家長(cháng)會(huì )開(kāi)場(chǎng)白【熱】
在日新月異的現代社會(huì )中，越來(lái)越多的人會(huì )用到開(kāi)場(chǎng)白，開(kāi)場(chǎng)白一般要切題來(lái)寫(xiě)，不要憑空而論。要因人而異，因時(shí)而異。那么，開(kāi)場(chǎng)白一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的家長(cháng)會(huì )開(kāi)場(chǎng)白，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家長(cháng)會(huì )開(kāi)場(chǎng)白1
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好!
首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)我校，與咱們共同探討、關(guān)注孩子的成長(cháng)。你們的到來(lái)，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，也是對咱們教育教學(xué)工作的最大支持!我代表x年級所有任課教師，對你們的到來(lái)表示衷心的感謝。
x年級咱們已經(jīng)召開(kāi)過(guò)兩次家長(cháng)會(huì )。在座的家長(cháng)當中，已經(jīng)有許多人來(lái)過(guò)一次，或者平時(shí)也通過(guò)電話(huà)等方式與班主任及任課教師進(jìn)行經(jīng)常性的溝通。這些家長(cháng)都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是對孩子學(xué)習生活情況表現出了極大的關(guān)注。但也有一些家長(cháng)，經(jīng)常因為這樣那樣的原因不能來(lái)校，所以今天有機會(huì )與各位家長(cháng)坐在一起針對孩子的成長(cháng)進(jìn)行溝通，我再次表示感謝。
今天的會(huì )議主要安排了這幾項內容：
家長(cháng)會(huì )開(kāi)場(chǎng)白2
尊敬的各位家長(cháng)：
晚上好！
今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機會(huì )難得。首先，感謝各位家長(cháng)們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長(cháng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
各位家長(cháng)們，隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和“科教興國”戰略的實(shí)施，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì )普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已經(jīng)成為廣大教育工作者和家長(cháng)的共識。但是在現實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(cháng)對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或對孩子過(guò)度溺愛(ài)，百般呵護；或信奉“棒打出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴……在家庭教育上形成一個(gè)個(gè)誤區，由此給孩子的心靈帶來(lái)負面影響，這必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì )做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴重的問(wèn)題�！币虼�，我覺(jué)得如果我們家長(cháng)能一如既往地做好以下幾點(diǎn)，也許會(huì )使自己的孩子有長(cháng)足的進(jìn)步。
家長(cháng)會(huì )開(kāi)場(chǎng)白3
尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我很榮幸能夠代表學(xué)生會(huì )站到這里發(fā)言。在此請允許我向深切關(guān)懷我們的領(lǐng)導、辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝！
在學(xué)生會(huì )中，我們在學(xué)校領(lǐng)導的悉心指引、在指導老師的殷切教誨下，經(jīng)過(guò)刻苦鉆研與堅持不懈的拼搏，取得了學(xué)生會(huì )工作的圓滿(mǎn)成功與學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀的雙豐收。還有多姿多彩的校園文化生活又讓我們學(xué)到了各種各樣的新知識、新能力。
下面我從四個(gè)方面表達我與全體學(xué)生會(huì )成員的心聲：
一、樹(shù)立遠大理想，不斷追求進(jìn)步。
當代中學(xué)生應該有遠大的理想信念，加強思想道德修養。我想，人不一定追求完美，但一定要做一名品德高尚、志存高遠，一名有益于社會(huì )、有益于人民、有用的人。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們尤其需要一種“積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，為中華之崛起而讀書(shū)”的遠大抱負，為中華民族的偉大復興而努力奮斗！
二、熱愛(ài)科學(xué)、追求真理、努力學(xué)習。
21世紀綜合國力的競爭首先是科學(xué)技術(shù)的競爭，說(shuō)到底就是人才的競爭。人才從哪里來(lái)，人才從學(xué)校培養而來(lái)；人才在哪里，就在我們中間！作為新時(shí)代的中學(xué)生，要想成為社會(huì )所需要的高素質(zhì)復合型人才，就必須學(xué)好基礎知識，自覺(jué)養成熱愛(ài)科學(xué)、追求真理的品質(zhì)，努力用科學(xué)精神培育自己。
三、積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)自信、培養健康的心理與健全人格。
積極的生活態(tài)度、堅定的自信心、堅強的心理承受力、健全的人格，是人生成功的第一要訣。我們應當發(fā)揚不怕磨難，不怕吃苦，不怕吃虧，自覺(jué)鍛煉堅韌不拔的意志，包容大度的胸懷與愈挫彌堅的銳氣，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè )主義、極端個(gè)人主義等各種錯誤思想觀(guān)念的影響，形成積極健康向上的價(jià)值追求與行為方式。
四、知恩圖報，不忘學(xué)校、祖國的培養之恩。
今天，我們能夠走到這里，除了有我們個(gè)人努力外，更多的是離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導、老師與同學(xué)的幫助，離不開(kāi)祖國與人民的培養。當前，我們學(xué)校正面臨著(zhù)難得的發(fā)展機遇，全校師生都正全力以赴為順利通過(guò)中考、高考而努力，為學(xué)校美好明天在努力拼搏。我們是學(xué)校的主人，學(xué)校的繁榮興旺需要我們大家共同努力。我們必須戒驕戒躁、刻苦拼搏，在各方面繼續嚴格要求自己，努力把自己培養成高層次、高素質(zhì)的復合型人才，用自己的知識與青春為學(xué)校貢獻自己力量。
同學(xué)們，為學(xué)校爭光榮，我們責無(wú)旁貸。讓我們牢記學(xué)校領(lǐng)導與老師們的.教誨，為譜寫(xiě)并奏響振興中學(xué)同一首歌攜手并肩吧|！讓我們?yōu)檎衽d中學(xué)的中考、高考的輝煌而共同努力吧！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )開(kāi)場(chǎng)白4
尊敬的各位家長(cháng)，您們好，十分感謝您能夠在百忙之中趕來(lái)參加我們新概念起跑三級的期末展示課演出，首先我代表新概念學(xué)校對您的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和由衷的感謝。您的到來(lái)，也體現了您對孩子的關(guān)心和對學(xué)校工作的信任與支持。廈門(mén)請欣賞同學(xué)們最精彩的表演吧。（親愛(ài)的同學(xué)們，今天爸爸媽媽來(lái)看我們的尿液了，要把最棒的表現拿出來(lái)哦）讓我們把最熱烈的掌聲送給孩子們。Thank you.OK,now follow me .
結束語(yǔ)：在各位家長(cháng)對我和新概念學(xué)校的支持下，我們快樂(lè )起跑3期末展示課再次已經(jīng)順利結束了。正如您們看到的，同學(xué)們的歌曲，律動(dòng)，對話(huà)等各個(gè)方面的表演都是非常不錯的，取得了很大的進(jìn)步，提升讓同學(xué)們在學(xué)中玩，玩中學(xué)的樂(lè )趣。當然，我也希望各位家長(cháng)能一如既往的繼續支持我已經(jīng)學(xué)習的工作，在下一期的學(xué)習中，多監督孩子在家學(xué)習光盤(pán)，多說(shuō)英語(yǔ)，多表演，監督簽字。本學(xué)期在開(kāi)學(xué)初我們老師提前整合了這本教材的知識，這本教材的內容也是比孩子在校內的更難學(xué)，我們發(fā)現第6單元的知識點(diǎn)比較難，而且學(xué)很久也可能用不到，所以我們?yōu)榱藴p少孩子的學(xué)習壓力刪除了第6單元，讓孩子們學(xué)英語(yǔ)更加輕松。本學(xué)期還有2次課。明年我們是繼續學(xué)習起跑4級的課本，起跑4級也是超前的內容，例如第2單元學(xué)的swmming,writing,cooking都是4年級才學(xué)得到的單詞，而且4級中單詞也更貼近我們的生活，也更方便家長(cháng)考察，涉及到一些天氣，家電，蔬菜的等單詞。明年春學(xué)期的開(kāi)學(xué)時(shí)間我們到時(shí)也會(huì )通知，Thank you.
家長(cháng)會(huì )開(kāi)場(chǎng)白5
各位家長(cháng):大家晚上好!
首先，非常感謝各位家長(cháng)在這么一個(gè)帶著(zhù)寒意的冬天的夜晚來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )。請允許我代表全校領(lǐng)導，老師，向各位家長(cháng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝——歡迎您的到來(lái)，感謝您對學(xué)校工作的支持。在過(guò)去的半個(gè)學(xué)期中，我們一起努力著(zhù)，付出著(zhù)，收獲著(zhù);在逝去的這三個(gè)多月的日子里，我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多憂(yōu)慮，幾多忙碌，幾多感慨。對于今天的家長(cháng)會(huì )，在座的各位一定是期待著(zhù)的，我們也是期待著(zhù)的，讓我們共同把握住這次機會(huì )，使得學(xué)校更加了解您們的需求，您們更了解學(xué)校的工作。
今天的家長(cháng)會(huì )主要有這三方面的內容：第一部分是我校的周云校長(cháng)將近階段學(xué)校的工作情況作一簡(jiǎn)要匯報，第二部分是由我們常州市心理衛生中心主任、高級心理醫師王瑞文博士為大家如何進(jìn)行科學(xué)的家庭教育作一專(zhuān)題講座，第三部分由各班班主任在所在班級學(xué)生的具體學(xué)習情況再和各位家長(cháng)作交流匯報。
二、下面有請周校長(cháng)為大家講話(huà)
三、剛才周校長(cháng)對我校的工作情況向各位家長(cháng)作了一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報，學(xué)校的許多工作都有著(zhù)我們眾多家長(cháng)的配合與支持，作為學(xué)校，作為老師，我們無(wú)以為報，只能盡心盡力，教育好您的孩子，我們的學(xué)生。今天，我們非常有幸地邀請了常州市心理衛生中心主任、高級心理醫師、王瑞文博士來(lái)到我們學(xué)校，大家掌聲歡迎
四、聽(tīng)君一席言，勝讀十年書(shū)，剛才王瑞文博士用生動(dòng)的語(yǔ)言為我們剖析了生活種種家庭教育問(wèn)題的成因，分析了應該如何解決這些的最佳途徑，我想，不光是各位家長(cháng)會(huì )從中有所收獲，我們作為教師也收益頗多。在社會(huì )飛速發(fā)展的今天，教育已不僅是學(xué)校社會(huì )的責任，也是每一位家長(cháng)應該重視的問(wèn)題，只要我們學(xué)校家庭能互相溝通、互相合作，用科學(xué)的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子一定會(huì )成為社會(huì )的有用之人。再次用熱烈的掌聲謝謝王主任!接下來(lái)請各位家長(cháng)分別回到各班教室，由各班班主任再和各位家長(cháng)作交流。
家長(cháng)會(huì )開(kāi)場(chǎng)白6
幼兒新生家長(cháng)會(huì )開(kāi)場(chǎng)白
各位家長(cháng)：
下午好！下面就由我為大家講一下新生入園幼兒的“分離焦慮”和“陌生焦慮”，以及影響幼兒情緒不穩定的原因分析及解決策略。
孩子上幼兒園 ，一般都會(huì )有哭鬧和不情愿的情況發(fā)生。這是因為孩子從小在家長(cháng)身邊長(cháng)大，突然要離開(kāi)家長(cháng)到一個(gè)陌生的環(huán)境當中去，他就會(huì )產(chǎn)生“分離焦慮”和“陌生焦慮”。
“分離焦慮”使孩子產(chǎn)生一種離開(kāi)家長(cháng)的不安全感；“陌生焦慮”使孩子因為接觸到新環(huán)境和新老師、新同學(xué)而感到緊張，所以對親人的依戀感特別強。新的環(huán)境對他們提出了新的要求，這種新要求與他們原有的心理發(fā)展水平往往會(huì )產(chǎn)生矛盾，形成心理沖突。從心理學(xué)角度看，這是孩子成長(cháng)過(guò)程中常見(jiàn)的現象。
剛入園的幼兒首先想到的不是吃、喝、睡等基本的生理要求，而是歸屬和愛(ài)的需要，這就打破了美國心理學(xué)家馬斯洛的心理需要層次理論。這時(shí)，老師們就會(huì )想方設法滿(mǎn)足他們新的心理需要，消除焦慮，幫助他們盡快進(jìn)入群體環(huán)境，盡快恢復到原來(lái)的心理需要結構層次上來(lái)。只要家長(cháng)和老師保持清醒冷靜的頭腦，悉心了解、分析情況，從孩子的長(cháng)遠與大局出發(fā)，相互信任，密切配合，這一問(wèn)題就能迎刃而解。
上幼兒園 是幼兒從家庭生活走向社會(huì )生活的第一步。到幼兒園 后，一切都陌生得難以接受了，幼兒就必然會(huì )產(chǎn)生不安感，由于這個(gè)時(shí)期孩子的語(yǔ)言表達能力比較差，他們稍不合意就會(huì )發(fā)脾氣、大聲喊叫、哇哇哭鬧。因此，如何讓新生入園幼兒盡快適應幼兒園 生活，是幼兒園 教育中所不可忽視的。幼兒情緒不穩定的原因主要有以下幾點(diǎn)：
1、家長(cháng)的焦慮情緒影響著(zhù)幼兒孩子情緒不穩定
隨著(zhù)幼兒入園年齡的提前（一般托班18個(gè)月就可入園），在入園初期，家長(cháng)總有許多不放心的理由，把孩子送到幼兒園 門(mén)口還是戀戀不舍，總希望再抱一抱，長(cháng)時(shí)間在教室門(mén)口、窗口張望，生怕有個(gè)閃失。其主要原因是家長(cháng)對幼兒園 還沒(méi)有建立信任態(tài)度，總是擔心教師責任心不強、沒(méi)有愛(ài)心，擔心孩子在幼兒園 得不到悉心的照顧。當幼兒回到家里，家長(cháng)總是在物質(zhì)和精神上過(guò)分遷就或無(wú)原則地滿(mǎn)足孩子的要求等等，這些現象的產(chǎn)生，都表現出家長(cháng)在送孩子入園時(shí)的分離焦慮。
2、幼兒在生活方面沒(méi)有養成好的習慣。
現代家庭幾乎都是獨生子女，在家里過(guò)慣了眾星捧月的日子，尤其是由爺爺奶奶、外公外婆照看的孩子更是如此。老人們對孩子疼愛(ài)有加、育兒觀(guān)念陳舊、重養輕教，生活上都由大人包辦，造成孩子在生活上不能自理，偏食、挑食情況嚴重，作息時(shí)間相當混亂，形成了任性、專(zhuān)橫的性格等。幼兒進(jìn)入幼兒園 后，他們要學(xué)會(huì )遵守相應的規則，開(kāi)始學(xué)習獨立生活，因此就會(huì )遇到生活上的一系列問(wèn)題，如不會(huì )自己吃飯、不會(huì )穿衣入廁、不會(huì )與同伴分享玩具等，面對這些方面的壓力和不適應，幼兒只能采用一些消極的辦法來(lái)發(fā)泄情緒。
3、生活環(huán)境的改變影響著(zhù)幼兒的情緒。
馬斯洛認為人有五種基本需要，即生理需要、安全需要、歸屬和愛(ài)的需要、尊重需要和自我實(shí)現的需要。在兒童期則有兩種基本需要，一是安全需要，二是滿(mǎn)足需要。幼兒從家庭進(jìn)入幼兒園 ，環(huán)境發(fā)生變化，接受的信息多了，面臨的問(wèn)題也變得比較復雜。這時(shí)，幼兒心理安全的天平被打破，使幼兒產(chǎn)生緊張感和不適應感，從而出現哭鬧等情緒焦慮等反應。
4、家園及時(shí)溝通，減輕家長(cháng)的焦慮。
每位家長(cháng)在看見(jiàn)自己的孩子入園時(shí)又哭又鬧，都表現出非常的焦慮。有的一聽(tīng)到孩子哭就抱著(zhù)不放……，有的認為孩子上幼兒園 很可憐，對孩子過(guò)分的遷就……等等，這些都會(huì )影響幼兒新入園時(shí)情緒的穩定。如何減輕家長(cháng)心里的焦慮，家園的及時(shí)溝通是十分必要的，也是新生入園的一項重要工作。
首先，讓家長(cháng)明白，幼兒哭鬧不愿上幼兒園 是正常的，因為離開(kāi)父母，來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，幼兒總會(huì )有情緒要發(fā)泄，家長(cháng)要有心理準備，更不要因為心疼孩子而不把他送到幼兒園這樣只會(huì )讓孩子一次比一次哭得更厲害，就更難適應幼兒園 的生活了；其次，家長(cháng)要講信用，不能對幼兒說(shuō)謊。為了讓孩子上幼兒園 ，有些家長(cháng)用哄騙的方法把孩子送到幼兒園 ，結果說(shuō)話(huà)不算數，影響幼兒對您的信任，家長(cháng)應該告訴孩子：每天爸爸媽媽上班，你上幼兒園 ，下班后，我們到幼兒園 來(lái)接你，星期天我們在家一起休息。時(shí)間長(cháng)了，形成規律，幼兒也習慣了；再次，家人意見(jiàn)要統一。孩子雖小，卻很會(huì )觀(guān)察大人的臉色，所以家人在堅持每天送幼兒上幼兒園 的觀(guān)點(diǎn)一定要一致，千萬(wàn)不要在孩子面前爭執；最后，為了讓幼兒盡快適應幼兒園 的生活，家長(cháng)還應詳細了解幼兒園 的一些規章制度，如接送的要求、請假的手續等。
距離幼兒園 新學(xué)期開(kāi)園還有一周左右的時(shí)間，在此，我們再次提醒家長(cháng)注意：孩子入園總會(huì )有些不適應，有的孩子會(huì )出現"分離焦慮"，解決的辦法就是家長(cháng)要針對具體情況注意防范，讓孩子盡快適應幼兒園 生活。
"分離焦慮癥"主要表現在飲食、消化、睡眠及免疫力等方面，孩子常出現做噩夢(mèng)、講夢(mèng)話(huà)、煩躁不安、食欲不振、乏力多汗等癥狀，有的孩子在上幼兒園 的最初一周內還會(huì )發(fā)生感冒、腹瀉等疾病。因此及早地發(fā)現并減少孩子的分離焦慮，對其能力的培養和健康人格的形成有著(zhù)十分重要的意義。
入園前全家意見(jiàn)要統一
在孩子入園以前，家里的所有成員都要態(tài)度一致，支持并鼓勵孩子入園�，F在，有一些家庭中，父母堅持讓孩子去幼兒園 ，可是祖父母覺(jué)得心疼，有的老人還總是在孩子面前掉眼淚，這樣的情況對孩子入園特別不利，只能讓孩子更緊張，更不愿意去幼兒園 。所以，家中的所有人都要以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度和積極的情緒來(lái)影響孩子。
建立新的依戀關(guān)系
分離焦慮主要是孩子失去了所依戀的人，出現了不安全感。要讓孩子不產(chǎn)生焦慮，就要讓孩子與老師建立新的依戀關(guān)系。一定要讓孩子在入園以前提前認識老師，最好能和老師接觸３到４次。要對孩子多夸獎老師的和氣、漂亮。告訴孩子老師會(huì )講很多故事，會(huì )唱歌，會(huì )帶你們做游戲。切忌用老師來(lái)嚇唬孩子。
培養生活的技能
焦慮的產(chǎn)生有時(shí)還因為孩子的生活能力差，在幼兒園 力所能及的事情不會(huì )做，所以，孩子覺(jué)得不方便，同時(shí)伴有心理上的緊張。在入園之前，家長(cháng)應該給予生活技能上的指導，如要求他坐在桌子旁自己吃飯，不能在吃飯時(shí)隨意走動(dòng)等。指導孩子試著(zhù)在大小便后自己脫、提褲子。自己洗手，自己睡覺(jué)，認識自己的物品等等。家長(cháng)在指導時(shí)不要心急，因為，你越是著(zhù)急，孩子就越緊張，越怕上幼兒園 。
前２０天要堅持住
孩子入園時(shí)，家長(cháng)一定要有堅定的信念。孩子入園第一天，有些哭鬧是正常的，家長(cháng)適當地安慰一下就可以走，老師一定有能力把孩子哄好。有時(shí)候，孩子哭家長(cháng)也哭，這種情況對孩子絕對沒(méi)有好處。有的家長(cháng)在送完孩子以后不肯離開(kāi)，不時(shí)地來(lái)門(mén)前張望，這樣只能讓孩子剛剛穩定的情緒又起波動(dòng)。所以，家長(cháng)送完孩子就放心地去做自己的工作，孩子很快就能和小朋友玩兒到一處的。有的孩子入園時(shí)沒(méi)有哭鬧，過(guò)了三四天卻哭鬧起來(lái)了，家長(cháng)認為是孩子在幼兒園 受了什么委屈，就不送了。其實(shí)，這是一個(gè)正�，F象，是因為幼兒園 里的新鮮感少了，誘惑沒(méi)有以前大了。在入園的初期家長(cháng)一定要堅持讓孩子入園，幼兒會(huì )在２０天左右的時(shí)間適應幼兒園 生活。
體重下降是正�，F象
新入園的幼兒可能有自己喜歡和不喜歡的食物，加上尚未適應幼兒園 生活，可能會(huì )上火，所以要注意給孩子多喝水、多吃水果。初入園的幼兒由于心理不適應，情緒不穩，會(huì )造成免疫力下降，部分寶寶入園一個(gè)月左右，體重會(huì )有所下降，只要不是十分嚴重，均屬正�，F象。家長(cháng)可以通過(guò)加強生活護理和幼兒心理的調試，來(lái)度過(guò)這一時(shí)期。
好了，各位家長(cháng)，關(guān)于新生適應我們今天就大致說(shuō)那么多……待會(huì )兒，我們就把時(shí)間交會(huì )給各班的班主任老師，謝謝！
從心理學(xué)角度看，新生入園不適應，這是孩子成長(cháng)過(guò)程中常見(jiàn)的現象。只要教師悉心了解、關(guān)心他們、愛(ài)護他們、幫助他們、教育他們，這一問(wèn)題就能迎刃而解。那么，新生入園前后幼師該怎么做呢？
——請關(guān)注微專(zhuān)題：盤(pán)點(diǎn)新生入園前后的教師準備工作
家長(cháng)會(huì )開(kāi)場(chǎng)白7
甲：親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
乙：親愛(ài)的老師，
合：大家上午好!(鞠躬)
甲：我是李潤澤。
乙：我是雷琪琪。
合：感謝大家百忙之中相約來(lái)到xx年級二班這個(gè)溫暖的大家庭。
甲：新學(xué)期的腳步匆匆而過(guò)，轉眼之間已經(jīng)兩月。為了我們的成長(cháng)，您付出了太多太多!
乙：每個(gè)清晨，您早早起床，用那一份拳拳愛(ài)心拉開(kāi)新一天的帷幕。
甲：每個(gè)夜晚，您不顧一天的勞累，精心照料我們的生活，耐心輔導我們的功課。
乙：日復一日，年復一年，我們一天天長(cháng)大，皺紋卻悄然爬上您的額頭。
甲：今天，讓我們代表全班57個(gè)同學(xué)，向您深情地說(shuō)一聲—— 合：“爸爸、媽媽?zhuān)量嗔?謝謝您!!”(鞠躬)
乙：下面我宣布：
合：xx年級二班家長(cháng)會(huì )現在開(kāi)始——
家長(cháng)會(huì )開(kāi)場(chǎng)白8
今天，我們很榮幸邀請的各位家長(cháng)聚集在此，這是關(guān)心自己孩子的舉動(dòng)，關(guān)注孩子的行動(dòng)。家長(cháng)與學(xué)校就是孩子們的兩個(gè)港灣，但是不一定每一個(gè)港灣都是溫馨的。為了給孩子的生活與學(xué)習架起一座好的成長(cháng)橋梁，現在就讓我們一起攜手我們的家長(cháng)和老師。共同探討，共創(chuàng )美麗港灣。下面我宣布：****家長(cháng)會(huì )現在開(kāi)始！
家長(cháng)會(huì )開(kāi)場(chǎng)白9
尊敬的各位家長(cháng)： 你們好！
感謝大家在百忙之中，來(lái)參加我們這次家長(cháng)會(huì )。在這里，我首先代表XX中學(xué)全體教師，向前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)朋友們表示衷心的感謝！感謝您們對學(xué)校工作的支持！
今天在此召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的是：
一是加強學(xué)校與家庭、老師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況；
二是讓家長(cháng)了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習生活，和學(xué)校的各項管理制度，積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，共同關(guān)心學(xué)生的成長(cháng)。
今天各位的到來(lái)，是關(guān)心、支持學(xué)生學(xué)習的最好表現。也是各位對學(xué)校工作支持配合的表現。教育和引導學(xué)生健康成長(cháng)，把他們培養成才，是學(xué)校、家庭和社會(huì )共同的責任。范文六：
尊敬的家長(cháng)朋友們：
大家上午好！非常感謝大家在百忙之中能夠蒞臨學(xué)校檢查指導工作，也感謝各位一直以來(lái)對我們工作的支持與厚愛(ài)！你們的到來(lái)，就是對學(xué)校工作的大力支持和密切配合，是對學(xué)校全體教職員工努力做好本職工作的最大鼓勵和鞭策，是對學(xué)生全面關(guān)心的具體表現。希望您能借此機會(huì )了解學(xué)生們在學(xué)校的學(xué)習、生活、思想等各方面的成長(cháng)情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。
在家長(cháng)會(huì )開(kāi)始之前，我懇請各位家長(cháng)將隨身電話(huà)置于靜音或關(guān)機狀態(tài)，不要在會(huì )場(chǎng)內吸煙、隨意走動(dòng)和高聲談?wù)摗?/p>
由此給各位家長(cháng)帶來(lái)的不便，敬請諒解。
家長(cháng)會(huì )開(kāi)場(chǎng)白10
親愛(ài)的家長(cháng)朋友們：
你們好！非常感謝各位家長(cháng)朋友的積極參與和大力支持，讓我們這一次分享式的家長(cháng)會(huì )得以成功進(jìn)行，圓滿(mǎn)結束。特別感謝徐xx媽媽、李xx媽媽、許xx爸爸、江xx媽媽、譚xx爸爸、段xx媽媽、武啟睿媽媽對這次家長(cháng)會(huì )的付出。在會(huì )前你們幫著(zhù)我一起擺放桌椅、水果、茶點(diǎn)，在會(huì )中你們組織組內家長(cháng)朋友積極討論分享，在會(huì )后你們幫著(zhù)我整理桌椅、打掃教室。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我感受到了家長(cháng)朋友們對孩子的付出。我看到了孩子們成長(cháng)的背后有這么多陪伴者和支持者。我覺(jué)得內心充滿(mǎn)了前進(jìn)的動(dòng)力。相信二三班的孩子們在你和我的陪伴下一定能健康、快樂(lè )地成長(cháng)！
這次家長(cháng)會(huì )，參與人員大多數是媽媽或者爸爸。也有部分是婆婆、爺爺。把發(fā)言稿放在此，是希望因為各種原因沒(méi)能參加這次家長(cháng)會(huì )的你，希望作為孩子的爸爸或媽媽的你讀一讀，以便于你更了解孩子的情況，以便于家校更好地配合。
家長(cháng)會(huì )開(kāi)場(chǎng)白11
尊敬的各位家長(cháng)：
上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小班的首次家長(cháng)會(huì )，在此，請允許我代表我們小班的兩位老師對您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí)，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個(gè)大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。
現在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：
我是王老師，20xx年畢業(yè)與中專(zhuān)幼師學(xué)校，從事幼教工作3年，本學(xué)期擔任小班班主任老師，主要負責小班的班級工作及教學(xué)工作，璩老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負責班上的幼兒護理及衛生消毒工作，她們對工作兢兢業(yè)業(yè)，對孩子和藹可親，深受家長(cháng)和孩子的喜歡。在工作中我們兩位相互取長(cháng)補短，只有一個(gè)共同的目標，就是把送到我們手中的孩子教育好。
今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是：讓家長(cháng)了解幼兒初入園容易出現的一些問(wèn)題、幼兒在園的學(xué)習和生活，以及家長(cháng)需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應幼兒園生活。
家長(cháng)會(huì )開(kāi)場(chǎng)白12
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!
在這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)始前，首先，對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長(cháng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習，生活情況的。因為在此次會(huì )議前有很多的家長(cháng)因為工作忙、沒(méi)時(shí)間與咱們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機會(huì )，感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )議，望你們今后能像今天這么積極的繼續支持、配合咱們的工作。
可能有很多家長(cháng)對我比較陌生，自我介紹一下，我姓朱，本學(xué)期擔任xx班班主任，另一位是莫老師，咱們一起負責xx班的教學(xué)及保育工作，開(kāi)學(xué)以來(lái)因為有你們的支持、配合，孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步，望今后咱們繼續配合、共同努力讓孩子們在各個(gè)方面都能更上一層樓!今天咱們的會(huì )議的內容有以下幾個(gè)方面：
家長(cháng)會(huì )開(kāi)場(chǎng)白13
各位家長(cháng)：
你們好。我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。
初二年級是初中階段學(xué)生學(xué)習的一個(gè)轉折點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)也開(kāi)始兩級分化�？梢哉f(shuō)初二一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習、升學(xué)方面的前途命運。
養成良好的學(xué)習習慣是很重要的，它會(huì )使我們取得事半功倍的效果，如：課前自主預習，課時(shí)認真聽(tīng)講，課后及時(shí)鞏固。同時(shí)，家長(cháng)也要全面而準確的評估孩子正確看待孩子的分數，科學(xué)的分析子女的成績(jì)，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng )新能力的學(xué)生才能適應未來(lái)社會(huì )的競爭和挑戰。
要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。
下面有請班主任李老師為大家具體介紹
.......... ..........
今天的家長(cháng)會(huì )到此結束，再次感謝家長(cháng)們的到來(lái)。
家長(cháng)會(huì )開(kāi)場(chǎng)白14
尊敬的家長(cháng)朋友們，大家上午好!
非常感謝大家在百忙之中能夠蒞臨學(xué)校檢查指導工作，也感謝各位一直以來(lái)對我們工作的支持與厚愛(ài)!你們的到來(lái)，就是對學(xué)校工作的大力支持和密切配合，是對學(xué)校全體教職員工努力做好本職工作的最大鼓勵和鞭策，是對孩子全面關(guān)心的具體表現，希望您能借此機會(huì )了解孩子們在學(xué)校的學(xué)習、生活、思想等各方面的成長(cháng)情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵。
在家長(cháng)會(huì )開(kāi)始之前，我懇請各位家長(cháng)將隨身電話(huà)置于靜音或關(guān)機狀態(tài)，不要在會(huì )場(chǎng)內吸煙、隨意走動(dòng)和高聲談?wù)摗?/p>
由此給各位家長(cháng)帶來(lái)的不便，敬請諒解。
家長(cháng)會(huì )開(kāi)場(chǎng)白15
尊敬的各位家長(cháng)：
大家下午好！
首先，我謹代表***中學(xué)全校師生對各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈歡迎。
秋風(fēng)送爽，碩果飄香。金秋九月的陽(yáng)光灑滿(mǎn)我們嶄新的校園，新學(xué)期的校園開(kāi)始起步新的征程。初一同學(xué)進(jìn)入新學(xué)校開(kāi)始新的初中學(xué)習生活，初三同學(xué)進(jìn)入畢業(yè)班的臨戰狀態(tài)，初二同學(xué)也開(kāi)始承上啟下的初中中段學(xué)習。
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