班主任競聘演講稿【薦】

　　演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現自己。在學(xué)習、工作生活中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編為大家整理的班主任競聘演講稿，希望能夠幫助到大家。

班主任競聘演講稿1

　　尊敬的各位評委：

　　大家好！我從事教育工作多年，擔任班主任工作也有10個(gè)年頭了。在工作中，有過(guò)無(wú)奈，有過(guò)彷徨，有過(guò)喜悅，讓我體驗了班主任心中的百種滋味。但給我印象最深的還是班主任付出的是艱辛，收獲的是幸福。我愿承擔這份辛苦，更希望享受這份幸福。在工作中，我利用自己豐富的工作經(jīng)驗，負責的工作態(tài)度，耐心的工作方法，贏(yíng)得了學(xué)生的信任和肯定。每當家長(cháng)把自己的心肝寶貝送到學(xué)校的那一刻，我即要像媽媽一樣呵護孩子，關(guān)愛(ài)孩子，又要盡到做教師的責任，教他們如何學(xué)習生活，幫助他們明白道理，探索世界奧秘。

　　作為一個(gè)班主任，我的優(yōu)勢是，能在工作中，用良好的言行影響學(xué)生，用嚴格的制度規范學(xué)生，用豐富的活動(dòng)培養學(xué)生，用優(yōu)良的班級文化熏陶學(xué)生，用集體的力量凝聚學(xué)生，用真誠的師愛(ài)感化學(xué)生，用耐心的說(shuō)法征服學(xué)生，用熱情的鼓勵激勵學(xué)生。

　　假如我能應聘成功，在今后的工作中，要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢。首先，要以身作則，率先垂范。身教勝于言教，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，要嚴格要求自己。其次，做好班級管理，形成良好班風(fēng)。在班級增設更多的管理崗位，使班級的每一扇窗、每一扇門(mén)都有負責人。學(xué)生通過(guò)自我鍛煉，自我管理，感受到作為班集體一員的自豪，從而真正成為班

　　級的主人。再次，通過(guò)豐富多彩的班級活動(dòng)，提升班級文化內涵，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣。最后，應積極配合學(xué)校開(kāi)展的各項班隊工作，重視與家長(cháng)的溝通聯(lián)系，雙向管好孩子，努力提高業(yè)務(wù)能力，爭取更優(yōu)異的成績(jì)。

班主任競聘演講稿2

　　尊敬的各位領(lǐng)導、同事：

　　大家好！

　　此時(shí)此刻，站在講臺上，我的心情十分激動(dòng)，因為我正在接受競聘上崗的考驗，同時(shí)也是在迎接自我的挑戰。今天，我所競聘的是大班班主任一職，面對著(zhù)這個(gè)充滿(mǎn)挑戰性的工作，我先談一談自己競聘這個(gè)崗位所具備的條件：

　　第一，我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作。

　　第二，我思想活躍，接受新事物快，愛(ài)學(xué)習、愛(ài)思考，工作中注意發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，超前意識強，這有利于開(kāi)拓工作新局面。我認為這是作好班主任工作的基礎。

　　第三，我有較強的敬業(yè)精神。工作認真負責，辦事穩妥，處世嚴謹，有嚴明的組織紀律性、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。

　　第四，我具備一定的專(zhuān)業(yè)知識和能力。200 年大專(zhuān)畢業(yè)后不斷豐富自己，目前正在積極努力地攻讀本科學(xué)歷。我在當幼任教時(shí)，擔任過(guò)三年的班主任，在這幾年的工作實(shí)踐，使我在班級管理方面，摸索出了一套自己的方法。

　　第五，我一直信奉著(zhù)在百小時(shí)張淘元校長(cháng)的一句話(huà)“要做事必先學(xué)會(huì )做人”。團結協(xié)作、謙虛謹慎、尊重同事這是我做人的宗旨，我能夠與人團結共事，而且具有良好的協(xié)調能力。

　　第六，我有較好的家長(cháng)溝通和交往能力，做好家長(cháng)工作是我的強項。

　　優(yōu)勢固然重要，但僅有優(yōu)勢也難以在工作中做出成績(jì)。要使工作開(kāi)展得有聲有色，還必須有自己的思路和設想。如果此次競聘能得到您的信任與支持，那將是我的榮幸，我將本著(zhù)盡職盡責，服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)廣大師生的宗旨，做好以下幾個(gè)方面工作：

　　一、為孩子營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧的學(xué)習環(huán)境，我會(huì )注重挖掘每個(gè)幼兒的閃光點(diǎn)，使全體幼兒的興趣特長(cháng)有所發(fā)展，各種素質(zhì)和能力有所提高，同時(shí)也會(huì )加強與教師的聯(lián)系，團結協(xié)作，在教學(xué)中滲透職業(yè)教育，讓孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)。

　　班主任要想管理好一個(gè)班，必須與孩子建立一種新型的師幼關(guān)系。班主任應該是孩子的朋友，充分尊重孩子。記得著(zhù)名教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)“教師尊重學(xué)生的人格，就等于尊重了教育�！蔽視�(huì )關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，縮短師幼心靈上的距離。

　　二、一個(gè)良好班集體的成長(cháng)，應該加強班風(fēng)建設，讓每個(gè)孩子成為活動(dòng)的主人。

　　三、既要互相合作，又要明確職責。真正的合作不是工作不分彼此，或界限太清，而是在明確各自職責的前提下，在分工的基礎上，每個(gè)人都優(yōu)質(zhì)高效地完成自己的工作，并在班級總體工作目標下，互助互補，才談得上是成功的合作。這樣，工作才不會(huì )因職責不明而遺漏，也不會(huì )因界限太清而延誤。

　　四、做好家長(cháng)工作。1、通過(guò)活動(dòng)轉變家長(cháng)教育觀(guān)念。2、走近特殊家長(cháng)的孩子，讓家長(cháng)從內心感激。班級中有一些家長(cháng)比較內斂，有一些家長(cháng)比較大度。對于一些特殊的平時(shí)比較難接觸的家長(cháng)。我們的做法是關(guān)注孩子，走近孩子，讓每個(gè)孩子獲得成功。3、表?yè)P和激勵，激發(fā)家長(cháng)熱情。并結合孩子存在的問(wèn)題，與家長(cháng)一同商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。

　　五、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力，滲透思想、安全、法制教育�，F在的教師，不再是過(guò)去的“一桶水”，而應該是一泉源源不斷的活水，“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我會(huì )堅持學(xué)習，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和問(wèn)題，在班級管理，我還會(huì )滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把孩子教好，育好！并且學(xué)會(huì )對自身工作進(jìn)行反思。

　　最后，我愿以徐匡迪曾就教育提出的三句話(huà)和同事們共勉：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新！”

班主任競聘演講稿3

尊敬的各位評委：

　　你們辛苦了！

　　伴隨著(zhù)我的到來(lái)，此次競聘工作已經(jīng)接近尾聲，但此時(shí)此刻，站在三尺講臺上，我的心情仍舊十分激動(dòng)，因為，我正在接受競聘上崗的考驗，同時(shí)也是在迎接自我的挑戰。今天，我所競聘的崗位是班主任，面對著(zhù)這個(gè)充滿(mǎn)挑戰性的工作，我先談一談自己競聘這個(gè)崗位具備的條件：

　　第一、我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作。

　　第二、我在XXX附中任教時(shí)，擔任過(guò)兩年的初中班主任，兩年的工作實(shí)踐，使我在班級管理方面，摸索出了一套自己的方法。

　　第三、我已自考拿到了專(zhuān)科文憑，目前正在積極努力地攻讀本科學(xué)歷。各位評委，如果此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸。

　　今后，我將從以下幾方面開(kāi)展工作：

　　一、更新教育觀(guān)念，建立新型評價(jià)機制

　　隨著(zhù)素質(zhì)教育的深入開(kāi)展，教師的教學(xué)觀(guān)也在不斷變化，教育的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素質(zhì)，作為一名教師，不僅要教書(shū)，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質(zhì)教育的實(shí)施者。首先，我會(huì )克服以“分”取人、“一刀切”的評價(jià)傾向，樹(shù)立人才標準多元化，全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相統一的人才觀(guān)，我堅信：換一把尺子，就會(huì )出一批好的學(xué)生。其次，我堅信每個(gè)學(xué)生都有閃光點(diǎn)，我會(huì )注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，然后，我會(huì )加強與科任教師的聯(lián)系，團結協(xié)作，在教學(xué)中滲透職業(yè)教育，讓今天升學(xué)無(wú)望的學(xué)生成長(cháng)為明日致富的能手。

　　二、建立新型的師生關(guān)系

　　班主任要想管理好一個(gè)班，必須與學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應該是學(xué)生的冊友，充分尊重學(xué)生。記得著(zhù)名家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)“教師尊重學(xué)生的人格，就等于尊重了教育�！蔽視�(huì )關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，縮短師生心靈上的距離。當然，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴格要求學(xué)生，也不是對學(xué)生提出的錯誤意見(jiàn)不加以糾正，而是嚴格有度，要求有法。

　　三、建立健全班級管理制度

　　學(xué)生也是管理者一個(gè)良好班集體的成長(cháng)，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰，我認為應建立健全《紀律管理》、《衛生評比》等制度，加強班風(fēng)建設，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個(gè)學(xué)生意識到自己是班級的主人，讓學(xué)生參與管理，齊抓共管。

　　四、全面培養和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)

　　在一個(gè)班級里，學(xué)生的發(fā)展不可能是絕對一致的，而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)地發(fā)展，因此，我會(huì )著(zhù)眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì)，而不是提高幾個(gè)尖子生的素質(zhì)，我會(huì )注重引導“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進(jìn)生”，開(kāi)展“一幫一”的學(xué)習活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，使同學(xué)們感覺(jué)到“書(shū)山有路趣為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè )作舟�！爆F代教育，一方面是全面教育，另一方面是個(gè)性教育，我會(huì )尊重學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，開(kāi)展“特長(cháng)比賽等形式多樣的活動(dòng)，千方百計地幫助他們提高綜合素質(zhì)。

　　五、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁

　　我們把一年的時(shí)間分為兩半，我們可以清楚地看到，學(xué)生的一半時(shí)間在學(xué)校，另一半時(shí)間在家里，所以，了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常家訪(fǎng)，以便有計劃，有目的地對學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。

　　六、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力

　　滲透思想、安全、法制教育現在的教師，不再是過(guò)去的“一桶水”，而應該是一泉源源不斷的活水，“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我會(huì )堅持學(xué)習，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題，在班級管理，我還會(huì )滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學(xué)生教好，育好！十年樹(shù)木、百年樹(shù)人”道出了教師工作的艱辛；“春蠶至死，蠟炬成灰”說(shuō)明了教師無(wú)私的奉獻。我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，勇敢地走上了演講臺，如果此次競聘成功，我一定會(huì )積極進(jìn)取、踏實(shí)工作，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成或超額完成學(xué)校交給的任務(wù)，爭做一名優(yōu)秀班主任。

　　各位評委，我對此次競聘充滿(mǎn)了信心，請你們相信我，支持我吧！

班主任競聘演講稿4

尊敬的各位老師、專(zhuān)家、前輩們：

　　大家上午好！在這里首先感謝你們給了我站在這個(gè)臺上做述職演講的機會(huì )！由于時(shí)間問(wèn)題，我就先簡(jiǎn)短地作一下自我介紹吧！我來(lái)自xx，一個(gè)貌似多災多難而又人杰地靈的地方！都說(shuō)xx人“辣”，我想這個(gè)“辣”，也許就是性格的直爽！所以，如果在今天的演講中，有說(shuō)得不盡人意的地方，還望各位多多海涵！我來(lái)貴校是競聘班主任老師一職的！說(shuō)起這個(gè)班主任，我想用一個(gè)概括的詞來(lái)形容他在學(xué)校工作中的地位，那就是：重要！從學(xué)生時(shí)代開(kāi)始，我一直就擔任著(zhù)學(xué)校和班級的學(xué)生干部，所以我比其他同學(xué)更能深刻地體會(huì )到老師、班主任工作的重要而艱辛繁瑣！直到兩年前，我進(jìn)入之前的工作學(xué)校，當我真正自己作為一名班主任站在講臺上時(shí)，那時(shí)的我，才算真切地體會(huì )到了那其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！也許艱辛和煩瑣，對于我們年輕一代的工作者來(lái)說(shuō)，并不是一件壞事，反而它會(huì )是我們提升自己磨礪自己的又一個(gè)機會(huì )！也正因如此，所以，在以往的工作中，我也摸索出了一些適合自己的工作方式和管理模式！因為我這個(gè)人的處事原則是：從大處著(zhù)眼，從小處著(zhù)手！所以，我的管理模式，如果套用我們黨的基本路線(xiàn)方針的說(shuō)法就是：一個(gè)中心，兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)！一個(gè)中心：即是以學(xué)生的學(xué)習為中心。首先我們要肯定的是，學(xué)生來(lái)到學(xué)校最主要的任務(wù)是全面、系統、科學(xué)地學(xué)習文化知識！當然，因為我之前也帶過(guò)一些中

　　職院校的學(xué)生，我知道他們的心理和思想：厭學(xué)、貪玩、叛逆等等，所以這些都是給我們班主任的一個(gè)挑戰！我們如何讓他們對學(xué)習產(chǎn)生興趣，這是我們要解決的！這其中的方法是可以多種的，由于時(shí)間原因，我就不細說(shuō)！另外一個(gè)學(xué)習重點(diǎn)，就是教會(huì )學(xué)生學(xué)習如何做人！我的老師包括我現在，對我的學(xué)生都經(jīng)常說(shuō)一句話(huà)：學(xué)習成績(jì)不好，并沒(méi)什么，最多只能說(shuō)明你在學(xué)習方面是個(gè)次品，但是，如果你的思想不好，那就是個(gè)危險品，會(huì )危害社會(huì )，危害大眾！所以，對于學(xué)生的思想教育也一定要抓緊！這個(gè)思想，可以是大到一個(gè)面，也可以是小到一個(gè)點(diǎn)，有些思想是學(xué)生心里普遍具有的，有些只是個(gè)別學(xué)生的特殊情況，所以，針對這些，我們作為班主任，要有敏銳地洞察能力，能準確地把握每個(gè)學(xué)生的心理狀態(tài)，出現不良跡象，及時(shí)教育更正！接下來(lái)，圍繞這一個(gè)中心，我們要如何開(kāi)展工作，那么，我想就要有這兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)！一個(gè)是，從學(xué)生層面出發(fā)，學(xué)生之間的比拼式學(xué)習，以及學(xué)生之間要養成互幫互助的風(fēng)氣，這樣，學(xué)生的學(xué)習和思想工作的開(kāi)展，會(huì )取得四兩撥千斤的效果！另一個(gè)出發(fā)點(diǎn)是從我們老師自身的層面來(lái)講，作為老師，為人師表，就要隨時(shí)注意自己的言行舉止，要不斷加強和提高自身素質(zhì)！這樣，才能帶好學(xué)生！由于時(shí)間原因，其他的就不多講了，比如：學(xué)生的就業(yè)指導，將來(lái)職業(yè)規劃，這些按理說(shuō)也應該是我們作為班主任應該著(zhù)手的事情，但個(gè)中細節，希望在以后的工作中，探討和摸索！我想說(shuō)的是，或許各位會(huì )因為我的年輕而有所疑慮，當然，不可否認，人就是要經(jīng)歷得多了，才會(huì )有豐裕的經(jīng)驗，但是，也應該肯定的一點(diǎn)就是，年輕，也有它的優(yōu)點(diǎn)，其中最重要的就是充滿(mǎn)激情！把這激情放到工作中去，我想，任何工作，都會(huì )干出成效來(lái)的！希望在今后的工作中，能得到各位專(zhuān)家、前輩的指點(diǎn)，我不是秀的，但是，我相信我絕對會(huì )是最努力的！古人云：良禽擇木而棲，士為知己者而搏！希望借各位的慧眼，讓我再次開(kāi)啟人生的又一個(gè)旅程！謝謝大家！

班主任競聘演講稿5

尊敬的園里的，各位同事：

　　大家好！

　　首先在這里感謝大家能夠給我這個(gè)展示自己的機會(huì )，也感謝大家能夠讓我去挑戰自我的機會(huì )。今天在此競聘的崗位是小班班主任職位，希望大家可以繼續給這樣一機會(huì )去做這個(gè)工作。

　　我進(jìn)入幼兒園已經(jīng)有一年了，我在這一年里擔任的職位是小班班主任的助班，作為助班，我已經(jīng)有了一年的工作經(jīng)驗，雖然做的工作不是班主任的工作，但是我的工作大部分也是直接跟班主任工作做對接的，大部分小班的工作都是我去負責，不管大小事，我都有去接觸。在這一年里，跟著(zhù)xx班主任做事，我學(xué)會(huì )很多幼兒教育和管理的東西，也增強了自己管班的能力。每當班主任在管理班級的時(shí)候，我都會(huì )在旁做輔助，幫助班主任去分管班上的工作。班上的紀律和衛生，我都是有去做的。

　　這一年來(lái)，我也更加能夠明白班主任的工作是一份很需要責任心和耐心的工作，所以從我做這份工作的時(shí)候，我就竭盡所有的努力朝著(zhù)這個(gè)方向去學(xué)去做，那現在我相信我已有這個(gè)能力擔任小班的班主任，畢竟我也是在xxx班主任的手下做事，所有的事情也都得到他的認可。我個(gè)人也是個(gè)很喜歡小孩的人，一直都喜歡與小孩子相處，喜歡融入到孩子們中去跟他們打交道。一年的助班做下來(lái)，我跟孩子們都能成為很好的朋友。我的工作本來(lái)就是為他們提供良好服務(wù)的，所以做著(zhù)工作的同時(shí)，我也用心去關(guān)愛(ài)他們，從身體健康到心理健康，我都會(huì )從各個(gè)方面去培育他們。

　　我想我如果有幸被競聘這個(gè)班主任的工作，我一定會(huì )盡職盡責的，幫助幼兒園和家長(cháng)管理好孩子們，教育好他們，讓他們全方面的發(fā)展。我是個(gè)很會(huì )去跟他去做交流的人，因此在工作期間會(huì )跟其他老師做好協(xié)商，把幼兒的課上好。當然我也明白一開(kāi)始我并一定能夠做到令所有人滿(mǎn)意，可是我會(huì )努力做好的。有缺點(diǎn)我會(huì )改正，這對我而言不是一個(gè)小挑戰，但是我不懼這個(gè)挑戰，相反我更傾向于去面對，我想嘗試這個(gè)工作，去領(lǐng)略更高的境界。

　　在此也希望領(lǐng)導們和同事們能給予支持，請大家相信我，對于班主任工作我是真的很喜歡，想要去為幼兒提供更直接的服務(wù)，讓他們在我的呵護下健康的成長(cháng)。

　　謝謝大家！

班主任競聘演講稿6

各位領(lǐng)導，各位老師：

　　大家好！

　　歲月匆匆，三年又過(guò)去了，在這三年中，我取得了人生最重要的成長(cháng)與進(jìn)步。三年前的這個(gè)時(shí)候，我擔當了班主任教師，當時(shí)的我惆悵、茫然，班主任工作對我來(lái)說(shuō)是新的領(lǐng)域，它既新奇又充滿(mǎn)挑戰。學(xué)校領(lǐng)導對我充分信任和支持，身邊的老師給我工作和生活上的幫助和指引，使得我順利完成學(xué)校布置的各項教育教學(xué)任務(wù)和日常事務(wù)，我工作的順利開(kāi)展離不開(kāi)你們的支持與鼓勵，感謝你們。

　　在這三年中我也展現了作為一名年輕教師應該有的青春、活力、激情和自信。一年來(lái)，我認真的觀(guān)察身邊優(yōu)秀的班主任老師是如何開(kāi)展班級工作的，在他們身上我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗，張軍老師的以情感人和優(yōu)秀的班干部協(xié)作管理方式，權良站老師豐富多彩的主題活動(dòng)和對學(xué)生全面的研究，余華慶老師對學(xué)生的博愛(ài)與良好的應變能力，朱士好老師對學(xué)生的耐心與細心照顧，朱霞老師的大膽潑辣的作風(fēng)，陳磊老師的學(xué)生自律自主探究的方法等等，他們身上都體現了作為班主任老師的博愛(ài)精神和優(yōu)秀的協(xié)調、管理以及組織的能力，這對于我來(lái)說(shuō)是一筆寶貴的財富，我用眼觀(guān)察，用心思考，對班主任工作有了初步的認識：

　　“因為有了太陽(yáng)，大地萬(wàn)物自由生長(cháng)。因為有了月亮，夜晚不再暗淡無(wú)光。因為有了星星，天空不再遼遠空曠。因為有了我，學(xué)生的生活變得多彩多樣�！边@高度概括了班主任老師對學(xué)生的重要性，班主任工作是學(xué)校工作的前沿，是聯(lián)系社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)與學(xué)生的紐帶。所以作為一個(gè)班主任首先要做個(gè)優(yōu)秀的協(xié)調者，協(xié)調好學(xué)校與家庭、學(xué)生與教師等關(guān)系，為學(xué)校各方面工作順利開(kāi)展做好服務(wù)。同時(shí)要協(xié)調好師生關(guān)系，既要關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康發(fā)展，又要維護好教師聲譽(yù)。所以從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)班主任又是個(gè)服務(wù)者，要有“一切為了學(xué)生，為了1

　　學(xué)生的一切”的服務(wù)精神。

　　1、重視養成教育。

　　養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規律性的常規訓練。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊。

　　2、構建教師群體合力，創(chuàng )造合作共贏(yíng)和諧環(huán)境。

　　我準備在班級工作中，認真聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn)，做他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師進(jìn)行平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個(gè)學(xué)生在班級授課中感到民主自由，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。

　　3、加強家校聯(lián)系，讓每位家長(cháng)時(shí)刻關(guān)注孩子成長(cháng)，實(shí)現合作、交

　　家長(cháng)始終是孩子最好的老師，他們會(huì )盡其所能關(guān)注孩子的成長(cháng)，所以我會(huì )充分利用這一優(yōu)勢，加強與學(xué)生家長(cháng)的交流溝通。

　　4、建立好班干部隊伍，使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。班干部是班級管理中不可或缺的助手，建立一個(gè)有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干工作有指導和幫扶作用，但班主任工作不可替代班干工作，所以班主任建立一個(gè)適合本班管理工作的班委，能很好的幫助班主任分擔班級管理工作，順利完成班級各項工作指標。另外，班干部不能實(shí)行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流動(dòng)制，讓那些有能力但學(xué)習不太好的學(xué)生也能擔任班委，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信心和激情被激發(fā)出來(lái)，實(shí)現班級中游爭上游，上游優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。

　　5、創(chuàng )建班級文化，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣，促進(jìn)班級健康發(fā)展。2流與溝通，以達共贏(yíng)之目的。

　　班級的文化建設是一個(gè)班級工作的重心，只有建立一個(gè)良好的班級文化，才能讓學(xué)生形成正確認識，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。我將從“勤”、“奇”、“書(shū)”、“話(huà)”四方面進(jìn)行班級建設：

　　勤——勤學(xué)、勤快

　　奇——新生活、新點(diǎn)子

　　書(shū)——讀書(shū)、書(shū)寫(xiě)

　　話(huà)——言語(yǔ)表達、行為展現

　　在新的學(xué)期里，如果我能繼續擔當班主任工作，我將努力做到：用真誠、寬容對待每一個(gè)心靈，用尊重、鼓勵呵護每一個(gè)學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛(ài)護學(xué)生�！蔽胰匀粫�(huì )用平等、尊重和真誠的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門(mén)。講臺下，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛，更是一個(gè)需要傾注愛(ài)的浩瀚的海洋。用智慧挖掘學(xué)生的潛能，用思想激發(fā)學(xué)生的欲望。每個(gè)孩子都是一座寶礦，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)完整的生命體，其身上都有閃光的地方，我會(huì )想法設法創(chuàng )設條件，提供機會(huì )，鼓勵學(xué)生戰勝自我，大膽實(shí)踐，使孩子的潛能轉化為學(xué)生現實(shí)的能力，并逐漸增強、擴大。人生無(wú)夢(mèng)顯得蒼白，人生無(wú)理想則如同夢(mèng)魘。我將由理想而生的熱忱、無(wú)知而生的勇氣、理性而生的智慧投入到我所深?lèi)?ài)的教育工作中。在回民小學(xué)這片熱情的充滿(mǎn)希望的教育圣土上，我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我所熱愛(ài)的教育事業(yè)。

　　當然，我也正是自身存在的不足，處理問(wèn)題的方式方法不夠靈活，我年輕缺乏經(jīng)驗，我的想法和看法還不夠全面，我會(huì )努力向各位同事學(xué)習，更會(huì )向老班主任請教，以他人之長(cháng)補己之短。我一定會(huì )盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個(gè)健康文明、充滿(mǎn)活力的集體。

班主任競聘演講稿7

尊敬的各位老師：

　　大家上午好！在這里首先感謝你們給了我站在這個(gè)臺上做述職演講的機會(huì )！由于時(shí)間問(wèn)題，我就先簡(jiǎn)短地作一下自我介紹吧！我來(lái)自四川，一個(gè)貌似多災多難而又人杰地靈的地方！都說(shuō)四川人“辣”，我想這個(gè)“辣”，也許就是性格的直爽！所以，如果在今天的演講中，有說(shuō)得不盡人意的地方，還望各位多多海涵！

　　我來(lái)貴校是競聘班主任老師一職的！說(shuō)起這個(gè)班主任，我想用一個(gè)概括的詞來(lái)形容他在學(xué)校工作中的地位，那就是：重要！從學(xué)生時(shí)代一開(kāi)始，我一直就擔任著(zhù)學(xué)校和班級的學(xué)生干部，所以我比其他同學(xué)更能深刻地體會(huì )到老師、班主任工作的重要而艱辛繁瑣！直到兩年前，我進(jìn)入之前的工作學(xué)校，當我真正自己作為一名班主任站在講臺上時(shí)，那時(shí)的我，才算真切地體會(huì )到了那其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！也許艱辛和煩瑣，對于我們年輕一代的工作者來(lái)說(shuō)，并不是一件壞事，反而它會(huì )是我們提升自己磨礪自己的又一個(gè)機會(huì )！也正因如此，所以，在以往的工作中，我也摸索出了一些適合自己的工作方式和管理模式！

　　因為我這個(gè)人的處事原則是：從大處著(zhù)眼，從小處著(zhù)手！所以，我的管理模式，如果套用我們黨的基本路線(xiàn)方針的說(shuō)法就是：一個(gè)中心，兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)！

　　一個(gè)中心：即是以學(xué)生的學(xué)習為中心。首先我們要肯定的是，學(xué)生來(lái)到學(xué)校最主要的任務(wù)是全面、系統、科學(xué)地學(xué)習文化知識！當然，因為我之前也帶過(guò)一些中職院校的學(xué)生，我知道他們的心理和思想：厭學(xué)、貪玩、叛逆等等，所以這些都是給我們班主任的一個(gè)挑戰！我們如何讓他們對學(xué)習產(chǎn)生興趣，這是我們要解決的！這其中的方法是可以多種的，由于時(shí)間原因，我就不細說(shuō)！另外一個(gè)學(xué)習重點(diǎn)，就是教會(huì )學(xué)生學(xué)習如何做人！我的老師包括我現在，對我的學(xué)生都經(jīng)常說(shuō)一句話(huà)：學(xué)習成績(jì)不好，并沒(méi)什么，最多只能說(shuō)明你在學(xué)習方面是個(gè)次品，但是，如果你的思想不好，那就是個(gè)危險品，會(huì )危害社會(huì )，危害大眾！所以，對于學(xué)生的思想教育也一定要抓緊！這個(gè)思想，可以是大到一個(gè)面，也可以是小到一個(gè)點(diǎn)，有些思想是學(xué)生心里普遍具有的，有些只是個(gè)別學(xué)生的特殊情況，所以，針對這些，我們作為班主任，要有敏銳地洞察能力，能準確地把握每個(gè)學(xué)生的心理狀態(tài)，出現不良跡象，及時(shí)教育更正！

　　接下來(lái)，圍繞這一個(gè)中心，我們要如何開(kāi)展工作，那么，我想就要有這兩個(gè)出發(fā)點(diǎn)！一個(gè)是，從學(xué)生層面出發(fā)，學(xué)生之間的比拼式學(xué)習，以及學(xué)生之間要養成互幫互助的風(fēng)氣，這樣，學(xué)生的學(xué)習和思想工作的開(kāi)展，會(huì )取得四兩撥千斤的效果！另一個(gè)出發(fā)點(diǎn)是從我們老師自身的層面來(lái)講，作為老師，為人師表，就要隨時(shí)注意自己的言行舉止，要不斷加強和提高自身素質(zhì)！這樣，才能帶好學(xué)生！

　　由于時(shí)間原因，其他的就不多講了，比如：學(xué)生的就業(yè)指導，將來(lái)職業(yè)規劃，這些按理說(shuō)也應該是我們作為班主任應該著(zhù)手的事情，但個(gè)中細節，希望在以后的工作中，探討和摸索！我想說(shuō)的是，或許各位會(huì )因為我的年輕而有所疑慮，當然，不可否認，人就是要經(jīng)歷得多了，才會(huì )有豐裕的經(jīng)驗，但是，也應該肯定的一點(diǎn)就是，年輕，也有它的優(yōu)點(diǎn)，其中最重要的就是充滿(mǎn)激情！把這激情放到工作中去，我想，任何工作，都會(huì )干出成效來(lái)的！希望在今后的工作中，能得到各位專(zhuān)家、前輩的指點(diǎn)，我不是最優(yōu)秀的，但是，我相信我絕對會(huì )是最努力的！

　　古人云：良禽擇木而棲，士為知己者而搏！希望借各位的慧眼，讓我再次開(kāi)啟人生的又一個(gè)旅程！

　　謝謝大家！

班主任競聘演講稿8

尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好！

　　我是***，很感謝大家給我這樣一個(gè)自我陳說(shuō)的機會(huì )！

　　我工作了18年，在班主任崗位上也就干了18年，18年的磨礪讓我積累了一些班主任工作經(jīng)驗。特別是調入實(shí)驗中學(xué)的這兩年，讓我明白了何謂艱難中求生存、何謂艱難中求發(fā)展，我的班主任思想得到了很大的提高，甚至心性得到了一定的升華。

　　想起這兩年的經(jīng)歷，真是感慨萬(wàn)千。從寄宿部到本部，從中途接班到接管組合班，其間的酸甜苦辣只有我自知。不被接受、不被理解`方.#文...-，孤獨與無(wú)助，痛苦與眼淚，常常讓我夜不成眠，我也常常問(wèn)自己為什么要把自己搞成這樣狼狽。想過(guò)作罷，想過(guò)放棄，但是一走進(jìn)學(xué)生中間就可以忘掉煩惱的我還是選擇了繼續，因為我不能耽誤學(xué)生，因為我癡迷于與學(xué)生一起的快樂(lè )，癡迷于與學(xué)生真誠的交流，癡迷于見(jiàn)證學(xué)生的成長(cháng)！聽(tīng)花開(kāi)的感覺(jué)太好了！

　　中考結束了，成績(jì)出來(lái)了，任務(wù)圓滿(mǎn)完成了。說(shuō)好了這一屆是最后一屆，再也不當什么勞心的班主任了，但是幾番思想斗爭之后，我還是申請當班主任了。因為我有我的教育思想，我有我的教育理念，我不能把我的思想與理念大范圍的實(shí)施與推行，但最少我能讓一個(gè)班的學(xué)生受益。為人師者德為先，我放棄了班主任工作，就等于放棄了布德的最好機會(huì )，所以我今天又站在這臺上了。

　　或許，你要問(wèn)我，你的教育思想到底是什么？塑造人的靈魂！我追求的是多年以后，學(xué)生仍記得我給了他們什么，甚至我影響著(zhù)他們什么。

　　或許，你要問(wèn)我，你有什么獨特的教育方法？學(xué)校教育與家長(cháng)教育相結合，最重要的是要培養學(xué)生自我教育的能力。

　　或許，你要問(wèn)我，你遇上了困難怎么辦？我要告訴你，雖然我的力量弱小，但我有智慧，有一股百折不撓的韌性。

　　或許，你要問(wèn)我，你在實(shí)驗中學(xué)到底取得了怎樣的成績(jì)？那么我問(wèn)你，家長(cháng)的肯定，學(xué)生的留戀，科任老師的支持算不算成績(jì)？

　　或許，你也要問(wèn)我，你自己的學(xué)科成績(jì)怎樣？那么我可以讓你放一百個(gè)心，我可以讓學(xué)生花最少的時(shí)間取得最好的成績(jì)！因為實(shí)驗中學(xué)是培養人才的搖籃，在這里我學(xué)會(huì )了沉淀知識，沉淀自己！

　　或許，你還要問(wèn)我，假如我給了你機會(huì )，你會(huì )怎樣？我會(huì )告訴他，踏踏實(shí)實(shí)做事，頂天立地做人！

班主任競聘演講稿9

　　尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好!

　　首先感謝學(xué)校給我這樣一次機會(huì )參加競爭上崗。對我個(gè)人來(lái)講，我想這不僅是一次競爭，更是一次學(xué)習和鍛煉。我叫，畢業(yè)于瓊州學(xué)院外語(yǔ)系，今天，我所競聘的崗位是班主任，面對著(zhù)這個(gè)充滿(mǎn)挑戰性的工作，我先談一談自己競聘這個(gè)崗位具備的條件：

　　第一、我熱愛(ài)教育事業(yè)，對班主任這個(gè)繁忙而又充實(shí)的工作充滿(mǎn)熱情。

　　第二、在實(shí)習時(shí)做過(guò)代理班主任，對于班主任工作有所接觸。上半年我在英語(yǔ)培訓中心的工作，不僅負責教學(xué)工作，還擔任學(xué)校的管理工作，獲得了一定的工作經(jīng)驗。

　　第三、我沒(méi)有任何家庭負擔，有足夠的時(shí)間和精力來(lái)承擔班主任的工作。

　　第四、我還年輕，都說(shuō)年輕是最大的本錢(qián)，當了班主任之后就意味著(zhù)每天至少少睡半個(gè)小時(shí)。我覺(jué)得我還年輕，正是可以好好鍛煉一下自己，讓自己工作能力有進(jìn)一步的提高。

　　目前，職業(yè)中專(zhuān)的學(xué)生普遍的特點(diǎn)就是：大部分學(xué)生有厭學(xué)情緒，自我約束能力較差，以自我為中心，凡事只想到自己，抽煙、上網(wǎng)、賭博、打架、夜不歸宿等現象時(shí)有發(fā)生。因此班主任更要多一份細心、耐心與關(guān)心,要敏銳地捕捉職高學(xué)生的心理特征,全面開(kāi)展班級工作,才能握住韁繩,馴化他們桀驁的性格。如果我來(lái)當班主任今后我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展各項工作：

　　一、以身作則，為人師表。班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者，更是教育者。俗話(huà)說(shuō):“言教不如身教”。凡是要求學(xué)生做到的,自己首先要做到。班主任必須言而有信,令出必行,言行一致,這既是班主任必備的良好品質(zhì),也是班主任對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要原則。因為職高生正處在世界觀(guān)和人生觀(guān)形成的重要時(shí)期,老師的一言一行對他們具有很強的示范性,尤其是班主任,他的言行舉止、品德修養、思想作風(fēng)、行為習慣等都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。一個(gè)言行一致的班主任,一個(gè)大公無(wú)私的班主任,其本身就是活的教材,對學(xué)生的言行具有強大的感染力,能夠促進(jìn)學(xué)生由“知”到“行”的轉化。

　　二、用真誠寬容對待每一顆心靈，用尊重鼓勵呵護每一個(gè)學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛(ài)護學(xué)生�！毕胍�管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。我會(huì )關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，縮短師生心靈上的距離。著(zhù)名教育改革家魏書(shū)生也說(shuō)過(guò)：“教師尊重學(xué)生的人格，就等于尊重了教育�！碑斎�，關(guān)心和尊重學(xué)生并不等于放棄嚴格要求學(xué)生，也不是對學(xué)生提出的錯誤意見(jiàn)不加以糾正，而是嚴格有度，要求有法。

　　三、建立好班干隊伍，使每個(gè)學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。一個(gè)良好班集體的成長(cháng)，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰，班干部是班級管理中必不可少的助手。班主任對班干部工作有指導作用，但不可替代班干工作，應放手讓班干部去管理班級，讓班干部逐漸在班級中樹(shù)立威信。但班干不能實(shí)行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流動(dòng)制，讓那些有能力但學(xué)習不太好的學(xué)生也能擔任班委，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信心被激發(fā)出來(lái)，實(shí)現班級中游爭上游，上游爭優(yōu)秀，后進(jìn)生更有個(gè)盼頭。四、全面培養和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　在一個(gè)班級里，學(xué)生的.發(fā)展不可能是絕對一致的，而實(shí)施素質(zhì)教育的根本意義就在于促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)地發(fā)展，因此，我會(huì )著(zhù)眼于提高所有學(xué)生的素質(zhì)，而不是提高幾個(gè)尖子生的素質(zhì)，我會(huì )注重引導“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進(jìn)生”，千方百計地幫助他們提高綜合素質(zhì)。此外，我還會(huì )滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學(xué)生教育好!

　　五、做學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。

　　家校結合的教育對學(xué)生的成長(cháng)意義重大，影響終生，錯過(guò)時(shí)機，無(wú)法彌補，正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：“在小學(xué)里錯過(guò)了的東西，是永遠也無(wú)法彌補的”。所以了解學(xué)生的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常家訪(fǎng)，以便有計劃，有目的地對學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好。

　　六、努力提高自己的各項業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　現在的教師，不再是過(guò)去的“一桶水”，而應該是一泉源源不斷的活水，“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我會(huì )堅持學(xué)習，認真鉆研教材教法，虛心向前輩學(xué)習請教，不斷反思，大膽創(chuàng )新。

　　各位評委，如果此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，我一定會(huì )積極進(jìn)取、努力工作，爭做一名優(yōu)秀班主任。當然，即使我沒(méi)競爭上班主任崗位，我也決不氣餒，不論領(lǐng)導安排我到哪個(gè)班，擔任什么工作，我都會(huì )勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)!我堅信，在校領(lǐng)導的英明領(lǐng)導以及全校教職工齊心協(xié)力的努力下，我們學(xué)校的明天將會(huì )更加輝煌!

　　謝謝大家!

班主任競聘演講稿10

各位領(lǐng)導、老師：

　　從事班主任工作已有十年，細細想來(lái)，有過(guò)無(wú)奈、有過(guò)彷徨、有過(guò)喜悅，讓我體驗了班主任的百種滋味，但給我印象最深的還是：班主任付出的是艱辛，收獲的是幸福。我愿承擔這份辛苦，更希望享受這份幸福。

　　每當家長(cháng)把他們的心肝寶貝送到我們的那一刻，知道我們的責任有多重，我們要像媽媽一樣呵護孩子，關(guān)愛(ài)孩子。我們又要做父母無(wú)法做到的——教師的責任，培養良好的性格，教他們如何學(xué)習生活，幫他們明白道理，探索世界奧秘。家長(cháng)的期望就是我們努力地方向，因此使我更加努力地去做好自己的工作

　　首先要以身作則，率先垂范。班主任每天與學(xué)生接觸最多，所以班主任的一舉一動(dòng)都對學(xué)生產(chǎn)生較大影響，俗話(huà)說(shuō)“身教重于言傳”，老師的行為表現對學(xué)生具有潛移默化的影響。在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，要嚴格要求自己，要學(xué)生做的，自己先做到。如要求學(xué)生不遲到，自己從不遲到;要求學(xué)生站隊不講話(huà)，自己從不閑聊;勞動(dòng)大掃除時(shí)，要求學(xué)生干活，自己先不怕臟不怕累干在前面;要求學(xué)生講衛生，要先主動(dòng)彎腰撿起地上的垃圾。這樣的一種正面影響一定有益于學(xué)生的發(fā)展。

　　其次做好班級管理，形成良好風(fēng)氣，組建有力班委。一個(gè)良好的班集體的形成，并不是班主任一個(gè)人孤軍奮戰，應建立班規制度，《衛生評比》《紀律管理》《學(xué)習比拼》。既要關(guān)心尊重學(xué)生，又要嚴格要求學(xué)生，加強班風(fēng)建設，充分發(fā)揮班干部作用，又要更多學(xué)生在集體中擔任責任，服務(wù)于集體，增強同學(xué)們的集體意識和班風(fēng)凝聚力。在班上增設更多的管理崗位，如負責發(fā)報刊的“報長(cháng)”;負責管理鑰匙的“門(mén)長(cháng)”;負責每天早讀午寫(xiě)的“小組長(cháng)”;負責每天值日的“小班長(cháng)”等。除此之外在班上可執行“崗位責任制”，對班干部，課代表和其他學(xué)生都有明確的崗位職責，使班級的每一扇門(mén)，每一扇窗都有負責人。學(xué)生通過(guò)自我鍛煉，自我管理，感受到集體的自豪從而真正成為班級小主人。

　　再者通過(guò)豐富多彩的班級活動(dòng)，提升班級文化內涵，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣。班級文化建設是班級工作重心，通過(guò)豐富多彩的課余生活，激發(fā)學(xué)生熱情，充實(shí)學(xué)生精神世界，讓學(xué)生在濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展。

　　最后更應積極配合學(xué)校開(kāi)展的各項班隊工作，重視與家長(cháng)的溝通聯(lián)系雙向管好孩子，努力提高業(yè)務(wù)能力。

　　因此作為一個(gè)班主任我力求：用良好的言行影響學(xué)生，用嚴格地制度規范學(xué)生，用豐富的活動(dòng)培養學(xué)生;用深刻地故事教育學(xué)生，用班級文化熏陶學(xué)生，用集體的力量凝聚學(xué)生;用真誠的師愛(ài)感化學(xué)生，用耐心的說(shuō)法征服學(xué)生，用熱情地鼓勵激勵學(xué)生。

班主任競聘演講稿11

尊敬的各位領(lǐng)導、評委老師：

　　大家上午好！很榮幸能有機會(huì )參加本次新高一年級班主任競聘。

　　一、 本人擔任班主任工作的優(yōu)勢

　　今天，我之所以要來(lái)參與新高一年級班主任競聘，是因為我認為我具有作為一個(gè)新老師的以下優(yōu)勢。

　　班主任是全面負責一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習、健康和生活等工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教師�？梢�(jiàn)班主任的素質(zhì)對完成以上工作及對學(xué)生的成長(cháng)都非常重要。如果我有幸通過(guò)本次競聘成為班主任，我將努力提升自己的班主任專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

　�。ㄒ唬� 樹(shù)立正確的班主任工作理念

　　班主任工作的主要對象是學(xué)生。因此，我將樹(shù)立正確的班主任工作理念，堅持三個(gè)“一切”理念，即“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。

　�。ǘ�） 加強學(xué)習，建立合理的知識結構

　　現代科技知識的更新迅猛，肩負培養一代新人的班主任，要注意建立自己的最佳知識結構體系，以便更好地適應時(shí)代的要求。作為年輕老師，我既會(huì )努力學(xué)習系統的學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎知識，還將認真學(xué)習心理學(xué)、教育學(xué)知識，廣泛閱讀教育書(shū)籍和了解有關(guān)教育法律法規政策，并在教育實(shí)踐中不斷總結和運用。

　�。ㄈ�） 提高班級工作的組織、協(xié)調能力

　　班主任工作是一項系統而復雜且實(shí)踐性很強的工作，這就需要班主任提高班級工作的組織、協(xié)調能力。在今后的班主任工作中，一方面，我會(huì )進(jìn)一步提高自己在組織班級日常管理工作、班級活動(dòng)和社會(huì )公益活動(dòng)等方面的能力；另一方面，我會(huì )認真協(xié)調好學(xué)校相關(guān)部門(mén)、班級各學(xué)科教師、學(xué)生家長(cháng)、社會(huì )、班級各類(lèi)學(xué)生組織等各方面關(guān)系，更好地服務(wù)于班級管理工作。

　　當然，班主任工作是一項極其艱巨和復雜的工作，而本人的知識和能力尚有欠缺。但如果此次能夠得到各位領(lǐng)導和評委老師的信任，我將會(huì )盡我最大努力做好班主任工作，把我所帶的班級建設成積極向上、充滿(mǎn)活力的先進(jìn)班集體。

　　最后，再次感謝各位領(lǐng)導、評委老師的指導。謝謝大家！

班主任競聘演講稿12

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，大家好：

　　在我記憶深處仍然記得當初剛來(lái)ｘｘｘｘ實(shí)驗小學(xué)時(shí)的心情，激動(dòng)、好奇和緊張。一轉眼兩年過(guò)去了，不知道是總把自己當孩子看呢，還是心態(tài)好的緣故，我當初的心情未變，還覺(jué)著(zhù)自己是剛上崗的新教師。抱著(zhù)這份心情我競聘班主任的職務(wù)是忐忑的。

　　去年三（1）班的所有集體榮譽(yù)并不是我一個(gè)人的功勞，有同學(xué)們的全力以赴，有王生才老師的精心指導，有領(lǐng)導們的勉勵鼓舞。要搞好教育，是要做“孩子王”，本學(xué)期如果我能得到領(lǐng)導和各位教師的認可，有幸被聘為班主任，我將做到以下三點(diǎn)：

　　1、適應學(xué)生成長(cháng)成材規律。知彼知己，百戰不殆。戰爭如此，教學(xué)同樣如此。給孩子幸福的童年，讓孩子健康的成長(cháng)，是班主任的重要職責。只有進(jìn)入孩子的世界，才能掌握他們的所思所想所求。我將利用自己年輕的心態(tài)，與孩子們打成一片，給他們創(chuàng )造一個(gè)愉悅的學(xué)習環(huán)境和自由成長(cháng)的空間。

　　2、發(fā)揮學(xué)生自主自立能力。去年什么事我總是親力親為，忙的風(fēng)風(fēng)火火，不信任學(xué)生既累壞了自己，也磨滅了學(xué)生的能力。今后，我將發(fā)揮班干部的作用，逐步提高學(xué)生的自我管理能力，實(shí)現班級管理與學(xué)生發(fā)展的“雙贏(yíng)”。

　　3、提高自我教育教學(xué)水平。向書(shū)本學(xué)，向同事學(xué)，通過(guò)虛心學(xué)習，彌補自身不足，在傳承發(fā)揚“行知精神”中，形成自己的特色和風(fēng)格。

　　假如我能得到大家的信任與支持，成為競爭中的“紅花”，我準會(huì )受寵不驚看花開(kāi)，假如不成，我會(huì )依然做一片真誠的“綠葉”， 為我們學(xué)校更加繁榮的明天而努力，謝謝！

班主任競聘演講稿13

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：

　　大家好!

　　我叫xxx，很高興參加學(xué)校組織的這次的班主任崗位競聘。班主任是學(xué)校教育的核心，班主任的工作關(guān)系著(zhù)一個(gè)班級的教學(xué)質(zhì)量，一舉一動(dòng)深刻地影響著(zhù)學(xué)生。班主任的工作是辛苦的，是有責任的，但同時(shí)又充滿(mǎn)著(zhù)幸福感。作為一名參加工作不久的教師競聘上崗演講稿，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任。

　　面對這個(gè)艱巨而充滿(mǎn)挑站性的工作，我先說(shuō)自己競聘這個(gè)崗位的條件：

　　一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深?lèi)?ài)著(zhù)教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對著(zhù)一群天真可愛(ài)的孩子，我揣摩著(zhù)、嘗試著(zhù)，與他們真誠的交流著(zhù)，讓愛(ài)與美托起明天的太陽(yáng)。

　　二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識：自參加教師職稱(chēng)競聘演講稿工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。由此我堅信我對班主任的工作是完全能夠勝任的。

　　三、我有較強的工作能力：并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗。我踏實(shí)工作，關(guān)愛(ài)同學(xué)，每天，看到孩子們高高興興的來(lái)學(xué)校、又高高興興的離開(kāi)學(xué)校是我的樂(lè )趣，在工作中我注重關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況及生活自理能力。

　　四、我有較強的業(yè)務(wù)能力：在教學(xué)工作中本著(zhù)為孩子服務(wù)，把愛(ài)獻給孩子的信念，保持作為教師崗位競聘報告的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)孩子。經(jīng)過(guò)這十幾年的學(xué)習和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高。平時(shí)我積極創(chuàng )設學(xué)生喜歡的家庭式的環(huán)境、并根據主題內容的變化積極更換環(huán)境，還及時(shí)向家長(cháng)宣傳主題內容，使每個(gè)家長(cháng)也能夠積極參與到了我們的環(huán)境中。所以家長(cháng)也非常的積極的支持我們的教育工作。

　　五、我善于溝通，家長(cháng)工作很有成效。

　　六、我對學(xué)校里的工作具有奉獻精神：如只要學(xué)校內有事，我能自覺(jué)地留下來(lái)加班，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導的安排。

　　如果這次我應聘上了，我決心做到以下幾點(diǎn)：

　　1、按照學(xué)校要求，結合本班實(shí)際，制定并實(shí)施班級教師崗位競聘申請書(shū)德育工作目標和德育工作計劃。培養班級健康的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)，為創(chuàng )建優(yōu)秀班集體而努力。

　　2、推行班級目標管理，加強學(xué)生的思想教育、道德教育、常規紀律教育、法制教育、安全教育和心理健康、感恩、珍惜生命教育，培養學(xué)生健全的人格。

　　3、加強學(xué)風(fēng)建設。經(jīng)常與課任教師聯(lián)系，定期召開(kāi)班主任課任教師例會(huì )，協(xié)調本班各任課教師，形成教育合力，及時(shí)了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習情況，培養學(xué)生學(xué)習的自覺(jué)性，指導學(xué)生改進(jìn)學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣，全方位調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，不斷提高學(xué)業(yè)成績(jì)。

　　4、關(guān)心學(xué)生的生活，注重學(xué)生綜合能力的培養。加強生活管理注重培養學(xué)生自治、自理、自律的能力。領(lǐng)導本班學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐，組織和指導本班學(xué)生參加文體活動(dòng)。搞好教室、寢室、環(huán)境區和個(gè)人清潔衛生，培養學(xué)生良好的生活習慣。自覺(jué)參與學(xué)生宿舍值宿。

　　5、加強班級管理，從嚴要求學(xué)生。在政教處、保衛科和年級組指導下，嚴肅認真地處理本班學(xué)生中的違紀事件，及時(shí)處理班上偶發(fā)事件，堅持正面教育的原則，熱情耐心細致地做好后進(jìn)生轉化工作。凡重大違紀事件要及時(shí)向政教處和保衛處提供調查情況，并提出參考性的處理意見(jiàn)，對犯錯誤的學(xué)生做到不嫌棄、不姑息、不護短。

　　6、注重家校交流，形成教育合力。按學(xué)校要求，通過(guò)通信、電話(huà)、約見(jiàn)等多種途徑，充分利用網(wǎng)校通，主動(dòng)與家庭和社會(huì )有關(guān)方面保持聯(lián)系。注重調節好教師競聘優(yōu)勢學(xué)生來(lái)自各方面的壓力。

　　我沒(méi)有經(jīng)驗，但我有責任、熱情和愛(ài)心，我會(huì )虛心的向有經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任學(xué)習班級管理的方法和經(jīng)驗，做到勤到班，勤管理，用勤奮來(lái)彌補經(jīng)驗的不足。古人云：“世有伯樂(lè )，然后有千里馬�！蔽译m不是千里馬，卻衷心地期望各位伯樂(lè )能再給我一次向千里馬奮斗的機會(huì )!我的競職演講稿演講完畢，謝謝大家!

班主任競聘演講稿14

　　時(shí)光飛逝，我在本校工作已有整整一年了，在這年的教學(xué)生涯中，我一直兢兢業(yè)業(yè)，對待工作未曾有絲毫的懈怠。在各位領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心和支持下，我所帶的七四班取得了較好的成績(jì)。在期末全區統考中，本班學(xué)生石成坤和張?chǎng)稳〉昧巳珔^并列

　　學(xué)習，學(xué)生要以學(xué)習為本。同時(shí)，教育學(xué)生要有高尚的道德情操，要繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德，要讓學(xué)生知道是為什么而學(xué)。要樹(shù)立為人民服務(wù)的思想，要以集體為重，以祖國為榮。每周或者說(shuō)每天都要對學(xué)生進(jìn)行思想方面的教育。良好的班風(fēng)樹(shù)立起來(lái)了，班主任工作就成功了一半。

　　其次，我將培養和諧的班級人際關(guān)系。

　　我這里所說(shuō)的班級人際關(guān)系包括良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系。我覺(jué)得我們應該和學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系，不做貓和警察，不做奴隸和地主，要做學(xué)生的知心朋友，培養學(xué)生的高度的自覺(jué)性。只有這樣，學(xué)生才能夠親近我們，才愿意相信我們，才能夠使我們的班級工作更有效地開(kāi)展。

　　會(huì )、和家長(cháng)通電話(huà)等形式保持與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，爭取得到學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校教育工作的理解、支持和配合。家長(cháng)對此做法都很滿(mǎn)意。

　　當然，我的想法還不夠全面，過(guò)去的成績(jì)僅代表歷史，我會(huì )更加努力向各位同事學(xué)習，更會(huì )向老班主任請教

班主任競聘演講稿15

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：

　　大家好！這是我第一次競崗，我鼓足勇氣走到這里，懷著(zhù)一顆平常心來(lái)挑戰自我，突破自我，改造自我。其實(shí)我只是想勤勤懇懇地努力工作，對孩子負責，對家長(cháng)負責，不辜負領(lǐng)導對我的期望。

　　我作為一線(xiàn)的幼兒教師，我認為無(wú)論在哪個(gè)崗位，只要踏踏實(shí)實(shí)地做，就都能發(fā)揮自己的特長(cháng)，實(shí)現自己的人生價(jià)值。既然站在這里，我就簡(jiǎn)單表明一下，我今后要做的一些實(shí)在性的事情。

　　1、我堅信每個(gè)幼兒都有閃光點(diǎn)，我會(huì )注重挖掘每個(gè)幼兒的閃光點(diǎn)，然后，我會(huì )加強與教師的聯(lián)系，團結協(xié)作，在教學(xué)中滲透職業(yè)教育，讓孩子健康快樂(lè )地成長(cháng)。

　　2、班主任要想管理好一個(gè)班，必須與孩子建立一種新型的師幼關(guān)系。班主任應該是孩子的朋友，充分尊重孩子。記得著(zhù)名教育家魏書(shū)生說(shuō)過(guò)＂教師尊重學(xué)生的人格，就等于尊重了教育。＂我會(huì )關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，縮短師幼心靈上的距離。

　　3、一個(gè)良好班集體的成長(cháng)，應該加強班風(fēng)建設，讓每個(gè)孩子成為活動(dòng)的主人。

　　4、如果我們把一年的時(shí)間分為兩半，我們可以清楚地看到，孩子一半時(shí)間在幼兒園，另一半時(shí)間在家里，所以，了解孩子的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入了解孩子的基本情況，掌握孩子的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常家訪(fǎng)，以便有計劃，有目的地對孩子進(jìn)行教育，讓孩子提高更快。

　　5、我會(huì )堅持學(xué)習，虛心向教師請教在工作中遇到的困難和問(wèn)題，在班級管理中，我還會(huì )滲透思想、安全，綜合一切教育力量，把孩子教好，育好！

　　我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，勇敢地跨出了一大步，如果此次競聘成功，我一定會(huì )積極進(jìn)取、踏實(shí)工作，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成幼兒園交給的任務(wù)，爭做一名優(yōu)秀班主任。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

【班主任競聘演講稿】相關(guān)文章：

班主任競聘演講稿-競聘演講稿12-22

競聘班主任的演講稿07-04

競聘班主任演講稿04-17

班主任競聘演講稿08-20

班主任競聘演講稿10-08

班主任的競聘演講稿11-09

班主任競聘上崗演講稿-競聘演講稿12-28

幼兒園班主任的競聘演講稿-競聘演講稿01-04

班主任競聘演講稿范文三篇-競聘演講稿12-22

班主任競聘的演講稿范文07-07