【熱門(mén)】活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白4篇
主持詞是各種演出活動(dòng)和集會(huì )中主持人串聯(lián)節目的串聯(lián)詞。隨著(zhù)中國在不斷地進(jìn)步,主持詞的實(shí)用頻率越來(lái)越高,主持詞怎么寫(xiě)才更有新意呢?下面是小編為大家收集的活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白4篇,希望對大家有所幫助。
活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白 篇1
男:歡歌笑語(yǔ),追逐夢(mèng)想,南天神韻在這里激情飛揚!
女:喜悅盛開(kāi),歡聚一堂,時(shí)代風(fēng)采在這里熠熠閃光!
男:尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓,
女:敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
男女合:大家早上好!
女:這里河池市巴馬民族師范學(xué)校、河池巴馬國際養生旅游學(xué)校、河池市第三高級中學(xué)“校園十大歌手”大賽的比賽現場(chǎng)
男:聆聽(tīng)十二月的訊息,陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地;
女:走進(jìn)十二月的校園,我們充滿(mǎn)活力!
男:十二月的風(fēng)中,傳送著(zhù)同學(xué)們朝氣蓬勃的歌聲;女:十二月的歌聲里,充滿(mǎn)了相距相守的情緣!
男:我們相聚在一起,綻放燦爛的笑容;
女:我們相聚在一起,凝聚我們的勇氣!
男:徜徉在校園里,我們用心靈感受著(zhù)校園和諧的氛圍,更真切地感受著(zhù)我校日新月異的變化。
女:在藍藍的天空上,每一朵白云都在向我們提出邀請。
男:讓每一個(gè)音符,把我們的熱情送到同學(xué)們的心中,播下友誼的種子。
女:讓每一個(gè)和聲,圍繞在母親的身旁,撫平媽媽額上的皺紋。男:讓每一個(gè)音符,為我們的理想插上翅膀;
女:讓每一個(gè)和聲,伴隨著(zhù)我們走向成功的明天。
活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白 篇2
甲:尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓
乙:親愛(ài)的老師們:
合:大家晚上好!
甲:新的鐘聲,新的一年
乙:新的期待,新的祝福
甲:20xx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去了
乙:20xx年的鐘聲即將敲響
甲:回首往事,我們滿(mǎn)懷豪情
乙:展望未來(lái),我們重任在肩
甲:為了點(diǎn)燃一個(gè)斑斕的夢(mèng),讓我們共同撥亮新年的燭光
乙:讓燭光如故,光明永恒
甲:送你一千個(gè)祝福,祝福里有我的萬(wàn)語(yǔ)千言
乙:送你一萬(wàn)個(gè)祈禱,祈禱里是我晶瑩的杯盞
甲:讓歡笑伴著(zhù)你,歡笑的名字叫燦爛
乙:讓溫馨伴著(zhù)你,溫馨的名字叫永遠
甲:我的祝福飄在長(cháng)風(fēng)里,如歌如夢(mèng)
乙:我的祈禱飄在雪花中,如詩(shī)如畫(huà)
甲:讓我們手牽手
乙:讓我們肩并肩
甲:讓我們跳起來(lái)
乙:讓我們唱起來(lái)
甲:歌唱春天
乙:歌唱未來(lái)
合:************20xx年“慶圣誕 迎元旦”聯(lián)歡晚宴現在開(kāi)始!
活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白 篇3
同志們:
春節已過(guò),開(kāi)學(xué)也有一周多,我們的各項常規工作已步入正軌,小課題研究等教育科研工作已提到議事日程。為落實(shí)局領(lǐng)導有關(guān)小課題研究的要求,確保小課題研究不走過(guò)場(chǎng)和出成果、出人才,今天我們召開(kāi)“小課題研究”專(zhuān)題座談會(huì )。
召開(kāi)座談會(huì )的內容目的是:總結、交流上學(xué)期小課題研究經(jīng)驗,明確本學(xué)期研究任務(wù)和工作要求,營(yíng)造更加濃郁的研究氛圍,確保扎實(shí)有效地推進(jìn)小課題研究工作。參加座談會(huì )的人員:XX區全體小課題研究人員
會(huì )議的議程有三項:
1、下面,由楊XX優(yōu)秀小課題主持人發(fā)言;
2、下面,由校辦請李XX主任總結小課題工作;
3、首先由我宣讀本單位“優(yōu)秀小課題研究方案”、“我說(shuō)小課題研究?jì)?yōu)秀征文”、“優(yōu)秀教育敘事或教育案例名單(含作者姓名和作品題目)”
會(huì )議進(jìn)行第一項:由楊XX優(yōu)秀小課題主持人發(fā)言;
會(huì )議進(jìn)行第二項:由校辦請李XX主任總結小課題工作;
會(huì )議進(jìn)行第三項,由我宣讀本單位“優(yōu)秀小課題研究方案”、“我說(shuō)小課題研究?jì)?yōu)秀征文”、“優(yōu)秀教育敘事或教育案例名單(含作者姓名和作品題目)”
同志們,今天的座談會(huì )很成功,大家都做了處分的準備;去年以來(lái),大家都能按照教育局教科所的要求,認真完成小課題工作,我也申報了小課題,通過(guò)多半年的工作,我感受到了開(kāi)展小課題研究具有很重要的意義
1.開(kāi)展小課題研究有利于教育理念的形成。教育理念是教育主體對于“教育應然”的理性認識和主觀(guān)要求,它經(jīng)常支配著(zhù)教師的教育教學(xué)活動(dòng)。教育理念屬于理性認識,這種理性認識只有在感性認識的基礎上才能形成,也只有通過(guò)實(shí)踐才能得到檢驗。開(kāi)展小課題研究,必然要有充分的依據,這個(gè)依據最根本的就是教育理念。開(kāi)展小課題研究可以促使教師更清楚地意識并思考自己的教育理念,并自覺(jué)地選擇更科學(xué)教育理念。
2.開(kāi)展小課題研究有利于教育理論的學(xué)習和運用。小課題研究也是為了解決實(shí)踐中的熱點(diǎn)或難點(diǎn)問(wèn)題。為了解決這些問(wèn)題,教師必須學(xué)習相關(guān)的教育理論,并在理解的.基礎上,運用教育理論來(lái)分析和指導教學(xué)實(shí)踐。這種學(xué)習是基于教師解決問(wèn)題的需要而產(chǎn)生的,學(xué)習材料是自己選擇的,學(xué)習所得理解深刻,又能靈活地運用,因而能有效地提高教師的理論水平。
3.開(kāi)展小課題研究有利于消除對教育科研的神秘感。小學(xué)教師搞教育科研,直接目的和最終目的都是為了教育。開(kāi)展小課題研究實(shí)際是在進(jìn)行行動(dòng)研究,這種研究獲得成果可以馬上應用到教學(xué)實(shí)踐中去。
正是因為小課題具有以上意義,所以希望大家嚴格按照市教育局的要求,努力做好今后的工作,充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用,為振興XX區教育事業(yè)做出積極的貢獻。
活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白 篇4
甲:尊敬的各位領(lǐng)導
乙:親愛(ài)的各位老師
合:大家,下午好!
甲:丹桂飄香,秋風(fēng)颯爽,在這收獲的季節里,我們迎來(lái)了傳統佳節中秋節。
乙:歌聲嘹亮,書(shū)聲朗朗,充滿(mǎn)生氣景象的新學(xué)期,我們迎來(lái)了第XX個(gè)教師節。
甲:在雙節即將來(lái)臨之際,請收下我們最誠摯的祝福。祝校長(cháng)們
乙:老師們
合:節日快樂(lè )!
甲:精彩的活動(dòng)就要上演
乙:動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章就要湊響
甲:現在我宣布:XXX學(xué)校慶祝中秋節、教師節活動(dòng)
合:現在開(kāi)始
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