一段描寫(xiě)動(dòng)作的句子
導語(yǔ)：動(dòng)作描寫(xiě)是文學(xué)作品中塑造人物最為重要、也是最常用的一種方法，人物正是在言行中站立起來(lái)的。下面由小編為您整理出的一段描寫(xiě)動(dòng)作的句子內容，一起來(lái)看看吧。
1、小男孩兒跳了起來(lái)，退后幾步，脫下外衣，擺出個(gè)迎戰的架勢。
2、分好了隊，我自然是兩支隊伍中最高的人，而且，我在投籃命中方面也是一個(gè)響當當的人物，和我一隊的“同胞們”，自然都歡天喜地，喜不自勝。
3、小飛坐在座位上，埋頭只顧寫(xiě)呀寫(xiě)呀，筆底下仿佛有源源不斷的泉水涌流出來(lái)，用不到一節課的時(shí)間，一篇作文竟全寫(xiě)好了。
4、寧佳音跑到跳高架的橫桿前，又腳踏地，雙臂猛擺，身體就好像小燕子一樣飛過(guò)了橫桿。
5、劉姥姥到了榮府大門(mén)前石獅子旁邊，只見(jiàn)滿(mǎn)門(mén)口的轎馬。劉姥姥不敢過(guò)去，撣撣衣服，又教了板兒幾句話(huà)，然后溜到角門(mén)前，只見(jiàn)幾個(gè)挺胸疊肚，指手畫(huà)腳的人坐在大門(mén)上，說(shuō)東談西的。
6、尋尋覓覓，去找尋記憶中那幸運的花瓣，在那兒，低頭一看，那嬌弱的花揚著(zhù)頭倔強的看著(zhù)我，我笑嫣著(zhù)，低頭，輕輕將它摘齲
7、我找來(lái)一塊布，把它沿邊剪了一個(gè)口子，一手抓住一邊，用力一撕，“吱”地一聲撕開(kāi)了。
8、近了，更近了，組長(cháng)終于來(lái)到他的身邊，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作業(yè)，快交作業(yè)。
9、她擠進(jìn)大門(mén)，把擔子撂下地；走上前去，將地上的草攬好，用膝頭壓著(zhù)，俯下身，雙手使勁勒緊草腰子，提起來(lái)，扔到院墻角落。
10、藺相如退后幾步，雙手捧著(zhù)璧，靠著(zhù)柱子站定。
11、輪到女同學(xué)了，我有點(diǎn)緊張，很快，就輪到我們班了，我一跳，跳了1米46，我安慰自己不要氣餒，繼續努力，果然第二次跳得好多了。
12、我在一旁觀(guān)看著(zhù)，只見(jiàn)他們像一只只正在奔跑的貓似的，從地飛躍起來(lái)，又踏實(shí)地落地了。有個(gè)四班的男生跳了1米80，整個(gè)現場(chǎng)不禁發(fā)出一聲聲贊嘆。
13、捉蝴蝶，打籃球，都是我們常見(jiàn)的活動(dòng)，有的甚至是同學(xué)們親自參加過(guò)的。但寫(xiě)起來(lái)卻不具體。上述兩段描寫(xiě)，由于作者觀(guān)察仔細，把捉蝴蝶，打籃球的動(dòng)作，神態(tài)寫(xiě)得栩栩如生。
14、離弦箭似的助跑，螞蚱似的起跳，空中的走步表演，引起陣陣驚嘆，落地的瞬間，你觸到了沙的柔軟，不管怎樣，榮譽(yù)永遠屬于你。
15、一群傣族少女姍姍走來(lái)，肩上扛著(zhù)小紡車(chē)，手里提著(zhù)小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風(fēng)搖擺。
16、奔跑，奔跑，奔跑！他的心激動(dòng)著(zhù)，他的痛快已經(jīng)不能用我們淺薄的語(yǔ)言來(lái)表述，貌似他身上的每一根汗毛都有跳動(dòng)的歡暢
17、老師說(shuō)還有一次機會(huì )。我又雙手使勁搖擺，使出吃奶的勁，終于跳過(guò)了七分，還多出一指寬呢!
18、我的雙腳凍得冰冷，簡(jiǎn)直快麻木了，雙腳不停地跺著(zhù)。
19、跳遠是由助跑、起跳、騰空和落地四個(gè)部分組成的。它們是一個(gè)完整的統一體。因此，正確地完成跳遠技術(shù)的各個(gè)部分動(dòng)作，以及實(shí)現各部分動(dòng)作的有機結合是跳遠技術(shù)的關(guān)鍵。
20、小姨將雙袖向上一挽，褲腳也被卷到了大腿。
21、他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中。
22、他步幅勻稱(chēng)，步頻緊湊，蹬動(dòng)有力，腰肢放松——整個(gè)動(dòng)作顯得優(yōu)美而富有彈性。
23、我們站在操場(chǎng)上，驕傲自豪地看著(zhù)敗者，活似一個(gè)個(gè)打了大勝仗的威武大將軍，高興極了。
24、我將搭在背上的書(shū)包拽下來(lái)，低著(zhù)頭，一步半寸地挪到老師跟前，頭不抬，眼皮不跳，氣呼呼地站著(zhù)。
25、中國使者從騎著(zhù)的駱駝背上跳下來(lái)，右手高擎節杖，大步走向前來(lái)。
26、她站了起來(lái)，回答得那么準確，那么自然，那么流暢，貌似早有準備似的。
27、小菊到今年已經(jīng)十四歲了，但是她的身體長(cháng)得不高，手臂依然那么細小，顴骨照舊凸出，十個(gè)指頭像一束枯竹枝，仿佛一折就會(huì )折斷似的；因為她非常消瘦，所以看起來(lái)她的身體輕飄飄的。
28、她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心里，右手用筷子頭挑一點(diǎn)餡兒，往皮兒里一裹，然后左一捏，右一捏，一只餛飩在我手中“誕生”了。
29、她拿起筷子，向一盤(pán)色澤鮮艷的菜伸去，輕輕夾起一片，用左手在筷子下方端著(zhù)，小心翼翼跟隨著(zhù)筷子。本來(lái)筋脈突兀的手此刻一用力青筋更加明顯。
30、輕飄飄的一根針，在我手里仿佛很重很重似的，每縫一針都讓我費很大的勁兒，剛縫了幾針就累得我開(kāi)始冒汗了。
31、他大約有十三，四歲。又黑又胖的.小臉上，嵌著(zhù)一個(gè)尖尖的翹鼻子。長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，好久沒(méi)理了。濃濃的眉毛下閃著(zhù)一對大眼睛，烏黑的眼珠挺神氣地轉來(lái)轉去。
32、她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動(dòng)作干凈利落。
33、小麗抿著(zhù)嘴，弓著(zhù)腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它�？拷�，靠近了，又見(jiàn)她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開(kāi)的兩個(gè)手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
34、建華同學(xué)身材均勻，不胖不瘦，烏黑的頭發(fā)梳成兩條細長(cháng)的辮子，紅潤的瓜子臉，圓圓的大眼睛，臉頰上有兩個(gè)深深的酒窩，顯得活潑可愛(ài)。
35、她把帽子扭了扭正，躬著(zhù)背，低著(zhù)頭，瞇著(zhù)眼，雙手做出捧東西的樣子。這時(shí)，她停下腳步，不再東張西望，對著(zhù)右邊的一個(gè)地方目不轉睛，猛然把手向水中一扎，將一條小魚(yú)捧在手中了。
36、我把拖把在水池里涮了又涮，再擰干，然后彎下腰，前腿弓起，后退繃著(zhù)，“哼哧哼哧”拖起地來(lái)。
37、開(kāi)始了！第一位是我們班的體委，高高的個(gè)兒長(cháng)長(cháng)的腿，只見(jiàn)他從起跑線(xiàn)加速，輕盈地彈跳幾次，刷！從起跳處飛躍而出！穩穩地落在了九米外地沙坑中。
38、助跑、踏條、騰空、落地一條美麗的弧線(xiàn)一個(gè)輕捷的身影從眼前掠過(guò)踏在沙坑走向勝利！
39、他彎著(zhù)腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著(zhù)，兩眼溜溜地轉動(dòng)。
40、他聽(tīng)了這話(huà)，閉上眼睛用力搖頭，那手只是指著(zhù)不動(dòng)。
41、今天下午，讓人膽戰心驚的時(shí)刻到了，跳遠比賽開(kāi)始了！呼喊聲一陣一陣涌來(lái)，接著(zhù)，男生的比拼開(kāi)始了！
42、我先在鍋里倒入少量的油，等油冒煙的時(shí)候，我趕緊把雞蛋倒入鍋中，只聽(tīng)見(jiàn)“嚓”地一聲，雞蛋在油鍋里迅速泛起，它地邊緣多像小姑娘裙子上的花邊。
43、樹(shù)叢被撥開(kāi)了，一個(gè)小孩的腦袋鉆了進(jìn)來(lái)，這是個(gè)男孩子，大約有十二，三歲，又黑又瘦的小臉上，滿(mǎn)是灰塵，頭發(fā)約有二寸多長(cháng)，亂蓬蓬的，活像個(gè)喜鵲窩。
44、他用手托著(zhù)腦袋，眼睛望向窗外，久久不能回神。直到老師點(diǎn)到了他的名字“小明，請你來(lái)回答這道題�！薄鞍�？哪道？“請你好好聽(tīng)課！那么現在你就站著(zhù)吧！他面露悔色。
45、他這個(gè)調皮鬼，書(shū)念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。
46、那是個(gè)十來(lái)歲的瘦骨伶仃的小孩，卻長(cháng)得眉清目秀。尤其是那雙長(cháng)得比常人都大的眼睛，閃動(dòng)著(zhù)聰慧的光芒。他拖著(zhù)木屐，一件破舊的綠軍服垂到膝前。
47、我立刻興奮起來(lái)，不管三七二十一，從媽媽手里搶過(guò)救生圈，光著(zhù)腳，歡呼著(zhù)奔向大海的懷抱。
48、站在跳遠板處，你突然發(fā)力向前跳出，啊，那動(dòng)作教人快樂(lè )無(wú)比，無(wú)法自控隨著(zhù)雙腳著(zhù)地，一道美麗的“彩虹”產(chǎn)生了這是成功后的喜樂(lè )。
49、翠兒是這里遠近山區里出名的俊女孩，成日價(jià)雨淋日曬，就是淋不萎，曬不黑，臉盤(pán)白白凈凈，眉眼清清亮亮。一笑起來(lái)，嘴瓣兒像恬靜的彎月，說(shuō)起話(huà)來(lái)，聲音像黃鶯打蹄。
50、我們院里來(lái)了兩個(gè)鄉下小孩。一個(gè)是小姐姐，梳著(zhù)小辮，穿著(zhù)小花褂。一個(gè)是弟弟，腦門(mén)上留的頭發(fā)，就好像扣了個(gè)茶壺蓋。
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