“自信與快樂(lè )”主題班會(huì )開(kāi)場(chǎng)白
在學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸主題班會(huì )吧？主題班會(huì )形式活潑生動(dòng)，安排緊湊，氣氛和諧。敲定一個(gè)主題班會(huì )，都需要做哪些準備呢？下面是小編為大家整理的“自信與快樂(lè )”主題班會(huì )開(kāi)場(chǎng)白，僅供參考，歡迎大家閱讀。
A：同學(xué)們，你知道快樂(lè )是什么意思嗎？一般字典上對快樂(lè )下的定義多半是：覺(jué)得滿(mǎn)足與幸福。德國哲學(xué)家認為：“快樂(lè )是我們的需求得到了滿(mǎn)足”。的確，快樂(lè )是一種美好的狀況，也就是沒(méi)有不好或痛苦的事情存在，你覺(jué)得個(gè)人及周?chē)氖澜缍纪Σ诲e�？墒峭瑢W(xué)們，你有想過(guò)如何去獲得快樂(lè )嗎？今天就讓我們在班會(huì )中去尋找答案吧！
B：1.7班“快樂(lè )與自信”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
請班長(cháng)講話(huà)：
有人說(shuō)：“成功就是成為最好的你自己�！币苍S你會(huì )說(shuō)沒(méi)有成功的感覺(jué)，那么請問(wèn)：今天你按時(shí)到校了嗎？今天你交作業(yè)了嗎？今天你在班上履行了什么義務(wù)？……其實(shí)，這一個(gè)個(gè)肯定的回答就對應著(zhù)你的一次次的成功。古今中外凡是有成就的人，都有一條成功的秘訣，那就是“自信”。他們對自己的才能、事業(yè)和追求，充滿(mǎn)必勝的信心。然而，我們不少同學(xué)卻缺乏自信，有的甚至自卑，總覺(jué)得自己不如別人。當受到周?chē)瑢W(xué)的輕視、嘲笑和侮辱時(shí)，這種自卑心理又大大加強。因此，我們要積極參加集體活動(dòng)，有意識地選擇與那些性格開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)、熱情、善良、尊重和關(guān)心別人的同學(xué)進(jìn)行交往，感受他人的喜怒哀樂(lè )，跳出個(gè)人心理活動(dòng)的小圈子，調整自我評價(jià)，提高自信心。有些同學(xué)，學(xué)習生活不快樂(lè )，可能是對一些無(wú)奈的事生悶氣。然而，必須清醒地認識到，有些事是我們無(wú)法改變的。明智的選擇是坦然地接受它們，找回快樂(lè )。在學(xué)習生活中，我們要有勇氣來(lái)改變可以改變的事情，要有度量接受不可改變的事情，要用智慧來(lái)化解學(xué)習生活中遇到的一切難題，我們一定能快樂(lè )無(wú)比�？鞓�(lè )、自信、成功是一個(gè)良性循環(huán)。我們能從成功里得到自信和快樂(lè )，從自信里得到快樂(lè )和成功，從快樂(lè )里得到成功和自信。祝同學(xué)們永遠快樂(lè )，永遠自信，永遠成功！
�。ㄒ唬┨骄靠鞓�(lè )：
A：一個(gè)幼小的生命在母親十月懷胎的孕育下，誕生在這個(gè)繁雜但卻充滿(mǎn)愛(ài)的世界里。它用一雙童稚的目光審視著(zhù)這個(gè)給它帶來(lái)無(wú)限的愛(ài)和美好東西的世界。在它后來(lái)成長(cháng)的過(guò)程中，一次次心靈的震撼，使它感受到了這來(lái)自人世間的愛(ài)在構成了人生那絢麗多姿的光環(huán)。
B：有句話(huà)說(shuō)：快樂(lè )是一天，不快樂(lè )也是一天，為什么不天天快樂(lè )呀？請談?wù)勀銓@句話(huà)的看法。（自由談）
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A：每個(gè)人都有煩惱，但并非人人都不快樂(lè )�？鞓�(lè )也不依賴(lài)財寶，有些人只有很少的錢(qián)，但一樣快樂(lè )。也有些人身家豐厚，但也不見(jiàn)得終日笑口常開(kāi)。人們能否一生都保持快樂(lè )，愉快地生活呢？我現在想做一個(gè)現場(chǎng)調查，請同學(xué)們舉手表示。請覺(jué)得自己是不快樂(lè )的同學(xué)舉手（？）個(gè)；請覺(jué)得自己是快樂(lè )的同學(xué)舉手有（？）個(gè)。
B：我們先請感覺(jué)自己不快樂(lè )的同學(xué)談?wù)勀銥槭裁床豢鞓?lè )？（請5位）
A：快樂(lè )的同學(xué)，你能談?wù)勅绻阌龅竭@樣的煩惱是怎樣做的嗎？（請5位）
B：那么我們學(xué)校的老師平時(shí)是怎樣幫助同學(xué)們解決煩惱的呢？讓我們來(lái)宋老師的介紹吧。
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A：在我的心目中快樂(lè )是一種心情、一種感覺(jué)。同學(xué)們，你認為什么是快樂(lè )？（自由談）
B：接下來(lái)，讓我們來(lái)看看情景再現：我的一天（AB�。�
A：怎樣才可以解決剛才同學(xué)所遇到的煩惱？請大家一起來(lái)為他出謀劃策
A：我想，現在大家一定知道當我們受了委屈，不快樂(lè )以后該怎樣想，怎樣做了吧。B：宋老師，你還有什么好的方法？可以教教我們嗎？（宋老師介紹方法，并帶領(lǐng)同學(xué)們做游戲）
自信方法：
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你是否注意到，無(wú)論在教學(xué)或教室的各種聚會(huì )中，后排的座位是怎么先被坐滿(mǎn)的嗎？大部分占據后排座的人，都希望自己不會(huì )“太顯眼”。而他們怕受人注目的原因就是缺乏信心。
坐在前面能建立信心。把它當作一個(gè)規則試試看，從現在開(kāi)始就盡量往前坐。當然，坐前面會(huì )比較顯眼，但要記住，有關(guān)成功的一切都是顯眼的。
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一個(gè)人的眼神可以透露出許多有關(guān)他的信息。某人不正視你的時(shí)候，你會(huì )直覺(jué)地問(wèn)自己：“你想要隱藏什么呢？他怕什么呢？他會(huì )對我不利嗎？”
不正視別人通常意味著(zhù)：在你旁邊我感到很自卑；我感到不如你；我怕你。躲避別人的眼神意味著(zhù)：我有罪惡感；我做了或想到什么我不希望你知道的事；我怕一接觸你的眼神，你就會(huì )看穿我。這都是一些不好的信息。
正視別人等于告訴你：我很誠實(shí)，而且光明正大。我相信我告訴你的話(huà)是真的，毫不心虛。
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當大衛·史華茲還是少年時(shí)，到鎮中心去是很大的樂(lè )趣。在辦完所有的`差事坐進(jìn)汽車(chē)后，母親常常會(huì )說(shuō)：“大衛，我們坐一會(huì )兒，看看過(guò)路行人�！�
母親是位絕妙的觀(guān)察行家。她會(huì )說(shuō)：“看那個(gè)家伙，你認為他正受到什么困擾呢？”或者“你認為那邊的女士要去做什么呢？”或者“看看那個(gè)人，他似乎有點(diǎn)迷惘�！�
觀(guān)察人們走路實(shí)在是一種樂(lè )趣。這比看電影便宜得多，也更有啟發(fā)性。
許多心理學(xué)家將懶散的姿勢、緩慢的步伐跟對自己、對工作以及對別人的不愉快的感受聯(lián)系在一起。但是心理學(xué)家也告訴我們，借著(zhù)改變姿勢與速度，可以改變心理狀態(tài)。你若仔細觀(guān)察就會(huì )發(fā)現，身體的動(dòng)作是心靈活動(dòng)的結果。那些遭受打擊、被排斥的人，走路都拖拖拉拉，完全沒(méi)有自信心。
普通人有“普通人”走路的模樣，作出“我并不怎么以自己為榮”的表白。
另一種人則表現出超凡的信心，走起路來(lái)比一般人快，像跑。他們的步伐告訴整個(gè)世界：“我要到一個(gè)重要的地方，去做很重要的事情，更重要的是，我會(huì )在15分鐘內成功�！�
使用這種“走快25%”的技術(shù)，抬頭挺胸走快一點(diǎn)，你就會(huì )感到自信心在滋長(cháng)。
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拿破侖·希爾指出，有很多思路敏銳、天資高的人，卻無(wú)法發(fā)揮他們的長(cháng)處參與討論。并不是他們不想參與，而只是因為他們缺少信心。
在會(huì )議中沉默寡言的人都認為：“我的意見(jiàn)可能沒(méi)有價(jià)值，如果說(shuō)出來(lái)，別人可能會(huì )覺(jué)得很愚蠢，我最好什么也不說(shuō)。而且，其他人可能都比我懂得多，我并不想讓你們知道我是這么無(wú)知�！边@些人常常會(huì )對自己許下很涉茫的諾言：“等下一次再發(fā)言�！笨墒撬麄兒芮宄约菏菬o(wú)法實(shí)現這個(gè)諾言的。每次這些沉默寡言的人不發(fā)言時(shí)，他就又中了一次缺少信心的毒素了，他會(huì )愈來(lái)愈喪失自信。從積極的角度來(lái)看，如果盡量發(fā)言，就會(huì )增加信心，下次也更容易發(fā)言。所以，要多發(fā)言，這是信心的“維他命”。
不論是參加什么性質(zhì)的會(huì )議，每次都要主動(dòng)發(fā)言，也許是評論，也許是建議或提問(wèn)題，都不要有例外。而且，不要最后才發(fā)言。要做破冰船，第一個(gè)打破沉默。也不要擔心你會(huì )顯得很愚蠢。不會(huì )的。因為總會(huì )有人同意你的見(jiàn)解。所以不要再對自己說(shuō)：“我懷疑我是否敢說(shuō)出來(lái)�！庇眯墨@得會(huì )議主席的注意，好讓你有機會(huì )發(fā)言。
游戲：介紹自己、介紹自己的好伙伴
A、小朋友有吃不完的巧克力是快樂(lè )的；學(xué)生得到老師的贊賞是快樂(lè )的；一個(gè)人得到另一個(gè)人的理解，是快樂(lè )的；做工的人領(lǐng)到自己本應該得到的那份薪水時(shí)，也是快樂(lè )的�？鞓�(lè )有許多，很可能每時(shí)每刻都在我們身邊發(fā)生。即便是一個(gè)流浪街頭的瘋子，有哪個(gè)好心人給了他一碗飯，從那喜滋滋的神態(tài)，也可以看出他這時(shí)候很快樂(lè )。我想，人對生活的要求不同，對快樂(lè )的感覺(jué)和理解也不一樣�？墒窃谶@里我想要告訴同學(xué)們，你自己的自信就能夠讓你快樂(lè )。
B、我現在想請同學(xué)們來(lái)談?wù)勀阏J為在學(xué)習和生活中，你又自信嗎？怎樣才能讓自己自信起來(lái)呢？
A、現在讓我們一起來(lái)讀讀自信與快樂(lè )小兒歌。
自信少年課堂禮儀兒歌
上課鈴響進(jìn)教室，
學(xué)習用品擺整齊。
師生問(wèn)好懂禮貌，
假如遲到喊報告。
認真聽(tīng)講勤思考，
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)和交流。
爭做自信好少年！
B、每一朵想盛開(kāi)的花苞，都能開(kāi)出燦爛的嬌艷花朵。
每一棵想成長(cháng)的樹(shù)苗，都能成為茂盛的參天大樹(shù)。
每一片想漂流的云，都能看到世間的美麗風(fēng)景。
每一束微弱的光線(xiàn)，都能照亮心里的所有角落。
而我們，每一名想成為優(yōu)秀少先隊員的學(xué)生，都需要積極向上的快樂(lè )心靈。同學(xué)們，讓我們齊唱快樂(lè )歌吧：《假如快樂(lè )的話(huà)你就拍拍手吧》
A、請班主任小結
�。ㄋ模┌嘀魅涡〗Y：
1、同學(xué)們，此次班會(huì )活動(dòng)開(kāi)展得非常成功，通過(guò)班會(huì )，同學(xué)們學(xué)到了獲得快樂(lè )的方法，老師非常高興。同學(xué)們積極思考，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，解決了在日常生活與學(xué)習中出現的一些讓自己煩惱的問(wèn)題，祝賀你們又增加了自信，讓自己陽(yáng)光起來(lái)，同時(shí)也希望你們把今天學(xué)到的、悟到的用到學(xué)習生活當中去。
2、在此次活動(dòng)中，孩子們發(fā)揮了各自的優(yōu)勢，做到了團結協(xié)作，互幫互助，這是一個(gè)非常好的現象。作為你們的班主任老師，我為你們感到驕傲，愿我們的生活都充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光，愿快樂(lè )永遠伴隨大家！
A：1.7班“快樂(lè )與自信”主題班會(huì )到此結束。
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