實(shí)用的競聘演講稿模板合集七篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在當今社會(huì )生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的競聘演講稿7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
競聘演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我要競選副班長(cháng)的職位，很榮幸走上臺為大家演講。我相信憑著(zhù)我勇敢的信心和才能一定會(huì )榮獲副班長(cháng)這個(gè)稱(chēng)號。
老師說(shuō)現在有些副班長(cháng)都不稱(chēng)職，但我相信，我會(huì )當一個(gè)合格的副班長(cháng)。我當上副班長(cháng)之后要維護班級的衛生和紀律，制止打架瘋鬧的行為，做個(gè)有愛(ài)心的人，還要學(xué)會(huì )寬容。在學(xué)習上不管哪方面都要起帶頭作用。我現在還有些缺點(diǎn)，相信當上副班長(cháng)以后，我會(huì )努力改正這些缺點(diǎn)，取長(cháng)補短。
我還要改掉同學(xué)們的一些缺點(diǎn)，建設一個(gè)和諧、美好的班集體。不管干什么，先征求同學(xué)們的意見(jiàn)。我覺(jué)得做到了這些才是一個(gè)合格的副班長(cháng)。請大家相信我一定能做個(gè)優(yōu)秀的副班長(cháng)。
希望大家能投出這寶貴的一票，謝謝！
競聘演講稿 篇2
尊敬的各位評委：大家好！此時(shí)此刻我的心情非常激動(dòng)，首先，我要感謝各位領(lǐng)導和同志們，多年以來(lái)對我的親切關(guān)懷和熱情幫助，正是因為你們的支持和鼓勵，才使我有能力、有信心站在今天這個(gè)競聘的講臺上。
我叫張軍，小時(shí)候小伙伴們常叫我“張軍長(cháng)”。巧的是，后來(lái)還真的穿上了軍裝，向著(zhù)軍長(cháng)的夢(mèng)奮斗了23年，后來(lái)為響應百萬(wàn)裁軍號召，從部隊轉業(yè)到地方工作。長(cháng)大了，沒(méi)有人再叫我“張軍長(cháng)”了，但有一種聲音已深置我心，那就是，“張軍長(cháng)，張軍一定要成長(cháng)”。正是懷著(zhù)這種強烈的成長(cháng)的渴望，一路走來(lái)，不論崗位如何變換，不論遇到任何困難，都勇敢迎接挑戰，在所戰斗過(guò)的每一個(gè)崗位上都留下了堅實(shí)的足跡。
今天參加這個(gè)演講，按照規則要講一件成功的事，這件事對于我而言，不是一個(gè)片段，而是一個(gè)過(guò)程，那就是我用整整五年的努力，終于實(shí)現了由一個(gè)軍營(yíng)戰士到環(huán)保衛士的成功轉型，真正融入了環(huán)保大家庭。
無(wú)論在部隊，還是地方我始終保持忠誠、執著(zhù)的品質(zhì)和創(chuàng )新、合作的精神。特別是轉業(yè)到我局后，刻苦鉆研、勤奮工作，大大加快了“五年磨一劍”的進(jìn)程。五年來(lái)，成功策劃組織了首屆主持人大賽、環(huán)境應急演練，“三進(jìn)三�！被顒�(dòng)全市介紹經(jīng)驗，“****先進(jìn)典型”的成功推樹(shù)，還有三屆“環(huán)保春晚”及多個(gè)大型運動(dòng)會(huì )。實(shí)踐中，升華了我的能力與品德，為我的競聘增添了一份自信。
我深知，走上副處長(cháng)的崗位，不是簡(jiǎn)單的職位變動(dòng)升遷，而是意味著(zhù)一種更大的責任。要有更廣的視野和更強的大局意識，要成為主官的得力助手，要千方百計凝聚群眾的智慧，最終，鑄就團隊的輝煌。
“老驥伏櫪，志在千里”。過(guò)去，我用了45年的人生，學(xué)會(huì )了奮斗與堅持，剛才，用了3分鐘，講了一個(gè)老張的故事，將來(lái)，我要用一生，去打造一個(gè)純粹的、優(yōu)秀的綠色環(huán)保人。謝謝大家!
競聘演講稿 篇3
各位領(lǐng)導、各位評委老師：
大家好。
我衷心的擁護這種公開(kāi)選拔、競爭上崗的用人制度，我非常珍惜今天競聘演講的機會(huì )。我競聘的崗位是師范學(xué)院副院長(cháng)。
我是1990年從師范大學(xué)畢業(yè)后參加工作，擔任政治課教師。本科學(xué)歷，中共黨員，副高級職稱(chēng)。20xx年取得在職研究生結業(yè)證。碩士學(xué)位。從20xx年起，我先后擔任教務(wù)科副科長(cháng)、科長(cháng)、中平大學(xué)教務(wù)處副處長(cháng)， 8年的行政管理和教學(xué)業(yè)務(wù)管理，年年會(huì )遇到一些新情況，年年要進(jìn)行一些開(kāi)拓創(chuàng )新的探索。在校黨委和主管校長(cháng)的領(lǐng)導下， 這幾年教務(wù)科連年獲得文明科室，我直接負責的教學(xué)教務(wù)常規管理、專(zhuān)業(yè)和課程建設等各項工作深受廣大師生和領(lǐng)導的好評。近五年來(lái)我主持和參與了四項省級科研課題并獲得省級一等獎一項、二等獎三項，20xx年和20xx年連續2年被評為中平大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀教育工作者。如果說(shuō)競聘師范學(xué)院副院長(cháng)有什么優(yōu)勢的話(huà)，我想以上所述8年管理工作經(jīng)歷積累的經(jīng)驗教訓就算是優(yōu)勢吧。
生長(cháng)與變化是一切生命的法則，昨日的答案不適用于今日的問(wèn)題，正如今天的方法不能解決明天的需求一樣。如果我競聘上副院長(cháng)崗位，我的工作目標是在院黨總支和院長(cháng)的領(lǐng)導下，搞好常規教學(xué)管理，創(chuàng )新理念，創(chuàng )新舉措，把師范學(xué)院辦成特色突出，適應市場(chǎng)，教師隊伍過(guò)硬，學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良的學(xué)校。圍繞這個(gè)目標我有以下工作思路：形成一個(gè)共識，培養兩代師表，把握三個(gè)環(huán)節（開(kāi)辟三個(gè)戰場(chǎng)），滿(mǎn)足四方需求。
一、形成一個(gè)共識就是辦學(xué)一定要特色突出。協(xié)助院長(cháng)在學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設方面開(kāi)辟新途徑。別人沒(méi)有的專(zhuān)業(yè)我有，別人都有的專(zhuān)業(yè)我強、我特。組織各個(gè)專(zhuān)業(yè)認真研究、努力探索自己要突出什么特色，找準切入點(diǎn)，在完成基本教學(xué)要求的前提下，一切活動(dòng)圍繞特色這個(gè)核心來(lái)開(kāi)展。比如英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)突出口語(yǔ)培訓，讓學(xué)生口語(yǔ)特別流利，口語(yǔ)特別突出；中文專(zhuān)業(yè)應用文寫(xiě)作上非常突出，各種文書(shū)寫(xiě)得特別快，又特別明了；音樂(lè )專(zhuān)業(yè)在指揮合唱、組織各種演出活動(dòng)上下功夫等等。
二、培養兩代師表就是教師隊伍建設和學(xué)生師范性質(zhì)的培養。對教師隊伍一是加強師德建設，再就是加強業(yè)務(wù)培養，通過(guò)引進(jìn)人才、外派教師進(jìn)修培訓、與外�；�(dòng)交流、采取多種激勵措施等不斷提高教師學(xué)術(shù)水平和業(yè)務(wù)技能。對學(xué)生按照師范生必備的教師基本功要求，逐項培養，使學(xué)生一入校就以為人師表、學(xué)高身正來(lái)規范自己的行為，為以后走向工作崗位打下良好基礎。
三、三個(gè)戰場(chǎng)分別是校內教學(xué)、特色培訓；校外實(shí)習實(shí)訓基地建設；第三個(gè)戰場(chǎng)是優(yōu)質(zhì)生源的開(kāi)發(fā)。
第一校內教學(xué)、特色培訓這是主戰場(chǎng)，在這個(gè)戰場(chǎng)上各專(zhuān)業(yè)圍繞突出特色，制定措施，確定責任，開(kāi)展多種活動(dòng)培訓學(xué)生突出特色。第二是加強校外實(shí)習實(shí)訓基地建設，嚴格執行學(xué)校實(shí)習實(shí)訓指導方案，高度重視實(shí)習工作，讓實(shí)習過(guò)程成為學(xué)生展示特色、適應社會(huì )的機會(huì )，成為學(xué)生就業(yè)的鋪墊，同時(shí)讓實(shí)習基地成為我們宣傳中平大學(xué)的窗口，成為宣傳學(xué)生就業(yè)的窗口。第三個(gè)戰場(chǎng)是優(yōu)質(zhì)生源的開(kāi)發(fā)。利用各種渠道，廣泛宣傳中平大學(xué)學(xué)生的特色，宣傳中平大學(xué)學(xué)生的就業(yè)競爭力，吸引省內外優(yōu)秀高中畢業(yè)生報考中平大學(xué)。這三個(gè)戰場(chǎng)是一個(gè)有機的整體，前兩個(gè)戰場(chǎng)的成果越輝煌，生源就會(huì )越好，生源越好，越容易有特色出成績(jì)，學(xué)生就業(yè)形勢就好，形成良性循環(huán)。
四、滿(mǎn)足四方需求就是辦學(xué)要讓學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )、教師四方面都滿(mǎn)意。為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境生活環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)有所長(cháng)、突出特色、順利就業(yè)，學(xué)生滿(mǎn)意家長(cháng)也滿(mǎn)意；學(xué)生素質(zhì)好、工作能力強，用人單位滿(mǎn)意，也就是社會(huì )滿(mǎn)意；學(xué)校興旺，我們會(huì )改善辦學(xué)條件，提高教師待遇，為教師提供更多進(jìn)步發(fā)展的機會(huì )，教師滿(mǎn)意。
各位領(lǐng)導、各位評委老師，以上主要談了我在競爭上崗后的工作思路，無(wú)論最后的結果如何，我保證不辜負組織對我的關(guān)懷和希望，不論在什么工作崗位，我都會(huì )勤奮努力，為中平大學(xué)的發(fā)展貢獻力量。
競聘演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好！
我是xx，畢業(yè)于xx大學(xué)xx系xx專(zhuān)業(yè)，是本科畢業(yè)生。我今天想要競聘的是xx科的醫生的崗位，很感謝各位領(lǐng)導給了我這次競聘的機會(huì )，讓我能夠在各位領(lǐng)導目前展示我自己。下面我就跟大家說(shuō)一下我想要競聘這個(gè)崗位的原因和我競聘這個(gè)崗位的優(yōu)勢。希望大家在聽(tīng)完我的演講之后，能夠對我和我的工作能力有所了解。
我大學(xué)就讀的專(zhuān)業(yè)就是跟xx科有關(guān)的專(zhuān)業(yè)，所以我在大學(xué)中接受的所有教育都是跟xx科有關(guān)的。我在畢業(yè)之前輪崗實(shí)習的時(shí)候，雖然我在每一個(gè)科室的表現都很不錯，但我成績(jì)最好的科室就是xx科。我認為我是很有優(yōu)勢的，但在今天競聘的其他人中，也有跟我一樣的專(zhuān)業(yè)的，所以我也不是最好的那一個(gè)，那我又比別人優(yōu)秀在哪里呢？我認為我是不比別人差的，雖然我的學(xué)歷并不是在座的所有競聘者中最好的，但我們所學(xué)的知識都是一樣的。
在大學(xué)中，從大一到畢業(yè)，我的成績(jì)一直都是名列前茅的，也從來(lái)沒(méi)有掛科過(guò)。我從進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候就知道我自己將來(lái)是要成為一名醫生的，所以從那時(shí)候開(kāi)始我就提高了對自己的要求，因為我知道自己身上的責任有多重，我不允許自己有任何一門(mén)學(xué)科沒(méi)有學(xué)好。當我畢業(yè)之后走上社會(huì )的時(shí)候，成為了一名真正的醫生之后，若是我因為在學(xué)校里面有知識沒(méi)有學(xué)好而影響到了病人的健康，我是不管怎么做都無(wú)法挽回的了。在學(xué)校掛科了還有補考的機會(huì )，但若是在工作中出現了失誤，就可能會(huì )造成無(wú)法彌補的后果。
不管是在上課的時(shí)候或者是在實(shí)習的時(shí)候，我都是成績(jì)的前幾名之一，從大一到畢業(yè)，每一年我都拿到了學(xué)校的一等獎學(xué)金，這是學(xué)校對我的認可。我也在這其中學(xué)到了很多的東西，讓自己變得更加的優(yōu)秀。我是以很優(yōu)異的成績(jì)從學(xué)校畢業(yè)的，這也從另一方面證明了我的努力。我認為自己是能夠做好醫生的這一份工作的，但我也知道自己只是理論知識非常的好，但實(shí)際操作還是有很多需要學(xué)習的地方，我也會(huì )繼續的努力的去學(xué)習的。我知道我從學(xué)校畢業(yè)了就并不代表著(zhù)我就不需要繼續的學(xué)習了，我還是一樣的需要努力的去學(xué)習的。
若是我今天能夠競聘成功，之后我一定會(huì )向優(yōu)秀的前輩們學(xué)習，努力的去提高自己的實(shí)際操作水平。若是我今天沒(méi)有競聘成功，我也不會(huì )氣餒，我會(huì )繼續的努力的，讓自己變得更好。
謝謝大家！
競聘演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！今天我很榮幸能站在這里發(fā)表我的競職演說(shuō)，我競選的是學(xué)生會(huì )紀檢部長(cháng)的職位。
首先，作一下自己我介紹，我叫孫立學(xué)，來(lái)自高二，五班，我的性格比較開(kāi)朗，大方沉穩，我很清楚我的競爭對手都是各班的精英，實(shí)力不可以小覷，但我充分相信自己的能力，所以，今天我站在這里，挑戰我的對手，同時(shí)也挑戰自我，當然僅僅有自信是不夠的，還要有一定的能力，從開(kāi)學(xué)到現在
我一直擔任副班長(cháng)一職，在這一年的工作中，我自覺(jué)培養了我的合用與協(xié)調能力。 對不良行為，敢于大膽管理，決不姑息縱容，因此贏(yíng)得了老師和同學(xué)們的好評，我將常與同學(xué)們交流，溝通，談心，了解他們的心聲，充分采取他們的建議，意見(jiàn)
因此，每次班級組織的各項活動(dòng)，總是開(kāi)展的熱火朝天，但人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，我也犯過(guò)錯誤，但我敢于面對錯誤，從老師和同學(xué)的幫助下，虛心地接受批評，并改正錯誤。
今天我之所以站在這里參加競選，是希望把學(xué)生會(huì )建立成為學(xué)校領(lǐng)導與學(xué)生之間心靈的橋梁，成為師生的一條紐帶，成為一個(gè)真正為同學(xué)服務(wù)，同學(xué)們真正愛(ài)他的團體。同時(shí)也想鍛煉一下自己的能力，給自己一個(gè)展示能力的舞臺。與其他人相比，我覺(jué)得自己多了一份自信，因為我是一個(gè)不服輸的人，我的一顆不折不扣的責任心和對學(xué)生會(huì )的滿(mǎn)腔熱情。
加入學(xué)生會(huì )是一種榮譽(yù)，更是一種責任，我知道在這條路上有許許多多的挑戰，但我自信我有能力挑起這副擔子，因為我的熱情，我有毅力，我有實(shí)事求是的工作態(tài)度，如果我有幸當選，我將以良好的精神狀態(tài)，大膽地管理學(xué)生會(huì )事物，使校園生活變得更加多姿多彩，真正做好本屆學(xué)生會(huì )的工作。
如果我不能當選，我也不會(huì )覺(jué)得氣餒，我將會(huì )在今后努力提高自己的能力，同時(shí)希望學(xué)生會(huì )的.工作能在本屆學(xué)生會(huì )成員的管理，協(xié)作下越做越好！
競聘演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家上午好！我是朱，我競聘的崗位是政教科副科長(cháng)。
首先，請允許我感謝學(xué)校為我們提供了這次競聘的機會(huì )，也感謝各位領(lǐng)導和同事們給我這次機會(huì )向大家介紹自己，希望得到大家的信任和支持。
我出生于1978年6月，中共預備黨員，本科學(xué)歷。大學(xué)畢業(yè)后分配到我們學(xué)校工作。工作近十年來(lái)，一直承擔地理教學(xué)工作，起，一直擔任班主任工作，至今，先后擔任年級組副組長(cháng)、組長(cháng)。
十年前是我們這所學(xué)校接納了我。十年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心、愛(ài)護和幫助下，為我的工作創(chuàng )造了很好的條件，使我出色的完成了所承擔的教育教學(xué)工作，所以我有責任和義務(wù)報效我們的學(xué)校，為學(xué)校未來(lái)的發(fā)展出更多力，盡更多責任，這也是我今天鼓起勇氣站在這里參與此次競聘的原因。
我參與政教工作崗位競聘的理由主要有以下幾個(gè)方面：
第一、我熱愛(ài)政教工作。政教工作是學(xué)校能夠保持良好秩序、創(chuàng )設良好育人環(huán)境、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要工作，也是一項挑戰性很強的工作，能夠從事這項工作，既是種光榮，也是種責任，我有投身政教工作的愿望和熱忱。
第二、我有過(guò)在政教部門(mén)工作的經(jīng)歷和體會(huì )，熟悉青少年生理心理特點(diǎn)。擔任年級組長(cháng)期間曾參與過(guò)政教科的值班和學(xué)生宿舍夜間值班，協(xié)助政教科領(lǐng)導處理政教工作的有關(guān)事務(wù)，積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗，熟悉政教工作的基本情況，基本具備了政教崗位所要求的思想政治素質(zhì)和工作業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，負責年級組的工作經(jīng)歷，使我的團隊意識，協(xié)調溝通、管理等綜合能力得到了提高和加強。作為班主任，在班級管理地過(guò)程中，積累了豐富的做好學(xué)生思想工作、建設和管理班集體的經(jīng)驗。4月，我所帶的班被評為“市優(yōu)秀班集體”�，F在所帶的班，每個(gè)月的班級量化總分均位居年級第一；在上學(xué)期期中、期末考試的總平均分也位居年級第一。
第三、具有較強的組織能力。在負責年級組工作期間，多次協(xié)助校團委組織青年志愿者活動(dòng)、校園文藝演出、校園歌手大賽等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，提高了我的活動(dòng)組織能力。9月被團縣委評為縣優(yōu)秀團支部書(shū)記。
第四、我樂(lè )于從教，熱愛(ài)自己所從事的職業(yè)。自參加工作以來(lái)，我一直滿(mǎn)工作量甚至超工作量工作，盡管在工作中有很大壓力，時(shí)常會(huì )遇到許多困難，但我無(wú)怨無(wú)悔，因為我熱愛(ài)我們所從事的職業(yè)。在教學(xué)上刻苦鉆研，所撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文有多篇獲得市、縣一、二等獎。于9月，被縣政府授予“縣優(yōu)秀教師”的光榮稱(chēng)號。
各位領(lǐng)導、各位同事，我所取得的成績(jì)、獲得的榮譽(yù)與你們的關(guān)心、支持與鼓勵是密不可分的。假如這次我能得到各位領(lǐng)導和同事們的信任，進(jìn)入政教工作崗位，我將從以下幾個(gè)方面做好政教工作：
第一、我會(huì )時(shí)時(shí)告誡自己擺正位置，盡力當好助手，做好配角，努力完成科室領(lǐng)導交付的各項工作。
第二、加強學(xué)習，協(xié)助政教科長(cháng)做好學(xué)生管理和德育隊伍建設工作。利用政教科召開(kāi)的各種例會(huì )和班主任研討會(huì )，促進(jìn)班主任的相互學(xué)習和提高；利用本學(xué)期的主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)，推廣學(xué)校優(yōu)秀班主任的科學(xué)管理辦法，以個(gè)體帶動(dòng)整體，推動(dòng)學(xué)校整體班主任隊伍建設。
我知道，和我競聘同一崗位的、兩位老師也很優(yōu)秀，做為他們的年級組長(cháng)，假如我這次沒(méi)能競聘成功，我會(huì )調整心態(tài)，一如既往的努力工作，并不斷完善自己，為學(xué)校新的發(fā)展做出自己新的貢獻。
最后，祝在坐的領(lǐng)導和同事們心想事成、幸福安康！謝謝大家！
競聘演講稿 篇7
各位領(lǐng)導、評委：
大家好，我叫***，80年最后一個(gè)月出生，典型的80后，現任縣五完小副校長(cháng)。聽(tīng)說(shuō)我來(lái)報名搞鄉鎮中小校長(cháng)競聘，關(guān)心我的領(lǐng)導同事和朋友都說(shuō)我是癲的。我在這里希望各位領(lǐng)導評委把這當作是我上進(jìn)心的表現吧，我理解的“上”跟“上城里”的上不一樣。其實(shí)回顧自己的工作經(jīng)歷，我也確實(shí)做了不少回癲倒的事。從中小要求到村小去教書(shū)，從教育局辦執意二進(jìn)宮借調到政府辦，經(jīng)歷的6年借調時(shí)間里，先后去過(guò)縣農辦、三十六灣整合辦、縣政府辦、縣教育局辦，最后又回到教育部門(mén)。除了癲，或許也因為一些榮譽(yù)讓我有勇氣站在這里。在過(guò)去的十四年工作期間，因自己的扎實(shí)工作，先后兩次年度考核評為優(yōu)秀，兩個(gè)年度評為”縣十佳秘書(shū)“，多次被評為優(yōu)秀教師和多項工作先進(jìn)個(gè)人。在縣五完小的工作中，學(xué)校欠缺英語(yǔ)教師，自己上，擔任五六年級三個(gè)班的英語(yǔ)老師，學(xué)校欠缺畢業(yè)班語(yǔ)文教師，自己上，同時(shí)認真做好教學(xué)工作，取得了較好的成績(jì)。學(xué)校老師和村委領(lǐng)導都說(shuō)自己不是可多得的年輕老師。
對于這次競聘的主要話(huà)題：如何提高教學(xué)質(zhì)量和課改，以及自己任校長(cháng)后的打算，我想綜合一起來(lái)講自己的三點(diǎn)看法，與其他校長(cháng)可能略有不同吧：
一是強團隊，拒絕平庸。百年大計教育為本，教育大計教師為本。教師隊伍或者團隊的貢獻決定教育質(zhì)量的提高。在教師團隊建設里面，一方面是校長(cháng)要提高素質(zhì)，擺正工作重心�，F在我們的校長(cháng)，我個(gè)人把他分為幾類(lèi)：后勤主任型校長(cháng)，抓基建很行；辦公室主任型校長(cháng)，抓協(xié)調很行；政務(wù)主任校長(cháng)，抓德育很行。當然有些校長(cháng)都不屬于以上類(lèi)型，他只是一個(gè)校長(cháng)。我個(gè)人認為要把教學(xué)質(zhì)量提高，需要的是教導主任型校長(cháng)、教研型校長(cháng)、學(xué)術(shù)型校長(cháng)，專(zhuān)心致志地抓教學(xué)工作的開(kāi)展！現在各個(gè)學(xué)校不是搞音樂(lè )美術(shù)體育等興趣小組活動(dòng)嗎？我想建議的是得搞一個(gè)學(xué)習興趣小組，把學(xué)習落后的同學(xué)成立興趣小組，就讓校長(cháng)當興趣組責任老師，提高對教學(xué)質(zhì)量的關(guān)切度。教師團隊里面的另一方面是教師，現在的教師普遍缺乏的是幸福感，怨言較多。都說(shuō)快樂(lè )的人必須做到三件事：不操心別人的事、不擔憂(yōu)老天爺的事、做好自己的事。而教師的職業(yè)就是操心學(xué)生的事，因此想快樂(lè )很難。教師的幸福感，我覺(jué)得來(lái)自于兩個(gè)方面，一個(gè)是個(gè)人專(zhuān)業(yè)的成長(cháng)，二個(gè)是名利。應該把教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)內心成長(cháng)看得更為重要，要積極創(chuàng )設好各種平臺和機會(huì )，重點(diǎn)培育，使每一位教師在學(xué)校里都能得到自我提升，而不是自甘平庸。名利方面，常規的，或者說(shuō)教育局的表彰，我認為是計劃經(jīng)濟的范圍，如果學(xué)校經(jīng)濟條件可以，完全可以實(shí)行的是市場(chǎng)經(jīng)濟范圍，如果一個(gè)老師帶班出來(lái)的教學(xué)質(zhì)量很是突出，除了可以學(xué)校設立一些校級優(yōu)秀教師、突出貢獻教師等名譽(yù)進(jìn)行獎勵外，參考以生均公用經(jīng)費的額度為基準進(jìn)行獎勵也是可行的，獎他N個(gè)250。（笑）
二是明思路，拒絕盲目。思路決定出路。沒(méi)有管理思路的校長(cháng)絕對管理不好一所學(xué)校。面對教學(xué)質(zhì)量的提促，尤其是課改，我們要積極思考。之前，我擔任副縣長(cháng)秘書(shū)時(shí)，有一位秘書(shū)前輩曾告訴我，當好一個(gè)領(lǐng)導秘書(shū)你一定要調研掌握領(lǐng)導負責工作的三大塊：工作現狀，存在問(wèn)題，建議和方案。這三大塊是為一份調研報告，也是當好一位領(lǐng)導作好工作必須思考的。所以我認為，以后考核校長(cháng)，往往可以看看他有沒(méi)有針對本校工作的調研報告就成。（笑）說(shuō)到我們現在的課改，我可能要唱唱反調了，現在課改提的自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習，試問(wèn)全縣有多少教師甚至校長(cháng)能很好的實(shí)踐好，并起到提高教學(xué)質(zhì)量的良好效果。我們的教學(xué)確實(shí)需要改革，但改革不是盲目的或者迷惘的求全求快的。白巖松有一句話(huà)說(shuō)得好：人的幸福感來(lái)自于不變的東西，如不變的親情友情愛(ài)情。教師的幸福感呢？我覺(jué)得也來(lái)自于不變的教學(xué)常規和學(xué)校管理。身處變革之中的人，是會(huì )缺少幸福感的。然而，不變革是沒(méi)有出路的。所以，我覺(jué)得，我們學(xué)校要抓住一些不變的管理模式，穩步的推去教學(xué)的改革。在這里，我有個(gè)個(gè)人意見(jiàn)，現在小學(xué)的語(yǔ)數英音體美等科目都叫為幾門(mén)學(xué)科，我認為還是叫幾名功課的好。功課是要練的，課堂教學(xué)怎么改都不能離開(kāi)練功，練基本功，練基礎。扎實(shí)強化練功，才是目前小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升的真正出路，要圍繞練功而放低目標放開(kāi)眼光放下形式，并建全考評機制加以鞏固，如市六中的每周過(guò)關(guān)機制。對課改工作，這里提的意見(jiàn)僅是我一家之言，也許不對也許對。正如我去年寫(xiě)的《淺談現代教育技術(shù)和多媒體課件在課堂中的運用》這一論文，其中就有略提推進(jìn)現代教育技術(shù)的中庸意見(jiàn)，在縣里被評為三等獎，推薦于省級卻獲評了一等獎。
三是抓落實(shí)，拒絕折騰。沒(méi)有落實(shí)，任何工作都等于零。提促教學(xué)質(zhì)量更需要多方面措施的落實(shí)。需要我們每一位老師落實(shí)好每一次備課，落實(shí)好每一次作業(yè)批改，落實(shí)好每一次課后輔導，落實(shí)好每一次改進(jìn)課堂教學(xué)的嘗試。把更多的時(shí)間和精力放在教學(xué)過(guò)程本身，而少一些活動(dòng)。本人對“活動(dòng)”真有點(diǎn)感冒呢。但全國各地各單位各部門(mén)都貌似很喜歡搞“活動(dòng)”，正如喜歡搞“項目”一樣，也許是項目有項目資金，活動(dòng)有活動(dòng)經(jīng)費吧，有錢(qián)的玩藝喜歡者眾應該好理解。只是活動(dòng)不能折騰到了教學(xué)，活動(dòng)不能折騰到了常規，活動(dòng)不能折騰到了學(xué)習，正如星光大道欄目不能折騰到所有的大衣哥草帽姐都放下田地里的農活去追求藝術(shù)一樣。提到涉及到學(xué)校的有關(guān)活動(dòng)，有人說(shuō)，以前是折騰二折騰三，現在都折騰五了。我覺(jué)得教育真的經(jīng)不起活動(dòng)的折騰，需要常規化管理。此外教育改革也不能太折騰，拿現在推行的課改來(lái)說(shuō)吧。課改專(zhuān)家都說(shuō)沒(méi)有教育思想的課堂是荒蕪的，我很認同。但是我看到的是，別把每一位老師特別是年紀大的老師當成萬(wàn)金油，當成陶行知，當成思想家理論家，我們還是把每一個(gè)老師當成教書(shū)匠吧，低調點(diǎn)。既然是教書(shū)匠，教什么，怎么教，怎么驗收把關(guān)，完全可以拿來(lái)主義，把每堂課上得最好的那堂課，讓每位老師學(xué)會(huì )后復制到自己的課堂。課堂所授內容幾乎雷同，那么以后聽(tīng)評課怎么辦，我覺(jué)得那就去感受教師個(gè)人風(fēng)采部分得了。真的，別再講理論給老師了，務(wù)實(shí)抓抓推廣吧。真的，教師很忙，比牛仔更忙，來(lái)不及思想也思想不來(lái)，專(zhuān)家們難道不知道從理論到實(shí)踐再到習慣有多遠的距離嗎？他們真的需要多一點(diǎn)的時(shí)間去更多抓些輔導。我當校長(cháng)后，就要大力推行集體備課，并將集體備課升級為集體錄課，讓老師從繁復的手寫(xiě)備課勞動(dòng)中和單獨思考備課中徹底解放出來(lái)！
最后一個(gè)方面，大家一般都講自己競聘校長(cháng)的優(yōu)勢，我想了好久，只想到三個(gè)劣勢。
一是不是黨員。不過(guò)，這樣的身份可以更好的接受黨支部和黨員教師的監督。
二是職稱(chēng)還是小一。不過(guò)，這樣的職稱(chēng)決定我當校長(cháng)后是肯定要走上講臺任課的。
三是年紀太小。是的，我長(cháng)相稚嫩，人喚青皮后生，剛到五完小時(shí)，有老師還以為我單身未婚，開(kāi)口竟要向我介紹對象。（笑）不過(guò)年輕也有好處，精力足，血氣旺，有說(shuō)不清的拼搏的勇氣和沖勁。再說(shuō)了，分管文教衛的副縣長(cháng)不就八零后嗎？再不努力上進(jìn)，可就壓力山大了。各位領(lǐng)導各位評委，總之，希望你們相信和理解我們八零后，雖然里面有許多“憤青”并“偽憤青”，但有你們的支持，80后，同樣可以更優(yōu)秀！謝謝各位！
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