【精品】班長(cháng)競選演講稿集合6篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在我們平凡的日常里，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的班長(cháng)競選演講稿6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班長(cháng)競選演講稿 篇1
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！
看著(zhù)臺下剛剛認識的你們我有些思念曾經(jīng)熟悉的他們。十幾年來(lái)身邊的同學(xué)都是由陌生走向熟悉，由相識走向離別�；仡^看看過(guò)程卻是那么短暫，相信將來(lái)的四年在日后，我看起來(lái)也一定是很短暫的，但我希望盡我所能讓我未來(lái)的回憶是充實(shí)的，有意義的。人生每個(gè)階段都會(huì )有每個(gè)階段的朋友，很少有人適合當你一輩子的密友，生活的際遇會(huì )改變你和每一個(gè)朋友的親疏……所以，既然站在這里我就會(huì )珍惜現在的你們。
對于班長(cháng)這個(gè)職位留給我們的形象，毫無(wú)疑問(wèn)，我們并不陌生。因為它在過(guò)去的十多年中一直伴隨著(zhù)我們，而且在將來(lái)最近的四年中它也會(huì )一直與我們相隨，就像影子一樣——揮之不去。但是，細細的回想一下我們并不難發(fā)現：小學(xué)時(shí)期從班長(cháng)那里聽(tīng)到的常常是命令；中學(xué)我們通常也會(huì )聽(tīng)到，不過(guò)時(shí)不時(shí)的還會(huì )有‘能不能’、‘可以嗎’這樣的字眼出現。由這樣的過(guò)程來(lái)看，我個(gè)人認為大學(xué)里的班長(cháng)與曾經(jīng)的班長(cháng)最大的區別就是權利與義務(wù)的比例不同。
假如說(shuō)曾經(jīng)的班長(cháng)擁有的權利大于義務(wù)的話(huà)，那么將來(lái)的班長(cháng)所擁有的權利與義務(wù)的位置關(guān)系則會(huì )發(fā)生顛倒。為什么這么說(shuō)？原因之一：身為領(lǐng)導者首先需要的就是自控能力，其次才是別的方面的能力。況且，對于大學(xué)里的班長(cháng)來(lái)說(shuō)，他的表率作用更加突出。許多場(chǎng)合要求他顧全大局，更多的去考慮整體利益。這樣一來(lái)他便會(huì )因自己身兼要職，失去一些本該屬于年輕人自己的生活方式。而以前的班長(cháng)卻不要這樣，那時(shí)我們的精力幾乎都在學(xué)習上，享受別的生活方式幾乎不可能。其二，也是最重要的一點(diǎn)。就是班長(cháng)的管理對象的變化。如今的我們已經(jīng)不是小孩子了。我們擁有獨立的人格和強大的自我意識，因此，我們再也不會(huì )任人隨意支配。這對我們來(lái)說(shuō)是個(gè)好消息，因為這證明我們都長(cháng)大了，自己有主見(jiàn)了�？蛇@樣的情況對班長(cháng)不是一個(gè)好消息，因為他再也不可能僅僅靠一張嘴就讓所有的事情都得以完美的解決。此時(shí)他需要考慮更多的'因素，工作難度自然也就加大了。
到此，也許會(huì )有人疑慮：知道有難度，你為什么還要競選，而且還是第一個(gè)，是的，我知道有難度。班長(cháng)，當選有難度；稱(chēng)職也有難度；當好就更有難度�？晌也慌码y，知難而上是我一貫的作風(fēng)。因為我認為知難而上是勇者的象征。當然，我今天參加競選的另一個(gè)目的是希望自己承擔這份責任，借此來(lái)培養自己的承受力。
對于擔任班長(cháng)所需的能力，我自信地認為：我還算過(guò)得去，無(wú)論是自控能力，還是管理能力，亦或是其他能力。
最后，我向大家提出兩點(diǎn)希望。第一點(diǎn)是：希望在座的各位同學(xué)今天都能夠走上這個(gè)講臺。無(wú)論最終的結果如何，至少我們可以展現一次自己的風(fēng)采，也可以體驗一回講臺上的心情，還可以享受一下大家的掌聲。何樂(lè )而不為呢？第二：我希望今天最后一個(gè)站在這里演講的還是我，那是我的就職演說(shuō)。
班長(cháng)競選演講稿 篇2
大家好！我是曲悅x，我要競選南勛幼兒園大三班的小班長(cháng)。
首先，我要盡力幫助小朋友們，讓你們團結友愛(ài)，有需要我幫助的，我會(huì )盡心幫助你們，一定不讓老師和小朋友們失望。（此處有點(diǎn)車(chē)轱轆話(huà)——悅爾媽媽注）
下面我要說(shuō)我會(huì )的才藝，我會(huì )唱京劇，還會(huì )唱豫劇、黃梅戲等，我不光會(huì )唱，還會(huì )教小朋友們，讓我們在京劇的美妙唱腔中而陶醉（原文為“美妙音樂(lè )”，悅爾媽媽幫忙改了一下）；讓我們共同進(jìn)步；讓我們在最后的三個(gè)多月時(shí)間里一起快樂(lè )地成長(cháng)�。ㄆ咴路輴偁栃∨笥丫陀變簣@畢業(yè)了——悅爾媽媽注）
我很喜歡看書(shū)，我會(huì )給你們念書(shū)，編故事，希望我們都能養成愛(ài)看書(shū)的好習慣。
班長(cháng)競選演講稿 篇3
父親曾對我說(shuō)過(guò)：“做事要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的去做�！闭怯捎谶@種動(dòng)力，當我站在這里的時(shí)候，倍感自信。
當然僅僅有自信是不夠的，還要有一定的能力。而從小什么都不會(huì )到今天能獨立策劃活動(dòng)，從不會(huì )到會(huì )，從不好到好的過(guò)程，就是憑借著(zhù)自信和虛心的態(tài)度來(lái)認真完成每一件工作的。 在中學(xué)，我擔任過(guò)班長(cháng)、學(xué)生會(huì )委員。在工作中，我自覺(jué)培養了我的合作與協(xié)調能力，我能真誠的與別人合作，并且協(xié)調好同學(xué)們之間的關(guān)系，對不良行為敢于大膽管理，從不姑息縱容，因此，贏(yíng)得了老師和同學(xué)們的好評。我經(jīng)常從同學(xué)的角度來(lái)看待我們班干部的問(wèn)題。
在平時(shí)多與同學(xué)們談心、溝通、交流，了解他們的性格、思想、愛(ài)好，傾聽(tīng)他們的心聲，充分的聽(tīng)取他們的建議和意見(jiàn)。我曾從他們的角度來(lái)組織活動(dòng)，這樣班級活動(dòng)也總是開(kāi)展得熱火朝天。但 “人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，我也犯過(guò)錯，但我敢于面對自己的錯誤，從同學(xué)與老師的幫助中虛心的接受批評，并改正錯誤，而且決不充許自己第二次在同一地方跌倒。
班長(cháng)競選演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！ 這次的竟選班長(cháng)，我很想我能當上班長(cháng)，我也知道有很多同學(xué)對我可能有一些偏見(jiàn)，并且我知道想當班長(cháng)不是一件容易的事，而且當班長(cháng)不能只靠想，而要努力去爭取。我以前當過(guò)兩年的班長(cháng)，雖然經(jīng)驗不是很足，但我也是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。 我書(shū)寫(xiě)工整，成績(jì)優(yōu)秀，上課認真，愛(ài)幫助他人，是各科老師的得力助手。假如我當上了班長(cháng)，我不會(huì )以為我是班長(cháng)就耀武揚威，去欺負任何一個(gè)同學(xué)，一些不守紀律的同學(xué)，我也會(huì )用適當的方式去處理，至于差生，我會(huì )利用我有空時(shí)間去輔導他們。 老師們，同學(xué)們，請你們相信我的能力，我一定會(huì )做一個(gè)好榜樣，好班長(cháng)。假如我真當上了，我會(huì )把它當做我這一生中最美好的回憶，要是當不上，我不會(huì )自暴自棄，我要對當上的同學(xué)說(shuō)聲恭喜你。謝謝大家。
班長(cháng)競選演講稿 篇5
老師同學(xué)們：
大家好！今天我站在這里，是想競選我自己非常喜歡的體育委員。因為目前情況來(lái)看，班上男生較少，學(xué)校運動(dòng)會(huì )，接力賽男生就得齊上陣，卻又不能拿到好成績(jì)；還有就是，我是第一次在初中競選班委，想在這方面鍛煉自己，同時(shí)為班級做貢獻。因為曾經(jīng)我也有擔任班委，在這方面，我覺(jué)得有經(jīng)驗去勝任它
，并且能夠做得很好。如果榮幸當選，我一定會(huì )擔當此重任，時(shí)時(shí)刻刻富有責任心地去做每一件事。
就以上兩點(diǎn)，是我競選的原因，相信在我的帶領(lǐng)下，一定能讓班級體育成績(jì)進(jìn)步。（廖宇翔）
老師們同學(xué)們大家好！
今天，我的目的就是競選班長(cháng)。我堅信，憑著(zhù)我與大家同舟共濟的深厚友情，和對之前班級工作的經(jīng)驗，能成為一個(gè)不同風(fēng)格的班長(cháng)。
擺“官架子”不是我的風(fēng)格。而我的想法是“做一個(gè)徹底的平民班長(cháng)”，我更加喜歡的是一種和諧融洽的局面，我希望的是在管理的時(shí)候大家能認真聽(tīng)取，積極實(shí)行，不愿意大動(dòng)干戈，在平時(shí)，也不要把我當成班長(cháng)來(lái)增加距離感。班長(cháng)應該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達老師的要求。在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”。
班長(cháng)作為一個(gè)班組的核心人物，應該具有統御全局的能力，我相信自己是夠條件的。首先，我曾經(jīng)擔任過(guò)多種班委，對各個(gè)班委的重點(diǎn)難點(diǎn)有一定的認識。憑借這一優(yōu)勢，我可以做到將班委的積極性都調動(dòng)起來(lái)，使每個(gè)班委成員揚長(cháng)避短，互促互補，形成拳頭優(yōu)勢。并且因為本人平時(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀(guān)上就減少了工作的阻力。
我要做一個(gè)最民主的班長(cháng)，多方面聽(tīng)取意見(jiàn)。如果同學(xué)們對我不信任，隨時(shí)可以提出“不信任案”，我也不會(huì )死賴(lài)不走。我決不信奉“無(wú)過(guò)就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個(gè)班長(cháng)“無(wú)功就是過(guò)”。
同學(xué)們，請信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機會(huì )吧！我會(huì )經(jīng)得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能搞得十分出色！
各位老師，各位同學(xué)：大家好！能站在這里參加班委競選，我很高興也很激動(dòng)。
這次我競選的是紀律委員，我之所以參加這次競選是因為我認為我有能力實(shí)現我的諾言，無(wú)論是在責任上，還是在紀律上，我有我自己的優(yōu)勢。當了半學(xué)期的語(yǔ)文課代表我從以前只會(huì )按班委要去辦事到現在能提出個(gè)人建議，我經(jīng)歷了一個(gè)又不會(huì )到會(huì )，同不好到好的過(guò)程。
遵紀守法，可以反映出一個(gè)人的品質(zhì)及他的道德操守。如同他的修養，內涵是一不是與生俱來(lái)的而是在實(shí)際生活中有意識鍛煉中培養起來(lái)的。只要我們堅持鍛煉自己，不斷改造自己，朝著(zhù)一個(gè)目標前進(jìn)，最終一定能克服困難，達到很高的境界。
如果我能當上紀律委員，我想：
1.讓老師和同學(xué)多多向我提意見(jiàn)，畢竟我沒(méi)有太多的經(jīng)驗。
2.我可以讓班里的紀律更好。
3.我可以管住自己，也可以管住別人。
在這里我不想向各位保證我以后將怎樣工作，與其在這里說(shuō)大話(huà)，倒不如全心全意地投入到實(shí)際的工作中去，把我們該做的事做好。
當然了，如果沒(méi)有選上，我也不會(huì )氣餒，畢竟那是自己的能力不夠。
謝謝大家！
班長(cháng)競選演講稿 篇6
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的伙伴：
大家好！我叫xx，今天我第一次站在講臺上演講，而第一次演講就是競選班長(cháng)，此時(shí)此刻我很激動(dòng)，也很緊張。班長(cháng)是一個(gè)許多同學(xué)向往的職位，需要一個(gè)有能力有愛(ài)心的人來(lái)?yè)�，我相信我有這個(gè)能力。我在一二年級都當過(guò)班長(cháng)，大家是不是繼續給我這個(gè)機會(huì )呢？讓我的童年可以留下為全班同學(xué)服務(wù)的無(wú)比美好的回憶吧！
我的優(yōu)點(diǎn)是熱情開(kāi)朗、熱愛(ài)集體、團結同學(xué)、擁有愛(ài)心。我的缺點(diǎn)是看不起差生，不愛(ài)聽(tīng)別人對我的勸告，在未來(lái)的日子里，我將改掉這些毛病。
假如我競選成功當上班長(cháng)，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好這項工作，我將舉辦一系列活動(dòng)如朗誦、演講等等，當然還有很多我就不多說(shuō)了。我想我們都應該當個(gè)實(shí)干家，不需要那些美麗的詞匯來(lái)修飾。假如我落選了，說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn)，我將繼續自我完善。
工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。
同學(xué)們，信任我、支持我，請投我一票，謝謝大家！
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