小學(xué)競聘演講稿范文（通用20篇）
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在現在社會(huì )，演講稿對我們的作用越來(lái)越大，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)競聘演講稿范文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)競聘演講稿 1
同學(xué)們：
大家好！
今天能站在這里參加競選班長(cháng)，我感覺(jué)無(wú)比的光榮與自豪，這是對我能力的一次檢測與考驗。在這里，我首先要感謝老師們對我的信任和培養，謝謝同學(xué)們過(guò)去對我的信任和支持。
在過(guò)去兩年多年里，我擔任咱們班班長(cháng)這一職務(wù)，經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)習鍛煉，我明白和了解了班長(cháng)的責任和任務(wù)，作為班長(cháng)應該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手，又是同學(xué)們親密朋友，既能向老師提出同學(xué)們的合理建議，又能向同學(xué)們傳達老師的要求，應該具有統籌全局的能力，我相信自己是夠條件的，也具備這種能力。
在班級里我刻苦學(xué)習，熱愛(ài)讀書(shū)，團結同學(xué)；在家里，我是個(gè)孝順的孩子，幫爸媽做家務(wù)。我的業(yè)余愛(ài)好也很多，我喜歡拉小提琴，喜歡畫(huà)畫(huà)，最喜歡的`就是看書(shū)了，我還喜歡鍛煉身體，喜歡打羽毛球等。
假如我是班長(cháng)，第一我會(huì )積極做好老師的小助手，出色的完成老師布置的工作；第二我將一如既往的先從自我做起，嚴格要求自己，處處起到表率帶頭作用；第三我會(huì )在任何時(shí)候、任何情況下，都能想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，熱心幫助別的同學(xué)。班長(cháng)作為一個(gè)班集體的帶頭人物，我有能力處理好班級的各種事務(wù)，與大家一起努力，一起進(jìn)步！相信在大家的共同努力下，我們的班級一定會(huì )成為一個(gè)越來(lái)越棒的大家庭！
最后請同學(xué)們投我一票。相信我，沒(méi)錯的。謝謝大家！
小學(xué)競聘演講稿 2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我站在這里是為了競選班長(cháng)這個(gè)職位，我的心情是無(wú)比的激動(dòng)與感慨：激動(dòng)是因為我有資格競選這個(gè)班的班長(cháng)，感慨是因為我再也不是那個(gè)缺少勇氣的女孩兒。
我認為我有資格擔當班長(cháng)這個(gè)職務(wù)：
第一，我的學(xué)習成績(jì)還算可以，比較優(yōu)秀，我認為大家可以把我當做學(xué)習方面的榜樣。
第二，我是老師的得力助手，可以幫老師管理好這個(gè)班級。
第三，我熱情開(kāi)朗，關(guān)心班級，熱愛(ài)集體，有愛(ài)心，能夠做一個(gè)合格的.班長(cháng)。
戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)：不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認為自己有資格，那你就能夠提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)。挫折磨練了我，生活鍛煉了我，所以，我一定能當好班長(cháng)這個(gè)職務(wù)。
請大家支持我，回報你們的將是我真誠的心。
謝謝大家！
小學(xué)競聘演講稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：
大家好！我是xx，很高興參加學(xué)校組織的這次競聘。班主任是學(xué)校教育的核心，班主任的工作關(guān)系著(zhù)一個(gè)班級的教學(xué)質(zhì)量，一舉一動(dòng)深刻地影響著(zhù)學(xué)生。班主任的工作是辛苦的，是有責任的，但同時(shí)又充滿(mǎn)著(zhù)幸福感。作為一名參加工作不久的教師，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。
面對這個(gè)艱巨而充滿(mǎn)挑站性的工作，我先說(shuō)自己競聘這個(gè)崗位的條件：
第一、在工作中認真責，做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求。不管有無(wú)經(jīng)驗、能力如何，我都想以自己正直、善良的人格，去感染這些不幸的孩子們。第二、我曾經(jīng)擔任過(guò)近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗，從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗。我想這段經(jīng)歷對我以后的工作會(huì )有很大幫助。
班主任是聯(lián)系學(xué)生和家長(cháng)、學(xué)校之間的紐帶，是學(xué)校工作中的重心。一個(gè)班級就像一列列火車(chē)，這列火車(chē)能裝多少貨物、沿什么軌道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任這個(gè)火車(chē)頭帶領(lǐng)。班主任工作尤其瑣碎、辛苦，它要求承擔此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責任感，有著(zhù)科學(xué)的管理方法和組織能力，更要有 “一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神。感悟班級管理，說(shuō)到底方法只有一個(gè)字，那就是愛(ài)，但班級管理的真諦卻在于會(huì )愛(ài)。
假使給我一個(gè)班級，我將至少具體，扎實(shí)，細致的做好以下五方面的工作：
一、規范班級制度，抓好團、隊組織建設，形成良好班風(fēng)。
一個(gè)良好班集體的成長(cháng)，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰，我認為應建立健全《班級公約》等制度，既要關(guān)心和尊重學(xué)生，又要嚴格要求學(xué)生，做到嚴格有度，要求有法。加強班風(fēng)建設，充分發(fā)揮班委的作用，選好班團干，營(yíng)造積極向上的氛圍，為班級未來(lái)更好地發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
二、通過(guò)豐富多彩的課余生活，提升班級文化內涵，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣。
班級的文化建設是一個(gè)班級工作的重心，只有建立一個(gè)良好的班級文化，才能讓學(xué)生形成正確認識，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。因此我打算通過(guò)豐富多彩的課余生活，激發(fā)學(xué)生的熱情、開(kāi)發(fā)潛能、充實(shí)學(xué)生的精神世界，來(lái)提升自己的班級文化，讓學(xué)生在正確文化、輿論的引導下、濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展，實(shí)現我們共贏(yíng)的`目的。
三、針對學(xué)生年齡階段，切實(shí)抓好思想教育。
一是抓好低年級的養成教育，幫助學(xué)生盡快的進(jìn)行角色的轉換，以更好的狀態(tài)投入緊張而忙碌的學(xué)校生活。具體做法是，制定班級公約，用以規范學(xué)生的言行舉止，進(jìn)行團隊精神教育，建立班級的集體榮譽(yù)感，培養他們的集體主義精神。
二是抓好中年級的青春期教育。特校學(xué)生入學(xué)年齡大，隨著(zhù)身心的發(fā)展，青春期也已到來(lái)，不僅要鞏固之前養成的良好習慣，還要關(guān)注學(xué)生的心理變化，引導好學(xué)生對友情、愛(ài)情的認識，發(fā)展同學(xué)之間純潔的友情，杜絕學(xué)生早戀現象的發(fā)生。其次還要對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，了解師長(cháng)的艱辛與不易，教育學(xué)生珍惜來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，幫助他們形成正確的人生觀(guān)與世界觀(guān)。
三是抓好高年級的理想前途的教育，讓學(xué)生從前途與理想方面加強思考，為最后沖擊中考做好充分的準備，以一種飽滿(mǎn)而熱情的狀態(tài)面對最后的抉擇。其中將以板報、演講、主題班會(huì )等多種形式開(kāi)展學(xué)生的工作，為學(xué)生充分營(yíng)造環(huán)境，加強引導，爭取最后的勝利。
四、密切聯(lián)系各科教師，協(xié)調各方力量，發(fā)揮紐帶作用。
班級教育需要各科教師共同配合，所以做好班級任課教師的協(xié)調工作及班主任與學(xué)校工作的協(xié)調是每個(gè)班主任工作的重要環(huán)節，也是關(guān)系一個(gè)班級發(fā)展的重要因素。班主任考核中為什么要加入其他學(xué)科的成績(jì)，體現的就是這一職責。我準備在班級工作中，認真聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn)，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個(gè)學(xué)生在班級授課中感到民主自由，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。
小學(xué)競聘演講稿 4
尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
我是五（5）中隊的.xxx，我曾在班級上擔任過(guò)班長(cháng).學(xué)習委員等許多職務(wù)，在任班干部期間，我關(guān)愛(ài)集體，樂(lè )于幫助同學(xué)，我對工作學(xué)習認真負責，處處以身作則。所以今天要來(lái)這里競選大隊紀檢委員。
我競選紀檢委員的優(yōu)勢有以下幾個(gè)方面：
第一，我很有自信心。如果我當上了紀檢委員，我有自信把工作做好，并且一定能勝任。
第二，我有熱情。一個(gè)人如果對工作沒(méi)有熱心，那么他什么事也做不好。我在班里擔任班干部。每次我能辦到的就盡力去做。所以我對工作有熱情。
老師和同學(xué)們，如果這次我競選成功，我將會(huì )各方面更努力，對老師分配的工作認真負責，認真的去處理每一件事和每一個(gè)問(wèn)題。如果我沒(méi)有競選成功，我也一定會(huì )加倍努力，為班級出力！
我想，我當選的話(huà)一定言必行，行必果。我的演講完畢，希望大家能信任我，支持我，請老師和同學(xué)們投我一票吧！謝謝！
小學(xué)競聘演講稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委，各位老師：
大家上午好!
首先，感謝領(lǐng)導和大家多年來(lái)對我的支持與幫助以及無(wú)微不至的關(guān)懷。我今天競聘的是xxx小學(xué)教導主任這一崗位。
具備條件：我自參加工作以來(lái)?yè)芜^(guò)9年班主任，兩年教務(wù)副主任，三年教導副主任，主抓過(guò)數學(xué)、語(yǔ)文、綜合學(xué)科教研工作及科研、科技等工作，不僅取得了一些可喜的成績(jì)，也積累了一定的教育教學(xué)管理經(jīng)驗，我本人也多次獲市區競賽、評比一、二等獎，先后被評為區、市級骨干教師。在工作中能把大局意識、中層干部角色意識、主動(dòng)超前意識、令行禁止意識、團結配合意識、甘于奉獻意識與實(shí)際工作緊密結合，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作。因此我有信心勝任這個(gè)崗位。
工作設想：
1.加強教學(xué)常規管理。全面落實(shí)課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內容上課，提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。
2.進(jìn)一步促進(jìn)教師轉變觀(guān)念，了解新課程標準的理念在課堂教學(xué)中的落實(shí)情況，加強對新教材的教學(xué)研討活動(dòng)。
3.抓好教師的'業(yè)務(wù)學(xué)習。本學(xué)期校本培訓要做到①自學(xué)與集體學(xué)習相結合。②學(xué)習與觀(guān)看錄像相結合。③學(xué)習與交流心得相結合。④自己學(xué)習與講座指導相結合。同時(shí)要注重自我學(xué)習，爭創(chuàng )學(xué)習型教師和學(xué)習型學(xué)校。
4.安全教育警鐘長(cháng)鳴，做到防范于未然。本學(xué)期要切實(shí)加強對學(xué)生進(jìn)行安全知識、自護自救常識等教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開(kāi)展安全宣傳教育同時(shí)，要樹(shù)立三種意識：一是安全第一意識，二是安全工作超前思維意識，;三是安全無(wú)小事意識。
5.嚴格搞好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。
6.組織教師認真學(xué)習渤海小學(xué)十二五規劃，并落實(shí)到實(shí)際工作中。
如果我能競聘上這一崗位，在今后的工作中我將一如既往的履行好自己的職責，盡自己的最大努力，為渤小的教育事業(yè)再上新臺階獻出自己的力量。
謝謝!
小學(xué)競聘演講稿 6
尊敬的領(lǐng)導，各位評委：
大家好！
我競聘的崗位是：我校小學(xué)數學(xué)教師。我能夠擁有這樣一次機會(huì )，首先得感謝在座的各位尊敬的領(lǐng)導以及我親愛(ài)的同事們！
童稚的我，便已萌發(fā)了做一名人民教師的夢(mèng)想，也想像我的老師那樣報春以桃李萬(wàn)株。
回首過(guò)去的四個(gè)春夏秋冬，四個(gè)寒來(lái)暑往，我覺(jué)得，作為一名數學(xué)教師的我，生活是充實(shí)的！
20xx至20xx學(xué)年，我先后主要擔任五年級二班、六年級二班的數學(xué)科教學(xué)。所幸的是，由于領(lǐng)導們的關(guān)心，同事們的真誠幫助，所任教的五年級二班和六年級二班，參加縣文化素質(zhì)檢測均獲得校第一名。20xx年至20xx學(xué)年，我擔任了20xx級二班的數學(xué)科教學(xué)，在參加縣文化素質(zhì)檢測中，也取得了很好的成績(jì)！
在教學(xué)實(shí)踐中，我積極推進(jìn)新課程改革，積極參加各級各類(lèi)數學(xué)研究活動(dòng)。20xx年x月，我代表學(xué)校參加縣的片區教研活動(dòng)，執教研究顆《圓的認識》一節，獲得縣級二等獎；20xx年x月，參加縣課改展示活動(dòng)，執教《找規律》一課并獲得一等獎；20xx年x月，我參加市五年級教材培訓會(huì )，為大會(huì )提供研究課《軸對稱(chēng)圖形》一節，獲得與會(huì )領(lǐng)導、專(zhuān)家和教師的一致好評！
如果我有幸得到這個(gè)崗位，請你們相信我會(huì )成為你們的`好同事。以禮相待，是我與人相處的基本原則，俗話(huà)說(shuō)“牙齒和舌頭還有打架的時(shí)候”，工作當中難免有磕磕碰碰，如果我們發(fā)生分歧，或有誤會(huì )的時(shí)候，我一定會(huì )開(kāi)誠布公、已誠相待，通過(guò)相互溝通彼此信任。教學(xué)工作不能靠一個(gè)人的單槍匹馬，學(xué)科之間、老師之間必然要通力合作，如果在座的同事有需要我幫助或者合作的時(shí)候，請相信我一定會(huì )爽快的答應，并且真誠地給予配合，使學(xué)校工作得以順利進(jìn)行。
教師是淡泊的，清貧的。也許，唯有這淡泊，清貧的人生才是最生動(dòng)的富有，最燦爛輝煌的人生。在以后的日子里，我愿用左肩擔著(zhù)愛(ài)我的學(xué)生，用右肩擔著(zhù)我愛(ài)的課堂，執著(zhù)堅韌地挑起我深?lèi)?ài)的教師這一稱(chēng)號。
謝謝大家！
小學(xué)競聘演講稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
感謝您們給我參加此次競聘的機會(huì )，下面我將自己的競聘報告匯報如下：
一、個(gè)人經(jīng)歷：
我于1992年7月畢業(yè)于礦務(wù)局師范學(xué)校，成為一名光榮的人民教師，自參加工作以來(lái)，我始終堅持戰斗在教學(xué)一線(xiàn)，歷任畢業(yè)班班主任工作，自20xx年9月，開(kāi)始擔任課改試驗班的班主任工作，在自己平凡的崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的勤奮、努力、踏實(shí)、奉獻精神，在神圣的三尺講臺上，耕耘出一片“樂(lè )土”一片“綠洲”，同時(shí)也收獲著(zhù)成功和喜悅，小學(xué)教導主任競聘演講稿。我多次被評為局級“先進(jìn)工作者”、“三八紅旗手”、“優(yōu)秀黨員”，連續兩年被評為原教育集團“明星教師”“課改教研先進(jìn)個(gè)人”20xx年參加原教育集團課改論壇獲“先進(jìn)個(gè)人”光榮稱(chēng)號，多次參加科、局級示范課、研討課20xx年參加局東風(fēng)地區數學(xué)研討課獲
第一名。并參加局明星教師送教到�；顒�(dòng)，通過(guò)這些鍛煉機會(huì )我獲得了很多的教育教學(xué)經(jīng)驗。我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步與成績(jì)，與校領(lǐng)導的正確指導和全體教師的幫助與支持是分不開(kāi)的，各項成績(jì)的取得使我更堅定了自己的教學(xué)目標，那就是“決不辜負可愛(ài)的孩子們，要盡我一切所能擦亮每一個(gè)學(xué)生的眼睛，用愛(ài)澆灌孩子們的心靈，使他們健康茁壯的成長(cháng)為祖國的棟梁之才”在工作中我緊緊圍繞教學(xué)這個(gè)中心，扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的開(kāi)展教育教學(xué)工作，從不計較個(gè)人得失，一心撲在學(xué)生身上，由于我的努力，有8名同學(xué)獲“宋慶齡基金會(huì )征文”一等獎，5名同學(xué)獲“市級三好學(xué)生”，我班兩次獲市、局級“優(yōu)秀中隊”我本人也榮獲“優(yōu)秀輔導員”光榮稱(chēng)號，在不斷學(xué)習中進(jìn)步，在不斷進(jìn)步中積累，20xx年我被聘為小教高級，20xx年獲得了大專(zhuān)（中文）學(xué)歷，并先后通過(guò)了黑龍江省信息技術(shù)等級考核和普通話(huà)水平測試。在課改教研實(shí)踐中，我不斷學(xué)習新課改理論知識及課改理念，不斷在教學(xué)中積累實(shí)踐經(jīng)驗，形成自己獨特的教育教學(xué)方法，且在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷完善，憑借著(zhù)自己的努力，使自己成為學(xué)校的“青年骨干教師”，撰寫(xiě)的論文及經(jīng)驗材料多次獲的省級、局級獎勵，我主動(dòng)參與了我�！笆晃濉毖芯空n題《薄弱學(xué)校課堂有效教學(xué)（數學(xué)、語(yǔ)文）的'策略研究》的課題申報工作，總之，經(jīng)過(guò)自己十四年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐工作，使自己得到了很好的鍛煉，積累了扎實(shí)的教育教學(xué)功底和經(jīng)驗。
二、我的競聘動(dòng)機
立足于教育教學(xué)，想使自己成長(cháng)為一名學(xué)習型、科研型、專(zhuān)家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專(zhuān)長(cháng)，為新課改的有效進(jìn)行做出自己的貢獻。
三、本人競聘所具備的條件
1、本人有勤勤懇懇、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )新意識。
2、本人具有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能，有較強的教研教改能力。
3、本人具有較為豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗和熟練的教育教學(xué)實(shí)踐能力。
4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以對得起學(xué)生，對得起良心”為出發(fā)點(diǎn)，與全體教師和睦相處。
四、采取的工作措施
如果我能得到上級領(lǐng)導和全體教師的認可，有幸被聘為副主任，我將采取如下的工作措施，來(lái)推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)的有效提高，加強學(xué)籍管理，控 輟保學(xué)，搞好校園環(huán)境衛生工作，提高校園文化氛圍，提升辦學(xué)品位。
積極為領(lǐng)導獻計、獻策，做好校長(cháng)的參謀與助手，維護學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做到工作不離位，職權不越位。
小學(xué)競聘演講稿 8
尊敬的各位教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間像飛箭，轉眼又是一年，我們由四年級升到了五年級。新學(xué)期開(kāi)始了，我們又重新競選班干部。這一學(xué)期我準備要競選紀律班長(cháng)。
之所以要競選紀律班長(cháng)，是因為我平時(shí)的'各項紀律都不錯。比如課堂上不亂講話(huà)，下課不好大腦等等。如果我當上了紀律班長(cháng)，我會(huì )認真做到以下幾點(diǎn)：
1、自我先以身作則起帶頭作用，帶著(zhù)大家主動(dòng)均收集率。
2、日過(guò)又不遵守紀律的同學(xué)，我會(huì )善意的提醒他們。
3、我為自我選個(gè)小助手，來(lái)協(xié)助我單位工作。
4、我還要每周評選出遵守紀律小明星。
5、向同學(xué)請教，如何當好紀律班長(cháng)，互相積累經(jīng)驗。
如果大家多我有什么提議，能夠提出來(lái)。如果我有什么不對的地方，也請大家多多指出。我沒(méi)競選成功的話(huà)，必須不氣餒，以后加倍努力，爭取以后獲得這個(gè)機會(huì )。
教師同學(xué)們，請你們相信我，投我一票�？偀嵫灾�，如果我當上了紀律班長(cháng)，我必須會(huì )班班級的幾率管理好的，讓我們共同努力，我相信去歐美五二班的明天將會(huì )變得更加完美!多謝大家!
小學(xué)競聘演講稿 9
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家上午好!
我叫xx，我今日參加競選班長(cháng)職務(wù)，我相信憑著(zhù)我的熱情和才干，必須能夠取得競選的成功。
我是一個(gè)“三心二意”的學(xué)生，那里的“三心二意”可不是做事不專(zhuān)心，隨隨便便的'意思�！叭摹笔侵高M(jìn)取之心、平和之心、寬容之心;“二意”指的是創(chuàng )意和詩(shī)意。因為有了“進(jìn)取”之心，才能使我不斷提高、不斷完善自我、在保證學(xué)習成績(jì)優(yōu)良的前提下高質(zhì)高效完成班級工作。
有了“平和”之心，無(wú)論成功與失敗，我都會(huì )用一顆平常心來(lái)對待。有了“寬容”之心，才使我胸懷寬廣、虛懷若谷，理解同學(xué)的意見(jiàn)，與他人合作把班內活動(dòng)處理好。那“二意”呢?增一份創(chuàng )意我們能創(chuàng )造性地開(kāi)展活動(dòng)，展示我們班獨一無(wú)二的風(fēng)采;添一點(diǎn)詩(shī)意我們能在緊張的學(xué)習生活中處變不驚，臨亂不慌，從容不迫。
對待班內活動(dòng)，我又將如何做呢?首先，我認為，一個(gè)好班級必須要做到合理分工，讓最適宜的人去做他最擅長(cháng)的事，從而建立一個(gè)合理有序的班團體。其次，我會(huì )努力做到將大家團結在一起，互相幫忙、征求同學(xué)們的意見(jiàn)，增強班隊內部的凝聚力和向心力，增加班級工作的透明度。最終，我將力求提高工作效率，使班級各項工作都有效的進(jìn)行，在最短的時(shí)間內做到最好。假如我能當選，我必須要在第一時(shí)間制訂好工作計劃和實(shí)施方案，保證班級工作在最短的時(shí)間內順利步入正軌。
也許有時(shí)候我太活躍了，可是我相信，有了同學(xué)們對我的信任，我必須會(huì )揚長(cháng)避短，改掉自我的缺點(diǎn)不斷完善自我。
小學(xué)競聘演講稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
時(shí)間如流水，我從事小學(xué)教育教學(xué)工作已十五年了。在工作崗位上勤懇踏實(shí)，埋頭苦干,并能與同事團結協(xié)作，共同把工作做好。年度考核合格，符合小學(xué)數學(xué)高級教師的競聘條件，現競聘小學(xué)數學(xué)高級教師職務(wù)，本人述職報告如下：
一、基本情況
二、傾心教育，為人師表
在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素養，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、科學(xué)的世界觀(guān)。每天堅持早到晚歸，經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間為學(xué)生補缺補差。嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節假日的休息，回校做好有關(guān)工作。在工作中,本人在教學(xué)的同時(shí)能認真總結工作經(jīng)驗，積極撰寫(xiě)論文，提高理論素養。
三、精心施教，形成特色
作為一名教育工作者，我能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節，特別是備課、教學(xué)、輔導三個(gè)環(huán)節。教學(xué)過(guò)程中，能根據學(xué)生的具體情況，及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。在教學(xué)中我能引導學(xué)生會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)、善學(xué)、肯學(xué)、能學(xué)，形成了自己的教學(xué)特色。
四、虛心學(xué)習，不斷反思，提高教研能力
為了更好地做好本職工作，為了適應教育形勢的發(fā)展，在工作之余，我十分注重加強學(xué)習，我堅持閱讀《小學(xué)數學(xué)教師》、《小學(xué)數學(xué)教育》等教育教學(xué)雜志報刊以提高自身的業(yè)務(wù)能力，積極參加各種專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓，參與各級各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)。主動(dòng)向同事學(xué)習，每學(xué)期聽(tīng)課15節以上，還經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò )上學(xué)習先進(jìn)的教育理論和觀(guān)看別人的教學(xué)視頻。
五、會(huì )計工作
任現職期間，我除了擔任小學(xué)數學(xué)教學(xué)工作，還兼任了學(xué)校的會(huì )計工作。我負責的這一塊主要是教師的工資調整、五險一金、各項報表、年末的預算和第二年的決算等。我的工作宗旨就是“為全體教師服務(wù)”。我是這樣想的，也是這樣做的。全�，F有51名在職教師，56名離退休人員，8名校聘教職工。我無(wú)論老少，一視同仁，全心全意為大家做好服務(wù)工作。
首先是工資。工資是大家的經(jīng)濟命脈，也是我們最關(guān)心，最關(guān)注的，每月初，我認真做好下個(gè)月工資表的編制和上報，工資項目仔細核對，做到萬(wàn)無(wú)一失，不能讓任何一個(gè)人的個(gè)人利益受到損失。由于人員比較多，工資項也比較多，所以工作量很大，必須不厭其煩，認真仔細。每年的第三季度，我要做好每位教師的工資的各項調整，確保每一個(gè)人工資的調整到位，不能多不能少，當然，我也想讓各位多點(diǎn)，但是上面不同意。
其次是公積金。住房公積金是大家的福利，每年8、9月，我要根據每個(gè)人的年收入計算公積金數額，然后上報住房公積金繳費基數到住房公積金管理中心和銀行。住房公積金的繳費基數原則上每年調整一次，但是有時(shí)遇到特殊情況就要調整兩次，比如今年，在8月份，因為薪級增加已經(jīng)調整基數一次，后來(lái)在9月份，區政府為了教師的福利，把績(jì)效工資也納入到繳費基數中，這樣又要調整一次，而且，教體局在9月底發(fā)的通知，要求在9月30日前必須辦妥，時(shí)間緊迫，再加上銀行對連續調整基數特別反感，去辦理時(shí)，以前只要把材料帶齊一次辦成的事情，這次來(lái)回跑了六次才辦好，而且還不給好臉色看。有教師的增加和退休時(shí)，公積金的手續辦理也是一項大事，需要提供很多資料，有些事情是不在我的范圍里，但本著(zhù)服務(wù)的態(tài)度，在我力所能及的范圍內，能代勞的就幫幫忙，省得他們跑一趟。
再次是五險。每一年，學(xué)校都有教師的增加和減少(退休、招考、校聘)，這就需要及時(shí)的辦好社保的'增減。社保的增減就是跑腿的事情，每一次都在教體局、區社保局和市社保局之間來(lái)往。每次去之前，都要默念“菩薩保佑一次辦妥”，但是，遇到特殊情況就要白跑一趟。比如，原單位不能及時(shí)減少的、教師個(gè)人檔案資料不齊全的、辦理流程更改啦等等。這時(shí)，兒子就要在學(xué)�？嗟攘�，經(jīng)�；匦r(shí)兒子就要問(wèn)我到哪去了，借用現在正火爆的綜藝節目名字說(shuō)那就是“爸爸去哪兒”，有時(shí)，為了等某個(gè)領(lǐng)導簽字或蓋章，就不能及時(shí)趕回學(xué)校，沒(méi)辦法，只好打電話(huà)給同事把兒子托管一下，比如沈建老師和王義云老師，還有吳師傅，謝謝了。
最后是其他各項報表。由于學(xué)校人員較多，組成比較復雜，各種情況都有，我要負責的事情就比較多。有事業(yè)編制的，要向教體局，人事局，財政局報表，有參加社會(huì )保障的人員，要向勞動(dòng)局，統計局報表。每年都會(huì )有工資變動(dòng)，這就會(huì )令我的工作量增加很多。職稱(chēng)變動(dòng)，工資項目就要變動(dòng)4項；退休、調動(dòng)，要收復印件，填申請表，變工資，變醫療保險，公積金變動(dòng)，社會(huì )保險增減；薪級、教齡等變動(dòng)，每年一次，每年的決算和預算表格打出來(lái)都有幾十張紙。
總之，在這幾年里，我一直踏踏實(shí)實(shí)、認認真真地搞好各項工作，得到了學(xué)校、同事、學(xué)生、家長(cháng)的認可。在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續努力，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，激勵學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。
最后，我也知道：在本次崗位競聘上，肯定不可能人人都晉級，人人都滿(mǎn)意，萬(wàn)一遇到“戀人結婚了，新郎不是我”的處境，我也會(huì )坦然面對，平靜接受�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后”，請相信人生路上有彩虹。
小學(xué)競聘演講稿 11
各位領(lǐng)導、老師：
從事班主任工作已有十年，細細想來(lái)，有過(guò)無(wú)奈、有過(guò)彷徨、有過(guò)喜悅，讓我體驗了班主任的百種滋味，但給我印象最深的還是：班主任付出的是艱辛，收獲的是幸福。我愿承擔這份辛苦，更希望享受這份幸福。
每當家長(cháng)把他們的心肝寶貝送到我們的那一刻，知道我們的責任有多重，我們要像媽媽一樣呵護孩子，關(guān)愛(ài)孩子。我們又要做父母無(wú)法做到的——教師的責任，培養良好的性格，教他們如何學(xué)習生活，幫他們明白道理，探索世界奧秘。家長(cháng)的期望就是我們努力地方向，因此使我更加努力地去做好自己的工作
首先要以身作則，率先垂范。班主任每天與學(xué)生接觸最多，所以班主任的一舉一動(dòng)都對學(xué)生產(chǎn)生較大影響，俗話(huà)說(shuō)“身教重于言傳”，老師的行為表現對學(xué)生具有潛移默化的影響。在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，要嚴格要求自己，要學(xué)生做的，自己先做到。如要求學(xué)生不遲到，自己從不遲到;要求學(xué)生站隊不講話(huà)，自己從不閑聊;勞動(dòng)大掃除時(shí)，要求學(xué)生干活，自己先不怕臟不怕累干在前面;要求學(xué)生講衛生，要先主動(dòng)彎腰撿起地上的.垃圾。這樣的一種正面影響一定有益于學(xué)生的發(fā)展。
其次做好班級管理，形成良好風(fēng)氣，組建有力班委。一個(gè)良好的班集體的形成，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰，應建立班規制度，《衛生評比》《紀律管理》《學(xué)習比拼》。既要關(guān)心尊重學(xué)生，又要嚴格要求學(xué)生，加強班風(fēng)建設，充分發(fā)揮班干部作用，又要更多學(xué)生在集體中擔任責任，服務(wù)于集體，增強同學(xué)們的集體意識和班風(fēng)凝聚力。在班上增設更多的管理崗位，如負責發(fā)報刊的“報長(cháng)”;負責管理鑰匙的“門(mén)長(cháng)”;負責每天早讀午寫(xiě)的“小組長(cháng)”;負責每天值日的“小班長(cháng)”等。除此之外在班上可執行“崗位責任制”，對班干部，課代表和其他學(xué)生都有明確的崗位職責，使班級的每一扇門(mén)，每一扇窗都有負責人。學(xué)生通過(guò)自我鍛煉，自我管理，感受到集體的自豪從而真正成為班級小主人。
再者通過(guò)豐富多彩的班級活動(dòng)，提升班級文化內涵，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣。班級文化建設是班級工作重心，通過(guò)豐富多彩的課余生活，激發(fā)學(xué)生熱情，充實(shí)學(xué)生精神世界，讓學(xué)生在濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展。
最后更應積極配合學(xué)校開(kāi)展的各項班隊工作，重視與家長(cháng)的溝通聯(lián)系雙向管好孩子，努力提高業(yè)務(wù)能力。
因此作為一個(gè)班主任我力求：用良好的言行影響學(xué)生，用嚴格地制度規范學(xué)生，用豐富的活動(dòng)培養學(xué)生;用深刻地故事教育學(xué)生，用班級文化熏陶學(xué)生，用集體的力量凝聚學(xué)生;用真誠的師愛(ài)感化學(xué)生，用耐心的說(shuō)法征服學(xué)生，用熱情地鼓勵激勵學(xué)生。
小學(xué)競聘演講稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導、評委、同志們：
大家好！
我能參與xx小學(xué)的小學(xué)校長(cháng)的公開(kāi)競爭上崗，我感到非常幸運和激動(dòng)。借此機會(huì )，感謝領(lǐng)導為我提供一個(gè)展示自己的機會(huì )，以及多年來(lái)上級領(lǐng)導和各位同事對我工作的關(guān)心、支持和幫助。
我叫xxx，今年xx歲，教育管理本科學(xué)歷，擁有小高職稱(chēng)。xx年畢業(yè)于xx，同年分配到泌沖小學(xué)任教，先后擔任過(guò)班主任和大隊輔導員等職務(wù)。xx年被任命為副教導主任，主管學(xué)校的德育工作，一直到現在。
由于教學(xué)經(jīng)驗豐富，工作成績(jì)突出，我曾先后被評為心理健康教育先進(jìn)工作者；先進(jìn)工作者；優(yōu)秀教師和中小學(xué)班主任專(zhuān)業(yè)能力培訓工作先進(jìn)個(gè)人等稱(chēng)號。
我的競聘優(yōu)勢是：
一、長(cháng)期工作在xx小學(xué)，擁有天時(shí)地利與人和。因從事小學(xué)教育工作xx年，我對xx小學(xué)的歷史和現狀都非常的了解，熟悉小學(xué)教育，與現任校長(cháng)關(guān)系良好，有較好的群眾基礎，對將來(lái)開(kāi)展工作有了強有力的保證。
二、長(cháng)期擔任學(xué)校多個(gè)中層領(lǐng)導職務(wù)，管理經(jīng)驗豐富。自從事小學(xué)教育以來(lái)，我有x年的大隊輔導員經(jīng)歷，x年的德育主任經(jīng)歷。所負責的少先隊工作和現在負責的德育工作，一直是學(xué)校工作的亮點(diǎn)，為學(xué)校爭來(lái)了許多榮譽(yù)。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷，培養了良好的決策能力、實(shí)施能力、交往能力、組織能力、認識能力。
三、擔任教學(xué)一線(xiàn)工作多年，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)成績(jì)突出。進(jìn)入xx小學(xué)以來(lái)，我一直擔語(yǔ)文教學(xué)工作，擔任過(guò)多年的畢業(yè)班教學(xué)，成績(jì)優(yōu)秀，得到上級領(lǐng)導的認可和學(xué)生家長(cháng)的贊揚。這使我了解學(xué)生，熟悉教學(xué)，能夠讓我校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。
四、踏實(shí)肯干，求真務(wù)實(shí)。我熱愛(ài)教師工作，甘愿做蠟燭和園丁。這份職業(yè)，不僅僅是職業(yè)榮耀被人稱(chēng)頌，更重要的是我始終把工作當作事業(yè)來(lái)看，正因為如此，我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著(zhù)老師，在老師和學(xué)生、家長(cháng)中樹(shù)立了較高的威信�！白寣W(xué)生愛(ài)戴，讓同事喜歡，讓家長(cháng)認可”一直是我工作的目標。
校長(cháng)作為最高領(lǐng)導，全面主抓學(xué)校各項工作，職位高，擔子重，責任大。面對競聘的崗位，我深感責任重大，也做了積極充分的準備。
如果我當選，我將做好以下幾方面的.工作：
一、抓好領(lǐng)導班子建設，向管理要質(zhì)量。
一流的學(xué)校在于一流的領(lǐng)導班子。一流的領(lǐng)導班子，其成員一方面要有較高的思想素質(zhì)，另一方面要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。xx小學(xué)整個(gè)領(lǐng)導班子要形成一種共識，即要堅持德育為首，教學(xué)為中心，科研為先導，更新教育理念，深化教育教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。領(lǐng)導班子成員要加強學(xué)習、統一認識、分工合作，率先垂范，造就觀(guān)念新、能力強、習慣好、善創(chuàng )新的干部團隊。要強化管理，從制度建設入手，規范辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量，要在教學(xué)常規管理和學(xué)生日常行為規范管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。
二、唯才是舉，全面調動(dòng)教師工作積極性。
首先，今后教師工作安排要徹底打破原有模式，論才使用，唯才是舉，能者上，平者讓?zhuān)拐呦�。同時(shí)，教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)教師工作積極性。
其次，不但要求教師對事業(yè)做出貢獻，還要為教師的成長(cháng)發(fā)展鋪路搭橋。每年選派教師參加各級各類(lèi)的培訓學(xué)習，到名校跟蹤學(xué)習，盡量為他們創(chuàng )造提高的條件和機遇。
再次，建立獎勵機制，設立“先進(jìn)人物獎”、“教育科研獎”、“教師技能競賽獎”、“教學(xué)達標獎”等獎勵項目，鼓勵廣大教師鉆研業(yè)務(wù)知識，提高教學(xué)水平，真正體現“多勞多得，優(yōu)質(zhì)多得”。
三、尊重差異發(fā)展個(gè)性，全面提高教育質(zhì)量。
實(shí)施素質(zhì)教育的根本落腳點(diǎn)就是學(xué)生全面素質(zhì)的提高和德智體美勞全面發(fā)展。要提高學(xué)校的辦學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量，就必須關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異和個(gè)性發(fā)展，滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求，盡最大可能安排好適合個(gè)體發(fā)展的學(xué)習和活動(dòng)。為此，我會(huì )結合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的不同特點(diǎn)實(shí)行分層分類(lèi)教學(xué)。其目的：一是能夠使不同層次的學(xué)生在班級授課制的條件下，得到充分的發(fā)展，讓所有學(xué)生在原有的基礎上得到提高。二是通過(guò)教育方法、手段的改革，創(chuàng )造寬松、激勵、競爭、創(chuàng )新的學(xué)習氛圍，使每個(gè)學(xué)生的潛力得到充分發(fā)揮，從而培養學(xué)生的創(chuàng )造精神與創(chuàng )新能力。
四、抓學(xué)校文化建設，營(yíng)造和諧校園。
建設一個(gè)以“和”為主題的學(xué)校組織文化，是學(xué)校發(fā)展進(jìn)程中的文化積淀，是學(xué)校繼續進(jìn)步，學(xué)生成長(cháng)的重要條件。營(yíng)造“尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，選拔那些更能尊重學(xué)生，理解學(xué)生，善于引導學(xué)生去感受學(xué)習之樂(lè )，成長(cháng)之美的同志充入教學(xué)第一線(xiàn)。全面落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”。一方面強化行為習慣養成教育，培養學(xué)生成為“守紀、明禮的人”，另一方面努力擴大教育時(shí)空，與村委、社區、企業(yè)加強聯(lián)系，形成教育合力，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定牢固的基礎。開(kāi)展內容生動(dòng)、形式豐富的文化活動(dòng)，如體育比賽，野外炊事、詩(shī)歌朗誦等。！
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，如果競選成功，我將盡自己所學(xué)，和全體同仁一道，齊心協(xié)力，共同迎來(lái)我校的美好明天。同時(shí)也請大家相信，如果落選，我也不會(huì )有任何怨言。我堅信群眾的選擇、組織的決策是正確的、有道理的。我將一如既往地做好本職工作，為xx小學(xué)的發(fā)展和壯大發(fā)揮應有的力量！
謝謝大家！
小學(xué)競聘演講稿 13
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
能夠參加這次班長(cháng)競選，我既高興又激動(dòng)，借此機會(huì )，真誠的向一直以來(lái)幫助和鼓勵我的老師和同學(xué)們道一聲“謝謝”!
很多人都比較向往班長(cháng)這個(gè)職務(wù)，因為他們覺(jué)得班長(cháng)有很大的“權利”，可以管住班級所有的同學(xué)!但我更贊成的說(shuō)法是，班長(cháng)代表著(zhù)一份不可撼動(dòng)的責任。
著(zhù)名作家羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，只有自己先相信自己，別人才會(huì )相信你。在一起生活學(xué)習這么長(cháng)時(shí)間，我是個(gè)什么樣的人，相信大家心里都有桿秤，就不一一給大家講述。我只想說(shuō)：既然站在這里，我就有足夠的信心相信我能夠勝任這個(gè)職務(wù)。
如果我當選，我會(huì )盡職盡責、任勞任怨，做到嚴于律己，處處樹(shù)立榜樣，充分發(fā)揮自己在學(xué)習上的優(yōu)勢，同心協(xié)力搞好班級的學(xué)習成績(jì)。
如果我當選，我會(huì )努力當好老師的.助手，團結其他班干部，搞好班級紀律、衛生以及學(xué)校布置的各項工作，極力維護班級榮譽(yù)。
如果我當選，我會(huì )虛心聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，會(huì )積極組織辯論賽、游藝比賽等豐富多彩的集體活動(dòng)，鍛煉大家各方面的能力，增強班級的向心力和凝聚力。
如果我當選，我會(huì )充當好老師和同學(xué)們之間橋梁，做好兩者之間的溝通工作，及時(shí)把同學(xué)們的意見(jiàn)向老師反饋，把老師的設想跟同學(xué)們溝通，讓大家能夠相互理解、相互支持，讓班級更加團結，像大家庭一樣充滿(mǎn)溫暖。
我知道我不是最優(yōu)秀的，但我一定是最用心、最努力的!請相信我，我會(huì )在大家的幫助和支持下，最出色的履行班長(cháng)的職責，絕不辜負大家對我的期望!
小學(xué)競聘演講稿 14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
很高興能夠站在這里參加競選，我是五年一班的吳思凡同學(xué)，雖然這里高手如云，但是我無(wú)所謂畏懼。我要感謝學(xué)校，感謝老師給了我這次鍛煉的機會(huì )，我今天競選的是學(xué)習委員。
我是一個(gè)長(cháng)頭發(fā)的小女孩。在學(xué)習上，我聰明伶俐；在生活中，我活潑開(kāi)朗。我興趣廣泛，我喜歡看書(shū)、喜歡寫(xiě)作、喜歡畫(huà)畫(huà)……當我遇到困難時(shí)，我善于思考；當我遇到難題時(shí)，我會(huì )請教他人；當同學(xué)遇到困難時(shí)，我會(huì )主動(dòng)幫助他。我有一顆樂(lè )于幫助他人、善于接受別人意見(jiàn)、向他人學(xué)習的心。
我的競選優(yōu)勢有：
一、我從一年級起，就擔任班級小組長(cháng)，學(xué)習成績(jì)一直是名列前茅。
二、曾多次被評為“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀班干部”。
三、在班級里，我是老師的小助手，老師吩咐的事情都會(huì )認真完成。
假如這次讓我當選上了學(xué)習委員，我會(huì )做好榜樣，樹(shù)好新風(fēng)，嚴于律己，以身作則，時(shí)時(shí)鞭策自己，用一顆純潔的.心以及實(shí)際行動(dòng)，來(lái)感染隊員們。
每一個(gè)掌聲，都凝聚著(zhù)小伙伴對我的信任，我也很真切地希望我能為大家說(shuō)話(huà)，替大家做事，想你們之所想，急你們之所急，忠實(shí)地做你們的代表。請你們相信我，我將用實(shí)際行動(dòng)為少先隊員活動(dòng)插上翅膀，讓它飛向更加美好的明天！
我的演講完了。謝謝大家！
小學(xué)競聘演講稿 15
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我站在這里是為了競選班長(cháng)這個(gè)職位，我的心情是無(wú)比的激動(dòng)與感慨：激動(dòng)是因為我有資格競選這個(gè)班的班長(cháng)，感慨是因為我再也不是那個(gè)缺少勇氣的女孩兒。
我認為我有資格擔當班長(cháng)這個(gè)職務(wù)：
第一，我的學(xué)習成績(jì)還算可以，比較優(yōu)秀，我認為大家可以把我當做學(xué)習方面的`榜樣。
第二，我是老師的得力助手，可以幫老師管理好這個(gè)班級。
能夠參加這次班長(cháng)競選，我既高興又激動(dòng)，借此機會(huì )，真誠的向一直以來(lái)幫助和鼓勵我的老師和同學(xué)們道一聲“謝謝”！很多人都比較向往班長(cháng)這個(gè)職務(wù)，因為他們覺(jué)得班長(cháng)有很大的“權利”，可以管住班級所有的同學(xué)！但我更贊成的說(shuō)法是，班長(cháng)代表著(zhù)一份不可撼動(dòng)的責任。
著(zhù)名作家羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，只有自己先相信自己，別人才會(huì )相信你。在一起生活學(xué)習這么長(cháng)時(shí)間，我是個(gè)什么樣的人，相信大家心里都有桿秤，就不一一給大家講述。我只想說(shuō)：既然站在這里，我就有足夠的信心相信我能夠勝任這個(gè)職務(wù)。
如果我當選，我會(huì )盡職盡責、任勞任怨，做到嚴于律己，處處樹(shù)立榜樣，充分發(fā)揮自己在學(xué)習上的優(yōu)勢，同心協(xié)力搞好班級的學(xué)習成績(jì)。
如果我當選，我會(huì )努力當好老師的助手，團結其他班干部，搞好班級紀律、衛生以及學(xué)校布置的各項工作，極力維護班級榮譽(yù)。
如果我當選，我會(huì )虛心聽(tīng)取同學(xué)們的意見(jiàn)和建議，會(huì )積極組織辯論賽、游藝比賽等豐富多彩的集體活動(dòng)，鍛煉大家各方面的能力，增強班級的向心力和凝聚力。
如果我當選，我會(huì )充當好老師和同學(xué)們之間橋梁，做好兩者之間的溝通工作，及時(shí)把同學(xué)們的意見(jiàn)向老師反饋，把老師的設想跟同學(xué)們溝通，讓大家能夠相互理解、相互支持，讓班級更加團結，像大家庭一樣充滿(mǎn)溫暖。
我知道我不是最優(yōu)秀的，但我一定是最用心、最努力的！請相信我，我會(huì )在大家的幫助和支持下，最出色的履行班長(cháng)的職責，絕不辜負大家對我的期望！
小學(xué)競聘演講稿 16
尊敬的各位領(lǐng)導、評委、同志們：
大家好！
我能參與半坡店小學(xué)的小學(xué)校長(cháng)的公開(kāi)競爭上崗，我感到非常幸運和激動(dòng)。借此機會(huì )，感謝領(lǐng)導為我提供一個(gè)展示自己的機會(huì )，以及多年來(lái)上級領(lǐng)導和各位同事對我工作的關(guān)心、支持和幫助。
我叫董偉強，今年33歲，黨員，行政管理本科學(xué)歷，小教高級職稱(chēng)。1995年畢業(yè)于襄城師范，同年分配到汾陳鄉小學(xué)任教，由于教學(xué)經(jīng)驗豐富，工作成績(jì)突出，我曾先后被評為市骨干教師、省骨干教師，獲市青年基本功大賽一等獎等。2004-2008年被任命為大磨張小學(xué)業(yè)務(wù)主任；2008年被任命為臺官李小學(xué)副校長(cháng)，協(xié)助校長(cháng)開(kāi)展日常工作，主抓安全、電教工作，一直到現在。
我的競聘動(dòng)機是：隨著(zhù)我縣教育的飛速發(fā)展，教體局領(lǐng)導與時(shí)俱進(jìn)，高瞻遠矚，于2007年開(kāi)始實(shí)行小學(xué)校長(cháng)公開(kāi)競聘，打破了校長(cháng)任期終身制、能上不能下的制約教育管理良性發(fā)展的瓶頸，搭建了能者上、庸者下的民主競爭的平臺。我鄉涌現出了如劉忠偉等一大批年輕的、優(yōu)秀的校長(cháng)。在縣、鄉領(lǐng)導的共同支持下，這些年輕校長(cháng)帶領(lǐng)本校職工勵精圖治，各校的工作蒸蒸日上，我們汾陳鄉的教育教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)提升。作為一名年輕教師，同時(shí)自己已有多年學(xué)校中層領(lǐng)導管理經(jīng)驗，在這種氛圍下，自己備受鼓舞，決心為了汾陳鄉的教育事業(yè)更好地盡自己最大的努力。
我的`競聘優(yōu)勢是：
一、對半坡店小學(xué)的情況比較了解，與半坡店學(xué)校的教師關(guān)系良好，有較好的群眾基礎，對將來(lái)開(kāi)展工作有強有力的保證。
二、長(cháng)期擔任學(xué)校中層領(lǐng)導職務(wù)，管理經(jīng)驗豐富。自從事小學(xué)教育以來(lái)，我有4年的業(yè)務(wù)主任經(jīng)歷，2年副校長(cháng)經(jīng)歷，特別是所負責的安全工作和電教工作，一直是學(xué)校工作的亮點(diǎn)。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷，培養了良好的決策能力、實(shí)施能力、交往能力、組織能力。
三、擔任教學(xué)一線(xiàn)工作多年，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)成績(jì)突出。這使我了解學(xué)生，熟悉教學(xué)，能夠較好的指導教學(xué)，讓學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。
四、踏實(shí)肯干，求真務(wù)實(shí)。我熱愛(ài)教師工作，甘愿做蠟燭和園丁。我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著(zhù)老師，在老師和學(xué)生、家長(cháng)中樹(shù)立了較高的威信�！白寣W(xué)生愛(ài)戴，讓同事喜歡，讓家長(cháng)認可”一直是我工作的目標和做教師的準則。
校長(cháng)作為一校的責任人，全面主抓學(xué)校各項工作，擔子重，責任大。面對競聘的崗位，我深感責任重大，也做了積極充分的準備。如果我當選，我將做好以下幾方面的工作：
一、抓好領(lǐng)導班子建設及教師隊伍建設，向管理要質(zhì)量。
身正，不令則行。
首先提升領(lǐng)導班子的思想認識，領(lǐng)導班子成員要加強學(xué)習、統一認識、分工合作，率先垂范。整個(gè)領(lǐng)導班子要形成一種共識，即要堅持德育為首，教學(xué)為中心，科研為先導，更新教育理念，深化教育教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提升教育教學(xué)質(zhì)量。
同時(shí)，重視對教師的思想和業(yè)務(wù)培訓。思想培訓重在提升教師思想認識，激發(fā)教育熱情，樹(shù)立學(xué)校主人翁思想，管建剛的《不做教書(shū)匠》就是很好的素材。業(yè)務(wù)培訓重在提升教師的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素養。只要教師認真、用心去做，一定會(huì )提升學(xué)校的教育教學(xué)水平。
第三，強化管理，從制度建設入手，規范辦學(xué)行為，向管理要質(zhì)量，要在教學(xué)常規管理和學(xué)生日常行為規范管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學(xué)高效的學(xué)校管理模式。
通過(guò)做好教師的工作，使學(xué)校教師的面貌煥然一新，提升教師在社會(huì )上的地位，增強教師投身教育的熱情，從而提升學(xué)校在社會(huì )上的影響力。
二、抓學(xué)校文化建設和基礎設施建設，營(yíng)造和諧校園，促學(xué)生文明健康發(fā)展。
首先，在做好教師思想、業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，大力抓好學(xué)生的思想、學(xué)習工作。
積極營(yíng)造“尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍。強化學(xué)生行為習慣養成教育，培養學(xué)生成為“守紀、明禮的人”，做好文明學(xué)生評選工作，以學(xué)生為載體，影響家長(cháng)從而影響社會(huì )，既提升學(xué)校的整體形象，又營(yíng)造和諧發(fā)展的生存空間。注意培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，通過(guò)師生共同努力，提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
同時(shí)，盡學(xué)校最大努力，協(xié)調各級教育部門(mén)、村委支持，加大學(xué)�；A設施投入，通過(guò)整修、粉刷圍墻等，迅速改變學(xué)校外貌，給師生創(chuàng )造良好的學(xué)習、生活環(huán)境，增強師生自尊心、自信心、自豪感。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。如果競選成功，我相信，在縣鄉領(lǐng)導的支持、領(lǐng)導下，我會(huì )盡自己所力，和全校師生齊心協(xié)力，共同迎來(lái)我校的美好明天。同時(shí)也請大家相信，如果落選，我也不會(huì )有任何怨言。我堅信群眾的選擇、組織的決策是正確的。我將一如既往地做好本職工作，為汾陳鄉教育事業(yè)的發(fā)展和壯大發(fā)揮應有的力量！
謝謝大家！
小學(xué)競聘演講稿 17
尊敬的各位、同事們：
上午好�？吹轿业难葜v排名，想起一個(gè)親子對話(huà)。孩子問(wèn)：媽媽?zhuān)瑸槭裁次铱偸桥旁谧詈笠粋�(gè)。媽媽說(shuō)：那是因為，你是最重要的！如果這個(gè)原因是真的就好了。我叫，不少xx人有時(shí)不這么叫我。他們叫我“才女”，我想：這可能是因為我做了十年文書(shū)工作，又組織編寫(xiě)了書(shū)的原因�？墒沁@些，本就是我的工作職責，是我份內的事，職工們卻如此抬舉我，讓我又感動(dòng)又慚愧。
雖然如此，才女這個(gè)稱(chēng)謂卻不是我內心認可的，也不是我的追求。我追求的是成為一個(gè)有德行的人�！吨芤住飞险f(shuō)，天行健，君子當自強不息；地勢坤，君子應厚德載物。我個(gè)人理解這句話(huà)，后面才是根本。德的厚度決定強的力度。對于什么是有德行，我的理解很簡(jiǎn)單：就是不傷害，不妨礙。
不傷害社會(huì )正氣，不妨礙社會(huì )進(jìn)步。我努力做社會(huì )和身邊正能量的制造和傳播者。我知道我的今天離不開(kāi)前輩的栽培，平時(shí)，我總是毫無(wú)保留地將自己的所知所學(xué)傾囊相授給下一代；我知道進(jìn)步需要代代相傳，我十分愿意我的肩膀，讓下一代可以站在上面，看得更高，走得更遠。
不傷害組織信任，不妨礙單位發(fā)展。我敬畏、忠誠我的工作。任xx公司行政部經(jīng)理期間，我建議公司在成立初期不購公車(chē)，辦公從簡(jiǎn)，機構精簡(jiǎn)，努力壓縮管理成本。當搬遷簽約后，我邊問(wèn)邊學(xué)，不厭其煩地跑完所有報建部門(mén)，了解每一步程序和費用，我努力使公司投資合理有效，不半途而廢，不浪費資金。
不傷害同事緣分，不妨礙單位團結。任xx期間，我待職工如親人，業(yè)績(jì)好的時(shí)候，我們班子把榮譽(yù)獎金和職工平均分配，有福同享；xx年，工廠(chǎng)前景不明，職工茫然不安時(shí)，我對職工說(shuō)：別怕，我們和大家在一起，有難同當，不離不棄。
不傷害，不妨礙，還有很多，我把我的人生所求簡(jiǎn)化成這六個(gè)字，做一個(gè)有德行的'人。我的目標因此變得簡(jiǎn)單，我的努力因為目標簡(jiǎn)單變得專(zhuān)注而有效。在過(guò)去的一年，期間公司上下一心，用期間個(gè)月時(shí)間，克服公司初建、資金不足的困難，實(shí)現收入期間多萬(wàn)，利潤期間多萬(wàn)。期間公司全年平穩過(guò)度，經(jīng)營(yíng)指標也完成得很好。有句話(huà)說(shuō)得好：我若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)。我們努力做好了自己，蝴蝶就真的來(lái)了。
這次我競聘的崗位，是。這個(gè)崗位也許不是我最擅長(cháng)的，也許不是最適合我的。但是我想，是建立初始即成立的工業(yè)，也是至今為止唯一還在正常經(jīng)營(yíng)的工業(yè)，歷史已經(jīng)證明它存在的意義和價(jià)值。作為單位熟悉這個(gè)行業(yè)的少數人之一，我應該為它的持續發(fā)展盡一份力。而且，今年，將是工廠(chǎng)經(jīng)營(yíng)更困難的一年，作為工廠(chǎng)的老，我應該和我的職工們在一起，共渡難關(guān)，信心。
我在工作快20年了，對情意早已融入我的血液里。我是女兒，我深切的愛(ài)著(zhù)我的和它的子民。因為這份愛(ài)，無(wú)論在何崗，無(wú)論做什么，我都會(huì )為了更好努力再努力。
小學(xué)競聘演講稿 18
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！首先，祝你學(xué)習進(jìn)步順利，老師工作順利！
今年，我很榮幸能和你們一起在這個(gè)光榮的班集里學(xué)習。此時(shí)，我心里有說(shuō)不出的激動(dòng)和感動(dòng)。我為我信任和培養的老師，為我們團結進(jìn)取的班級所感動(dòng)。
因此，我渴望成為我們班的班長(cháng)，更好地為您服務(wù)。我深深地知道，成為一名班長(cháng)，首先要成績(jì)優(yōu)異，并且要有一定的領(lǐng)導能力，同時(shí)還要有集體主義精神，主動(dòng)配合老師，悉心關(guān)心、幫助同學(xué)。雖然我以前從來(lái)沒(méi)有當過(guò)班長(cháng)，但如果競選成功，我會(huì )加倍努力為班長(cháng)做好工作，不會(huì )因為太多事情而抱怨任何事情。
我會(huì )以我最大的努力，讓我們班變得團結一致。在學(xué)習上，我也會(huì )努力，拿優(yōu)異成績(jì)告訴大家，我能行！我也會(huì )用謙虛的心，向上的心，寬容的心，團結的心來(lái)對待這個(gè)班級。
我會(huì )和同學(xué)們在一起，互相學(xué)習，征求他們的意見(jiàn)，配合其他班干部處理班上的活動(dòng)。讓我們把602班定為最好的班。此時(shí)，我想請問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：
丁先生在第一節課上說(shuō)我們缺了什么？對！是不放棄的精神，攀登的精神越來(lái)越勇敢！
這是602班多年來(lái)的光榮傳統。如果我成為班長(cháng)，我堅信這種精神一定會(huì )發(fā)揚廣大！伙伴們，如果我今天競選不上，也沒(méi)關(guān)系，我依然會(huì )更加嚴格要求自己，做一個(gè)能為602班爭光，讓老師同學(xué)滿(mǎn)意的學(xué)生！
最后，我有個(gè)不情之請，就是讓我們班每位同學(xué)都當班長(cháng)！我的'意思是說(shuō)：大家都以班長(cháng)的身份嚴格要求自己，這才能使我們班成為真正的“棒”的班集體！
同學(xué)們，信任我，支持我，請投上寶貴的一票，讓我們一起努力超越20xx年的602班，成就20xx年的602班的光榮！謝謝大家！
小學(xué)競聘演講稿 19
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
我叫x，我愛(ài)好唱歌、跳舞，特長(cháng)英語(yǔ)、音樂(lè )。這次，我要競聘的職位是英語(yǔ)課代表。
我喜愛(ài)英語(yǔ)，成績(jì)更是在班里名列前茅。甚至有時(shí)候玩游戲我都玩英語(yǔ)的，雖然有些我不會(huì )念，但慢慢來(lái)，總是能學(xué)會(huì )的。再說(shuō)了，這幾年我一直都是英語(yǔ)課代表，有一些經(jīng)驗，我有責任、有能力為英語(yǔ)老師做好我力所能及的工作。
如果我當上了英語(yǔ)課代表，首先我會(huì )比以前更加努力，使同學(xué)們更加信任我，另外，以前，有許多同學(xué)對我有意見(jiàn)，說(shuō)我不能當好這個(gè)英語(yǔ)課代表，這次，我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己：我能當好這個(gè)英語(yǔ)課代表。
我會(huì )帶領(lǐng)大家進(jìn)行一些關(guān)于英語(yǔ)的'活動(dòng)，比如說(shuō)：一月總結、單元總結等。我們可以做小報、寫(xiě)反思等形式開(kāi)展各項主題活動(dòng)，我堅信，在我的帶領(lǐng)下，我們班的英語(yǔ)成績(jì)會(huì )直線(xiàn)上升!
即使我當不上英語(yǔ)課代表，我也不會(huì )氣餒，依然會(huì )繼續幫助大家，請大家投我一票吧!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
小學(xué)競聘演講稿 20
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是x，來(lái)自xx小學(xué)，今天我們相聚在xx中學(xué)xx班，是我們的緣分，雖然我們都不太相識，但是我相信，在今后的三年，我們一定會(huì )成為好朋友的。今天在這里，我想競聘的是語(yǔ)文課代表。其實(shí)我是懷著(zhù)很忐忑的心情上來(lái)的，畢竟我平常是比較內向，不怎么說(shuō)話(huà)的，我也不知道我能不能當選，不過(guò)既然班級有這個(gè)機會(huì )，我也想試試，在這上面來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)我競聘的理由。
我的語(yǔ)文成績(jì)還是可以的，平常也是比較喜歡看書(shū)，小學(xué)的時(shí)候，我的作文還在學(xué)校的比賽里面拿過(guò)名次，這些雖然是我的優(yōu)勢，但是我知道還不足以讓同學(xué)們覺(jué)得我可以當這個(gè)語(yǔ)文課代表，不過(guò)我還是想試試，反正沒(méi)當上，我也是還很喜歡語(yǔ)文的，在這里我也鍛煉了我的膽量。課代表是幫助老師收作業(yè)，和同學(xué)們有一些交流的，我是內向，但是還是想多和同學(xué)們多溝通，這樣或許我的性格就會(huì )有點(diǎn)兒轉變，能稍微外向點(diǎn)。
作為一名語(yǔ)文課代表，不單單是語(yǔ)文的成績(jì)還要不錯，同時(shí)也是需要在其他的方面也是比較出色的，我雖然在學(xué)校沒(méi)有怎么得過(guò)獎，但是我也是遵守紀律，沒(méi)有犯過(guò)什么錯誤，我想在品德上老師是可以放心的，在為同學(xué)們服務(wù)方面，我性格是內向的，但是我做事情卻不拖拉，也愿意幫助同學(xué)們，所以這方面我希望同學(xué)們可以放心。
我之前是沒(méi)有擔任過(guò)什么班干部的，不過(guò)到了初中，我覺(jué)得我不能再那樣了，而是應該來(lái)鍛煉下自己，讓自己試試能不能做好，所以我來(lái)競聘了，我也希望同學(xué)們能給我這個(gè)機會(huì )，讓我有機會(huì )能夠做一回班干部，其實(shí)我覺(jué)得如果你做過(guò)班干部，其實(shí)并不一定要一直做班干部，你可以選擇一個(gè)學(xué)期不做，看看別人是怎么做的，或者像做過(guò)班長(cháng)的，其實(shí)可以試試做其他的班委，這樣的話(huà)，大家都有機會(huì )來(lái)嘗試，同時(shí)做過(guò)的.同學(xué)也能有機會(huì )在不同的崗位上了解不同的事情，這樣都鍛煉了能力，如果一直在一個(gè)崗位上，我覺(jué)得反而可能會(huì )比較懈怠，或者沒(méi)那么認真的去做好工作，畢竟是做過(guò)的事情，沒(méi)有那么感興趣了。
可能這次我沒(méi)有競聘上，但是我也不會(huì )灰心，下次也是可以競聘的，而且我覺(jué)得鍛煉的機會(huì )是時(shí)刻都有的，不是只做課代表就行，我平常也是可以多和同學(xué)們交流，多幫助同學(xué)們的。我雖然沒(méi)什么經(jīng)驗，但是我覺(jué)得我還是有信心能夠做好的，而且我由于沒(méi)有做過(guò)，所以更是會(huì )有動(dòng)力去把語(yǔ)文課代表的工作去做好，假如大家覺(jué)得我這個(gè)新人還不錯，也相信我有這份激情，那請把你們手里語(yǔ)文課代表的票投給我，謝謝。
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