篇文章的結構和主要內容。

　　我的論文主要分為以下四個(gè)部分：

　　第一部分，主要概述了企業(yè)的盈利能力的涵義，之后又從企業(yè)的生命周期角度闡述了企業(yè)一旦失去持續盈利的能力，根本就無(wú)法維持生命，突出了持續盈利能力對企業(yè)發(fā)展的重要性，持續發(fā)展已成為企業(yè)生存最基本的保障。我們應在企業(yè)消亡和終結前，盡可能地延長(cháng)企業(yè)的壽命，使其在有限的生命周期內實(shí)現其最大的價(jià)值。這既是對企業(yè)的盈利能力概念的補充和完善，也為下文進(jìn)行深入論述打下了基礎。

　　第二部分，著(zhù)重分析了哪些因素影響了企業(yè)保持持續盈利的能力，主要有以下四個(gè)方面：一、惡心競爭;二、戰略規劃缺失;三、缺乏現代企業(yè)制度和科學(xué)管理體系;四、企業(yè)家浮躁的心態(tài)。

　　第三部分，主要從外因和內因兩個(gè)方面分析了我國企業(yè)保持持續盈利能力的現狀，并對企業(yè)中存在的問(wèn)題做了原因分析，指出外因只是對企業(yè)的發(fā)展存在一定程度的影響，并不是制約企業(yè)發(fā)展的決定因素。而真正制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸還是在于企業(yè)內部，并且具有普遍性。

　　第四部分，主要是針對前文所提到的影響企業(yè)保持持續盈利能力的因素和現存企業(yè)中存在的幾個(gè)主要問(wèn)題，提出了相應的解決對策：1.不斷創(chuàng )新，回避惡性競爭;2.加強企業(yè)的戰略規劃，制定可持續發(fā)展戰略;3.建立完善的核心制度和科學(xué)管理體系;4.企業(yè)家要具有企業(yè)家精神和良好的心態(tài);5.塑造優(yōu)秀企業(yè)文化;6.高瞻遠矚，樹(shù)立遠大發(fā)展意識。同時(shí)，也將論文的結構作了最后的.收尾和完善，使論文整體結構完整，論述合理。

　　最后，我想談?wù)勥@篇文章存在的不足。

　　在這篇論文的寫(xiě)作過(guò)程中，我盡可能多的收集資料，雖然從中學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗，但由于自己學(xué)識淺薄，認識能力不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方;也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達意的問(wèn)題;加之時(shí)間緊迫和自己的粗心，與老師的期望相差甚遠，許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步思考和探索，借此答辯機會(huì )，萬(wàn)分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，多指出這篇論文的錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習研究，使該論文得到完善和提高。

　　以上是我的論文答辯自述，敬請各位評委老師提出寶貴的意見(jiàn)。謝謝!

碩士畢業(yè)論文答辯開(kāi)場(chǎng)白6

尊敬的三位導師和親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　我是20xx級小教專(zhuān)業(yè)Xx班學(xué)生Xx，很感謝三位老師能在今天對我的論文進(jìn)行審查并提出意見(jiàn)。我的論文題目是xx。之所以確定這個(gè)題目，是因為我在中國教育報上看到了小學(xué)教師滿(mǎn)意度調查研究報告成果，在這篇調研報告成果中，小學(xué)教師尤其是城市小學(xué)教師，不滿(mǎn)意以及投訴的重點(diǎn)，在于對人事代理合同的.履行和社保合同免責條款的不認同。

碩士畢業(yè)論文答辯開(kāi)場(chǎng)白7

尊敬的三位導師和親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好：

　　我是15級小教專(zhuān)業(yè)0253班學(xué)生任同，很感激三位教師能在今日對我的論文進(jìn)行審查并提出意見(jiàn)。我的論文題目是《旅游合同免責條款及其問(wèn)題調查研究》。之所以確定這個(gè)題目，是因為我在中國報上（20xx年11月12日第三版）看到了小學(xué)教師滿(mǎn)意度調查研究報告成果，在這篇調研報告成果中，小學(xué)教師尤其是城市小學(xué)教師，不滿(mǎn)意以及投訴的重點(diǎn)，在于對人事代理合同的`履行和社保合同免責條款的不認同。

碩士畢業(yè)論文答辯開(kāi)場(chǎng)白8

　　各位教師，上午好!我叫……，是……級……班的學(xué)生，我的論文題目是……。論文是在……導師的悉心指點(diǎn)下完成的，在那里我向我的導師表示深深的.謝意，向各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激，并對三年來(lái)我有機會(huì )聆聽(tīng)教誨的各位教師表示由衷的敬意。下頭我將本論文設計的目的和主要資料向各位教師作一匯報，懇請各位教師批評指導。

　　首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設計的目的及意義�！�…

　　其次，我想談?wù)勥@篇論文的結構和主要資料。本文分成……個(gè)部分.第一部分是……。這部分主要論述……第二部分是……。這部分分析……第三部分是……

　　最終，我想談?wù)勥@篇論文和系統存在的不足……。這篇論文的寫(xiě)作以及修改的過(guò)程……，也是我越來(lái)越認識到自我知識與經(jīng)驗缺乏的過(guò)程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自我所學(xué)的知識進(jìn)行論文寫(xiě)作，但論文還是存在許多不足之處，有待改善。請各位評委教師多批評指正(答辯之前最好是多答辯評委教師的性格愛(ài)好都有個(gè)底，尤其是答辯委員會(huì )的主席，他可是一把手)，讓我在今后的學(xué)習中學(xué)到更多。多謝!

碩士畢業(yè)論文答辯開(kāi)場(chǎng)白9

　　尊敬的趙某某教師、馬某某和許某某教師，午時(shí)好：

　　我叫某某，是20xx級應用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)2班的學(xué)生。我的論文題目是《學(xué)業(yè)危機與有效的學(xué)業(yè)危機監管》，論文是在吉玉榮導師的悉心指導下完成的，在那里我向我的導師表示深深的'謝意，向各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激，并對四年來(lái)我有機會(huì )聆聽(tīng)教誨的各位教師表示由衷的敬意。下頭我將本論文設計的目的和主要資料向各位教師一一匯報，懇請各位教師批評指導。首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設計的目的及意義。

碩士畢業(yè)論文答辯開(kāi)場(chǎng)白10

各位教師、同學(xué)大家好！

　　我來(lái)自教育學(xué)專(zhuān)業(yè)20150211班，我叫趙洋，我的論文題目是《淺談學(xué)生社會(huì )實(shí)踐品牌的感染力》，本篇論文是在鄧麗教師的.指導下完成的，范文之開(kāi)題報告：我的論文答辯開(kāi)場(chǎng)白。在此，我十分感激她長(cháng)期以來(lái)對我的精心指導和大力幫忙，同時(shí)也感激各位評審教師從百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參與對我這篇論文的審閱并出席本次答辯。

碩士畢業(yè)論文答辯開(kāi)場(chǎng)白11

　　各位教師，午時(shí)好!我叫***，是**級**班的學(xué)生，我的論文題目是--------------------，論文是在**導師的悉心指點(diǎn)下完成的，在那里我向我的導師表示深深的謝意，向各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激，并對三年來(lái)我有機會(huì )聆聽(tīng)教誨的各位教師表示由衷的敬意。下頭我將本論文設計的目的和主要資料向各位教師作一匯報，懇請各位教師批評指導。

　　首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設計的目的及意義。

　　作為計算機應用的`一部分，圖書(shū)銷(xiāo)售管理系統對圖書(shū)銷(xiāo)售進(jìn)行管理，具有著(zhù)手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)，極大地提高圖書(shū)銷(xiāo)售管理效率及在同行業(yè)中的競爭力.所以，圖書(shū)銷(xiāo)售管理系統有著(zhù)廣泛的市場(chǎng)前景和實(shí)際的應用價(jià)值.

　　其次，我想談?wù)勥@篇論文的結構和主要資料。

　　本文分成五個(gè)部分.

　　第一部分是綜述.這部分主要論述本系統開(kāi)發(fā)的目的和意義，與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理，以及與系統相關(guān)MIS系統開(kāi)發(fā)原理與方法。

　　第二部分是系統分析.這部分分析用戶(hù)需求，進(jìn)行調查研究和分析，目的是根據用戶(hù)的需求和資源條件，以現狀為基礎，確定新系統的邏輯模型，即從抽象的信息管理角度出發(fā)，為使用戶(hù)滿(mǎn)意，系統應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統應當做些什么。

　　第三部分是系統設計.經(jīng)過(guò)系統總體設計及詳細設計對系統分析的結果進(jìn)行整合，目的是要得到一個(gè)令用戶(hù)滿(mǎn)意的良好的實(shí)現方案。

　　第四部分是系統實(shí)現.根據系統設計的資料，討論了該系統對人員與平臺的要求，以及數據庫表結構的建立與數據輸入，并進(jìn)行應用程序設計與測試.

　　第五部分是系統運行.這部分描述了系統操作使用的方法，進(jìn)行一些系統測試，并評價(jià)了該系統.

　　最終，我想談?wù)勥@篇論文和系統存在的不足碩士論文答辯開(kāi)場(chǎng)白范文精選碩士論文答辯開(kāi)場(chǎng)白范文精選。

　　這篇論文的寫(xiě)作以及系統開(kāi)發(fā)的過(guò)程，也是我越來(lái)越認識到自我知識與經(jīng)驗缺乏的過(guò)程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自我所學(xué)的知識進(jìn)行論文寫(xiě)作和系統開(kāi)發(fā)，但論文還是存在許多不足之處，系統功能并不完備，有待改善.請各位評委教師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習中學(xué)到更多。

碩士畢業(yè)論文答辯開(kāi)場(chǎng)白12

　　各位教師，各位同學(xué)們，大家好，我叫XXX，是06級物流2班的學(xué)生，我的論文題目是“如何在高校進(jìn)行物流回收淺析”，論文是在齊教師的悉心指點(diǎn)下完成的，在那里向我的導師表示深深的謝意，想各位教師和同學(xué)們不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激，并對四年來(lái)我有機會(huì )聆聽(tīng)教誨的各位教師表示由衷的敬意。下頭我將論文設計的目的和主要資料向各位教師作一一匯報，懇請各位教師、同學(xué)批評指導!

　　首先，我想談?wù)勥@篇畢業(yè)論文設計的思路與目的'及意義!

　　這篇論文寫(xiě)的思路是圍繞“提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題”這條主線(xiàn)展開(kāi)寫(xiě)的。

　　本文的寫(xiě)作目的是為了解決物流回收問(wèn)題，異常是關(guān)于在高校如何實(shí)現物流回收，讓在高校產(chǎn)生的廢棄物產(chǎn)生經(jīng)濟效益和到達物流回收而美化學(xué)校。

　　意義是經(jīng)過(guò)論文的寫(xiě)作，提出解決措施，解決廢棄物的回收，到達無(wú)害化處理，同時(shí)實(shí)現循環(huán)經(jīng)濟，并為物流回收再高校的發(fā)展前景提出明確的方向。

　　其次，我想談?wù)勥@篇論文的結構和主要資料，本文分為五個(gè)部分：

　　第一部分就是前言，也就是“提出問(wèn)題”這一部分，這部分主要論述物流回收的發(fā)展現狀，提出物流回收在高校實(shí)行回收的緊迫性!、

　　第二部分是關(guān)于物流回收的概念與現狀問(wèn)題，經(jīng)過(guò)國內物流回收與國外物流回收相比較，了解我國在物流回收方面與國外的差距，分析現狀與存在的問(wèn)題，并提出我國在物流回收方面應向循環(huán)經(jīng)濟這一觀(guān)念轉變。

　　第三部分，分析為什么在高校實(shí)施物流回收，并以吉林大學(xué)珠海學(xué)院為例子，說(shuō)明在高校產(chǎn)生廢棄物的來(lái)源，對高校廢棄物回收情景進(jìn)行分析和分析回收過(guò)程的難度。

　　第四部分，經(jīng)過(guò)上頭的分析，在這部分分四個(gè)方面進(jìn)行分析，提出解決措施，分別從學(xué)校，企業(yè)，政府，社會(huì )四個(gè)方面進(jìn)行論述，提出實(shí)施物流回收的措施解決問(wèn)題。

　　第五部分，總結物流回收在高校的發(fā)展前景。

　　最終，我想談?wù)務(wù)撐牡牟蛔阒�處�?/p>

　　這篇論文的寫(xiě)作過(guò)程中，也是我越來(lái)越認識到自我知識與經(jīng)驗缺乏的過(guò)程，雖然我盡可能地收集資料，竭盡所能運用自我所學(xué)的知識進(jìn)行論文的寫(xiě)作，但論文還是存在許多不足之處，物流回收在高校的發(fā)展是一個(gè)很大的系統工程，在高校實(shí)行物流回收并產(chǎn)生經(jīng)濟效益還是一個(gè)新的課題，目前來(lái)說(shuō)，并不能很好解決高校廢棄物的處理回收問(wèn)題，由于知識和經(jīng)驗的不足，在寫(xiě)作的過(guò)程中，語(yǔ)言的通順度和觀(guān)點(diǎn)，論點(diǎn)的準確性是不足的，期望各位教師和同學(xué)多批評指正，讓我在今后的學(xué)習中學(xué)到更多的知識!!!

　　多謝大家，我的自述完畢!

碩士畢業(yè)論文答辯開(kāi)場(chǎng)白13

各位老師、同學(xué)大家好！

　　我來(lái)自藝術(shù)學(xué)院平面設計系ｘｘ級6班，我叫趙洋，我的論文題目是《淺談標志設計的品牌意識》，本篇論文是在鄧麗老師的指導下完成的，范文之開(kāi)題報告:我的論文答辯開(kāi)場(chǎng)白。在此，我十分感謝她長(cháng)期以來(lái)對我的精心指導和大力幫助，同時(shí)也感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參與對我這篇論文的審閱并出席本次答辯。

　　從大二進(jìn)行對平面設計的系統學(xué)習開(kāi)始，我接觸到了各類(lèi)圖形與文字的設計，并對其變幻莫測的美感產(chǎn)生了濃厚的興趣，而這些簡(jiǎn)單又賦有深刻內涵的圖形最多又最深刻的表現在了企業(yè)與商品的標志設計上。在這個(gè)以消費者驅動(dòng)的時(shí)代里，人們開(kāi)始越來(lái)越多的注重自己的精神享受，而一個(gè)好的品牌的樹(shù)立不僅可以滿(mǎn)足人們的精神享受，還使得擁有該品牌的企業(yè)有一個(gè)良好的發(fā)展前景。對于標志設計，我們可以將其等同于品牌的形象塑造，當代企業(yè)參與市場(chǎng)競爭的正確策略是商品力，銷(xiāo)售力和形象力三軸組成。在實(shí)際應用中，應三管齊下，并通過(guò)前兩者來(lái)加強影響力。目前我國企業(yè)形象策劃搞的火熱，但由于商品品種多樣化，商品品牌琳瑯滿(mǎn)目，能夠成功將品牌形象樹(shù)立于人們心中的企業(yè)卻寥寥無(wú)幾。所以我想通過(guò)對品牌意識的樹(shù)立的研究來(lái)探討品牌樹(shù)立的先行者，企業(yè)視覺(jué)識別系統的核心---標志設計的發(fā)展。

　　為了完成本論文，我進(jìn)行了大量的資料收集，主要來(lái)自網(wǎng)絡(luò )圖書(shū)和論文期刊，在鄧麗老師的指導下，經(jīng)過(guò)閱讀資料，擬定提綱，寫(xiě)開(kāi)題報告初稿、定稿，畢業(yè)論文初稿、修改等一些列程序，于20ｘｘ年4月正式定稿。

　　全文總共分為四個(gè)部分，約12000字：

　　第一部分是寫(xiě)品牌的概念和作用，該部分主要通過(guò)對品牌概念的介紹和樹(shù)立品牌的重要性來(lái)凸顯企業(yè)競爭中品牌意識的重要性。

　　第二部分是主要對現有品牌標志設計的分類(lèi)研究，通過(guò)這一部分可以清楚的認識各種類(lèi)型的標志設計。并通過(guò)這些成功案例來(lái)凸顯標志設計在品牌策略中的重要性。

　　第三部分主要是寫(xiě)品牌標志設計的縱向發(fā)展，并通過(guò)諸多知名品牌標志的`發(fā)展來(lái)加深人們的認識。

　　第四部分是本篇論文的引伸部分，通過(guò)以上的研究來(lái)探討品牌標志的發(fā)展趨勢。

　　經(jīng)過(guò)本次論文寫(xiě)作，本人學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗，但由于本人才疏學(xué)淺，能力不足，加之時(shí)間精力有限，在許多內容表述、論證上存在著(zhù)不當之處，與老師的期望還相差甚遠，許多問(wèn)題還有待進(jìn)行一步思考和探究，借此答辯機會(huì )，萬(wàn)分肯切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見(jiàn)，多指出我的錯誤和不足之處，本人將虛心接受，從而不斷進(jìn)一步深入學(xué)習研究，使該論文得到完善和提高。以上是我對自己的論文簡(jiǎn)單介紹，請各位老師提問(wèn)，謝謝。

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