六一開(kāi)場(chǎng)白主持詞
主持詞可以采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫(xiě)作以提升活動(dòng)的文化內涵。在一步步向前發(fā)展的社會(huì )中，主持人的需求越來(lái)越高，寫(xiě)主持詞需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編精心整理的六一開(kāi)場(chǎng)白主持詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六一開(kāi)場(chǎng)白主持詞1
師合：親愛(ài)的小朋友們！
幼合：敬愛(ài)的爸爸媽媽、爺爺奶奶！
師幼合：大家上午好！
師1：我是最?lèi)?ài)你們的XX老師，我要祝我們所有的孩子們快樂(lè )成長(cháng)
師2：我是你們最?lèi)?ài)的XX老師，我要祝所有的爸爸媽媽工作順利。
幼1：我是最機靈的XX，我要祝所有的爺爺奶奶能夠身體健康
幼2：我是最帥氣的XX，我要祝所有的老師永遠年輕漂亮。
幼3：我是最漂亮的XX，我要祝我們小太陽(yáng)幼兒園越來(lái)越好。
幼4：我是最有才華的XX，我要祝xx的小朋友今天也能和我們一樣歡聚一堂。
師1：彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的陽(yáng)光。
師2：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè )的海洋。
幼1：爺爺說(shuō)，六月是孩子們的節日。
幼2：奶奶說(shuō)，六月充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
幼3：爸爸說(shuō)，六月的`孩子歡天喜地。
幼4：媽媽說(shuō)，六月的兒童快樂(lè )無(wú)比。
幼1和2：我們說(shuō)，在六月，我們茁壯成長(cháng)。
幼3和4：我們說(shuō)，六月，幸福的天堂。
師1：今天是歡樂(lè )的一天！
師2：今天是幸福的一天！
師幼合：六一，你好！
六一開(kāi)場(chǎng)白主持詞2
開(kāi)幕詞
師：尊敬的各位來(lái)賓、各位老師，幼：親愛(ài)的爺爺奶奶、爸爸媽媽、小朋友們，合：你們好！
師：當火紅的朝陽(yáng)躍上地平線(xiàn)，幼：我們又迎來(lái)了新的一天。
師：這是一個(gè)特殊的日子，也是一個(gè)難忘的日子，幼：這是一個(gè)值得期待的日子，也是一個(gè)幸福的日子。
師：讓我們同聲祝愿：全世界的小朋友，合：六一兒童節快樂(lè )！
師：“六一”的陽(yáng)光多么燦爛，“六一”的鮮花如此芬芳，幼：“六一”的舞姿多么美妙，“六一”的歌聲如此悠揚。
師：你們是祖國的花朵，沐浴著(zhù)新時(shí)代的陽(yáng)光；
幼：我們是民族的未來(lái)，肩負著(zhù)爸爸媽媽的希望。
合：我們是幼兒園的'驕傲，這份驕傲離不開(kāi)老師們、親人的培養。在這個(gè)特別的日子，讓我們用一顆感恩的心祝福你們：
合：謝謝您，親愛(ài)的老師！謝謝您，敬愛(ài)的爺爺奶奶，爸爸媽媽?zhuān)。ň炊Y）
師：伴著(zhù)感謝與愛(ài)意，主角是孩子們的精彩六一文藝匯演現在開(kāi)始。
六一開(kāi)場(chǎng)白主持詞3
堯禾中心�！巴南螯h慶六一”活動(dòng)現在開(kāi)始。
王：我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年!
合：堯禾中心�！巴南螯h”慶“六一”師生文藝匯演現在開(kāi)始!
郭：小朋友們邁著(zhù)喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節日——
1.桃紅柳綠是春天的.歌，白雪紅梅是冬天的歌，朝氣蓬勃是孩子的歌，繁榮富強是祖國的歌.那是一首抒情的詩(shī)，那是一幅壯美的畫(huà)，那是我們的大中華，我們的家——請欣賞滿(mǎn)義小學(xué)二二班的舞蹈《大中華我的家》。
劉：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
王：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
郭：在這美好的節日里，讓我們滿(mǎn)懷感激之情地說(shuō)一聲——
生合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!
郭：我現在宣布xx幼兒園慶六一文藝匯演正式開(kāi)始。
六一開(kāi)場(chǎng)白主持詞4
男：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓
女：親愛(ài)的`老師們、同學(xué)們
合：大家好!
男：六月，是一支歌，一支幸福的歌
女：“六一”兒童節!在這美好的節日里，讓我們盡情歡唱。
合：白龍學(xué)前慶“六一”文藝匯演現在開(kāi)始!
六一開(kāi)場(chǎng)白主持詞5
六月的神州，百花盛開(kāi)，春草染綠了整個(gè)大地。
六月的校園，歡聲笑語(yǔ)，歌聲傳遍了每個(gè)角落。
六月的陽(yáng)光，穿過(guò)馨香的花海，灑滿(mǎn)我們一顆顆激動(dòng)的心房。
朝氣蓬勃的六月啊，你裝滿(mǎn)我們太多的記憶、太多的激情與太多的夢(mèng)想……
親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們多么激動(dòng)。
帶著(zhù)心中美好的愿望，我們歡聚一堂。
彩旗攜著(zhù)心愿迎風(fēng)飛揚。
花兒懷著(zhù)希望盡情綻放
這是我們多么向往的日子
這是我們難以忘卻的日子
一個(gè)個(gè)迷人的舞姿將展示。
一首首動(dòng)聽(tīng)的.歌聲將唱響。
聽(tīng)、激動(dòng)人心的腳步已經(jīng)走來(lái)。
看、令人暢想的藍圖已經(jīng)展開(kāi)。
明天的華彩樂(lè )章啊
等待著(zhù)每一位少先隊員去敲響
我們是時(shí)代的驕傲
我們是祖國的棟梁
擁著(zhù)六月的熱情，披著(zhù)六月的芬芳，讓我們共同走進(jìn)自己的節日吧！
六一開(kāi)場(chǎng)白主持詞6
甲：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓
乙：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們
合：大家好!
甲：送去五月的芬芳
乙：迎來(lái)六月的時(shí)光
甲：我們的心像怒放的花朵
乙：蕩起一片歡樂(lè )的海洋!
甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉。
乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。
甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌
乙：小朋友們邁著(zhù)喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節日。
合：“六一”兒童節!
甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
甲：在這美好的節日里，讓我們滿(mǎn)懷感激之情地說(shuō)一聲。
合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師!
甲：今天，領(lǐng)導帶著(zhù)節日的.問(wèn)候，帶著(zhù)對我們的殷切期望來(lái)看望我們啦!讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!
乙：先讓我們來(lái)認識一下光臨今天演出會(huì )場(chǎng)的部分領(lǐng)導、來(lái)賓。他們是：讓我們對他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
六一開(kāi)場(chǎng)白主持詞7
b:你們看：六月的太陽(yáng)，火一樣的紅。同學(xué)們你可知道：
a：六一，不僅是我們兒童快樂(lè )的節日，而且是一道特殊的應用題：
b:：他要你思索、要你動(dòng)腦、要你計算，才能讓正確的答案出現神奇。
a:：“六一”每一年過(guò)去的，都應當成為昨日的捷報：
b:：“六一”每一年掀開(kāi)的，都應當成為今日的課表。
a:：“六一”啊!你的每一年，都深深嵌下了我們拼搏的腳印，b:：你的每一年，都深深刻下了人生道路上的每一個(gè)新的高度，新的征途，新的事業(yè)，新的階梯——
合：你的每一年，也記載著(zhù)我們鎮小人的勤奮、踏實(shí)、創(chuàng )新、向上
a:：現在，要出些難題考考大家!六一兒童節節目主持詞b:第一題，a:親愛(ài)的同學(xué)們，今天全世界的人都把童話(huà)般的.“六一”緊摟在身邊。
b：親愛(ài)的同學(xué)們，今天全世界的人都在“六一”的陽(yáng)光下笑得分外甜。
a：感謝你呀，“六一”讓我們走進(jìn)童話(huà)般的時(shí)光。
b：感謝你呀，“六一”讓我們自愉自樂(lè )歡度自己的幸福童年。
b：請聽(tīng)詩(shī)朗誦
六一開(kāi)場(chǎng)白主持詞8
師：尊敬的各位領(lǐng)導和家長(cháng)朋友們
幼：親愛(ài)的小朋友們
合：大家好!
師：送走五月的芬芳
幼：迎來(lái)六月的時(shí)光
師：我們的心像怒放的鮮花
幼：蕩起一片歡樂(lè )的.海洋!
師：六月，是童年的搖籃，六月是童年的夢(mèng)鄉。
幼：六一是我們最期待的節日;六一是我們最快樂(lè )的節日!
師：小朋友們邁著(zhù)喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)自己的節日
幼：在這快樂(lè )的日子里，讓我們一起歡慶自己的節日
師：在這個(gè)歡樂(lè )的日子，領(lǐng)導和家長(cháng)朋友們帶著(zhù)節日的問(wèn)候，帶著(zhù)對我們的殷切期望來(lái)看望小朋友啦!讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!
合：現在開(kāi)始!
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