描寫(xiě)教室的優(yōu)美句子
在日常學(xué)習、工作和生活中,大家總少不了接觸一些耳熟能詳的句子吧,不同的句子類(lèi)型在文章中具有不同的作用。你所見(jiàn)過(guò)的句子是什么樣的呢?下面是小編整理的描寫(xiě)教室的優(yōu)美句子,歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)教室的優(yōu)美句子1
1、教室里安靜得鴉雀無(wú)聲。
2、教室里仿佛趕集一樣熱鬧。
3、教室里安靜的像深夜的森林一樣。
4、教室里鴉雀無(wú)聲,掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)。
5、教室里似乎車(chē)禍現場(chǎng)一般擁堵吵鬧。
6、教室里只剩下了筆尖觸碰紙張的聲音。
7、教室里真熱鬧,就像一個(gè)菜市場(chǎng)一樣。
8、教室安靜得能聽(tīng)見(jiàn)一根針掉落的聲音。
9、同學(xué)正在教室里熱火朝天的討論問(wèn)題。
10、教室里的節目正在如火如荼地進(jìn)行著(zhù)。
11、教室里吵吵鬧鬧的就像一個(gè)個(gè)小蜜蜂似的
12、教室像蚊子窩一樣,同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)。
13、教室安靜極了,甚至可以聽(tīng)到鉛筆的沙沙聲。
14、教室里安靜的好像一根針掉在地上都能聽(tīng)到。
15、教室里安靜的就像是走進(jìn)了一個(gè)無(wú)音的世界!
16、教室里就像假日瘋狂搶購現場(chǎng)似的嘈雜鼎沸。
17、教室里安靜的好像空氣凝結了一樣,毫無(wú)聲響。
18、同學(xué)們異常的安靜,我聽(tīng)到老師手表微弱嘀嗒聲。
19、教室里寂靜無(wú)聲,靜得連一根針掉下地都聽(tīng)得清清楚楚!
20、教室里很安靜,連翻書(shū)和筆尖觸碰在紙上的聲音也聽(tīng)不到。
21、教室里寂靜無(wú)聲,手表滴答的聲音清晰可辨,我緊張極了。
22、在寫(xiě)字課上,教師里鴉雀無(wú)聲,連寫(xiě)字的聲音都清晰可聞。
23、教室里的溫度達到了沸點(diǎn),同學(xué)們都在嘰里呱啦的說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)。
24、鬧哄哄的教室突然安靜了下來(lái),好像被關(guān)了靜音一樣,鴉雀無(wú)聲。
25、周?chē)察o得好像時(shí)間停滯了一樣。仿佛一個(gè)動(dòng)作就能將這平靜擊破。
26、下課后的教室就變成同學(xué)們十八般武藝各顯神通的地方,好不熱鬧!
27、教室里安靜極了,同學(xué)們都在做作業(yè),好象聽(tīng)到蠶吃桑葉的沙沙聲。
28、黑板的左上方是一臺二十九寸的長(cháng)虹彩電,它可是我們學(xué)習的好伙伴。
29、教室里不時(shí)傳來(lái)老師的講課聲和瑯瑯的讀書(shū)聲,好似一曲和諧的奏鳴曲。
30、今天教室真熱鬧,我們的教室真干凈,我們拿起小抹布,歡歡樂(lè )樂(lè )大掃除。
31、教室里鴉雀無(wú)聲,我似乎可以清楚的聽(tīng)到東南角的那個(gè)同學(xué)有韻律的呼吸著(zhù)。
32、班里的同學(xué)都看寫(xiě)作業(yè),沒(méi)有任何人發(fā)出響聲,連一根針落在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。
33、太陽(yáng)的光線(xiàn),照射在教室的寬大玻璃上,一閃一閃,像是撒上了一層金子的粉末。
34、晃動(dòng)的燈光,在煙塵彌漫的教室中搖搖欲墜,忽然一聲嘶叫,燈光摔到地上粉碎。
35、教室里那么安靜、似乎可以聽(tīng)到自己的心受傷的聲音、輕輕地、用雙臂抱緊自己。
36、教室里格外安靜,我坐在教室里,清楚的聽(tīng)見(jiàn)窗外的鳥(niǎo)鳴,心里頓時(shí)平靜了不少。
37、同學(xué)們在班里橫沖直撞,桌子歪歪扭扭的,整個(gè)教室凌凌亂亂的,像剛打完仗似的。
38、上課鈴響了,可教室還是鬧哄哄的。有的走動(dòng)位子,有的在講笑話(huà),有的在吃零食……
39、教室里很吵炸開(kāi)了鍋與一根針掉在地下形成了鮮明的對比教學(xué)樓都飄著(zhù)我們班的吵鬧聲。
40、吵鬧聲勝過(guò)上課鈴聲,只聽(tīng)門(mén)“咣”地響了,原來(lái)“佛祖”——班主任正在怒視著(zhù)我們。
41、我們的教室里的桌椅非常整齊,“文明友愛(ài),嚴謹創(chuàng )造”這兩個(gè)牌子的中間有一面五星紅旗。
42、叮鈴鈴,下課了。我們不在安靜了,我們就像一匹馬兒跑出教室。我們班轉眼變成了熱鬧的班級。
43、瞧!五(3)班可真熱鬧,教室里充滿(mǎn)了學(xué)生的歡笑聲,到底發(fā)生了什么事呢?讓我給你慢慢道來(lái)。
44、教室里,有的同學(xué)再看書(shū),有的同學(xué)在翻閱資料,還有的同學(xué)正掩書(shū)沉思,仿佛在思考什么疑難問(wèn)題。
45、安靜的教室又想往常一樣熱鬧起來(lái)?墒,就在這個(gè)時(shí)候,在隔壁班上課的班主任施亞群老師走了進(jìn)來(lái)。
46、施老師走了,同學(xué)們又嘰嘰喳喳地講起話(huà)來(lái)。我也和別的同學(xué)一樣,和同桌韓蓉斌一起討論問(wèn)題的答案。
47、教室后面有一塊黑板,它是板報園地。板報上有唐詩(shī)和謎語(yǔ)。教室外的磁磚上展出了許多圖畫(huà),美麗極了。
48、下課鈴響后,我們正玩著(zhù)橡皮大戰,欣欣突然提議:“我在《記憶力挑戰賽》里看到一個(gè)游戲:背圓周率。
49、下課鈴聲剛響,教室里就沸騰起來(lái)了。同學(xué)們迫不及待地離開(kāi)了座位,原本上課時(shí)安靜的教室立刻鬧成了一團。
50、那“榮譽(yù)臺”非常引人注目,但是直到現在,我們班一張獎狀都沒(méi)有得過(guò),我一定要好好學(xué)習不讓“榮譽(yù)臺”孤單!
51、昔日四座破爛的校舍不翼而飛,嶄新的教室和會(huì )議室屹立在屏障似的圍墻里面,小巧玲瓏的傳達室守衛在大門(mén)西側。
52、日光燈下一大片白銀似的柔和的光,把教室里每一個(gè)角落照得通明,透過(guò)潔凈的玻璃,可以看到同學(xué)們認真地自習著(zhù)。
53、我的“家”在實(shí)驗小學(xué)教學(xué)樓三樓左側。我每天走進(jìn)學(xué)校,來(lái)到班門(mén)口都看見(jiàn)牌子上寫(xiě)著(zhù)“四年級五班”,我感覺(jué)很溫暖。
54、走進(jìn)教學(xué)大樓,一眼可見(jiàn)那四米見(jiàn)方的小天庭里,種著(zhù)幾叢竹子,一陣微風(fēng)吹來(lái),竹葉“嘩嘩”作響,好像在為我們唱歌。
55、與電視機相對的是擺得整整齊齊的一排排的桌子和椅子,是為我們學(xué)習準備的課桌和椅子,也是我們學(xué)習不可缺少的伙伴。
56、老師剛一離開(kāi),教室里就響起了“嗡嗡”地說(shuō)話(huà)聲:有的在說(shuō),今天的體育課會(huì )不會(huì )上呢;有的在議論,這周能不能小考啊。
57、教室里老師剛說(shuō)完題還沒(méi)說(shuō)讓大家議論,大家就開(kāi)始議論了,現在教室里有的大聲喧嘩,有的踩凳子上桌子說(shuō)自己說(shuō)的是對的。
58、等到老師一走,正在吃飯的同學(xué)們就再也壓抑不住了,有些發(fā)放食物,引得其他同學(xué)一陣瘋搶?zhuān)挥械脑谕妗伴_(kāi)心辭典”讓聽(tīng)者一陣狂笑。
59、黑板的前方有一個(gè)講桌,上面擺著(zhù)粉筆和黑板擦,它是老師的好助手。我一看見(jiàn)講桌就想起了老師用心把知識教給我們,我非常感謝老師。
60、我掩住雙耳,但周?chē)霓Z鳴像轟炸機般撕裂耳膜,或竄上跳下,或“雷”滿(mǎn)飛,整個(gè)教室像炸開(kāi)的鍋,滿(mǎn)屋的螞蚱亂蹦亂跳,這真的在學(xué)校嗎?
61、我們早已有了計劃,我這個(gè)班長(cháng)大聲喊道:“大家鼓掌!”頓時(shí),教室里響起了雷鳴般的掌聲!那聲音使我們激動(dòng),表演的同學(xué)不禁被我們感動(dòng)了!
62、西墻是后黑板,我們可以出黑板報,抄一些同學(xué)們好的作文,抄一些品德之類(lèi)的東西,老師叫畫(huà)畫(huà)好的同學(xué)可以在后黑板上畫(huà)畫(huà),抄一些衛生知識。
63、同學(xué)們在這個(gè)美麗的教室里,就象一個(gè)大家庭一樣,老師就象爸爸媽媽一樣,我們七十五個(gè)同學(xué)就象七十五個(gè)兄弟姐妹一樣,互相學(xué)習,互相幫助。
64、黑板前是講臺,講臺上擺著(zhù)一臺電腦和一臺顯示器,與斜對面擺著(zhù)的電視機組成了多媒體教學(xué)器,老師的教案和同學(xué)們的優(yōu)秀作業(yè)常放在上面展示。
65、教室中間擺著(zhù)整整齊齊的桌椅,我們都很愛(ài)護它們,桌椅的兩旁是美觀(guān)大方的白色推拉窗,如果太陽(yáng)出來(lái)了,陽(yáng)光就立刻照射進(jìn)來(lái),顯得教室很明亮。
66、教室中間擺放著(zhù)整整齊齊的桌椅,它是我們不可缺少的忠實(shí)伙伴,每天同學(xué)們端端正正地坐在這里聚精會(huì )神地聽(tīng)課,爭先恐后地發(fā)言,專(zhuān)心致志地學(xué)習。
67、教室的左邊,有八個(gè)大字:“一分耕耘,一分收獲!币馑际菦](méi)有勤勞和汗水,哪有秋天糧食果實(shí);上課不認真聽(tīng)講,作業(yè)不認真做,哪會(huì )取得好成績(jì)。
68、教室里格外安靜,我坐在教室里,清楚的聽(tīng)見(jiàn)窗外的鳥(niǎo)鳴,心里頓時(shí)平靜了不少。班里的同學(xué)都看寫(xiě)作業(yè),沒(méi)有任何人發(fā)出響聲,連一根針落在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。
69、走進(jìn)教室,就可以看見(jiàn)前面正中有一塊干凈的磁鐵黑板,黑板的右面是每個(gè)組的評比表,黑板的上方掛著(zhù)五星紅旗,它將隨時(shí)提醒我們?yōu)橹袊膹娛⒍W(xué)習。
70、文化角在北墻。有成語(yǔ)天地,成語(yǔ)天地是叫我們填成語(yǔ)的。有我的作文,作文是我們同學(xué)寫(xiě)得最好的作文才貼上去的。有小小旅行家,是我們同學(xué)在祖國各地拍的照片。
71、今天上課,我們老師說(shuō):“今天打掃除,同學(xué)們干起來(lái)吧!”“太好了,太好了!”教室一片歡呼,因為,我們班教室已經(jīng)有好長(cháng)時(shí)間不大掃了,是個(gè)名副其實(shí)的大垃圾桶,唉!
72、我們精神馬上振奮起來(lái),大家交頭接耳,面露喜色,教室里像炸開(kāi)了鍋一樣,雖然游戲玩過(guò)很多,但是貼鼻子的游戲卻是第一次玩,我們都巴不得游戲快點(diǎn)開(kāi)始,個(gè)個(gè)躍躍欲試。
73、推開(kāi)大門(mén),一眼就看見(jiàn)那又寬又長(cháng)的黑板,上面寫(xiě)著(zhù)八個(gè)鮮紅的大字:“好學(xué)上進(jìn)、活潑文明”,這是老師傳授知識的平臺,是我們學(xué)習的園地。為了感謝它,我們每天都把它擦得干干凈凈。
74、后黑板上設有“文明之星”和“習作園地”兩個(gè)專(zhuān)欄,上面貼著(zhù)學(xué)習明星的照片和優(yōu)秀作文。我總是默默地努力,希望上面有我的照片和習作。這屆是我們增長(cháng)課外知識和展示自我才藝的舞臺。
75、上課鈴響了,可教室還是鬧哄哄的。有的走動(dòng)位子,有的在講笑話(huà),有的在吃零食……值日班干部氣極了,拿著(zhù)教鞭使勁往講臺上敲,并費盡全力大喊:“安靜!”可同學(xué)們無(wú)動(dòng)于衷,還變本加厲了。
76、晃動(dòng)的燈光,在煙塵彌漫的教室中搖搖欲墜,忽然一聲嘶叫,燈光摔到地上粉碎。我掩住雙耳,但周?chē)霓Z鳴像轟炸機般撕裂耳膜,或竄上跳下,或“雷”滿(mǎn)飛,整個(gè)教室像炸開(kāi)的鍋,滿(mǎn)屋的螞蚱亂蹦亂跳,這真的在學(xué)校嗎。
77、我們教室非常寬敞。我一進(jìn)教室門(mén),就看到又寬又大的講臺,上面有許多寶貝:有電腦,電腦可以聽(tīng)音樂(lè )等等;有實(shí)物顯示臺和液晶投影儀、屏幕,老師用它們放大課文中的內容,讓我們了解更多的知識。學(xué)校是為了我們的學(xué)習生活而設計的。
78、南墻角是陳列柜,陳列柜上有書(shū)、玩具。陳列柜的上面吊著(zhù)電視,空閑時(shí),我們可以看學(xué)校新聞、表演、看動(dòng)畫(huà)片……北墻一面全是窗戶(hù),中間有一個(gè)名人名言:“做學(xué)問(wèn)要花工夫持之以恒,——日積月累!笔墙涛覀兒煤脤W(xué)習,天天向上;堅持不懈,久煉成鋼。
描寫(xiě)教室的優(yōu)美句子2
1、我的班級是個(gè)團結、文明、友愛(ài)的大家庭。我們在這里幸?鞓(lè )地度過(guò)每一天。
2、我愛(ài)我的班級,是因為那是我成長(cháng)的地方。我做錯了事,老師提醒我、同學(xué)提醒我、監督我,我在那里慢慢長(cháng)大,每一天,學(xué)到的不僅僅是知識,還有做人的道理。
3、班級是孩子成長(cháng)過(guò)程中不可或缺的驛站,而且這個(gè)驛站注定會(huì )給孩子留下難以忘懷的東西。
4、能沖刷一切的除了眼淚,就是時(shí)間以時(shí)間來(lái)推移感情,時(shí)間越長(cháng),沖突越淡,仿佛不斷稀釋的茶。
5、我們的班集體是一個(gè)健康快樂(lè )的班集體,課堂上大家積極發(fā)言、探討問(wèn)題;下課時(shí),我們有說(shuō)有笑,開(kāi)心的不得了。
6、偉人所達到并保持著(zhù)的高處,并不是一飛就到的,而是他們在同伴們都睡著(zhù)的時(shí)候,一步步艱辛地向上攀爬的。
7、每當有同學(xué)生病或是受傷了的時(shí)候,都會(huì )看到有不少的同學(xué)和老師都在不時(shí)的關(guān)心她們,我和同學(xué)們都深深地感受到了我們生活在溫馨的班級里。
8、班級是綠色的生態(tài)領(lǐng)域,它使大自然和諧共生。該類(lèi)是磁場(chǎng)在被吸引和排斥時(shí)更具吸引力。該課程是一個(gè)光環(huán)。師生互相尊重,教學(xué)水平很高。
9、班級是一方磁場(chǎng),奮斗磁場(chǎng),成長(cháng)磁場(chǎng)!師生共同享受生命的完整幸福的磁場(chǎng)!
10、在我的小學(xué)時(shí)代,有一個(gè)熱情的集體,就像我的第二個(gè)家一樣。在這個(gè)家中,我們經(jīng)歷了失敗,經(jīng)歷了悲傷,笑了起來(lái),并享受著(zhù)溫暖和幸福。
11、課堂是教師和學(xué)生的共同天堂。上課是我們心靈可以觸及的地方,并且是航行的理想港口。
12、面對問(wèn)題,我們不能退縮,因為退縮并不能解決問(wèn)題。只有努力尋求解決之道,才是上策。
13、班級是師生共同學(xué)習的知識樂(lè )園,是師生相互交流的情感驛站,是師生一起成長(cháng)的微型舞臺。
14、我愛(ài)我的班級!她給我帶來(lái)了數不清的美好回憶,陪我度過(guò)了快樂(lè )的小學(xué)時(shí)光,就像一個(gè)溫暖的家!
15、我們的班集體是一個(gè)團結友愛(ài)的班集體。不管是誰(shuí)遇到困難,大家都會(huì )伸出雙手,互相幫助。
16、愛(ài)自己的班集體,我們曾經(jīng)一起努力過(guò),一起奮斗過(guò),一起在這里成長(cháng),這里有我們每個(gè)人奔跑的足跡,我愛(ài)人們的班集體,是最優(yōu)秀的!
17、班級是一個(gè)綠色生態(tài)場(chǎng),無(wú)毒、原生態(tài)。班級又是一個(gè)磁場(chǎng),力與力相助,美與美相吸。班級又是一個(gè)氣場(chǎng),它能消融或同化一切不和諧的因素而使之呈現積極、健康、向上的氛圍。
18、誠實(shí)就如埋藏在泥土里面的果實(shí),謊言猶如枝頭上妖艷的花朵。雖然謊言能給人暫時(shí)的美感,但它的枯萎是不可避免的,而誠實(shí)會(huì )在那里生根發(fā)芽。
19、班級是一個(gè)養蜂場(chǎng)。養蜂人帶領(lǐng)小蜜蜂尋找陽(yáng)光和花朵的芬芳,使蜜蜂可以自由地飛進(jìn)花朵中。參觀(guān)花朵后,它們會(huì )產(chǎn)生最甜的蜂蜜。
20、班級是放飛心靈,讓孩子自由行走的天堂;班級是一個(gè)溫暖和諧的港口,讓孩子們健康成長(cháng)。這堂課是一個(gè)展示他們才能的舞臺,讓孩子們跳舞。
21、班級是一張大花壇,玫瑰很漂亮,茉莉花吐著(zhù),玫瑰也開(kāi)得優(yōu)雅;班級是一個(gè)百鳥(niǎo)園,有各種各樣的才能,杜鵑在竊竊私語(yǔ),但它也很小。麻雀不斷調情!
22、班級是放飛心靈的樂(lè )園,任孩子自由徜徉;班級是溫馨和諧的港灣,任孩子健康成長(cháng);班級是展示才藝的舞臺,任孩子翩躚起舞。
23、班級是師生的游樂(lè )場(chǎng),美德、價(jià)值觀(guān)、思維方式是游戲的規則。會(huì )玩的師生寓教于樂(lè ),選擇有道,玩中生智,擇人而誨。
24、心路軌跡之所以稱(chēng)為軌跡就是因為他有那個(gè)過(guò)程。你會(huì )隨著(zhù)時(shí)間將那些你現在無(wú)法釋?xiě)训氖虑榉砰_(kāi)的。
25、班級是一個(gè)天然樂(lè )園,師生集體商討好規則之后,孩子們可以選擇自己喜歡的風(fēng)箏自由放飛,線(xiàn)是無(wú)形的,風(fēng)是無(wú)形的,剩下的就是創(chuàng )造力和想象力的發(fā)揮。
26、班級其實(shí)就是一個(gè)相互影響的.生命場(chǎng)。教師可以影響孩子,孩子也可以影響教師。
27、班級是一個(gè)養蜂場(chǎng),養蜂人帶領(lǐng)小蜜蜂追尋著(zhù)陽(yáng)光和花香,讓蜜蜂們自由飛入花叢中,訪(fǎng)得百花后,釀出最甜的蜜。
28、在我的小學(xué)時(shí)代,有一個(gè)溫暖的集體,就像我的第二個(gè)家園。在這個(gè)家園里,我們經(jīng)歷過(guò)失敗,品嘗過(guò)憂(yōu)傷,發(fā)出過(guò)歡笑,更享受過(guò)溫馨和幸福。
29、班級是孩子們的游樂(lè )場(chǎng),是孩子們的風(fēng)箏園,是孩子們的棲息地,是孩子們的幸福家!
描寫(xiě)教室的優(yōu)美句子3
。1)李老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室,老師說(shuō)了一遍規則后,就宣布開(kāi)始。頓時(shí),教室里安安靜靜的,靜得能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的心跳聲。只見(jiàn)有的同學(xué)在座位上左顧右盼,有的同學(xué)正在埋頭準備自已的演講,而我也不例外,默默的看著(zhù)自己的演講稿,心緊張得怦怦直跳。
。2)教室里很安靜,連一根針落地地聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。我坐在教室里自己的位置上,心里很緊張,抬頭看了看同學(xué)們,不會(huì )的同學(xué)好像考不好沒(méi)事似的;會(huì )的同學(xué)有的很自信;有的同學(xué)身子在抖動(dòng),沒(méi)信心。
。3)這時(shí)的教室,就像寂靜的林子一樣,十分的安靜。幾個(gè)玩得很歡的同學(xué)在這時(shí)連大氣也不敢出。
。4)近幾天,往往隨天使來(lái)得極早,我便只偎在教室里。這個(gè)時(shí)候的教室,往往只有一兩個(gè)人,它深陷在安靜之中,只是默默地融進(jìn)那些光影里。似乎連煩亂的呼吸聲也可以聽(tīng)得清。我歡喜這份安靜——于是,只趁著(zhù)教室里人還少,我往往默默地坐在位子上,偶爾說(shuō)說(shuō)話(huà),也只不過(guò)一笑的份上。
。5)那天,天空灰蒙蒙的,坐在教室里的我怎么也無(wú)法靜下心去聽(tīng)老師講課。教室里是那么地安靜,除了老師地粉筆在黑板上沙沙地寫(xiě)個(gè)不停之外,一切都是那么地安靜,安靜得可怕。
。6)天空灰蒙蒙的,老天爺的心情也十分低落,總覺(jué)得有一種不詳的感覺(jué)。上課的預備鈴剛剛響過(guò),教室離頓時(shí)安靜下來(lái)。往日,鈴聲響過(guò)老半天了,教室里還總是靜不下來(lái),依舊很熱鬧。今天就截然不同了,教室里十分安靜,等待老師來(lái)上課。
。7)上課了,同學(xué)們飛快地跑回教室。頓時(shí),操場(chǎng)上安靜下來(lái)了。教室里不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲,那聲音真悅耳。這時(shí),窗外十分安靜。樹(shù)枝不搖了,鳥(niǎo)兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好象在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。瞧,我們班正在上一節有趣的數學(xué)課呢!我正聚精會(huì )神地聽(tīng)老師娓娓地講述關(guān)于測量單位的知識,并用尺子比畫(huà)著(zhù)。同學(xué)們也都在貪婪地吮吸著(zhù)知識的甘露。
。8)映著(zhù)這一片美麗的景色,春的事物,我又看到了學(xué)校里的一間間教室,伴著(zhù)這美好的春光,小學(xué)生在教室里專(zhuān)注的讀書(shū);初中生在教室里認真的寫(xiě)字;高中生在教室里勤奮的背書(shū);大學(xué)生在教室里安靜的上自習;我想,我們也是這美麗的春天,永不逝去的春天——祖國美麗的春天!
。9)開(kāi)始答卷了,教室里的安靜絕對連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。我的臉上落下了碩大的汗珠,教室里的鐘嘀嗒的走著(zhù),緊張注視著(zhù)同學(xué)們的臉,兩個(gè)老師在教室里走來(lái)走去。就這樣,時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,終于在打鈴前答完了卷子,我慶幸地長(cháng)吧了一口氣。接下來(lái)的時(shí)間里,我最起碼把這兩張卷子驗算了三遍,可還放不下心來(lái),剛要檢查第四遍,下課鈴響了打破了教室里的死寂——打鈴收卷了!
。10)我走進(jìn)教室,教室里窗明幾凈,桌椅整齊,兩邊的墻上掛著(zhù)一幅幅中外名人的畫(huà)像。同學(xué)們有的在做游戲,有的在讀書(shū),有的在幫助同學(xué)解答難題,展現出一幅團結友愛(ài)、刻苦學(xué)習的景象。上課鈴響,教室里一片安靜,老師帶著(zhù)慈祥的笑容,來(lái)到教室,開(kāi)始了我們一天的課程。
。11)我拎著(zhù)試卷袋走進(jìn)教室,鬧哄哄的孩子們立刻安靜下來(lái),一雙雙明亮的眼睛緊張地盯著(zhù)我。開(kāi)考的鈴聲響了,我將卷子發(fā)下去,雪白的試卷像翻飛的浪在孩子們的手里傳遞著(zhù)。待教室平靜下來(lái),孩子們的筆在紙上沙沙作響時(shí),我忽然發(fā)覺(jué)按理應當有一份多余的試卷,以便學(xué)生答卷過(guò)程中出現問(wèn)題時(shí)解答調換用的,怎么沒(méi)有了呢?難道是教務(wù)處數錯了?我沒(méi)再多想,一邊在教室里來(lái)回走動(dòng),一邊用目光巡視著(zhù)。
。12)第二輪開(kāi)始了,老師給我們發(fā)過(guò)紙后,宣布開(kāi)始,教室里立刻又安靜下來(lái),同學(xué)們都在動(dòng)腦筋。第四個(gè)人拿到紙后,就是想笑,又不敢,只有把笑聲壓到心里。結果出來(lái)了,有人寫(xiě)周星宇在大海里造火車(chē),吳金在白云上吃肯德基……把同學(xué)們逗得開(kāi)懷大笑,喜笑顏開(kāi)。老師也笑了。教室里傳出了一陣陣笑聲,這笑聲傳出了教室,傳到了操場(chǎng),傳到了家里,也許傳到了爸爸媽媽的單位,讓他們在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)快樂(lè )的一天。老師宣布錯位成功,我們歡樂(lè )極了。
。13)那時(shí),我在外面玩的開(kāi)心的時(shí)候,我都看見(jiàn)他在教室里看各中各樣的作文書(shū),我一開(kāi)始以為他是為了享受教室里面的安靜,可后來(lái)才知道,他是在吮吸智慧的甘露,我叫他出去一塊兒玩,他還是在看書(shū),甚至中午值日生打掃教室的時(shí)候,他還拿著(zhù)一本作文書(shū),在外面看,看來(lái)書(shū)真的是精神食糧。因為我看他看書(shū)的時(shí)候心理也在變化,當看到精彩的時(shí)候,他會(huì )全神貫注的看著(zhù)這本書(shū),當看到危險的時(shí)候,他也會(huì )跟著(zhù)劇情緊張起來(lái),等看到他們化險為夷的時(shí)候,他又會(huì )長(cháng)嘆一口氣,唉!書(shū)的力量真是無(wú)窮的!
。14)鄒老師看來(lái)好像很放心我們,就走出了教室。開(kāi)始,教室里出奇的安靜,連一根針掉在地上也聽(tīng)得見(jiàn)似的,大家很自覺(jué)地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。咦?這幫今天家伙怎么了?什么時(shí)候這么讓人省心過(guò)?我不由的納悶。
。15)上課做作業(yè)的時(shí)候,安靜的教室變得鴉雀無(wú)聲,我把耳朵靠近桌面,能聽(tīng)到寫(xiě)字的沙沙聲響。
描寫(xiě)教室的優(yōu)美句子4
1、當你懈怠的時(shí)候,請想一下你父母期待的眼神。
2、山路曲折盤(pán)旋,但畢竟朝著(zhù)頂峰延伸。
3、只有登上山頂,才能看到那邊的風(fēng)光。
4、努力就是光,成功就是影。沒(méi)有光哪兒來(lái)影?
5、岸邊的奇花異草,是留不住奔騰向前的江水的。
6、庸人費心將是消磨時(shí)光,能人費盡心計利用時(shí)間。
7、向前吧,蕩起生命之舟,不必依戀和信泊,破浪的船自會(huì )一路開(kāi)放常新的花朵。
8、我的產(chǎn)業(yè)多么美,多么廣,多么寬,時(shí)間是我的財產(chǎn),我的田地是時(shí)間。
9、只要是辛勤的蜜蜂,在生活的廣闊原野里,到處都可以找到蜜源。
10、學(xué)問(wèn)二字,須要拆開(kāi)看,學(xué)是學(xué),問(wèn)是問(wèn)。
11、你若需要時(shí)間,還得自己把他造出來(lái)。
12、即使道路坎坷不平,車(chē)輪也要前進(jìn);即使江河波濤洶涌,船只也航行。
13、樹(shù)苗如果因為怕痛而拒絕修剪,那就永遠不會(huì )成材。
14、如果刀刃怕傷了自己而不與磨刀石接觸,就永遠不會(huì )鋒利。
15、誠實(shí)做人,踏實(shí)做事,超越自我。
16、不要為已消逝之年華嘆息,須正視欲匆匆溜走的時(shí)光。
17、在你內心深處,還有無(wú)窮的潛力,有一天當你回首看時(shí),你就會(huì )知道這絕對是真的。
18、事常與人違,事總在人為。
19、時(shí)間乃是萬(wàn)物中最寶貴的東西,但如果浪費了,那就是最大的浪費。
20、不浪費時(shí)間,每時(shí)每刻都做些有用的事,戒掉一切不必要的行為。
21、在懶漢的眼里,汗是苦的,臟的;在勤者的心上,汗是甜的,美的。
描寫(xiě)教室的優(yōu)美句子5
1、成功來(lái)自堅持,執著(zhù)創(chuàng )造奇跡。
2、只要有信心,人永遠不會(huì )挫敗。
3、放飛你的心靈,播撒你的希望。
4、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過(guò)。
5、合理安排時(shí)間,就等于節約時(shí)間。
6、仔細審題,答題規范,書(shū)寫(xiě)工整。
7、寧可辛苦一陣子,不要苦一輩子。
8、成功一定有方法,失敗一定有原因。
9、梅花香自苦寒來(lái),熬頭喜在汗水中。
10、今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。
11、不是不可能,只是還沒(méi)有找到方法。
12、不放過(guò)一點(diǎn)疏漏,不放棄一分希望。
13、不是境況造就人,而是人造就境況。
14、拿望遠鏡看別人,拿放大鏡看自己。
15、學(xué)習不一定成功,不學(xué)習一定不能成功。
16、狠抓基礎是成功的基礎,持之以恒是勝利的保證。
17、大多數人想要改造這個(gè)世界,但卻罕有人想改造自己。
18、相信自己,世界上沒(méi)有不可攀越的高峰。
19、拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難,攜雙親期盼背水勇戰定奪魁。
20、梅花香自苦寒來(lái),熬頭喜在汗水中。
描寫(xiě)教室的優(yōu)美句子6
1、不為模糊不清的未來(lái)?yè)鷳n(yōu),只為清清楚楚的現在努力。
2、只會(huì )幻想而不行動(dòng)的人,永遠也體會(huì )不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。
3、世間最可寶貴的就是今天,最易喪失的也是今天;請珍惜每一個(gè)今天。
4、種子牢記著(zhù)雨滴獻身的叮囑,增強了冒尖的勇氣。
5、奮斗者在汗水匯集的江河里,將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
6、根兒向縱深處延伸一寸,小樹(shù)被狂風(fēng)推倒的危險就減弱了一分。
7、不管多么險峻的高山,總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
8、一份信心,一份努力,一份成功;十分信心,十分努力,十分成功。
9、只有創(chuàng )造,才是真正的享受,只有拼搏,才是充實(shí)的生活。
10、對于攀登者來(lái)說(shuō),失掉往昔的足跡并不可惜,迷失了繼續前時(shí)的方向卻很危險。
11、我總是感覺(jué)到時(shí)間的巨輪在我背后奔馳,日益迫近。
12、年華一去不復返,事業(yè)放棄在難成。
13、只要有成功者的心態(tài),處處都能發(fā)現成功的秘訣。
14、人若是把一生的光陰虛度,便是拋下黃金未買(mǎi)一物。
15、學(xué)校管理靠你、靠我、靠大家。謝謝您的支持!
16、一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值,就越感到失時(shí)的痛苦。
17、時(shí)間象奔騰澎湃的急湍,它一去無(wú)返,毫不流連。
18、不是成功離我們太遠,而是我們堅持的太少。
19、讓生活的句號圈住的人,是無(wú)法前時(shí)半步的。
20、知識象燭光,能照亮一個(gè)人,也能照亮無(wú)數人。
21、抓住今天,盡可能少的信賴(lài)明天。
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